“一极两圈三层”和“一个载体、三个体系”概念

第一篇：“一极两圈三层”和“一个载体、三个体系”概念

“一极两圈三层”

省发改委汇报了关于构建“一极两圈三层”的中原城市群总体框架。“一极”即构建带动全省经济社会发展的核心增长极，就是“郑汴新区”，包括“大郑东新区”和“汴西新区”。“两圈”是指加快城市群轨道交通体系建设，在全省形成以郑州综合交通枢纽为中心的“半小时交通圈”和“一小时交通圈”。“半小时交通圈”就是以城际快速轨道交通和高速铁路为纽带，实现以郑州为中心，半小时可以通达开封、洛阳、平顶山、新乡、焦作、许昌、漯河、济源8个省辖市；“一小时交通圈”就是以高速铁路为依托，形成以郑州为中心，一小时可以通达安阳、鹤壁、濮阳、三门峡、南阳、商丘、信阳、周口、驻马店9市的快速交通格局。

“三层”即中原城市群核心层、紧密层、辐射层。核心层指郑汴一体化区域，包括郑州、开封两市区域；紧密层包括洛阳、新乡、焦作、许昌、平顶山、漯河、济源7个省辖市区域；辐射层包括安阳、鹤壁、濮阳、三门峡、南阳、商丘、信阳、周口、驻马店9个省辖市市区。

“一个载体、三个体系”

“一个载体、三个体系”，是指以产业集聚区为主的科学发展载体和现代产业体系、现代城镇体系、自主创新体系。这是我省贯彻落实科学发展观、推进“三化”协调科学发展的基本途径，也是我省调整经济结构、转变发展方式的战略举措。产业集聚区是指以特色主导产业为支撑、产业结构合理、产业和城市融合发展、吸纳就业充分、以经济功能为主的产业空间布局形态，是我省创造竞争优势的重要抓手。其基本要求是做到产业集聚区规划、城市总体规划、土地利用总体规划“三规合一”；实现企业（项目）集中布局、产业集群发展、资源集约利用、功能集合构建、人口有序转移“四集一转”；建立完善集聚、积累、服务、激励“四个机制”；抓好投融资、中小企业担保、土地开发整理“三个服务平台”，实现产城融合、互动发展。

第二篇：学校“三个三”“一个一”实施方案

实施学生家校“”行动、促进素质教育和谐发展

——蕉城一小贯彻区教育局在校一个

一、在家三个三项目实施方案

一、指导思想

为了进一步贯彻执行《学校体育工作条例》和省、市有关加强中小学生社会实践活动及《语文课程标准》关于规范写字的有关要求，更好地推进我校素质教育，促进学生德、智、体、美全面发展，学校“三个三”“一个一”实施方案。

二、“”行动内容、在家“三个三”：

①学生在家，坚持每天帮助家长做家务三分钟

②学生在家，家长坚持每天与学生沟通交流三分钟；

③学生在家，坚持每天进行规范书写汉字三分钟。、在校“一个一”：

落实《学校体育工作条例》，保证学生在校内每天一小时体育锻炼的时间。

三、具体实施项目

项目一：每天锻炼一小时（简称“一个一”）、项目目的

贯彻落实国家体育总局关于开展“全国亿万学生阳光体育活动”的决定。坚持“键康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》，蓬勃开展“阳光体育活动”。同时把加强学校课程建设，促进和谐校园紧密结合，培养学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质水平，推动校园体育文化建设。、目标人群

全校个班级名学生。、项目策略

（、班级为主：该项目的实施操作应以班级为主体，班主任和体育委员指导运作，实现“每天锻炼一小时”的计划。

（、科学设计：除了《体育课》《广播体操》的学校规定锻炼时段之外，应结合本班级的实际，按集中与分散相结合原则，把“每天锻炼一小时”新的运动健康理念与星星好学生的奖章结合起来。

（、重在体验：该项目实施强调的不是简单的结果，而是目标群体在参与体育锻炼的各项活动中感受体验的过程，是学校教育工作适应教育体制改革、遵循新的健康教育发展要求的尝试。、项目主体活动

