中学学校规章制度

中学学校规章制度

中学学校规章制度1

一、备课的基本要求与规定

备课是进行有效教学的前提，备课的质量直接影响课堂教学的效果。为规范“教案”，提高备课的质量，特提出以下基本要求。

1、责任要求：

每位任课教师在课前要自觉按照教学进度，认真撰写授课教案，进教室上课必须带教案，不得以任何借口无教案上课。

2、书写要求：

对教案书写作如下规定：40周岁及以下的教师必须写详案；41周岁及以上的教师可以写简案，但学校倡导写详案。对于简案，也必须有教学目标、教学重点、难点和对教学过程的简要描述。

以上教学目标、教学重点、难点和教学过程须写入《零陵中学教师备课本》内，不能用“电脑备课”替代备课本，每学期期末上交教学处检查评价。

3、格式要求：

教案要具有课题名称、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）、重点、难点、教法、教具、教学过程、作业，提倡写板书设计和教后反思。

关于教学目标和教学重点难点，应根据学科教学特点，制定单元（章节）或每一节知识的目标和重点、难点，学校提倡在每一课时的教案中制定具体的'家学目标和重点、难点。

二、课堂教学基本要求与规定

上课是整个教学过程的中心环节，提高课堂教学效率对于提升教学质量具有重要的作用。为使教师上好每一节课，特作以下要求。

1、课程表的调度权在教导处。教师必须按课表上课，不得以任何理由擅自停课、并课、私自调课或代课。

2、做好上课前的准备工作。上课前十分钟应准备好教材、资料、备课本、书写工具、演示仪器及其他所需的教具等。预备铃响，任课教师进入教室，做到准时上课，准时下课。教师上课时，无特殊理由，不得中途离开课堂。

3、认真执行课堂常规，上下课前学生应起立，师生互相问好。（中文、英文均可）。任课教师要维护好课堂纪律。

4、举止文明，穿着整洁大方，仪表端正，教态亲切。原则上手机不得带入课堂，如果带入必须处于关机或振动状态，不得在课堂上上接听电话。无特殊理由不坐着上课。

5、课内要使用普通话，板书要精心设计，内容有条理，字迹工整规范。

6、每堂课的基本教学环节做到：

①组织教学要集中学生的注意力。

②导入新课要注意新旧知识的衔接。

③讲授新课要条理清楚，并能根据学生的实际水平和教材特点，遵循教学规律，突出重点，解决难点。

④巩固新课要注意知识点的归纳或概括。

⑤作业布置要精选并做到量的适当控制。

中学学校规章制度2

为了进一步加强教学管理，规范教师的教学行为，根据我校的实际情况，特制订本校《教职工日常工作考核与奖励方案》，内容如下：

一、备课

1、熟悉课程标准和教学内容。要认真学习新的课程标准，钻研任教学科的教材，明确本学科的教学任务，编排体系与结构，在了解本学科全程教材的前提之下，深入钻研本学年的教材，以及它在整个小学教材中的地位和作用，准确把握各单元之间的前后联系，明确教材特点以及重点、难点。本项主要检查年级组的.教科研活动记录。

2、认真制订学科教学计划。教学计划应包括以下内容：教材分析、教学总要求、分单元或类型教学要求和重难点。教学进度要明确各周次的教学内容，复习、考试的时间安排等。

3、备课要讲究实用性，要建立“以学定教”的教学理念，体现出教师的引导和学生学习的过程。备课要以个人钻研为主、集体备课为辅，平行班级应建立备课小组，定期研究教材教法，商讨、交流备课体会，教学进度和测试要求。各科教师均要以学校的备课要求提前一周准备教案，认真研读教材、参考教案或者备课手册，杜绝无教案上课。

二、上课

1、严格按课表上课，不得随意调课，课务调整应经过教导处批准。

2、遵守课堂教学常规，提前准备好需用的教具，预备铃时应进课堂，上课时不擅离课堂，无特殊原因不坐着上课，不做与本课无关的事，学生做作业时应巡回指导。按时完成教学任务，不得拖堂，以免影响学生休息和下一课的教学活动。不嘲讽、训斥学生，不责令学生退出课堂，严禁体罚和变相体罚学生。

3、上课要以学生自主探索、合作交流为主要方式组织教学，适时地运用现代技术手段，提高课堂教学的质量。教师要充分调动学生的学习积极性，使全体学生都能够主动、有效地投入到学习活动中；教师能根据具体的教学内容，引导学生开展有效学习，体现自主探索、合作交流等有效方式。课堂上，教师要面向全体学生，尊重学生个性，允许不同的学生从不同角度认识问题，用不同方式表达想法，用不同的知识与方法解决问题，尤其对学习有困难的学生给予切实帮助，耐心解答学生疑问，让学生在学习过程中获得成功体验，在学习过程中建立自信心。

三、作业

1、学生方面

⑴作业质量：视学生的书写习惯、字迹、格式和正确率。

⑵作业数量：检查时根据各学科的具体情况给分。

2、教师方面

⑴作业内容与形式：精心设计，内容与形式要切合教学与学生的知识水平，作业量轻重适度，避免机械性、重复性的抄写。

⑵批改格式：以区教研室《学生作业书写与批改规范》规范批改的格式、批改符号和综合等第的评价。

⑶批改态度：批改要及时、认真、细致，对学生作业中倾向性的问题要及时予以评讲。

四、辅导

1、辅导内容及形式：语文、数学、英语学科的辅导指培优、提中和辅差；其它学科的辅导指兴趣小组的辅导情况，要有资料反映。

2、辅导效果：学生的作业、作品及知识质量调研和竞赛成绩的进步情况。

五、成绩考查

1、单元综合性练习可以在每单元教学结束后进行，单元练习后教者应认真及时批改，做好情况分析、等第记载，并及时对学生进行评讲。

2、学期期中和结束对学生的考查由学校统一安排。每位教师均应服从学校的统一安排，认真组织，精心实施，做好学生成绩的分析与评定，深刻总结教学工作得失的原因。

六、课外活动

根据教学内容，每单元要组织一次综合性学习或实践活动（有备课设计、有资料反映）。

考核与奖励办法：

以上“六认真”是关于教学工作的要求是基本的，是《教师法》、《中小学教师日常行为规范》和相关法律、法规所明确规定的，所以也是刚性的。学校将根据定期与不定期检查的情况，视教师工作的岗位与工作的质与量，评定一、二、三等奖。对违反“六认真”规定，造成家长群体来访或引起社会不良反响者取消全部奖励，学校还将视其态度与改观效果综合评定年度考核的等第。

中学学校规章制度3

一、体育保管室规章制度

1、坚守岗位，牢固树立为教学服务和师生服务的.思想，做到满腔热血，有求必应。

2、爱护公共财产，注意室内卫生，做到体育用品摆放整齐，有序。

3、完整借还手续，上体育课前，必须有体育老师或体育委员按规定借取体育器材，教师签名，当面点清品种数目。

4、体育课后，须及时归还体育器材。

5、非正常损坏器材，须按实际价格或损坏程度赔偿。

二、体育器材、场地管理制度

1、体育保管室要保持清洁卫生，器材放置井然有序，便于上课借还。

2、保管先要树立一切为教学、训练服务的观点，做到按制度办事，坚持岗位，热情周到。

3、体育课外活动，借出器材必须填写借物单，按时归还，凡遗失损坏必须赔偿。

4、外单位借器材，须经校主管领导、体育组负责人同意方可借出，私人不得借用。

5、严禁一切车辆在运动场内行驶，保管室不得堆放私人杂物。

6、场地每周清扫一次，每年维修、保养一次。

7、体育器材每学年清理一次，自然损耗要登记造册，并经学校、教研组长审批销帐。

三、体育器材赔偿制度

1、体育设施是国家财产，全体师生必须珍惜爱护。

2、学生有意损坏器材，按原价赔偿。因使用不当损坏的器材，按百分之五十赔偿。

3、器材丢失，任课教师应查明原因，明确责任，除加强教育外，按实际情况处理，通报全校。

4、器材每学年清理一次，自然损耗或报废的要登记造册并须报教研组及领导审批后销帐。

中学学校规章制度4

为建设一支素质精良，业务过硬的教师队伍，切实提高教学质量,确保教学任务的完成，使教学与教学管理工作更加科学化、规范化、制度化，实现我校的可持续发展，特制定冠市中学教导处相关管理制度：

一、常规教学

1、教师应具有良好的师德师风，真诚地从政治、学习、生活上关心学生，爱护学生，主动及时对学生进行辅导，为学生解难释疑，补缺补漏，真正做到教书育人。

2、教师必须对照教学大纲，认真钻研教材，明确教学的重点和难点，把握教学的疑点、焦点，突出教学的特色与教学的实用性的.统一从而精心备课。与此同时，结合学生的认知水平和学生的素质差异制定切实可行的授课计划，安排并填写好教学进度表（开学一周内以备课组为单位上交教导处备案）。

