【第一课时】
1~5的认识
1.写一写。
()
()
()
()
答案:5;4;2;3。
2.连一连。
答案:
3.涂一涂。
答案:
4.猜一猜。
(1)这个数在3的后面,可能是几?还可能是几?
(2)这个数在5的前面,有可能是几?
(3)这个数在4的前面,而且在1的后面,可能是几?
答案:(1)4或5;(2)1或2或3或4;(3)2或3。
5.摆一摆。
用圆片、小棒等学具摆出你喜欢的图形,再跟你的同桌说说你摆的是什么?用什么摆的?用了几个?
【第二课时】
1~5各数比大小
1.用手势表示。
4()2
3()5
1()1
2()1
3()4
5()4
答案:>
<
=
>
<
>
2.看图填数。
()=()
()
()
答案:2=2;3>1。
3.画,要比
少3个。
答案:
4.在()里填上合适的数。
4>()
3<()
2<()
5>()
答案:1、2、3;4、5;3、4、5;1、2、3、4。
5.想一想。
答案:有的学生用一一对应的方法(连线、用学具操作)看出兔子多,萝卜少,所以有一只兔子吃不上萝卜;也有的学生数出兔子的只数是5,萝卜的个数是4,根据1~5的排列顺序得出4<5,所以每只兔子吃一个萝卜是不够的。
【第三课时】
第几
1.练一练。
(1)下面一排苹果中,给从右数的第4个划上√,再给从左数的第3个划上×,它们之间有()个苹果。
答案:
×
√
(2)
☆
☆
☆
☆
☆
(1)一共有()个
☆。
(2)从左边数起,圈出4个
☆。
(3)从左边数起,在第5个
☆
下面画“√”。
答案:(1)5;(2)☆
☆
☆
☆
☆;(3)☆
☆
☆
☆
☆
√
2.填一填。
从左数熊猫排第(),从右数熊猫排第(),再数数,一共有()只小动物。
答案:4;1;4只。
3.你知道吗?
1号车前面有()辆车。2号车前面有()辆车。
4号车是第()名。1号车是第()名。
5号车是第()名。
答案:
1号车前面有(3)辆车。2号车前面有(1)辆车。
4号车是第(3)名。1号车是第(4)名。
5号车是第(1)名。
4.飞不动的小鸟是第几个?
答案:飞不动的小鸟是第5只。
5.图上一共有几个小动物,你能说出每个动物住在几楼几室吗?
答案:小狗住4楼1室,小鸭住2楼2室,小鹿住5楼3室,小猫住3楼4室。
【第四课时】
5以内数的组成1.齐读数的组成,拍手读或分组读都可以。
2.填一填。
答案:2;2;3。
3.填一填。
答案:
4.填空。
答案: