放邪教宣传周方案[样例5]

第一篇：放邪教宣传周方案

德州市陈庄小学反邪教宣传周活动方案

根据上级文件精神，为防范抵御邪教对学校的渗透，提高大师生识别抵御邪教能力，切实维护学校稳定，我校拟开展各项针对反邪教的宣传工作，具体活动方案如下：

一、指导思想。

为了搞好反邪教教育活动，在广大师生中中开展以“崇尚科学、关爱家庭、珍惜生命、反对邪教” 为主题的教育活动, 增强师生识别邪教、抵制邪教的能力，认清邪教的本质和危害，倡导科学健康的生活方式，创建平安和平，构建和谐稳定的社会环境。

二、主要内容

反邪教教育活动继续围绕“崇尚科学、关爱家庭、珍惜生命、反对邪教” 的主题，其重点放在提高广大教师和青少年学生的思想认识和树立正确的世界观上，使广大师生进一步认清邪教的危害，增强识别邪教、抵制邪教的能力，促进学生健康成长。

三、活动时间：

2013年10月8日--10月14日

四、活动阶段：

（一）宣传筹备阶段（10月8日--10月9日）

制定活动方案，设计宣传标语，前期活动宣传。

（二）实施阶段（10月10日--10月13日）

反邪教主题班会、知识竞赛、宣传标语征集、反邪教宣讲、板报比赛等活动全面进行。

（三）总结表彰阶段（10月14日）

结合比赛作品对各班进行奖励，对活动期间表现突出的个人予以奖励。

五、组织活动内容：

（一）10月8日利用校园广播对全体师生进行反邪教宣传。

（二）10月9日-----10日各班进行“崇尚科学、反对邪教”主题班

会。下达反邪教板报制作比赛通知。

（三）10月11日进行反邪教主题宣讲。

（四）10月12日设计反邪教宣传标语比赛。

（五）10月13日板报图样评比。

六、组织领导：

为保证反邪教活动顺利进行，决定成立反邪教委员会，负责活动的组织协调工作，组委会成员由校领导、老师组成，组织结构如下：组长：刘桂平

组员：王爱云王敏郝红忠吕洪国魏玲玲宋玉英

井立云王殿学吴冰刘菲菲卜向军

七、有关要求：

（一）各班要把这次反邪教宣传周活动作为一次严肃的政治任务，高度重视、精心组织、合理安排、突出实效。

（二）要结合本班特色实施和承担的工作，做出具体活动安排，突出反邪教宣传效果。

（三）明确任务，责任到人，确保活动顺利进行。在不影响正常秩序的情况下，利用一切可以利用的时机和场所，有组织、有计划的开展反邪教宣传活动。

德州市陈庄小学反邪教领导小组2013年10月6日

德州市陈庄小学反邪教宣传周活动方案

陈庄小学反邪教领导小组

2013年10月

第二篇：宣传周方案

阳和小学食品安全宣传周教育方案

为扎实开展好食品安全宣传工作，增强广大师生的自我保护能力，根据上级的相关文件，扎实开展食品安全宣传周活动通知的要求，结合我校实际情况，特制定本工作方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，深入贯彻十八大精神，坚持贴近实际、贴近生活、贴近师生的宣传原则，结合我局实际，采取多种宣传形式，加强食品安全法及食品安全知识等方面的宣传，为全区中小学校营造良好的食品放心环境。

二、宣传安排

1、学习《食品安全法》;

2、举办“食品安全进学校”系列活动;

4、利用晨会、国旗下讲话对学生进行食品安全常识及辨别假冒伪劣食品和有毒有害食品的基本知识，以及食品中毒预案处置与预防相关教育，提高学生自我保护能力。

三、宣传方式

1、出黑板报，宣传板报。营造宣传食品安全的浓厚氛围。

2、利用黑板报、宣传栏、校园广播、网络，主题班会等形式进行深入宣传，开辟食品安全知识宣传专栏，向广大师生发布相关信息。

三、工作要求

(一)提高认识，加强领导

召开教师会议，要充分认识开展食品安全宣传周活动的重要意义，成立专门的工作机构，分管领导亲自抓，并结合实际，制定具体的实施方案，保障经费，精心组织，严格把关，切忌走形式、走过场，确保宣传活动落到实处，取得明显实效。

(二)创新形式，广泛宣传

结合我校实际，注重宣传的广度和深度，采用多种宣传手段，加大宣传教育力度，推动重心下移，贴近生活、贴近实际，使活动进校园、进班级、进家庭，深入到每一个学生，使全体师生真正受到教育。