3、教学语言要规范，必须用普通话或英语组织教学，板书要工整。课前应准备好教学用具（挂图、实验仪器、数学教具、电教设备等）。

4、学生作业内容必须精选，数量和难度要适当（可参考学生的掌握程度、水平差异和教学目标）。批改作业或试卷要认真及时，适当记载、反馈并讲评。

5、音、体、美、劳的课程应按教学程序和教学要求认真组织好各学科教学以及相应的教学活动，使学生全面素质得到发展。

6、严禁教师无教案或无讲稿讲课，教导处将协助校委会成员组织教研组长每月检查教师的教案、作业批改和上课等情况并作好登记。

7、严禁教职工擅自离岗、漏岗。凡有特殊情况需要停课、调课、补课、应凭教导处签发的通知单方可有效。

二、实验教学

1、实验课教师在每次指导学生实验前要准备好有关的药品、仪器、器材并做好预备实验，对实验中可能出现的问题要做到心中有数。学生实验时应认真巡视，及时发现和纠正学生中不正确的实验操作。每次学生实验，任课教师和实验教师必须在场，如出现违规操作，指导不当等造成对学生身心造成伤害，教师须负一定责任。所有各班同一实验结束后应及时整理、收齐相关的仪器等并妥善安置，确保物品的质量与安全。

2、实验教师应及时收集，整理好演示实验记录单，学生分组实验记录单等。

3、所有学校仪器、药品不得擅自借（给）任何师生。对于正常损耗的药品等应及时登记以备检查核实。

三、教学处罚规定

1、上课、下班不得随意迟到、早退、旷课。每迟到、早退一次，扣款5元。每旷课一节，扣款20元，如迟到、早退累计10次以上，旷课累计5节的老师，本年度不予评优、评先、评职。

2、教师上课应有教案或讲稿。教师在开学10天内应交好教学工作计划，班主任老师应交好班级工作计划等。（按教学大纲要求备课，每少一次罚款2元，少一份计划罚款10元。根据期中教学调查中的调查记录和学生的反映执行）。

3、批改作业要按时按量完成，每学期每学科少于本学科2/3批改量的，少一次扣1元。

4、凡教导处布置召开的会议，一定要按时参加。迟到、早退每次扣款5元，缺席扣款10元。（以记录为准）

5、为端正考风，期中、期末、月考考试时监考教师必须认真负责，不能迟到、早退，不得做与监考无关的事情（如接打手机、看报、改试卷、备课等），如有违反，每次扣款10元。

6、实验室、图书室的工作人员必须按照学校的作息时间按时到岗到位，不得随意迟到、早退、缺岗。（教导处将不定期地检查上下班情况）如有违反，将按教学责任事故或严重教学事故处理。

7、为配合班主任末位淘汰制，提高全校学生巩固率，班级每流失一名学生扣1分，转入一名学生加0.5分。（基数以上期期末人数为准）

中学学校规章制度5

第一章、总则

第一条：为全面推进素质教育，深化课程改革，依据《全国家长学校工作指导意见》的精神，制定本章程。

第二条：家长学校是在学校领导下普及家庭教育知识，指导家长改进教育方法并提高家庭教育能力的学校，是家庭教育与学校教育联系的纽带，是学校办学的重要组成部分。

第二章、领导与管理

第四条：家长学校由学校行政、教师代表、学生家长组成。

第五条：家长学校实行制度化与规范化管理，做到五有：有牌子、有领导机构、有工作计划、有教学计划、有教材（教案）、有师资。

第六条：根据教学计划和教材，挑选素质优良人员（含本校教师与聘任专家）担任家长学校教师，努力提高教学质量。

第七条：鼓励家长以自愿为原则参加家长学校的学习并予登记，参加者必须遵守纪律，积极主动学习，不断提高自身素质。

第八条：家长学校正常运转所需要的教育经费，由学校在办公经费中支出。

第三章、教学

第九章：家长学校的教学原则是理论与实践相结合。组织家长学习学生心理学、青少年身心特点与发展规律，家庭教育学及有关法规文章，并运用所学的`知识指导家教实践。

第十条：家长学校教育体现层次性，内容要形成系列，通过学习使家长明确自己的教育子女的具体义务和责任，形成良好的认知结构，提高家长的理论水平与实践能力。家长学校每学期分年级上课2---3次。

第十一条：充分利用现代教育技术，形式多样，生动活泼地搞好教学。

第四章、考核与奖励

第十二条：家长应积极参加家长学校的学习活动，每学期家长学校对家长考核一次。考核包括参加学习的次数，观察家长教育孩子的成效等。

第十三条：每学年表彰优秀家长一次，优秀家长在每次参加家长学校学习的家长中产生，评选条件是教子有方，子女在校学习期间操行优等，学生成绩优良或进步显着的，评选名额占参加学习家长的30%，优秀家长由年级评选，学校审核备案。

第五章、附则

第十四条：家长学校的日常事务由家长委员会委托政教处和各年级组具体操作。

第十五条：家长学校的领导机构。校长2人，由学校行政领导担任，办公室主任1人，教导主任2人由政教处和家长委员会委员担任，教务成员若干人，由各年级组长和家长委员会成员担任。

第十七条：家长学校的组织管理

1、家长学校的教学计划由政教处和各年级组长制定。

2、制定家长学校的教师工作职责，任课教师必须认真备课，按时授课，并通过座谈、家访等形式了解教学效果和家长意见。

3、由班主任负责做好家长学校学员登记和考勤。

4、每学期进行总结一次，由家长委员会主任负责，主要反映家长学校办学情况和教学效果。

第十八条：家长学校的教育教学安排

1、教员：聘请有班主任经验的教师、教子有方的家长、校外专家担任家长学校教员。

2、课时：每学期1----2次。

3、交流：每年进行一次分层次、分类型的家教指导活动。

4、考核：每学期评选一次优秀家长学员，并发证书（条件是没有缺课、积极发言或写稿，交流心得体会、主动配合学校、教育子女效果好）

中学学校规章制度6

为规范学生心理档案的管理与使用，为学生提供科学专业的服务，进一步促进学校学生心理健康教育工作的规范化、科学化和制度化，特制定本规定。

一、学校每年秋季对入校新生进行心理普测，并依据测评结果(包括量表统计分析结果、解释、建议等内容)建立档案。作为学生心理健康教育工作的一个有机组成部分，学生心理档案包括心理健康状况普查材料、咨询记录、跟踪反馈材料等。

二、心理档案应由专人管理，专柜保存。

三、管理人员要恪尽职守，严格按要求，保证及时归档、整理和正常使用。

四、档案管理员严禁擅自携带和向无关人员谈论学生心理档案内容。

五、原则上只有学校心理健康教育人员(学校心理健康教育工作负责人、学校心理辅导教师及本班班主任)可以调阅学生心理健康档案，但不得外借出档案管理室，只能在管理室内调阅。

六、学校心理健康教育人员以外的教职工如确因工作需要需查阅学生心理档案，必须出具相关证明，并经学校主管部门领导签字后方能查阅。对所查阅的内容，必须严格保密，如有泄密或由此产生不良后果，必须承担相应责任。

七、查阅使用学生心理档案必须严格登记。

八、除补充学生心理档案内容外，任何情况下均不得在学生心理健康档案上进行文字撰写。

九、学生本人进行心理咨询时，心理健康教育人员有责任、义务对档案内容及档案反映的情况给与科学、准确、如实的'解释，不允许夸大其辞，或使用极端性语言。

十、心理健康档案不借出不复制，因特殊情况确需借出或复制的，必须经学校主管部门领导签字。

十一、学生心理档案一般不作诊断证明。

十二、学生心理档案原则上保留至学生毕业，特殊学生心理档案由心理健康教育指导教师保管，学生毕业时交由学校心理健康教育负责人封存。

中学学校规章制度7

为保障中小学生享有充足的睡眠时间，促进学生身心健康发展，提高睡眠质量，根据教育部办公厅《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》文件精神，结合我校实际，特制定学生睡眠管理制度，望各部门遵照执行。

一、加强科学睡眠宣传教育。睡眠是机体复原整合和巩固记忆的重要环节，对促进中小学生大脑发育、骨骼生长、视力保护、身心健康和提高学习能力与效率至关重要。学校把科学睡眠宣传教育纳入课程教学体系、教师培训内容和家校协同育人机制，通过体育与健康课程、心理健康教育、班团队活动、科普讲座以及家长学校、家长会等多种途径，大力普及科学睡眠知识，广泛宣传充足睡眠对于中小学生健康团队活动、科普讲座以及家长学校、家长会等多种途径，大力普及科学睡眠知识，广泛宣传充足睡眠对于中小学生健康成长的极端重要性，提高教师思想认识，教育学生养成良好睡眠卫生习惯，引导家长重视做好孩子睡眠管理。

二、明确学生睡眠时间要求。根据不同年龄段学生身心发展特点，小学生每天睡眠时间应达到10小时，初中生应达到9小时。学校、家庭及有关方面应共同努力，确保中小学生充足睡眠时间。

