第一篇：班级爱护图书提示语是什么
班级爱护图书提示语是什么
1、月勿忘其所能，日知其所无
2、除了知识，什么也别带走，除了文明，什么也别留下
3、风流不在谈锋胜，袖手无言味最长
4、轻针无心，落地有声，君子有意，默而不语
5、揽于目，静于心
6、安静的氛围营造温馨的环境，无声的静思给你无穷的'智慧
7、“静”字高悬，知识乐园
8、眼观古今中外，耳需一时清静
9、除了知识什么也别带走，除了脚印什么也不留下
10、你的文明，大家的需求
11、安静读书，认真学习，文明看书，增加修养，爱护书刊，讲究卫生
12、读万卷书，行万里路
13、想读书，勤读书，乐读书
14、心灵的沟通不需要过多的言语
15、带走满腹知识，留下一架好书
16、轻轻的我走了，正如我轻轻的来
17、知识的海洋，任我们去遨游
18、静心吸吮知识源泉，更显真才实学本色
19、风流不在谈锋胜，袖手无言味最长
20、只带走满腹知识，不留下半点遗憾
21、树同济新风，做文明读者
22、此刻打盹，你将做梦，而此刻学习，你将圆梦
23、我轻轻的走，正如白云轻轻的飘
24、心灵的沟通，不需要过多的语言
25、给自己一个踏入成功阶梯的机会
26、只带走满腹知识，不留下半点痕迹
27、文明的去借书，礼貌的去还书
28、静心吸取知识源泉，更显真才实学本色
29、静心吸吮知识源泉，更显真才实学本色
30、眼观古今中外，耳需一时清静
31、别因有意思，就有意“撕”
32、带走满腹知识，留下一架好书
33、文明学习，文明阅读
34、静以修身，学以育德
35、静心吸吮知识源泉，更显真才实学
36、沉默在这里已升华为一种品德
37、即使是现在，对手也不停地翻动书页
38、此时无声胜有声
第二篇：爱护草坪文明提示语
爱护草坪文明提示语
小草青青，脚下留情 青青小草，踏之何忍！小草在成长，请勿打扰。小草多可爱，请你别伤害 手下留情，脚下留青 小草正在休息 请勿打扰 青青的草 怕你的脚 绿草如茵,脚下留情
请高抬贵脚，听，小草在哭泣 留住草的美，体现你的美 小草凄凄，君何忍欺！小脚不乱跑，小草微微笑
一花一草皆生命；一枝一叶总关情 请不要随处沾花惹草！别踩！下面有炸弹
一花一草一木，且看且爱且护 多谢您的关爱，我会健康成长 小草微微笑，请您旁边绕
手边留情花似锦，脚下留情草成荫 踩时花溅泪，踏后草揪心 花草树木的微笑源于您的爱心 一花一世界，一草一段情，万物皆有灵！青青绿草地，悠悠关我心 草木拥有绿色，地球才有脉搏 地球是我家，绿化靠大家 小草有生命，足下多留“青” 小草对您微微笑，请您把路绕一绕 谢谢你给我的爱，今生今世我难忘怀 踏破青毯可惜，多行数步何妨 花草丛中笑，园外赏其貌 距离产生美，谢绝亲密接触 绕行三五步，留得芳草绿 花草也有生命，请君足下留情 千万别踩疼了小草呦！小草也在成长，请勿打扰
为了明天还有绿色，别带走今天的绿色 带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远 脚下路，任君行，手边花，请攀折 我需要阳光、水分,更需要你的关心和爱护
让我们从保护大自然的资源做起，爱惜身边的一草一木 一草一木，需要您呵护！小草叮咛，脚下留情 芳草萋萋，践踏可惜 爱护脚下草，莫折枝头花 呵护芬芳绿地，爱我美丽家园
小草招招手，请你靠边走;花儿点点头，请你莫伸手 幽幽青草，君怎忍心践踏；锦绣芳华，望您手下留情 小草微微笑，请您一边绕；鲜花朵朵开，劝君莫要摘 小草依依绿家园，花儿灼灼沁人心 呵护芬芳绿地，爱我美丽家园
小草招招手，请你靠边走;花儿点点头，请你莫伸手。美化环境花草有功；爱草护花我们有责
浅草没马蹄，踏犹不忍； 乱花迷人眼，摘其可惜。小草微微笑，请您一边绕；鲜花朵朵开，劝君莫要摘。高抬贵手，花宜珍爱；望而却步，草勿亵渎。人捧爱心于自然；草现生机于人间
