思想政治教育专业学生必知网站全汇总

第一篇：思想政治教育专业学生必知网站全汇总

一什么是邪教组织

邪教组织是指冒用宗教、气功或者其他名义用“，神化首要分子，利用制造散步迷信邪说等手段蛊惑、蒙骗他人、发展、控制成员，危害社会的非法组织。

二邪教的表现形式：

1是假冒宗教，气功骗人，打着宗教气功旗号，干着非法勾当，2是散布“世界末日论 ”，宣扬地球就要爆炸，以引起人们的恐慌

3是建立地下组织，秘密组织体系，成员单线联系

4是活动诡秘，活动时偷偷摸摸，行为古怪

5是神化教主，精神控制，诱骗群众产生神秘感，进而实施精神控制。

三邪教的骗人手法：

1是用“关心”拉拢人，在不知不觉中使你上当受骗

2是用“灾难”吓唬人，鼓吹“世界末日”就要到来，在人们遇到难处时趁机把你拉入邪教3是用“把戏“欺骗人，利用看相算命，装神弄鬼，蚂蚁组字等把戏蒙人骗人

4是用治病”坑害人，号称信“教”能治百病，借机骗钱，骗物，骗色

5是用“暴力”胁迫人，对不愿加入或加入后想退出的人，采取威逼甚至暴力的手段胁迫人 四邪教的现实危害

1是破坏家庭，邪教组织煽动成员抛家舍业外出传教，鼓吹“传的越多，将来就可以进天国”2是骗取钱财，邪教鼓吹“末日论”，散布“地球即将到来”“灾难即将到来”，钱财只有交给他才保险

3是破坏生产，诱导教徒，有活不干，有地不种，坐等“世界末日”的到来

4是残害生命，教唆信徒放弃生命，求“圆满”升“天国”，追求虚幻的“灵魂不灭” 5是毒害青少年，宣扬“学生信了教 不学也自通”，严重干扰正常教育秩序

6是危害基层政权，一些邪教在基层拉拢干部设立组织，任命骨干，妄图取代基层政权 五常见的邪教种类：

1法轮功，教主李洪志，教义《转法论》，宣扬“世界末日论”

2呼喊派，教主李常受，自著《生命读经》，煽动建立“神的国度”

3全范围教会，教主徐永泽，自编《教会基本建造草案》，恶毒攻击党和政府

4统一教，教主文鲜明，神化自己，宣扬“新宗教运动”

5门徒会，教主季三保，曲解《圣经》，自编“七步灵程”

6实际神，教主赵维山，叫嚣中国是大红龙掌权的国家，要“打败大红龙”建立“神国” 7观音法门，教主释清海，宣扬教主崇拜

六国家有关法律规定：

《中华人民共和国刑法》第300条规定：组织和利用会道门、邪教组织或者利用迷信破坏法律、行政法规实施的处三年以上七年以下有期徒刑；情节特别严重的，处七年以上有期徒刑。组织和利用会道门、邪教组织或者利用迷信蒙骗他人，致人死亡的，按照前款规定处罚。七如何防范邪教

1遇到邪教反动宣传品时，不听、不信、不传，并主动上交

2看到邪教人员非法活动时，要主动向公安机关举报

3发现有人上当，被邪教人员拉拢时，要及时提醒

4自己或家人有病时要上医院找医生，不要相信邪教能治病

第二篇：思想政治教育专业

思想政治教育专业

S（优势）：

1.就业面就广：思想政治教育专业一般分为师范类和非师范类两类，师范类专业的毕业生一般是进入中学或者大学，从事的是学校的有关思想政治学科的教学、教育教学管理工作，或者学校学院党团组织工作。而非师范类专业则会进入各种国家机关、高等院校、科研单位、新闻、出版等事业单位以及有关企业单位，负责党务、宣传、行政、组织、党团工作和管理工作。2.学习的是马克思主义理论知识，与执政党的理论相同。W（劣势）:

1.专业技能不够强，就业岗位的可替代性强，企业单位不待见

2.学的知识多而不精，专业知识有局限

3.社会专业歧视严重

4.职业普遍收入较低

O（机遇）：

1.在校的比较多的师范生，我们这专业考研及就业的机会相对对较多

2.择业相对于免费师范生自由，且有211这块敲门砖

3.政治体制改革与加强党建工作提供了一定的机会 T（威胁）:

