观察树作文5篇范文

第一篇：观察树作文

观察树作文

无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的观察树作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

秋天偷偷地来到了人间，可能你不知道，但聪明的大树却知道。

瞧，梧桐现在已经换下了春夏翠绿翠绿的衣裳，穿上了金灿灿的新装。一阵秋风吹过，金黄色的梧桐叶就纷纷扬扬的从树上落了下来，这些调皮的小树叶落下时姿态万千，有的是顺着枝干滑了下去，有的像胆大的蹦极者直接跳了下去。我蹲下细细观察了这梧桐叶，发现它的边已经卷了起来，叶中没有一点水分，大小和人的巴掌差不多。梧桐树前面的枫树，这时也随着秋的到来，叶子变成了橘红色，远远望去就像一簇簇燃烧的火焰。

啊！秋天的大树变化真大呀！

周一下午，我在南侧的广场上发现了一片美丽的树叶，我仔细看了看。这叶子真好看~！

叶子的形状是椭圆形，正面是淡绿色，背面顶端是深绿色，越往上越轻，叶尖有点白，叶脉附近有很多黑点，好像天上的星星不是黑色的。我在叶子的右边发现了一个小烂痕，有一些刃齿，感觉有点扎，茎的顶端有点红。它看起来很漂亮，是绿色的。我一摇，它就会发出“咕咚”的声音，很美。叶子好像对我说：“谢谢你，你这么喜欢我。”我说：“不客气。”我闻到了。味道好涩。我想了想。这叶子没洗几天澡？

叶脉上有淡绿色的茎，从根部到顶端逐渐变细，具有输水功能。茎上有很多静脉，就像小鱼一样。

我觉得这叶子太美了。我在家做了一个树叶书签。

说起冬青树吧！大家应该都挺熟悉的，但是，你们见过冬青树开的花吗？我猜！你是没有见过的。

今天，我在厂里玩的时候，无意间发现，原来冬青树长的是绿油油的，看上去很茂盛，而今天呢？！冬青树开花了，这些花真是为这些绿油油的冬青树锦上添花啊！一团团的白花花的花朵，一群群辛勤的蜜蜂正在采蜜呢！瞧！每一朵花上都至少有一只蜜蜂在采蜜，静静地听，蜜蜂们，使劲的扑闪着翅膀，不辞辛劳的东飞飞，西飞飞。忙碌的'采着蜂蜜。

我认真的观察着蜜蜂们所做的一切。

春天来了，妈妈带我和姐姐一起到公园玩儿，我惊奇地发现，河边的柳树有了变化。哦！原来光秃秃的柳树发芽了！

一棵棵柳树站在春天的阳光下，长出了嫩嫩的枝条和可爱的小叶子。远远望去像一位位爱美的姑娘站在河边梳理着她那秀丽的长发。小鸟叽叽喳喳的叫着说：“柳树姑娘真美呀！”柳树姑娘在春风中摆动着自己的长发对小鸟说：“你们也很可爱呀！你们像一个个小精灵。”

看到了这个景象，我想起了贺知章的《咏柳》：

“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”

春天的柳树真漂亮呀！她们就是春姑娘的信使。我爱春天的柳树！

春天，妈妈的同事送给她一棵橡皮树。细细的枝干上只有三片小叶子，还有一个红色的芽尖，太瘦小了，我对它一点兴趣都没有。

夏天，这棵橡皮树长得非常笔直。它的红色芽尖裂开了，一片新的娇嫩叶子长出来了，后来又长出几片较大的叶子。叶片很厚，又黑又亮，真漂亮，我这才发现自己对橡皮树开始感兴趣了。

秋天，橡皮树没有再长叶子，但是依然挺拔。

进入深秋，为了让橡皮树顺利过冬，妈妈把它从阳台上搬到了客厅里。它的叶子有些下垂，可能是天太冷，不适应。

通过一年的观察，我知道了橡皮树的生长习性，我特别高兴。

在我六岁生日那天，爸爸和保洁员叔叔一起给我种了一棵红叶李树。我高兴得合不住嘴。

种好之后，我忍不住去摸了摸它，树干很粗糙。我又去闻了闻，小树有一股清香的气味。接着，我又去听了听，它虽然没有声音，但我的心感觉到了小树发芽的声音：吱吱吱，吱吱吱……

小树的叶子是红色的，每年春天还会开出漂亮的花朵。

我每天写完作业下去玩时，都会看看它。我已经把它当成了我的朋友。当我看到小树又长高了，我会无比开心。当我看到小树上面有一道划痕，我会无比难过。

我们一家三口都喜欢它。不过，请大家记住，“小树”只是它的一个简称，它的名字叫“红叶李”。

第二篇：如何写观察日记树作文

校园里的树时而随风摇摆;时而站立不动;时而从树枝上落下几片可怜的树叶。然而，这些并不影响绿树在深秋的魅力。校园里的花都照样开放，蜜蜂照样忙碌得采蜜，有许多蜜蜂在花的周围飞来飞去，在寻找哪一朵比较好。想了解更多相关精彩内容，接下来请欣赏小编为大家精心准备的文章。

观察日记树1

在我住的校园里有一块绿地，绿地上几棵又高又大的樟树，它们象位和蔼可亲的老人，这几棵樟树每棵都超过一百岁，是几棵饱经沧桑的老树了,虽然它们已经很老了，但依然那么郁郁葱葱，可以说的上是古木参天.樟树有四五层楼那么高,要一两人才合抱的拢,树冠枝繁叶茂,青翠于滴,樟树的树干象一条条龙一样，似乎随时准备腾空而起。

夏日，烈日炎炎，樟树就象一把绿绒大伞，为盛凉的人挡住强烈的阳光，把炎热给自己，把凉爽送给人们。樟树也把自己的身躯送给鸟儿筑巢，鸟儿搭好了巢，又在树上捉虫，喂养后代。樟树吸入人呼出的二氧化碳，无时无刻地供给人们生存必需的氧气。樟树还可以防止自然灾害,起洪水时,洪水经过树的阻挡,变得非常脆弱,不会对人的生命财产安全造成隐患.每当微风吹来，樟树那扑鼻的清香便随着风儿飘荡到校园的每一个角落，使整个校园都芳香扑鼻。樟树给人的作用可大了!它可以提炼出樟脑、樟油，是医药、化工、香料、防腐、农药的重要原料。种子可榨油，是制肥皂的良好原料。樟树还可以净化空气、抵消噪音……

