第一篇:组工干部在“不忘初心、牢记使命”主题教育中的收获和感悟[本站推荐]
组工干部在“不忘初心、牢记使命”主题教育中的收获和感悟
把初心使命落实到组织工作中
党的初心和使命是党的性质宗旨、理想信念、奋斗目标的集中体现。组工干部作为党员干部的一分子,在“不忘初心、牢记使命”主题教育中,必须带头贯彻“守初心、担使命、找差距、抓落实”的总要求,当好主题教育的排头兵,做到内化为心,外化于行,切实把思想和行动统一到习近平新时代中国特色社会主义思想上来,践行好新时代党的组织路线,做守初心、担使命的表率。
守初心就是要坚定信仰讲政治。要牢记总书记对组织部门自身建设提出“讲政治、重公道、业务精、作风好”的要求,把“12字”部风要求落到实处。要把准政治方向,树牢“四个意识”,坚定“四个自信”,坚决做到“两个维护”,做政治上绝对可靠、对党绝对忠诚的标杆。要弘扬优良传统,以革命先辈和身边的先进典型为榜样,锤炼忠诚干净担当的政治品格,永葆艰苦奋斗的政治本色。要认真抓好学习,坚持干什么学什么、缺什么补什么,培养组工干部过硬的政治素养和专业精神,以及把握大局、运用政策和知人善任的能力。要转变工作作风,持续深入调查研究,整治“怕慢假庸散”等作风顽疾,力戒形式主义、官僚主义,改进和规范督查考核方式方法,减轻基层负担。
担使命就是要尽职尽责讲担当。总书记在全国组织工作会议上,鲜明提出了新时代党的组织路线,这是党的建设和组织工作必须贯彻的“纲”和“本”。我们要时刻反思自己在贯彻落实新时代党的组织路线中,是否勇于担当作为,是否敢于担当作为,是否善于担当作为。要增强政治担当,提高政治站位,把握政治方向,涵养政治生态,防范政治风险,永葆政治本色,不断提高组织路线服务政治路线的质量水平。要增强使命担当,坚持围绕中心、服务大局,把好干部选育出来,把党员组织起来,把人才聚合起来,把群众动员起来,为让xx人民过得更好凝聚强大力量。要增强责任担当,提高把握新时代党的建设和组织工作规律的能力,创新工作思路、工作机制、工作方法,切实提高工作质量和水平,努力开创党的建设和组织工作新局面。
找差距就是要自我革命讲党性。面对当前组织工作的新形势、新任务、新要求,我们必须常怀忧党之心、为党之责、强党之志,坚持勇于自我革命、自我革新。要查找自身思想上的不足,要认真按照总书记关于“四个对照”“四个找一找”的要求,时常查找在革命意志、精神状态、为民服务上的不足,重点是查找政治能力方面的不足,不断提高辨别政治是非、保持政治定力、驾驭政治局面能力。要查找工作举措上的不足,整顿软弱涣散党组织,建强建好基层党组织,做到全面进步、全面过硬;匡正用人导向,净化用人风气,坚决纠正“劣币驱逐良币”的逆淘汰现象,树立良好干部选任导向,促进干部担当实干;破解人才发展体制机制改革中遇到的问题,实施更加积极、更加开放、更加有效的人才政策。
抓落实就是要真抓实干讲实效。抓落实,就必须在把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为组织部门各项工作的实际行动中,把初心使命变成锐意进取、开拓创新的精气神和埋头苦干、真抓实干的自觉行动,确保各项组织工作任务落地见效。要着力建设忠诚干净担当的高素质干部队伍,坚持党管干部原则,强化对干部的培育、选拔、管理和使用,引导干部满怀激情地投入xx实施“五大战略”、建设赣西新门户的火热实践中。要全面增强基层党组织政治功能和组织力,立足“强基础、出品牌”的党建工作思路,坚持以组织体系建设为重点,以党支部标准化规范化信息化建设为抓手,聚焦基层党建工作重点任务,提升各领域基层党建工作整体水平。要着力集聚爱国奉献的各方面优秀人才,坚持党管人才原则,认真履行牵头抓总职责,强化政治引领吸纳,围绕xx经济发展招引人才,推动人才工作上新台阶。
第二篇:不忘教育初心 牢记教育使命
不忘教育初心 牢记教育使命
新疆生产建设兵团第十师一八三团中学 徐新伟
党的十九大报告对优先发展教育事业的论述,让我一名兵团边缘团场的校长备受鼓舞、充满信心,既明确了今后教育工作的努力方向,有深切地感受到了身上责任重大。