1.学的都是理论性的东西，缺少社会调查和专业实习

2.相近专业毕业生的替代性威胁，待业人口增加的威胁

3.需要不断学习，与时俱进，增强理论素养

第三篇：思想政治教育专业

●个人基本情况

◎姓名：xxx

◎性别：女

◎出生日期：1978年6月1日

◎身高：167cm

◎体重：56kg

●专业水平与技能

◎学历：大学本科

◎学位：学士

◎专业：思想政治教育

◎外语水平：CET—4级，一定的英语听、说能力和文字翻译能力，◎计算机水平：FORTRAN二级，熟练操作WINDOWS、WORD

●个人特长

◎性格开朗，思维敏捷

◎口才与文笔俱佳

◎擅长书法、绘画

◎较宽的知识面和较好的知识结构

◎接受新知识、新事物的能力强，有较强的自学能力

●参与活动与奖励

◎社会活动：

◆1999年7月—9月在甘肃省白银市中级人民法院实习

◆1999年10月寝标设计获展

◆1999年12月—2000年1月在哈尔滨金诺广告公司见习

◆2000年3月在吉化集团参观调研

◆2000年7月—9月在甘肃省白银市人民检察院实习

◎ 在校职务：

◆外语协会理事

◆网球协会理事

◎所获奖励：

◆1997年10月获人文学院第一届“政法杯”大学生辩论赛“最佳辩手”奖

◆1997年12月获吉林工业大学第二届“文明杯”大学生辩论赛团体亚军

◆1999年12月获人文学院“法学社会实习报告”评比特等奖

◆1999下学期获二等奖学金

◆2000上学期获二等奖学金

●联系地址

◎学校：吉林大学南岭校区xxx#（邮编：130025）

TEL：0431—xxxx

◎家庭：xxx

TEL：xxx

◎EMAIL：xxx

●补充

◎院系意见：

第四篇：思想政治教育专业学生阅读书目

思想政治教育专业学生课外阅读书目

一、《马克思主义哲学原理》参考阅读书目

1、肖前等主编：《马克思主义哲学原理》（上、下册），中国人民大学出版社1994年版

2、高清海主编：《马克思主义哲学基础》（上、下册），人民出版社1985年版

3、张守刚主编：《马克思主义哲学教程》，人民出版社1991年版

4、李秀林主编：《辩证唯物主义新探》，中国人民大学出版社1988年版

5、李景源主编：《马克思主义哲学与现时代》，重庆出版社1991年版

6、陈晏清等主编：《现代唯物主义导引》，南开大学出版社1996年版

7、肖前等主编：《实践唯物主义研究》，中国人民大学出版社1996年版

8、夏甄陶主编：《认识论引论》，人民出版社1986年版

9、李德顺主编：《价值论》，中国人民大学出版社1987年版

10、卢冀宁主编：《马克思主义哲学在我国的新发展》，人民出版社1994年版

11、杨春贵:《中国哲学四十年》中共中央党校出版社

12、《马克思列宁主义哲学与现时代》，上海译文出版社

13、崔自铎：《认识论研究》，求实出版社

14、高清海：《哲学与主体自我意识》，吉林大学出版社

15、《时代、哲学、人生》，哈尔滨工业大学出版社

16、《历史唯物主义概论》河北人民出版社

17、陈先达：《历史唯物主义新探》，中国人民大学出版社

二、《政治经济学》参考阅读目录

1、《政治经济学》（上、下）北方片，陕西人民出版社

2、《政治经济学》（上、下）南方片，四川人民出版社

3、吴振坤、王树云：《中国社会主义现代化建设问题》中央党校出版社

4、王珏主编：《中国社会主义初级阶段经济伦纲》中央党校出版社

5、蒋雪模：《政治经济学教材》，上海人民出版社

6、《北方论丛》2001年第4期，《论劳动价值论的理论教学》孙益全、郑玉

7、《构建和完善社会主义初级阶段元主体的分配结构》，山西师大学报1999年第1期，孙益全

8、《论劳动二重性学说在方法论上的卓越贡献》四川师院学报1997年第3期，孙益全

9、《论邓小平对马克思主义经济发展周期性理论的新发展》、《当代中国马克思主义的基本原理》，军事科学出版社1996年出版，孙益全。

10、各种学习政治经济学的教学参考书至少拥有一种。

11、孙冶方：《社会主义经济论稿》，广东经济出版社1998年

12、于光远：《中国社会主义初级阶段的经济》，广东经济出版社

13、蒋一苇：《论社会主义的企业模式》，广东经济出版社1998年

14、厉以宁：《非均衡的中国经济》，广东经济出版社1998年

15、吴敬琏、刘吉瑞：《论竞争性市场体制》，广东经济出版社1998年

16、【美】菲力普·科特勒：《市场营销管理》，科学技术文献出版社1993年

17、王方华等：《整合营销》，山西经济出版社1998年

18、王方华等：《网络营销》，山西经济出版社1998年

19、彼得·德鲁克：《管理的实践》上海译文出版社

20、马洪：《什么是社会主义市场经济》中国发展出版社1993年

三、《思想政治教学论》参考阅读书目

1、《教学论教程》

2、《思想政治课优化教学的理论和方法》

3、董远骞：《教学艺术论》

4、胡兴松：《思想政治课教学艺术论》，广东出版社

5、王国俊：《讲授艺术论》，陕西师大

6、《学生实话实说》中国人事出版社

7、《初中班主任》

8、《爱心与教育》李镇西,四川少儿出版社

9、《中学政治教学参考》陕西师大

10、《政治教育》，上海教育出版社

11、《思想政治课教学》，北京师大

四、《邓小平理论概述》参考阅读书目

1、《邓小平文选》第一卷

2、《邓小平文选》第二卷

3、《邓小平文选》第二卷

4、田克勤主编：《邓小平理论概述》，高教出版社

5、教育部社政司：《邓小平理论概述》，辽宁出版社

6,、四川社科院：《毛泽东思想研究》

7、上海社科院《毛泽东邓小平理论研究》

8、人民大学报刊复印资料：《邓小平理论》

9、张琢等著：《发展社会学》，中国社科出版社

10、杨三省主编：《邓小平理论体系研究》，陕西人民出版社

11、党的十五政治报告

12、田克勤主编：《当代中国发展大战略》吉林人民出版社

五、《当代世界政治经济与国际关系》参考阅读书目

1、阎学通：《中国与亚太安全》时事出版社1991年1月出版

2、陈玉刚：《国家与超国家—欧洲一体化理论比较研究》，上海人民出版社2001.103、《全球民族问题大聚焦》，中国现代国际关系研究所民族与宗教研究中心编著，时事出版社出版

4、《当代第三世界透视》，中国现代国际关系研究所第三世界研究中心编著，时事出版社出版

5、薛君度，陆忠伟：《颠簸的日本》，时事出版社2001年1月出版

6、邓鹏、李小兵，刘国力：《剪不断理还乱——美国外交与中美关系》 中国社会科学出版社2000年1月出版

7、罗伯特.吉尔平（美）《国际关系政治经济学》，经济科学出版社1989年10月出版

8、布鲁斯.拉希特、哈维.斯塔尔（美）：《世界政治》（第五出版社），华夏出版社2001年1月出版

9、魏成德：“试析二十世纪世界格局的演变”，中国人民大学报刊复印资料国际政治（D7）1994年第十一期

10、“世界主要国家综合国力评估”，《国际资料信息》2000年第七期

六、《政治学基础》参考阅读书目

1、王沪宁著：《比较政治分析》，上海人民出版社

2、杨光斌主编：《政治学原理》，中国人民大学出版社

3、马啸原著：《西方政治思想史纲》《高等教育出版社

4、（美）伊斯顿著：《政治生活的系统分析》，华夏出版社

5、应克夏等著：《西方民主史》，中国社会出版社

6、（美）亨延顿著：《变动社会的政治秩序》，上海译文出版社

7、曹德本主编：《中国政治思想史》,高等教育出版社

8、吴大英主编：《西方政治制度剖析》，经济管理出版社期刊

9、《政治学研究》

10、人大复刊资料《中国政治》、《中国共产党》

七、《毛泽东思想概论阅读》参考阅读书目

1、《关于建国以来党的若干历史问题的决议》

2、《中国社会各阶级的分析》

3、《湖南农民运动考察报告》

4、《中国的红色政权为什么能够存在》

5、《星星之火，可以燎原》

6、《反对本本主义》

7、《实践论》

8、《矛盾论》

9、《新民主主义论》

10、《论人民民主专政》

八、《中国革命史》参考阅读书目

1、毛泽东：《中国革命和中国共产党》

2、李剑农：《戊戌以后三十年中国政治史》

3、《中国共产党第一个纲领》

4、《中国共产党第二次全国大会宣言》

5、《中共中央给红军第四军前委的指示信》

6、毛泽东：《论反对日本帝国主义的策略》

7、毛泽东：《论持久战》

8、毛泽东：《论联合政府》

9、毛泽东：《在中国各党的七届中央委员会第二次全体会议上的报告》

10、陈再凡：《共产国际与中国革命》华中师大出版社

九、《中国革命史》参考阅读书目

1、刘吉主编：《中国共产党七十年》（1921—1991），上海人民出版社，1991年

版

2、人大复印资料：中国现代史

3、王庭科：《共产国际的俄国革命模式与中国国情的矛盾》（原载《近代史研究》

1985年第4期）

4、王庭科：共产国际的反左倾斗争与中国党的“左”倾错误》（原载《近代史

研究》1988年第1期）

5、《中国革命史论文辑要》（上，下），共产党史资料出版社，山东大学编写组，1987年版

6、《蒋介石研究——解读蒋介石的政治理念》团结出版社，2001年版

7、程思远：《政坛回忆》，广西人民出版社，1986年版

8、郭绪印主编：《国民党派系斗争史》，上海人民出版社92年版

十、《领导科学基础》参考阅读书目

1、夏禹龙等：《领导科学基础》，广西人民出版社1983年版

2、王健刚：《领导学新论》，广西人民出版社1988年版

3、刘勇等：《领导科学》，红旗出版社1986年版

4、邱霈恩等：《新世纪领导学》，经济科学出版社2000年版

5、浙江省委党校理论研究所：《领导科学纲要》，中共中央党校出版社1992年版

6、徐祖舜等：《新编领导学》，北京出版社1990年版

7、郑凤林等：《行政领导学》，广西人民出版社1994年版

8、林辉基等：《领导哲学论纲》，广西人民出版社1994年版

9、朱峰等：《领导者的外脑》——当代西方思杰库，浙江人民出版社1990年版

10、于新恒：《青年领导者论》吉林大学出版社1992年版

十一、《国际关系学》参考阅读书目

1、《公共关系学》，教育部高等教育司组编，广东高教出版社

2、黄翔：《公关与人员促销策划》，四川人民出版社

3、张云：《公关心理学》，复旦大学出版社

4、王凤章：《公共关系实务》，湖南文艺出版社

5、白巍《公关策划》，中国经济出版社

6、张敬慈《公关礼仪》，四川大学出版社

7、万力：《名牌公关策划》，中国人民出版社

8、（美）理查德N哈斯：《关系制胜》，九州出版社

十二、《社会学教学》参考阅读书目录

1、戴维·波普诺（美）：《社会学》，李强译，人大出版社

2、刘豪兴：《社会学概论》，高等教育出版社

3、费孝通等：《社会学概论》，天津人民出版社

4、《社会学教程》，北大社会系编写组，北京大学出版社

5、郑杭生：《社会学概论新编》，中国人民大学出版社

6、刘豪主编：《国外社会学综览》，天津人民出版社

7、李强：《应用社会学》，中国人民大学出版社

8、侯钧生：《西方社会学思想进程》。辽宁人民出版社

9、赵震江：《法律社会学》，北京大学出版社

10、水延凯：《社会调查教程》，中国人民大学出版社

十三、《现代西方哲学评价》参考阅读书目

1、叔本华：《作为意志和表象的世界》，商务印书馆1983年版

2、尼采：《权力意志论》，商务印书馆1991年版

3、尼采：《查拉斯图拉如是说》，文化艺术出版社1987年版

4、詹姆士：《实用主义》商务印书馆1979年版

5、维特根斯坦：《逻辑哲学论》，商务印书馆1962年版

6、胡塞尔：《欧洲科学危机和超验现象学》，上海译文出版社19288年版

7、海德格尔：《存在与时间》，三联书店1986版

8、萨特：《存在与虚无》，三联书店1986年版

9、萨特:《存在主义是一种人道主义》，上海译文出版社1988年版

10、弗洛伊德：《精神分析引论新编》，商务印书馆1987年版

11、马尔库塞：《单向度的人》，上海译文出版社1989年版

12、《西方现代资产阶级哲学论著选辑》，商务印书馆1982年版

十四、《欧洲哲学史》参考阅读书目

1、《西方哲学原著选读》上、下卷，北京大学哲学系外国哲学史教研室编译，商务印书馆1982年版

2、杨适著：《哲学的童年》，中国社会科学出版社87年版

3、苗力田主编：《古希腊哲学》，中国人民大学出版社87年出版

4、陈修斋主编：《欧洲哲学史上的经验主义和理性主义》，人民出版社86年版

5、葛力著：《18世纪法国唯物主义》，上海人民出版社1982年版

6、王树人著：《思辨哲学新探》，人民出版社85年版

7、罗素著：《西方哲学史》上、下卷

8、海信主编：《西方著名哲学家评传》1—6卷，山东人民出版社1984年版

9、《外国哲学史研究集刊》1—11辑

10、《外国哲学与哲学史》月刊，中国人民大学复印资料

十五、《西方经济学》参考阅读书目

1、文建东：《关于西方经济学的一些新认识》，《新华文摘》2011年第3期，P59—622、宋承先著：《现代西方经济学》（宏观经济学），复旦大学出版社，1994年11月版

3、宋承先著：《现代西方经济学》（微观经济学）,复旦大学出版社，1994年11月版

4、厉以宁《西方经济学》，2001年版

5、黄亚钧、姜纬著：《微观经济学教程》，复旦大学出版社，1995年版

6、梁小民编著：《西方经济学教程》（修订版），中国统计出版社，1997年第2版

7、[美]萨缪尔森等著：《经济学》，（第12版），中国发展出版社

8、易敏利等编：《现代西方经济学基础》，1997年版，西南财大出版社

9、曾令秋等编：《西方经济学》，电子科技大学出版社，2000年版

10、梁小民编著：《高级宏观经济学教程》（上、下册），北京大学出版社，1996年版

11、方福前：《近20年来西方宏观经济学的发展》，经济学动态2011年第12期

十六、《财政与金融》参考阅读书目

1、安体富、周升业主编：《财政与金融》，武汉大学出版社，1998年1月版

2、单惟婷主编：《财政与税收》，中国金融出版社，1997年8月版

3、胡庆康主编：《现代货币银行学教程》，复旦大学出版社，1996年9月版

4、胡庆康、杜莉主编：《现代公共财政学》，复旦大学出版社，1997年12月版

5、左春台、宋新中主编：《中国社会主义财政简史》，中国财政经济出版社，1988年4月版

6、项怀诚主编：《中国财政体制改革》，中国财政经济出版社，1994年3月版

7、孙文学、刘明慧等主编：《财政论》，中国财政经济出版社，1998年11月版

8、刘邦驰、汪叔九主编：《财政学》，西南财政经大学出版社，2001年版

9、黄衍电主编：《中国税制》，中国财政经济出版社，1998年11月版

10、仕范主编《中国的银行法与实务》，华南理工大学出版社，1999年1月版

第五篇：思想政治教育专业导论

《思想政治教育专业导论》课程教学大纲

一、课程基本信息 1．课程编号：2301101

2．课程名称：思想政治教育专业导论

3．英文名称：introduction to ideological and political education professional

4.课程简介：思想政治教育专业导论是为思想政治教育专业学生设置的专业必修课，是该专业所有课程的绪论。通过本课程教学，使思想政治教育专业新生系统的、理性的、全面的了解思想政治教育专业性质，明确思想政治教育专业内涵、培养方案、能力结构、就业岗位等知识，掌握思想政治教育专业课程学习方法，形成正确的专业认知，坚定专业思想，为学好本专业打好思想基础。

二、课程说明

1．教学目的和要求：通过本课程教学，使思想政治教育专业新生系统的、理性的、全面的了解思想政治教育专业性质，明确思想政治教育专业内涵、培养方案、能力结构、就业岗位等知识，掌握思想政治教育专业课程学习方法，形成正确的专业认知，坚定专业思想，为学好本专业打好思想基础。

2．与相关课程衔接：后续课程：思政专业各门专业课程 3．学时：总学时16，周课时2 4．开课学期：第1学期

5．教学方法：专题讲座：具体采用讲授法，课堂讨论，案例教学多种教学方法相结合。

6．考核方式：课程论文（主要说明开卷或闭卷、笔试或论文等其它考试类型、成绩组成等）

7．教材：无 8．教学参考资料：

1.陈万柏、张耀灿主编：《思想政治教育学原理》（第二版），高等教育出版社出版，2007.7。

2.教育部社会科学研究与思想政治工作司组编（罗国杰主编）《马克思主义思想政治教育理论基础》，高等教育出版社，2002.5。

3.教育部社会科学研究与思想政治工作司组编（郑永廷主编）：《思想政治教育方法论》，高等教育出版社出版，2012.8。

三、课程内容与教学要求

第一讲 思想政治教育专业的产生和发展

教学目标：通过教学，使学生全面了解“思想政治教育”概念的产生过程，掌握“思想政治教育”的内涵、专业形成过程、人才培养中的功能分工等知识，感知安康学院思想政治教育专业基本情况，为学好本专业奠定理论基础。

