【热】春天的气息作文[五篇]

第一篇：【热】春天的气息作文

【热】春天的气息作文

在学习、工作乃至生活中，大家对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的春天的气息作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

春天的气息作文1

春姑娘悄悄地走来了，给大地恢复了生机。万物复苏，莺飞草长，让我们来好好感受这美丽的春天气息吧!

春天，气温变暖了，春风不再像寒风那样刺骨，而是温和、细腻。春雨淅淅沥沥下着，大地上的每一处景物，都在贪婪地吸吮着春天的雨露。春雷的一声号令，唤醒了沉睡的大地。花园里，各色鲜艳的花都绽放了，粉色的桃花、雪白的梨花，各种各样的花，数也数不清。桃树穿上了粉色的纱裙，梨树披上洁白的婚纱，吸引了无数的参观者。在山坡上，小树苗也抽出了嫩芽，放眼望去，大地一片春意盎然，美不胜收呀!小动物们也从寒冷的洞穴里钻了出来，青蛙最先钻了出来，它们睁开眼睛“呱呱呱”地叫着，好像在感叹:“哇!春天真美，真是捉害虫的好日子!”蝴蝶也张开了翅膀，在花丛中翩翩起舞，仿佛在和花儿比美呢!

广场上，小朋友们脱下了厚厚的棉衣，在放各种形状的风筝呢!有坐着放的，有站着放的，也有跑着放的，欢呼声穿破云霄，飞向天外。这就是春天，我喜欢这万紫千红的春天，更喜欢这给人们带来生机和新的希望的春天!

春天的气息作文2

“啊，我翻了一个身继续睡觉。”儿子，起床了，”随着太阳照射的强烈光芒，我慢慢的睁开了眼睛，一股杏花香飘进了我的鼻子，我猛地吸了一下鼻子，真香，寒冷的冬天已经离去，温暖的春天已经到来，不知是我明白了“一年之计在于春，一日之计在于晨”这个道理，我很快就完成了妈妈给我布置的“任务”。

现在是春天，万物复苏，杨树妈妈用她那又细又长的手抚摸着大地，来迎接“孩子们”的到来，小花渐渐复苏，小草长出了嫩叶，有的地方的冰和雪也融化了，“小燕子，穿花衣，年年春天来这里，”小燕子为了躲避冬天，去南方避冬，到了春天，小燕子们排成两队，又飞回了北方，下着春雨时，你会觉得十分凉爽，滴滴答答，淅淅沥沥，下完雨后，大地吸收完上天赐予的“圣水”后，结出了露珠。

勤劳的农民伯伯撒下了春天的种子，那一排排的油菜花，在春雨的悉心浇灌下，茁壮的成长。

春天，万物复苏，春天，莺啼鸟鸣，春天，生机勃勃，鸟语花香，春天，是我最喜欢的季节。

春天的气息作文3

冬天很快过去了， 春姑娘悄悄的来到了人世，她穿着炫彩的衣裳，带着魔法棒来到了人世。

她用魔法棒点了一下万物，万物一下子都报出了新芽，变得翠绿翠绿的。一阵风拂过，万物都向她点点头。

她用魔法棒点了一下土地，土地变得肥沃起来了。

她把衣服一掠，天空出现了彩虹；小河快活起来；小鸟欢快的唱歌；天空变的变化多端了；就连太阳公公都想多在天空多待一会儿，来享受春天的美丽！

我在窗口往窗外看，苍白的脸红润起来。也看的如痴如醉，也享受这春的魅力。一阵风吹来，凉丝丝的，使我十分惬意!我心里暗暗得想：“是春带来了温暖，是春带来了光明，也是春换走了寒冷！”

燕子从南方飞回来了，“是啊，春天最美丽！”

这次，春姑娘让我真正感受到了春的无限美丽和魅力！

春天的气息作文4

我是埋藏在土壤里的一粒种子。沉闷了整整一个寒冬，这天，一阵隆隆的春雷惊醒了我的美梦。我听见小虫子们正在我身边窃窃私语：“春雷哥哥在呼唤我们，该出去了，该出去了！”

我在松软的土壤里懒洋洋地打了个呵欠，深深地吸了一口气，啊，这是第一场春雨的味道吗？雨水和土壤混合在一起的味道，凉丝丝的，让我一下子神清气爽了起来！

我迫不及待地伸出自己的胳膊使劲向上拱，终于露出了小脑袋。我好奇地张望着这个崭新的世界，这是太阳的味道吗？像妈妈在亲吻我稚嫩的脸庞。这是风儿的味道吗？像妈妈温暖的怀抱让我沉醉。迎春花姐姐率先绽放出金黄色的花瓣，她灿烂地笑着，让风儿把她的馨香送到大地的每一个角落。空气中到处弥漫着暖暖的、甜甜的味道，沁人心脾。

