观察桔子的作文300字（优秀范文5篇）

第一篇：观察桔子的作文300字

观察桔子的作文300字四篇

在生活、工作和学习中，大家都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的观察桔子的作文300字4篇，欢迎阅读与收藏。

今天，老师在金笔课堂上让我们观察桔子。

刚开始，老师先给我们没人都发了一个桔子。我拿到桔子后，手就像不听话的孩子要把桔子放到嘴里。可是，老师让我们观察一下。我观察到这个桔子是黄绿相间的颜色。桔子的顶上是它的根，是一个凸出来的部分，像是一个游戏“部落冲突”里面的降天塔。接着，老师让我们把桔子剥皮开，在剥皮的时候，它会发出“呲啦”的声音，像是在告诉我它的疼痛，同时，也会发射出一些桔子汁，像它的血。可我就像没有看到一样，继续剥皮。不一会儿，皮就剥完了，我看到了它的果实，捏了捏，很轻，也很有弹性。最后，老师让我们把桔子吞掉。我胃口大开，在一瞬间，桔子已经被我吃了一大半了，酸溜溜的味道，我最喜欢了。

吃完了桔子，我们还想再吃，可是每人只有一个。老师说：“桔子可以回家吃，但不要吃太多，容易上火，橘子皮晒干了可以泡茶喝，也可以止咳。”

今天这节课太有意思了，希望老师下次再让我们做这样的活动，好让我们了解更多的桔子知识。

“今天这节语文课，我们来观察桔子。”老师话音刚落，我便迫不及待地从书包里拿出妈妈给我准备的两个桔子。我见陈一楠没有，我就给了他一个。

老师先让我们看一看。我的桔子金灿灿的，圆滚滚的。放在阳光下闪闪发光，像一盏点燃的小灯笼。我仔细一看，才发现桔子上布满了小点点……我用手摸了摸，桔子凉凉的，而且很光滑。

我把它凑到鼻子上闻了闻，一阵清香扑鼻而来，还带着一点酸酸的味道。闻到这股酸酸的味道，我忍不住咽了一下口水。

接下来是我最愿意干的事。那就是尝。我轻轻剥开它那橘黄色的外衣，露出饱满的果肉。它们像团结友爱的小朋友，手拉手靠在一起。我把它掰成两半，挖下一瓣放进嘴里。我轻轻一咬，汁水就冲了出来。真好吃呀！我不一会儿就把那半个桔子吃完了。我又开始“攻击”另一半桔子。不一会儿又被我吃完了，我还在细细回味着。

观察桔子真有趣！

我最喜欢的植物是我家的`几颗小橘子树。

去年秋天的一天，妈妈买回来一袋黄澄澄的大橘子。我吃完橘子之后，发现橘子里面有很多小籽。我就问妈妈：“妈妈，橘子里面的小籽是它的种子吗？”妈妈说：“这就是它的种子。”我又好奇地问妈妈：“我把种子种到土里可以发芽吗？”妈妈鼓励我说：“你自己可以试一试呀！”

于是，我把它种到爸爸不用的空花盆里，每天给它浇水、晒太阳。一天，两天；一个月，两个月……还没有一点发芽的迹象，我有点心灰意冷，慢慢地我都忘记了这件事。第二年春天，妈妈换花盆里的土时，突然喊我：“阳阳，快来看，你种的桔子树发芽了！”我高兴地跑过去，只见花盆边上钻出了几个嫩嫩绿绿的小芽芽。我惊讶地大喊起来：“哇，发芽了，我今年可以吃到自己种的桔子了！”我和妈妈就一齐动手，给桔子树换了一个漂亮的小花盆。过了夏天，最大的一棵已经长出了十一片椭圆形叶子，绿油油的，真惹人喜欢。

