有关飞扬青春作文（汇编）

第一篇：有关飞扬青春作文

有关飞扬青春作文九篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的飞扬青春作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

飞扬青春作文 篇1

人生短暂，青春有季，漫步在青春的花季里，多少希冀与梦想仍萦绕在我的心灵的弦上，似翩翩起舞的舞者，把美丽展现。

青春似阳春三月的绿柳，摇曳在绿色的枝头，点缀着人间的生命，展现着无限的生机。

青春又似怒发的玫瑰火红而热烈，寄予沁人心扉的芳香，因为她是浪漫的天使。

青春在唯美与浪漫之间挥洒，总会让人的激情在遐想间徜徉。

青春如歌，吟唱着奔放的曲调，可以高亢，可以低沉，可以唯美，可以平常，但生活始终须要用真实的心境去抒写，青春如跳动的音符，要用激情去演奏，短暂的青春在你落寞时，需要用乐观去展现。神采飞扬有活力的青春，是要用浪漫和热情去谱写的最美的生命的乐章。

青春年华转瞬即逝，人无二度少年时，充满了幻想与希冀的青春里，有男儿对事业的追逐和对梦想的期盼，女子对爱情的憧憬与向往，这个如诗如画的花季里，更多的是编织希望的篇章，展现梦想的舞台

飞扬青春作文 篇2

青春时代的道路都是由心来描绘的，无论青春处于多么严酷的境遇之中，心头都不应为悲观的思想所萦绕。此时，就当满怀信心，飞扬青春。

在青春的世界里，沙粒要变成珍珠;石头要化成黄金;沙漠要繁衍成森林。青春时代的我们，不在于占有什么，而在于追求什么。

青春时代的时代，我们富有着激情与活力，正如一群群不怕苦的雄鹰，翱翔在蔚蓝的天空下。我们有着梦想，有着追求。我们把滚烫的誓言当作猎猎的风帆，搏击风浪飞扬在宏阔的蓝天下。在这个知识的海洋中，我们遇到过多少的风浪与暴雨，多少次的得意与失意都不曾误导我们的方向。我们羡慕青春的飞鸟，幻想翅膀，充满激情，在梦想的国度自由翱翔;我们幻想蓝天白云下的大草原，就是我们的归所，渴望抱着一把木吉他，和羊群一起奔跑在辽阔的大绿毯上。

青春时代的时代，我们从不轻言放弃，不因幸运而固步自封，不因厄运而一蹶不振。我们明白在阴影的前方，一定会有一轮照着青春的旭日。我们是一群碟经过蛹的拼命挣扎，羽化成蝶，凌空飞舞。我们眼中没有失败，我们坚信只要努力付出，不管结果如何，都会无怨无悔。我们用最浪漫的诗篇，表达我们最热情的理想，让那有韵有味的节奏在我们一张一合的唇齿间流淌。我们用最响亮的歌声，唱出我们最坚决的承诺，让那优美动听的旋律在我们一高一低的应和中留味。我们让手中的画笔能舞出青春的旋律，用五彩缤纷的画布装饰自己飞扬的梦想。

青春时代的时代，我们有着朝气与活力。无论何时何地，总能看到我们矫健的身影。读书馆，总能浮现着我们如饥似渴的眼神;体育场，总会飘荡我们不甘落后的身影。我们的一切都与周围密不可分，我们的梦想是那燃烧的火把，我们的憧憬是那遍迁的彩蝶，我们的执着是那常青的松柏，我们的生命是那喷薄的朝阳，我们的浪漫是那融融的秋月。我们是祖国未来的希望，少年富则国富，少年强则国强。我们不畏考验，我们会让生命在挫折和磨难中蔓延，我们会让思想在徘徊和失意中成熟，我们会让意志在残酷和无情中坚强。

不要让青春匆匆走过，青春不是一场速度竞赛，它需要用心一步一个脚印走过去。人生如水，一生都在跌宕起伏中上演。而青春的时代，就正如那汹涌的波涛，被风雨碰撞着，在海洋中此起彼落。在奋斗的过程中，青春也往往赋予我们拼搏的力量，以孜孜的心态去迎接挑战。它也往往鞭策我们尽力挥洒青春的泪与汗，以特有的力量去托起希望的明天!(文章阅

飞扬青春作文 篇3

岁月如一条河，无声地，从容地淌着。茶余饭后，一首好诗，对于我来说是最美好的一段时光，不管是“曲水流觞”的风雅，还是“月上枝头”的宁静，或者是“人约黄昏后”的浪漫，都能给我带来一份快乐，一份平和，一种感动。

年幼时，我对你颇无兴趣，总觉得你生硬拗口，上了中学才发现原来你是如此的美丽，有着令我心动的情怀。如今我最爱的是汉乐府诗，一首《江南》清新美丽，一首《燕赵多佳人》的温婉情怀。而我也爱汪国真的一句“欢乐总是太短，寂寞总是太长”还有那不知是谁的“天下无不散之筵席”虽然我爱读你，但我却认为自己不是个认真读你的人，就像陶渊明所说“好读书不求甚解”我只是一个喜欢你，并把你摘抄下来的人，只是每周会不定时读读你看看你，并不会去理会你所表达的意思，随年龄的增长，越发的领悟了诗中的情谊，夜深人静，灯火阑珊，读到最后一页合上你还意犹未尽。如今随着岁月长河的流淌我越发的爱上了久远的你。