（、两课两操

（、课外活动

（、竞技比赛、项目时间分配

（、早操：每天早上：——：安排早操及校操，共分钟；

（、眼保健操：每天上午第三节课和下午第二节课，组织学生各做好次眼保健操，共分钟；

（、体育课：每周节体育课，共分钟；

（、体育活动课：每个班级每周至少开展次体育活动课，共分钟，正常教学时间安排。1、2项每天累计锻炼30分钟，加上4、5项，每周可保证350分钟锻炼时间。、活动项目选择

一年级：做游戏、跳短绳（单摇跳）、跑步、室内操 二年级：做游戏、跑步、室内操 三年级：跳长绳、韵律操、跑步、做游戏 四年级：羽毛球、乒乓球、小篮球、韵律操、做游戏 五年级：羽毛球、乒乓球、小篮球、韵律操、做游戏 六年级：篮球、韵律操、垫上小体操、做游戏、活动的组织实施

（一）建立建全组织机构

组长：黄树桂

副组长：林英、陈善文

成员：各年段段长

（二）明确工作责任制，确保每天一小时阳光体育活动不折不扣的施行，规划方案《学校“三个三”“一个一”实施方案》。

学校校长是落实每天一小时阳光体育活动的第一责任人，负责活动落实的统一领导、协调、保障；学校分管领导是落实每天一小时阳光体育活动的组织责任人，负责活动的组织、规划、监督、落实；学校校办、教务、政教德育、后勤、体卫部门负责人是落实每天一小时阳光体育活动的具体责任人，校办负责协调，教务负责活动时间的安排落实，体卫负责活动内容、场地器材的安排和方案的制定；后勤负责活动器材设施的添置和维修管理等保障工作；学校班主任、体育教师是落实每天一小时阳光体育活动的直接责任人，早操（课间操）、眼保健操、体育活动课由班主任负责组织实施，体育教师负责指导；体育课由体育教师按有关要求负责组织落实。

（三）加强检查和安全管理，学校把落实每天一小时阳光体育活动纳入班级评比和班主任、体育教师工作考核内容。学校在组织开展学生每天一小时阳光体育活动中，切实加强安全教育和管理，从活动计划的安排、器材设施的检修、内容的选择、过程的组织管理及医务室监督等方面严格把关，防范意外伤害事故的发生，确保学生健康安全。

五、实施要求：、营造舆论氛围。利用学校的各种媒体广泛宣传开展体育活动的意义和价值，各个年级的班主任要做好家长的工作，支持学校开展的这项工作，确保阳光体育活动得以顺畅开展。、加强队伍培训。体育教师对班主任和相关教师进行体育方面的必要专业培训，使学生参加体育活动时，有科学的指导，发挥群体作用，使体育活动落到实处。、各年级结合本方案活动主题，制订相应的文体活动计划和活动实施方案，上报学校，采取切实可行措施，狠抓落实。同时要求学生在教师和家长的指导下，根据自身特点，量身自定体育锻炼计划和分阶段目标，并自查完成情况。

项目二：学生在家的书写、沟通、家务每天“三个三”

项目目的

汉字是一门博大精深的学问，是中国传统文化的精髓，融入了丰富的中华民族历史、文化信息。培养学生用心、专注、规范地书写汉字，不仅有利于陶冶情操，提高审美能力和人文素养。父母和孩子的思想沟通交流和情感密切联系是孩子健康快乐成长道路上十分必要的。掌握一定的沟通技巧，主动地和孩子沟通，给予孩子足够的尊重、信任和表达的时间、空间，将有效地缓解家长和孩子在生活、文化、观念、思想等方面的冲突和矛盾，让孩子在父母的引导下身心健康地成长。同时，让孩子劳逸结合做一些力所能及的家务，不仅可以使学习更有效率，还能培养孩子的劳动观念、意志力和生活自理、自立能力，避免出现高分低能的现象。、目标人群

全校个班级名学生。、项目策略

（、家庭为主：该项目的实施操作应以家庭为主体，班主任和中队辅导员指导运作，实现“每天在家三个三”的计划。

（、科学设计：依据区教育局的文件精神，以三个三为载体，以增强学生的语言文字规范意识和学生家务劳动观念的培养为切入口，构建和谐、文明、书香家庭教育环境文，营造良好的家庭文化氛围。

