酒泉销售信息传递及时 交流快捷畅通

第一篇：酒泉销售信息传递及时 交流快捷畅通

酒泉销售信息传递及时 交流快捷畅通

中国石油网消息（记者窦全）5月7日，酒泉销售建立的内部信息交流平台正式上线运行。这个平台通过运用信息化技术手段，优化了办公流程，提高了工作效率。

内部信息交流平台是一个覆盖全公司的信息化网络。它针对各部门的工作特点分成不同的板块，将各部门近期的工作动态、重要通知、学习计划及相关数据反映在平台上，供机关部门、片区、油库、加油站相互学习。

内部交流平台上线运行后，电子文件得到快速流转，信息传递更为及时，使部门与部门、部门与基层之间的交流快捷畅通，避免了数据的重复提供，节约了费用。同时，推动机关部门和基层工作向现代化办公转变、基层由封闭向开放转变、单边向互动转变、管理向服务转变。

大庆石化检查系统信息堵塞安全漏洞

中国石油网消息（记者符立萍 通讯员刘华）5月24日，大庆石化公司信息技术中心开展在建项目和在用系统信息安全大检查，及时掌握信息系统安全状况，堵塞安全漏洞。

为规范和加强信息系统安全管理，提高信息安全保障能力，信息技术中心依照“谁主管谁负责、谁建设谁负责、谁维护谁负责”的原则，采取各专业部门自查与统一组织重点抽查相结合的方式，计划用1个多月时间，对7个部门和所属的北京圣金桥公司在建项目和在用系统进行信息安全大检查。

此次检查分为提交《安全隐患检查表》、完成分析报告、制定具体实施方案、总结经验完善体系四个阶段。通过检查，信息技术中心将进一步提高应急处理能力，保证各系统和信息内容安全，为企业减少安全风险。

中国石油信息化考核平台上线运行

中国石油网消息笔者6月20日获悉，大港油田公司信息中心承担的“中国石油信息化考核平台建设”项目完成开发，正式上线运行。这个平台的开发建设，实现与ERP、加油站管理系统等41个信息系统业务数据的无缝集成，并在可视化模型配置、仿真SAP权限设计、标准XML接口开发和多维度分析等多方面取得技术突破。

信息化应用水平考核是集团公司信息化建设的一项重要工作，涉及集团公司8个专业公司、50多个项目组及150多个地区公司。平台上线运行以后，将以周、月、季度、年度为周期，实现考核常态化。各个地区公司、各个板块信息系统应用水平考核指标均置入这一平台系统。考核工作用系统数据说话，考核结果、排名、问题追溯和评估报告一目了然。另外，这一平台支持多种数学模型分析，对考核体系的科学性进行评估与校正。

这个平台的建成，不仅提升中国石油信息系统应用和信息化管理水平，提高考核的客观公正性，而且作为央企信息化建设的典型案例，为各企业促进信息系统深化应用提供可借鉴的经验。

第二篇：中石油酒泉销售公司信息传递

中国石油天然气集团公司物资采购管理信息系统项目启动

中国石油网消息（记者金江山）7月6日上午，集团公司在北京召开物资采购管理信息系统项目启动会。集操作、管理和决策三位一体的物资采购业务运行体系，将有力地推进集中采购，降低运营成本。

集团公司副总经理、党组成员喻宝才主持会议并宣布：集团公司物资采购管理信息系统项目正式启动。

喻宝才说，按照集团公司党组的总体要求和部署，物资采购业务总体方向和目标已经明确，主要理念和方法已经成熟，业务运营模式和管理流程已经确立，需要尽快建立统一的物资采购管理信息系统，形成完备有效的管理和交易平台，依靠先进的信息技术提高运营水平、工作质量和效率。喻宝才对下一步加快推进物资采购管理信息系统建设提出要求。他说，要从建设综合性国际能源公司的高度，进一步明确推进物资采购管理信息系统建设的必要性和紧迫性，深刻理解信息系统建设对全面深入推进集中采购的重要意义。

他说，信息系统建设时间紧、任务重、难度大，涉及多部门、多企业和多领域，需要集团公司上下统筹协调，全力推进。各单位主管领导要亲自挂帅成立专门的项目组，配合、推动系统建设工作，及时决策，协调解决项目实施与应用中遇到的问题与困难。业务驱动要以用为本，建设“国内领先、国际一流”的物资采购管理信息系统。要通过信息系统的建设和使用，使集团公司所有采购交易都可在统一的平台上实现，促进知识和经验的积累、共享及规模化利用，在更大的空间和时间范围内有效集中市场和资源，发挥规模化、专业化优势，持续降低集团化运营成本。

物资采购信息系统建设，以计划、招标、交易、合同、仓储、配送等采购供应链为主线，将物料管理、供应商管理、专家管理、价格管理和质量管理贯穿其中，使所有业务在系统中运行、所有权限在系统中控制、所有资源在系统中共享、所有操作在系统中留下痕迹，促进阳光采购。

会上，IBM中国公司作为中标系统咨询实施商作了项目汇报，大庆油田、兰州石化作为企业代表发言。物资采购管理部和信息管理部领导作了工作部署。

四川石化项目建设驶入信息高速公路

中国石油网消息 3月12日，四川石化公司商务部韩喜阳正在ERP系统采购管理模块中进行平库，通过公司的即时物资需求计划与供给安排自动优化，一个“采购54件干粉灭火器”的申请立即进入采购流程„„