瞧，沉闷的公园也开始活泼了：风筝闻到了蓝天的气息，孩子们闻到了大自然的气息，春天的气息让一切都变得朝气蓬勃、生机盎然起来！

春天的气息作文5

四季有四季的美，夏天有生机勃勃的植物，秋天有果实累累的果园，冬天有漫天飞舞的雪花。人人喜爱的风景不一，人人热爱的季节也不一。我喜爱的是万物复苏的春天。

南方的春天来得早，二月底，天气就暖和起来了。雪，也不会赖着，轻轻地跑了，植物上的冰雪一天一天的消失了，树木都苏醒了，光秃秃的树干上，也长出了嫩芽。

许多人说燕子是春天的使者，可我就觉得梨花才是，才开春，大多的花才长花苞，梨花就已经开了，梨花，是春天开得最早的花之一，说梨花是春天的使者，请来春天，一点也不过分。

开春前，梨花早早的长出了小小的花苞，只等开春的那一刻。等来开春了，梨花盛开，打开自己雪白的双手，拥抱春天，拥抱复苏的生灵，过了一段时间，许多花都争相开放了，梨花也不抢大家的舞台，偷偷地下了舞台，饶有兴趣地看各种各样的花“神仙打架。”它一声不响，只在一边看着。

春天中的生灵，有的好斗，有的谦让，各有各的性格，各有各的风趣，我一定不是在说我喜欢什么。一颗真正的热爱之心，爱的一定不是一个物，而是一颗热爱广大生灵的善良心。

春天的气息作文6

春，是一年之中最富有生机的季节，也是万物复苏的季节。让我们追逐着春的脚步，寻找春天的足迹。

我来到校园里，各种植物都苏醒了，小草冒出了脑袋，冬青长出了绿叶，大树也长出了嫩芽！我来到公园里，首先映入眼帘的便是一颗颗生机盎然的大树，大树上一片片嫩叶正在探出头来。我又看见一朵美丽的小花，虽说是初春，开的并不太艳丽，但也是春姑娘带给人们的礼物。

我听到了一声鸟鸣！小动物已从冬眠中醒来。再往前走，我又听到了一声蛙叫，青蛙，那翠绿的身影一跃而过。突然，水面上冒出了一串串的泡泡，是鱼！鱼儿欢快的在水中游来游去，时不时还会跳出水面，好像也在欢迎春天的到来。鸟儿在歌唱，青蛙在蹦蹦跳跳，鱼儿在游泳，公园里的生命都好活跃。

我来到广场上，人们都脱下了厚重的棉袄，换上了轻盈的春装。以往空旷的广场变得热热闹闹。人们都脱离了睡意绵绵的冬天，进入了欢乐活泼的春天。我也加入了这欢乐的队伍，做运动，做游戏，健身，与朋友们快乐的玩耍，就像活泼的春天一样。

春天有快乐的小动物，有生机勃勃的植物，有快乐的小伙伴，我喜欢春天这个美丽的季节！

春天的气息作文7

春天是美好的，到处都是蓝天白云，青山绿水，百花盛开，鸟语花香。春天是属于大家的，她从来都不吝啬自己的色彩斑斓。

春天是一种唤醒，是能够招摇万物的生机。这样的生机不是生硬，而是灵性和柔美的旋律，柔得让人沉醉。春天的音乐美丽而多情，和谐而温馨，就连举手投足、极目远眺都会是一种感触。一缕温暖的阳光，一簇含笑的迎春，一条嫩绿的柳枝，一朵嫣红的月季，一群欢跃的飞鸟，都会成为春天最美妙的音符。

感受春天需要用心。有一位叫安静的小姑娘，在她的世界里，眼前是一片漆黑，因为她是一个盲童；在她的内心里，却永远光明。当春天来临的时候，她能用自己的方式，感受春天的气息，触摸春天的脉搏，捕捉春天的影踪。

从安静的身上，我触摸到了一种从未有过的'生命力，感悟到了人生的真谛：谁都有把握春天的权利，只有用心去感受生命的美好，就能创造一个属于自己的春天。

在这温馨的季节，用心地去感受春天的气息吧！静静聆听春的呼唤，享受春天带给人间的美丽和温情。春是柔和的风也是多情的雨，是羞涩的眼也是开怀的笑。春是前方的远景，是朗朗的明天，是展望的未来，是辉煌的人生。

如果你感受到了，请拿起你的笔，记下你心中春天的情愫吧！

春天的气息作文8

一年之计在于春，春天是万物复苏的季节，春天是百花齐放的季节，春天是百鸟争鸣的季节，在这美好的春光里，我们小队来到了野外享受春天的气息。

春天在草地上，草绿绿的、软绵绵的。别看它小，生命可顽强了！经历了一个冬天的暴雪摧残，只要春风一拂，它们就从土里钻出来，不禁让我想起了白居易的一首诗：离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。

