xxx道德模范总结

第一篇：xxx道德模范总结

xxxx“小道德模范”推荐评选活动总结

为了更好地推进未成年人思想道德建设，积极推进社会主义核心价值体系建设，深入开展社会主义荣辱观教育，以“做一个有道德的人”主题实践活动为载体，大力弘扬中华民族传统美德和优秀文化，促进了广大未成年人综合素质不断提高，涌现出了一大批学习成绩好、思想品德好的学生。主要工作总结如下：

1、加强领导，精心组织。各班主任将此次评选活动作为推进未成年人思想道德建设，深化“做一个有道德的人”主题活动的重要抓手，确保此次评选表彰活动顺利进行。

2、周密安排，抓好落实。切实把“道德小模范”、“美德少年”评选活动纳入到“做一个有道德的人”主题活动中去，利用多种形式，发动全校各校学生踊跃参加，使评选表彰的过程变成广大未成年人提升道德品质，争做美德少年的过程，成为未成年人自觉参与，自我教育的过程。

3、深入宣传，形成氛围。利用各种途径广泛开展宣传，形成氛围，使每位学生参加此次评选活动中，对评选出的美德少年、道德小模范的优秀事迹进行广泛宣传，充分展现他们的感人事迹和可贵精神，让同学们学有榜样，赶有目标，见贤思齐，推进了我校未成年人思想道德建设水平再上新台阶。

2011年3月份以来，我校开展了“小道德模范”、“美

德少年”、“文明校标兵”“文明礼仪之星”系列评选活动。评选活动分为三个层次，首先在各班开展““小道德模范”、“美德少年”、“文明校标兵”“文明礼仪之星”评选活动，然后各班推荐的基础上，全校进行“道德小模范”、“美德少年”、“文明小标兵”“文明礼仪之星”审核，评选结果在颁奖大会上公布，此项活动的开展掀起了学习、争当“道德小模范”的热潮。

这些同学，在家庭孝顺父母，尊敬长辈。如不顶撞、不说谎、不让父母担忧等；自己的事情自己做，家里的事情帮着做。如自己穿衣、整理书包、收拾房间、刷碗、洗小衣服等；要勤俭惜时，不盲目攀比。如不挑吃穿、不乱花钱，先做应该做的事，再做喜欢做的事等。在学校尊敬师长。如见面行礼、专心听讲、认真作业等；友爱同学。如互帮互助、多宽容、少计较等；言行文明。如不讲脏话、不打架、爱公物、保环境等；关心集体。如主动担当、热情服务，不做有损集体荣誉的事情等；讲究卫生。如勤剪指甲、勤洗澡，衣着干净，簿本整洁等。在社会遵守社会公德。如公共场所轻声慢行、自觉排队、主动让座等；遵守交通规则。如不闯红灯、走斑马线、走人行道，不在马路上嬉戏等，成为大家学习的榜样。xxxxx

2011年5月10日

第二篇：道德模范总结

2013年开展道德模范学习活动总结

为进一步弘扬中华民族的传统美德和时代精神，强力推动我校公民道德设，努力在全校形成学习、关爱、崇尚、争做首先模范的热潮，结合我校实际开展“学习传统美德，争做道德模范”主题实践活动，现将具体情况总结如下：

一、高度重视，加强领导

为了加强对开展“学习传统美德，争做道德模范”主题实践活动“的统一领导和统筹安排，我校制定了周密的实施方案，高度重视，精心组织部署“学习传统美德，争做道德模范”主题实践活动，在活动中积极倡导“学习传统美德，争做道德模范”的理念。

二、认真组织，务求实效

1、组织开展“学习传统美德，争做道德模范”的宣传教育活动。通过宣传教育栏的设立，通过校园广播的宣传，通过校会上的集中了解，真正做到人人知晓，人人学习。

2、开展“学习传统美德，争做道德模范”主题班会，各班通过生动鲜明的各种形式，引导学生剖析身边的文明的与不道德的行为及现象，并提出解决的方法和措施，课后学生还写了学习体会，加强了对青少年学生行为引导。

3、开展“学习传统美德，争做道德模范”黑板报评比活动，做到积极宣传，创设良好氛围。

4、开展“学习道德模范，我们身体力行”实践活动，学校组织部分学生到敬老院看望孤寡老人，为老人送去温暖。活动让学生们深深体会到中华民族敬老爱幼的传统美德精髓。

三、扎实推进，效果显著

在“学习传统美德，争做道德模范”主题实践活动中，来自学校各班共计300余人参加了此次活动，真正将“学习传统美德，争做道德模范”的精神广为传播、深入人心。各班在组织实践的活动时统一穿戴整洁，形成良好导向，突出体现少先队组织朝气蓬勃的精神风貌。