(三)认真总结，及时上报各校对食品安全宣传周活动期间取得的经验与做法进行认真总结。

2013年6月

第三篇：心理健康宣传周方案

一、活动背景

继1999年教育部印发《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》后，教育部于2002年印发了《中小学心理健康教育指导纲要》，这些纲领性文件体现了国家对心理健康教育的重视。本着以学生发展为前提，“为了每一个学生的成功”，为了促进全校学生的身心健康发展，培养“合道德”的人才，同时也为了庆祝我校搬迁新址十周年和阳光小屋心理咨询中心的成立，我校将举办“第一届心理健康教育活动周”。

二、活动主题：为了更成功，为了更幸福——传递健康绿丝带

轻盈飘动的绿丝带，象征着快乐和愉悦的心情，这是我们实现生命价值、创造美好生活的生生不息的源泉。

三、活动目的1、认知上,利用“心理健康教育活动周”对学生进行有效的身心教育，宣传我校心理健康教育中心，使学生懂得只有心理健康才能更好地发挥自身潜能，实现自身价值。

2、活动体验上，让学生更多地了解心理健康常识，感受愉快、积极及幸福，丰富学生的课余生活，培养他们健康的心理品质和良好的行为习惯。

3、功能上，利用“心理健康教育活动周”强化校园心理健康教育氛围，扩大心理健康教育的影响，激发学生的自我探索与自我成长。同时利用此次活动可以进一步推进学校特色文化建设，共建和谐校园。

四、活动时间

第十三周（4月27日至4月30日）

五、组织机构

校长室、党群部、团委、校心理咨询中心、校沟通协会、校心理协会

六、活动形式

2009年4月27日，“邗江中学（集团）心理健康教育活动周”将拉开帷幕，可利用周一早上的升旗仪式进行启动和宣传，校长致开幕词。同时，利用拉横幅、印发活动宣传单、展板宣传、广播宣传等对“心理健康教育活动周”进行广泛宣传。

（一）校园心理橱窗展示

从周一至周五进行校园心理橱窗——学生心理健康手抄报展示，主要目的是对心理健康知识进行宣传，以增进学生对心理健康的了解。内容为心理咨询常识、自我意识发展、情绪调节、人际交往技巧、学习方法、考试焦虑的应对措施等。

（二）全校心理健康教育宣传签名活动

利用宣传横幅、“祝愿墙”展板举行大型学生签名、祝福活动，以便充分调动广大学生投入“心理健康教育活动周”的积极性，扩大心理健康教育的影响。

（三）全校班级心理黑板报设计与评比

心理健康教育周期间，每班负责出一期有关心理健康主题的黑板报。要求围绕某一心理健康主题，选题积极向上，版面设计精美，内容丰富。组织学校有关老师进行评比，最后选出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。（注：面向全校所有班级）

（四）征文活动

以“成长故事”为主题，举办针对全校学生的大型征文活动，用文字的方式表达他们的内心世界和成长经历。活动形式：提前通知与征集，心理健康教育周期间宣布获奖作品，并利用校园广播播送。

（五）毕业班心理健康教育讲座

针对初三与高三毕业班，举办《考前心理辅导》讲座，从如何正确看待学习、如何对待考试，以及如何应对考试焦虑等方面着手，对学生进行考前“心理按摩”，以缓解学习、考试压力，满怀自信入考场。

（六）沟通协会手语操学习与指导

由校沟通协会组织，全校学生自愿报名参与的形式，利用课外活动时间进行。本次手语操内容为：《我真的很不错》，以此丰富学生的课余生活，鼓励学生奋发向上、充满自信地面对学习生活。

（七）高一年级心理电影展播

对学生播放一些内容积极向上的心理影片是学校进行心理健康教育的一种有效形式，通过影片的展播，可以唤起学生的情感共鸣、深刻地思索，以便培养他们良好的心理品质和行为。

展播1：《阿甘正传》：弱智的阿甘突破智能的限制，以一贯的诚实以及天生的知觉行动，反倒开辟了一片天地，正如主人公的话：人生有如巧克力盒子，你永远不知道你将会得到什么。