（、重在持续：该项目实施强调的不是简单的三分钟概念，而是目标群体在参与家庭与家长的沟通交流和家务劳动中感受体验的，是学校与家庭教育结合的工作途径。、项目主体活动（、书写规范汉字

（、长辈沟通交流

（、参与家务劳动、项目时间分配

（、早晨：每天早晨起床中高年级学生要自己穿衣服。低年级的学生要自己刷牙洗脸吃饭

（、中午：放学回家要主动与父母长辈问好，午饭时要文明，请长辈先入坐。餐桌上主动与父母汇报自己在学生的见闻与收获，自觉完老师布置的课业

（、晚上：自觉选择一二件家务活动如洗碗、做卫生、洗衣服等。自觉书写规范的汉字。与家长一起看电视、一起诵读经典诗文，一起谈心交流。、活动的组织实施

（、加强组织领导，建立运行机制

为确保该项工作的顺利开展，使工作真正步入制度化、正规化、科学化的轨道，学校将成立家长委员会来指导项目活动，开展经常性的检查，将各项活动贯彻落实到学生家庭中去。

（、加大宣传力度，营造良好的氛围

“三个三活动”是家校配合推进素质教育的重要内容，是培养全体家长整体素质提高的表现。因此学校要加大推行工作的宣传力度，通过主题班会等各途径强化意识、提高认识、达成共识、使“三个三活动”成为广大师生和家长的一种自觉行为。、加强家长培训，提高家长素质

每一位教师和家长都是这项“三个三”活动的带头人，都是学生的模范和表率。为提高广大家长家庭教育水平，以文明市民学校或家长学校为基础做好家长的培训工作。、开展各项活动，开辟多种渠道

为了深入有效地开展在家“三个三”活动，以最有力的方式积极开展以“写规范字、沟通交流、做好家务”为主题的丰富多彩的活动。在学生与家长之间开展亲子古诗文诵读、主题演讲、诗歌朗诵会手抄报和书法比赛、作业及作业批改展评等活动。以此不断提升我校学生与家长“三个三”的水平。、加大监督检查，纳入考核

学校要定期对开展“在校‘一个一’、在家‘三个三’，促进素质教育和谐发展”活动表现突出的和教师进行鼓励和表彰，并将工作情况与教师年终考评挂钩。学校将定期或不定期对活动开展情况进行督查，将督查结果列入各校工作考评的重要指标之一，以确保活动开展扎实、有效，取得预期目的，并使该项活动常态化，更好地促进学校素质教育的和谐发展。类别：活动设计(方案)

第三篇：XX县探索“三委一中心”村级依法治理体系改革破解农村基层党建“三个弱化”问题

XX县探索“三委一中心”村级依法治理体系改革破解农村基层党建“三个弱化”问题

为破解农村党建工作中存在的“村级党组织领导作用弱化、村干部进取意识弱化、村级治理能力弱化”问题，坚持目标导向、问题导向，在农村基层积极探索推进新型村级依法治理体系改革，构建起以村党组织为领导核心、村委会（村民代表会议）为议事决策机构、村务监督委员会为监督机构、农村社区公共服务中心为工作机构的“三委一中心”新型村级依法治理体系，以党建引领农村基层社会治理创新，助推经济社会持续健康发展。

一、探索新型农村治理体系，建强村级组织，破解党的领导作用在农村基层弱化的问题

一是创新机构设置。在村“两委”的基础上，成立村务监督委员会、农村社区公共服务中心，改变过去村“两委”“双轮驱动”运行模式，将党的领导贯穿农村基层各项事务决策、执行、监督全过程，实现村级事务“决策和执行分离、执行和监督分离”。

二是厘清职责定位。明确村级党组织为领导核心，发挥政治引领和核心作用；村委会（村民代表会议）为议事决策机构，按照法律和自治章程的要求，商议决定村级事务；村务监督委员会为监督机构，在村党组织领导下，对村委会工作进行监督；农村社区公共服务中心为工作执行机构，具体负责村级日常事务的实施。