樟树的根深深地扎在土里，任凭风吹雨打也毫不动摇.冬天，刺骨的寒风象一把铁钳，撕扯着樟树的身躯，这时樟树宁折不屈精神体现出来了，樟树虽然树枝被折断，但是樟树的身躯丝毫没有弯曲。樟树如黎明的晨光，感染、震动了周围的空气，给大地带来了无限生机，这股顽强的生命力，使我心中的敬佩之心油然而生。

樟树啊，樟树啊，我爱你的生机勃勃，更爱你的无私奉献.观察日记树2

我们学校上操场的有四张乒乓球桌,球桌中间有一棵樟树。这棵樟树不算太大，也不算太小，二个同学手拉手就可以把它给抱住。这棵树长得很茂盛，它的树枝向四面伸展，差不多可以盖住六张并列的乒乓球桌。樟树的叶子小小的密密麻麻，上面光亮，下面稍显灰白色。整棵树看过去像一把又大又绿的大伞。

春天是个美丽的季节，我们学校就像个花园，绿树和鲜花把我们的学校打扮的十分美丽。而且我们还经常闻到各种植物的香味，有一股清香更加诱人，那就是樟树的香味，说是很提精神的。但蚊虫会害怕这种香味，不信你去看樟树，从来没有虫、蜘蛛、苍蝇在上面!

夏天太阳当头照，有了樟树的遮挡，打乒乓球的同学们觉得凉快极了。秋天，有的老树叶会掉，一片片金黄的树叶飘下来，就像一只只金黄的蝴蝶。冬天一阵风吹来，有樟树挡着，就不会特别冷。看着那些美丽的景色，心烦的事都没了。

樟树啊樟树，你时刻发出清香，熏陶我们的心田;你挡住烈日，使我们可以冷静的思索求知;你那金黄的树叶飘落，向我们展示丰收的景色;现在你用常绿的身躯挡着寒风，给我们送来一丝温暖。年复一年，你必然长大成材，成为人们珍惜的原料。

观察日记树3

我家门前有一棵高大挺拔的树，它就是_樟树。听老师说，因为樟树的树干上有些条纹，有大有文章的样子，所以人们取‘‘章’’字做它的名字，‘‘章’’加个‘‘木’’就成了‘‘樟’’，所以我们称它为‘‘樟树’’。樟树还被称为‘‘香樟树’’，因为樟树的树干，树枝，树叶有一股清香。

别看樟树外表平凡，但它是生命力极强的树。樟树对土壤的要求不高，喜欢潮湿的地方，所以城里乡下和园林到处都有。樟树的叶干是深褐色的，老v色的叶子，刚刚发出的芽是v色的。

樟树是百宝树，它的树干，树枝和树叶可以做成樟脑丸。树干可以防腐，防虫，清香，是做家具的好材料。樟树可以进化有毒的空气，在化工厂和农药厂得的周围栽了樟树，让周围的人不吸有毒的空气。

香樟果有药用价值。那一次，我得了热感冒，妈妈听婆婆说‘‘;用香樟果与中药煎水喝下，就好了’’。妈妈摘了几颗香樟果与中药煎水，果然，没过几天，我的热感冒就好了，我要感谢樟树果。

暑假，我到乡下玩，回来时被蚊子咬来几口，痒死了。奶奶赶快要舅舅给我摘几片樟树叶，奶奶把樟树叶搓破，然后把流出的汁涂在蚊虫叮咬的地方，可以消肿。

啊，多好的樟树，身上都是宝，它从来不骄傲，始终为服务。

观察日记树4

樟树是我们樟树市的市树,只要你一进樟树市的地界,就可以看到公路两旁栽满了樟树,樟树可以吸收灰尘,还可以美化环境

樟树有许多绿绿的、柳叶型的叶子.告诉你,别的树一到秋天就会落叶,或者变黄变红,可是樟树一年四季叶子都是绿油油的,上面有一层薄膜,摸起来滑滑的,它的叶片厚厚的,樟树有许多树枝,树叶子长在树枝上就像一把大伞,到了百岁樟树的树干就越来越粗,大的十几个人才围的拢,可以用来做家具等.没有等它开花就结了许多小果子,这果子黑黑的、有点发亮,圆圆的、小的就像黑珍珠,果子可以做药也可当做游戏时的子弹.我家院子里也种了棵樟树,夏天每当写作夜时我就坐在樟树下写,写完作业我和小伙伴就在树下玩跳绳,讲故事,猜谜语等活动,我家的樟树带给了我无穷的快乐.你知道马鞍山的市树是什么吗?告诉你吧,它就是樟树,它不像玫瑰那么芬芳,不像桂花那么香甜,而是散发出淡淡清香，让人神清气爽。

樟树在马路边、小区里经常见到，它大约有三层楼那么高，它的树干很粗壮，我一个人根本抱不过来。它的树皮又厚又硬，还很干燥，像鱼鳞一样排着，轻轻一剥皮就掉下来了。

樟树的树枝弯弯曲曲，很像龙爪。樟树的叶子绿得发黑。可是，你知道吗，它的嫩叶是暗红色的，渐渐变绿，新叶慢慢地长大，老叶渐渐脱落。它一年四季总是那么茂盛，连小鸟都在上面安家落户。樟树上面挂着一个个小葫芦，告诉你吧，它就是樟树的籽。

樟树还可以美化环境，净化空气，还可以给我们遮阴，它是小区里一道美丽的风景。

观察日记树5

在我的老家，有几颗高大的松树，在童年的记忆里，松树是孤傲与吝啬的象征。我常在柳树和白杨树下玩耍，却不曾在那几颗松树下小憩，因为它那艰涩的树皮和尖尖的树叶常常使我望而生畏。然而，随着年龄的增长，我对松树的认识有所改变，如今我眼中的这几棵松树是那么令人敬畏，我常用一种敬佩的眼光来欣赏它。