春天在河边。春姑娘来了，河面上的冰逐渐融化，叮咚叮咚的，欢快的流淌着，像个调皮的孩子带着铃铛在奔跑。河边的柳树也长出了细芽，春风吹拂，柳树高兴得甩起了美丽的秀发，旁边的野花野草和它绘成了一幅别有情趣的风景画。

春天在果园里。原本像电线杆似的树干，吐出了嫩绿枝芽，真像一个个身穿绿衣裳的护国卫士。梨树、桃树、杏树也不甘示弱，纷纷向人们展现自己的花衣裳。闭上眼，仿佛自己是，梨花、桃花、杏花中的一朵，吮吸着春天赐予的甘露，沐浴着温暖的阳光，愉悦的成长着。

春天的一切都是那样的美好，让我们陶醉其中，感受春的气息吧！

春天的气息作文9

炎热的夏天终于过去了，我们来到了凉爽的秋天。秋天可是一个好的季节，为什么说它是一个好季节呢！因为秋天所有的食物都成熟了。

我来到了果园，每棵果树上的水果都是果实累累的。果园里有很多水果，有梨子、桃子、草莓、这些水果。还有许多水果我都叫不上它的名字了。

秋天，桂花树的花开了，这时的桂花是一年四季中最香，夸大一点说简直是十里飘香。在秋风吹过的时候。桂花好像在风中翩翩起舞，像一个个小仙子一样美丽。

秋天，树木也变得又大又粗了，叶子也都是翠绿翠绿的，大树看上去十分精神，像一个个笔直站着的威风凛凛的战士一样高大。有一些大树上还有小鸟建了窝呢！

我来到了田地里，田地里的麦子像一片金色的海洋。农民伯伯在开心的收麦子去卖钱，虽然收麦子的时候很累，但是一想到把麦子卖了可以挣钱，让家里的妻子和孩子们有好吃的，一下子就有动力了。

秋天，万物都长大了，人们也是精神满满的，秋天实在是一年之中最好的季节了。

在秋天，我们是快乐的，收获满满的，只要你春天播种秋天就一定会有收获。

春天的气息作文10

早晨，我推开窗户，一阵柔柔的风迎面扑来，好像妈妈的手轻轻抚摸着我的脸；深深地吸一口气，感觉空气有那么一点点甜味。我连忙穿好衣服来到院子里。

阳光照耀下的院子呈现出一派生机勃勃的景象。只见迎春花在枝叶后面东躲西藏，花坛中的正飞着无数只花蝴蝶，有红的、紫的、黄的、蓝的、白的，走近一看原来却是一片栩栩如生的蝴蝶花。春风吹过，它们随风而动，远看还真像一只翩翩起舞的花蝴蝶。也许因为现在还是早春，小树只发了一点点嫩芽，草地也是枯黄的，可是当我拔开小草的黄色外衣，却惊奇地发现枯草下面有一层薄薄的绿色，原来小草也不甘寂寞，早已争先恐后地钻出大地母亲的怀抱，悄悄地享受春天的气息……

是啊！多么诱人的春天的气息呀！

春天的气息作文11

星期天，我到姑奶奶家玩。

一进大门，春天的气息，扑鼻而来。因为是乡下，姑奶奶种了几块地。地里油菜花虽说不上壮观，但还是很漂亮。金黄金黄的花朵，带上几滴晶莹的水珠，诱得我直接摘下来品尝。味道嘛，不苦，不甜，也不酸，倒是有些气味。

油菜花旁边还有白菜，白菜叶嫩嫩的，绿绿的，看着十分舒服。

看完白菜，我往左一转，发现了一棵樟树，它还有些与众不同，深绿的老叶伴着有点红的嫩叶，从远看就是大森林有几点小火星在跳跃。

樟树后面有一棵青金桔树，碧绿的叶子后若隐若现着青金桔，摘下几粒尝尝，又苦又涩还酸。不过样子好看，青色的皮衣服，里面的果肉白嫩白嫩的，样子很好看，吃起来，味道……不怎么样。

这些都是一些配角，接下来才是重头戏。

青金桔的旁边种着一棵玫瑰花，嫩绿的叶子，晶莹的小水珠，衬着那悄悄探出头来的，嫩嫩的玫瑰花苞，让春天增加了更多的色彩。

春天无处不在。

春天的气息作文12

三月，春姑娘踏着轻盈的脚步来了，她用那灵巧的双手将春的种子撒下，我耐不住心痒，跑出寻春。

一出门，我便感到了身上的暖阳，它是那么的让人舒服，不像冬天的寒风刺骨，也不像夏日的滚烫炙热，它是轻柔的抚摸着、亲吻着你身上的每一寸，我沐浴着阳光，大步走在路上，清新的空气扑面而来，夹杂着淡淡地青的草的味道。

