道德模范总结3[推荐阅读]

第一篇：道德模范总结3

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青龙二小2013年“学道德模范、诵中华经典、做有德之人”

中华经典诵读活动总结

为贯彻党的十八大精神，加强对广大青少年的优秀传统文化教育，充分发挥文化经典的德育功能，进一步加深和改进未成年人思想道德教育，区教体局按照区文明办《关于组织开展中华经典诵读展演活动的通知》(石大文明办发[2013]17号)要求，在全区中小学校中广泛开展了“学道德模范、诵中华经典、做有德之人”展演活动活动，引导我区未成年人更好的学习优秀文学作品，传承中华经典文化和红色经典文化，现将本次活动情况汇报如下：

一、高度重视，精心组织

区教体局把经典诵读展演活动作为加强学生民族精神教育、提高传统文化修养的重要途径和有效抓手，在组织中华经典诵读活动中注重学生高尚道德情操的塑造和良好文明习惯的养成。为了扩大活动的参与面，确保活动取得预期效果，区教体局本着全员参与、全员辅导、突出特色、打造精品的原则，号召全区中小学校积极开展经典诵读活动，在普及的前提下抓提高，着眼“熏陶”，注重“感悟”，激发“兴趣”，承认个体差异，鼓励发展特长，不求整齐划一。在内容选择和技巧指导上，遵循从易到难、从少到多、循序渐进的发展规律。区属中小学能够结合自身的教育教学实际，制定了具体实施方案，确定活动主题，根据学生年龄特点和知识储备，分年级列出了重点诵读篇目，确定了专门的指导教师，把中华经典诵读活动作为学校教学工作的重

要内容，形成制度，长期开展。

二、积极宣传，营造氛围

各学校充分利用板报、校园网、广播、宣传橱窗等载体，围绕活动主题，多角度、全方位开展宣传教育，加强对活动开展情况和教育成果的报道，扩大社会影响。党员、干部、教师要带头讲道德，树诚信，做到“学道德模范、诵中华经典、做有德之人”，在教学、管理和服务过程中，为人师表、身体力行、有诺必践，以诚信的言行、高尚的品德、人格的魅力影响学生、取信社会，提高公信力。此次活动，内涵丰富。学校利用教职工大会、主题班会、国旗下讲话等形式让师生准确把握道德诚信的基本内容和要求，懂得道德诚信是立身之本、做人之道，崇德守信是社会文明和谐发展的基石。

三、开展丰富多彩的活动

在组织开展经典诵读活动展演过程中，我们突出了两个结合。即常规与大赛相结合，诵读与表演相结合。在抓常规方面，各校根据实际情况，把经典诵读活动融入到学校教学的适当环节，在全员和普及上下功夫。

1、各学校积极组织开展了“学道德模范、诵中华经典、做有德之人”主题诵读活动

市十五小、市十九小、市二十小、市二十一小、星海小学等学校利用班队会时间收看了 “学道德模范、诵中华经典、做有德之人”主题队会，并要求学生在课余时间写一篇读书笔记或心得体会。通过开展“学道德模范、诵中华经典、做有德之人”主题教育实践活动，号召同学们学习雷锋，树立远大理想、坚定信念，培养高尚道德、优良品行。像雷锋那样，以服务人民为最大幸福，以帮助他人为最大快乐，学习中华民族传统美德，树立社会主义荣辱观，诚实守信、文明有礼，团结友爱、助人为乐，积极参加爱心公益活动，在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人，用高尚的道德行为传播我为人人、人人为我的道德理念，做一个有道德的人。

2、开展“做一个有道德的人”征文活动——发表自己的感言 市六小、市七小、市八中等学校根据开学观看主题片的安排，让生撰写了“美在你身边心得体会”和“做一个有道德的人”。在活动中，学生根据自己的所感所想，撰写心得体会，发表自己的感想。在这次征文中，同学们无论是从思想上，还是从行动上都充分表现出了作为一个有道德的人所拥有的品质。同学们从什么才是有道德的人，怎样做一个有道德的人、有道德的人所具备的品质、我们青少年该怎么做等许多方面表达了自己的想法和实际做法。通过开展本次活动在学生身心产生了深刻的影响。