推荐电影目录如下：

1）缺乏学习动力：《决战冰河》、《洛奇》、《阿拉伯的劳伦斯》

2）缺乏信心：《穆里尔的婚礼》、《心雨花露》

3）自卑失落：《阿甘正传》、《少林足球》、《肖申克的救赎》

4）交流障碍：《对她说》、《堕落的天使》、《雨人》

5）失败或绝望：《远大前程》、《功夫熊猫》、《小鞋子》

6）厌倦生活：《天生爱情狂》、《凡夫俗女》、《心理游戏》

7）自私、人际关系淡漠：《爱在黎明破晓前》、《爱在日落余辉时》、《爱，回家》、《走路上学》

8）紧张：《虎口脱险》、《小孩不笨》

（八）高二年级职业生涯规划测评与指导

针对高二年级学生进行职业生涯规划测评与指导，目的在于调动学生认识自我、了解行业、规划未来。不少学生由于对自己的了解有限、不清楚自己有怎样的个性、不了解当前各行业现状，以致在选择志愿时可能会不认为文理分科、高考志愿填报有特别重要的意义、不能够清晰地认清选择的后果、不能合理选择适合自己发展及前景良好的专业。因此，对临近毕业的高中生进行职业生涯规划指导，正确挖掘自身宝贵资源，才能在前进的路上站得更高、看得更远、走的更长。如果学校已经购买专业职业测评软件则更好。

展播2：《永不言弃》：主人公身残志坚，和母亲一起艰难度日，在母亲的鼓励与支持下，铸就了刚毅顽强的性格。有这样一个细节：主人公坐在长凳上吃午餐，汉堡是自制的，一面写有Patience（耐心），另一面写的是Persistence（坚持），这与其说是谋生的本能，不如说是人类在超越自我的漫漫征程中，为了呈现一个最优秀的自我所做的努力。

（九）家长现场心理咨询

家庭教育是学校教育的有力支撑点，寻求家校合力才能发挥教育的最佳效果。针对诸多家长面临的家庭教育中的困惑，我校心理健康教育团队及扬州市各界心理咨询工作者将进行家长现场咨询，为他们答疑解问。

活动一： 心理测试

（一）参与对象：高

一、高二学生

（二）活动内容：心理中心负责下发测试材料。请各位同学认真阅读下发的材料，了解积极心理学上的24个优秀品质与6大美德，通过完成简易的《优点问卷样本》，了解自己的优势性格。

活动四：校园心理漫画大赛

心理漫画是人们借助漫画的手法将自己学习生活中的心灵感悟表达出来的途径，它不仅能诠释心理健康知识的深刻内涵，宣传普及心理学知识，提高我校学生心理健康意识，而且能激发同学们积极的学习动机，培养良好的学习心态，丰富课余文化生活，同时也能为广大爱好漫画的同学提供一个展现风采的舞台，在快乐中感悟人生。因此，我校特举行校园原创心理漫画大赛，现向全体学生征集作品。让我们携手同绘生活的画卷，共悟心灵的成长。现将活动具体事项通知如下：

（一）参与对象：高一高二学生

（二）主题：

用画笔描绘生活，用心灵感悟成长

（三）作品内容：

以日常生活为创作背景，以自身的感受和体验为立足点，以常见的心理现象为创作基础。要求参赛作品用漫画的形式体现自己在生活中的个性、理想和自己对心理健康发展的理解，要有一定的思想深度，诠释心理健康知识的深刻内涵，寻找充实心灵的方法。格调清新、高雅、健康。

（四）作品要求：

1、尽量使用规格A4或A3大小的纸张；

2、表现手法不限，黑白稿、彩稿均可，可以手绘，亦可电脑绘制；

3、作品形式既可为单幅作品，也可为四格漫画或短篇作品（可含有文字对白或必要说明）；

4、题材紧扣校园生活，构思合理，内容健康，寓意隽永，深刻醒世，风趣幽默；

5、风格不限，主题自拟（例如，同伴交往、亲子沟通、学习压力、情绪困扰等）；

6、参赛作品的所有内容均属原创；

7、在作品背面和注明作者姓名和班级。

（五）组织形式：

每位同学自愿参加，各班于12月10日之前将画稿交至 组 季海燕老师处。（备注：以班级为单位，各班至少上交5份作品，无上限）

（六）负责人：各班宣传委员

（七）活动效果：各年级评出一等奖4名、二等奖10名、三等奖18名，并选出优秀作品，校园展出。

心理知识竞赛，先在班上搞初赛，选出前三名，再在宣传月的时候进行总决赛。

第四篇：“党史宣传周”活动方案

“党史宣传周”活动方案(暂定)