在马路的转角，挺立着高大的白杨，伸展着它的点点嫩绿树枝，仿佛伸了个懒腰，用全部的生机去面对新的生活。我惊喜地发现白杨下星星点点的绿色，俯身一看，原来是青草，这些可爱的小家伙，经历了严冬的洗礼，争先恐后地破土而生，抖走了冬日的懒散，剩下了春天的生机与活力，它那一身的嫩绿色不是做好的证明吗？

迎春花在花园的大门迎接你她那明媚的黄色，如同一缕缕灿烂色的阳光，照的你心里发亮。往里走，一颗颗的玉兰花如同粉色的仙女，微风一吹，阵阵的清香，我仿佛身处仙界一般，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，这不是春姑娘的杰作吗？

我吸了有了一口气，抬头望望蔚蓝的天空，我知道，春天真的来了……

春天的气息作文13

今天，我和妈妈来到乡下外婆家的田里，一起寻找春天的气息。

一来到田里，首先看到的是满眼的绿色，这儿一片，那儿一片，组成了一幅绿色的图画。再仔细聆听，我听见了小鸟在欢乐地歌唱。遇上刚下的一场春雨，田里的泥土散发出独有的乡村味道。

妈妈拉着我的小手走进田里，教我认识各种蔬菜。首先，妈妈带我到藤架下认识黄瓜。黄瓜藤才刚刚长出来，叶子还是嫩绿的，没长大呢！一阵春风吹过，嫩绿的叶子向我们频频点头，就像可爱的小孩子在逗我们玩呢！然后，我又认识了小葱，小葱苗还没长大，只露出一点芽，像个害羞的小姑娘正打量着这个陌生的世界。勤劳的农民可忙了，他们开始播种，先用锄头翻松泥土，然后把种子一颗一颗地洒在土里，培土浇水就行了。接下来就是等待，这些种子将会在秋天时，为农民们献上丰收的果实。

这次到外婆家踏青真有趣！我爱这美丽的“乡村春景图”，更爱我美丽的家乡！

春天的气息作文14

春天来了，她携着清新的气息来到了我们的身边。

清晨，我推开窗户，清新的空气扑鼻而来，夹带着草的香气。啊，我感受到了，这是春天的气息。

春天仿佛一眨眼就来到了我们的身边。

校园里，时常能看见男生们打篮球、踢足球后汗流浃背的身影，就像在盛夏里一样，但并不是，因为那徐徐吹来的春风，总会轻轻地擦去他们脸上的汗珠。这风不会让人感觉寒冷刺骨，而会让人认为是沁人心脾的。

“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入叶，润物细无声。“好一个《春夜喜雨》!春天的细雨淅淅沥沥，无声无息地滋润着大地上的每一个生命：人们打着伞，漫步在大自然当中，体会着春天，觉得赏心悦目;小草、嫩芽急忙探出头来，贪婪地吸取着那在冬天里梦寐以求的清凉的空气，那些它们认为是甘甜的雨水。

俗话说：“一日之计在于晨，一年之计在于春。“不错，清晨是春天最忙的时候。她在城市、乡村等各个角落，都撒播下了生命的种子。花草树木上，一颗颗晶莹的露珠，就是春天送给它们最昂贵的见面礼。

沉默了一个假期的我，懂得了学习的重要，懂得了上进，不会只用一首《无所谓》来麻痹自己了。

一阵风吹过，春来了。

春天的气息作文15

冰，像一个牢笼，随着春姑娘的脚步，逐渐打开，花、草、鱼、虫，顿时都被释放出来，这下才发现，冬爷爷渐渐走了，春姑娘悄悄来了。

踏入了春天，来到大自然间，扑面而来是那股清新气息，嗅到的是泥土间混合着花草的独有味道，原本单一的色彩，经过春风吹拂，多了一株株小苗、一朵朵花苞，点缀在大地上，形成一副美丽的画卷。原本的树木，脱掉了干枯的树枝，呈现出郁郁葱葱的绿叶，树与树相拥在一起，形成一片绿色的海洋。

广场上，在温柔的春风抚摸下，孩子们褪下了厚重的外衣，换上色彩鲜艳的衣裳，在那追逐打闹，偶尔几个风筝飞起，让广场上空增添了不少的情趣。

冬爷爷走了，春姑娘就这样悄悄地回来了，森林里哗哗溪水，叽叽的鸟叫声，争相盛开的花朵和郁郁葱葱的树木，初露头的小草，广场上嬉戏的欢笑声，这一切景象不得不让我想感叹。春天来了，让我们尽情享受在这春日的美好中。

第二篇：最新精品作文：充满春天气息的校园_300字作文

充满春天气息的校园_300字

每个地方的春天都是美丽的，可是，我觉得我们校园的春天是最美的。

走进校园，一片绿色的世界映入眼帘，高低起伏，那是昆虫的天堂，是大地妈妈的头发，是春天的象征。走过教学楼，我们来到了操场。火红的塑胶跑道，好像正在诉说着运动员曾经在上面挥洒着每一滴汗水的故事，每一份欢笑，每一份努力，每一份珍贵的鼓励。有多少个故事在这里留下了美好的记忆，又有多少个故事在这里渐渐地淡去……我们走出操场，来到了星空广场。