记得迷上你时是小学四年级，一句“黄河之水天上来，奔流到海不复回”的气魄将我震撼，你迅速俘虏了我的心。但那时，我对你只是淡淡的喜欢罢了，我也只是偶尔翻看父亲买给我的唐诗宋词，但诗中李白的豪放飘逸，杜甫的沉静受挫，王维的清新淡远……却让我深深的着迷且震撼。我喜欢在临睡前与你交流。打开青灯，靠在床头，随手翻动，沉浸在你的诗情画意中。无论是“素手珠绣，从子于鹄。既见君子，云何其忧”的欢乐，还是“编发饰折柳缀，谁使梅花浮入酒杯”的纯美，都让我对你爱不释手，每晚享受着你给我带来的那份轻松和惬意。

因为有了你让我在以后的岁月中不再孤单，反而对你更加的情有独钟了，但是关于骆宾王，长大后才知道他是个诗人，和王勃，卢照邻，杨炯并称为“初唐四杰”。以后的日子依旧，但唯一有所改变的是，如昙花一样的你在我的生命中用最绚丽的方式绽放，却也用最无声的方式退出我那一方小小的世界，连个告别式都没有。

情窦初开的年龄对情诗特别的喜爱，那些你所描述出来的情感恰恰符合我年少的心境，那些美丽奢华的你为我打开了一扇窗“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅”的羞涩，“南风知我意，吹梦到西洲”的怀春情，“只愿君心似我心，定不负相思意”的相思定情，“明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪”的愁思……

其实一直都不明白为什么如此简单的文字，竟可以传达出那样的情怀，除了对古人那种简单纯朴的诗意有深深的羡慕之外，我似乎觉得在几千年流逝的的岁月中有什么东西在不知不觉间被我们流传下来，并深深的印在了我们的血肉中，永不消逝。

这些旖旎的诗词歌赋，给了我从未有过的人生体验，在岁月的河流中无声无息的淌进了我年少的心间，飞扬在我如诗青春里，虽然你只是一张纸几个字，但我们却可以赋予你各式各样的寓意，我相信懂得你的人他的心灵一定不寂寞，因为他是人生旅途中最好的伴侣。如若时光不老，我愿我们永不相离。

飞扬青春作文 篇4

梦，带给人多少遐想，多少憧憬，多少激情。

随着新任主度的上任，中国梦的`话题也日渐火热，每个人心中都有属于自己的中国梦。

教书育人，做学生的引路人，这是周栋栋的梦想。

弘扬国粹京剧，让全世界人民了解京剧，了解中国，这是徐孟珂的梦想。

为青年务工人员做出的，更好的服务这是张春的梦想。

他们的梦想各不相同，但他们又都是为了一个梦想-中国梦。而在努力奋斗。而我们身为一名高三学生，马上就要面临高考，马上就要走向新的旅程，我的心中当然也有自己的中国梦。我深深的明白，实现梦想不能仅仅停留在口头上，必须付诸实践，靠实实在在的行动才能抵达梦想成功的彼岸。我总是在想我能够取得成功，能够干好吗，最终心底的声音告诉我你能行。

我想起了犹太思想家墓志铭上的一句话：“当我年轻的时候，我的想象力没有任何局限，我的梦想改变这个世界。当我渐渐成熟明智的时候，我发现这个世界是不可能改变的。于是我将眼光放得短浅一些，那就只改变我的国家吧。但是我的国家似乎也是我无法改变的。当我到了迟暮之年，抱着最后一丝努力的希望，我决定只改变我的家庭，我亲近的人。但是，唉，他们根本不接受改变，现在在我临终之际，我才突然意识到，如果起初我只改变自己，接着我就可以依次改变我的家人，然后，在他们的激发和鼓励下，我也许就改变我的国家。再接下来，谁有知道呢，也许我连整个世界都能改变。”

千里之行始于足下，历史因梦想而伟大。

回望历史，那不堪回首的年代，那尽受列强欺辱的年代，那破碎的中国，让我们痛心疾首，那场巨大的灾难也唤醒了我们，只有变得强大，才能结束内忧外患，积贫积弱的悲惨命运，才能开创有着灿烂前景的新纪元。通过先辈们的不懈努力，而今的中国已经是世界第二大经济体，在世界上发挥着重要的作用，但是任存仔这样或那样的问题。还有待解决，身为中华儿女的我们，理应献出我们自己的一份力，改变自己，改变家庭，最后改变国家，改变世界。既然一只蝴蝶煽动翅膀就能引发太平洋发生海啸，那么作为一个奇迹的结合体，一个不同于万物的我们应该相信自己有能力去实现梦想，改变我们的国家，让我们的国家变得更强大。

虽然现在我们的国家多灾多难，h7n9来势汹汹，四川的芦山又发生7.0级的大地震，、但我们不应该放弃自己的梦想，放弃中国梦的实现，乔布斯说过，活着就是为了改变世界，他也做到了，他将苹果系列产品推向了世界，是人们获得了方便，使他的苹果深入人心，我们又有什么理由不去相信中国梦的实现呢。

没有梦想的人是可悲的，对美好梦想，没有坚定不移精神状态的前进者，同样没有前途。我们应该从现在做起，一步一个脚印，用坚定的信念和积极的行动努力实现中国梦。让我们的青春在时代进步中焕发出绚丽的光彩。

实现中国梦，你准备好了吗。

飞扬青春作文 篇5

老师常说：唯有青春和梦想不可辜负。青春，是春天里的第一抹新绿，她突破严冬的萧瑟和荒凉，给人送来温暖的问候；青春，是孩子们灿烂的笑脸，她无拘无束、无忧无虑，给人们带来欢乐和活力；青春，是老人在公园所练的太极拳，“人老心不老”的信念使每个人对青春都不陌生。