我要坚持给它浇水、施肥，等待明年结出圆溜溜的桔子。

今天在金笔作文课上，老师让我们观察桔子，我开心的不得了，因为我最喜欢吃桔子了。

老师把桔子发到了同学们的手上里。我发现桔子上面有许许多多的小黄点。桔子很光滑，最上面有一个像炮塔的东西。老师又让我剥桔子皮，剥着橘子皮，我又听见了“嗞啦”的声音。我想：对桔子来说这是“这是山崩地裂”啊。剥完桔子后，桔子的清香被我闻到了鼻子里，我还是继续观察这个黄黄的大桔子，十几个团结的兄弟连在一起，像一个又大又圆的大南瓜。天！老师把桔子吃到了嘴里，让我们也吃，我心想：不行，不行，我根本就不想吃，可我还是吃了一口，太好吃了，我一下子就把整个桔子吃了，实在是太好吃了。

今天的收获真大，真是太开心了！以后再上一次观察课该多好呢！

第二篇：作文教案观察桔子

课题：观察桔子

教学目标：

1．仔细观察，通过观察、品尝，了解桔子的颜色、外形、大小、重量、味道。2．继续学习运用比喻等写作手法。教学重点：指导观察 教学难点：练习说话

教学准备：桔子及相关资料 教学过程：

一、听话，找中心句，导入新课：

1.我们知道，一篇作文是由一个个句子组成的，每一个句子又是由一个个词语组成的。因此，写好作文，就要用好每个词，写好每句话和每段话，现在老师读几句话，大家认真听，仔细想：每一段话是围绕那一句话来写的？ 2.听后生讲。二：指导观察：

1.出示桔子：你看到了什么？（生讲）2.板书：这个桔子真可爱！（指导读）3.指名读出桔子的“可爱”特点；齐读。

4.板书：啊！这个桔子真可爱！（指导读句子）

5.师：从哪儿看出这个桔子的可爱？要用事实说话，要把话写具体，怎样写具体？（板书：观察）观察指的是以看为主，对事物进行调查，观察要（板书：仔细）。如果要写这个桔子，我们可以从哪几个方面来观察？（生讲：颜色、形状、大小、重量、味道）

6.再仔细观察（叶子），一般桔子都没有叶子，这是这个桔子的个性特征，如果剥开橘皮，你就会看到（桔瓤），一尝就知道（味道），这样观察就仔细了，如果把观察到的内容写下来，也就具体了，光写具体还不够，还要写生动，怎么写才生动呢？那就要展开想象，想象要合理，把你想象到的写进去，文章就具体生动了。三：指导写作

（一）外表

1.我们先来说说它的形状好吗？谁想说？（圆圆的）

这圆圆的桔子像什么？注意把话说具体说完整。（做动作提示）（像小皮球、像小灯笼）

说得真好！刚才那个同学说的是个什么句子？（打比方）2.继续观察。这几个桔子大小一样吗？

有大一点的，有小一点的。用一个词怎么说？（大小不一）3.放在手里掂一掂，估计一下它有多重？（60克左右）4.再看看它的颜色。（桔黄）

5.谁能连起来说说桔子的形状和颜色？

6.下面该说说它的味道了，谁知道桔子的味道？（学生可能会说是酸甜的）你怎么知道的？（学生可能会说是吃出来的。）现在的这个没剥开皮的桔子可以吃吗？

那么，我们除了通过嘴巴吃，还可以通过什么方法知道它的味道？（用鼻子闻）对。谁来闻一闻这桔子的味道，然后告诉大家。（淡淡的清香）7.看桔叶：看到了吗？这桔子上还有片叶子，这说明什么？（新鲜）谁能说说这叶子的形状和颜色？（椭圆，碧绿）想想：这片桔叶顶在桔子上像什么？（像一顶帽子）

