实用的赞美自己的作文[精选多篇]

第一篇：实用的赞美自己的作文

实用的赞美自己的作文三篇

无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的赞美自己的作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

赞美自己的作文 篇1

《赞美自己》赞美自己 小草总是赞美大树的挺拔，可它忘记了自己风吹不倒，雨打不折腰的顽强意志最让人叹服；小溪总是赞美大海的壮观，可它忘记了正是自己的默默奔流，才成就了大海的波澜壮阔；绿叶总是赞美画得娇艳，可它忘记了正是自己心甘情愿的陪衬，也更显现出花朵的美丽…… 问一问你自己，你是否也常常赞美XX真聪明，XX真美丽，而忽视了自己的存在，而忘记了赞美自己的闪光点？ 曾几何时，我们已经习惯了赞美别人，认为赞美一词就是为别人而量身定做的，认为别人处处强于自己，自己处处不是，注定平庸，因此自卑之感时不时地冒出来，模糊我们远望的视线，扰乱我们生活的平静步调。既然这样，那就闭上你赞美他人的嘴吧，要说也要说赞美自己！自信的站在镜子面前，仔细的打量一番自己，也许你身材不好，还少有些胖，那就赞美自己的健康；也许你眼睛不大，还是单眼皮，那就赞美自己的机灵；也许你的个子不高，还肌肤消瘦，那就赞美自己精华的浓缩吧……终于你发现，自己还很不错，自己也是一道风景，这是你会信心满满，希望满满…… 当挫折光顾，你已被击得快要垮掉时，高声赞美自己你是坚强的”。一般力量由心升起，必胜的信念萦绕心头，这时的挫折不再可怕，你正努力去拼搏，只要奋斗，一切困难都能战胜！当成功将至，你已被鲜花和掌声包围时，也不要忘记高声赞美自己你是最棒的”。一种甜蜜由心升起，满满的自信萦绕心头，这是你会更加努力的去描绘更美的人生蓝图，去迎接一个又一个的人生辉煌！赞美自己，是给自己奋斗的能量！赞美自己，是给自己必胜的信念！赞美自己，是世上最美丽的语言！赞美自己，让成功离自己不遥远！

赞美自己的作文 篇2

赞美别人和万物，就是赞美上帝，因为所有人和物都是上帝的孩子和作品。赞美的作用是无穷的。它既会给被赞美者带来满足开心激励，更会换来别人的真诚的赞美，而且，人在赞美别人的时候，自己也会慢慢的向被赞美者学习，经过各种努力，迟早赞美者自己也会变得更加优秀，更加杰出。

所以，无论在日常生活中，还是在学习中，工作中，让我们多多的真诚的夸赞别人的辛苦努力，优秀的作品，卓越的`工作成就吧！因为我们的真诚的赞美拥有无穷的力量，会让我们的生活更加美好和精彩。会让我们拥有更好的人际关系，会让我们的内心充溢更多的欢愉和激动。

赞美自己的作文 篇3

20年前，正当风华正茂的他在一次出海捕鱼时不幸丢了一只眼，掉了半只手臂。20年后的今天，他却拥有一个>幸福的家庭，一双上进的儿女。他还是令人尊重的村委委员以及辛勤的残疾人联络员。他——就是小嶝汉子洪延龄。

想当年，正是生龙活虎似的小伙子，一下子掉进人生的苦海深渊。然而，他是多么顽强，走出低谷，走向成功！

他成家了。妻子是同村的，美丽贤惠要强，不顾举家反对，硬是和他结婚了，这不正是被他的顽强、正直所征服吗？如今，一对姐弟正读中学，勤奋刻苦，学业优秀。他们以不屈的爸爸为荣，父母也以他们为傲，这就是>温暖人心的幸福啊！

他还是出海打渔，风浪翻滚，习以为常。周日，爸爸特地带我见到了他。他虽然身有残疾，但是身材挺拔，眼里透着自信，显得很有精神；他皮肤黝黑发亮，显然是经过长期的风吹日晒；他的嘴角有深深的勒痕，双手布满老茧，特别是那光秃秃的断臂，早已被打磨得坚韧无比。我们随着他出海，他单手操控，单眼眺望，船儿乘风破浪，海鸥迎风遨翔，我心潮澎湃，这位坚强的汉子就是这样出海捕鱼的呀！我不禁想到了《老人与海》，讨海人的顽强多么令人钦佩！到了目的地，他开始撒网，动作熟练敏捷。没有左手怎么办？嘴巴就是他的左手！开始收网了，只见他右手猛地一拉，嘴巴往前一凑，紧紧咬住，右手再拉再收，渔网慢慢聚拢，活蹦乱跳的鱼儿乖乖成了他的“战利品”。此时此刻，我分明看到爸爸的眼里泛起了泪花。他却笑了，深深的皱纹绽成一朵灿烂的花，这是强者的笑容啊！

这就是小嶝汉子洪延龄！他的顽强，不仅仅延续了他的年龄，延续的家庭的幸福，更延续了小嶝人祖祖辈辈的坚韧不拔??

第二篇：赞美自己的作文

赞美自己的作文三篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的赞美自己的作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

赞美自己的作文 篇1

赞美你，铁中，你是我们心中的一座灯塔，一座照亮我们求知路的灯塔；你是我们同学之间的桥梁；你是万千学子展露才华之地；你是我们心中最美的画卷；你是我们师生共同的家。

迈入校园的大门，也许不见巍峨崇崇的大楼，也许不见金碧辉煌的装饰，但看得见永远读书的铁人雕像，但心中会充斥着朴实而又雄浑的感觉。你没有特殊的地理位置，但你有全大庆市、全国最独特的办学理念—铁人精神。在建校三十多年的日子里，你迎来一批一批满怀求知欲的莘莘学子，送走一群又一群祖国未来的栋梁之才。三十多个春秋里，你默默无闻不求回报。岁月的冲刷使你留下了抹不去的印记，但在我们铁中人心中，永远都不会忘记“朴实、负责、求是、创造”的精神，我们会顺应着历史发展的脚步步步前行，我们会为您的脸上增光添彩。转眼间，晃过一个多春秋，在铁中，我学会的不仅仅是文化知识，更是一种心灵上前所未有的洗礼，是一种美德，一种包容，一种创新，一种荣誉感和成就感。

雄健的铁中精神会伴随我们每一代铁中人成长。在这里，我们学会了脚踏实地的成长；在这里，我们迈出了人生的第二步，在这里，老师们激起了我们对知识的渴求，在这里，同学们相互架起了一座座友谊的桥梁。

现在，我们也许还只是铁中校园里的一只弱小的雏鹰；未来，我们将会是在外面的`世界尽情翱翔的雄鹰！是学校铸就了我们的梦想，是学校助我们成就明天的辉煌！无论是现在还是将来，铁中将会永远伴随着我们一代又一代的铁中人走向成功！

赞美自己的作文 篇2

《赞美自己》赞美自己 小草总是赞美大树的挺拔，可它忘记了自己风吹不倒，雨打不折腰的顽强意志最让人叹服；小溪总是赞美大海的壮观，可它忘记了正是自己的默默奔流，才成就了大海的波澜壮阔；绿叶总是赞美画得娇艳，可它忘记了正是自己心甘情愿的陪衬，也更显现出花朵的美丽…… 问一问你自己，你是否也常常赞美XX真聪明，XX真美丽，而忽视了自己的存在，而忘记了赞美自己的闪光点？ 曾几何时，我们已经习惯了赞美别人，认为赞美一词就是为别人而量身定做的，认为别人处处强于自己，自己处处不是，注定平庸，因此自卑之感时不时地冒出来，模糊我们远望的视线，扰乱我们生活的平静步调。既然这样，那就闭上你赞美他人的嘴吧，要说也要说赞美自己！自信的站在镜子面前，仔细的打量一番自己，也许你身材不好，还少有些胖，那就赞美自己的健康；也许你眼睛不大，还是单眼皮，那就赞美自己的机灵；也许你的个子不高，还肌肤消瘦，那就赞美自己精华的浓缩吧……终于你发现，自己还很不错，自己也是一道风景，这是你会信心满满，希望满满…… 当挫折光顾，你已被击得快要垮掉时，高声赞美自己你是坚强的”。一般力量由心升起，必胜的信念萦绕心头，这时的挫折不再可怕，你正努力去拼搏，只要奋斗，一切困难都能战胜！当成功将至，你已被鲜花和掌声包围时，也不要忘记高声赞美自己你是最棒的”。一种甜蜜由心升起，满满的自信萦绕心头，这是你会更加努力的去描绘更美的人生蓝图，去迎接一个又一个的人生辉煌！赞美自己，是给自己奋斗的能量！赞美自己，是给自己必胜的信念！赞美自己，是世上最美丽的语言！赞美自己，让成功离自己不遥远！

赞美自己的作文 篇3

小草总是赞美大树的挺拔，可它忘记了自己风吹不倒，雨打不折腰的顽强意志最让人叹服；小溪总是赞美大海的壮观，可它忘记了正是自己的默默奔流，才成就了大海的波澜壮阔；绿叶总是赞美画得娇艳，可它忘记了正是自己心甘情愿的陪衬，也更显现出花朵的美丽……问一问你自己，你是否也常常赞美XX真聪明，XX真美丽，而忽视了自己的存在，而忘记了赞美自己的闪光点？曾几何时，我们已经习惯了赞美别人，认为赞美一词就是为别人而量身定做的，认为别人处处强于自己，自己处处不是，注定平庸，因此自卑之感时不时地冒出来，模糊我们远望的视线，扰乱我们生活的平静步调。

既然这样，那就闭上你赞美他人的嘴吧，要说也要说赞美自己！自信的站在镜子面前，仔细的打量一番自己，也许你身材不好，还少有些胖，那就赞美自己的健康；也许你眼睛不大，还是单眼皮，那就赞美自己的机灵；也许你的个子不高，还肌肤消瘦，那就赞美自己精华的浓缩吧……终于你发现，自己还很不错，自己也是一道风景，这是你会信心满满，希望满满……当挫折光顾，你已被击得快要垮掉时，高声赞美自己：“XX，你是坚强的”。