同学们，大家还记得刚升初中时，王校长在开学典礼上那慷慨激昂的讲话吗，还记得班主任给我们规划未来的情景吗？同学们，时代已经将我们推向了前沿，我们只有努力，只有敢于攀登，才会使我们的青春变得更加丰富多彩。

《钢铁是怎样炼成的》中有这么一段话：“生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春。充满着力量，充满着期待、志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望和信心的青春。”的确如此，青春是人生最美好的季节，是人生最铿锵的篇章。青春的我们意气风发，青春的我们敢为人先，青春的我们斗志昂扬。每天从我们身边悄然流逝的，不只是那些夜晚的星群和月亮，还有我们的青春。

梦想，就像一粒种子，散播在“心灵”的土壤里，尽管它很小，却可以开花结果，人如果没有梦想，就像生活在荒凉大漠里的一棵小草，冷冷清清，没有活力。有了梦想，也就有了追求、有了奋斗的目标，有了梦想，就有了动力。梦想使人前进。

在实现梦想的道路中，一定会遇到无数的坎坷。但是，没关系，跌倒了爬起来！为梦想而前进，前途是属于自己的！

为了我们的青春辉煌，为了我们的梦想开花，现在我们能做的就是学习、学习、再学习！

九层之台起于垒土，千里之行始于足下。现在的我们，正处于学习的黄金时期，一定要把学习作为首要任务，作为一种责任，作为一种生活方式，作为我们的习惯！

树立梦想，要以学习为基础，只有基础打好了，以后的生活才会轻松一些。

同学们，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的力量。让青春与梦想齐飞扬！

飞扬青春作文 篇6

当我们无声无息的成长，青春也无声无息的来临，我们已不知是何时由一个手握棒棒糖眼神胆怯的小孩，变成了一位敢笑敢怒的小大人，青春，是需要表达的。所以，它总是宽容地在一旁望着我们放肆地大笑，放声的大哭，时而迷惘，时而明朗却又时而惆怅。

但是，我却又常常因此而迷惑。我始终无法理解青春的全貌，难道它竟会是如此的肤浅吗？而这般的感情外露便是青春的飞扬吗？

走过大街小巷，望着随着嘈杂的音乐疯舞的“哈韩族”们，活力异常。或许从片面看来，第一感觉便是一种青春的激情，但细细想之，我又觉得有点失望了。奋笔疾书，在题海中游览，或许，这算是他们青春的释放所选择的途径。

但是，这答案终究不能使人感到满意。

但是......我却在一个偏远的农村里碰到了我所期待的那般被放飞的青春。

想不到那竟有一群跟我同龄的孩子，但是相比之下我们所拥有的快乐却是如此迥然不同。

仍记得，在一个放晴的早晨，他们一个挨一个，手拿狗尾巴草，欢快的在田埂上蹦来跳去。而我，则怯怯地跟在后面，凝视着。好奇着何来如此简单的快乐。他们还会捕蝉，戏鸭，在两米高的蹈禾间嬉戏，捉迷藏。他们常常笑，笑声被风传得很远很远......也被我牢牢地记在了心里。

傍晚，望着鹅黄的夕阳，仿佛又是真诚快乐的笑声在那里飘荡。我沉寂着，心里默默倾听着，在电光火石的那一刹那，我得到了自己寻觅已久的答案——这就是青春的飞扬。

它们是朴素的，简单的，毫不做作的；但是，他们却是明朗的，舒心的，却又让人感动于此难忘记的。

我们并不需要为了释放青春而故意去追求什么，演绎什么。

青春，也不需要被什么所限制。

也许，无论你是在大声喧叫着“青春万岁”，或是在心里默默为它的来临而倒数，只要你的感情是真的，你的 心是澄清的，那，便是青春的放飞。

不需要灿烂的笑容，不需要刻意麻木的面孔，只需要期待希望的信心，只需要平和优雅地面临幸福与悲哀，从容的走过平坦和泥泞，遇到快乐发出会心的一笑，你的青春便会被展露无遗。

是的，青春并不需要有多轰烈，只需被简单化，被细致过，便会永远的飞扬着，被微笑铭记着！

飞扬青春作文 篇7

这是最喧嚣的岁月！

这是最安静的时光！

喧嚣的是体内的热血，它想冲破困顿，它想迎向光明。它把自己化为无形而有力的梦想，在我们夜以继日的学习中，临摹它日后的模样。尽管这一过程有迷茫彷徨。我们虽未历经世事，未遍尝沧桑。却因为年少而敢作敢当，不知前方如何也要勇敢闯一闯。哪怕最后是苦是殇，也不枉青春一场。这是我们一生中最具光彩的地方。

安静的是外表稚嫩乖巧的模样，上课听讲，下课学习，举手投足，一言一行都透露着少年男女独有的懵懂青涩。就像那书上的青果，咬一口满嘴涩意，可它的外表青葱翠绿有朝气，是最吸引人的眼球与目光之处，格外讨喜。这也是年少的我们最有魅力的地方。

生命中最耀眼的地方大概就是这18岁的花季。芭蕉夜雨，海棠深睡。血液的清甜干净是这般年华最好的证明。偶尔轻抚跳动的灵魂便会带来一丝安慰。有人把18岁的人比作一首诗歌，一团火焰，一朵绽放的玫瑰花，一行清冽的泉水……要我说，它更像一朵纳兰提。《难经》中记载：其色淡紫，朵小，实可入药，奇香有加为花中极品。是了，18虽看似决定不了自己人生和社会的任何方面，生命之花还未肆意绽放。但它却是最殷实的希望之源，最清新脱俗却又芳香馥郁。这不就是我们最具风采，最出众的地方吗？