你看，当寒冷的积雪刚刚融化时，那翠绿了一个冬天的松树又开始抽枝发新芽，那嫩嫩的细叶孕育着无限的生命力。它的绿，装扮了春天，美化了空间，象是那默默无闻的迎春使者。

当萧瑟的秋风吹落梧桐树上最后一片叶子的时候，老家有多少娇贵的树种都“秃顶”了，只有那几棵松树还郁郁葱葱的，它满身的针叶圆滚滚的，已吸足了水份，准备度过漫长而又干燥的冬季。我常常在秋风中欣赏松树的倔强与坚韧，赞美它与众不同的风格和精神。如果说松树在秋天里象征一个倔强的孩子的话，那么在冬天里，松树则是一个勇敢坚强的男子汉，它面对风雪严寒能够傲然挺立一个严冬而面不改色。

松树那坚韧不拔、傲然挺立面对风雪严寒能够傲然挺立立的精神成为我记忆里可供回忆的一抹象征。

第三篇：观察日记树的启示

我的老家，房前屋后长满了许多果树，有桃树杏树柿子树和苹果树。然而，我最喜欢的还是那几棵长在老家门前的柿子树。想了解更多相关精彩内容，接下来请欣赏小编为大家精心准备的文章。

观察日记树1

余姚杨梅甲天下!余姚杨梅色泽艳、口感爽、外形美，不折不扣的名果。

杨梅树杆是深褐色的，树皮如老太太那干巴巴的皮肤。杨梅树的主杆有笔直的，像军队里那一个个武勇的战士，有弯曲的，像年迈的老人弓在那，有些上面是弯的，下面是直的，像中年人站累了，在弯腰。如果有风一吹，分树杆就会带动绿色的叶子跳起舞来，“沙沙沙”仿佛在下雨，如果用鼻子闻闻，会有一股纯木的味道。

杨梅树的树冠非常大，像一顶天然的绿色帽子，戴在了一个人的头上，从上往下看，那深绿色的叶子已遮挡住你的视线，从下往上看，树杆和叶子能让你隐隐约约的看到一丝丝阳光，如果你站到它的下面，风一吹来，那股天然氧气与甜味，让你神清气爽，如置身在仙境里面。

杨梅树最得意的应该是果子了，品种有红得发紫的黑杨梅，红得鲜艳的红杨梅，白得发亮的白杨梅……说起来就让人垂涎三尺，树顶的杨梅最甜了，因为阳光的照射，使它们变得甜美可口。但我们不能很快的吃到，而要拿梯子，搬桌子，小鸟则十分聪明机灵，飞来就吃上一口。鸟吃过的杨梅如果你再吃，甜得无法用语言形容。

杨梅是余姚的水果特产!

我对家乡的杨梅树情有独钟。春天，杨梅树刚刚发芽。它贪婪的吮吸着春天的甘露，慢慢的长成了一棵小树。小树的叶子绿色，天气晴朗的时候，杨梅树叶在阳光下一闪一闪，从远处看，像一树小巧玲珑的翡翠，可爱极了!

过了很久，杨梅花开了，像喇叭，有红有白，漂亮极了!

没过多久，杨梅树的枝头便挑起了小杨梅，小杨梅逐渐由绿变红，由小变大。秋天，杨梅成熟了，一颗颗杨梅挂在枝头，像刺刺球，像宝石，美丽极了。还很好吃呢!

我爱家乡的杨梅树!

观察日记树2

我外婆家住在一个很偏僻的小山村，我在那里整整住了7年，那里虽然没有许多新奇的事，但村前的那三棵杨梅树却让我难以忘怀。

我清晰地记得，儿时外公带着我到村前种下这三棵杨梅树，杨梅树在我外公的精心呵护下逐渐长大了，过了几年终于长成了大树。夏天，满树的杨梅成熟了，沉甸甸地缀满枝头，微风一吹，轻轻晃动，真是招人喜爱。

外公在杨梅树旁搭了茅棚，每逢杨梅成熟时，外公就坐在里面，手里轻轻摇着那把有点儿残缺的大薄扇，慈祥地望着过路的行人。小山村里不怎么种植杨梅，要吃杨梅就得到离村十里远的地方去买，不但麻烦，而且浪费钱。外公是个热心肠的老人，他种杨梅，不只是为了自家能吃到杨梅，还想让全村的父老乡亲尝到杨梅。所以，一到杨梅成熟的季节，只要有人路过，外公都会摘一些给他们尝鲜。有时，外公把杨梅递给行人时，他们会摆着手说：“我不买!”但是外公总是笑呵呵地说：“自家种的，不要钱。”然后把杨梅送出去。他还挎着盛满杨梅的蓝子，张家阿婆一碗，李家大叔一碗地分呢!分到最后，才轮到自家，自然没留多少了，我疑惑了：“外公，您为什么这么做呢?”这时，外公总是慈祥地抚摸着我的头说：“孩子，让别人分享你的劳动果实是一种幸福!”

观察日记树3

外婆家有一棵杨梅树，它是我童年的好伙伴，它就长在外婆家菜园里。

小时侯的我很好玩，特别是新鲜的东西，我看了就非玩不可。当时，外婆家没有我的玩具，我常拉着爸爸妈妈的手到菜园里去玩。因为在菜园里我能找到一些小虫、小花、小草之类的好玩意，这些东西在我看来都是少有的好玩具。在菜园里，我还可以在杨梅树下玩过家家的游戏，和爸爸比赛爬树，每次我都能超过爸爸，我爬到树上，使劲地摇树干，摇得杨梅树的叶子“哗哗”作响，树叶像雨点一样落下，我在树上哈哈大笑。我还经常和我的小伙伴在树上、树下玩捉迷藏游戏。那日子过得真是无忧无虑，童年的生活真是太开心了。

夏天到了，树上的杨梅也成熟了，成熟的杨梅红彤彤的，红得发紫，一个个杨梅从树叶丛中冒出来，引诱人们去。这时的'我会成天在菜园里，躺在树上，不吃个肚子涨涨的，绝不会下来，奇怪的是，杨梅再怎样多吃，不要紧，吃不坏你的身子。所以，每次到外婆家，外婆总是说：“去，吃杨梅去，当心点，别摔着。”有一次，我不小心从树上滑了下来，幸好我及时抓住了一根树枝，才没有摔着，但树枝受不了我的重力，被折断了，我心疼了好久。

