神秘的水作文（全文5篇）

第一篇：神秘的水作文

神秘的水作文2篇

在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的神秘的水作文，希望对大家有所帮助。

今天，彩虹老师从家里准备了五瓶看起来无色、无味的五瓶水，让我们班的同学依次来讲台品尝这五瓶神秘的水。

第一位是我们班的“淡定包”陈紫涵同学，她踏着轻快的脚步跑上了讲台，弯下腰，把鼻子凑近五个杯子里闻了闻。最后，把希望的目光投到了2号杯。她先闻了闻装在杯中的液体，然后舔了一下水，又喝了一小口，她抿了抿嘴巴，轻轻地皱了一下眉头，把手放在肚子的位置，向彩虹老师招了招手，又回到座位上。他就坐在我旁边的`那个位置，我立刻问她：“糖水？”她摇了摇头，“醋水？”她还是摇头。

第二位是“表情王”黄家荣同学，他信心满满，大步流星地跑向讲台。毫不犹豫地抓起三号杯直往嘴里灌，把一整杯水给喝了下去。他嘴巴鼓成了一个小皮球，刚开始他还面无表情，但在最后一刻，他涨红了脸，皱起了眉头，握起了双拳。看样子，那得有多难喝呀！就在这时，黄家荣把含在嘴里的液体喷了出来，洒在了地上，就像一头大火龙一样把熔岩喷的满地都是。整个教室都是醋味，我猜他一定抽到了一个幸运大奖——白醋。他就像被骗了一百万似的，急急忙忙地跑去卫生间漱口。

快乐的时光总是很短暂，银铃般的笑声在教室里回荡。

“水”，大家一定不陌生，然儿，和我们生活如此密切的水，你了解吗？

在我们这个世界中水是人类生存必备条件，如果没有水，人类将灭亡。以前地球上的水非常富，而现在地球的人口逐渐增加，水就显的不够用了，所以我们应该节约用水。就在我们用水时，也还有一些人，不知道节约用水，不知道水的重要性，而在大量的去浪费地球上的水，水是唯一能让我们生存下来的东西。所以，我们要让世界知道水的重要性》

然而，节约水其实很简单，比如（1）洗脸水用完后可以洗脚，然后冲厕所；（2）家中应预备一个收集废水的大桶，它完全可以保证冲厕所需要的水量；（3）淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水；（4）养鱼的水浇花，能促进花木生长。

海水，是水的一种，主要是里面含有大量的盐份，约占70‰不过，我们人类已可以将海水变为清水，有几种方法：（1）蒸，让盐份留下，水蒸气凝结成水；（2）冻结，让咸水结冰，盐和冰分离开来；（3）离子迁移；（4）化学法…

总之，我们要珍惜水保护水让水造福人类！

第二篇：《水的神秘张力》教学设计

《水的神秘张力》教学设计

奇台县第四中学 李勇武 email:xibuqinghuai@sina.com

【设计理念】

《水的神秘张力》这节课从学生的视角出发，捕捉他们生活中的常见现象，搭建生活与科学相连的桥梁；通过学生经历探究过程，体会探究的乐趣，养成科学探究的习惯，最终获得科学知识。【三维目标】