花草之美构筑绿色环境，你我之手维护和谐家园
一株草、百朵花，装点世界；千颗心、万种情，关爱自然
青草绿树你我他，咱们同住一个家 同创文明社区，共建美好家园 邻里一家人，互助大家亲
和大自然心灵交汇，共创地球美好家园。鸟语花香的家园，需要我们共同去创造。爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。投入大自然的怀抱，请爱护我们美丽的家园 做文明的使者，呵护美丽的家园 环境美如画，全靠你、我、他
用我们的双手栽下满目的绿色 用我们的心灵守望五彩的家园
处处鸟语花香 生活充满阳光
树立环境保护意识 建设绿色文明家园 保护碧水蓝天 营造绿色家园 争做环保卫士，共建绿色家园
美化家园，事事关己，爱花护草，人人有责。
第三篇：爱护花草提示语doc
手下留情，足下留青，爱护环境，人人有责。
1.绿色象征生命，珍惜生命。
2.为了校园的绿色，请爱护花草树木。
3.不留足迹，不留垃圾。
4.小草也在上课，请勿打扰。
5.小草含羞笑，请您勿打扰。
6.我在和你一同成长。
7.我也是生命，请脚下留情。
8.我也有生命，我们一同长。
9.不要让小草哭泣，不要让废纸飘飞。
10.爱护脚下草，莫折枝头花。
11.小草有生命，请你足留情。
12.争做环保卫士，共建绿色校园。
13.停止您的一小步，校园文明一大步。
14.让我们把温馨带走，把真爱留下。
15.让我们同蜜蜂、蝴蝶共享花香。
16.绿色草坪，无须纸化点缀。
17.绿化校园，文明人心。
18.草木成荫多好看，乱扔垃圾是添乱。
19.绿草茵茵，踏之可惜.20.小草含羞笑，请您勿打扰
第四篇：爱护花草的提示语
爱护花草的提示语
绿环保，从我做起
保护环境，从捡起身边的一片纸屑做起
绿色就是人的生命
地球是我家，我们要爱它
留住花的美，体现你的美
绿色环保，从我做起
保护绿色，创造绿色
绿色是生命的源泉
留我一份绿，还您一份情
小草叮咛，脚下留情
献出一片爱心，保护花草树木
绿色环境，心旷神怡<
绿色长存，生命永恒
芳草萋萋，践踏可惜
绿色环境，美化生活
拥有绿色，才拥有家园。保
没有了绿色，春天将不再光临
小脚不乱跑，小草微微笑。
手下留情，脚下留青。
青青小草，踏之何忍！
除了你的笑脸，什么都别留下；
小草在成长，请勿打扰。
小花多可爱，请你别伤害。
小草微微笑，请您旁边绕。
手边留情花似锦，脚下留情草成荫。
踩时花溅泪，踏后草揪心
一花一世界，一草一段情，万物皆有灵！
青青绿草地，悠悠关我心。
小草有生命，足下多留“青”。
小草对您微微笑，请您把路绕一绕。
芬芳来自鲜花，美丽需要您的呵护。
绿色——生命之源。
草儿可爱，大家爱。
距离产生美，谢绝亲密接触。
绕行三五步，留得芳草绿。
第五篇：爱护图书教案
“爱护图书”主题班会
教案
班级：四（1）班
教师：熊
文 芳
时间：2015.4.15 教学要求：
指导学生仔细观察课本插图及挂图，使学生懂得爱护图书的意义和要求，养成爱护图书的好习惯。
教学重点、难点：
1.引导学生理解爱护图书的意义，要求，学会方法。
2.在实践中养成爱护图书的良好习惯。教学过程：
一、导入新课
二、揭示内容
1、讲明爱护图书的意义
2、请学生看教室的书架（上期的图书现已所剩无几）。
3、书架上的图书保管得怎样？是什么原因导致这样的结果？
4、指名说。
5、小组讨论：怎样解决上面出现的问题。
6、交流汇报：
7、说说自己今后打算怎么做。
三、总结
通过今天的学习，使我们懂得了爱护图书的意义，该怎样保护图书，希望在你们今后的日常生活中，从爱护课本做起，爱护书、读好书。
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