8.谁能连起来把桔子的外表说一说？（指名说）（板书：外表）

（二）内里

1.注意老师的动作：教师剥桔皮。问：刚才老师做了什么动作？（剥、扒）2.老师剥桔皮，请一生上台来闻闻，你闻到了怎样的味道？（清香）看到了什么？

3.这桔瓤是有什么组成的？（桔瓣）取出一片桔瓣，看看，像什么？（月牙、小船）数一数，一共有多少个桔瓣？(数)

4.仔细看，动脑想：这些桔瓣围在一起，好像„„犹如„„用打比方的句子描述一下。

指名说，点评。

5.继续看老师的动作：取出一瓣。指名说说老师做的动作。（取、掰）老师接着做动作，放在学生嘴里咬上一口。6.谁能把刚才讲的连起来再说说，注意用上打比方的句子和表示动作的词。（板书：内里）

7.拿起桔子,大家一起动手剥桔皮、数桔瓣、再放到嘴里品尝一下桔子。要求边做边说。

8.刚才大家品尝了桔子的味道，谁来说说？（甜甜的、酸酸的、甜里带酸）9.好吃吗？喜欢吃吗？ 10.学生习作 三．佳作欣赏

展评学生习作，师生给予评价。

板书：

啊！这个桔子真可爱！

观察仔细 内容具体 想象合理

第三篇：观察认识型——桔子宝宝小班

小班科学活动：桔子宝宝

河海大学幼儿园

执教

王晓琴 活动目标：

1、知识目标：幼儿学习运用各种感官感知桔子的外形特征

2、知识目标：幼儿学习运用各种感官感知桔子 的内部结构

3、探索剥桔子的方法，愿意动手尝试。技能：幼儿学会观察的基本方法与途径。

4、愿意在集体面前大胆的讲述，体验活动的乐趣。

活动准备：装有水果的纸盒每组一个；

水果若干（桔子、苹果、香蕉）、桔子图片、小碗每人一个

活动过程：

一、游戏引入活动：“桔子妈妈找宝宝”

1、问题情景：桔妈妈找宝宝

-----“我是桔子妈妈，我有许多桔子宝宝，桔子宝宝们真调皮，就喜欢跟妈妈玩捉迷藏的游戏，今天我的桔子宝宝们躲进了盒子里，谁来帮我找一找？”

2、寻找桔子宝宝，并初步观察桔子的外形特征：（3名幼儿）（1）、寻找桔子

----“请你把手伸进纸盒里，摸一摸，把桔子宝宝找出来好吗？”