一般力量由心升起，必胜的信念萦绕心头，这时的挫折不再可怕，你正努力去拼搏，只要奋斗，一切困难都能战胜！当成功将至，你已被鲜花和掌声包围时，也不要忘记高声赞美自己：“XX，你是最棒的”。一种甜蜜由心升起，满满的自信萦绕心头，这是你会更加努力的去描绘更美的人生蓝图，去迎接一个又一个的人生辉煌！

赞美自己，是给自己奋斗的能量！赞美自己，是给自己必胜的信念！赞美自己，是世上最美丽的语言！赞美自己，让成功离自己不遥远！

第三篇：赞美自己的作文

【精选】赞美自己的作文4篇

在生活、工作和学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的赞美自己的作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

赞美自己的作文 篇1

赞美你，铁中，你是我们心中的一座灯塔，一座照亮我们求知路的灯塔；你是我们同学之间的桥梁；你是万千学子展露才华之地；你是我们心中最美的画卷；你是我们师生共同的家。

迈入校园的大门，也许不见巍峨崇崇的大楼，也许不见金碧辉煌的装饰，但看得见永远读书的铁人雕像，但心中会充斥着朴实而又雄浑的感觉。你没有特殊的地理位置，但你有全大庆市、全国最独特的办学理念—铁人精神。在建校三十多年的日子里，你迎来一批一批满怀求知欲的莘莘学子，送走一群又一群祖国未来的栋梁之才。三十多个春秋里，你默默无闻不求回报。岁月的冲刷使你留下了抹不去的印记，但在我们铁中人心中，永远都不会忘记“朴实、负责、求是、创造”的精神，我们会顺应着历史发展的脚步步步前行，我们会为您的脸上增光添彩。转眼间，晃过一个多春秋，在铁中，我学会的不仅仅是文化知识，更是一种心灵上前所未有的洗礼，是一种美德，一种包容，一种创新，一种荣誉感和成就感。

雄健的铁中精神会伴随我们每一代铁中人成长。在这里，我们学会了脚踏实地的成长；在这里，我们迈出了人生的第二步，在这里，老师们激起了我们对知识的渴求，在这里，同学们相互架起了一座座友谊的桥梁。

现在，我们也许还只是铁中校园里的一只弱小的雏鹰；未来，我们将会是在外面的世界尽情翱翔的雄鹰！是学校铸就了我们的梦想，是学校助我们成就明天的辉煌！无论是现在还是将来，铁中将会永远伴随着我们一代又一代的铁中人走向成功！

赞美自己的作文 篇2

赞美别人和万物，就是赞美上帝，因为所有人和物都是上帝的孩子和作品。赞美的作用是无穷的`。它既会给被赞美者带来满足开心激励，更会换来别人的真诚的赞美，而且，人在赞美别人的时候，自己也会慢慢的向被赞美者学习，经过各种努力，迟早赞美者自己也会变得更加优秀，更加杰出。

所以，无论在日常生活中，还是在学习中，工作中，让我们多多的真诚的夸赞别人的辛苦努力，优秀的作品，卓越的工作成就吧！因为我们的真诚的赞美拥有无穷的力量，会让我们的生活更加美好和精彩。会让我们拥有更好的人际关系，会让我们的内心充溢更多的欢愉和激动。

赞美自己的作文 篇3

生活中，我们会遇到许多赞美的话语。在我们失望或失败时，赞美就像一把温暖的火焰，点燃起我们心中的希望；在我们胜利时，赞美就像一罐蜂蜜，甜甜的，使我们获得了新的动力。暑假里，我读了一篇名叫《比糖果甜蜜》的文章，它通过一个小故事使我明白了“赞美”这个微不足道的词语隐藏的一个深刻的道理。

这篇文章讲的是：松鼠和响尾蛇在玩耍时无意中发现了两只精美的盒子，上面写着“我是赞美，我十分甜蜜，但你若想知道我的味道，就要把我送给别人。”小松鼠和响尾蛇每人分到一只可爱的盒子。响尾蛇和松鼠拿着盒子往家赶，松鼠经过小鱼家，这时，盒子响起了清脆的声音：“把我给它、给它！”小松鼠想都没想就打开盒子，不想，从盒子里跳出一个小铃铛，开口说：“小红鱼，你的礼服真漂亮！”小红鱼羞涩地说：“是吗？谢谢你的特殊的礼物，这些奶糖给你，你是世界上最可爱的松鼠！”松鼠又碰到了蜜蜂、蚯蚓，它都把赞美送了出去，获得了更大的快乐。而响尾蛇呢？它一路上吝啬自己的赞美，可当它回到家打开盒子一看，里面空空的什么也没有。“响尾蛇这样吝啬自己的赞美，谁都不会喜欢它”。

适当的一句赞美就像阳光，温暖了他人，并会反射回来，在我们心里激起了更大更甜的快乐。回想一下神奇的盒子上的那段话，“我十分地甜蜜，但你若想知道我的味道，就要把我送给别人。”是呀！只有把甜蜜的赞美送给别人，我们才会收获到更多的快乐，这种味道，十罐蜂蜜也比不上！

生活中，这样的例子不是很多吗？有一次，我做奥数题，可有一道题绞尽脑汁还是想不起来，这时，妈妈走了过来，“仔细想一想，老师讲的步骤是什么？我相信你一定行！”妈妈的鼓励和赞美给了我动力，我仔细回想老师讲的知识，寻找突破口，说也奇怪，这道题果然被我攻破了。还有，在校信通举办的“书香班级”活动中，我获得了“阅读天使”的称号，同学们纷纷向我祝贺，那些赞美和祝福的话语，使我感受到了同学之间浓厚的情谊，并让我更加坚定了多读书，多写博文，争当下一届阅读天使的信念。看来，赞美的力量可真大啊！

大方地把赞美送出去，让大家的心一起舞蹈。记住赞美天使的那句话：“不要吝啬自己的赞美！”

赞美自己的作文 篇4

有道是，每一个成功男人的背后，都站着一个伟大的女性。这个伟大的女性除了与男人同甘共苦、倾情奉献等，当然包括对男人的赞美。

人都有喜听好话的天性，男人自然不例外。男性比女性更爱慕虚荣，所以女人应该学会赞美自己的男人。

怎样赞美呢？

在公众场合适时的赞美，选他芝麻大的优点扩大成落花生大般的赞美。赞美本身包含着肯定，你赞美了，男人会受有一生并发自内心的感激你的。

人最怕别人瞧不起自己，尤其是男人。而你作为他的女人，日日夜夜都与他生活在一起，你都瞧不起他，谁还会瞧得起他呢？他在你面前都抬不起头来，他又如何去面对大众？男人的天地本身是大众天地，需要大众的肯定。你是他的女人，是大众里他最亲近的人，一个最亲近的人，都不信托自己的男人，都不能对其肯定，对其赞美，谁又会准确地来肯定你的男人，赞美你的男人呢？

自古以来，人才都在于自我推销，女人作为自己的男人的一部份，与男人是一个整体的自我。不管你的男人是不是人才，有没有能耐，女人都不可以挖苦讥讽自己的男人，特别是在公众场合。你的男人不是人才没有能耐你想都想出一个到几个优点来，说给众人听，哪怕撒谎也行。没有人会来追根索源的，只会觉得你男人真行！不错！你的男人当然不会傻到那种地步，公然戳穿你真心实意为他编造的美丽谎言。你的男人会更爱你，心里更愧疚，没准儿一年两年之后，在你的赞美里真的成了个人才，真的变得有能耐了。

举个现实中的例子，我有个同学的老公开始是做摊子水果生意的，这个女同学有一天与我们同学娶在一起，她一边挽着她老公的手，一边一脸灿烂地一如继往地又向我们吹道，我的老会跟你们的老公有一点点不同，你们的老公读书都将脑壳读呆了，我的老公虽然没读什么书，智商却比那些会读书的人要高得多，最近他又拉了一个大单……不用三年，我肯定会成为阔太太。

其实，她老公只有股拼劲，至于智商，也只不过生意场上那一点点，别的事情上的智商我们确确实实不敢恭维的。

结果呢，我的这个女同学，两年都不到，她的老公成了我们市里前五大水果批发商了，她就成了阔太太，成了我们班同学里的首富。

当然，女人也不要时时刻刻赞美自己的男人，私下里，只有你和他俩个人的时候，你尽管骂他，教育他，提他的耳根子扭起来都行。他绝对不会在意不会生气的，只要你在人多的地方夸过他。你时时刻刻夸他，他不会进取的，只会越来越令你失望。因为你都将他抬上天了，那你就成了地上的人了，天壤之别，他会反过来看不起你的！

好孩子是母亲夸出来的，优秀的男人是女人给赞出来的！

第四篇：赞美老师同学自己

知识改变了我

“知识改变命运，习惯成就人生。”广阔的知识海洋，写满了我对过去的回忆。铭刻了的我对未来的遐思，是它让我成长，是它令我微笑。你让我学会了如何去感恩，你让我学会了怎样去做人。千言万语道一声：“知识博士，谢谢您。”

生活中总会有烦恼，总会有微笑。回忆过去的青春年华，我颇感万分，记得小时候上二年级的时候，我总喜欢与别人逗，开开玩笑啊等等。但是有一次我开玩笑的时令同班的一位同学哭了。当时我心里特不舒服，但并没有感到羞耻，并没感到恐慌，而是一副心不在焉的模样。接着我又去玩去了，晚上坐在房间里，窗外格外的黑暗，静谧的月光洒在我的脸上，我的脑海像奔腾的波浪时而翻滚，时而激昂。此时回忆起了今天上午发生的一件事，我弄哭了一位我的好朋友，为何我不向他道歉呢？唉！这时的我不禁感叹起来，我正在看着一本书，但现在记不太清了，可书上写的一句话却让我记忆深刻：“朋友是你一生中最甜蜜的知心好友。”就这微不足延的十几个字，让我勾勒起了对朋友真挚的流恋。从今往后，我变得真诚了，直率了。也许有人会说，难道就凭这短短的十几个字，就会改变你吗？我想我自己也不会。但随着日积月累，我的知识也逐渐多了起来。从每一本书中记下的每一句话语，字里行间传递的真情，都会让我为知深触。的确，知识的天空是无边无际的，摸不透也看不着，但它时刻跟随在我们的身边，时刻映入我的脑海中。它伴随着我成长的足迹，编着了一篇篇高亢的凯歌。

