小学2020年冬季疫情防控应急处置演练方案
为科学精准快速高效处置不明来源新冠肺炎病例，防止冬季疫情扩散和反弹，统筹推进疫情防控，保障师生生命安全和身体健康，根据《X指办发〔2020〕X号XX市不明来源新冠肺炎本地病例应急处置实施方案》，XX小学特制定冬季疫情应急处置演练方案如下。
一、演练时间
2020.XX.XX上午
二、参加演练的人员
全体师生。
三、演练流程
整个演练分为六个场景，每个场景由领导和相关老师负责。
【场景一】校外路队
负责人：略
一、要求
1.学生入校有三个入口，分别是XX街XX、XX街XX、XX街XX。
XX街南路口的学生进入校园走第一通道，XX街西路口的学生进入校园走第三通道，XX街北路口的学生进入校园走第四通道。
2.所有学生都是步行入校，有家长接送的学生家长只能把学生送到家长接送等待区。
3.所有学生要严格按照规定的时间段入校，三四五年级入校不得早于7:30，一二年级入校时间不得早于7:40。
4.上学走路队时所有学生与前面同学间隔1米以上的距离。
5.任何学生不得在XX街或是上学路段中聚集，扎堆。
6.各路队老师负责组织好学生的路队秩序。
二、负责老师：
校外路队：略
校门口马路两面：保安
【场景二】测量体温。
负责人：略
学校设立电子测温房，师生分两个通道进入测温房。第一通道的学生走西边通道进入测温房，第三四通道的学生走东边通道进入测温房。
一、校内通道负责老师：略。
二、测温房负责老师：略
三、流程
1..学生按照规定排队有序进入测温房。
2.体温正常学生，按照箭头方向，间隔一米，排队进教室。
【场景三】模拟留观区、留观室应急处置场景
负责人：XX1、模拟一名学生上学时在测温房测体温时发现体温异常，学校立即启动疫情应急处置预案。
2、第一时间引导该生到留观区进行再次确认，用水银体温计再次进行体温测量。如果体温正常，学生离开留观区，排队进教室。
3、体温再次确认温度超过37.2度，留观区负责老师护送至留观室进行检查。校医高芙蓉对学生进行询问了解，有没有接触高危人群，了解近期身体状况，确定发烧原因。经诊断能确诊是普通感冒等原因引起发热的病例，联系家长到校，落实患者个人相关信息，做好登记、记录等后续工作，家长带孩子离校就医，康复后方可入校。对于不能确认发烧原因的病例，马上上报妇女儿童医院发热科XXX，等待进一步进行处理。同时报备教体局、区疾控中心。总务处工作人员XX第一时间穿戴好防护装备，对该区域及该生行走路径全面消毒。
教体局电话：XXXX，天福卫生社区电话：XXXX
区疾控中心电话：XXXX。
4、留观室：略
5、需要的物品:桌子、酒精壶、水银温度表。
【场景四】模拟教室上课、上课期间发现发烧病例
负责人：略
一、学生进教室之前
班主任老师先打开教室窗户通风
二、进入教室
1、晨会：班主任老师核对班级人数，如发现有学生未到校，马上打电话给学生家长询问原因，班主任详细了解原因，让家长就医检查，如有问题，及时报告学校。
2、上课场景。晨会结束，老师开始上课。
3、模拟学生突然生病场景：（五年级七班）
模拟教室内学生发现体温超过37.2度，任课教师XXX马上联系校医XX,进入留观室进行查看，留观室处置方法同上。通知德育室老师组织全班学生有序撤离到备用教室。总务处工作人员第一时间穿戴好防护装备、对该教室及该学生行走路径全面消毒。
【场景五】课间如厕及洗手
负责人：略一、一年级全体学生
二、责任人及安排：
1.班主任负责组织本班上厕所学生排队，学生前后间隔1米。
2.教学楼东门：XX，中门：XX，西门:XX三位老师在教学楼三个大门口负责组织学生纪律。
3.男厕所学生排队秩序：XX。女厕所学生排队秩序：XX。
4.男厕所前洗手池学生秩序：XX。女厕所前洗手池学生秩序:XX。
三、如厕及洗手要求
（1）所有学生按照规定的路线走，从入口进出口出。
（2）学生从出教室门开始就必须排队，学生前后间隔距离为1米的距离，如前面人比较多，其余学生在教室座位上等待，听本堂任课老师指挥，有序排如厕。
（3）学生如厕时在规定的路线上排队等侯，如厕后从出口出顺着路线到洗手池洗手（必须按七步洗手法），洗手时在水龙头前排好队要有秩序，其他时间洗手时也要自觉排队，学生前后间隔一米的距离，洗完一个走一个。
【场景六】错时放学
负责人：全体领导
一、全体师生。
二、责任教师：值日教师
三、要求
（1）一年级11:25出校，二三年级11:30出校，四五年级11:35出校。
（2）放学时班主任到班级组织学生放学。
（3）学生排好放学路队，前后间隔1米的距离，有序离校。
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