自从我上学之后，我就不大有机会去外婆家了，即使有时间去，也是匆匆忙忙的，因为要赶着来校上学，另一个原因是我已经是十三岁的人了，不能再和以前一样了。五一节，我来到外婆家，和外婆来到菜园里，又看到了那棵杨梅树，我情不自禁的又爬到了树上，摇起了树干，我仿佛又回到了那无忧无虑的童年。杨梅树，我的好伙伴。

观察日记树4

这一棵棵高大的龙眼树就像一把撑开的绿绒大伞。在春天里，这一棵棵龙眼数能帮我们遮风挡雨。盛夏，这一棵棵龙眼树又成了我们夏日乘凉的好地方。

细雨如丝，一棵棵龙眼树贪婪地吮吸着春天的甘露，一片片椭圆的叶子雨雾中欢笑着。

龙眼树的枝干是棕色的，还十分的高大，尽是枝枝桠桠的，向四周伸展，就像千手观音的手臂不停的向四周伸展。

龙眼树的叶子刚长出来的时候是嫩的红嫩红的，等过了一段时间，龙眼树的叶子渐渐转绿了。椭圆的叶子一片挨着一片，就像是一个个绿色大帐篷，又像一片片翻滚的绿云。龙眼树的花小小的，很容易被别人忽略。去年秋天，我和爸爸在林荫路散步时，我好奇地问爸爸：“爸爸，龙眼树为什么不开花呢?”爸爸笑着对我说：“不开花哪来的果，等明年春天，你再留心观察吧。”今年春天，我看到龙眼树的花了，那时一朵很小很可爱的还带有一丝丝香味的小黄花。这一朵朵小巧玲珑的小黄花，能引来“小歌唱家”——百灵鸟，这一只只百灵鸟，这一只只百灵鸟唱着一曲曲动听的歌儿。这沁人心脾的'花香也引来了小蜜蜂，他们在话丛中正忙碌着呢!

到了秋天，龙眼树上的一棵棵龙眼压弯了枝头。

龙眼圆圆的，和杨梅一般大小，他遍身包裹着一层土黄色的外壳，轻轻剥开外壳里面就是白里透亮的果肉，甜津津的，让人回味无穷。每当我吃完一棵龙眼时，总能看见一粒乌黑发亮的籽，像是一颗黑珍珠，又像是龙的眼睛，怪不得人们称它为——“龙眼”。

我爱我的故乡，更爱故乡的龙眼树!

观察日记树5

今年暑假，爷爷带我千里迢迢地回到这里。放眼望去，山冈上、平川里、庭院内，满目都是苍翠的龙眼树。白云在天上飘荡，鸟儿在树上高歌，好一派南国秀丽景象。

龙眼树是岭南的常绿果树，树皮暗灰色，粗糙，枝条灰褐色，树龄大的龙眼树冠半径可达一、二十米，树干高达十多米，粗须两个大人手拉手方可合抱。我家老屋旁就有一片龙眼树林，它们像一把把撑开的大绿伞，好看极了。龙眼树的树干大多都是弯弯的，很象我们中国传说中的龙一样在空中腾云驾雾。听爷爷说，最大的那棵树已有七、八十年的树龄了。

春天来了，大地复苏，龙眼树上长满的绿叶翠绿欲滴;龙眼树的花是淡黄色的，闻起来特别香，吸引一群群蜜蜂前来采蜜。蝴蝶在花朵上翩翩起舞，令人看后无限兴奋。

夏天到了，一串串圆溜溜像佛珠一般的龙眼成熟了，它的外皮是黄褐色的，果脯晶莹剔透，轻轻一咬，汁水从果肉里拥出来，甜津津的，特别好吃。傍晚一到，大人坐在龙眼树下的藤椅上喝茶、聊天、乘凉，小孩在树下嬉戏玩耍。

龙眼的用途很多，可以生吃，可以制成罐头，可以晒成龙眼干。它是保健珍品，富含丰富的蛋白质，维生素及可溶性糖份，听说还有抗衰老、抗癌、增强免疫和养颜抗衰老作用呢。

我爱我那如诗如画的家乡，更爱家乡的龙眼树。

第四篇：有关描写观察日记树

柳树粗壮的根被淹没，我本以为树被淹死了，正转身要走，发现水位再降，不一会儿，根便露了出来，其它树也这样做，终于水被“吸”完了，树都挺直了腰，扎深了树根，甩了甩水。想了解更多相关精彩内容，接下来请欣赏小编为大家精心准备的文章。

观察日记树1

每当我们踏着欢乐的步子，走进学校时。第一眼映入眼帘的便是那棵高大挺拔的木棉树。校园里的木棉树，不管是艳阳高照的夏天还是寒气袭人的冬天，它总是像位屹立不倒的哨兵，笔直的站立着。木棉树的树干较粗，树枝繁多，微风吹来树枝和风轻轻摆动，好像在跟我们招手，似乎是在欢迎我们的到来。

春天，细雨如丝。木棉树长出细长的枝条，树枝上也开满了含苞待放的花骨朵。但时隔数日，在明媚阳光的滋养下，它们各个争奇斗艳，火红的花瓣像一支支燃烧的火炬，给我们带来一份跃动的惊喜。

夏天，骄阳似火，木棉树长得郁郁葱葱。深绿的叶子就像一把把扇子。如此美丽的叶子和木棉花衬在高大的树上，简直美不胜收。随着季节的变化，木棉花好似一只只千纸鹤，在微风中飞舞，在阳光下闪烁。树下一片花海，有些顽皮的同学，会捡起木棉花当毽子来踢，玩得可开心了!

秋天，晴空万里，天气清爽。在阳光的照耀下木棉树的叶子泛着金黄的光。金风送爽，一片片叶子就像蝴蝶翩翩起舞;像降落伞，飘飘悠悠。金黄的叶子铺成一条金黄的路，踩在上面发出“嘎吱、嘎吱”清脆的响声。

冬天，寒风呼啸。木棉树的叶子都落光了，露出粗壮的树干和细长的树枝。木棉树这时仿佛是在养精蓄锐，准备来年的春天长出更美丽的花朵!

木棉树一年四季为我们带来了无限乐趣和活力，它仿佛时时刻刻都在激励我们要积极乐观、勇往直前!我爱校园，更爱校园的木棉树!