九大行星永远屹立在那，令人好像置身于宇宙，中间的太阳好像正在与九大行星一起诉说着科学的真理，令人流连忘返，遐想连篇……走过弯弯的小道，走过长长的走廊，我们来到了小花园。静静地河水好似一面镜子，照出我们的青春年华，似乎在告诉我们：“时间如流水，一去不回头”的道理……

虽然我们的校园没有风景区那般如诗如画，可对我来说，这里一定会是我曾经最快乐、最美好、最迷人的地方。

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第三篇：“体验徒步远行,感受春天气息”远足活动方案

体验徒步远行，感受春天气息

----思明第二实验小学远足拉练活动方案

一、活动目的：

为了锻炼学生的意志品质和吃苦耐劳的精神，让学生走进大自然，观察大自然，培养学生热爱大自然、保护环境的高尚情操，根据学校德育处工作计划安排，组织此次远足拉练社会实践活动。

二、活动时间

2014年3月28日上午

三、活动地点及路线安排

1、活动地点：厦门市万石植物园

2、各年段路线安排：

一年段：学校出发——铁路公园——烈士纪念碑——植物园（邓小平

爷爷种的榕树后面的草地）——原路返回学校

二年段：学校出发——铁路公园——烈士纪念碑——植物园——象鼻

峰脚下（儿童乐园）草坪——原路返回学校

三年段：学校出发——植物园后门——花卉园和国防园——原路返回

学校

四年段：学校出发——植物园后门——幸福园——原路返回学校 五年段：学校出发——铁路公园——烈士纪念碑——植物园——百花

厅——原路返回学校

万寿六年段：学校出发——植物园后门——花卉园——原路返回学校

厦禾六年段：厦禾校区——穿过文塔市场——文园春晓——铁路公园

——植物园蔷薇园——原路返回学校

四、参加对象：

1、1-6年段身体健康的学生。

2、全体教师。

3、各班邀请部分家长参与。（跟随家长：要求协助班主任管理学生，管理重点是跟本班学生步行全过程、维护行进的纪律、行进中的交通安全工作）

五、活动安排

1、集中、整队，出发前各班进行安全教育。

2、8:00各年段陆续从学校出发，两路纵队，由班主任和副班主任（一前一后）负责带领，徒步走向目的地。

3、教师和义工家长均走在队伍外侧，均匀分散在队形里。

4、一、五年段先到达烈士陵园纪念碑开展“传承传统文化 发扬感恩精神”祭扫烈士墓暨新队员入队仪式，其余年段直接到达目的地。

5、到达目的地后，由各年段自行在场地中活动。各班自行设计一些小活动，在休息的时候进行活动。

6、下午1:00返回。班主任、副班主任和义工家长清点人数，确保无遗漏。以小组为单位，有秩序地徒步返回学校。

六、活动要求

1、春季远足原则上要求全体师生均徒步行走，服从学校整体安排。

2、活动要贯彻“安全第一，健康第一”的指导思想，做到健康与安全并重，让学生“开开心心地出去，安安全全地回来”。

3、在活动中要求学生统一都穿春季校服，穿好运动鞋，少先队员须佩带红领巾。

4、在活动过程中，各班主任和随班教师要积极引导学生观察自然，感受自然风光之美丽，体验自然生命之活力，让学生充分享受春天的气息。（做好活动记录及过程性材料收集，在第7周交段长汇总上交德育处）

5、在让学生在出游的同时，要教育学生与自然和谐相处，提高学生关注自然，保护自然的觉悟，加强学生环保意识。具体要求如下： ⑴不要随意采摘、践踏花草树木和草坪。

⑵不要在沿途和活动场所乱丢杂物，随班带好垃圾袋。

⑶各班级在活动结束时，要安排学生清理活动场地，将垃圾打包带离现场，在附近垃圾站点处理。

6、学生只能带白开水和干粮（要求金额不超过10元），不能带饮料及零食。

七、安全工作

1、各班主任要求学生穿运动鞋或球鞋，以减少学生在步行和活动中的受伤因素。

2、在活动前，各班主任要针对班级本次活动地点组织开展一次专项安全教育活动，向学生宣传安全教育知识。

3、出发前，各班级于早晨8：00在校园内集中整队，班主任清点人数，确定从学校出发的学生，未到校者须和其家长取得联系，确定该学生的具体情况；如因病不宜参加活动的，要及时通知家长安排在家休息或由其家长陪护。

4、按照秩序统一从学校出发，在途中排成两列纵队，沿道路右边行走，行进速度均衡适宜，途中不得推拉、打闹，避免路队混乱。班主任、随班教师及义工家长不得并排行走，相互聊天，要分散在班级队伍的前、后两部分，看护好学生路队，随时提醒学生注意往来车辆，过马路时要示意往来车辆暂停，组织学生安全通过，排好路队，不得擅自离队。