“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”这首快炙人口的诗歌寄予诗人对故乡朋友亲人深刻的怀念。然而，我却要感谢知识带给我的情感升华，它改变了我，使我成为了一名优秀的中学生……命运往往掌握在自己手中，关键是靠自己如何去把握。或许人生中每一次细微的动作，都在改变着你，注视着你。

有人说，十五岁的天空稚嫩而娇艳。知识博士不单纯带给我的是潜在的知识，更重要的是带给我新的理念，带给了我新的人生准则。它为我谱写了人生又一曲青春的乐章，它为我打开智慧的心灵窗户。它永远激励着我，改变着我……我真的太感谢它了。

“轻轻的我走了，正如我轻轻的来。”九年的义务教育即将结束，然而我们的知识求却依旧不会停止。“条条大路通罗马”每一次生活的体会，每一次生活的感言，都将在知识的笔记本中编织细画，也许我不是知识的强人，但我是广袤知识海洋中的一分子，我会凭借着我的进取，我的奋斗，划出一片崭新的天空！

啊！是知识改变了我，哺育了我，沸腾了我……

我和别人不一样

每个人来到世上，都希望演绎出辉煌的成就，创造出有个性的自我，我希望自己的学识，风度得到别人的赏识与赞美，但并不是每个人都能在灯光闪烁的舞台上神采飞扬，在领奖台上感受国歌的雄壮。

作为一个平凡的个体，大多只能在灯的背后议论，在领奖台前充当观众，没有人关注，没有人给予艳丽的鲜花和热烈的掌声。鲜花诚然美丽，掌声固然醉人，但它们只能肯定某些人的成就无法否定多数人的价值，只要我们认认真真，实实在在地学习和生活。

记得有一段时间，我学踢双飞，有人教我怎样踢，还有人教我手脚怎样配合。历经了千辛万苦，我终于学会了踢一个双飞，我练了一个多月的双飞，却怎么也突不破一个的记录。在大家的鼓励下和我不断的努力下，我又一口气连跳了17个双飞，连自己也简直不敢相信。同学们都为我鼓起了掌。这是我第超越自我，超越我心中的极限，我觉得我学习也应该像跳绳一样，不断超越自我，超越极限。

成功的动力源于拥有一个值得努力的目标和抛开自我，我眼寻求生命的直谛。没有生活目标的人，生活的层面十分狭隘。他们总是只关心自己，只关心眼前的一点利益。这种人就像井底之蛙。胸怀大志的人所显露的一个显著特征就是他们勇于做一个不一样的我，全力以赴圆自己心中的梦。

也许你只是一块矗立山中，终日承受日晒雨淋的顽石，丑陋不堪而无声无息，在沧海桑田的变迁中，被人遗忘在那里，可你长久的立在那里，便是你永恒的骄傲。

也许你是一朵残缺的小花，只是一片熬过旱季的叶子，只是一张发黄的纸，一块染色的布，但因为有了你，世间多了一道独特的风景。但只要你拥有勤劳的双手，充满智慧的头脑。你就能战胜自我。你就能做一个不一样的我!让我们都超越自我，做一个不一样的我，让每一分每一秒都活得很踏实!

每个人一生中要感谢的人犹如沙滩上的贝壳一样多。打开一块贝壳，那可能是你的父母、恩师、知己••••••亦或是陌生人。但是我们却忽略了一块最小而精致的贝壳：另一个自己。

记得那年夏天。当阳光是如此灿烂时，我却背对着它的灿烂，拒绝它照射到那试卷上鲜艳的83分。我用手蒙着这个与我手掌比起来小许多的数字，可它却占据着我的的心，为心蒙上一层阴影。我闭着双眼，不愿再见到那大大的数字。可在一缕穿过树阴的阳光照射下，原本应黑暗的世界变成了红的，火红火红。就像那如火般炙热的太阳在烤着我那脆弱的心，让我不禁想起放学前的场景。

“何秋燕93分。”“何陈策98分••••••”数学老师微笑着报着分数。她们都是和我成绩差不多的同学，既然她们都考了90分以上，那我也应该是90分以上吧！我边摇着椅子边想。于是胸有成竹的看着数学老师报分数。突然，数学老师微笑的脸黑了下来，我看见了，但是心想：肯定不是我啦。我仍摇着椅子。“尹芳——83分。”老师压低声音报着；同学惊讶的叫着；对手高兴的看着；我的脸火辣辣的烧着。我用微抖的手结过试卷，不敢看老师的眼睛，老师在此时是如此高大，我就像一个犯人，嘲笑、讽刺、惊讶、失望、懊恼似潮水般涌向我，压抑着我喘不过气来。

我放开紧闭的双眼，大步的向前跑着。不知跑了多久，跑到终于能大声喘气为止，我才冷静下来：回家怎么个被老爸交代？我平静的心又一次像打乱的扑克牌，乱了。不告诉老爸？自己签字？我在迷乱中抓到了一根绳子。可是，可是这样行吗？无数个问号淹没着我。“不行，不行！”我听见另一个自己对我说，“没考好没关系，好有下一次，可诚信只有一次啊！尹芳！”另一个自己继续劝解着迷茫的我。我最后放弃了这根不牢固的绳子，决定坦白。我继续向着前走去，可回家的路此时却如此的漫长，每走一步都那么艰难。

终于走到家了，老爸正在家门口等着我。“芳，老爸要出去吃饭，饭菜已经买回来了，你自己吃啊。”老爸边说边穿鞋。我此笑非笑的点点头，在最后一次抬头时我叫住了正要关门的老爸：“老爸，我•••我这次没考好。”说着将试卷给老爸。老爸若无表情的签完字后，笑着对我说：“考这么少，真是丢死人了。”然后只留一声“砰”的关门声。我退了几步，瘫坐在沙发上，想起老爸的笑眼泪夺眶而出，不断的自责自己。这时，另一个自己鼓励我：“因为这样，所以你更要加油啊！”我在心里坚定的对她说：“嗯！”当第二次考试时，我虽然大部分会做，但还是有些题目没有理解题意。当我准备放弃的时候，另一个自己在我耳边说：“为了老爸和自己，加油！”我信心大增，仔细读了读题目，理清了头绪，在下课铃打响时，做了出来。果不其然，考得很好：100分。数学老师发试卷的表情仍和上次一样，但多加了一句话：“下次不要翘辫子啊！”

我从83分跳到100分，最要感谢的是那个在伤心是鼓励我，困难时鼓舞我的另一个自己。在以后的日子里，当孤单时另一个自己给予我温暖；害怕时另一个自己赐予我勇敢，骄傲时另一个自己教导我虚心；快乐时另一个自己与我分享••••••尽管这是心理反应，但我相信她是存在的，因为它活在我心田上。感谢你，我的另一个自己！首页>>

返回查字典

洋溢激情，挥洒汗水

叶圣陶先生说过：“教师就是捧着一颗心来，不带半根草去的。”从古到今，每一个成功的人都离不开教师的循循善诱。在这收获成果又播种希望种子的九月里，伴随着金色的秋风迎来了教师节。然而，感谢施恩是必不可少的。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”无私奉献的您们不但燃烧自己，照亮别人，还要照亮自己，不断地学习充实自己。因此，每一位无私奉献的老师都是值得所有人赞扬的。然而，在这感谢师恩的季节里，让我情不自禁的想到了您。

九月，数不尽您的教诲。“落红不是无情物，化作春泥更护花”您没有常人所赞扬的那种甜蜜的微笑，也没有大家所欣赏的那种柔情的细语，可在我的心里，您的每一个动作、每一句话都传递着爱的暖流。依稀的记得，您站在班前看着相互抄作业的我们，脸上不禁露出生气与紧张。你静默了一会儿，拿起讲台上的话筒对着我们说道：

“你们这样相互抄作业根本就是在害自己，如果你们这样下去，那道考试时，你们就全军覆吧！”顿时，鸦雀无声。“都拿去课本早读吧。”您轻声地说完，便走出了教室。看着您转身的背影，我似乎看出了您的生气与紧张，然而，您的责骂只是一心为了我们好。谢谢您的教诲。感谢您！

九月，颂不完您的奉献。“随风潜入夜，润物细无声”您挥洒着手上的粉笔写下了《海燕》，您酝酿了一下，洋溢着激情开始朗诵，您那欢畅的声音将我们带入其中。您那眼神就像看到了海燕在与暴风雨搏斗一样，是那么的淋漓尽致。接着，您又打开您用休息时间为我们准备的课件。您的无私奉献数也数不尽，颂也颂不完。感谢您！

九月，抹不去您的恩情。从二楼到八楼的距离虽然只有三年。但回想起那流逝的时光，您的种种关心，无私奉献都使我无法忘怀。就算是在最后时刻，您依旧陪伴在我们身边，给予我们力量。与您击掌时，您给予我无限信心，您那短短的两个字“加油”依旧刻在我心里。这是抹不掉的恩情，您无微不至的关心是抹不掉的记忆。感谢您！

“滴水之恩，当涌泉相报”每一位老师都是值得我们歌颂的。他们不仅是人类灵魂的工程师，是传播人类文明与文化的使者，更是培育栋梁与英才的园丁，是他们照亮成功之路引领我们走向成功之门的明灯。

因此，您们那沾满粉末的双手，慈善的谆谆教导，新增的几根银发。正是因为有您们的这种无私奉献，莘莘学子才能成才，因为有您们这种无私奉献，世界才会如此文明。感谢你们—老师！