（2）、观察桔子的外形特征，并进行语言表述

---你怎么知道他是桔子的，它是什么形状的---圆圆的

---你的桔子摸上去是什么感觉？-----软软的---你的桔子是什么颜色的？-----黄色的

二、自由探索，运用多种感官感知桔子的外形特征。

1、自由探索寻找桔子宝宝

---请你们也赶紧把桔子宝宝找出来吧。

2、观察桔子的外形特征，并进行语言表述。

----你们都找出桔子宝宝了吗？----它长的是什么样子的？

----捏一捏、比一比（软硬，黄色、绿色、大小）

三、探索剥桔子的方法，感知桔子的内部结构。

1、问题：

----桔子是圆圆的，黄黄、绿绿的，摸起来软软的，好想吃呀！

2、探索剥桔子的方法：（2-3名幼儿）（教师注意解释方法）

---怎样吃，谁会剥？

3、自由剥桔子，并品尝桔子、感知桔子的味道---桔子是什么味道的

4、观察桔子的内部结构。

---桔子皮里面有什么呀？（白丝、桔瓣，一片一片围在一起）

---桔瓣的肉是什么颜色的？

5、再次品尝进一步感知。

第四篇：科学教案 桔子

桔子（科学）

活动名称：好吃的桔子

活动形式：集体。

活动班级：小班

活动准备：桔子若干，彩盒一个（里面放着桔子）

活动过程：

1、彩盒导入，激发幼儿的学习兴趣：提问谁知道里面放的什么？

教师描述桔子的特征，并请一名幼儿摸出桔子，启发幼儿说出名称。

2、幼儿每人拿一个桔子进行观察，教师提问：

a、看一看桔子什么样子？（圆圆的，扁扁的）

b、桔子皮是什么颜色？（桔红色）

c、摸一摸有什么感觉（软软的，不太光滑）

d、闻一闻桔子有什么味道？

e、想一想桔子怎样吃（桔子剥了皮才能吃）里面什么样子？桔子瓣象什么？

f、尝一尝桔子什么味道？让幼儿品尝桔子，启发幼儿说出桔子又酸又甜。

3、教师小结桔子的特征：桔子是扁扁的、圆圆的，是桔红色的很香。里面是一瓣一瓣的，有的有核，味道又酸又甜，桔子皮能作药材。

4、启发幼儿说一说还吃过哪些水果？桔子是什么季节的水果？

总结分享：教师用桔子皮进行拼摆造型，请幼儿观察。

活动评价：桔子是幼儿较熟悉的水果，若仅通过语言来表达它的特征对小班幼儿来说有一定的困难，但借助于实物再通过语言表述桔子的颜色、味道、形状等特点，幼儿不仅从感官上了解了桔子，也使幼儿的言语表达能力得到了提高。

小班科学活动：《漫游糖果王国》教案

活动目标：

1．运用多种感官感知不同糖果的特征（软硬、形状、颜色、味道），初步建立护牙意识，体验认识糖的乐趣。

2．愿意大胆表述自己的发现，并愿意与教师、同伴交流分享。活动准备：

各种糖果。糖果王国头饰一个

一、进入糖果王国。

1.进入糖果王国。T：“小朋友好，我是糖果王国的国王。糖果王国里有许多糖宝宝，你们想不想和他们做朋友呀？”

2.找糖果。

T：“那请每个小朋友在箩筐里找一个糖宝宝做朋友吧！”

二、感知糖果的特征，体验认识糖的乐趣。

1.幼儿自由地感知、初步探索糖果的特征，并与同伴交流。T：“你们都找到了糖宝宝朋友，请你们看一看，再跟旁边的小伙伴说一说自己的糖宝宝朋友是怎么样的。”

2.幼儿在教师的引导下进一步感知糖果的特征，并交流自己的发现。（1）摸糖果、捏糖果、感知糖果的质地。T：“请你用手摸一摸、捏一捏，然后告诉老师或其它小朋友你的糖宝宝是怎么样的？（2）看糖果，了解糖果的包装。

T：“你的糖宝宝穿了件什么样的衣服？（3）剥糖果，了解糖果的外形、颜色。T：“现在请你把糖宝宝的衣服脱掉，衣服放在桌子上，糖宝宝放在手心里面，看看糖宝宝是什么颜色、什么形状的？

（4）闻糖果，感知糖果的气味。

T：“我闻到了好多糖宝宝的味道，你们闻闻看糖宝宝是什么味的？那用小舌头轻轻地添一下，是什么味道啊？

（5）尝糖果，了解糖果的味道。T：“那把糖宝宝轻轻地送到你们的嘴巴里面，咦？这又是什么味道啊？

（6）尝试动手做糖果

T：我们认识了这么多的糖果，小朋友，你们想不想来动手做一些糖果啊？让我们一起来做一些糖果好吗？

3.小结。T：“今天，我们在糖果王国认识了许多糖宝宝，每个糖宝宝都有自己的漂亮衣服。糖宝宝有文档仅供参考

文档仅供参考 的很软，有的很硬。糖宝宝的颜色、形状也不同，有的圆圆的，有的方方的，有的扁扁的，颜色有红色、黄色、绿色等。闻一闻还有不同的气味，吃到嘴里甜甜的，有许多种味道。

三、体验吃糖的益处和害处，初步建立护牙意识

T：“糖好不好吃啊？张开嘴巴让我闻闻，恩…好香啊，啊呀，糖都跑到你们的牙齿里面去了，牙齿里面藏着糖会怎么样啊？那我们吃完糖以后应该怎么样啊？所以，我们吃完糖以后一定要刷牙漱口。