冰心曾讲过：“走在人生路的两旁，随时播种，随时收获。将这一长径点缀的花香弥漫，使穿林佛叶的人踏着荆棘不觉疼痛，有泪可落却不觉悲哀。”而这一路最关键的地带便是18岁的花季。我们可以为了未来挥汗如雨，也可以为了进步而开怀大笑，更可以为了分别而痛撒泪水……这一切都是因为我们青春年少！

人们用生命探索青春的密钺，最后却发现钥匙就在自己手中，而你就是打开大门的践行者。因为我们年少，我们可以活得更有风采。

飞扬青春作文 篇8

秋意朦胧，幽风萦绕，流年韶华中，畅享青春之韵，飞扬青春之志。

在一个阴云浮沉不时飘着几滴雨丝的早晨，学校公布“下午运动会照常举行”的消息，让原本蔫头耷脑的我们立即“满血复活”，争先恐后地在体育课上做赛前练习。

青春不打无准备之战！中午，各班同学都自发来到操场练长绳。一时之间，操场上热闹非凡，直到老师喊停，大家才依依不舍回到教室。

太阳好似也要与我们共燃青春之火，探出笑脸。可最后由于乌云战队太凶猛了，太阳只得在云层中观赛。

运动会序幕拉开，第一个比赛项目是广播操。随着领操员的口令，我们昂首迈着整齐的步伐进场。哪怕瑟瑟秋风穿过单衣，我们依旧精神抖擞，整齐用力地做着这套与我们相伴三年的“舞动青春”，迎接主席台上检阅的目光。伴着老师和同学的掌声，我们圆满完成任务。青春飞扬，无所畏惧！

第二场，是投篮赛。纵然几周前在对打赛中，我们曾输得血本无归，还多了一名重伤员。可我们班的“篮球健将”并未因此放弃，他们聚在一起讨论投篮技巧、站位，并不断分析总结胜利队的优点，调整我方战术。随着口哨吹响，只见“灌篮高手”膝盖一屈，两腿一蹬，手指将球用力拨出，球稳稳地落进篮筐，立即赢得粉丝群的热烈欢呼。他们分秒必争地投，偶有失误，立即调整状态抢夺下一次机会。作为啦啦队的我们不停为他们数着，加油着。最终，他们突破自己，凯旋而归。青春飞扬，永不服输！

第三场，是长绳赛。赛前同学们互相鼓劲。随着长绳有节奏地摆动，队员们如同身负重任的士兵带着无畏的勇气冲入了“长绳八卦阵”中。即使有些同学不免紧张出现了失误，但他们毫不气馁，一如既往地奔赴了“勇者之战”。赛后，但我们还是互相鼓励，讨论改进战术，企盼下次获得好成绩。青春飞扬，坚持到底！

最后一场压轴大戏是接力赛。作为参赛的一员，我和同学被老师提早叫起做准备活动。我甩了甩坐得有些微麻的脚，系紧鞋带，深呼吸，不断告诉自己放轻松。可心跳不断加快，脑海中不时反问“万一因前些日子偶感风寒而速度变慢怎么办？万一像练习时掉棒怎么办？”顿时，心乱如麻。临上场时，好友拉着我说：“加油，你是最棒的。”无意间瞥到早已走上队伍前面观看赛况的三位老师，我的心不由安定下来。随着裁判员哨声响起，第一名同学如离弦的箭般冲了出去，我一边总结跑快的技巧，一边暗自数数。三个，两个，一个……马上到我了。望着寒风中老师期盼的眼神，听着风儿捎来同学们的加油声，我立即斗志昂扬。我左脚顶线，右脚轻踮，转头望着飞奔而来的队友，伸出右手迅速判断并调整接棒手势。当同学把满载使命和责任的棒子递到我手里一刹那，我立即收回右手飞奔起来，不看其他人，只挥动两手不停奔向前方目标。寒风吹起发丝，心中却一片温暖。终于，我迈过白线，把棒子交到另一人手里，漂浮着的心终于落下了。当我得知四组中我们跑得最快，不由一蹦三尺，同学也因此击掌欢呼，老师则露出了欣慰的笑。青春飞扬，只愿无悔！

运动会，是我们诠释拼搏体育精神的舞台，更是我们点燃生命，飞扬青春的天空。

飞扬青春作文 篇9

时光荏苒，不知不觉，我的高中生活已度过一个春秋。岁月流淌于指尖，日复一日，从未停止过。回首，身后那深深浅浅的脚印，连成了一片欲要飞翔的鸟群。我浸身于这蓝天白云之下，忆着过往……

高中的第一课——军训，我学会了坚持和吃苦耐劳。一个个稚气未脱的孩子穿着绿色的军装，在烈日下，一排排，一列列，整齐而挺拔地站着。就像那一棵棵扎根于边疆的小白杨。汗水在阳光的照耀下闪烁着光芒，缓缓地顺着脸颊滑落，身体仍不敢有所懈怠。汗水是我们可以付出的唯一的资本。我们只有告诉自己，坚持、坚持，坚持就是胜利。地面回荡着铿锵有力的踏步声，操场上散发着青春的活力。我们的高中生活从这里开始。