观看“学道德模范、诵中华经典、做有德之人”电视专题片之后，同学们都认识到“学道德模范、诵中华经典、做有德之人”必须从我做起，从班级做起，校园才能形成文明、和谐，具有浓郁氛围的环境。同学们将积极地投入到实践活动中。在班级中、校园中、社区里，开展日行一善、小小志愿者、随手捡起一片纸等活动，传承雷锋精神，增强道德意识，养成文明习惯，争做美德少年。

3、开展“我承诺：做一个有道德的人”签名活动

市二十小、胜利学校、市十七中等学校在周一综合实践活动课当中，号召全体师生积极投身道德实践、“做一个有道德的人”的签名活动，通过此次签名活动，吸引更多孩子参与道德实践，从而让他们自我教育、自我提高，升华心灵，陶冶情操，真正成长为一个有道德的人!

4、开展“学道德模范 诵中华经典 做有德之人”诵读展演活动 通过开展“学、诵、读”教育实践活动，引导广大未成年人把学习道德模范与加强中华美德教育结合起来，用道德模范人物身上体现出的传统美德，激励引导广大未成年人见贤思齐，树立远大理想，学习雷锋精神、续写雷锋日记，自觉践行社会主义荣辱观，继承和发扬中华优秀传统，做一个有道德的人。同时在学校进行了中华经典诵读比赛和诵读学习成果展示，围绕中华经典的内容，以吟、唱、诵、演等丰富多彩的形式进行了诵读展示，精彩的展示博得了在场学生的热烈掌声，也大力营造出了我区学习中华优秀文化的浓厚氛围。最后，各学校将评选出优秀节目上报大武口区委宣传部进行评选。

本次活动贴近学生生活和实际，以学习道德模范传承中华传统美德、以诵读中华经典弘扬中华传统文化，以做有德之人继承中华传统精神为主，积极号召全体学生在家孝顺长辈、在校尊敬师长、在社会友善待人，争做一名有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代少年!这不仅推进了校园德育的建设步伐，在促进学生的全面发展和成长方面也起到了不可替代的作用!

第二篇：道德模范总结

2013年开展道德模范学习活动总结

为进一步弘扬中华民族的传统美德和时代精神，强力推动我校公民道德设，努力在全校形成学习、关爱、崇尚、争做首先模范的热潮，结合我校实际开展“学习传统美德，争做道德模范”主题实践活动，现将具体情况总结如下：

一、高度重视，加强领导

为了加强对开展“学习传统美德，争做道德模范”主题实践活动“的统一领导和统筹安排，我校制定了周密的实施方案，高度重视，精心组织部署“学习传统美德，争做道德模范”主题实践活动，在活动中积极倡导“学习传统美德，争做道德模范”的理念。

二、认真组织，务求实效

1、组织开展“学习传统美德，争做道德模范”的宣传教育活动。通过宣传教育栏的设立，通过校园广播的宣传，通过校会上的集中了解，真正做到人人知晓，人人学习。

2、开展“学习传统美德，争做道德模范”主题班会，各班通过生动鲜明的各种形式，引导学生剖析身边的文明的与不道德的行为及现象，并提出解决的方法和措施，课后学生还写了学习体会，加强了对青少年学生行为引导。

3、开展“学习传统美德，争做道德模范”黑板报评比活动，做到积极宣传，创设良好氛围。

4、开展“学习道德模范，我们身体力行”实践活动，学校组织部分学生到敬老院看望孤寡老人，为老人送去温暖。活动让学生们深深体会到中华民族敬老爱幼的传统美德精髓。

三、扎实推进，效果显著

在“学习传统美德，争做道德模范”主题实践活动中，来自学校各班共计300余人参加了此次活动，真正将“学习传统美德，争做道德模范”的精神广为传播、深入人心。各班在组织实践的活动时统一穿戴整洁，形成良好导向，突出体现少先队组织朝气蓬勃的精神风貌。

此次“学习传统美德，争做道德模范”主题实践活动，是我校组织促进小学生参与经济社会生活，服务小学生全面发展，协助政府参与公益事业的实践，是我校强化服务职能的基本内容和主要实现途径，通过此次活动开展，不断提高了全校师生的文明素质和社会文明程度，为纵深推进我校道德模范学习宣传工作做出了应有的贡献。