活动时间：2011年5月2号-6号

主办机构：光电学院10级党支部

活动主题：宣传中共党史，尤其是改革开放以来的历史。

地点及人事安排：

1、活动期间，每天中午在银桦及学子门口摆点，由一个党员及五个入党积极分子组成。完成包括发送传单，有奖问答及兴趣调查三项事务。具体人事安排由该党员决定。

2、具体人员安排：（待定）

活动细则：

一、展板宣传

1、地点安排：银桦广场

2、展板版面：展板分为四个版面。分别是78-89年历史，90-99历史，新世纪，先进党员展示。海报以纲要的形式列举中共在各个时期的重大事件及重大决议，涉及国防，经济，社会及政治体制改革等各方面信息，并配以图片说明。

3、纲要内容：（四月中旬，支部开会讨论）

4、制作时间：四月下旬

二、印发传单

1、传单内容：将展板因为篇幅限制而无法详尽展出的内容扩展。例如，对于重大决议，我们可以列出相关的历史背景以及决议对人民各方面的产生的影响。主要选取较有代表性的事件或决议或人物，每种印制40份。

2、传单印发数量及发送方式：每天发出四种传单，银桦20，学子20。按照暂定的计划，传单数量为840。

3、发送时间：活动期间的每天中午。

三、有奖问答

1、地点安排：银桦门前

2、时间安排：活动期间的每天中午

3、题目设置：与展板内容及传单内容相关

4、奖品设置：（待定）

四、主题讲座

1、开展前提：在有奖问答时，调查同学们对宣传党史主题讲座的有兴趣。这个应在星期二结束时得到确切结论。

2、开展时间：周三或者周四晚上。

3、问答环节：讲座结束时，设置问答环节，对积极提问的同学，送上小礼物。

李渔

2011．2．19

第五篇：2012科普宣传周方案

关于印发2012年xxx街道科普宣传周活动方案的通知

街道各科室、各社区：

为深入贯彻落实《江苏省全民科学素质行动计划纲要实施方案，在全社会大力弘扬科学精神，普及科技知识，倡导科学生活，现根据《xx区第二十四届科普宣传周活动方案的通知》要求，结合街道实际，特印发第二十四届科普宣传周活动方案，望遵照执行。

一、活动时间

2012年5月19—25日。

二、活动主题

以“携手建设创新型城区”为主题。突出“节能低碳，科学生活”的活动内容，突出“科技与文化融合，科技与生活同行”的活动特色。让广大公众通过参与科技活动体验创新成果，理解创新、支持创新、参与创新，营造加快推动自主创新、促进科学发展的良好社会氛围。

三、活动内容

围绕活动主题，凸显科技和文化相互促进、科技成果惠及人民生活的重要作用，广泛开展贴近群众日常生活、特色

1鲜明、互动性强、覆盖面广的科普“五个一”宣传活动，营造“爱科技、学科技、用科技创造美好生活”的良好氛围。

1、组织一次科普知识讲座。各社区充分利用科普大学资源优势联系有关科技人员在各社区进行有针对性的，密切联系群众生活的科普宣传讲座。

2、进行一次展板科普宣传比赛。各社区自行组织紧紧围绕科普主题的素材，通过展板，将科普内容、布局和美术形象地展现在大家面前，街道将组织有关人员按照统一标准进行评分。

3、观看一次科普知识电影。由街道通过有关部门选择有关影片（碟片），在各社区会议室组织群众进行观看。

4、参加一次科普知识实践。由街道联系有关单位，社区组织群众进行紧密联系生活的实践。

5、观摩一次科普成果图片展览。由街道统一组织内容、统一制作，在各社区轮流进行巡回展览。

四、活动要求

1、加强领导，统一部署。各社区要高度重视科普宣传周的组织工作，紧扣主题、突出重点、精心组织、发挥优势、加强协调，掀起宣传、普及科学知识新高潮。

2、注重实效，办出特色。要创新活动内容和活动载体，注重科普活动的针对性、趣味性和互动性，吸引社会公众特别是基层群众广泛参与，扩大科普宣传周活动的社会影响力。

3、责任到人、确保安全。各社区要高度重视科普宣传周的安全工作，认真制定科普宣传周安全应急预案，使安全保卫工作做到组织落实、任务明确、责任到家，确保各项活动安全顺利。

4、各社区在科普宣传周期间要及时上报活动信息、活动总结。对本届科普宣传周的组织实施、主要内容、活动成效、典型案例等进行认真总结，并与6月5日前，将“活动情况总结”报街道经济科。

5、所有报送材料只需提供电子稿。

联 系 人：xxx；邮箱：njxgsjdjjk@163.com

联系电话：58710922

附表：2012年xxx街道科普宣传周活动安排表

xx区人民政府xxx办事处二0一二年五月二日