“和时间赛跑”是我们学习的主旋律。时光的脚步跨过了无数个黑夜与白昼，而人生，则在这生命的沧桑流年中，无时无刻不跟随着时光的节奏，与它赛跑。清晨，我们随着太阳的升起在跑道上晨跑，享受着大自然的清新与美好。心中坚定着这样一个信念：在每一个崭新的日子里，我们都能跑过昨天的自己。晨跑结束后，便带着愉悦的心情，怀揣着新一天的目标，步入教室。渐渐，琅琅的读书声回荡在整个校园。“晨兴理荒秽，带月荷锄归。”晚上，月亮挂上枝头，空中繁星点点。踏着轻柔的月光走在去寝室的路上，总结着一天的得失。这样的学习时间，或许在外人看来，我们早已疲惫不堪。但只有我们自己懂得，我们过得很充实，并乐在其中。因为我们明白“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”

在忙碌的学习中，还有许多放松、有益身心的活动。比如背诵“弟子规”和体操比赛。前者使我们领悟到了做人的道理，是行为准则的标尺，教育我们要继承、发扬中国优秀传统文化。体操比赛更重于集体的团结合作，增强我们集体荣誉感意识。这些正能量逐渐渗入我的体内，使我们成为了一个个青春向上、蓬勃朝气的少年。

十六岁的青春在这里开始，十六岁的梦想在这里开始拼搏。回首身后的三分之一的历程，它给了我继续向前的勇气和能量，更坚定了心中的那份信念。高中生活是我青春飞扬的足迹。

第二篇：飞扬青春

飞扬青春

青春是迷人的，许多人在青春光华里谱写了辉煌灿烂的人生，其实，奉献对于任何人都不苛刻，不能长成参天大树做栋梁之材，不妨做一棵小草为青春献上一丝新绿；不能像海洋用宽阔的胸怀拥抱百川，又怎么不可以是一条小溪为孕育我们的土地捧上甘露。我们应该传承奉献精神为扬电的改革发展作出贡献。

“我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去”，雷锋这样说了，也这样做了。放眼现实，大到整个社会，小到我们扬电，都不难发现，越来越多的人正默默地奉献着。为了夜晚不灭的街灯，为了炎炎夏日里的凉风，为了工厂里机器不停的轰鸣„„扬电人不畏炎热和酷寒，；扬电人不分昼夜，第一时间奔赴抢修地点；扬电人二十四小时甚至除夕，都时刻坚守岗位监视设备运行„„他们奉献光明, 自己却留守在黑夜；他们奉献繁华, 自己承受着寂寞。为了扬电发展、我们必须扛起责任，这正是闪光点，正是他们热爱电力、为电力作贡献的真实体现，他们的青春因奉献而怒放异彩。他们在青春岁月上写下最美的一笔，用燃烧的青春书写了别样的人生！

在工作中我渐渐明白，在各个岗位都有发展才能、增长知识的机会。如果我们能以充分的热情去做最平凡的工作，也能成为最精巧的工人；如果以冷淡的态度去做最高尚的工作，也不过是个平庸的工匠。倘若能处处以主动、努力的精神来工作，那么无论在怎样的岗位上都能丰富他人生的经历。拥有积极的心态，就会拥有一生的成功。

在工作中我深刻感受到扬电人不甘平庸、敢为人先的精神品质和奋发进取、求实创新的优良传统，今后我会以他们为榜样，努力成为专业型人才，并积极参与各项活动，不断在各方面提升自己，展示自己的能力，发扬自己的风采，走出一条为企业服务、为企业和谐发展贡献自己的力量的光荣之路。

我们是富有生机和活力的新时代青年，青春焕发出无限力量，奉献铸造起座座丰碑。青年是企业发展的中坚力量和希望所在，具有朝气蓬勃、敢为人先、拼搏竞争的特点，我们应该本着自觉、自强、合作的先进理念，展现扬电青年爱岗敬业，开拓创新，自强不息，百折不挠，勤于奉献的精神风貌。

更重要的，年轻是我们唯一拥有权利去编织梦想的时光。青春，就像蒲公英，哪怕是飘落在你所不知道的地方，也要去闯一闯未开垦的处女地。我会努力拓宽工作视野，培养广泛的工作兴趣，我相信，我会让自己的工作变得丰富而厚重。

扬电具有年轻的活力，面对这样的大好机遇，我们年轻的一代应当奋发拼搏，激扬青春，挥洒才华，决不让青春虚度。按照集团公司2010年发展目标为我们加快发展提供强大的动力。坚持走安全发展、科学发展、创新发展、和谐发展之路，励精图治，奋发图强，把自己全部的智慧和力量奉献给扬电。

只有不断追求的人生才是最完美的人生。我们应该始终保持实现自己理想的热情和乐观的自信精神。2010，我们新时代的电力青年将奋勇向前，推动企业以崭新的面貌迎来新的发展。

运行二班

第三篇：青春飞扬

青春飞扬

成长中，痛并快乐的日子叫青春。

我们趋行于青春这个旅途中。在坎坷中坚强，在挫折中涅槃。有过笑，有过泪，深深体味着青春的酸甜苦辣。

青春似一条河流，有人掌握住舵到达了彼岸，而有点人却乱了桨虚度了时光。刚从紧张的高三生活中走来，似乎有些解脱，而回想起年轻的我们为高考日夜奋战，却感到欣慰。高中的青春，那些撒去的青春热血，换来美好的今天，我们无悔。曾今多少年轻的信誓旦旦已被呼啸而过的青春碾碎，我们要做的是在青春的激流中掌握好自己的方舟。