第三篇：xxx道德模范总结

xxxx“小道德模范”推荐评选活动总结

为了更好地推进未成年人思想道德建设，积极推进社会主义核心价值体系建设，深入开展社会主义荣辱观教育，以“做一个有道德的人”主题实践活动为载体，大力弘扬中华民族传统美德和优秀文化，促进了广大未成年人综合素质不断提高，涌现出了一大批学习成绩好、思想品德好的学生。主要工作总结如下：

1、加强领导，精心组织。各班主任将此次评选活动作为推进未成年人思想道德建设，深化“做一个有道德的人”主题活动的重要抓手，确保此次评选表彰活动顺利进行。

2、周密安排，抓好落实。切实把“道德小模范”、“美德少年”评选活动纳入到“做一个有道德的人”主题活动中去，利用多种形式，发动全校各校学生踊跃参加，使评选表彰的过程变成广大未成年人提升道德品质，争做美德少年的过程，成为未成年人自觉参与，自我教育的过程。

3、深入宣传，形成氛围。利用各种途径广泛开展宣传，形成氛围，使每位学生参加此次评选活动中，对评选出的美德少年、道德小模范的优秀事迹进行广泛宣传，充分展现他们的感人事迹和可贵精神，让同学们学有榜样，赶有目标，见贤思齐，推进了我校未成年人思想道德建设水平再上新台阶。

2011年3月份以来，我校开展了“小道德模范”、“美

德少年”、“文明校标兵”“文明礼仪之星”系列评选活动。评选活动分为三个层次，首先在各班开展““小道德模范”、“美德少年”、“文明校标兵”“文明礼仪之星”评选活动，然后各班推荐的基础上，全校进行“道德小模范”、“美德少年”、“文明小标兵”“文明礼仪之星”审核，评选结果在颁奖大会上公布，此项活动的开展掀起了学习、争当“道德小模范”的热潮。

这些同学，在家庭孝顺父母，尊敬长辈。如不顶撞、不说谎、不让父母担忧等；自己的事情自己做，家里的事情帮着做。如自己穿衣、整理书包、收拾房间、刷碗、洗小衣服等；要勤俭惜时，不盲目攀比。如不挑吃穿、不乱花钱，先做应该做的事，再做喜欢做的事等。在学校尊敬师长。如见面行礼、专心听讲、认真作业等；友爱同学。如互帮互助、多宽容、少计较等；言行文明。如不讲脏话、不打架、爱公物、保环境等；关心集体。如主动担当、热情服务，不做有损集体荣誉的事情等；讲究卫生。如勤剪指甲、勤洗澡，衣着干净，簿本整洁等。在社会遵守社会公德。如公共场所轻声慢行、自觉排队、主动让座等；遵守交通规则。如不闯红灯、走斑马线、走人行道，不在马路上嬉戏等，成为大家学习的榜样。xxxxx

2011年5月10日

第四篇：学习道德模范总结

邻水县龙安镇中心小学 学习道德模范总结

为充分发挥道德模范在我校思想道德建设中的榜样作用，进一步增强广大师生的文明意识，掀起学习宣传道德模范的新高潮，根据邻教发[2010]38号文件《关于在教育系统开展向县首届道德模范学习活动的通知》，我校高度重视，周密部署，把这项工作列入议事日程。现将我校在全县深入开展学习宣传道德模范活动总结如下：

本次活动以学习道德模范、宣传道德模范、评选道德模范、争做道德模范为主要内容，实施九项具体活动：

一是开展“学习道德模范，提升文明素质”主题教育。以《邻水县市民道德手册》等为基础教材，以关河乡中心小学教师廖玉琪见义勇为，以邻水二中教师胡萍敬业奉献和丰禾中学学生王琴孝老爱亲等道德模范的先进事迹为生动案例，组织全校师生认真学习，增强道德模范在市民群众中间的影响力和感召力。

二是开展道德模范主题宣传活动。采取文艺、新闻和社会宣传等方式扩大影响，通过各种有效载体，大力宣传道德模范事迹和道德常识，进一步提高师生的文明素质和城市的文明程度。

三是开展道德模范品牌推广活动。深入挖掘全国全省道德模范的品牌资源，提升道德模范的品牌影响和城市综合竞争力，特别是要将邻水县打造成广安市的城市名片和形象代言人，使道德模范的品牌价值转化为促进经济社会发展的强大动力。