5、到达目的地时，各班主任要注意周边环境，选择开阔、平坦地点休息和活动，尽量避开有安全隐患的地点，组织学生在指定的区域内活动。

6、遇到突发事件：在滑倒受伤时，应立即报告老师，检查有没有扭伤、擦伤或其他伤势。有时骨折并不容易由表面察觉，若发现伤处红肿或感觉疼痛，不要继续行走。如伤者行动困难，更不要勉强行走，等待救援人员到达。

7、教育学生当环境温度高，感到热，体力衰竭、头痛、晕眩及恶心时，立即报告老师。教师应以最快速度，请跟随医生诊断，确保学生的安全。

8、在学生自由活动时，要安排教师、义工家长轮流看护，时刻将安全工作作为第一要务，确保学生不发生任何不必要的伤害。

9、返校时，各班级在目的地集合整队，班主任清点人数，确定与出发时人数相符后才可返回；在途中行至某学生家附近不得答应该生要求回家；到校后，班主任和副班主任仍须组织学生回到班级核对人数并进行活动小结，方可组织学生回家。

10、各教师要从大局出发，听从领队指挥，认真履行职责，坚决杜绝安全事故发生。

思明第二实验小学德育处

2014.03.24

第四篇：作文

选五篇优秀作文，有的侧重文采，有的侧重议论，有的侧重结构，请同学们分析体会！或学习，或模仿！

一、精彩的配合所谓孤掌难鸣，是说只有两手配合才会发出声响。

所谓学而不思则罔，思而不学则殆，是说要学与思配合进行才能成就一番学问。略加思索，便知古今中外有着不胜枚举的实例——

“天地苍茫一根骨”。司马迁为了“著书立说”的决心，忍受着钻心的屈辱和非人的折磨，终于炼就了《史记》这一惊天动地的精彩配合。

这便是理想和行动的精彩配合。

“成熟饱满的谷穗是低着头的。”正是因为有着这样清醒的认识，达·芬奇不仅成就了绘画的绝顶技艺，还在数学、天文等其他领域都有不小的贡献。

这便是谦逊和进取的精彩配合。

一次外交部的新闻发布会上，某位外国记者提出了有关我国国家机密的问题。李部长稍加思考后笑着问了一句：“先生，你能保密吗？”此时全场兴奋，屏住呼吸盯着部长。得到记者肯定的答复后，李部长仍然微笑着，平静地说道：“我也能保密。”全场大笑，并为部长精彩而得体的回复报以热烈的掌声。

这便是机智与幽默的精彩配合。

诗与酒的配合，造就出古代文人贤士的才情与雅兴。

激情与灵感的配合，带来一段段流芳百世的音乐。

经过配合，枯树可以逢春，冰雪也会融化，姹紫嫣红生机盎然的万物得以生长。对于我们面临高考的学生来说，实力和心态的配合尤为重要。在不断强化自身成绩的同时，端正心态，以正确的状态去面对每次考试，那么我们都会成为高考的赢家。

精彩地配合，配合出精彩。将每个部分以最优化的结构组合起来，结果将是无可估量的。在配合中体会每一点细微的变化和进步，最终合起来，整体上一定会有所突破。

二、精彩的配合蓝天与白云的配合，造就了“天边云卷云舒”的精彩；高山与流水的配合，造就了“飞流直下三千尺”的精彩；人与人、内心与言行的配合，更展现了心灵的精彩！

精彩的配合展现了心与心的默契。

一曲动人心魄、余韵徐歇的《高山流水》，一声浩浩如山、汤汤若河的赞叹，成就了一段关于音乐的佳话，也展现了两颗心之间默契的配合。俞伯牙和钟子期——一对知音心有灵犀的背后，也许没有更多的言语，也无需更多的说明，心与心的默契便是最精彩的配合！一段帕格尼尼狂想曲，还有冰上两个舞动的身影，一次意外的摔倒并未给精彩的表演抹上阴影，反而让我们愈加看清了那心与心之间默契的配合。张丹和张昊——激扬的青春中是两颗心的安慰，这份心中的默契无疑便有了最精彩的配合。精彩的配合并不一定要有多么华丽的外衣，关键在于心灵之间那一份默契，精彩便在此间绽放！

精彩的配合表现了内心与言行的融合。

李太白吟唱“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，是在诗中谱写心曲；裴多菲高呼“若为自由故，两者皆可抛”是用言语倾诉心灵；鲁迅呐喊“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”是用铁笔抒写心声；巴金在那最荒谬的年代展露笑颜是用行动是心灵的花朵怒放„„他们，向我们展示了心灵与言行绝妙的融合，言为心声，行为心役——内心与言行的融合是最精彩的配合！