青春中，每个人都在设计自己的梦想，并努力追寻。

漫漫人生，寻寻觅觅。年轻的我们在为梦想奋斗到底。随着年龄的增长,越来越发现梦想遥不可及，那是因为梦想的虚幻。梦想是美好的，然而如果无法实现，那终究只是幻想。中有脚踏实地的从自身出发才是真正的理想。

当一个人确定了自己的方向，就要为之奋斗。追求是一种持之以恒的过程，只要心中存在着这种信念，日复一日，年复一年，一定会达到理想的彼岸。当然，其中必会有艰难险阻，阻碍自己前进的步伐，我们不要退缩，不要气馁，哪怕最后没有得到什么。毕竟，我们努力过，追求过，与狂风暴雨拼搏过。正如泰戈尔所说的：天空中没有留下鸟的痕迹，但我已飞过。逐梦是青春中精彩的情节。

高中那奋战的青春已经告一段落，现在我们已经踏入人生新的旅程。进入大学的我们要明确自己的目标，确定自己的方向，扬起风帆，为开往下一站启航。生命长河，若波澜不惊，则显得的平庸；人生之旅，若浪花小泛，亦显得的平淡。朋友们，把握青春，珍惜自己现在所拥有的，相信自己，生如璀璨的夏日之花，不凋不败，乐此不疲。用激情燃烧梦想，梦想点亮青春。

体育教育 11-2

赵朝坤

第四篇：青春飞扬

青春飞扬

“青年之字典，无“困难”之字，青年之口头，无“障碍”之语；惟知跃进，惟知雄飞，惟知其本身自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。”这就是我们应该有的精神状态，而不是被评为没有自我，不知上进，过分依懒的90后。李大钊在他的时代这样说出了青年的理想状态，在这个时代难道我们不应该继续奋斗不止，不应该热血沸腾？

狭隘的青春

提到青春，我们自然而然地想到“奋斗”。刚刚进入大学的学弟学妹们或多或少的感到迷茫，大部分人都感叹——大学还不如大三呢！到大学就是浪费时间，还不如复读做卷子呢！更有甚者，已摆脱新生身份的人还是那样认为！他们都认为高三才叫奋斗，才叫青春。因为我是过来人了，知道好多人都是这样以为的，我也曾经这样理解过。

难道那些个题目、那些个试卷就是心中的青春？难道一直在几个公式中来来回回、重复又重复能叫青春？

多么可笑！多么可悲！自己身处大学——一个青春的舞台，却不知道自己在何处，却把自己站在了舞台的角落。我好想好想找到那些人，告诉他们，那些不是青春，那些是青春的摧残。青春并不是那些刻板的题目，而是不断的探索知识。我们要学会在高三的题海中保持青春，保持一颗蠢蠢欲动的心。

在我以前的同学中，有些人因为自己的成绩不好，就以为他的一切都没了，没了未来，没了希望；有些人到了高三，跟我说“我不碰篮球了，我发誓”„„一步一步的，他们就这样丢失了青春。我们的青春，并不是只有分数。

我们的青春不要狭隘，不要割舍，我们要有开阔的视野，要勇敢追求。

被窝里的青春

“身体静卧着，可热血在沸腾，生命是一个中间不停顿的进程，起来吧，年轻人！一旦旅途到了尽头，你定会有个时间睡个够。”——豪斯曼

“被窝里的青春”这又是对青年人的一个写照。

“怎么还没起来啊！”

“没关系，睡就睡一会儿吧，青年人嘛！”

这样的对话我听过了不知多少遍，青年人难道就是睡觉的？我不禁问自己。在我的身边，有好多同学就是这样。上课了，还有些同学，拿着早点晃晃悠悠的进入教室；有些同学课都懒得上，睡就睡吧；有些同学，到了吃午饭时间，知道起来了。这些人，我见了好多，现在也依然有。一日之计在于晨，可是这样美好的时间却被正是美好年龄的青年人浪费了，好可惜。

青春需要拼搏。如果青春是巍峨入云的高耸，那么拼搏就是这山脉层层拔高的动力。如果青春是一团火、青春是一朵花，那么拼搏会使这青春的火焰更高、让青春的花儿更艳。

热血沸腾的拼搏才叫青春，一潭死水不叫青春，尽管处在青春的年龄，但已经逝去青春。我们要用奋斗保持我们的青春，这也是唯一保持青春的方法。

我们的青春不要懒惰，我们要让青春充满活力，充满热血。

无知的青春

“青春就是张扬”这是我们喊出的口号，可是有些人误解了。

有时就因为一点小事而大打出手，有时为引人注意而搞怪层出不穷，有些学

生穿着令人深思，有时网上传来裸奔„„他们的借口是“张扬青春”。

我不禁问自己这是张扬青春？张扬青春就是随性乱搞？就是无视道德底线？显然这是错误的，这只是个无知的青春。

青春是要张扬，张扬青春的活力，张扬青春的魅力。这种张扬是叫我们放开胸怀，不要冷漠待人；是叫我们放开思想，努力创新，不要墨守成规；是叫我们爽朗做人，不要枉做小人„„

正确的看待青春，才能认识青春，我们才会拥有青春，而不是成为别人茶余饭后的笑料。

我们要真正的拥有青春，抓住青春，张扬我们的青春。

“深色的格调是对岁月的无奈”，没错，青春是短暂的。别林斯基回答了这个问题“青春在人的一生中只有一次，而青春时期比任何时期都最强盛美好。因此，千万不要使自己的精神僵化，而要把青春保持永远。”