三、统筹安排学校作息时间。学校是一所九年一贯制学校，按照教育部关于中小学生每天睡眠时间相关规定，结合我校实际情况确定学生不早于 8:00 到校，确保学生达到规定睡眠时间要求。

四、防止学业过重挤占睡眠时间。学校切实提升课堂教学实效，加强作业统筹管理，严格按照有关规定要求，合理调控学生书面作业总量，指导学生充分利用自习课或课后服务时间，使小学生在校内基本完成书面作业、中学生在校内完成大部分书面作业，避免学生回家后作业时间过长，挤占正常睡眠时间。

五、合理安排学生就寝时间。中小学部指导家长和学生，制订学生作息时间表，在保证学生睡眠时间要求前提下，结合学生个体睡眠状况、午休时间等实际，合理确定学生晚上就寝时间，促进学生自主管理、规律作息、按时就寝。小学生就寝时间一般不晚于21:20，保证每天10小时的睡眠时间:

就寝时间，促进学生自主管理、规律作息、按时就寝。小学生就寝时间一般不晚于21:20,保证每天10小时的睡眠时间;初中生一般不晚于22:00，保证每天9小时的睡眠时间。个别学生经努力到就寝时间仍未完成作业的，家长应督促按时就寝不熬夜，确保充足睡眠。教师应有针对性帮助学生分析原因，加强学业辅导，提出改进策略，如有必要可调整作业内容和作业量。

六、家校联动指导提高学生睡眠质量。教师要关注学生上课精神状态，对睡眠不足的，要及时提醒学生并与家长沟通。引导学生家长关注学生睡眠质量并宣传睡眠重要性和睡眠不足的危害性，要求全体家长要帮助孩子养成良好的睡眠习惯，做到早睡早起，适当进行锻炼，从而达到家校共识，共同促进学生的健康成长。科学、合理制定学生的'睡眠计划。要求每一个家庭系统、科学、合理制定学生的睡眠计划，发挥家校合力，严格控制手机或其他电子产品的使用时间，倡导家长科学监督学生睡眠完成情况，及时了解学生睡眠动态。

七、加强学生睡眠监测督导。中小学部要高度重视做好中小学生睡眠管理与指导工作，将学生睡眠状况纳入学生体质健康监测和教育质量评价监测体系，充分利用现代信息技术手段，提高学生睡眠管理的科学性、针对性和实效性。学校设立监督举报电话:略，畅通家长反映问题和意见渠道，及时改进相关工作，确保要求落实到位，切实保障学生良好睡眠，促进学生身心健康。

中学学校规章制度8

为建设一支素质精良，业务过硬的教师队伍，切实提高教学质量，确保教学任务的完成，使教学与教学管理工作更加科学化、规范化、制度化，实现我校的可持续发展，特制定冠市中学教导处相关管理制度：

一、常规教学

1、教师应具有良好的师德师风，真诚地从、学习、生活上关心学生，爱护学生，主动及时对学生进行辅导，为学生解难释疑，补缺补漏，真正做到教书育人。

2、教师必须对照教学纲，认真钻研教材，明确教学的重点和难点，把握教学的疑点、焦点，突出教学的特色与教学的实用性的统一从而精心备课。与此同时，结合学生的认知水平和学生的素质差异制定切实可行的授课计划，安排并填写好教学进度表（开学一周内以备课组为单位上交教导处备案）。

3、教学语言要规范，必须用普通话或英语组织教学，板书要工整。课前应准备好教学用具（挂图、实验仪器、数学教具、电教设备等）。

4、学生作业内容必须精选，数量和难度要适当（可参考学生的掌握程度、水平差异和教学目标）。批改作业或试卷要认真及时，适当记载、馈并讲评。

5、音、体、美、劳的课程应按教学程序和教学要求认真组织好各学科教学以及相应的教学活动，使学生全面素质得到发展。

6、严禁教师无礁或无讲稿讲课，教导处将协助校会成员组织教研组长每月检查教师的礁、作业批改和上课等情况并作好登记。

7、严禁教职工擅自离岗、漏岗。凡有特殊情况需要停课、调课、补课、应凭教导处签发的通知单方可有效。

二、实验教学

1、实验课教师在每次指导学生实验前要准备好有关的药品、仪器、器材并做好预备实验，对实验中可能出现的问题要做到心中有数。学生实验时应认真巡视，及时发现和纠正学生中不正确的实验操作。每次学生实验，任课教师和实验教师必须在场，如出现违规操作，指导不当等造成对学生身心造成伤害，教师须负一定责任。所有各班同一实验结束后应及时整理、收齐相关的仪器等并妥善安置，确保物品的质量与安全。

2、实验教师应及时收集，整理好演示实验记录单，学生分组实验记录单等。

3、所有学校仪器、药品不得擅自借（给）任何师生。对于正常损耗的.药品等应及时登记以备检查核实。

三、教学处罚规定

1、上课、下班不得随意迟到、早退、旷课。每迟到、早退一次，扣款5元。每旷课一节，扣款20元，如迟到、早退累计10次以上，旷课累计5节的老师，本年度不予评优、评先、评职。

2、教师上课应有礁或讲稿。教师在开学10天内应交好教学工作计划，班主任老师应交好班级工作计划等。（按教学纲要求备课，每少一次罚款2元，少一份计划罚款10元。根据期中教学调查中的调查记录和学生的映执行）。

3、批改作业要按时按量完成，每学期每学科少于本学科2/3批改量的，少一次扣1元。

4、凡教导处布置召开的会议，一定要按时参加。迟到、早退每次扣款5元，缺席扣款10元。（以记录为准）

5、为端正考风，期中、期末、月考考试时监考教师必须认真负责，不能迟到、早退，不得做与监考无关的事情（如接打手机、看报、改试卷、备课等），如有违，每次扣款10元。

6、实验室、图书室的工作人员必须按照学校的作息时间按时到岗到位，不得随意迟到、早退、缺岗。（教导处将不定期地检查上下班情况）如有违，将按教学责任事故或严重教学事故处理。

7、为配合班主任末位淘汰制，提高全校学生巩固率，班级每流失一名学生扣1分，转入一名学生加0.5分。（基数以上期期末人数为准）

四、教学事故处理认定：（以学期计算）

每次期中、期末考试时由教导处将《考场情况馈表》随同第一场考试试卷发给相关学生，每班抽调5个学生填写《常规教学情况馈表》，由教导处干事在规定的时间内收回统计结果，有3/5的学生认为该教师不称职则为教学事故。

中学学校规章制度9

一、校本培训学习、例会制度

1、参加培训是教师的权利，也是教师的义务，每位在职教师必须参加培训。

2、教研组每两周组织一次集中培训活动，学校每学期至少组织二次大型教研活动。

3、开展分层次培训，骨干教师、新教师要参加学校和上级组织的专项培训。

4、教师参加培训时，要认真记录，并做到及时消化，应运于教学研究。

5、教师必须按时完成自修内容，及时整理自己的`校本培训档案袋，每学期期末上交。

6、每位教师每学期必须讲公开课一节、写课后反思10则篇，上交最佳教案一篇、听课20节以上。

7、每位教师每学期必须达到区进修学校所规定的学分。

8、加强培训者的培训，提高培训者的素质。

二、项目负责人职责：

1、负责对本校教师的理论辅导与实际指导。

2、制定培训计划、培训过程、培训总结。

3、检查各项工作，记录过程，做好分析，及时反馈。

三、奖惩制度：

1、每位教师都必须参加学校组织的各类培训，每次校集中培训折合1学分。应参加而未请假缺席一次取消其本次应得学分。

2、教师参加集中培训辅导、研讨要按时出席，如有特殊情况的需事先向相关领导请假，事后把学习内容及时补上。

3、每位教师必须认真听好辅导课，做好笔记，及时完成作业。

4、增加培训在教师工作考核中的分值，参加培训表现尤为突出者，（如出勤率高，作业认真、有效，培训成绩考试优秀）年终以适当奖励，并与教师年度考核挂钩。

5、在上级组织的教师教学大奖赛中获奖，考核中加分。

6、撰写论文在上级获奖或公开发表，考核中加分。

7、奖励方法：

教职工在关于教育科学研究中取得成果（绩）可获教研成果奖，具体奖励标准为：（论文获奖按同档次1/3发给，论文发表按刊物等级三等奖计，学科技能竞赛按论文计。）：

中学学校规章制度10

为了加强学生宿舍管理，使学生养成良好的生活、卫生习惯，创建优美生活环境，形成良好校风，经学校研究决定举行文明寝室评比活动，具体安排如下：

一、考核项目及评分标准：

1、地面清洁(10分)

2、日常用品清洁摆放整齐(10分)

3、室内整体及床上用品摆放整齐(30分)

4、门窗、墙壁、天花板清洁(10分)

5、室内私接电源(10分)

6、储物箱摆放(10分)

7、寝室的玻璃框内容是否完整(10分)