观察日记树2

我的学校美丽极了!有翠绿的树，有嫩绿的小草，有芬芳扑鼻的花儿，有红红的墙……这些美丽的景色，在我的心中形成了一幅多姿多彩的画卷，越看越爱;这些美丽的景色，在我的心中更是一首好听的赞歌，让我没法不歌唱它。但是，我最喜欢的景色还是学校门口两旁的两棵木棉树，他既高大又笔直，大概有三层楼那么高。它们像一位坚强、勇敢的士兵一样，守护着我们美丽的校园。

春天，细雨如丝。两棵木棉树抽出了新的细枝条，长出了嫩绿的花蕊，像绿色的花骨朵，又像无暇的翡翠坠满枝头，非常惹人喜欢。又过几天，花蕊的周围长出了花瓣，像一个个羽毛球，据说这些木棉花还可以煲凉茶喝呢。

夏天，骄阳似火。木棉花长得葱葱茏茏。深绿色的叶子像一把扇子似的。有一些完好无损的木棉花逐渐掉落，顽皮的孩子都喜欢去摸它一把。阳光照射下来，漏下一些斑斑点点细碎的日影。

秋天，木棉树的叶子有的呈墨绿色，有的变成黄色的了。一阵秋风吹过，木棉花的种子缓缓往下飘落，有的像美丽的蝴蝶，翩翩起舞;有的像降落伞，飘飘悠悠。我们捡起这些种子，有的'人把它捏开，非常好奇，有的人把这些种子带回家种植……

冬天，寒风呼啸。木棉树的叶子落光了，只剩下粗壮的枝干在于风哥哥作斗争。他们在累积力量，等待明年春天的到来。

我爱校园里的木棉树，更爱培育我们成长的校园!

观察日记树3

我的家乡在中国的第二大岛——海南岛。在这美丽富饶的岛上长着许多挺拔俊秀的椰子树。椰子树是我们这儿的特产，你走在海南的每个角落都能看到它那挺拔的身姿，所以海南素有“椰子之乡”的美称。我十分喜爱家乡这些可爱的椰子树!

在我家门口大约二十米远处就长着许多平平凡凡的椰子树，它虽然平凡，丹在我的眼里非常特别、可贵的。这些椰子树从我一出生就有了，大概有十三年的历史，十三年间它经历了多少风风雨雨呀!但椰子树依然郁郁苍苍，它始终挺着笔直的身躯，穿着灰色的皮袄。椰子的头发是绿色的，等到它的头发变成灰色时就会掉下来。它长着许许多多的根，这些根紧紧地抱在一起，钻进地里，为椰子树汲取丰富的营养。每到春天的时候，这些椰子树就开满了芬芳的花朵，引来许多蜜蜂呀、蝴蝶呀、等各种各样昆虫来采蜜。夏天一到，树上就结满了许多圆圆的果子，有的果子是椭圆形的。这些果子先前是绿色的，成熟了就变成黄色了。我小时候经常和小伙伴们在树下捉迷藏、做游戏，我和这些椰子树结下不解之缘，它给我的童年生活增添许多乐趣，我对它有着深厚的感情。

椰子树虽然外表平凡，但是它的用处可大啦!椰子树的叶可以用来生火，树干可以用来造房子，甘甜的椰子水不但是解渴的天然饮料，而且还可以加工成清甜可口的椰子汁。椰子肉鲜嫩香甜，可以直接吃，也可以制成各式各样的椰子食品。如椰子糖、椰子饼……就连外国游客吃了都竖起大拇指赞不绝口：“ok!ok!”最富有创意的要数椰壳了，椰壳不但可以做成杯子或碗，还可以雕刻成各式各样的精美的工艺品，享誉海内外的“海南椰雕”就是用椰壳制成……瞧，椰子树的`全身都是宝啊!

椰子树并不需要人们特别去培育，只要有土，它就能生根、发芽，就能生存下来。我家门前这些椰子树就是自己生长起来的呢。因为它的生命力非常顽强，经得起狂风暴雨，是人们的挡风墙。它凭着自己顽强的生命力茁壮成长，每当到秋天的时候，别的树的叶子都掉光了，唯有椰子树还披着一身绿叶，远远望去多像一个绿色的巨人啊!椰子树的精神是不屈不挠的，品质是高尚的，它把自己饱经风霜辛辛苦苦得来的果实献给了人们。自己却从不向人们索取什么，只是默默地为人们作出自己的贡献。

啊!我爱我的家乡，我爱家乡椰子树，我爱你那舍自为人、无私奉献的精神，爱你那高尚的品格，更爱你那无比旺盛的生命力!

观察日记树4

暑假一开始，酷热的天气袭来，爸爸带我们回到福州的乡下避暑，有机会回爸爸的出生地了看看。

一条小小的公路直通村口，这里的人大都搬迁了，留下只有几十位老人了，村落显得很荒凉，但一切保持原生态。房前屋后大草丛生。凉爽的风中带着野草芳香，空气非常清晰。爸爸把车停在大榕树下，让我们下车活动。树下凉爽极了，微风阵阵吹来，在这酷暑中，这里很难得的清凉之地。劳作辛苦的老人们也陆陆续续来到树下休息。爸爸拿出相机让我们在树下留影，也给老人们拍了几张，乡亲们也很热情，和爸爸聊个不停。

爸爸用双手抱抱大榕树，用手摸了又摸，看得出爸爸对这棵树的感情，原来这棵树是村里建设小学时种的，那时爸爸刚上学，现在学校已经撤了，留下空空的教学楼。仿佛还能听到小孩的欢声笑语和朗朗读书声。四十多年过去了，大榕树郁郁苍苍如是一棵苍天大伞，为村民遮风挡雨“前人种树后人乘凉”，坐在爷爷种的树下我是即欣慰又自豪。

我们依依不舍的告别守望在这里的老人和这棵故土榕树，心里有说不出的感受。车里放着《故乡的云》，“故乡的风，故乡的云……”，爸爸一句话也没说，好像在回味昔日的故乡生活。

观察日记树5

蘑菇，又像一把为我们遮风挡雨的大伞。走近一看，榕树的树叶是椭圆形的，翠绿的叶子可以用来收藏水分，树皮斑斑驳驳的像母亲衰老的皱纹，树干是灰褐色的，树枝向四面伸展，有四层楼的高度，似乎要把天捅破了。