十八岁丧失了活力与奋斗，纵使是青春也不是青春；八十岁拥有与时俱进，奋发向上的思想，总是青春早已不在也是青春永驻。

为了使我们青春永驻，让我们拿出热血、拿出激情战斗吧！

徐英超12级物流管理122106059

***不是会员

第五篇：青春飞扬

青春飞扬教案

【教学目标】

1.知识目标：认识和了解对未来的憧憬和向往，并通过自己的努力实现。

2.能力目标:提高对青春活力的理解能力，增强实现青春梦想的能力。

3.情感态度与价值观目标：培养珍惜青春、热爱青春的情感，并为实现青春理想而努力奋斗。

【教学重点】 成长的渴望。【教学难点】 飞翔的力量。

一、欣赏歌曲导入新课 【多媒体播放】 歌曲《青春畅想曲》——温亮亮

歌词：嘟哒嘟哒嘟哒/墙壁上的粉质/冬日里的暖阳/咖啡中的旧时光/总希望天儿更蓝/兰花儿更芬芳/志气更绵长/大海边的沙包/童话里的城堡/故事中的记忆塔/那些放纵骄傲/放纵的笑/放纵的年少/也曾经卸下了行囊/灭了烛光/迷失了方向/勇气在黎明亲吻朝阳/勇敢的开创/城市里的灰姑娘/也曾经折伤天使的翅膀/拥抱着梦歌唱/拥抱着爱情飞翔/希望在前方/一张张过去的脸/回来的我/要望得见天堂/徜徉在风的边界/明日的梦想/今日起航。

教师点拨：青春的力量在滋长，青春的梦想在飞扬。带着青春的力量，让我们一起探索，青春是什么？青春，该奔向何方？明日的梦想，今日起航！我们带着梦想一起让《青春飞扬》。

二、探究新知(一)成长的渴望

活动一：说一说～青春是什么？

问题：1.提到青春，你更容易把青春与哪些事物联系起来？

2.提到青春，你更容易把青春与哪些词语联系起来？ 3.根据自己的理解，你认为青春是什么？

要求：独立思考，小组分享，达成共识，参与班级分享展示。

教师小结：青春是什么？不同的人对青春的理解各不相同。但在青春的词典里，青春更多是与朝阳、蓬勃、信念、活力、独立、自由、理想等词语紧密联系在一起的。青春的力量让年少气盛的我们拥有成长的渴望，令我们对未来更加憧憬和向往。

【多媒体呈现结论】 青春的力量令我们对未来更加憧憬和向往

我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”

活动二：阅读感悟、探究与分享～对我们的启示

【多媒体呈现】

林清玄的成功路

一个农民的孩子，家里穷，从小就跟着父亲下地种田。每次休息时，他都望着远方出神。父亲问他在想什么，他说，将来长大了，不要种田，也不要上班，天天待在家里，有人往家里邮钱。父亲笑着说，别做梦了。后来他上了学，从课本上知道有个金字塔，他就对父亲说，长大了想去看金字塔。父亲又笑着说，别做梦了。十几年以后，这个孩子当上了作家，写文章、出书，每天坐在家里写作，出版社、报社就往他家里邮钱。有了钱，他就去看了金字塔。站在金字塔下，他默默地说，爸爸，人生没有什么不可能。这个孩子就是后来台湾最受欢迎的作家林清玄。

问题：1.林清玄的成功是因为什么？给我们什么启示？

2.你的青春梦想是什么？你打算怎样让自己的梦想变为现实？

要求：分角色表演，独立思考后小组分享交流，讨论探究达成共识，参与班级分享展示。教师小结：面对青春，每个人都会有不同的憧憬，形成不同的理想。青春的遐想令我们兴奋，让我们跃跃欲试。面对青春的理想，我们都可以规划自己的青春路径，思考自己如何走过青春之路，永不停止地探索并将理想变为现实。

【多媒体呈现结论】

青春的我们拥有无尽的遐想并不停探索。

(二)飞翔的力量

活动三：阅读思考、探究与分享～王小丫从容面对失误 【多媒体呈现】

著名电视节目主持人王小丫有这样一次经历。有一次，在一场全国性的律师辩论大赛中，王小丫前去采访一位著名的大律师。走到他跟前，王小丫很自然地坐了下去，没想到椅子没放好，“噌”的一下，她一屁股坐到地上去了，全场哄堂大笑。最可恶的是她要采访的那位大律师居然不伸手去扶她一把，反而在她的旁边哈哈大笑，还笑得最响。当时王小丫真的很尴尬。但没办法，自己摔倒就自己爬起来。她调侃着说：“我摔得太不漂亮了，下次摔跤我一定要注意姿势。”接着，就若无其事地笑着，开始了采访。事后，王小丫告诉大家：“自信，有时需要学会自我解嘲。”其实，王小丫的自嘲恰恰表现了她的自信。

问题：1.你认为自信有什么重要作用。2.我们应该怎样培养自信的品质呢？

要求：邀请一男一女两位同学进行情景模拟扮演，让同学们在欣赏中思考并参与小组分享交流，讨论探究并达成共识后参与班级交流分享。教师小结：自信的人生不一般，不一般的人生有自信。著名主持人王小丫能从容面对失误，就是源于自信。自信是对自身力量的确信，是对自我的准确定位，是相信自己必定能取得成功的态度和精神力量。青春的我们，要放飞自己的梦想，拥有青春的力量，就必须拥有自信。