一、知识与技能：

1、认识水存在着表面张力。

2、知道水的表面张力可以改变。

3、了解生活中一些由于水的表面张力而产生的现象。

4、体验用水的表面张力作画

二、过程与方法：

1、观察水的表面张力现象。

2、实验感受水的表面张力。

三、情感态度与价值观：

1、培养学生的科学探究习惯。

2、体验大自然的奥秘，进一步热爱科学探究活动。【教学重点】

1、认识水有表面张力。

2、体会水的表面张力可以改变。【教学难点】

了解生活中水的表面张力现象，并能进行科学的解释 【实验器材】

演示：透明璃水槽、滴管、烧杯、圆盘、墨汁、泡泡水 分组材料：玻璃杯两个、硬币、回形针、水、滴管、调色板 【教学过程】

一、情景引入

引课：趣味探究—吹泡泡

活动准备：三角形、圆形、正方形的吹泡泡工具 学生猜想：用这些工具吹出的泡泡是什么形状。学生演示 吹泡泡

总结：无论什么形状的工具吹出的泡泡都是球形 揭示现象产生原因——水有表面张力

二、感受水的表面张力

探究活动——领会由水的表面张力产生的现象 ①播放水黾在水面运动的录像(认识大自然的秘密)。

②学生体验在水面上放回形的针活动（感受水表面张力的存在）

三、认识水的表面张力的大小

1、讲述：水的表面张力不但可以托起像回形针、水黾这样比较轻的物体，而且还能托起一枚硬币，水的表面张力有多大呢？下面我们通过探究来认识它

2、实验探究一枚硬币储水罐 ①学生分组实验

学生用滴管往硬币上滴红色的水，并要求学生猜一猜硬币表面能容纳的水滴数，观察硬币上的水，发现水滴形成了一个”小山包”（提醒学生观察水在溢出硬币之前的形状）老师查看学生的实验情况

②投影展示：演示实验过程(请一名学生演示)③由学生尝试解答“小山包”成因

四、知道水的表面张力可以改变

1、讲述：通过研究，我们发现水的表面张力还真不小，可以使水面鼓得这么高都不溢出来。那如果我们在刚才放着回形针的杯中加一滴洗洁精会怎样呢？

2、投影演示向放有回形针水面的上滴洗洁精。

3、提问：大家观察到了什么？

4、讨论：为什么回形针会沉下去？原来是什么力量托住回形针？现在回形针下沉了，说明什么？是什么破坏了水的表面张力？

5、小结：原来水的表面张力可以改变。

五、拓展 —体验用水的表面张力作画

六、小结

现在我们知道了水有表面张力现象，那么其它的液体是否有表面张力呢？你们准备怎么来研究呢？请大家在课后自己研究其它液体的表面张力

第三篇：神秘的童话世界作文

神秘的童话世界

在我心中。这真是一个神秘的童话世界。

下了车，站在九如山脚下，向上望去，清晨中的九如山，因为下着小雨，象是蒙着一层青纱，烟雾笼罩之中，别有一番情趣。我跟随着人流，走进这神秘的童话世界。

放眼望去，满眼都是绿，除了绿便是那重峦叠嶂的山峰，幸好有那连绵的木栈道陪伴着我们，帮助我们走向成功。

这里简直是大自然的世界，走进它，就像走进了一座天然大氧吧，清新舒畅的空气迎面而来，令人顿觉神清气爽，又细又凉的雨丝飞上我的发梢，拂过我的脸庞，好象在欢迎我的到来。越往里走，树越多，人越少，陪伴在我身边的始终是那些青翠挺拔的树木，那一簇簇的茂密树丛，该是多少只小虫温馨的家啊!迎着薄雾望去，不时可见一树树的枝叶间无数个挂着露珠的蜘蛛网，它比别处的更大，更精美，这真是一件艺术品，是舍不得拿去与人交换的宝贝啊!望着那绿叶葱葱，每一片都是不一样的，浅绿，翠绿，深绿……光是绿，就有十几种，我轻轻地伸出手，小心翼翼地摸了摸那细小的叶片，生怕把他们吵醒了，在手触到那柔软身躯的一刻，一股钻心的疼痛油然而生，我忽视了那细小而坚固的防御措施，被那小小的刺扎了一下。这一片片的树林紧紧地把这座山围绕着，一边走便能

欣赏着周围的景物。这里，除了山，便是瀑布了。九如山的美妙之处在于，山有多高，水就有多高，随处可见大小瀑布、池塘、湖泊，给这座翡翠般的山增添了说不出的灵气。不同的瀑布，便有不同的风采，有的声如雷鸣，有的柔如美人，有的平如镜面，真是千姿百态，美不胜收。

越往上走，美景就越多。一路上有好些由灌木弯成的甬道，长长的枝条上点缀着五颜六色的花朵，似乎在欢迎远方来客；半山腰一条蜿蜒而下的小溪边，几头可爱的梅花鹿正在悠闲漫步，吸引来不少好奇的小游客；在最高点，有一池碧潭，名叫“天池”，这潭水上笼罩着一层薄薄的轻烟，那里面住着一位仙女吗？孔子说得好呀，智者乐水，仁者乐山，这一方青山秀水养育了多少优秀的华夏儿女呀！