作为兵团教育工作者,一定要坚定理想信念,做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者和传播者。总书记在报告中提出,要坚定理想信念。我们要按照学、教、传、研、干、实的六字要求,把十九大精神真正落到日常教育教学工作中,引导学生做习近平新时代中国特色社会主义思想和中华民族伟大复兴中国梦的坚定信仰者和忠实实践者。
总书记寄予教师要做四有教师,师德是一个教师立身之本。做社会主义核心价值观的积极践行者和引领者。我们要不断涵养品德,带头践行和弘扬社会主义道德和中华传统文化美德,以自己的模范行为影响和带动学生。要通过对学生的兵团史教育加强学生对兵团精神的认识,引导学生自觉践行社会主义核心价值观,要锤炼扎实的学识,做成就学生人生梦想的领航者。作为教师始终要以终身学习为指导,提升自己的专业文化水平,以学生为主导,爱生如子。积极探索新的教学理念,加强教育信息化的学习。让自己成为家长放心,学生爱戴的授业者。
要常怀仁爱之心,用真情呵护学生身心健康成长。总书记指出,办好人民满意的教育。我们要做有温度的教育,做有爱的教育,要用师爱激发每名学生的内驱力,用欣赏增强学生自信,用尊重树立学生自尊,用包容坚定学生自爱。
“行百里者,半九十”。团场的教育任重而道远。要靠全体师生共同努力拼搏,为兵团教育的辉煌而尽职尽责。
第三篇:不忘教育使命,牢记教师初心
“不忘初心,牢记使命”教师征文
不忘教育初心 牢记教师使命
——以师德为重 用爱心育人
“不忘初心,牢记使命”教师征文
不忘教育初心 牢记教师使命
——以师德为重 用爱心育人
时光匆匆,如白驹过隙,不过一眨眼的功夫,我从事教育工作已经17年了。17年的时间,把我从一个懵懂青涩的年轻老师打磨成一个更有信心和经验的“老”教师。
一路走来,初心不曾忘,使命不敢忘。
教师是人类灵魂的工程师,常言道“学高为师,德高为范”。教师所从事的是以人格塑造人格的工作,加强师德的教育与训练成为新时期教师必须上好的一课,这就要求我们每一位教师做到以师德为重,以爱心为重。在我的心里,德即是作为教师对于教育的爱,是严于律己、宽严相济对待学生的那份责任。而作为一线党员教师,响应十九大号召,不忘初心和责任,立德育人,更是我们肩负的使命!
首先,以师德为本,提升修养。
为了充实自己,我从不放弃任何学习的机会,广泛阅读教育教学理论书籍,锲而不舍地向有经验的老师学习,并全身心投入到工作实践中去。积极参加政治学习,认真学习《教师法》,时时以《教师职业道德规范》要求自己,鞭策自己,砥砺前行。
在工作生活中,我时时刻刻以师德的高标准严格要求自己。在日常生活中,团结同事,不计较个人得失,关爱每一位学生,在班级管理中注意渗透德育目标,为学生的全面发展奠定基础。
为了提高自身素养,我树立了终身学习的思想,认真学习科学文化和专业知识,不断提高自身素质。积极参加学校、伊滨区组织开展的“观摩课”活动,虚心向有经验的教师学习,以人之长补己之短,在共同学习中不断提高。自己也经常参加公开课赛讲,在课堂教学实践中得到了锻炼。随着新课程改革的实施,我积极参加新课程培训,学习新理念、新方法,不断丰富教改知识和拓宽教育视野。为了管理好班级,我树立了“德为教育事业之基”的观念,在学生的晨练,大扫除,课外活动等方面,凡是要求学生做到的,自己首先做到,身先士卒,以自己的人格去感染每一个学生。另外,我还积极向同事请教,结合自己学生的特点制定了一套科学的班级管理方法。即“以生促生,以生管生”,让学生自己管理自己,每个学生轮流管理班级,让学生既做“管理者”,又做“被管理者”,充分调动学生的积极性和主动性。让班级管理焕发生机和活力。
其次,以爱心相待,始终如一。