榕树生长得很茂盛，密密麻麻的树叶，在微风的带动下仿佛在鼓励我们：各位一起努力学习吧!我站着为你们加油打气，希望你们勇敢地去面对重重困难，一定要相信自己一定会成功的。

每当春天来临，榕树的枝头会吐出点点嫩芽，燕子从南方飞来，停在榕树上唱歌。夏天，榕树枝叶向四面展开，就像搭起了一个绿色的凉棚，老人在榕树下乘凉，下象棋等，我们在大榕树下玩耍，开心极了。一阵阵微风迎面扑来，感觉很清爽。秋天，榕树的树叶总会飘飘洒洒落下来，满地都是树叶，像铺了一块地毯。冬天，其它树都变的光秃秃的，只有榕树最勇敢，一直坚持在寒冷中，显得更加苍翠、挺拔。

我喜欢榕树，因为无论是酷热的盛夏，还是雪花纷飞的严冬，它都四季如春，昂首挺胸。

第五篇：观察作文

观察作文教案

中卫十小 周立娟 【教学目标】

１.引导学生学会观察的方法，并善于观察。

２.以熟悉的苹果为载体，激活学生的想象力和创造力。

３.初步学会通过不同感觉器官，多方位，按时间顺序，有条理地写话。【教学重点】培养孩子观察的兴趣，让孩子养成留心周围事物的好习惯。【教学难点】把自己观察中的发现具体、生动地写下来。【教学过程】

一、复习导入

1、同学们，本单元中我们学习了四篇课文，《古诗两首》、《爬山虎的脚》、《蟋蟀的住宅》和《世界地图引出的发现》，它们都写得具体、生动、有趣，他们都观察了什么，发现了什么？

指名几个同学说。

师：同学们知道这些作者为什么会写得这么有趣吗？

生：与作者的认真(细致)观察分不开。

生：与作者的长期、连续的观察分不开。

2、大家总结的很好，看来是学有所获。世间万物丰富多彩、美不胜收。只要我们细心观察，用心思考，就会发现其中的奥秘，并享受到观察的乐趣。现在就让我们一起来看看本单元习作的具体要求吧。

二、指导方法，明确写作要求

近来，你留心观察了什么事物？是怎么观察的？有什么新的发现？在观察的过程中发生过什么有趣的事情？仔细回忆一下，把你最想告诉别人的内容写下来。题目自己定。

如果你在进行连续观察时，坚持写观察日记，可以选几则自己觉得满意的日记，认真进行修改加工，成为一篇习作，题目可以用《观察日记*则》，要注意日记的格式。

师：读了这两段话你明确了什么呢？ 写好本次作文要注意以下几点：

1、明确题目的要求

这次习作，题目两段话中，提出了两种习作的格式。第一段话要求写一篇观察性的作文（记叙文）抓住“新发现”“有趣”来写。第二段话要求以《观察日记*则》为题，把自己连续观察的日记加工整理，使之成为一篇习作。这次作文你可以从上面的两种形式中任选一种来写。2.第一种：记叙文。写事的文章开头要简单介绍时间、地点、谁、干什么？哪位孩子愿意来说说作文的开头？（生说）

3、第二种：日记形式。注意日记的格式。

三、简单说说最近观察的事物

孩子们，你最近都留心观察了什么呢？有什么发现？ 指名说：要求抓住：时间，地点，人物，事物，新发现。

（分组：观察日记、动物、植物、风景和其它）

看来同学们观察的事物还挺丰富的。你是怎样观察的呢？ 指名说：提示：从哪几个方面观察的。（各小组分别说）

师：孩子们。我们观察一种事物，除了要运用我们所了解的观察方法以外，其实观察不同的事物也要注意不同的重点。

比如：观察小动物：主要要观察它的外形，生活习性，趣事，和人类的关系等。观察景物：主要要抓住特点，按顺序观察描写。观察植物，主要要观察它的花、根、茎、叶、枝，生长变化的状态等。

师：下面就让我们一起先来观察一下我们都很熟悉的小昆虫---蜗牛

四、引导观察、体验乐趣 出示蜗牛不同侧重点的图片，（外形，爬的图片，生长的环境等）引导观察，积极发言，探讨疑问，分享收获。

师：如果我们要写一篇观察蜗牛的作文，首先要写题目。（板书：题目）师：大家说的很好。但作为写事的文章，我们开头要简单介绍时间、地点、人物。谁愿意来说说作文的开头。（自由说）（板书：开头）

指名说，评价，展示范文的开头。

师：好，有了开头。按照大家所说的接下来我们应该来写它的外形。在写外形时应该注意什么呢？（按顺序观察）

指名说，评价，展示范文的蜗牛的外形。

师：接下来就是生活有趣的部分了，也是需要我们详细描写的主体部分。

（板书：中间部分）大家想想我们应该从哪些方面去写？

习性（吃什么、生活在哪里）、活动特点等方面。

师：你任为观察蚂蚁最有趣的地方是什么？（蜗牛的活动、爬行）

（学生自由说，然后指名多个学生说，引导说重点，引导启发从观察中想到的，说充分，说完整。）

师：同学们有没有在这几天里观察过蜗牛的？你任为观察蚂蚁最有趣的地方是什么？（蜗牛的活动、吃、爬行）

展示范文 师：生活中，无论我们做完什么事情，都一定有所感受，有所收获。观察完小小的蜗牛你有怎样的感悟？

（板书：结尾）

指名说，启发学生感悟。

五、分享发现

孩子们，今天我们一起学习了观察蜗牛，写观察蜗牛作文的方法，相信通过丰富的想象，你们一定能写出关于其它事物的有趣的文章，下面请孩子们想想你最近观察的事物，分享一下你的口头作文。

板书设计： 观察中的发现

题目：简练，概括全文。

开头：简单介绍时间，地点，人物

中间部分:有序，抓住特点 结尾：收获，感悟

观察与作文

【教学目标】

１.引导学生学会观察的方法，并善于观察。

２.以熟悉的苹果为载体，激活学生的想象力和创造力。

３.让他们初步学会通过不同感觉器官，多方位，按时间顺序，有条理地写话。【教学重点】培养孩子观察的兴趣，让孩子养成留心周围事物的好习惯。【教学难点】把自己观察中的发现具体、生动地写下来。【教学准备】 1.课件 2.苹果实物 【教学过程】