第五篇：8月桔子大赛方案

8月宝宝树青岛同城桔子大赛活动方案

1、活动时间：

8月1日——9月4日（时间会根据实际活动开始日期做相应调整）

2、活动形式：

30天线上比赛（8月1日——8月31日）1天现场活动+颁奖典礼（暂定9月4日周六）

3、活动人员：

所有宝宝树青岛同城的注册用户，预计活动参与人数500个家庭

4、宣传渠道

宝宝树育儿网、青岛乐友孕婴童35家门店及专柜、宝宝树合作早教中心及幼儿园门店15家

5、活动规则：

（1）、网友可以通过在青岛同城论坛发帖、回帖等形式赚取桔子。哪些行为可以获取桔子：

行为 获得水果 获得数量 每日上限

在同城发帖 桔子 1 10 在同城回帖 桔子 0.1 10 成功发起活动 桔子 5 5 发布二手信息 桔子 1 1 以上这些行为，都可以获得桔子。需要注意的是，每天因为某种行为获得的桔子，都会有一定的上限，另外，会员可通过版主组织的线上活动获得额外的桔子奖励。

（2）、网友报名后，工作人员会统计网友报名时的桔子数量，在活动结束时，将按照活动期间网友获得桔子数量（统计差值）的多少评选出本次活动的获奖名次。

6、奖项设置：

（1）、一等奖1名：300元购物卡一张、儿童自行车一辆（2）、二等奖2名：200元购物卡一张、儿童扭扭车一辆（3）、三等奖3名：100元购物卡一张、儿童滑板车一辆（4）、活力宝宝奖10名：(价值50元奖品)（5）、参与宝宝奖20名：（价值30元奖品）（6）、纪念宝宝奖（全部参赛家庭，价值10元奖品）

7、活动流程：

（1）、7月下旬通过网站、QQ群、短信平台、店面宣传做相关的活动预热，让大家了解本次活动，并吸引用户对本次活动的关注和期待。

（2）、8月1日上午10点活动正式启动，每天版主会公布当日的桔子英雄榜，统计前20名每日、每周、全部桔子数量增加最多的网友。

（3）、活动过程中，版主会不定期发布一些可以额外奖励桔子的抢楼、脑筋急转弯、成语接龙等线上游戏，增加本次活动的参与性、趣味性和变数，提高比赛的激烈程度。

（4）、8月31日中午12点线上桔子大赛正式结束，工作人员会在下午6点公布桔子大赛的获奖网友和名次。

（5）、9月4日10:00——12：00举办青岛同城桔子大赛现场颁奖活动： A.10：00，主持人致辞，现场活动开始

B．10:00——10:30 精彩节目表演（幼儿园老师、幼儿园小朋友、网友才艺表演）

C．10:30——12:30 桔子大赛颁奖仪式 + 现场亲子竞赛（桔子大赛前40名提前分组）

第一轮 桔子数前40名的宝宝 角逐活力奖10名，参与奖20名 第二轮 桔子数前6位宝宝通过现场亲子比赛角逐前三名的奖项 比赛项目：

爬行比赛 4个月——1岁 蚂蚁搬豆 1岁——1岁半 乾坤大挪移 1岁半——3岁 小脚踩大脚 1岁半——3岁

两人三脚 3岁——7岁 投篮高手 3岁——7岁

8、商家宣传（1）、线上活动期间，首页轮播大图+同城热点+活动贴前3楼广告位

（2）、现场活动：舞台背景板+现场摊位+展架+条幅（现场活动宣传物品商家自备）（3）、所有线下宣传渠道活动海报及彩页宣传

9、商家赞助费用

活动冠名费5000元，奖品支持5000（可易货）

宝宝树青岛站 2011年7月