对于教师来说,没有爱的教育就没有生命。爱,能温暖人的心灵;爱,能鼓励人的行动。有人说:有爱才有追求,有对爱的追求,才有对爱的奉献。世上有很多东西,给予他人时,往往是越分越少,而有一样东西却是越分越多,那就是爱心。作为一名教师,所面对的是一群天真无邪,求知若渴,有着五彩斑斓梦想的孩子们,对他们更应该给予无私的爱。唯有爱的雨露才能催开最美的花朵;唯有爱的交流,才能搭起师生之间心灵的彩桥。我们的事业是爱的事业,我们的教育就应该像春风那样慢慢吹开学生的心扉,就应该像春雨那样“随风潜入夜,润物细无声。”
爱学生就必须严格要求学生。俗话说得好:严师出高徒。“教不严,师之惰”。严是有标准的严,是在一定范围内的严,是符合教育规律的严,是有利于学生德、智、体、美等方面的全面发展的,不是摧残学生身心健康的严。严格要求不等于惩罚学生,应该做到严中有慈、严中有爱、严中有度、严中有方,使学生对老师敬而爱之,而不是敬而畏之。教师对学生的严格要求是出于真诚的爱。严以爱为基础,爱以严为前提,严爱结合,爱而不纵,严而不凶。严格之水只有渗透情爱之蜜,才能成为爱的甘露。
爱学生还要尊重学生的人格,建立平等的师生关系。每个学生都是一个独立的人,拥有独立的思维,因此,教师必须努力把自己的教育和教学适应学生的思想认识规律,决不能把自己的意志强加于学生。尊重学生的人格,就要充分理解学生、信任学生、欣赏学生,呵护学生的创造潜能,切勿伤害学生的自尊心和自信心。对学生多一些鼓励,少一些训斥;多一份肯定,少一份否定;多一点表扬,少一点批评。对学生要真诚,真诚地与学生交往,给学生以真诚的关心和帮助,只有这样,才能成为学生心目中真正的良师益友。
爱学生要善于发现学生的闪光点。任何一个学生都有自己的优点,“问题生”也不例外,相反,对这些“问题生”要给予更多的爱。教师要善于发现学生的闪光点,千方百计让学生的闪光点真正闪光,使学生的自信心和上进心得到充分的发挥,从而激起学习的斗志。转化“问题生”除了多观察外,还应多了解、多关心、多谈心、少发火、不体罚、不放弃。
一个令学生感到和蔼可亲的教师,学生才会发自内心地尊重与喜欢他们。绝大部分学生不喜欢老师批评时挖苦、损伤学生,伤害学生的自尊心。因此,教师切不可一味为了维护师道尊严,不顾学生的颜面,其实这种做法是有失分寸的。俗语道:“人怕敬,鬼怕送。”“你敬我一尺,我敬你一丈。”因此在日常生活的教育工作中,教师应把握批评的“度”,变“忠言逆耳”为“忠言悦耳”。新时代的教师应是充满爱心、受学生尊重的,而不是“教育警察”。要做到这样,只有教师不断更新观念,平等对待每位学生,真正地和他们交朋友,俯下身来跟学生说话,对他们多一点微笑少一点怒斥;多一点鼓励少一点批评;多一点关爱少一点冷漠。以博爱言传身教,废除学生间的等级差别,达到师生之间,生生之间的平等相待 再次,以育人为要,宽严相济。
知识或可言传,德行需得身教。教师肩负着为人师表、教书育人的重任,是社会主义精神文明的传播者和建设者,是青少年一代成长的引路人。立德先立师,树人先正己,培养和造就一支学高身正的教师队伍,是立德树人成败的关键。
教师教育对象是学生,其主要任务是教学,而教学过程是教书和育人紧密结合的过程。面对市场竞争日益激烈的动态,教师要善于把握学生思想,用爱心开启学生心灵的窗户,主动与学生交流,和睦相处;要尊重学生人格,教育和引导学生学会做人,学会生存,学会学习,学会创业;要用一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切的服务思想,善待学生、宽容学生、理解学生;要用自己的品行、人格熏染学生、陶冶学生、唤醒学生。将教书育人贯穿于教学实践的全过程,为社会培养高素质人才。
与孩子朝夕相处,我始终想着两句话,那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨,多了一份宽容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指责,多了一份尊重。家长把天真烂漫、聪明伶俐的孩子交给我们培养,这是对我们的极大信任。我又怎么能不全身心地去爱他们呢?我坚信,我们也一定能以一片至真至诚的爱心感动我面对的全体学生。
最后,以榜样为动力,见贤思齐。