人们都说老师是人生路上的启明灯，引导我们走向光明的未来。“燃烧自己，照亮别人”，老师无私奉献的蜡烛精神，让人类社会不断进步，更加文明。

一盏明灯照亮一片黑暗，一位好老师教育出一批批好学生。好老师的力量是无穷的。人生学途遇到好老师那是幸运的，我就是一个非常幸运的人。在我学习的过程中有许多老师，他们都是优秀的老师。我记忆中最深的还是我的那位班主任——周静老师

一提到班主任，大家一定会想到那一定是最好的啦。可我们的周老师不光是好，还很特别。他高高的鼻梁，大大的眼睛，一头披肩的长发，再配上一身得体的衣裤，显得年轻漂亮，就像大姐姐那样可亲可爱。他处处关心我们，爱护我们，又像妈妈一样亲切、慈祥。记得周老师生小宝宝的时候，好长时间没来上课，还有一次到外校支教，离开了我们一年多。当时我心里特别失落难过。当看到周老师来到学校时，我高兴得像疯了一样跑到他的身边，心里哭着对他说：“周老师我想你，真的好想你。”

在往事的影子中，周老师的眼神至今令我难忘。因为他的眼神里充满了慈爱、鼓励、批评、赞许和肯定。每当我认真听课时，就能看到老师赞许的眼神；在我有点放松时，就会看到老师提醒的眼神；在我遇到困难时，马上能看到老师鼓励的眼神；在我取得好成绩时，就会看到老师高兴的面孔和肯定的眼神。周老师的眼神，让我自信，使我进步，是我成功的源泉。

一位好老师，严格是不能没有的。对学习，周老师可从来都不马虎，例如：作业马虎，字迹潦草的——重做；作文写得不合格的——重写；课文和摘抄不会背的——罚抄罚背；学习下降的，马上找同学谈话了解情况。他还经常找学生家长了解学生在家情况，一起帮助学生进步……这些大都是用他课外时间做的，他常常很晚才离开学校。在他辛勤的工作下，我们班一直都在年级名列前茅。

周老师不光注重教我们知识，更注重叫我们做人，用爱心时时培育我们的心灵。带头为灾区捐款捐物，为特困学生募捐。特别是班上有位同学生病去世，在那段时间里，周老师尝尝泪流满面，悲痛万分。他的言行使我们幼小的心田里爱心大增。

周老师最提倡的是德智体全面发展，鼓励我们多动手动脑，做一些使身心健康的有益活动。班里经常开展朗诵会，戏剧表演，才艺展出，联欢会等多种形式的班级活动。每次他都积极参与，有时他童心大发，比我们玩的还“疯”呢。通过活动，既放松了大家紧张的学习心情，又增加了同学之间的团结友谊。这样增添许多知识和体会，真是一举多得。

金秋九月是收获的季节，辛勤的园丁——敬爱的老师们刚刚收获了丰硕的果实，又在耕耘着新的希望。即将到来充满思念和感恩的教师节。我以最真诚的心，向敬爱的老师致敬，祝福和万分的感谢！

老师是灯塔，指引我在知识的海洋里航行。老师的渊知卓识启迪人生，我时时受益，天天向上。

师恩，永不忘。

谢谢老师

鲜花感恩雨露，是因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩天空，是因为天空让它飞翔；高山感恩大地，是因为大地让它高耸……在我心中，我最想感恩的是老师。老师像一丝春雨，把点点滴滴的知识撒在我们的心里；老师像一片树叶，在向我们诠释着“落红不是无情物，化作春泥更护花”的真谛。

从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生，再到求知若渴的少年展翅高飞的青年，无不是教师的默默辛劳换来的。

老师，您就像一支无私奉献的蜡烛，照亮了别人却燃烧了自己；用自己的青春年华。播撒知识您甘守清贫，放弃安逸，传递人类智慧的火把。

每当我们被难题迷惑时，您都会用和蔼可亲的目光看着我们，耐心地跟我们讲解。您的教诲像潺潺的溪水一般流入我们的心田，老师，在我们的眼里，您不是亲人，但胜似亲人。

曾记得上个月，病毒感冒流行，班里很多同学都染上了。老师您依然像以前那样给我们上课，改作业。终于，过不了多久，您也染上了，可是您仍继续坚持自己的岗位，利用课余时间去打针。看到您难受的样子，您可知道我有多痛心。

曾记得上个星期举行演讲比赛，经过班级的初选，我和其他两个同学被选中参加全校比赛。我想：不是每个班级选择两个参加比赛吗？我们班怎么是三个？直到那天，我才解开了这个疑问。一天，我吃完晚饭，早早地来到老师的房间朗诵。偶然发现桌子上有本本子，我拿来一看，非常震撼，心久久不能平息。上面是本班演讲的排名，写着：肖荷茜，刘建祖第一名，龙超第二名……老师完全可以排除我，叫他们两个去，但老师不想伤我积极性，体会我为了这次演讲准备了很久，付出了很大的心血。学校比赛那天，我没有被学校录选，非常伤心，也非常嫉妒他们，真想再比一场。不知怎的，谁告诉了老师，老师笑着对我说：“虽然你没有选上，但你表现得够好了，下次继续努力。”一语惊醒梦中人，不然我的心将会被嫉妒摆布，这件事成了我前进的动力。谢谢您，老师！

老师，人们都说，您育着祖国的栋梁，我却要说，您是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代代人的脊梁！您的每一堂课，每一句叮嘱都仿佛在我眼前打开一扇窗户，让我看到一个斑斓的世界……

教师，这一职业是神圣的，我发自内心地感激您，感谢您为我所做的一切。我一定会好好学习，将来以优异的成绩回报您。

我乐于付出：为学校、为朋友、为家人…… 记得去年快要开学的时候，学校里要在开学之前出完开学黑板报，由学校宣传部负责，可宣传部中的同学因为天气太热都找借口推辞了，于是，大队部的唐老师问我：“畅畅，你作为宣传部的一员，一个人能出好黑板报吗？”“我，我怕一个人出不好，”我支支吾吾，但又爽快的答应了，“我十分想为班级，为学校付出，我一定会出好的。”

于是，我立刻回到了家里，查了许多有关开学的黑板报，千挑百选中，我终于找到了自己满意的黑板报模板，加上自己的精致设计，那独一无二的创意便诞生了，接着，又迅速来到了学校，做好排版的工作后，我开始画画了，我先准备画一个背着书包的小男孩，可由于细节太复杂，画起来需要很长时间，我先画好轮廓，再仔细描绘起来，终于画好了，可一看，那小男孩竟一只手臂长，一只手臂短，当时正是烈日炎炎的下午，画了这么长时间，汗水早已沁出了额头，像断了线的珍珠似的流了下来，一想到还要擦掉重画，就想要放弃了，可又想到了老师无比期待的眼神，又鼓了鼓劲这时，美术老师走了过来，看到了我的画，笑眯眯地说：“这画画的不错，如果把手臂再修改一下就更好了，加把劲儿。”听了老师的鼓励，我心想：我出黑板报是为了为学校出力，我一定要让学校变得更美。插图，文字，边框，终于，黑板报在我的努力下终于出好了，同学们看到了我画的黑板报都赞不绝口，老师看到了，也露出了笑容，“你瞧，着黑板报的插图画的真不错。”“嗯，刘畅同学真能干，我果然没有看错。”……在老师和同学的表扬声中，我也尝到了付出后收获的喜悦。

为学校付出，我得到了赞许，为他人付出，我更乐意。

我乐于付出：同学生病了，我愿意放弃自己的休息时间为他补课；朋友因为大队委员落选心情很糟糕，我愿意和他分担心中的不悦，开导他、鼓励他；邻居的小孩因为不小心摔坏了心爱的玩具，我愿意把自己心爱的玩具送给他；盲人叔叔在十字路口徘徊了，我愿意先扶他过马路再回家；爸爸妈妈工作累了，回到家，我给他们泡杯茶、削个水果、放好洗澡水；家里大人们都出去了，只有我和小弟弟的时候，我试着给他泡奶粉、换尿布……即使因为一开始的技术不娴熟我的右手都被烫伤了，即使因为弟弟的调皮不懂事，把尿尿撒到我身上………这一切，我都乐意。我乐意，我的付出换来了同学的加倍努力、我的付出换来了朋友的真情感谢、我的付出换来了陌生人的啧啧称赞、我的付出换来了爸妈的深情拥抱、我的付出换来了小弟弟的灿烂笑容………

我是一个乐于付出的孩子。为学校、为朋友、为家人，以后还要为社会，我都乐意。我坚信，付出总有回报，得到的远比付出的要多得多。

真正的成功，不在于战胜别人，而在于战胜自己。

从小我就崇拜一个又一个战胜别人的强者，我崇拜征战杀场，踏着血泊穿过硝烟的将军，崇拜技巧娴熟，运用力量，柔美战胜世界劲敌的运动员，太多太多……

可日益长大才发现战胜自己才应该充当社会的主流。成为我的奋斗目标。保尔柯察金小和尚了自己，让世界人看到了他那钢铁般的意志；张海迪全身高位截瘫，自学四门语言，成了着名的作家……这样的例子在过去、现在都比比皆是，他们之所以取得了成功，都与他们战胜作家分不开。

战胜自己首先要相信自己。琴纳是一位英国医师。在二百多年前，他经过证实，提出用牛痘接种，可以使人免除天花这一结论。在当时遭到多方面的强烈反对。有人说他亵渎神明，有人指责他把人当牲口，有人提议剥夺他行医的权力，还有人提议把他开除出医学会。但琴纳不理会这些世俗的偏见和恶意的攻击，坚信自己的结论是正确的。他说：“让人家去说吧，我走我的路！”最终事实证明了他的科学结论。琴纳靠自信，打开了免疫学的大门，并因此拯救了无数的生命。

战胜自己需要勇气。“我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着。”这是无臂钢琴师刘伟的励志名言。他10岁时因一场事故而被截去双臂，19岁用双脚学习钢琴，一年后就达到相当于用手弹钢琴的专业7级水平，23岁的他登上了维也纳金色大厅舞台，让世界见证了中国男孩的奇迹。当命运的绳索无情地缚住他的双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，他依然固执地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己。那变幻的旋律，正是刘伟努力飞翔的轨迹。