精彩的配合在人与人的交流中流露，在一个人的内心与言行的契合中展现。这些精彩的配合，不是事先演练，也不仅是表面上的琴瑟相应，那是一种心灵的精彩配合，传达出心与心的呼唤，谱写了内心的心曲。在这一次次精彩的配合中展现的正是那人生中最耀眼的明星，更是人性中的智慧与光芒！

精彩的配合是蓝天映衬，白云舒卷；是重山高耸，飞瀑奔泻；更是心与心的默契、心与心的配合！

作文题：

随着年龄的增长、阅历的增加、水平的提高，每个人的读书都会产生不同的境界（事物所达到的程度或表现的情况）。有人认为，读书的第一个境界，是见书就读，不加鉴别。第二个境界，是读自己真正喜欢的书。第三个境界，是只读几本最喜欢的书，反复阅读、精心研究。也有人认为，读书的第一个境界，是读作者的思想、感情、经历。第二个境界，是从书中寻找自己的影子，思考自己的经历，升华自己的思想。第三个境界，是把读书的心得感悟传播给其他人。……

你的读书生活可以分为几个境界？它们各自有怎样的特点？请以“我的读书境界”为题，写一篇文章，文体不限（除诗歌外），不少于800字。

三、我的读书境界

“绿蚁红醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无？”这是近人皆知的白居易的《问刘十九》。我将它作为我的读书境界。

（一）绿蚁红醅酒，红泥小火炉

绿蚁碧透清彻（澈），小火炉烧得正火焰通红，我拿着书大致翻阅„„

多美好的场景啊！虽然未满18，与酒无缘，但那份恬淡、自由可是我深深向往的。虽然酒之醇香不适合我，但果汁之甜酸却恰好可使我内心安逸下来。

手持《论语》时，让我明白“君子不耻下问”的高尚情操；手持《诗经》时，“总角之宴，言笑晏晏；信誓旦旦，不思其反；反是不思，亦已焉哉”让我憎恶那个负心者；《孔雀东南飞》中，刘兰芝的忠贞不渝也让我随她“泪落连珠子”„„

这是我的第一境界——赏，恬淡

（二）晚来天欲雪

读书时分，窗外几朵雪花打在窗上，打开窗子，细细嗅到梅淡雅的芳香。古曾有“梨花胜梅一朵白，却逊梅花一枝香”的美誉。

秉烛夜读之时，“嗅书”是人生一大快事。四周昏暗，惟有一点光源。此时持书于鼻前，仿佛已闻到作家们身上的淡香。

“采菊东篱下，悠然见南山”读罢，只觉一股菊花清淡的香气扑面而来，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，”周敦颐的“香远益清”似乎已侵来„„

此乃我读书的第二境界——嗅，快乐

（三）能饮一杯无

酒已热，一杯下了肚，还想第二杯的庸（慵）懒呼之欲出。

二杯好酒喝罢，还望二杯润喉，何况是好读呢？这时该“吃”书了！

孔乙己在咸亨酒店里教别人“茴”字的四种写法，那时他是多么骄傲啊；他无钱买酒，乞求别人赏他几个钱去买酒时，又是何等落寞，无助„„此时我真希望自己可以走进书中，去给他一杯酒，给他一点点温暖。有时还会蛮（埋）怨鲁迅为何这等无情，给孔乙己这么一个悲惨的结局„„

走进书里，与主人公共同经历挫折、快乐是我的第三境界——吃，同喜同忧

通过“赏”、“品”、“吃”这三个环节，我学会了读书，从书中汲取了精华，积蓄了人生搏（勃）发的力量，为铸造未来的辉煌奠定了基础！

这里是“书虫”的乐趣。

四、我的读书境界

并非“为伊消得人憔悴”；也并非“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，我的读书也有三境界——读新、读馨、读心。

读新——品读书中闪现的新思想。不同时期拥有不同的思想，但它们都启迪了一代人的智慧。红楼一梦，我在曹雪芹笔下看到他借宝黛之口展现进取的新式人生观；铮铮铁笔，我在鲁迅手中看到“爱国、进步、民主、科学”的新时代旗帜；宝刀未老，我在周有光案前看他用崭新而睿智的视角洞察世事，用杂文浓缩大千世界。因为新，他们领跑于时代前沿；因为新，他们教会我新的思维。正是“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，读新，我在其中品到新思想的火花。

读馨——触摸书中作者的身影。文学作品中总不乏作者泛着馨香华彩的身影。一缕馨香中是王勃宁移白首之心，不坠青云之志的坚决挺立的身影；是冰心怀泪洗过的良心登雪后青山的美丽丰姿；是巴金直面丧妻之痛，在苦痛中展放笑颜的慈祥神态„„斯是陋室，惟吾德馨。书中散发的一缕馨香，其实是作者携来的芬芳。读书的过程中我嗅到一缕馨香，馨香过后便是作者清澈的思想。