8、寝室内是否有异味(10分)、

二、考核办法及表彰

由班主任老师带领学生值日干部对寝室进行检查评分，以此为依据计算各寝室得分。各评选出男女文明寝室各4个，在本月量化评比中加2分，混合寝室每班加2分。评出较差的'寝室，全体开除寝室!本周内发放奖品，通报被处分寝室。

中学规章制度1

一、招聘新干事

团委干事招聘在新生来校报到之后的第二到第三个星期之间进行，新生需经历了解团委各部门工作职能，填表报名，参加面试三个过程。

二、委员选拔

委员的选拔在每年9月份之间进行，学习成绩良好者优先考虑,通过学习成绩审核，选拔，面试选拔等过程确定委员候选名单。

三、培训

主要分为全体成员培训和各部门培训。全体成员培训主要是以增强整体凝聚力，提高整体战斗力为目的，通过一系列地培训能够迅速使新生对工作有深入地了解，提高他们的团队合作意识。部门培训则侧重于部门工作技能培训，加强部门内部凝聚力。

四、人事考核

人事考核在每一任的第二个学期进行，干事主要通过自我评价，上级评价，同级评价三个评价指标进行衡量，干部主要通过自我评价，上级评价，同级评价，下级评价四个评价指标进行衡量，并对进行量化评分。（量化评分标准见附录一）其中自我评价主要通过个人的工作记录进行评价。根据考核的结果对成绩突出的干部进行表彰。

五、辞职

1、委员，干事辞职需要提交书面辞职书，写明辞职原因。委员辞职需得到指导老师批准，干事辞职需得到部长同意。

2、委员，干事辞职之前都要完成自己负责事务的交接工作。

3、委员辞职自交辞职书起2个月后才能批准，干事辞职自交辞职书起1个月后才能批准。

六、团委成员违纪处罚条例

1、处罚的对象是极少部分的对工作有欠负责的委员、干事。

2、团委委员如果在委员例会无故缺席超过二次（包括二次），给予批评警告处分，总支委员无缺席三次（包括三次）给予警告处分，无故缺席五次以上（包括五次），视自动辞职。干事如在部门会议中缺席超过五次，也视作自动辞职。

3、团委成员期终成绩挂课一门者，取消本学年评优资格，挂课两门者，视作自动辞职。

4、团委成员违反考试纪律的、考试作弊和违反校纪校规的学生一律以开除团总支处理。

5、该处罚由团委办公室以书面形式通知处罚对象。

七、团委办公室制度

1、团委办公场所由团委公室负责管理。

2、必须保持办公室整洁卫生；必须自觉爱护办公室的公共财物；节约用电、做到人走灯熄。

3、必须自觉遵守办公室制度。

中学规章制度2

一、比赛时间2：6月——13日

二、比赛地点：苏中篮球场

三、参赛办法及录取名次

1、高一年级每班报一队，每队可报领队一人、教练一人、运动员10人。

2、运动员必须是所在学校正式注册的学生。

3、报名队员必须有意外伤害保险，无保险者不得上场比赛。

4、本次比赛奖励前四名。

5，各参赛队必须与6月9日前将本班参赛队员表，奖品费60元交到各自体育老师处。

四、服装要求

1、每队须准备至少一套比赛服。（比赛服要有号码）

2、运动员必须穿运动服装和鞋。

五、比赛方法

1、比赛采用抽签分组制，分成四个小组，各小组的第一名进入半决赛，小组赛采用单循环制。

2、半决赛对阵方式为1组—3组，2组—4组。

3，决赛为半决赛的胜者决冠亚，负者决三四。

六、本次比赛采用篮球比赛最新规则，对调整的规则通知如下

1、比赛时间：比赛上下半时各为20分钟，中场休息5分钟。

2、换人要求不限。

七、注意事项

1、场面既要热烈同时要有秩序，尊重双方运动员。

2、参赛队须提前10分钟到达比赛场地，迟到10分钟按弃权论。

3、各队须遵守赛会制度；讲文明、讲礼貌、尊重裁判员运动员。

4、如对场上判罚有异议，须在赛后30分钟内以书面形式上交仲裁委员会，仲裁委员会的判罚为最终结果。

5、如因天气原因不能按时比赛，比赛轮次顺延。

6、规则解释权为本次比赛的组委会，未尽适宜另行通知。

中学规章制度3

根据“晶都名师成长工作室实施方案”要求，落实晶都名师培养工程建设，加强名师的培养力度，发挥名师效应，现特制订“杨贤栋名师成长工作室”规章制度：

一、名师工作室目标

工作室总体目标：通过“晶都名师成长工作室“的成立，加强优秀教师英语教师团队培养，激励名师不断创新、不断发展，打造一支既能指导引领，又能实践示范，并能发挥辐射带动作用的科研型英语教师团队。

工作室具体目标：工作周期为三年，在工作周期内，主持人或成员成为市级学科带头人和名师，或在市“333“工程成长梯队中相应提升一级，或被评为省特级教师，或晋升为教授级中小学高级教师，或在某一方面学有专长、术有专攻的公认的知名教师。

二、名师工作室职责：

（一）引领教师成长：工作室成员积极参加各级各类教学研讨活动，工作室建立“每月一主题”研讨制度。由工作室主持人根据研究方向确定主题，每月集体研究一次（课堂教学案例研究、案例分析、反思总结、论文指导、课题研究、经典研读交流、竞赛辅导、校本教研、论坛讲座等）。每学期组团实施县级示范课2次。通过示范引领、课堂诊断、问题研究、专题讲座等活动，引领工作室更新教育教学观念，提高中青年教师课堂教学的驾驭能力。

（二）引领教学改革：在实践中引领课改实验、研究课堂教学，为课堂教学改革提供成功范例，成员听课、评课不少于40节。并以研讨会、报告会、公开教学、专题讲座等开展多种形式的活动。

（三）开展课题研究：

1、工作室主持市级及以上教科研部门立项的研究课题，工作室成员在市级及以上的主流刊物至少发表论文15篇，其中主持人在省级及以上主流刊物上发表论文1篇。

2、工作室成员要积极开展课题研究工作。根据课题研究方案，在每一阶段制订具体的研究实施计划，及时作出阶段总结。课题必须做到有方案、有措施、有活动记录、有阶段小结、有结果分析、有实验报告和实验鉴定。

3、工作室成员要撰写出一定数量的与课题研究相关的高质量论文或专著。

（四）资源共享：

建立名师工作室网页，实现优质资源共享。开辟名师对话、优秀案例选登、名师风彩等栏目，提高工作室知名度和辐射效应。通过互动交流，实现优质教育教学资源的共享，建立名师工作室QQ群，随时随地进行交流。

三、名师工作室人员组成

主持人：杨贤栋

常务工作管理：杨晓宇

作室业务顾问：何锋，江苏省英语教研员

孟庆忠，江苏省特级教师，连云港市高中英语教研员

四、名师工作室成员职责与任务

（一）晶都名师工作室主持人的职责与任务：

1、期到工作室开展指导工作，负责工作室确定研究项目、制定工作计划和组织实施，规定双方职责、任务及评价办法等。

2、指导并参与工作室组织开展的各项研修活动，为工作室活动的开展提供理论和相关技术支撑；指导工作室成员围绕研究项目开展学习活动、撰写文章，及时总结和提炼。

3、积极为工作室成员提供研讨课例，推广先进经验和科研成果，传播新的教育理念。推荐工作室成员参加各级各类研讨活动；推荐工作室成员所撰写论文在各级各类刊物上发表，为提高工作室成员的研究水平、推广研究成果和扩大影响力提供有效的帮助。

（二）工作室成员的职责任务：

1、制定个人发展规划，同时制定出相应的学习培训计划，并付诸实施。

2、每学期分别在校内校外开一节课，做一个专题讲座或论坛。

3、三年内承担一项课题研究，每年至少有1篇论文发表或获县二等奖以上。

4、认真做好“传帮带”活动，积极承担培养青年教师的任务，定向结对培养青年教师，培养过程规范，培养效果明显。

5、完成工作室布置的其它任务。

五、名师工作室成员奖惩制度

1、工作室设立“工作室优秀成员”、“工作室学习积极分子”等奖项并每期评出，以奖为主。对于认真参加学习，成绩突出的成员提供优先参加高层次研修、学习考察和学习研讨活动的机会，对特别优秀的成员，在评优评先时可优先考虑。

2、对于不求进取，不能按时完成工作室布置的成员进行劝退工作，同时按有关程序吸纳符合条件、有发展潜力的新成员进入工作室。

六、经费制度

经费主要用于工作室的工作开展和项目实施，包括添置书籍、课题研究、专题研究、专家授课及与培养工作有关的观摩考察费等。涵盖开展活动时段成员合理的交通费和餐费。作室成员个人开展与工作室相关活动需使用经费的需书面向名师工作室负责人提出申请。