这是四川石化公司3月4日在中国石油新建企业首家单轨运行ERP系统后，企业管理信息化的一个缩影。发展理念——

运用信息技术和流程约束，搭建与国际石化企业接轨的企业机构设置和智能化管理平台

四川石化项目建设之初，四川石化公司就提出了“依托信息技术，依靠流程约束，以扁平化为核心，搭建与国际石化企业接轨的企业机构设置和智能化的管理架构”的工作方针。为此，他们把依托ERP(企业资源计划系统)作为落实工作方针，推进项目建设驶上信息高速公路的重要手段。

ERP是指建立在信息技术基础上，对企业的所有资源(物流、资金流、信息流、人力资源)进行整合集成，采用信息化手段管理企业供销链，从而达到对供应链上的每一环节实现科学管理。ERP系统集信息技术与先进的管理思想于

一身，最优化配置企业资源，是企业在信息时代生存、发展的基石。

中国石油在上世纪90年代中期与浪潮公司合作，依托ERP实现了会计核算的信息化管理。2006年底，中国石油在炼化业务领域开始ERP系统上线运行试点工作，试点单位兰州石化公司于2008年12月4日实现ERP系统单轨运行。目前，中国石油各业务领域的ERP系统上线推广工作正在如火如荼进行。

企业优势——

新企业可以避免管理理念转变、微观业务领域整合以及管理流程再造等繁文缛节

按照新体制、新要求建设的四川石化项目，与传统炼化企业相比，引入ERP管理系统有着得天独厚的优势。他们可以免除管理理念的转变、微观业务领域的整合以及管理流程的再造等繁文缛节，直接植入ERP管理系统的要求，在公司的制度建立、管理架构确立和流程打造等方面，与ERP管理系统高度融合。为此，这个公司积极与集团公司沟通、协调，作为首批在炼化业务推广ERP系统的单位于2008年5月8日启动系统建设工作。对企业的所有资源(物流、资金流、信息流、人力资源)进行整合集成管理，建立集财务管理、采购与库存管理、设备管理和项目管理等功能为一体的ERP工作平台。

该公司于2009年4月建立了ERP环境下的内控流程；7月完成了整合后手册的自我测试工作；12月份，通过了中国石油内控部组织的ERP环境下内部控制手册的远程测试；2010年2月份，中国石油信息部、内控部和财务部最终批准四川石化ERP项目单轨运行，为以后ERP系统更加平稳有效运行铺平了道路。

运行状况——

参建单位通过平台随时了解业主工作要求，进行沟通交流；决策层通过平台可分析执行情况，实时监控项目进程ERP建设过程中，四川石化公司首先从制度建设入手，按照健全规章制度、理顺管理流程的要求，建立了23大类170多个规范化制度。以此为基础，对照部门职能、岗位职责、管理制度和内控流程，认真梳理了各项专业管理和综合管理工作，建立和完善了相应的台账、记录、表单等127大类660项明细等ERP系统基础文件。以实际业务需求为导向，将相互关联的管理过程进行系统地流程分析，确定管理流程、操作程序、工作逻辑关系，在总部原有的256个蓝图基础上确定了前期财务会计、管理会计、项目管理、设备管理、采购与库存模块上线后需要启用的流程115个，于2008年12月8日正式上线试运行ERP系统。

为实现ERP系统单轨运行目标，这个公司相关部门通力协作，认真制定了财务单轨方案和全面单轨申请材料，配合上级积极组织对公司ERP系统业务蓝图整合情况、设计合理性、风险控制文档等进行了认真细致的远程测试。在单轨申请过程中，四川石化积极协调各个部门解决系统单轨中出现的问题，按计划实现了单轨运行。

目前，四川石化公司的物资采购、人事管理、财务管理、HSE管理等几乎所有的业务管理均实现了网上运行。去年9月1日，该公司牵头开发的工程项目管理系统正式启用上线，在中国石油首次实现网络平台管理工程项目建设。各参建单位通过平台，可以随时了解业主单位的各项工作要求，实现即时业务沟通与交流，极大地提高工作的准确性和时效性。与此同时，项目建设的决策层可以通过平台了解分析项目的执行情况，实时监控项目进程，科学决策项目建设事项，掌控项目建设状况。

第三篇：语言交流是课堂教学信息传递的主要形式

语言交流是课堂教学信息传递的主要形式。教师的课堂评价语言是课堂教学中教师对学生的学习活动进行适时评价，组织和引领学生展开有效学习活动的重要措施。课堂评价语言是教师教学机智、口语技能、教育智慧的全面展示，精彩的课堂评价语言是一门能让学生积极主动地参与课堂教学活动的艺术。

一、课堂评价语言要有激励性

希望得到肯定和赞美，是人们内心深处的愿望，生理和心理正处在发展阶段的学生更是如此。准确恰当、富有激励性的评价语言是照在学生心灵上的缕缕灿烂的阳光。激励性评价还体现在教师充分运用体态语进行评价，一个充满信任与鼓励的手势、眼神、抚摸、微笑，都会起到有效评价的作用，同时也能沟通师生感情。由于个体差异和知识水平的限制，学生的表现不可能都令人满意。如果老师给予恰如其分的评价，用发展的眼光看待学生，给他一个机会，学生会还我们一个惊喜。我常用的激励性评价有：good boy /girl Well done Super….二、课堂评价语言要有启发性

教学中每个环节都应注意语言的启发性，巧用教学语言启发学生主动参与思考，想象和创造力。

教师应时刻保持清醒、理智、科学地去分辨并恰当地评价时机，发挥“评价语”所能发挥的最大能量，一定能为我们的教与学推波助澜，增光添彩。就