此次“学习传统美德，争做道德模范”主题实践活动，是我校组织促进小学生参与经济社会生活，服务小学生全面发展，协助政府参与公益事业的实践，是我校强化服务职能的基本内容和主要实现途径，通过此次活动开展，不断提高了全校师生的文明素质和社会文明程度，为纵深推进我校道德模范学习宣传工作做出了应有的贡献。

第三篇：学习道德模范总结

邻水县龙安镇中心小学 学习道德模范总结

为充分发挥道德模范在我校思想道德建设中的榜样作用，进一步增强广大师生的文明意识，掀起学习宣传道德模范的新高潮，根据邻教发[2010]38号文件《关于在教育系统开展向县首届道德模范学习活动的通知》，我校高度重视，周密部署，把这项工作列入议事日程。现将我校在全县深入开展学习宣传道德模范活动总结如下：

本次活动以学习道德模范、宣传道德模范、评选道德模范、争做道德模范为主要内容，实施九项具体活动：

一是开展“学习道德模范，提升文明素质”主题教育。以《邻水县市民道德手册》等为基础教材，以关河乡中心小学教师廖玉琪见义勇为，以邻水二中教师胡萍敬业奉献和丰禾中学学生王琴孝老爱亲等道德模范的先进事迹为生动案例，组织全校师生认真学习，增强道德模范在市民群众中间的影响力和感召力。

二是开展道德模范主题宣传活动。采取文艺、新闻和社会宣传等方式扩大影响，通过各种有效载体，大力宣传道德模范事迹和道德常识，进一步提高师生的文明素质和城市的文明程度。

三是开展道德模范品牌推广活动。深入挖掘全国全省道德模范的品牌资源，提升道德模范的品牌影响和城市综合竞争力，特别是要将邻水县打造成广安市的城市名片和形象代言人，使道德模范的品牌价值转化为促进经济社会发展的强大动力。

四是开展各类和谐创建活动。结合“迎世搏、讲文明、树新风、促和谐”活动，面向全体师生开展以争做道德模范为主题的创建活动，加强师生社会公德、家庭美德、职业道德、个人品德建设，不断扩大创建活动的参与面。

五是开展师生道德实践活动。围绕第六个“公民道德宣传日”、文明祭祀活动、“学雷锋、树新风”活动、“龙安一万市民学礼仪”活动以及各类群众性精神文明创建活动，组织开展丰富多彩的道德实践活动，使道德模范更加贴近实际、贴近生活、贴近群众。

六是形成争做道德模范的社会氛围。将道德模范精神视为城市精神的有机组成部分，促进广大师生、群众自觉参与道德建设，增强广大市民争做道德模范的荣誉感、认同感、自豪感，推动全镇形成道德模范辈出、经济社会文明和谐发展的良好社会氛围。

七是完善道德模范评选程序。认真研究新形势下道德模范的构成和分布特点，积极完善全市道德模范评选机制和管理程序，使道德模范更加具有社会代表性、群体先进性和典型示范性，确保道德模范评选工作的权威性、透明度以及社会公信力。

八是开展全市道德模范评选活动。以“平民英雄”和“凡人善举”为主体，以提高社会参与度为重点，广泛开展道德模范评选活动，发现、遴选、评比、树立、表彰一批助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等体现不同精神品质的道德模范。

九是建立道德模范管理制度。建立健全道德模范发现机制、管理机制、帮扶机制，及时发现和总结符合评选标准的道德模范，切实解

决道德模范在生产生活中面临的实际困难为挖掘和选树更多更好的道德模范提供有效平台和制度保证。

总之，我校在深入开展学习宣传道德模范活动，统筹规划，合理安排，设计各类针对性强、操作性强的载体，使这项活动深入人心；广大师生充分认识道德模范学习宣传活动的重要意义，切实加强领导，发挥职能作用，加强对这一工作的对口指导和督促推动工作，不断提升活动的综合效果；开展道德实践，使学习宣传活动与师生的日常工作生活紧密结合，更加具有感染力和说服力。为我校打造文明校园，提高师生职业道德、行为习惯和文明素质奠定了坚实基础。

2010年6月28日

第四篇：道德模范评选活动总结

小庙乡人民政府 道德模范评选活动总结

为弘扬社会主义新风，提高广大人民的道德素质和社会文明程度，选树群众身边的道德典型，使全乡广大干部群众学有榜样、赶有目标，我乡开展了以“身边好人好事”评选征集活动为载体的全乡道德模范评选工作，现将工作开展情况简要汇报如下：

一、指导思想

高举中国特色社会主义理论伟大旗帜，大力建设和弘扬社会主义核心价值体系，通过群众推荐、评议身边的好人，在全乡上下形成找好人、荐好人、评好人、学好人、比贡献的良好氛围，进一步弘扬助人为乐、见义勇为、诚信守业、敬业奉献、孝老爱亲的社会美德，促进公民道德素质和社会文明程度明显提高，推动我乡形成知荣辱、讲正气、树新风、促和谐的社会新风尚。

二、工作开展情况

(一)高度重视，宣传到位。我乡高度重视，安排专人负责具体指导、安排此项工作。为了让广大干部群众对候选人的先进事迹有详细、全面、深入的了解，我乡将候选人的先进事迹，通过在各村的三务公开栏公开、召开村民大会公布等方式，做到群众心里有数，充分尊重群众的参与权，扩大本次活动的影响，以本次活动为契机，在全乡范围内掀起新一轮的道德建设新高潮，号召广大干部群众向模范学习，树立良好的道德风尚，通过多层次，多方位的宣传，全乡的知晓率达98%，达到了工作的要求，促进了干部群众的思想道德建设，加强了加强社会主义核心价值体系的建设。

(二)精心组织，全民参与。各村均在公开栏公开了候选人的名字、事迹和投票方式，并突出宣传了候选人的事迹；同时，通过在城乡，企业，机关组织开展学习宣传活动，发放宣传资料1000余分，广泛发动群众参与投票。

(三)纳入考核，严格执行。按照市文明办要求，我乡将此次投票工作纳入各村目标考核体系，要求各村进行广泛宣传，并将投票任务具体到投票票数，要求各村要有专人负责此项工作，做到工作及时、准确、顺利落实。

小庙乡人民政府 二00九年十二月九日

第五篇：道德模范投票总结

塔城地委某某“三个重视”

扎实开展第二届自治区道德模范投票工作

塔城市文明办：

根据塔市文明办„2011‟13号文件精神，为大力弘扬社会正气，发挥道德模范的引领作用，形成争做道德模范的良好氛围，塔城地委某某“三个重视”扎实推进第二届自治区道德模范投票工作的开展。现将具体情况总结如下：

一、重视学习，提高认识

为继续推进“热爱伟大祖国 建设美好家园”主题教育的深入展开，促进全社会文明程度和道德水平提高，地委某某及时组织全体教职工学习文件、学习《公民道德实施纲要》、学习《新疆日报》自治区道德模范候选人的先进事迹，教育大家向道德模范学习，继承中华民族的传统美德，发扬党领导人民在长期革命斗争与建设实践中形成的优良传统道德，形成追求高尚、激励先进的良好社会风气，促进整个民族素质的不断提高。使全体教职工在学习道德模范的事迹中深受感悟和理解到道德模范评选工作的重大意义。

二、重视宣传，营造氛围

在教职工大会、中心组学习、展板、电子屏幕等多种形式加大对学习道德模范的宣传。在学校家属区走访时把加强公民道德建设、学习道德模范先进等作为重要内容，尤其是对塔城市图书馆副馆长马莲花的先进事迹。大力宣传自治区

1道德模范投票工作的方式、规则，每个科室安排专人负责组织投票工作，积极引导全体教职工进行投票，营造浓厚的宣传氛围，切实做好塔城市入选自治区道德模范人员投票评选工作。

三、重视组织，扎实推进

在学校领导的重视下，在科室负责人的督促下，全体教职工积极运用互联网、短信等方式向自治区道德模范候选人投票，做到“不应付差事、不结对拉票”，本着认真负责、民主公正的原则投好每一票。学校要求广大干部职工以此次投票活动推进“热爱伟大祖国 建设美好家园”教育活动的群众化、实践化，学习道德楷模，争做道德模范，不断提高自身道德修养，成为推进干部教育培训事业的有理想、有文化、有道德、有纪律的优秀党员干部。

中共塔城地委某某

2011年5月26日