中学规章制度4

一、成立学校综合治理工作领导小组：

二、制定学校环境综合治理目标责任制。

三、配合文化、卫生、工商、公安、司法等执法部门，定期对校园周边文化、食品、人文环境进行检查和整改。

四、定期对学生进行消防、安全、法制等专题教育，提高学生的综合治理意识。

五、学校成立义务巡逻队，组织节假日和夜间的校园巡逻。

六、成立义务消防队，定期组织学生进行灭火培训。

七、成立事故应急分队，安全有效地处置突发事件，

八、长期坚持对学生进行上网安全教育。

九、组织义务文化稽查队，定期检查未成年人进出网吧的情况。

十、坚持对师生进行文明教育，提高师生的文明素质。

十一、校园及周边地区非法、违规经营的出租房屋和网吧、电子游戏厅、录像厅、歌舞厅、麻将馆等娱乐场所，违章建筑、音像书刊点、不洁饮食摊点和其它各类非法摊点。

中学规章制度5

第一章总则

第一条 中学学生会是在学校团委领导下，学校全体学生的群众性组织。学生会接受政教处的管理、指导,协同学校少先队大队开展工作。

第二条 主要任务

①认真贯彻国家的教育方针,促进全校学生德、智、体、美、劳全面发展。帮助学生培养自学、自治、自理的能力和自尊、自强、自立、自爱的精神。

②以各种切实可行、生动活泼的形式,对学生开展德育活动,帮助学生进步、成才。

③做学校党政领导联系同学的桥梁和纽带,在维护国家、集体利益的同时,积极维护学生的正当利益,竭诚为同学服务。

④开展健康有益的课外活动。加强校际及社会的横向联系,广交学友,共同进步。

⑤加强同学间的团结,协调各年级和各班同学间的关系。在团委、政教处指导下,积极开展各项有益学生身心健康的活动,为净化、美化校园做贡献。

⑥促进学生和教职员工间的团结。协助学校巩固良好的教学秩序,建设我校富有特色的优良校风。

第二章会员

第三条 凡在我校就读的学生,均可成为学生会会员。

第四条 会员的权利和义务

①对本会的各项工作有参与、建议和批评的权利。

②有选举和被选举的权利。

③对本会各项工作有提出质询的权利。

④有遵守本会章程,执行本会决议的义务。

⑤有向本会反映工作情况,帮助收集资料、传达精神、沟通信息的义务。

⑥有接受并完成本会委托的各项工作的义务。

⑦有向本会交纳会员费的义务。

第三章组织和职权

第五条 本会的组织原则是民主集中制。

第六条 本会的权力机构是学生代表大会。学生代表大会每年举行一届,每学期开始举行例会一次，特殊情况可提前或推迟召开。

第七条 学生代表大会职权

①听取和审查学生会委员会的工作报告。

②讨论决定本会的工作方针和工作任务。

③制定、讨论和修改本会章程。

④选举产生学生会委员会。

第八条 学生会委员会职权

①选举学生会主席1人、副主席2人。

②任命各部部长1人、副部长2人。

③召集学生代表大会中学学生会规章制度模板中学学生会规章制度模板。

④在学生代表大会闭会期间,执行学生代表大会决议，决定学生会重大问题。

⑤审批学生会委员会工作。

⑥每学期初召开一次会议,由学生会主席负责召集。

第九条 学生会委员会日常办事机构为学生会办公室。其职权:

①主持学生会日常工作。

②负责召集学生会委员会会议。

③协助学生会主席在学生会委员会会议和学生代表大会上报告工作情况。

④办公室由学生会主席、副主席兼任主任、副主任。

第十条学生会下设学习部、宣传部、文体部、生活部、纪律部、女生部、社团部等7个部,各部设正部长1人,由委员担任,各部设干事5――7人。

(一)学习部

1、了解学生对教学的意见,及时向教务处反映。

2、组织开展有利于学习的各种活动,如配合各学科进行竞赛、学习经验交流等。

3、定期向学生会主席汇报学生动向和情况。

4、进行专业知识宣传,促进学生学习。

(二)宣传部

1、充分利用广播、黑板报、校刊等宣传阵地宣传党的教育方针,以及党的路线和政策等。

2、宣传班级和个人在学习、生活作风、组织纪律、文体活动、文明礼仪、班级日评比活动以及劳动等方面的好人好事。

3、宣传部可分设广播组和校刊组。广播组要按时放广播,校刊组要定期出校刊。

4、定期召开各班宣传委员会议,根据形势发展研究安排布置当前宣传内容或采取的形式。

5、定期检查各班宣传工作。

(三)文体部

1、定期召开各班文体委员会议,了解各班文体活动情况,负责联系解决学生文体活动的困难。

2、积极组织同学,开展各式各样的文娱、体育活动,活跃学生的课余生活。

3、组织各班学生坚持“班班有歌声”活动,并定期检查评比。

4、抓好“两操”,对纪律松懈,经常无故不上操和不参加体育活动的班级和同学,给予教育与批评。(四)生活部

1、定期召开各班生活委员会议,了解或征求同学们在生活中的实际困难、问题和意见,研究解决办法。

2、配合学校搞好食堂的饭菜质量的监督,改善学生的生活。

3、负责检查督促各班搞好教室，包干区及宿舍内外环境卫生。

4、负责学生会的经费和收入及预决算等工作。

(五)纪律部

1、定期召开各班纪律委员会议,了解各班纪律状况。

2、负责检查学生行为规范,开展值勤、护校,整顿校园治安。

3、派出学生会成员进值日打分，将分数汇总报政教处。

(六)女生部

1、主管女生日常学习生活事务。

2、关心维护女生的合法权益，及时了解女生思想动态。

3、协助有关部门开展有益女生身心的相关活动。

(七)社团部

1、根据学校总体要求、结合初中学生特点，制定切实可行的社团工作计划，选择适宜的社团活动及内容。

2、负责全校学生社团的组织管理，坚持正确的政治方向，随时向学生会主席、副主席、校团委汇报社团活动。

3、培养优秀的社团干部，并注意调动社团干部，提高社团干部整体素质。

4、引导社团动向，规范各社团的制度、活动，调动各社团的积极性，使各社团在统一管理下有序的开展工作。

5、指导社团与校内外各社团之间的沟通与联系，听取、反映和解决各社团的难题和要求，负责布置、安排、监督我校的社团活动。

6、努力开展各项有特色的社团活动，承担学生会分配的科技文化活动，使社团部工作开展得丰富多彩、有声有色。

7、协助其他部门开展工作。

第十一条 学生代表产生的方法

①学生代表由学生选举产生,学生代表代表学生。

②学生代表由班级的学生民主选举产生,每班3人。

③学生代表应能尽职尽责，做好上传下达的双向交流工作。

第十二条 学生会工作制度

1、班委会是本会的基层组织。班委会在班级民主选举产生，任期一学年，可连选连任中学学生会规章制度模板默认。班委会设班长、团支书、学习委员、卫生委员、生活委员、文艺委员、体育委员、纪检委员等。班委会应团结全班学生，保证学生会各项工作的贯彻落实，依照学校规章和班委会工作条例积极主动地开展工作。

2、学生会重要会议应争取学校领导或有关部门参加指导。

3、在正常情况下,每周召开例会一次,检查和布置工作。特殊情况例外。

4、各部要积极配合,各负其责,积极大胆开展工作。各部委员会由部长临时确定召开时间,争取主席、副主席参加,必要时可要求学校有关部门领导参加。

5、学生会制定值周制度,各部在搞好本部工作的前提下，都有义务参加值周。值周工作从各部选择有能力的成员参加,经过培训后分成若干个值周小组,实施学生会制度的细则,其职责是:

(1)认真检查登记各班每天的出勤、纪律的打分

(2)检查纪律、检查卫生、监督检查班集体和个人的违纪情况。

(3)配合学校维护校纪、校风。

(4)每周五各部检查统计总结评比结果,上报学生会主席，由主席或副主席报学校值周教师或领导。

第四章附则

第十三条 本章程解释权属于陶村中学党支部。

第十四条 本章程自通过之日起开始实行。

中学规章制度6

一、物理教学仪器是进行物理实验教学，提高教学质量不可缺少的条件，是学校财产的重要组成部分，要加强管理，爱护使用，充分发挥作用。

二、国家调拨或自购的教学仪器均应及时登入学校固定资产总帐、仪器明细帐、仪器台帐。由实验教师验收，并对仪器进行校正和性能测试，合格后分类编号按教学仪器配备目录顺序，摆放在仪器柜内。自制教具要单独立帐记载。

三、教学仪器使用说明书要妥善保管，分类装订成册。按说明书要求，对教学仪器要经常保修和维修，注意防尘、防锈、防潮、防震、防磁。

四、对贵重和精密的仪器要严加保管。仪器柜内要按层设卡，列出仪器名称、规格、数量，每件仪器上要贴签编号，柜外要标明仪器类别。

五、教师演示和学生实验需用的仪器，由任课教师提前一周提出计划，填写实验记录，列出所需仪器明细，交实验教师给予准备。并对仪器进行必要的装备与调试，以保证实验顺利进行。