读心——感悟书中心灵的澎湃与恬淡。正所谓言为心声。读书的过程中读到的其实是心灵的内质。无论是“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”，还是“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”；无论是“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，还是“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，我读到的都是作者心中的澎湃。作者心中或爱国忧民，或放荡不羁的心潮，都澎湃于诗海之中，也澎湃于我心。而川端康成一句“凌晨四点钟，看到

海棠花未眠”，又忽而把我带入一片恬淡的世外桃源。在这里，我看到的是作者超然的心情与淡泊的心态。心蕴含着一个人的精神内质，读书时我的心与作者的心相互碰撞，读书成为了读心，正成为感悟心灵的佳境。

我的读书三境界——读新、读馨、读心，它们带我步入文学殿堂，感受到浓厚的文化气息，感悟作者深厚的文化底蕴。

读新、读馨、读心。它们是我触到作者坚实的生命质地，并升华出自我内心的一次次蜕变与超脱。

读新、读馨、读心。阅读的三境界更成为我自己生命的宝藏，在这里，我汲取生命的养料，吮吸精神的乳汁。

五、我的读书境界

我的读书境界有三个：第一个境界，让作品种华丽的辞藻拔（拨）动我的心弦；第二个境界，让作者或主人公的思想，经历，转动我思维的方向盘；第三个境界，从书中找寻自己的影子，提升我的思想高度。

读书的第一个境界，可以让我尽情畅游在书的文字世界中。陶醉于“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”的凄美；欣赏“此情无计可消除，才下眉头，却上心头。”的细腻；更痴迷于“盈盈一水间，脉脉不得语。”的柔美，这些美好的诗句在我的心头久久萦绕，让我意识到原来文字可以如此堆砌，原来离思愁绪可以用如此轻柔的意象表达。于是，我常常徘徊于层层书架间，找寻美丽的篇章与华丽的词藻，让它们带我遨游于书海之间。

读书的第二个境界，可以让我体味与众不同的人生。当诸侯争权夺势，国家边境战乱四起之时，一个柔弱的女子——昭君却勇敢担负起了国家兴亡的重担。历史并没有选择她参与美丽的角决（角）逐，但她却一（义）无返（反）顾将百姓安乐，国家存亡铭记心头，将自己的青春献于荒漠之中。当号角声响起，我看到的不仅是昭君远去的身影，更是一颗宽容广博的忠心在跳动。我为她的精神折服，她的故事也为我带来一次心灵之旅。当国土饱受战乱之时，我看到了一位年迈的诗人漂泊于江面，吟诗创作，将一生郁结倾倒于滚滚长江之中。杜甫的人生让我看到一位忧国忧民的诗人如何将国盛民旺集结于心头，又是如何忍耐病痛与孤独，将宝贵精神财富留给后世。一位位勇士与智者的故事跳跃于字里行间，为我的精神世界带来一次次洗礼，让我的思维顺着他们的足迹，呼吸这他们的气息，继续勇敢走下去。

读书的第三个境界，可以使我将自己的人生更加充实。当桑提亚哥提着只剩下骨架的“大鱼”回到村内时，我迟疑过他的这次出海为何只有这样一个结果。然而我最终明白了，即使是一副骨架，也足以证明他的成功，因为他是生活的强者。他的故事给我无限启迪：只要无畏于困难，敢于迎接挑战，不论你的战利品是什么，哪怕只是鱼骨，你都是胜利者。

读书添加我的知识，扩宽我的眼界，为我带来无限乐趣与阅历。每一个文字都将永远载我心头跳跃。

第五篇：作文

石梅小学 三（6）班 陈纳川

星期天，妈妈说：“今天，我们包饺子吃吧！”“好呀，好呀！”我高兴极了。

开始做了，我先拿起一张饺子皮，摊在左手心里，舀一勺馅儿,放在皮子上，折几下,两边捏紧，可是馅偏偏和我作对,像顽皮的孩子要出去玩似的,老往外钻,呀！饺子皮破了,饺子馅弄得满手都是,粘粘糊糊的。我把饺子放在一旁,又拿张饺子皮，这次我接受了刚才的教训,少放了一点儿馅,轻轻捏好,可它像没骨头的身子一样,又散了!我气极了,拿起饺子重重地粘了点水,可是饺子皮又破了。我对自己说:“这一次我一定要包好。”我用筷子夹了点儿馅，轻轻放在饺子皮上，学着妈妈的样子，把饺子皮的边儿，一点一点地捏合起来，再放在手心里，用力一压——啊！不好了，漏馅了！我急忙把另一张饺子皮盖上去，刚放下了，馅又从手指缝里流出来了。原来，饺子皮又破了。我又拿起一张饺子皮盖上去，才包好了一个饺子。可放在桌上和妈妈的一比，妈妈的饺子打了胜仗，我的饺子打了败仗。

唉！看起来容易，做起来难，以后还要多多练习呀！

指导老师：刘秋霞 来源：www.xiexiebang.com