记得法国作家卢梭说过:“没有榜样,你永远不能成功地教给学生以任何东西。”法国作家罗曼,罗兰也说过:“要撒播阳光到别人心中,总得自己心中有阳光。”我想,我们每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。俗话说,亲其师,则信其道;信其道,则循其步。所以说教师是旗帜,学生如影随形般地追随;教师是路标,学生毫不迟疑地顺着标记前行。所以说教师的一举一动、一言一行都是学生的楷模。学生不仅接受你传授的知识,还学习你的高尚品德。
十几年的工作经历,使我深深懂得,教育是爱的事业,也是良心的事业。教师的爱不同于一般的爱,她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。这种爱包涵了崇高的使命感和责任感。
要加强教师自身的师德修养,还必须提倡多元化知识的终生学习,因为当一个人的知识越丰富,他对行为道德的意义理解得越深刻,辨别善恶的能力越强。要提高自身的师德修养,必须有反思改造精神。知识对道德的作用并不是绝对正向的。一个人要形成高尚的道德品质,只有一般的科学文化知识或一般的道德知识是不够的,还要在学习政治理论和社会伦理理论的基础上,进行“反思”与“改造”,反思改造就是表现为新的道德要求和新的环境条件中能动地做出评价与选择,并根据自己的需要反作用于外部环境,主动地接受或排斥。
一个人的生命是有限的,而我们的教育事业是常青的。我的生命在学生身上延续,我的价值在学生身上体现。我无悔于我的生命,更无悔于我的选择。教书育人的路还有很长,初心不忘,使命在肩,在党的正确领导下,我必以百倍努力和忠诚砥砺前行,不负芳华!
第四篇:“不忘初心、牢记使命”主题教育认识和感悟(司法党员干部)
“不忘初心、牢记使命”主题教育认识和感悟(司法党员干部)
不忘初心是砥砺前行的精神动力,牢记使命是共产党员发奋前进的航标。习近平总书记指出:“一切向前走,都不能忘记走过的路;走得再远、走到再光辉的未来,也不能忘记走过的过去,不能忘记为什么出发。”党的十九大发出习近平新时代中国特色社会主义思想的时代强音,党的十九届四中全会提出了坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的政治宣言。
作为司法行政党员干部,通过“不忘初心、牢记使命”主题教育的集中淬炼,进行了一场思想洗礼,对守初心、担使命、强党性、转作风有了更深一层的认识和感悟。
第一,强根固本,思想先行,做习近平新时代中国特色社会主义思想的维护者、践行者、推动者。习近平新时代中国特色社会主义思想“仰之弥高,钻之弥坚”,具有强大的真理力量和独特的思想魅力,科学的回答了为人民谋幸福,为民族谋复兴应该坚持走什么道路。“天下将兴,其积必有源。”有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾的过程中,习近平新时代中国特色社会主义思想就是水之源、木之本。我们必须毫不动摇地坚持和发展下去,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、自觉做到“两个坚决维护”。
理论是行动的先导,任何一项工作,任何一个事业都离不开对科学理论持之以恒、与时俱进的学习。现在,司法行政体制改革,面对司法行政工作“一个统筹、四大职能”的新职责、新定位、新要求、新挑战,要坚持深入贯彻落实党的十九大、十九届四中全会精神,持之以恒用党的政治理论指导实践、推动工作,增强守初心、担使命的思想自觉和行动自觉。作为党员干部,我们要坚持集中学、系统学、跟进学,利用党建微信公众号、学习强国APP创新学,利用业余时间、碎片化的时间积累学,用水滴石穿的精神和毅力,强化理论武装,练就扎实的本领,适应时代的需要。