六、实验时要爱护仪器，严格按“使用说明书”的规定和要求操作。实验完毕实验教师验收后放回原处，并完成实验记录的填写，留存以备检查。

七、每学期末，由学校主管领导负责，会计协同实验教师对教学仪器进行核对和清点。做到帐帐相符、帐物相符。

八、要加强安全管理，室内应备有灭火器材。注意防火、防盗，经常通风，保持整洁卫生。

中学规章制度7

一、备课的基本要求与规定

备课是进行有效教学的前提，备课的质量直接影响课堂教学的效果。为规范“教案”，提高备课的质量，特提出以下基本要求。

1、责任要求：

每位任课教师在课前要自觉按照教学进度，认真撰写授课教案，进教室上课必须带教案，不得以任何借口无教案上课。

2、书写要求：

对教案书写作如下规定：40周岁及以下的教师必须写详案;41周岁及以上的教师可以写简案，但学校倡导写详案。对于简案，也必须有教学目标、教学重点、难点和对教学过程的简要描述。

以上教学目标、教学重点、难点和教学过程须写入《零陵中学教师备课本》内，不能用“电脑备课”替代备课本，每学期期末上交教学处检查评价。

3、格式要求：

教案要具有课题名称、教学目标(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观)、重点、难点、教法、教具、教学过程、作业，提倡写板书设计和教后反思。

关于教学目标和教学重点难点，应根据学科教学特点，制定单元(章节)或每一节知识的目标和重点、难点，学校提倡在每一课时的教案中制定具体的家学目标和重点、难点。

二、课堂教学基本要求与规定

上课是整个教学过程的中心环节，提高课堂教学效率对于提升教学质量具有重要的作用。为使教师上好每一节课，特作以下要求。

1、课程表的调度权在教导处。教师必须按课表上课，不得以任何理由擅自停课、并课、私自调课或代课。

2、做好上课前的准备工作。上课前十分钟应准备好教材、资料、备课本、书写工具、演示仪器及其他所需的教具等。预备铃响，任课教师进入教室，做到准时上课，准时下课。教师上课时，无特殊理由，不得中途离开课堂。

3、认真执行课堂常规，上下课前学生应起立，师生互相问好。(中文、英文均可)。任课教师要维护好课堂纪律。

4、举止文明，穿着整洁大方，仪表端正，教态亲切。原则上手机不得带入课堂，如果带入必须处于关机或振动状态，不得在课堂上上接听电话。无特殊理由不坐着上课。

5、课内要使用普通话，板书要精心设计，内容有条理，字迹工整规范。

6、每堂课的基本教学环节做到：

①组织教学要集中学生的注意力。

②导入新课要注意新旧知识的衔接。

③讲授新课要条理清楚，并能根据学生的实际水平和教材特点，遵循教学规律，突出重点，解决难点。

④巩固新课要注意知识点的归纳或概括。

⑤作业布置要精选并做到量的适当控制。

中学规章制度8

“十不准”

1、不准边跑边吃。校内买零食只许在购买场所或宿舍食用，不许在教学区域和人行大道上食用。

2、不准乱抛乱扔。不准在教室、宿舍和所有公共场后乱抛纸屑杂物，随地吐痰等。

3、不准乱翻乱拿。不准在教室或宿舍翻拿别人的东西。

4、不准集队讲话。上操集队、上音体美、理化实验信息课等都须集队，但不准随意讲话。

5、不准进出网吧。不许进入社会的任何网吧。

6、不准借贷欠帐。同学间不许借贷。不许欠帐买东西，身边缺钱时可以向老师借用。

7、不准考试作弊。讲求诚信，考试期间不许提前交卷，不许请假出考场。

8、不准奇装异服。服装规范，不留长发。

9、不准拥挤打闹。上下楼梯不拥挤，大批同学上下时少数人不逆向上下。不打闹避免意外事件发生。

10、不准随便进入办公场所。未经批准不随便进入教师办公场所。

中学规章制度9

第一章社团管理机构及职责

一、关于社团组织机构管理：

1、学生设社团理事会。

2、每个社团聘请一名以上校内指导老师。

3、学生社团部由团委、教育处管理。

二、社团理事会

1、负责老师（2名）指导社团理事会的日常量化管理工作。

2、主席(1名)：负责组织筹划学校社团工作，检查、评比社团活动。按时召开社团负责人例会。

3、副主席(1名)：负责协助主席工作，并对各社团工作进行总结。

4、宣传委员(2名)：协助主席进行督促、检查、评比社团活动。负责接待解说工作，并对各社团小解说员进行讲解培训。

5、组织委员(2名)：活动和例会的组织、实施和总结。负协助主席开展工作。

6、干事(2名)，协助主席开展组织、宣传、检查、评比活动等方面工作。

三、社团理事会职责

1、社团理事会需遵守社团制度并维护社团章程、利益。

2、社团理事会成员不得以个人原因延迟或取消例会或正常活动。

3、有如下情况者不得做为社团理事会成员：受到法律制裁或学校处分者；因违纪受到过社团罢免的负责人。

第二章学生社团的成立和注销

学生社团成立，应当经过班主任和家长的同意，并依照本条例的规定进行登记，各社团成员指导老师应统一备案。学生社团成立、变更、注销，需上报管理部门，并做好相关手续登记，并报社团理事会登记备案。

一、成立学生社团，应当具备下列条件：

1、有规范的名称和相应的组织机构；学生社团的名称应当符合法律、法规的规定，不得违背校园文明风尚。学生社团名称应当与其性质相符，准确反映其特征。

2、有相对固定的活动场所；

3、有至少一名社团指导教师；

4、有规范的章程。

5、新社员的招募：

（1）招募时间定于每学年的第二周周三下午第三四节课。

（2）由同学们自愿报名参加，报名者须在社团报名表进行统一登记。

（3）由各社团社长根据本社情况确定社团人数，在公开、公正、公平的原则上开展招募工作。

（4）招募工作完毕后，社长应及时向管理部门提交下列文件：

A、社团章程

B、指导教师基本情况、身份证明；

C、社团成员登记表；社团负责人名单。

二、注销学生社团，应当具备下列条件：

1、社团三分之二以上的会员同意解散时，可以注销社团。

2、由于特殊原因，本社团难以继续的，可以自行解散。

3、社团活动没有达到培养学生兴趣爱好，全面发展学生素质要求的，予以注销。

4、社团活动卫生差、纪律差、出勤差、效果差，或给学生带来负面影响的，予以注销。

社团注销前应提前向上级部门提交注销申请，经学校团委、教育处同意后，予以注销并做好备案手续。

第三章社团成员的权利和义务

一、社团成员必须履行下列义务：

1、社团成员应当积极参加社团的各项活动，努力学习、踏实工作，掌握相应的本领，为本社团争光。

2、自觉遵守本社团的章程。

3、维护本社团的荣誉。

二、社团成员必须履行下列权利：

1、本社团的有关会议和本社团组织的各类活动，接受本社团的教育和培训。

2、在本社团内有选举权、被选举权和表决权。

3、每学年结束，享有转会的权利。

4、社团成员有权向社团建设提出批评和建议，促进社团的健康发展。

第四章关于社团活动管理

一、关于社团活动的筹划：

1、每学期开学前两周各社团须向社团部上交一份本学期工作计划，学期末上交工作总结。

2、每次活动各社团必须有详细的活动方案，活动后要有总结。

二、关于社团活动的开展：

1、活动时间或次数：每周三第3、4节。

2、活动形式：活动形式要求新颖，能为每个成员提供参与和获得成功的机会。

3、社团活动每学期要有详尽的计划和总结：每节课做好社团活动记录。

社长、副社长每次活动要注意室内卫生、纪律、成员参与度，对本社社员出勤情况要进行准确登记，活动后与社团各负责人一同总结本次活动情况，于社团例会前上交社团理事会。

4、社团活动的检查：

社团理事会将对各社团活动进行检查，主要检查：纪律情况、场地卫生、出勤情况（师生）和成员参与度等，并对检查情况进行详细量化成绩统计，作为优秀社团评比的依据之一。

5、指导教师不在，社长必须大胆管理，带领同学们正常活动。

6、每个社团应选出一名口才较好的小解说员，由社团理事会宣传委员进行统一培训。以备参观指导时宣传社团活动情况。

7、每个社团都要对自己的优秀成员进行表彰，以资鼓励。理事会也会根据各社团社长的表现对优秀社长进行表彰。

第五章社团例会管理制度

一、社团理事会例会制度：

社团理事会例会定于每月第一个周一下午第四节课召开，理事会成员及各社社长不得无故缺席，会上由社团理事会主席对上月各社活动量化考核成绩（场地卫生、出勤情况、纪律情况、活动情况）进行总结反馈。

二、各社团例会管理

各社团也可以根据自身需要召开例会，总结本社纪律、卫生、出勤和参与度情况，并可在会上讨论以后的活动安排。

第六章社团奖惩制度

一、每学年末将根据社团活动量化管理成绩及对学校做出的贡献，进行优秀社团、优秀社团成员评比；学校还将在全校组织社团活动成果展示活动，对校级优秀社团和优秀社员予以表彰。

