关于《道德讲堂》观后感——陈水莲

第一篇：关于《道德讲堂》观后感——陈水莲

《道德讲堂》观后感

文锦学校陈水莲

道德，是我们的立足点。道德，是我们的生命支柱。道德是石，敲出希望之火；道德是灯，照亮人生之路；道德是路，引导人们走向辉煌。

道德，是一个很抽象的名词。它体现在方方面面，它可以在任何场合做到。美国总统林肯地位显赫，但他对政敌的态度引起了一位官员的不满。他批评林肯不应该试图跟那些人做朋友，而应该消灭他们。“他们变成我的朋友时，”林肯十分温和的说，“难道我不是在消灭我的敌人吗？”当他做到这一步时，他已经成功了。做为一个国家的最高领导者，完全可以不动声色的处理掉对他不利的人，但他没有，反而和他们成为朋友，这是他的宽容，是道德的光辉。

多次回看2013年度感动中国人物颁奖盛典的录像，他们默默地书写着人间的真、善、美；他们用无声的行动坚守着社会的公平、正义传播着正能量，他们同样值得我们感动和致敬。在十个感动人物中，作为教育者，格桑德吉的事迹更加感动了我。

格桑德吉，女，西藏自治区墨脱县帮辛乡小学的一名教师。2000年，格桑德吉毕业于河北师范大学，毕业之后她并没有像其他同学一样选择留在大城市工作，而是毅然回到主动申请到西藏山乡小学教学。在教学生涯中，因上学的路上常年泥石流、山体滑坡，为了劝学，格桑德吉天黑走悬崖、在满是泥石流、山体滑坡的道路上频繁往返;为了孩子们不停课，别村缺老师时她不顾六个月身孕、背起糌粑上路;

为了把学生平安送到家，每年道路艰险、大雪封山时，格桑德吉过冰河、溜铁索，把四个月才能回一次家的学生们平安送到父母的身边。“老师好”，一排排整齐的敬礼，一声声稚嫩的童音，一滴滴感动的眼泪。一幕幕动人的画面，一件件感人的事迹，我的心灵受到了极大的震撼，被这些最美乡村教师的事迹深深感动的落泪了。

格桑德吉，她用自己朴素的心对抗着恶劣的生存环境；用自己执着的信念引领着一批批孩子叩响求知的大门；用自己无私的付出成就了山里孩子的人生，我们要以格桑德吉为榜样，向她致敬，向她学习！做为新一代的接班人，我们要做一个从小有道德修养，文化素质的好少年。从现在开始，从身边做起，让道德之花处处绽放！

第二篇：道德讲堂观后感

道德讲堂观后感

我们开展了道德讲堂的活动。

在开始我们奏唱了国歌，进行了中国公民宣誓，之后观看了习近平和彭丽媛访问英国的视频，回答了老师提出的问题：时间、彭丽媛穿的衣服是什么款式的、一共奏了几次国歌、英国女王的名字叫什么、府邸叫什么等问题。后我们学唱了《长城谣》，听了两个故事，其中一个是关于母爱的，另一个是关于父爱的。最后我们欣赏了彭丽媛的经典歌曲。

早在两千多年以前，孔子便为我们勾勒出了一个“大同”的社会，人们“不独亲其亲，不独子其子。”如此说来“孝”不仅仅是对自己的父母，而是要对全天下的父母。这时，“孝”便成了一种责任，全天下都尊敬老人的责任。唯有这样，我们的社会才能进步。所以，“孝敬老人”便成了人们生活中极其重要的一条道德准则。可见，在那时的中国，人们就将“孝”作为“忠”的前提，正所谓是：“夫孝，始于事亲，中于事君，终于立身。”在我看来，当一个人将对父母的孝顺之情同时给予一个国家，一位君主时，孝，便是忠;而当一个人为百姓祈福，为苍生立命，为万世开太平，他便又最大限度的做到了忠。当天下太平，百姓安居乐业，难道其父母还要受穷苦不成?故这便又是孝。就是这样，“忠孝”一词就被流传下来。有人言：“自古忠孝不能两全。”其实，当忠孝一词流传开来的时候，我们就已说不清什么是纯粹的“忠”，纯粹的“孝”。

在佛教里，讲到孝顺父母，有三个层次：初品的孝顺父母，是甘旨奉养，让父母在生活上获得适度的孝养，没有缺乏。第二是光宗耀祖，为人清白，事业成功，名利双收，道德令人敬重，让父母祖宗都得到荣耀，这是中品的孝顺。第三是上品的孝顺，就是引导父母有道德、有慈悲、有宗教的信仰，不但此生他可以安身立命，就是百年之后，也能有好去处，这是最上品的孝顺。所以在关爱父母的不仅物质上还要给予精神上的抚慰。

作为一个学生，我们要学会忠诚，懂得对国家、对人民、对朋友，包括对自己忠诚。对朋友不忠诚之人，必然孤独一生，终身凄凉，对自己不忠诚之人，为名利做违心之事，必然生活在精神折磨中。忠诚对我们每个人都太重要了，它不仅仅是一种人生的智慧和立足于职场的一张王牌，它还是一种做人的美德，是一条通向荣誉之路。

第三篇：道德讲堂观后感

仁爱之心

——道德讲堂观后感 仁爱就是一种发自内心的善意去对人好。但这两个字，体会起来有很深的道理。民间有个说法，别看仁这个字只有四画，单立人一个二，叫二人成仁。仁爱是什么？有时候，仁爱是一种身体力行，一种点点滴滴身边的行为。今天上午9点30分，我校举行了道德讲堂，参加完，我感受颇深。近年来，人们的道德观念呈现复杂多变的特征。一方面，社会主义道德观念和优良传统美德仍然起着主导作用，另一方面，拜金主义、见利忘义、以次充好等落后观念对社会成员产生冲击，一些领域出现失德败德现象。举办道德讲堂，让更多的人学习身边好人的事迹，效仿他们的行为，起到了典型示范、弘扬道德主旋律的目的。

看完贾大夫的视频，我深受教育和触动。听完我区的道德模范贾立群的事迹，不禁感叹他在自己平凡的生命中做出不平凡的事情，从而感动着别人。也许作为一个平凡的人，我们无力去做一些感天动地的事情，但如果每个人都能遵守自己的职业道德，能够学习凡是替他人着想，相信我们的传统美德就会发扬光大。西城区十佳好人模范的老师也在百忙之中来到我校讲座，讲到最后老师的眼泪突然夺眶而出，她对于奉献一词的理解是感恩。她对整个社会都充满了感激之情。每当她播放班集体中的照片时，她的嘴角都会微微上扬，奉献之余的幸福感溢于言表。他们的言行无不体现出仁爱之心。通过此次的道德讲堂学习活动，我的心中涌出一股暖流，我十分感动于模范们在平凡的岗位上做出的不平凡的业绩，感动于他们想他人之所想，急他人之所急的助人为乐的精神，感动于他们对工作一丝不苟，无私奉献的敬业精神，感动于他们舍己为人，见义勇为的忘我精神，他们是我们学习的楷模。尤其是读到几位“包头好人”的先进事迹，才感受到榜样一直就在我们的身边，他们是那样默默无闻，又是那样另人敬佩！

作为一名普通的人民教师，我也要努力向那些模范们学习，首先要认真遵守自己的职业道德，做一名值得家长、学生信赖的师德高尚的教师，做一名业务精湛，教学水平一流的教师，工作中要兢兢业业，勤勤恳恳，要努力创新，乐于奉献。在生活中要真诚善良，懂得关心他人，力所能及的去帮助别人。

有人说“做一件好事不难，难的是一辈子做好事。”是呀，虽然我们都是普通人，但只要我们有一颗仁爱的心，就能结出仁爱的果。

第四篇：《道德讲堂》观后感

《道德讲堂》观后感

安国中学 李强

千年毗陵古都,早在春秋时期就有了季札禅位的流芳佳话，而今朝，人们又以身兑现，诠释了善与爱的崇高人格。

——题记

通过电视，我观看了《道德讲堂》，它全片通过“梅、兰、竹、菊、松”来演绎“孝老爱亲”、“助人为乐”、“见义勇为”、“诚实守信”、“敬业奉献”五大主题。表彰了具有以上主题精神的身边好人，呼吁社会各界争当身边好人。

“学道德模范、诵中华经典、做有德之人”专题片，整部影片让我看了流泪。有一集讲了一位老爷爷十年来一直为人们指路，当他病倒时，他看见被他帮助过的人都来为其他人指路了，这让我懂得了助人为乐的精神是可以相互传递的；还有一集讲的是一位大姐姐怎样帮助自己脑子有问题的姐姐恢复了健康故事，这集是教育人们要孝顺父母；另一集是说一个卖彩票的人代别人买的彩票中了大奖后，把彩票还给别人故事，告诉我们做人一定要诚信；最后影片还讲了一个人跳到水里勇救落水孩子的故事，告诉我们要敢于见义为勇！

看罢，我们不得不折服于好人纤纤君子的无私无畏，他们以一己身躯之力给社会一股暖流，给文明风尚带来一阵新风。道德是一块闪亮的金砖，夺人眼目数千年，如果没有道德，万古长如夜。斗转星移，物是人非，流光磨去了它固有的内涵。经过流光洗涤的金砖，汲取了民族传统的思想精萃，在广袤的心灵沙漠建造起神秘的金字塔。德馨，未必有惊人壮举，平素里汇集的善行细流。也终将汪洋成海。相信德韵终会流溢出芬芳，终会遍及人间。让生命为别人绽放，让生命为别人奏响。

是爱，让我们懂得了担当；让我们懂得了奉献；让我们懂得了感恩；让我们懂得了回报。那么，让我们传递爱与善的火炬，以星星之火之力，绵延千里，志在燎原。

从细微做起，从点滴做起。也许，我们的一个眼神，一个微笑，都是点亮他人心中的太阳。当你点亮了别人心中的太阳，也许，太阳也在对你微笑。

德馨之风，是世间的春天，是和畅的惠风。如果每人都以真心待人，那社会将是一个飘满花香的天堂。

第五篇：道德讲堂观后感

道德讲堂《观后感》

五年级杨珺

上个礼拜星期五，我们有一节道德讲堂，讲得内容是“雷锋与我同行，上了之后我的心情久久不得平静下来。

雷锋是我们全世界心中的好榜样，他扶老奶奶过马路，他背大娘过河，他上车让坐等等事件永远值得我们学习，他爱国，他乐于助人得精神更加值得让我们学习，是因为我也经历过这样得一件事：我有一天，吃过晚饭，我和妈妈去散步，正准备回来时，走到半路，看到一个小弟弟摔到地上，脚流了许多许多鲜红的血，我实在不忍心在这样看下去，我奋不顾身冲上前去，可是前面有一辆大卡车，我急忙把他扶起来，可他的脚很痛，再不起来我很着急，一时半会不知道用什么方法，我只好背他了，我和他差一点被车撞，我和妈妈背着他到医院，擦完药他觉得好多了，我们就扶到他家门口。虽然我和他很陌生，但能帮助到他，我已觉得无比但快乐。

帮助他人时一种美德，让我们一起去帮助他人，创造出更多但美德，让世界不再缺少文明的美德，这世界变的更加辉映美丽。雷锋叔叔就是我们的学习好榜样，让我们共同欢唱“学习雷锋，好榜样”！