战胜自己，要坚持，要有持之以恒的精神。邓亚萍是乒乓球历史上最伟大的女子选手，他5岁起就随父亲学打球，身高仅1。55m的邓亚萍因为个子太矮被河南省队排除在外。但他绑着沙袋，坚持不懈的练球，腿肿了！手掌磨破了！——这是家常便饭！但他从不叫苦，不喊累，他的身体到处都是伤痕。最终他以罕见的速度，无所畏惧的胆色和顽强拼搏的精神成为排名世界第一时间最长的女运动员和唯一蝉联奥运会乒乓球金牌的运动员，并获得4枚奥运会金牌，也是名副其实的世界乒坛皇后。

战胜自己才能愈发生命的活力，无论是健全的身躯还是残缺的臂膀；无论是优越的条件，还是困窘的环境，我们都要战胜自己。战胜自己，要有奋发的勇气，要有克服困难的意志，同时还要不断总结，找出通向成功的途径。

朋友，不要把战胜别人看得太重，最大的胜利便是战胜自己。让我们“战胜自己”！

当我一个人竖起尖锐的刺，对生活中的一切都在不自觉地产生自我防备时，当我成为80后中很多个笨小孩中的一员，自私冷漠，特立独行，满世界的瞎跑，满大街的招摇闲逛时，当我给日记开始换成密码锁，把小男孩之间的恩怨快乐通通埋藏在心底。忽略眼底的伤、你心里的痛，那时，你难过了吗？现在，你想要和我一起怀念我二十三岁以前的生活吗？

那一年我十四岁，昂着头，以一米五四的身高挡在你的前面，用自认为最犀利的最可怕的眼神怒视平日常常把你的善良当成软弱的邻居，让他觉得无地自容时，我是不是可以保护你了呢？那时我想我是你的骄傲。一定的，对吗？

那一年，我十五岁,第一次把男孩子带到我们家,并恶作剧般地郑重其事却又故作慌乱的把他介绍给你时,你笑容不改却又假装镇定地不断以找东西送水果....各种理由进出我的房间,孰不知我早已看到了你眼里的担忧甚至怀疑.其实其实你知道那是在普通不过连朋友都谈不上的同学而已。于是我固执的认为，这就是代沟，是一个已婚女人和男孩子的区别，因为在乎的太多了。似乎还固执的认为，你应该为我感到骄傲，在早恋盛行的年代，我还是一个人呢！

那一年我十六岁，一个人把自行车从二层旋转梯上扛下来，再穿过四根铁轨、推着车子走过大概1500米的大片墓地，忍受周围永远弥漫着焦味、风中不断飘过的纸钱和周围偶尔会竖立新的的白色花圈时，在骑三十分钟自行车才会到达新学校时，我深信你会因为我的勇敢和坚强感到骄傲的。

那一年我十七岁，你参加了我期中考试的家长会，作为唯一一名可以留在会场的学生，听着班主任对我的介绍，家长们赞不绝口的声音，你不断谦逊地说：“这孩子不行！回到家却兴奋得和我说着当时的一切其实我就在那里，我都知道不是吗？你灿烂的笑容可以让我理解成你正在为我感到骄傲吗？

那一年我二十岁，肢体语言不发达，平衡性极差，走路都会跌倒的我，第一次把一张个人舞蹈的优秀证书拿回家时，看着开心的为我准备丰富晚饭的你，尽管明知这是个毫无价值的奖，却真想的永远成为你的骄傲！

也许之所以把奖拿出来的原因，是想证明自己早已不是那个走路摇摇晃晃、膝盖常年结满伤家的孩子吧！

好像什么都没得到，自己就二十三岁了，好像只得到“思念”的你，一下子就白发满头了，不能再你生病时，一起走过病痛的折磨，也不能替你减少伤心和哀叹，更不能为你带走无聊时莫名的寂寞，却自私的带走你所有的牵挂，所有的惦念和期盼。亲爱的妈妈，这样自私的一个我、没心没肺的我，还会成为你的骄傲吗？

流星啊，我可不可以只做一个不想长大的单纯孩子。——题记 一转眼间，我忽然才发现自己已经不再是那个幼稚小孩呢！呆呆地看者镜中的自己，忽然觉得有点陌生，又有点熟悉。刹那间眼前出现了一个可爱的男孩，耳边的小羊角辫，水汪汪的大眼睛一眨一眨的，细弯的眉毛，一袭雪白的公主裙上点缀着一条条围着圈的粉色绸带。那是我吗？我不经意的伸出一只手，试着想抚摸他嫩嫩的。白白的脸颊，却才发现他以从我的手中滑过，只听得见一声声爽朗的笑声，永远永远的回荡着，回荡着……

现在的我，为着学习而奔忙，我明白，上初中了，自己已经是初中生了。可是当走在回家的路上，我望了望旁边卖糖果的一家小铺子，铺子不大，里面摆放着许多类型的糖果，我不禁不由自主的买了一根比手掌大不了多少的棒棒糖。

回到家，我直径走入自己的房间，将书包往旁边随意一扔，捏着手里的棒棒糖，人一下子瘫在了床上。看着手里的棒棒糖，我小心翼翼地剥开棒棒糖的包装纸，却不舍得丢弃，纸上散发着淡淡的苹果香气，在灯光下散着亮光。我忽然想起小时侯，数着一盒子的糖果纸，想着可以叠多少星星，折多少纸船。想到这儿我不禁笑着摇了摇头。棒棒糖上勾勒着几道各异颜色的彩虹，每道彩虹都有独特的意义和味道，给舌间留下了深深的眷恋。想着想着，我便将棒棒糖塞进了嘴里，顿时溶在了这淡淡的香味中，仿佛回到了小时侯，那种感觉好让人留恋。

现在的我已经不敢拥有单纯。是呀！单纯真好，单纯不会让自己有太多的烦脑；单纯不会让自己深陷于一切的繁琐杂事中，单纯的人拥有一颗单纯的心，脸上的笑容依然是那么的纯真和可爱，面对困难是那么的乐观。不会有太多的顾虑，把每一件事都可以看作快乐，即使是困难也不会害怕。单纯的孩子都是善良的。纯洁的。我坚信我依然拥有单纯，依然拥有一颗善良的心。但有的东西我却不能用单纯去面对，初中这个世界让我明白了单纯的人只会受伤，所以我学会了隐蔽自己的单纯，假装自己，我怕受伤，我怕流泪，我只想让自己快乐，让我周围的人都快乐而已。长大有太多的烦恼，还是怀恋小时候，那个单纯的时代，那个幼稚的时候，留恋和徘徊于童年……

周日看着堆集如山的作业，我冷冷的笑了笑，埋着头，拿着笔“刷刷”地写着，觉得周围好静，好静！这时，只听见楼下小弟弟们，小妹妹们的打闹声，尖叫声，我不禁地摇了摇头，声音是那么的纯真，那么童稚，心里不禁有点暖暖的感觉，好久没这样了，小时候我应该也很调皮吧！呵呵！不过现在我已经不敢再这样了，因为我在妈妈面前永远是乖乖女，在老师面前永远是好学生的摸样，我想这就够了，够了……

我还是只想做一个单纯的孩子，还是愿意抬起头，毫无顾忌的看星星，看月亮，等待着流星的滑落，许下自己的心愿……

我永远拥有一颗单纯的心，永远拥有单纯，我会让自己快乐，更让周围的人拥有快乐，这是我永远的职责。

哦！天哪！老师竟然把我调到了他的身边！我双手抱着脑袋叫苦连天。他是我们班的五大“金刚”之一！能和他同桌，我简直是“三生有幸”。唉！死定了！我向兄弟们拱手告别，一副好汉一去不复返的样子：“别了，兄弟们，吾去矣。”

同桌第一天，我就开始恶心他，他有鼻涕，居然不用纸擦，而用衣服擦，呕吐！我对他说：“你怎么这么不爱干净啊！真没家教，从猪圈里跑出来的吗？”他立即又反唇相讥：“你是从神经病医院跑出来的吗，今天早上没吃药啊！”我气的鼻孔冒烟，问他：“你能不能有点男子汉气概？”他便开起了机关枪：“你能不能有点淑女风范？”于是，我便跟他约法三章：“李丛庚，第一，以桌沿做„三八线‟，不得越雷池一步，否则罚款十元；第二，不能找对方说话，否则受皮肉之苦一次（因为他鼻涕天下一绝，我可不敢冒生命危险）；第三，互不干扰内政，否则罚款二十元。”他听得眼珠子都快瞪出来了。我得意扬扬，心想：要是我生活在鸦片战争年代，由我去和英国人谈什么条约，保管清政府爽歪歪啦！

第二天，还好他记忆力还不错，没有违反“同桌条约”。可从第三天开始，他的记忆力便开始减退，好几次跨越了„三八线‟。当然是要罚款的，但是他没有钱，那就要受皮肉之苦喽！他手上挨了我几锤。不过他可不是甘于吃亏的人，看他那眼神，不知道葫芦里卖的到底是什么药。

可是，有一天，他改变了我对他的看法，我也主动撤消了那条„同桌条约‟。一天，刘老师走进教室，对我们说要考试。我们手忙脚乱，还没做好准备，刘老师就开始分发试卷了，我接到试卷，写得快极了，只听试卷和笔„沙沙‟的奏着交响曲，突然我笔一停，手一松，伸了一个懒腰，没想到笔尖坠落到地上给我来了个下腰，老天啊！为什么要这样对我啊！不剩多少时间了，我还有个作文没写，怎么办啊！我左借右借上借下借，就是没有一个人借给我，难道只有厚着脸皮向他借了？老天啊！我王焱?D一世英名都遭你给毁了！我终于放下身段厚着脸皮向他借：“李丛庚，借支钢笔！”说着，手离他老远，生怕他把鼻涕弄在我身上，他却说：“没问题，我马上借给你！”说着从笔袋里拿出一支新钢笔借给了我。我接过钢笔，匆匆完成考试了。