一、复习导入、归纳观察方法

1、同学们，本单元中我们学习了四篇课文，《古诗两首》、《爬山虎的脚》、《蟋蟀的住宅》和《世界地图引出的发现》，它们都写得具体、生动、有趣，同学们知道这些作者为什么会写得这么有趣吗？

生：与作者的认真(细致)观察分不开。

生：与作者的长期、连续的观察分不开。

2、大家总结的很好，看来是学有所获。世间万物丰富多彩、美不胜收，而且有着千丝万缕的联系，我们只要细心观察，用心思考，就会发现其中的奥秘，并享受到观察的乐趣。通过第二单元的学习和平常的积累，你知道哪些观察事物的方法呢？

（1）出示本单元诗句：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。生：还可以从不同的位置多角度的去观察。（板书）（2）出示短文片段 „„我来到笼子前，我仔细的观察起兔子。只见它周身雪白，身上的毛油光闪亮。两只长长的耳朵竖在头顶，一双红宝石般的眼睛镶嵌在脸上，小巧玲珑的鼻子，还有一张好似涂了口红似的三瓣嘴„„。

读句子。引导学生得出观察方法：抓住事物的特点，从整体到局部，按顺序去观察。（板书）

（3）生：用眼睛看、用耳朵听、用嘴巴尝、用手摸……（以苹果引导观察）

师：看来你们知道的很多。今天老师带来了一些礼物，（出示苹果）现在就请同学们用刚才咱们说到的好方法，仔细观察它。观察时，大家要注意观察的顺序，通过各种感官。先看，看它的形状、颜色、大小，再摸一摸，看看有什么感觉，然后，闻一闻有什么气味，最后尝一尝是什么味道。

生：小组观察，合作学习。

抽生汇报，指导学生按照顺序说，并且要加上自己丰富的想象。师：谁愿意按照顺序说说？

生：这是一个圆圆的，红红的大苹果。生：摸起来很光滑。

师：谁能补充一下？还有什么没有观察到？ 生：闻一闻，你会闻到一股淡淡的清香。生：它吃起来又酸又甜，脆脆的，沙沙的。

师：同学们刚才观察的很仔细，而且说得也很丰富。但就是这个普通的，我们很熟悉的苹果，它还有很多的妙用，你们知道吗？

板书：富含维C，经常食用有利于身体健康。

师小结：是啊，孩子们。我们观察一种事物，要发现它的特点，不光要多角度、按顺序，通过看、摸、闻、尝，还要充分发挥想象，谁最会观察，最会想象，谁就会有了不起的发现。但是观察不同的事物也要注意不同的重点，你观察过什么？你特别关注它的什么特点？

生：我观察过小动物，我主要观察它的外形，生活习性，嬉戏，和人类的关系等。

生：我观察过水果，我主要观察它的外形，内部，味道，还有营养什么的。生：我观察过植物，主要是观察它的根、茎、叶、枝，生长的状态等。

3、师：学习了这么多的观察方法，我们才能如何把观察到的现象，具体、生动、有趣的写出来呈现给读者呢？

出示范文，引导学生总结。

（１）爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反而伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。„„

（2）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

（3）爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成了小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。

生：运用修辞手法（比喻、似人句），使事物的特点更生动、形象，句子更加的优美。

生：准确使用动词，使描写的过程更加具体、形象。

二、引导观察、体验乐趣（或者是：观察日记---黄豆芽的生长过程）师：好，孩子们，现在我们就来一起观察一下可爱的小狗。谁想说一说？ 生：我家有一只可爱的小狗，叫**，它浑身雪白的绒毛，远远看上去就像一个小小的雪球在地上滚。头上长着两个黑溜溜的大眼睛，嘴里的那条小舌头问题爱伸出嘴外，呼哧呼哧得直冒热气。

2、师：对于他家的小狗你还想知道什么？有什么没听明白的？ 生：我想知道小狗的鼻子，耳朵的样子 生：我想知道小狗运动时和静止时的样子

生：我想知道你和小狗之间发生的什么有趣的事吗？ „„

3、师：瞧，这么多同学想更清楚地认识你的小狗，你能根据他们的问题再向大家介绍一下吗？

生：我喜欢一只叫雪球的小狗，它浑身雪白的绒毛，远远看上去就像一个小小的雪球在地上滚。头上长着一对黑溜溜的大眼睛，还有一对竖得很高的大耳朵。嘴里的那条小舌头问题爱伸出嘴外，呼哧呼哧得直冒热气。它的四条腿短短的，肚子大大的，走起路来一摇一摆，活像个大将军。有一次，……

4、师：经过这样的描述，小狗的形象在我们心中是越来越清晰了。谁也养过小狗吗？听了他的介绍，你还有什么补充的呢？

生：老师，我认为小狗头上的两只大眼睛，我们可以把它比喻成一对水汪汪的紫葡萄，看到爱吃的东西和熟悉的人时就闪烁着奇异的光芒。生：我认为耳朵应该这样写：“雪球的耳朵虽然向上竖着，可是一听见哪里在动静，那耳朵就会像雷达一样转向有声音的方向，就算是睡觉的时候，它也会把耳朵贴在地上聆听周围的动静，真是个尽职尽责的小家伙。”

生：我认为……

三、指导方法，自主说话

1.孩子们，通过我们对观察方法和写法的学习，现在就到了你一展身手的时候了。我们先来看看本单元的习作要求：（课件出示）

近来，你留心观察了什么事物？是怎么观察的？有什么新的发现？在观察的过程中发生过什么有趣的事情？仔细回忆一下，把你最想告诉别人的内容写下来。题目自己定。

如果你在进行连续观察时，坚持写观察日记，可以选几则自己觉得满意的日记，认真进行修改加工，成为一篇习作，题目可以用《观察日记*则》，要注意日记的格式。

写好本次作文要注意以下几点：

1、明确题目的要求

这次习作，题目两段话中，提出了两种习作的格式。第一段话要求写一篇一性的记叙文。抓住“新发现”“有趣”来写。第二段话要求用《观察日记*则》为题，把自己连续观察的日记加工整理，使之成为一篇习作。这次作文你可以从上面的两种形式中任选一种来写。