二、在社团活动过程中表现突出，为社团争得荣誉的成员可以进行优秀社团成员评比；参评成员在校期间曾经受到校纪校规处分的或本学年有一门以上学科考试不及格的不得参评；

三、不遵守社团章程，一学期三次无故不参加社团活动、违反校规校级被学校处以警告以上处分的将给予除名。

中学规章制度10

为了保护资源，节约能源，保护生态环境，为可持续发展服务，为建立名副其实的节约型校园，健康发展的绿色校园。特制定以下规章制度，全校师生共同执行。

一、节约用水：

1、全校师生应树立节约用水意识，爱护用水设施和设备。班主任教师要加强对学生进行节约用水的教育，教师要以身作则。

2、学校建立节约用水责任制，食堂经理、超市经理、各科室负责人和班主任为第一责任人，寝室长为第二责任人，出现漏水现象及时到总务处报修。

3、做到人离则关闭所有用水设备，防“常流水”现象的发生，禁止水资源浪费，杜绝安全隐患。

4、经常检查厕所使用情况，防止马桶冲水设备失灵滥放水，造成水资源浪费。

5、学生开水房供应开水，仅供解渴饮用，不作清洁洗涮及其他用处。

二、节约用电：

1、照明用电：晴好天气教室不必开灯，阴雨天才开灯。不开无人灯，使用节能灯具，替代白炽灯。充分利用自然采光，坚持随手关灯，杜绝“白昼灯、“长明灯。

2、网络用电：适时使用提高用电效率，不开空机，不开游戏活动。及时关闭计算机、复印机、打印机等用电设备，减少待机能耗。

3、电扇用电：解决高温阶段的避暑降温，低于30℃时不使用。

4、空调用电：严格执行国家有关空调室内温度控制的规定，夏季室内空调温度设置不得低于26摄氏度，冬季室内空调温度设置不得高于20摄氏度。装空调的各室，当气温确实过热或过冷时避免超强度运转。当电扇解热有效时，不开空调。空调开启后，人走就关机，防止空转造成浪费电资源。

5、及时关闭教室饮水机和多媒体电扇设备电源。 短时间不用电脑时，启用电脑的“睡眠”模式

三、节约用纸：

1、学校推行现代化办公，很多校内公文、通知都是通过网络平台传播，不通过打印的途径，正逐步能实现办公室无纸化。

2、领导用纸：便笺纸计划使用，不能转移给外人使用。非正式文件，每张纸都要双面打印，提高纸的利用率。

2、教学用纸：文印室打印、复印材料，经有关人员批准后方可印制，且作好登记。严格禁擅自印制试卷或练习题。

3、其它用纸：美术室、布置环境、宣传、欢迎标语等用纸，由校领导指定使用。

4、废纸回收：包装纸箱以及废纸，由环保社及时回收，售给收购站。

四、节约粮食：

1、提高思想认识，爱惜粮食，节约粮食。学校行政和班主任要教育学生养成勤俭节约的意识。倡导节约粮食，是我们每个公民应尽的义务;浪费是一种可耻的行为;让节约成为一种价值取向等理念。

2、食堂定点采购粮食，把好进货渠道，严格验收，防止短斤缺两。

3、师生每天吃饭时，吃多少打多少，不扔剩饭菜;

4、处理好剩饭。午饭剩下部分，留作晚饭，提高使用率，达到效率最优化。

五、节约其它资源：

1、办公用品：有些物品以办公室为单位分发，每室一套，如订书机、回形针、图钉、胶水等。有些物品教师人手一份。如备课笔记、日记本、图珠笔芯等。

2、清卫用具：以班级为单位分发，如拖把、笤帚、纸篓等，基本上一学期发一次。人为损害照价赔偿，厕所用的卫生纸学校物业单位专人负责。

3、教学用品：易耗品如粉笔等，以班级为核定单位分发，计划使用。实验室老师要教育学生，实验药剂等用品合理科学使用，不能浪费损坏。

中学规章制度11

1.实验教师(员)应认真履行自己的.职责。

2.每天上下午均提早10--15分钟上班，做好上课准备，下班前应关闭所有的电源、水龙头、门窗。

3.在使用仪器的过程中，如发生损坏或遗失仪器，应分清责任，做出妥当处理，并报主管部门。

4.认真做好仪器、资料、设备等的保管工作，每次使用完后应检查去尘，放回原处。

5.购置的仪器设备应及时验收入帐，并计入总帐;购置100元以上的器材要经主管负责人批准;对实验材料、维修器件、使用工具应登记备查。

6.每室应建立仪器借出归还登记手册，教师借出仪器应登记，实验后归还，外单位借仪器设备应出具学校证明并报主管负责人批准。

7.管理好使用说明书、帐目等资料。

8.各实验室应在办公室的门口挂牌，若有事外出应写明去向，以便联系。

9.积极向学校提出改进实验室工作的建议和改进方案，不断提高服务工作质量。

中学规章制度12

听评课是学校教学活动中最常规的活动之一，它对教师的教学工作有检查、指导、督促、评估等作用，搞好听评课活动既能加强学校的教学管理，又能促进教师教学能力和课堂教学质量的提高。为使我校此项工作开展的扎实、有效，特制定听评课制度如下：

一、听课制度

1、听课前要有一定的准备工作。听课前应该事先了解一下谁讲课，讲什么课，什么内容。同时自己设想一下，假如自己讲这节课，应该怎样处理教材，以便听课时有个对比。

2、听课中要认真观察和记录。要用调节教学的“四个环节”、“五个关键”、“六个原则”去观察教者的教学过程，记下他每个教学环节的内容和方法。听课时不仅要记录教学过程要点，也应写下自己的主观感受和评析。

3、听课后要思考和整理。听课的教师要善于进行比较和研究，准确地评价各种教学方法的长处和短处，结合自己教学实际，吸取他人有益的经验，改进自己的教学。

4、听课后要和授课教师做好交流。听课后要和授课教师交流意见，并结合课的具体情况研讨。这样可以帮助教师总结经验，不断升华，争取教学水平的更大提高。要避免吹毛求疵，偏心偏爱，固执己见等倾向。

5、听课时要选择适当方式。根据听课者的出发点和讲课者的对象不同应选择不同听课方式。如：

①同备课，再听课式；

②先打招呼，再听课式

③突然袭击式；

④重点反复式；

⑤指定内容式；

⑥个人备课调讲式；

⑦集体备课试讲式；

⑧横向比较式；

⑨分层指导式。

二、评课制度

1、评课要以课堂真实情况为基础，以科学的理论为依据，恰如其分进行评价。要坦率交换意见，成绩要说够，缺点要说透。看准的问题要明确地、直截了当地指出。评议要抓紧时间，听后就评为最好。

2、兼顾整体。评课者要树立整体思想意识，应注意把点和面、局部和整体结合起来，评价一个教师课的好与坏，既要看当前的课，又要看平时的课，既要看上课，又要看教学成绩，不要听两节课就给教师教学水平下结论的片面做法，要做到全面分析，整体评价。

3、激励进步。领导在评课中对教师讲课中成功的方面恰当适时地给以鼓励和评价，可成为他们教改的直接动力，可促进教学骨干队伍的壮大和教学能手的产生。

4、允许差异。针对不同层次教师，评课应各有侧重。在形式上应因人而异，灵活多样，做到以理服人，以情感人，以知导人。

5、讲究方法。评课要讲究艺术性。首先，应尊重讲课者劳动。其次，要褒贬得当。再次，要主次分明，评课时再重点问题上多加分析，一般问题可一带而过。

6、评课时应注意场合，讲话要留有余地。可采用以下几种形式：

①个别交谈式；

②集中讲座式；

③书面评议式；

④师生互评式；

⑤评委打分式；

⑥自我评议式。

总之，通过听评课，达到有利于改进教学方法，减轻学生的课业负担，有利于教师教学个性风格的形成，有利于教学改革和教育创新之目的。

中学规章制度13

第八条学校的基本教学语言文字为规范的汉语言文字，普通话为校园语言和教学语言。>

第九条学校实行校长为学承诺制；按精简有效原则，以竟争上岗方式选拔学校中层干部；逐步实行教职员工全员合同制和教师岗位聘任制以及首席教师制，末位待聘淘汰制和退养制。在校长统一领导下，实行分线负责、民主管理。为提高决策的科学性和透明度，凡重大事项必须经学校支委会、行政会或校务公开委员会讨论。

第十条学校以校级领导、教务主任、德育主任为核心，推行以年级长为中心年级负责制，以班主任为中心的班级负责制，以科组长为中心的学科负责制，建立科学清晰的层级责任体系。

第十一条全校教职工以办学校为荣，树立正确的教育思想是灵魂，教育质量是生命，教改教研是关键，教师队伍是保证，管理机制是动力，教学设施是基础的观念，为实现学校的整体为学目标而努力奋斗。