我写完了试卷，轻轻地把笔还给他，想着他帮我完成了这次考试，现在什么也没想，只想感恩感谢感动。

试卷发下来了，看着着鲜红的分数„97.5‟，我那天不应该那么骂他，羞辱他，还向他提出那么苛刻的要求，于是，我轻轻地把桌子往左移，并主动取消了那条同桌条约。

原来，他才是最美的同学！

我们曾是并肩生长的一颗小树，我们曾是球场上配合默契的队友。我们曾是一张课桌上的学友，我们曾是相互谈心的知己……童年的脚印留在校园的小路上，笑语欢歌留在花坛馨香中……母校的每个角落，都珍藏着我们的友情，播种着我们的梦想。

我们在一起度过了六个春秋，学校的槐树也增加了六个年轮。往事桩桩件件，历历在目，那是我们记忆仓库里一颗流光溢彩的珍珠啊！六年的光阴，转瞬即逝，身边的这颗槐树，依然枝繁叶茂，郁郁葱葱。我们将要告别七彩的童年，告别鲜艳的红领巾，进入多梦的青年时代，正准备到新的学校，去迎接团徽的召唤。

还记得我刚进学校的时候，非常沉默寡言，是你，走过来对我说：“你好，你是新来的同学吧！我叫侯志鹏，我们交个朋友吧！”我望着你那童稚的小脸，点了点头。之后，你拉着我出去玩了；是你，告诉我上课应该遵守纪律，要多发言。对于当时的我来说，你就是我在校园里最亲切的人。后来，你教我怎样打篮球，打乒乓球。我在学校的第一位老师不是教书的老师，而是你啊！

记得上个月前，我们还是一对默契无间的球友，知心的伙伴。可是变故发生了，打破了我们一直以来友好相处的情景——你要回老家读书了。这个消息如一道晴天霹雳霹在我身上。我整个上午犹如灵魂出窍。离别在即，你只对我说了寥寥几句话：“杨阳，再见了，暑假我还会回来的，你可要加油练你的球技，不要回来再被我虐哦！”纵然有千万般不舍，却也要放手了。我含着泪花依依不舍的说：“哥，你也一定要加油啊。不然会被我追上的哦，到时候你可没面子了！”你笑了笑。又有多少人知道这句话包含着我们之间深厚的友谊。就这样，你悄悄地走了。

在我印象中，你的笑像阴天里的一缕阳光，像夜空中的一颗明星，像一块晶莹剔透的水晶，那么潇洒，那么帅气，感谢你在六个春秋里给我带来的快乐。

再见，亲爱的同学，我们彼此把友谊的种子播进心田，在朝夕相处的日子里，我们一道成长。让我们记住在一起的每一个日日夜夜，让友情天长地久！

若甜必思友人，愿友化作力量——永远！—后记

“上学要迟到了，快点跑。”突然几个同学飞快的从我身边跑过。路上还是昨天大雨洗礼过的泥泞地，这时的我早已被溅了一身泥，但是我还是没跑。

到了教室，气氛凝重了，老师在分析前两天的考试，我考的不成样子，好友王同学正在准备办理转校的事情，连续几天我的目光始终呆滞着，心里问着该咋办。

第二天去学校的途中遇到了好友，他正在商店里买卡片。我知道这是他最后送我们的礼物了，但我不愿意和他打招呼，即使我知道这是我与他见面的最后几次了。我继续走，心中那个结越解越乱，剪不断理还乱。这时好友跑了上来，拉住我说：“怎么了？”我呆呆地看了他一眼，又呆呆的说了一句：“没事。”但他看出了我有问题，但他没问，我想他知道我正在为面前这道坎而忧虑。

一路上我只说了一句话，到了学校，看完试卷要走时，果然好友开始给大家发卡片来告别。当他发到我时，他悄悄对我说，放学小卖铺见，说完悄悄地走开了。这时，我早已盯着卡片发呆很久了，一直在想跟好友之间的感情，突然泪水就已经溢满了我的脸颊。这时教室里只剩下了我一人，同学们不知道在什么时候已经走了，我也整整东西就赶往小卖铺。

他还在，这时又下起了瓢泼大雨，一点也没下雨的前兆，刚才还是艳阳高照，现在顿时闪电雷鸣。一路上都是坑坑洼洼的泥泞路，还不时溅起了一身泥。我走了过去，他就一直看着我，从那双眼睛里我看出了他也对我的不舍，突然他拳头打了过来，我来不及躲闪，但他还是把手收了回去，嘴巴里还念叨：“干吗不躲，我走了，你就变成这样了，xxx，我鄙你。”我无言以对，支吾道：“考试考砸了，你又要走了，我就你这一个朋友，我该怎么办啊！”“我知道，但是天下无不散的筵席，挫折每个人都会经历，最重要是在失败中找到原因然后向成功努力。人家爱迪生也是在一次次的失败中才发现了电灯，才让我们这个世界充满了光明。更何况你不是爱迪生，所以遇到失败是很正常的事，加油，我相信你，下次一定会成功的。”我似乎明白了，其实他的离开，他比我更伤心，我给了他一个个大大的拥抱，我们一起加油，希望你也一定要更好。他点点头，从口袋里拿出一张卡片，卡片上有他笑着的样子。我笑了，也从口袋里拿出刚才他给我的卡片，也在卡片上画了我笑的样子，送给了他。他也笑了。天空晴了，一瞬间从闪电雷鸣变为了太阳高空照，路上确还是坑坑洼洼的泥泞。踩在泥泞地里，我们告别了。

那天以后，好友就转校了，整个校园顿时空荡荡了，突然听到了耳熟能响的歌，我的好兄弟，心里有苦你对我说，人生难得起起落落，还是要坚强的生活，朋友的情谊呀比天还高比地还辽阔，那些岁月我们一定记得……再看那张有他笑脸的卡片时，我重新抬起了头，才发现早晨的天空这么蓝，我的好兄弟，我一定会继续加油的！这声我喊的撕心裂肺。

夜幕降临下，我才发现我已经走过了这条“泥泞”的路，那天下雨后留下的泥泞地已经被太阳公公抚平了。我心中的泥泞地，面对学习上的压力，好友的离去，我成功的没有灰心，没有自暴自弃，相反我找到了我的新目标，那就是我下次再见到他时，可以一直是开心的。在这条路上，我留下了我不断挣扎的痕迹，也留下了他的豁达的痕迹，也留下我们的好兄弟情谊，也有我重新面对生活的新痕迹。

“下雨了，下雨了，下雨了。”下雨了，路上又是一片泥泞地了，这次我重新跑了起来，才发现泥泞地只是幻觉，其实它里面一点泥也没有。

向日葵的梦想

他是一株向日葵，抬起头来，骄傲的仰望着天空。他有向往，有憧憬，有属于自己的梦想。阳光洒落在向日葵的周围，即使风雨来临也使他无所畏惧，因为他一直在等待着雨后的第一缕阳光的出现。梦想并不是得到什么，而是梦想的意义是什么？

“快点啊，你又被我落下了。”“快跑啊，我们说好要一起拿第一的。”“快，快，马上就到终点了。”……一句句的话还那么清晰的回荡在耳旁。蓦然回首，却发现，这些近在眼前的往事早已过去三年之久了。那些欢乐像炊烟一样，消散在空气中了。

三年前的我只是一个不懂事的小男孩，我和他都是运动场上的佼佼者。操场上，你追我赶。大汗淋漓的我们会坐在大柳树下浅谈我们的梦想。他告诉我，他会努力练体育。他曾对我说：“随随，如果可能，我希望永远留在跑道上。听着发令枪响。努力奔向终点，去书写属于自己的人生……”

时间一天天过去了，我们在红色跑道上又长大了一岁。那些汗水，那些脚印，那棵大柳树见证了我们曾经的努力与执着。我们一起被选入校队，并被选中去参加青岛市中学生的运动会。我们深知这场比赛的重要性，训练忙碌而紧张的进行着。一切都是那么顺利，可是一个顺利的开端并不代表会有一个顺利的过程乃至结果，就在比赛半个月前，意外却发生。

那天我和他背着书包，走在放学回家的路上。我们嬉闹着，追逐着。在过马路的时候，粗心的我没有看见驶来的汽车，那声声急促而响亮的鸣笛声让我顿时慌了手脚，不知所措。他冲过来一把推走了我，可他却没有时间躲开驶来的汽车，他被汽车撞倒了。

看着他那被鲜血染红的外套，我的世界似乎都塌陷了，抱着他那满是血的身体。我好无助，好害怕。害怕他会丢下我，我抱得更紧了。生怕一松手，就再也看不到他了。

多亏有个过路的好心人，帮忙打了120，将他送到了医院。他被送进了手术室，坐在椅子上的我，看着那手术室紧关的大门，我哭的凶极了。手心全都是汗，心中的恐惧和内疚夹杂在一起，让我什么都不敢想，什么都不愿意做，什么都是空白……

经过那次手术，3颗钢钉永远埋在了他的身体里。尽管挽救了他的生命，却毁灭了他的梦想。他一直沉默不语，脸上少了笑容，唯一不变的就是，在黄昏时呆呆地望着窗外大片的向日葵。

入院一个周之后，他主动和我说话。他指着那大片的向日葵说：“随随，知道向日葵又叫什么吗？”我摇了摇头，他又继续说：“是太阳花。随随，一开始我很害怕，害怕再没有机会跑步。或许我的梦想已经化为泡影，不可能再实现了。可是我现在想明白了，追求梦想并不希求得到什么。就像向日葵一样，无论经过多少风雨，都不曾改变它们的向阳心。而现在我体会到了梦想的美好，让人会为了它而奋斗。也许，那梦想离现在的我太远了我现在的梦想很简单。只要你能够开心与平安就是我最大的幸福。相信吧，凄风苦雨之后又是一片艳阳天嘛。”听完他的一番话，我的眼泪早已无声息地从脸颊滑落。他替我擦掉了眼泪，笑着对我说：“随随，我们以后一定要像向日葵那样快乐。无论发生什么事，都不要放弃自己的梦想。去努力，去拼搏，去完成我没有完成的梦想。记住，每当你跑步的时候，总会有这么一个祝你成功的朋友。”我含泪点点头。向日葵的梦想