这神秘的潭，这神秘的山，好一个神秘的童话世界啊！

初一.三班 王懿楠

第四篇：母亲节作文：神秘母亲节礼物

母亲节作文：神秘母亲节礼物

神秘母亲节礼物

今天是母亲节，我准备给妈妈一个神秘礼物——母亲节蛋糕。

我首先倒些面粉在碗里，加水，搅拌成面粉糊，接着打蛋，把面粉糊和打好的蛋放在一起搅拌均匀，这时，我的手搅拌得又酸又累，但我为了把这个蛋糕做好，继续搅拌着。然后，我又在蛋黄中加入蜂蜜，我想这样做出来应该会很甜。后来，我用保鲜膜把碗封好，在微波炉中蒸10分钟„„

随着“叮——”的一声，我打开微波炉，里面的香气和热气充满了整个屋子。我拿着抹布小心翼翼地取出了碗，把蛋糕放在盘子里。

可是，就这光秃秃的蛋糕可不好看，我家里又没有奶油，于是我就想了一个办法——做水果蛋糕。我在水果盘里取了一个香蕉和一根小黄瓜，把它们切成好看的形状，把好看的水果形状摆在蛋糕周围。

蛋糕上，我用沙拉酱写了一个英语单词“LOVE”这个作品很好看。

妈妈回来了我把蛋糕藏在身后，乘妈妈不注意，猛的送给妈妈，妈妈高兴的合不笼嘴！

妈妈切开，尝了一口，说：“真好吃！”我也很高兴！

第五篇：探索神秘

探索神秘

《海底两万里》读后感

法国作家凡尔纳用他充满离奇高深的想象力与科学性的文笔带领我遨游海底两万里。这是一段奇妙的旅程。鹦鹉螺号潜艇带领着我纵横海底两万里,一幅幅精彩的画面,海底墓地、珊瑚礁、巨型章鱼、对抗鲨鱼、养在贝壳里的大珍珠……至今还回绕在我的脑海中。

1866年,大海的各地出现了这样一只怪物,身长百米,偶尔浮出水面。不少船只受到袭击而沉没。由此生物学家阿龙纳斯应邀调查。然后被怪物攻击,最后俘虏。教授醒来之后,才发现并不是自己最先推测的独角鲸鱼,而是一只特殊的潜水艇。读到这里,我一方面佩服教授的探索性；另一方面也明白一点,要知道事情的真相,必须自己亲自探索,才能获得真理。故事曲折的进行着。教授被束缚了人身自由,成为尼摩船长的船员,开始遨游于海底。尼摩船长之后邀请教授等人海底打猎。之后继续航行,食物告缺,登船采食,却被印第安土著人围攻,智斗印第安人后,来到了印度洋的海底采珠场。教授被这眼前的巨大珍珠生产地所吸引,我也进入了冥冥的幻想之中,突然,一只鲨鱼袭来,船长尼摩挺身而出,一叉正中鲨鱼的心脏。教授深深的被尼摩的勇敢所打动。同时,我的注意力也从珍珠身上转向故事的主人公之一,尼摩。

尼摩从探索开始,凡尔纳告诉我们,他是一个早已与世人断绝联系的人。其实在教授的观察,特别是奋力救人,一叉杀掉鲨鱼的这个情节中。我看见尼摩虽然是表面上与人世相隔绝,其实他一直具有舍己救人的精神。再从尼摩船长把珍珠送予采珠人的这一举动。尼摩的品质又上了一层。这种乐于无私奉献的精神值得我们每一个读者向其致敬。随着航行的继续,尼摩的个性品质更得以彰显。教授发现尼摩船长是利用打捞沉船财宝来救济穷人和科学探险的。由此,我从最开始的对尼摩船长的畏惧心理,走向敬佩。

鹦鹉螺号在尼摩的指挥下向南极继续出发,在海洋霸主鲸鱼之中穿梭。当看见尖头鲸向弱者长须鲸进攻的时候。尼摩船长再次挺身而出,指挥大家帮助长须鲸。此后,一路历经险恶的冰山、巨型的章鱼。船长尼摩都冷静、机智的应对。在此,历经了海底两万里后的航行终止在了挪威西海岸的大漩涡处。教授醒来后发现尼摩和潜艇早已消失不见……

探索海底的神秘,学习尼摩的高尚情操。凡尔纳成功打动了读者的心,开阔了读者的眼界。我也深深被海底的神秘与尼摩的为人所吸引……