第二,建立“不忘初心 牢记使命”的长效机制,确保工作制度化、规范化、科学化。制度是管根本、管长远的。党的十九届四中全会通过的《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》,把国家治理体系和治理能力现代化置于坚持和完善中国特色社会主义制度这个大的框架之下。这表明我们国家治理一切的工作和活动都是依照中国特色社会主义制度展开的。而就实际工作而言,工作流程、干部管理等方方面面都离不开制度。要形成“不忘初心 牢记使命”的长效机制,坚持用制度管权、管人、管事,就要开展对照梳理,对制度存在空白的,迅速建立健全;对制度存在短板的,及时修改完善。我们党员干部要进一步强化制度意识,严格遵照制度,严格执行制度,坚决维护制度的严肃性和权威性,提高制度的执行力,坚持以上摔下,以身作则,发挥制度的刚性。
第三,锐意进取,担当作为,强化推动司法行政工作的内生动力、工作压力和执行能力。司法行政体制改革后,我们按照三定方案重新调整了党支部,开展了支部书记培训,规范了“三会一课”、主题党日等工作,制定相关方案开展了“献礼七一”系列活动、主题征文比赛、演讲比赛、知识测试、志愿服务活动等,全面激发了党员干部开展党建工作、参加党建活动的动力,形成了大抓支部、大抓基层的工作格局。并以党建工作为统领,以主题教育为契机,开展了领导干部走流程、调研、检视问题等工作,着力解决了群众最急最忧最盼的问题,实现了党建工作与业务工作两促进双丰收。
新冠肺炎疫情肆虐以来,在急难险重的时刻,司法局党组立足职能安排做好普法宣传、社区矫正管理、法律援助等工作,党员干部近百人下沉社区,参与卡口值班。党员为疫情捐款3万1千元。充分彰显了担当、奋发、拼搏的精神,也将初心使命深深镌刻在了抗疫的前线。
在下步司法行政工作中,我们要始终把履职尽责,做好法律宣传、行政复议、人民调解、法律援助等主责主业作为鲜明主线,把求真务实做好伊春司法行政事业作为根本任务,把雷厉风行的作风与久久为功的干劲有机结合起来,推进自我革命、自我完善、自我提高,从新格局、新视野谋划工作,以钉钉子的精神把每一项任务做实、做细、做好。以实际行动推本职工作善始善终、善作善成,以高度的执行力保证司法行政工作实现新发展、迈上新台阶。
第五篇:“不忘初心、牢记使命”主题教育学习感悟(简短)
“不忘初心、牢记使命”主题教育学习感悟(简短)
参加今天的“不忘初心、牢记使命”主题教育学习,深受洗礼、深感差距、对理想信念更加坚定、在今后的工作中一定不忘入党初心、不忘行医初心、一切以人民健康为中心、为人民健康保驾护航。
作为一名中共党员,一个退伍军人,思想上始终要和共产党保持高度一致,从担任村书记以来,思想和觉悟要求更高,从自己做起,要求村委班子做表率,带动村民,始终要做到不忘初心,牢记使命,做一个合格的党员干部。
“不忘初心、牢记使命”主题教育,就是要让广大党员干部和群众看清中国共产党的伟大发展历史,感悟无数革命志士忠于党忠于人民的大无畏斗争精神,珍惜当今来之不易的美好幸福生活,激发自觉为党分忧、主担当作为,引领拥党爱国、感恩奋发。
我要把村里的扶贫产业发展壮大起来,把村民的农产品推销出去,不断巩固提升脱贫成效,让这个贫困村真正摘掉贫困的帽子,这是我来到这里的初心,更是我必须完成的使命。
通过参加今天镇里举办的“不忘初心、牢记使命”主题教育,听了党校钟校长和胥主任的授课,我受益匪浅,感受颇深。我为自己是中国人感到骄傲,为自己是一名共产党员而感到自豪。没有共产党就没有新中国,没有共产党就没有我们现在的幸福生活。在今后的工作中,我一定会不忘初心、牢记使命,把自己的本职工作做好,做一名合格的共产党员!
工作时间长了,工作激情难免有所懈怠,通过开展主题教育,找回了初心,找回了激情,找回了干劲,这样的教育要经常化,时刻提醒党员干部不忘入党初心,牢记担当使命。
我们青年干部,更要学习革命年代那种勇于拼搏、不怕困难的奋斗精神,守初心,担使命,才能走好新时代的长征路。
初心和使命不是喊口号,是要踏踏实实的去干事业,作为乡镇基层党员干部,服务好广大农民群众,让乡村变得更加美丽是我们不懈的追求。
初心和使命,对一个基层干部而言,我觉得就是能做成点事,帮群众办点实在事,给人民群众一个美丽舒适的环境。