就是这么一株普通的向日葵，有着很平凡的梦想。“希望希望我的朋友能够幸福”，看那儿，一株向日葵正对着天空微笑，一颗梦想的种子正在发芽成长。

喜欢独自漫步于城市角落，在不经意间收获一份陌生的善意。那也许是湖边垂钓的老者一抹闲适而宽慰的笑意，又或许是林子里孩子嬉闹的欢歌，我们彼此陌生，却都在某一次相逢中共享一份蔚蓝的喜悦。

我在思考，陌生，究竟意味着什么？几世纪前，印第安人用热情与善良欢迎哪些来自彼岸的白人，然而他们的历史却从此血流成河。毛利人也同样与被他们视为神物的掠鸟一样，成了大英帝国荣誉的装饰。陌生人，你难道是屠戮与暴虐的代名词？黑暗的记忆在人们心中埋下自卫的种子，于是我们选择逃避，像套中人一样筑起私密的围墙，用冷漠来掩饰内心的不安于恐惧。

于是，我们习惯了拒绝陌生，在个人狭隘的天地里艰难地呼吸。可是这真的是我们想要的时代吗？推开紧锁的窗扉，让阳光透着指缝，照亮你幽深的记忆之廊。每个人于那个发光的星球都是陌生的，但它仍不吝惜自己的光与热，热情地为人间增添一份光明的温暖。也许有人咒骂过它的灼热，也许有人埋怨过它的单调，可它从未改变了那份高贵的善良与慷慨。所以它是太阳，所以它是永恒，所以它万世长存。也许这才是面对陌生最理智的态度。

因为陌生，我们彼此不知晓脸颊上泪痕的含义，不知晓额鬓的褶皱但是为谁而省，所以可以更坦然地享受一次偶然的相遇。好不张扬也毫不畏惧，给予一抹真诚的微笑：你好，陌生人。一个永远只为自己工作的人可能成为名人，却永远成不了伟人。爱是一个庞大的整体，请不要用狭窄的日记锁住了它灵动的双翼，让它自由吧，将你的芬芳传播到每个陌生的双眸。史铁生用残疾的躯体畅述心曲，他说：“人生来是残缺的，让我用更深刻的体会去帮助那些尚未意识到的陌生人。”他用宽容，用博爱，拯救了多少失意的灵魂，所以他可以不再是地坛边那个失落的少年，在文学史上屹立成不倒的丰碑。给陌生人多一点信任，相信阳光下那恶总是脆弱的，相信冰川总是暂时的，让你我爱的信赖串起人性的真与善，在茫茫荒野中浇灌出生命的绿洲。

你好，陌生人，你是我生命中最美的风景。也许我从不知道你手心的温度，也许我从不发觉你的快乐心伤，但谢谢你的存在，让我寂寞的夜空有了群星闪耀。所以，也让我勇敢地对你微笑，轻柔的对视中有一丝熟悉的味道。

陌生人，这样，真好。

烟雨朦胧，若游丝之萦绕，西风意凉，半空中飘散的细雨，映现出一抹浅绿…… 那年夏至，风雨仍淅淅沥沥。望着那曾泛起尘土的马路，这一秒已只见乌白，此时的我，不禁感慨唏嘘，人如路，尽管万千岁月已逝，但总有新的生命降临，落叶归根，不仅仅是尘归尘土归土的轮回，那枝头间新生的嫩芽，总会流露出一丝纯真……

蓦然间，雨愈下愈烈，没做准备的我不禁有些担心，而路间的人们也行色匆匆……突然，“嘭——”的一响，我身后一凉，只感到有人将猛地我一撞，天就仿佛在旋转，站立不稳，我踉踉跄跄地跌倒在地……耳边响起的是一阵蜂鸣，等我缓缓爬起，留下的，只是前方的一团背影和水洼里一串急促的脚印…行人止住了脚步，但却没一个人上前帮助，甚至连一丝关切的眼神都渺无踪影，然而，每个人都下意识的左右张望，生怕有人与自己相撞，以免落得和我一样的下场，我不禁打了个寒战——忽然，一辆灰色的汽车正从我身边奔驰而过，顿时，马路边水花四溅，车轮扬起一米多高的浪花，转眼间纷扬而入，伴有泥沙的积水，不时地向我飞来，我急忙揉搓眼睛，当泪水模糊了眼窝，我仿佛看到了隐藏在人群下一丝虚伪，恍惚间我听见路过的一位母亲对她的女儿说了一句：“女儿你看，下这么大的雨这个人都不带雨伞，你千万别忘了，看到天不好一定带上，别总图方便，还有……”

我不断地望向前方，看到已经离家不远，我不由得加快脚步并且回想路人的冷漠无情，全身湿漉漉的我就这样走着——一阵轻快而不紊的脚步声回荡在我的耳畔，面前是一位小男孩儿，看到我，他微笑着点头，我感到一股成人身上远远未及的温暖。我尴尬着垂首，忽然小男孩儿独自撑起一把雨伞，跑向我，那眼神可爱中带着一丝羞涩。伞停在我头顶上，我心中顿感一片睛天，一阵温暖

细雨如烟的傍晚，我感受到了人间的温暖。

远远地，我在自行车上看见了你。我回头看了看有无车辆，然后骑过了急匆匆进校门的人群，在离你不远处停下，朝你微微一笑，你又朝我点头……一曲舒缓又扣动心弦的歌曲渐渐响起。

在我印象里，你只是一个身材发福，衣着单调的男子。每天都尽到你一名门卫的职责，像一座始终矗立在校门的塔。至于你姓甚叫甚，家有良田几亩，我都无暇去弄清楚。只觉得三年高中生活会有这样一个人罢了！我通常都只是推着车，和同学嬉笑着走出去，几乎把你身边和那根石柱看成了一部分，觉得你只是视线里的背景罢了。我不曾想到，你这背景会跳出来，让我了解你……

那是一个放大休的下午，因为留下来布置考场，所以离开时，校园里已是空空荡荡。澄澈的天空仿佛映照着校园，几缕稀薄的云彩涤荡着我疲惫的心。我走到校门，看了看校门并没有熟悉的车牌号，便站在柱子旁等待。你和一个陌生男子就站在我左边，那是我第一次近距离观察你：中等偏矮、肥胖的身子显得憨厚老实，一件暗色厚棉大衣，里面是一套保安服，整整齐齐。又不美，又看不到多少，何必要穿得这样一丝不苟？枣红色的圆脸，老实的呆在起不到多少遮挡作用的圆顶帽子下。深深的鼻翼沟壑一直攀到眼角下，放大了那两片厚厚的嘴唇，有些可笑地呼应着通红的双耳。

你身边的陌生男子突然问到：“几个月没回去了？也没空呀。”你嘿嘿一笑：“俩月了，你这是回去干什么吗？”你们攀谈了起来。我的视线再一次移到了门外，一个身着校服的学生拉开了一辆出租车车门，俯下身说了几句，又焦急地朝这边跑来。他大口吸着气，咽了口唾沫，在你身边不远处站定，像是不抱希望地一边问，一边用眼眺望着远处：“叔叔，我钱包丢了，想打车到家再给钱，可司机不同意，你先借我五十呗！”他目光收回，眉头紧锁，焦急地看着那个学生。“行行行，我有，回家要紧……”一边回应一边用手解开了两粒扣子，右手掏出一个破旧的钱包，飞快地抽出那唯一的一张五十元。还来不及将钱包合起，就将钱递给了那个学生。学生说了句：“一定还。”就飞快地奔向了出租车。汽车喷出了一股烟，开出了我的视线。

你小心翼翼地将钱包合上，又放回了内兜，好像还不放心，又正了正位置，扣好了两颗扣子，然后迈开步子走向车棚，一辆一辆的整理了起来……干完这一切，你像是干完了什么重要的事，轻轻地走了回来，站在原来的位置。还没有离开的陌生男子不经意地看了看他，又摆正头，突然问了一句：“学生不撒谎哈？”我有些不敢相信的看了他一眼。你神色严肃地说：“不撒谎。”然后又一本正经地站在那里。陌生男子又意味深长地看了你一眼。

一瞬间，无比复杂的情绪涌上心头。究竟是什么让你相信一个并不认识的陌生人？究竟是什么让你这样热爱你的职业，这样一丝不苟？他人眼中的不解，是你心中怎样的强大力量？我想，最好的答案就是你早已将学校看作了你自己的家，所有学生、老师都已不是陌生人，而是你至亲的家人……而我们，学校真正的主人，有时却会互相猜疑、互不信任，为一点小事斤斤计较。我的心纠结在了一起。

那天，我走出校门的时候，泪水像小溪，想奔流却无法奔流，痒痒地憋在心里，一曲感人生动的歌曲便在我心中响起……

从那以后，我每经过门口都会朝他微微一笑，给他一个鼓励，也给自己一个心安理得。尽管我至今不清楚他姓甚叫甚，但这并不妨碍我表达对他的敬意，就像，他对学校全体师生默默的负责一般，也是不需知根知底、不需刻意为之，那恰是一首舒缓又扣人心弦的歌。

陌生人，一个既熟悉又陌生的字眼。小时候，妈妈说；“不要相信陌生人。”爸爸说；“不要给陌生人开门。”叔叔说；“不要和陌生人说话。”舅舅说；“陌生人是恶魔。”

可是，我想问；“难道我的朋友以前不是陌生人吗？难道我的同学以前不是陌生人吗？难道对我好的老师，阿姨，叔叔是那所谓的陌生人吗？人之初，对世界不是陌生的吗？难道一个个人要从一个集体分化成无数个单位吗？