三是规范运行机制。强化村级党组织的规则制定权和议事提名权，每月至少召开一次村“三委一中心”联席会议，商议村级重大事项。村党组织书记或副书记兼任农村社区公共服务中心主任，村级重大事项、重点项目、重要工作，经村级党组织提议、“两委”会商议、党员大会审议，村民会议或村民代表会议讨论作出决定后，交由村社区公共服务中心具体实施，切实解决了过去村级重大事务绕过村级党组织，个别村干部个人说了算，村级党组织领导核心作用弱化的问题。

二、突出“强、专、优”，打造过硬队伍，破解村干部进取意识弱化的问题

一是选好“领头雁”。选优配强村级领导班子，着重体现高学历、年轻化和复合型的特征。注重从致富带头人、复员军人、海外留学回村人才中选拔村干部。目前，全区新任村党组织书记全部具有大专及以上学历，与上一届相比平均年龄下降3岁，有5名35岁以下的年轻人走上了村党组织书记或村委会主任的岗位，其中还有1名“海归”。

二是推进专职化。农村社区服务中心工作人员采取合同制聘用，实行全勤工作制，按照工作职责做好村级各项事务的组织实施。整合网格员、道路交通劝导员、物业管理员等岗位职能，为每个村民小组选聘1名村务协理员，负责村民小组日常工作。今年上半年，通过政府购买服务的方式，分两批面向村“三委”成员及全社会以“笔试+面试”的招考模式，选拔44名优秀干部人才充实到全区农村社区公共服务中心。

三是调动积极性。开展农村优秀干部人才递进培养，打通村干部上升通道。优化村干部基本报酬，采取区、镇两级财政分担的方式，参照城市社区工作人员待遇，按月打卡计发补助，并购买“五险一金”。改革后，全区财政供养农村基层工作人员总数下降了50%，村干部的待遇普遍翻了一番。一批有文化、懂政策、有思路、善经营的农村返乡青年人才进入农村干部队伍，有力推动了当地经济社会发展，特别是在棚户区改造、环境问题整治、防汛减灾等专项工作中发挥了重要作用。

三、着力从供给侧改革入手，优化村级服务，破解村级党组织基层治理能力弱化的问题

一是高标准建设农村社区公共服务中心。参照城市社区标准，在各村建立农村社区公共服务中心，下设党群工作站、社会事务站、村务治理站，具体负责村日常工作，构建“一门式受理，一站式服务，全区域通办”的一体化服务体系。区财政为每个村补助建设经费10万元，预计今年底将全面完成所有村社区公共服务中心标准化、规范化建设。

二是高效率整合各类组织多元共治。在村级党组织领导下，扶持培育52个村级专合组织，带动农业产业化发展；鼓励村级群团组织开展文化培训、技能讲座等各类活动凝聚人心；引进社会组织承担农村环境综合治理、物业管理等专业社会化服务。在紧邻大企业的村，积极开展“2+N+1”（“2”，即两个党委，镇党委、区域联合党委；“N”，即N个辖区党组织；“1”，即一个党员服务中心）区域化党建工作，调动企业参与村级治理积极性；在重大项目实施村，探索“村企联建”党组织模式，村企共解发展难题，共享发展成果；在城中村，引进专业化组织经营农村资产，不断提高农民收入。通过这些措施，逐步改变了过去农村经济发展方式单

一、农业产业化水平不高、农民业余文化生活单调、农村基层社会治理水平低下的状况。

三是高质量开展村级事务常态化监督。整合村级民主理财小组、村务公开监督小组、廉政监督员等各类村级监督组织，组建村务监督委员会，在村党组织领导下，对村委会工作进行监督，倒逼村级事务的“小微权力”在阳光下规范运行，改变了过去村干部既当“运动员”又当“裁判员”的情况，扭转了过去“无论村上怎么干，村民就是不满意”的尴尬局面。改革启动以来，xx县村民到镇、村上访率同比下降50%，纪检信访件同比下降10%，做到了“小事不出村、大事不出镇、矛盾不上交”。

第四篇：三个数学家死在一房子里一个手里握着苹果派一个手呈阿拉伯数字8字装

三个数学家死在一房子里一个手里握着苹果派一个手呈阿拉伯数字

8字装,一个在纸上

三个数学家死在一房子里，一个手里握着苹果派，一个手呈阿拉伯数字8字装，一个在纸上画了个圆，但是没封口....嫌疑人有仆人，女佣，园丁，厨师.....问是谁杀的