第二章学制、规模、招生

第十二条学校学制：初中修业三年实施义务教育，高中修业三年，实施非业务教育。学校实行分层教学，分类推进；因材施教；全面提高的教学组织模式。

学校规模：初中每年级4个班，每班50人，初中三年共12个班，600人；高中每年级10个班，每班50，高中共30个班，1500人。全校共计42个班，2100人。

学校招生范围：初中面向罗湖区按地段招生，高中面向罗湖、福田两区招生。采取奖学金或免交学费等办法，吸纳特长生、特优生。

第三章学籍管理

第十三条入学。应届初中毕业生参加深圳市统一组织的升学考试，成绩达我校最低录取分数线，德育合格，符合招生条件，经市教育局批准录取，并按规定到校办理缴费注册手续，即取得我校高中学籍。

应届小学毕业生在我校招生地段范围内，经区教育局批准录取，并按规定到校办理缴费注册手续，取得我校初中学籍。

新生被录取后，未经学校批准，不按学校规定期限办理注册手续者，不保留入学资格。

初、高中新生均须有完整的原毕业学校学籍档案。

第十四条学籍。学籍标志为：当地教育部门认可的升学报名表和深圳常住户口或就读证，有学籍并且学籍材料齐全，方可办理入学，取得正式学位。

1、深圳常住户口的新生录取后，已具有学籍，凭常住户口和本人常住户口复印件按规定时间回校注册，成为我校正式学生，填好新学籍表，由学校统一发给学生证和学生手册。

2、深圳暂住户口的新生录取后，须按上级有关部门规定时间持有关证明材料到罗湖区中教科办好就读证，然后凭暂住证原件和暂住证复印件、就读证回校注册，成为我校正式学生，填好新学籍表，由学校统一发给学生证和学生手册。

3、新生被录取后，若未经学校批准而不按录取通知书的期限到校办理注册，则不予保留入学资格。如因病或特殊情况，须持经区一级医院或家长单位证明和个人申请及时到校办理申请，经学校批准，方可保留入学资格一年。保留入学资格期间，没有正式学籍。

4、新生入学后，经学校复查，如有弄虚作假，不符合招生录条件者，视其情节轻重，给予教育或取消学籍。

第十五条转学。新生录取，经注册成为我校正式学生后，为了稳定教学秩序，一般不宜办转出转入手续；如有实际情况确须转学的，请于新学期开学前一周内，向学校有关部门提出申请，逾期既不办理，又无在学校有关部门备案转学的，后果自负。

1、转出：转往市内的初中学生确因房子搬迁或特殊情况随亲要求转学的，应持户口迁移证明和个人申请，或有关单位证明和家长申请，报班主任、年级长，在申请上加意见后到教务处办理手续。初一未编班的新生直接送校长室批准，接收学校加意见，再报罗湖区教育局中教科备案后，方可办理转出手续，办理转出后，自动取消学位。

转往市内学校的高中学生，持有关证明和个人申请，班主任年级长加意见，高一未编班的新生直接送学校校长室批准，接收学校加意见，再报市教育局中小学处同意备案后，方可办理转出；如从我校转往职高中的申请书除了送市教育局中小学处加意见后，还应由市中专职教处同意备案，方可办理转出。办理转出后，自动取消学位。

2、转入：市内转入我校的初中学生，应持申请和有关证明和我校同意接收意见，转出学校批准转出的意见，原录取学校所属区和罗湖区教育局中教科均同意的转学申请，同时携带如下材料方可办理转入注册手续，填写新学籍表，取得正式学位。

①转学证、转学申请。

②区一级教育部门认可的升学报名表或当地教育部门认可的升学报名表、体检表。

③深圳常住户口本和本人户口复印件（或暂住证和就读证）。

④黑白照片二张。

⑤初中毕业生登记表或学籍表、评语。

⑥德育考核表。

⑦体育成绩合格登记卡。

⑧健康卡。

（初一新生或入学只有半个学年的免交⑤⑥⑦⑧项，但后者应附学期成绩证明、评语）

市内转入我校的高中学生，升中分数必须高于当年我校录取新生的最低分数线。于每学期开学前一周内到学校报名，经入学考试，根据学位情况择优录取后，学校有关部门在个人申请加具同意接收意见，原录取学校批准转出意见后，报市教育局中小学处同意备案（原已录入职业高中的转入我校的学生还须持申请获市中专职教处批准转出，报市中小学处备案）后，持如下学籍材料按规定日期到校注册。

①转学证、转学申请。

②市教育局中小学处认可的开学报名表、体检表。

③深圳常住户口本和本人户口复印件（或本人暂住证和就读证）。

④黑白照片二张。

⑤广东省普通高中学生档案（包括有德育考核表、成绩考试考查表、评语、体育合格成绩登记、健康卡、社会实践活动表、毕业鉴定、家庭情况调查表）。

中学规章制度14

第一章、总则

第一条：为全面推进素质教育，深化课程改革，依据《全国家长学校工作指导意见》的精神，制定本章程。

第二条：家长学校是在学校领导下普及家庭教育知识，指导家长改进教育方法并提高家庭教育能力的学校，是家庭教育与学校教育联系的纽带，是学校办学的重要组成部分。

第二章、领导与管理

第四条：家长学校由学校行政、教师代表、学生家长组成。

第五条：家长学校实行制度化与规范化管理，做到五有：有牌子、有领导机构、有工作计划、有教学计划、有教材（教案）、有师资。

第六条：根据教学计划和教材，挑选素质优良人员（含本校教师与聘任专家）担任家长学校教师，努力提高教学质量。

第七条：鼓励家长以自愿为原则参加家长学校的学习并予登记，参加者必须遵守纪律，积极主动学习，不断提高自身素质。

第八条：家长学校正常运转所需要的教育经费，由学校在办公经费中支出。

第三章、教学

第九章：家长学校的教学原则是理论与实践相结合。组织家长学习学生心理学、青少年身心特点与发展规律，家庭教育学及有关法规文章，并运用所学的知识指导家教实践。

第十条：家长学校教育体现层次性，内容要形成系列，通过学习使家长明确自己的教育子女的具体义务和责任，形成良好的认知结构，提高家长的理论水平与实践能力。家长学校每学期分年级上课2---3次。

第十一条：充分利用现代教育技术，形式多样，生动活泼地搞好教学。

第四章、考核与奖励

第十二条：家长应积极参加家长学校的学习活动，每学期家长学校对家长考核一次。考核包括参加学习的次数，观察家长教育孩子的成效等。

第十三条：每学年表彰优秀家长一次，优秀家长在每次参加家长学校学习的家长中产生，评选条件是教子有方，子女在校学习期间操行优等，学生成绩优良或进步显着的，评选名额占参加学习家长的30%，优秀家长由年级评选，学校审核备案。

第五章、附则

第十四条：家长学校的日常事务由家长委员会委托政教处和各年级组具体操作。

第十五条：家长学校的领导机构。校长2人，由学校行政领导担任，办公室主任1人，教导主任2人由政教处和家长委员会委员担任，教务成员若干人，由各年级组长和家长委员会成员担任。

第十七条：家长学校的组织管理

1、家长学校的教学计划由政教处和各年级组长制定。

2、制定家长学校的教师工作职责，任课教师必须认真备课，按时授课，并通过座谈、家访等形式了解教学效果和家长意见。

3、由班主任负责做好家长学校学员登记和考勤。

4、每学期进行总结一次，由家长委员会主任负责，主要反映家长学校办学情况和教学效果。

第十八条：家长学校的教育教学安排

1、教员：聘请有班主任经验的教师、教子有方的家长、校外专家担任家长学校教员。

2、课时：每学期1----2次。

3、交流：每年进行一次分层次、分类型的家教指导活动。

4、考核：每学期评选一次优秀家长学员，并发证书（条件是没有缺课、积极发言或写稿，交流心得体会、主动配合学校、教育子女效果好）

中学规章制度15

广播操（跑操）是锻炼身体，增强体质，反映班风和学生精神面貌的十分重要的常规工作，必须齐抓共管、坚持不懈，不断提高广播操质量和跑操质量。

1、广播操（跑操）时间内班主任、体育老师必须到场进行管理。

2、广播操（跑操）体育老师应到岗尽责，组织指挥和巡视。

3、各班体育委员负责集合整队。

4、各班按规定路线迅速有序地进入做操地点（或跑操地点），队伍做到“快、静、齐”。做操时要严肃认真，动作准确有力、整齐一致；跑操时要队伍整齐，步调一致，班与班之间前后距离适中。

5、因病、因特殊情况不能做广播操（跑操）的学生应向班主任或体育委员请假，体育委员批假的，需事后经班主任认可，发现无故缺席者，班主任应及时进行批评教育。

6、学校德育处负责对各班广播操（跑操）进行评比。

7、冬季进行跑操锻炼（上午一次），由各班体育委员负责领跑，有组织有纪律、按规定路线进行，保证圈次和质量，注意安全。