四是开展各类和谐创建活动。结合“迎世搏、讲文明、树新风、促和谐”活动，面向全体师生开展以争做道德模范为主题的创建活动，加强师生社会公德、家庭美德、职业道德、个人品德建设，不断扩大创建活动的参与面。

五是开展师生道德实践活动。围绕第六个“公民道德宣传日”、文明祭祀活动、“学雷锋、树新风”活动、“龙安一万市民学礼仪”活动以及各类群众性精神文明创建活动，组织开展丰富多彩的道德实践活动，使道德模范更加贴近实际、贴近生活、贴近群众。

六是形成争做道德模范的社会氛围。将道德模范精神视为城市精神的有机组成部分，促进广大师生、群众自觉参与道德建设，增强广大市民争做道德模范的荣誉感、认同感、自豪感，推动全镇形成道德模范辈出、经济社会文明和谐发展的良好社会氛围。

七是完善道德模范评选程序。认真研究新形势下道德模范的构成和分布特点，积极完善全市道德模范评选机制和管理程序，使道德模范更加具有社会代表性、群体先进性和典型示范性，确保道德模范评选工作的权威性、透明度以及社会公信力。

八是开展全市道德模范评选活动。以“平民英雄”和“凡人善举”为主体，以提高社会参与度为重点，广泛开展道德模范评选活动，发现、遴选、评比、树立、表彰一批助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等体现不同精神品质的道德模范。

九是建立道德模范管理制度。建立健全道德模范发现机制、管理机制、帮扶机制，及时发现和总结符合评选标准的道德模范，切实解

决道德模范在生产生活中面临的实际困难为挖掘和选树更多更好的道德模范提供有效平台和制度保证。

总之，我校在深入开展学习宣传道德模范活动，统筹规划，合理安排，设计各类针对性强、操作性强的载体，使这项活动深入人心；广大师生充分认识道德模范学习宣传活动的重要意义，切实加强领导，发挥职能作用，加强对这一工作的对口指导和督促推动工作，不断提升活动的综合效果；开展道德实践，使学习宣传活动与师生的日常工作生活紧密结合，更加具有感染力和说服力。为我校打造文明校园，提高师生职业道德、行为习惯和文明素质奠定了坚实基础。

2010年6月28日

第五篇：道德模范评选活动总结

小庙乡人民政府 道德模范评选活动总结

为弘扬社会主义新风，提高广大人民的道德素质和社会文明程度，选树群众身边的道德典型，使全乡广大干部群众学有榜样、赶有目标，我乡开展了以“身边好人好事”评选征集活动为载体的全乡道德模范评选工作，现将工作开展情况简要汇报如下：

一、指导思想

高举中国特色社会主义理论伟大旗帜，大力建设和弘扬社会主义核心价值体系，通过群众推荐、评议身边的好人，在全乡上下形成找好人、荐好人、评好人、学好人、比贡献的良好氛围，进一步弘扬助人为乐、见义勇为、诚信守业、敬业奉献、孝老爱亲的社会美德，促进公民道德素质和社会文明程度明显提高，推动我乡形成知荣辱、讲正气、树新风、促和谐的社会新风尚。

二、工作开展情况

(一)高度重视，宣传到位。我乡高度重视，安排专人负责具体指导、安排此项工作。为了让广大干部群众对候选人的先进事迹有详细、全面、深入的了解，我乡将候选人的先进事迹，通过在各村的三务公开栏公开、召开村民大会公布等方式，做到群众心里有数，充分尊重群众的参与权，扩大本次活动的影响，以本次活动为契机，在全乡范围内掀起新一轮的道德建设新高潮，号召广大干部群众向模范学习，树立良好的道德风尚，通过多层次，多方位的宣传，全乡的知晓率达98%，达到了工作的要求，促进了干部群众的思想道德建设，加强了加强社会主义核心价值体系的建设。

(二)精心组织，全民参与。各村均在公开栏公开了候选人的名字、事迹和投票方式，并突出宣传了候选人的事迹；同时，通过在城乡，企业，机关组织开展学习宣传活动，发放宣传资料1000余分，广泛发动群众参与投票。

(三)纳入考核，严格执行。按照市文明办要求，我乡将此次投票工作纳入各村目标考核体系，要求各村进行广泛宣传，并将投票任务具体到投票票数，要求各村要有专人负责此项工作，做到工作及时、准确、顺利落实。

小庙乡人民政府 二00九年十二月九日