教学重点：“思想政治教育”的内涵，思想政治教育专业的确立。教学难点：“思想政治教育专业”的内涵解读 授课时数：2学时 教学内容：

1.“思想政治教育”概念的由来 2.思想政治教育专业的确立

3.安康学院思想政治教育专业基本情况简介 第二讲 思想政治教育专业人才培养目标及其要求

教学目标：通过教学，使学生了解思想政治教育专业人才培养目标、人才规格和毕业要求，掌握思想政治教育专业人才将来工作的岗位及能力要求，明确该专业的知识、能力、情感及价值观要求，为学好本专业做好铺垫工作。

教学重点：思政政治教育专业的培养目标

教学难点：思政政治教育专业的培养规格要求 授课时数：2学时 教学内容：

1.思政政治教育专业的培养目标 2.思政政治教育专业的培养规格要求 3.思政政治教育专业的毕业要求

第三讲 思想政治教育专业课程体系结构分析

教学目标：通过教学，使学生全面了解思想政治教育专业的课程模块结构： 通识教育、专业教育、教师专业教育。掌握各课程模块的内涵、功能、比例，明确各模块的课程群及实践课程要求，为学好本专业打好基础。

教学重点：专业教育课程结构分析 教学难点：专业教育课程结构分析 授课时数：2学时 教学内容：

1.通识教育课程结构分析 2.专业教育课程结构分析 3.教师专业教育课程结构分析

第四讲 思想政治教育专业核心能力及其培养途径

教学目标：通过教学，使学生全面了解思想政治教育一般专业能力、思想政治教育专业核心能力的凝炼过程。明确“一般专业能力”与“专业核心能力”之间的关系。二者是一般与个别的关系。提前准备这两种能力。

教学重点：思想政治教育一般专业能力；思想政治教育专业核心能力 教学难点：思想政治教育一般专业能力；思想政治教育专业核心能力 授课时数：2学时 教学内容：

1.思想政治教育一般专业能力 2.思想政治教育专业核心能力

第五讲 思想政治教育专业实践教学及考核方式

教学目标：通过教学，使学生全面了解思想政治教育专业课程结构中集中性

实践教学环节和课外活动项目安排内容，掌握集中性实践教学环节、课外活动项目安排的目标要求和组织与考核方式，为学好本专业理论课打好基础。

教学重点：集中性实践教学环节 教学难点：课外活动项目的实施 授课时数：2学时 教学内容：

1.集中性实践教学环节 2.课外活动项目安排

第六讲 思想政治教育专业学习方法介绍

教学目标：通过教学，使学生全面了解思想政治教育专业的常用学习方法和个性化学习方法。理论讲授与学生经验介绍相结合，为学好本专业奠定感性基础。

教学重点：学习思想政治教育专业的基本方法 教学难点：思想政治教育专业个性化学习方法的形成 授课时数：2学时 教学内容：

1.学习思想政治教育专业的基本方法

2.思想政治教育专业个性化学习方法（高年级优秀生学习方法介绍）。第七讲 思想政治教育专业就业岗位分析

教学目标：通过教学，使学生全面了解思想政治教育专业将来就业面向的三大岗位群：教师岗位群、公务员岗位群、法律事务岗位群各自岗位的性质、特点和能力要求，指导学生预先进行职业规划，为学好本专业奠定实践基础。

教学重点：教师岗位群；公务员岗位群 教学难点：教师岗位群；公务员岗位群 授课时数：2学时 教学内容： 1.教师岗位群 2.公务员岗位群 3.法律事务岗位群

第八讲 课堂讨论：思想政治教育专业毕业生谈专业感知

教学目标：通过教学，了解学生进入思想政治教育专业学习的真实原因、今后的打算。课堂讨论后教师对学生专业思想状况进行引导，坚定专业信心，为学好本专业奠定良好的思想基础。

教学重点：对思政专业的新认识 教学难点：对四年学习的打算和规划 授课时数：2学时 教学内容：

1.对思政专业的初始认识 2.对思政专业的新认识 3.对四年学习的打算和规划

执笔人：罗春霞

审核人：单林波 教研室主任： 罗春霞 教研室：经济学教研室