2.第一种：记叙文。写事的文章开头要简单介绍时间、地点、谁、干什么？哪位孩子愿意来说说作文的开头？（生说）

师：既然有了开头，又怎么结尾呢？结尾还要写什么？ 生：结尾要简要地写下自己观察后的感受。写自己观察后的感受。

生谈感受，师指导，语言要简洁。

师：中间是重点部分，要写得具体，要想把它写具体，要抓住所观察事物的特点，按一定的观察顺序详细地写出来。同时要发挥想象，把它写生动。

3、第二种：日记形式。注意日记的格式。

4.小结孩子们，咱们要想写好这篇习作，开头得简要介绍时间、地点、谁、干什么。.根据提纲，口述作文。

四、总结延伸

师：孩子们，今天我们一起学习了观察作文的观察方法，相信通过丰富的想象，你们一定能写出一篇有意思的文章，下课后孩子们把这篇作文写在你们的草稿本上。

（二）观察日记：生豆芽

2.今天老师也给大家带来了一种神奇的种子，请孩子们用上刚才咱们说到的好方法，仔细观察种子的样子，（板书：样子）观察时，孩子们要注意观察的顺序，先要看，看它的形状、颜色、大小，再摸一摸，看看有什么感觉，最后，闻一闻，有什么气味。3.学生观察。

4.抽生汇报，指导学生按照顺序说，并且要加上自己丰富的想象。

5.（小结）孩子们刚才不仅观察得认真，而且说得也是丰富多彩。这样的种子以前有没有见过？ 生：没有。

6.师：那老师告诉你们，它的名字叫“胖大海”，听了这个名字，你有什么疑问吗？ 生提出疑问。

二、体验，发现变化 1.导：是啊，这么一颗小小的，干瘪瘪的种子怎么会取这么奇特的名字呢？让我们一起来做个实验，答案很快就会揭晓。

提出实验要求：实验中，孩子们要仔细观察胖大海外形的变化，（板书：变化）它开始是什么样的，不一会儿发生了怎样的变化，又过了一会儿发生了怎样的变化，最后变成什么样儿的了。（板书：变化开始……不一会儿……又过了一会儿……最后……）5分钟后，我们一起来说说它外形的变化。2.生开始观察。

3.时间过得真快呀，哪位能干的孩子能按照刚才观察的顺序说一说胖大海外形变化的经过。抽生说。生评。

师相机指导开始的时候，杯中的胖大海像什么？最后，杯中的胖大海又像什么？注意指导时，要让学生说得有顺序，还要加上自己丰富的想象。4.四人小组练习说话。抽生交流。

5.现在请孩子们打开杯盖同桌两个人，一个人闻一闻，另一个尝一尝，看看你们又有什么新的发现？比比谁的动作快。生畅谈感受。

6.其实孩子们可不能小瞧这小小的胖大海，它还有很多的妙用，你们知道吗？ 生说。

师总结胖大海的作用，并板书。

9月21日

星期四

晴

（一）星期五晚上，我用冷水泡了一些绿豆。我想做个实验，看看绿豆泡了以后会有什么变化。

（二）星期六的清早，才五点半我就一骨碌的爬起来想看看我的绿豆。我悄悄地走到客厅，泡着绿豆的小杯子在若明若暗的光线中静静的呆在桌子上。我用我的迷你小手电照着那些小小的豆子，我想知道泡了一个晚上，它们会有什么变化呢？咦，怎么还和昨天一样呢？一颗颗小绿豆泡在水杯里，像一只只小眼睛，它看着我，我看着它。唉，我失望极了，又继续爬回被窝里睡觉。睡梦里，我梦见自己变成了一颗发芽的小绿豆。

（三）星期六的下午，我忍不住了，按照妈妈说的，用温水泡豆子，并把它放到阳台上，让它们能吸收阳光。傍晚的时候，我发现豆子终于有变化了，一个个豆子胀大了，杯子里的水也变成了淡绿色，有一个豆子已经张开了小嘴，好象在说：“我吃饱喝足了，我要长大，我要发芽！”我乐坏了，仔细的瞧着豆子们，发现它们白了一点，个子大了很多呢。

（四）星期天的傍晚，我终于发现有一两颗绿豆开始发芽了，嫩芽只有一点点高，白白的，扁扁的。妈妈说：“它们会长的很快的。”我开始满心期待着。

（五）接下来的一个星期，我忙着功课，几乎忘了我泡在水杯里的绿豆。等我想起来的时候，已经是国庆节了。

2号的早晨，我把一颗小绿豆从水杯里捞出来，用米尺量了量，哇，长的有2毫米了！我高兴极了，一蹦三尺高，飞也似的跑到卧室，把这个消息告诉妈妈。

（六）3号早晨，天气阴沉沉的。我又把绿豆捞起来量了量，啊！有5毫米了！我发现大部分的绿豆都脱掉了绿色的外壳，只有两颗只脱一半，像一个光着膀子穿短裤的顽皮小孩。我有点心急，便把杯子里的水又换成了温水，希望它们两个可以快点脱掉“裤子”，露出嫩黄的小身体。

（七）10月4号，我和妈妈去看冰灯展览，没时间看我的绿豆了，我便大清早的就起床给绿豆芽换水，奇怪呢，今天我怎么没发现它有什么变化呢。那些刚长出的小芽中间的部位有点弯曲，像天鹅的脖子，顶部有4毫米向前生长，像天鹅的头；有的像蛇，弯弯曲曲的；有的像鸭子在歪着头梳理羽毛。

（八）10月5号，早晨我起床的第一件事就是去看豆芽，呀！有一颗已经有差不多2厘米高了。我拿起杯子放在鼻子前嗅了嗅，一阵清香，豆芽原来还有香味呀，可能从前大家都没注意到呢！

（九）10月6号，这几天，我把豆芽宝宝照顾的可不错呢，它们都长高了很多，我照例捞起一个量了量，啊！有3厘米了，可真是出乎我的意料呢！我的妈呀，它长的可真快，真像妈妈说的“一天一个样呢”。

（十）唉，10月7号，到了假日的最后一天，要上学了，我肯定又会忙的忘记豆芽宝宝了，我没时间照顾它们了，只好委托奶奶了，我真希望它们能马上长的非常高，然后我会把它们变成一盘香甜可口的菜哦！