陌生人，何谓陌生人？ 熟悉，又和谓之？

假如世界没有了陌生的起步，何谈熟悉？

也许你会说；“那些不能算是陌生人。”“那什么是陌生人？”传来的，一片沉默，你哑口无言，不知如何做答。

心中涌起一股晴朗，一束阳光照在脸上，舒服而柔和的目光望向你，带着微笑；“陌生是用来感化的，不是用来分化的。”你眉头一皱，忽然，对我相视一笑，然后，消散于世间。

你消失了，陌生消失啦，心中的，没有排斥，而是接受。人多一点快乐，多一丝阳光，多一道微笑，彩虹会伴你而去，云朵会载你而行，幸福会伴你而行。

有一篇文章曾写道，陌生人的帮助，有一篇报道写道，社会的帮助，有一个人说道，陌生人的感动。一个个所谓的陌生人却传递着一丝丝温暖，一丝丝关爱，一丝丝感动。

或许陌生人带来更多的，不是恐惧，而是感动，只要你用心，以诚待陌生人，他也会以诚待你。

有一个作家写道，一个母亲在火车上给小偷抹了点手药，而后小偷很是感激，就去了另一节车厢偷盗，正因为毫无准备，他被抓了，可我相信，他即使在永无天日的牢房里，也会感到一缕缕阳光照在心田。

因为，这是陌生人的感动，正是因为这感动，才让大家相识，相知，成为好朋友，也正是因为这份感动，才让社会充满了向上的气氛，充满正能量。

也许多一份感动，就会照亮一片天空，所以，我想说，陌生不可怕，可怕的是人们的心。是隔阂，多和陌生人打招呼，世界将永无黑夜。

里的陌生人

我有个QQ，那是个装满记忆的QQ。

那一阵子，我们班流行上QQ，我也迷上了它，因此，成绩像滑梯似的，滑到了谷底。那天，是我第三次考试考80多分了。回到家，面对妈妈的热情，我垂下了脑袋。

这时，妈妈仿佛看出了什么，说：“考试成绩出来了吗？多少分？”我轻声说：87分。“什么？”妈妈的脸由晴转阴。她转过脸，伸出手说：“卷子拿过来。”可在那一刻，我分明看见妈妈眼里有什么东西在滚动。我讲卷子递过去，妈妈气喘呼呼地说：“填空题扣了3分，应用题扣了6分……你还想不想上学了？”我便跑进房间，锁上门，蒙着被子泪如雨下。过了10分钟，我擦干眼泪，飞快做完作业后，又上了QQ，将名字改为了“泪与水的结合”。

这时有个名叫“顾宇恒”的男生出现了。“交个朋友吧！”“好的。”

“我问你，那你凭什么上QQ？”

“凭什么大人们整天看电视，却让我们没完没了的写作业啊？还要常常挨老妈的训和老爸的骂……”一想到这，眼泪不争气的流了下来。不一肚子的不快向对方诉说。

“可怜天下父母心。”

那的男生一直耐心安慰我，让我心里舒服极了！突然从外面传来一阵轻声的对话。“看来，我的话对他伤害太大了。” “你也真是的，动不动就向孩子发火。” “你聊QQ这么长，明天怎么帮他做早餐。” 原来那个“男生”就是妈妈。

妈妈就是这样，用耐心、爱心，等待着我生命成长的精彩，妈妈，谢谢您！

第五篇：赞美别人,快乐自己

小学三年级下学期心理健康教育课

第四课：赞美别人，快乐自己

【设计理念】

悦纳自己，悦纳他人是小学心理健康教育课程的目标之一，让学生懂得赞美别人是人际交往中的一种艺术，得到适时、适当的赞美是人的高级心理需要，会使学生更深切地感悟生命的原动力和自身的价值。同时，赞美能促使对方形成良好的行为规范，有利于相互交往向积极肯定的方向发展。因此设计此活动课程。

【活动目标】

1.认知目标：懂得赞美的重要性。

2.情感目标：体会到赞美带来的快乐，能够有主动赞美别人的意识。3.行为目标：学会用真诚、积极的态度赞美他人。【活动对象】小学三年学生 【活动时间】40分钟

【活动准备】多媒体课件、赞美卡、音乐、心理AB剧 【活动过程】

一、导入主题（暖身阶段）

师：师：首先，欢迎大家来到今天的心理健康课堂。

师：我是小悦老师，很高兴能和你们共上一节心理健康课，我发现今天的同学们都神采奕奕表现特别的好！你们有三大优点。生：（马上坐好）

师：第一，你们的课前歌唱的那么好！歌声那么悠扬动作那么优美，声情并茂，让我颇受感染，这一定是你们平时用心的练习结果。生：（很开心地笑了）

师：第二，坐姿那么端正。我看到每个同学都做得端端正正，腰杆也拔的直直的，这说明你们平时学习习惯非常好。生：（身子更直了）

师：第三，就是同学们的眼神都非常专注。从走上讲台开始，你们的眼神就跟着老师，注视着我听我讲话，这说明你们都有尊重别人的意识，并且还拥有认真倾听这个难能可贵的品质！

师：从你们的观察中，觉的老师今天怎么样阿？（师举手示意）生1：老师今天穿的很漂亮。

师：（笑）哪位同学说的（走过去，握一下手），谢谢你说老师的衣服得体。

生2：„„

师：（笑）谢谢你们喜欢我。我很开心。

师：那如果我们用一个词来形容我们刚才互动的对话，我们互相表达喜欢的这种方式叫什么？就叫——

生：赞美。

师：对，就叫赞美。

（转身板书：赞美）

师：那老师想问一问，生活中你没有赞美过别人或者被别人赞美的经历呢？当时发生了什么？把具体的事情跟大家分享一下。

生：帮妈妈干活妈妈赞美我。生：···师：你感觉怎么样？

生：赞美过某某同学。师：你赞美他他怎么说的？那他这样说的时候你有什么感受呢？生：开心。

师：也就是说你赞美了别人，不仅使得到赞美的人很开心，同时也快乐了自己。（同时在黑板上接着已经写好的“赞美”两个字继续板书：赞美别人，快乐自己）师：这就是我们本节课的话题“赞美别人，快乐自己”（指板书）

（设计意图：互动式导入增加与学生的亲切感，聊一聊赞美，感受赞美的存在，并在互动中切入主题）

二、体验活动（展开阶段）

（一）心理AB剧

师：从刚才的提问中老师了解到，大家在生活中得到过赞美，也能运用赞美去肯定别人，可是，生活中也有不同的情况发生，让我们一起来看看小东同学的故事吧。(视频录好放在PPT中播放)A剧---小东参加了学校组织的绘画比赛取得了第二名的成绩，小东捧着奖状的回到班级，同学们围上来，有的同学对小东说“呀！怎么才得第二名呀？”有的同学说“要是我去肯定得第一名了!”还有的同学说“第二名真没什么了不起!”本来挺开心的小东听到了这些话，一瞬间心里难过极了，沮丧极了，不知道自己该怎么办····

师：听完小东的故事，老师想问大家，为什么小东由刚开始的心情是怎样的？后来呢？ 师：那为什么会这样呢？

生：因为同学们对他说的话/因为没有人赞美他/因为他应该得到赞美/因为同学们不应该对他说那样的话

师：看来赞美在我们的生活中真的很重要，缺少了赞美人们就变得不快乐了。师：那如果你是小东的同学，你会怎么对小东说呢？ 生：小东你真棒，第二名也很了不起，画的真好···

师：大家说的都很好，老师将大家说的和其他班级同学说的都总结到大屏幕上，我们来看看都是怎样说的呢？你看看你喜欢哪种赞美方式呢？

B剧---当小东捧着奖状回到班级，同学们这样对他说---

A.同学说：小东，你真棒！

小东：谢谢你！（动作：握手）

B.同学说：小东，没关系，你下次会取得更好的成绩的。

小东：谢谢你的鼓励！（动作：握手）

C.同学说：小东，你上次比赛你得了第三名这次比上次成绩更好了，真为你高兴。

小东：谢谢你的赞美！（动作：握手拥抱下）

D.同学说：小东，因为你平时勤奋的练习画画，你这次才取得了好成绩，我觉得你真的很棒！我要向你学习！

小东：谢谢你的赞美，你写字也很漂亮我也要向你学习。（动作：开心的拥抱下）在视频结束后，加上自己的解说向学生提出问题。

师：看完之后，请同学们进行小组讨论，讨论出让你感觉舒服或者能引起你共鸣的赞美方式？并且说明你喜欢的理由，一种或几种都可以。

师：请每个小组派一名代表来发表你们组讨论的结果，其他成员可以补充。生：····

教师在这个学生发表的过程中根据他们所说的进行板书总结（事先在黑板上画好一颗苹果树，将孩子说出的总结到每颗果子上，使板书美观）板书：肯定优点

更好进步

具体事情

态度真诚

（设计意图：故事情境真实呈现，让孩子在自己说和讨论的过程中总结赞美的方法）

（二）现在就赞美

师：说的真好，看到这么多的赞美方式，同学们是不是迫不及待的想去赞美了别人啦？ 师：爱要大声说出来，赞美也要大声说出来，下面请全体起立，小组成员之间互相赞美，大声说出来，如果愿意的话等联系完之后可以到前面来表演，现在我们就开始吧。师：我看到同学们都表达的很开心，有没有愿意到前面来表演一下？ 一对学生表演后

师：老师想要采访一下你，请问当你听到他赞美你的时候你的心情是怎样的？

在提问的过程中，从孩子的回答和表现中提炼出“态度真诚”“眼睛看着对方”进行板书。（设计意图：巩固练习学到的方法）

（三）赠送赞美卡

师：刚才我们说出了我们的赞美，你还有没有想赞美的人呢？下面我们就如活动环节-------赠送赞美卡！（PPT）

首先拿出准我们备好的赞美卡，在场的每一个人都可以是你赞美的对象，现在开始填写，快速填写好后做好，当音乐响起时就走下座位去送给你想赞美的人吧！赶快行动起来吧！（播放音乐《蓝精灵》）

（设计意图：游戏互动的方式，在做中学）

三、感悟分享（结束阶段）

师：最后请同学们谈一谈这节课你的收获和感悟。（设计意图：归纳总结，活动结束）

四、课后延伸（课后有效迁移）

师：运用今天学的赞美的方法去赞美身边的人，一周时间争做赞美之星，感受赞美的力量。

（设计意图：课后实践中掌握方法）