【多媒体呈现结论】青春的探索需要自信。(1)自信让我们充满激情

有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。(2)自信的人能获得更多的实践机会与创造可能

自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力。

活动四：欣赏思考、探究与分享～自信者的风采 【多媒体呈现】天宫二号与神舟十一号载人飞行任务航天员图片、九三胜利日大阅兵式图片。

问题：1.请你观察两组图片，这两组图片说明了什么？

2.你认为自信者应该具有怎样的风采？ 3.如何才能让自己和民族更加自信？要求：邀请两位同学分享神舟十一号发射和九三胜利日大阅兵的故事，其他同学在聆听中观察图片，感悟思考，小组内分享交流、讨论探究并达成共识。

教师小结：国家和民族的强大，极大地鼓舞和提升了民族自信心，使我们为自己是中国人倍感自豪和骄傲。由此可见，自强可以让我们更自信，我们要努力发现自己的优点，看到自己点点滴滴的进步，增强自身的实力，使自己变得更自信。

【多媒体呈现】全国美德少年胡梓斌：自强不息浇灌生命之花

15岁的胡梓斌，现在在湘潭市湘钢一中就读高一。在大家眼中，胡梓斌是一个真诚谦虚、品学兼优的小伙子。自幼起母亲语言残疾带来的不便没有影响他，七岁时父亲意外溺水身亡造成的变故没有打倒他。家境贫困，却自力更生、积极进取，时光的淬炼过后，我们看到的是一个新生的阳光

要求：学生阅读材料，并思考胡梓斌身上具有什么高贵品质？

教师小结：自强，让青春奋进的步伐永不停息。【多媒体呈现结论】自强可以让我们更自信。(1)我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制诱惑、战胜自我的努力。

(2)相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。

自强，让青春奋进的步伐永不停息。

(1)自强的重要内容：不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己。

(2)自强的途径：坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。活动五：欣赏音乐拓展提升

【多媒体播放】

歌曲《梦想的翅膀》

歌词：春天降临飘来花香/心触碰阳光的温暖/看天空重新绽放出蔚蓝/希望的翅膀已准备去飞翔/我会一直陪在你身旁/约好了做彼此的肩膀/向着阳光到处都开满了花/只要相信就能感觉爱的力量/这一刻我们乘着梦想一起飞翔/我张开我的翅膀/乘风我们飞向更远地方/一路上有你陪伴给我力量/梦是倔强的乐章/风吹不熄眼泪的光芒/一路上有你陪伴/唱悸动的感想/未来像花绽放。

活动六：合作总结梳理知识

根据自己对知识的理解简要画出本课时的知识导图，并在小组内展示分享。教师可将愿意在全班分享知识导图的学生在多媒体展台展示分享。

本课小结：为梦想插上翅膀，让青春飞扬。青春的我们，拥有青春的活力，拥有很多梦想，憧憬美好的未来。梦想需要我们努力去实现，美好的未来需要我们去创造。激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，会给我们飞翔的翅膀，助力青春成长！坚信自己，青春的探索永不停步，我们的未来不是梦！

三、巩固练习：

1.河南登封14岁少年小平离家出走,他在留给家人的信中写道:“爸,我走了,儿子长大,翅膀硬了,想走出去看看,儿子不想死在大山里……”下列选项中的内容是对青少年的心理和行为发表的看法,其中正确的有(D)

①是青春期渴望独立的表现②小平是个胆小怕事不思进取的孩子

③小平有接触社会的强烈愿望④是青春期充满理想和信心的表现 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 2.有人在一篇献给大学毕业生的文章中写道:“播下一个想法,你会收获一项行动;播下一项行动,你会收获一个习惯;播下一个习惯,你会收获一种命运。扬起青春的风帆,直面人生,青春年少的我们在路上。”为了扬起青春的风帆,我们应(C)

①每天站在新的起跑线上,迎接新的挑战②尽情放飞自己的梦想,并努力追寻

③不怕失败,相信一切可以从头再来④尽情地享受人生,因为人生苦短,青春易逝

A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④

3.我国有位著名音乐家说:“在任何困难的时候,我们都要有希望,都要想到早晨,都要想到阳光,都要想到亮丽的色彩。”这句话告诉我们(D)①青春的探索需要自信 ②充满自信的人才能战胜一切困难

③自信让我们充满激情,有助于我们实现梦想④自信使我们勇敢,让我们有信心尝试与坚持,获得更多的实践机会与创造可能

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

4.自信的人在思想上相信“我能行”,行为上表现“我能行”,情感上体验“我能行”。以下能够展示自信者风采的是(D)

A.看不到自己的缺点B.嫉妒比自己强的人 C.课堂上不敢举手发言D.脸上洋溢着笑容,生活富有激情

5.青春是风铃,敲响生命的音乐;青春是色彩,装扮美丽的人生;青春是果实,装满我幸福的生活。感悟青春,珍惜青春,请为青春谱写华美的乐章……

(1)用下列词语描绘青春:

灿烂、朝气、、、、。

(2)有人说青春是一座金字塔,是进取。只有锐意进取,青春才能焕发出巨大的能量,我对青春的理解是: ____________________________________________________________________

(3)面对青春,我对青春寄托希望,我的青春寄

语

是

:________________________

____________________________________________________________________

答案:

(1)成长翱翔希望理想(用词准确即可)

(2)如:青春是一面旗帜,是理想的旗帜;青春是目标,是奔跑在风中的一面旗。(符合题意即可)

(3)愿青春像七彩的阳光,折射出美丽的光环。(只要言之有理即可)