继续教育学院督查部学期总结

第一篇：继续教育学院督查部学期总结

2011-2012学年第一学期督查部工作总结

大家好，我是学院督察部副部长沈莹，很荣幸今天我能代表我部门做本学期的工作总结。我们部门的工作主要是检查早晚自修以及查寝、、等。

以下是我们本学期的工作汇报：

一、招干纳新，培养干事

本学期开始，通过11级新生的踊跃自主报名以及我部门各部长的精心选拔，最终有N位同学加入到了我们督查部的集体中来，成为我们的新的一员。他们积极上进，为人友善，待人有礼，耐心细致，对工作充满热情。他们的到来，给我们部门注入了一股新的活力。工作方面，由于干事一开始不太适应工作流程，我们每天都会和干事一起检查并重点说出日常检查中出现的问题，比如仔细、礼貌、检查态度、工作中要公私分明等等。经过一段时间的适应和学习，干事们都渐渐熟悉和掌握了部门的主要工作流程。一整个学期下来，干事们的工作效率明显有所提升，整体能力都得到了进一步的加强。

此外，在生活上，督查部的每一位成员，包括新招收的干事，也都成为了朋友，建立了友好的感情。除了我部门的日常工作之外，大家在学习、生活等多方面也时而互相交流探讨，共同分享，使督查部营造了一种其乐融融的氛围。相信这一点对我部门今后工作的顺利开展和不断提升必将起到良好的促进作用。

二、认真工作，仔细检查

我部门日常最主要的工作任务就是早晚自修的检查、查寝、、、等等一些每天简单重复的事务，有时会让人感到一些烦琐，但在我们督查部所有成员的团结一致和一起努力下，我们每天如一日的认真工作着，始终坚持耐心、仔细、负责的态度，兢兢业业，最终使我部门本学期的工作都得以顺利圆满的完成。

三、总结探究，定期例会

本学期开学以来，特别是在招新工作完成之后，为了加强部门内部各成员的联系，促进相互之间的交流学习，我部门依据实际情况定期举行例会。在例会上，部长和干事共同总结已经完成的工作，整理经验，指出之前工作的不足之处，探讨问题的解决方法，力争使部门的工作能在不断的实践中越做越好，越做越出色。

我的工作汇报就到这里，谢谢大家。

继续教育学院督查部2011年12月18日

第二篇：继续教育学院培训情况学期汇报总结

半年来，继续教育学院培训部的学生工作在院领导的政策方针指引下，在学生处（团委）、公寓办的工作指导下，在部门老师、全体学生的大力配合下，较好的完成了上半年的工作计划，在各个方面都有了长足的进步，现就以下几个方面的工作向各位汇报如下：

一、部门领导高度重视学生工作，加大学生工作的管理力度

培训部的学生来自天南地北，有的来自企业选送，有的是个人前来学习；学习时间上也比较灵活，有脱产班也有业余班，有一年班也有半年班甚至两个月班，有走读生也有住校生；管理工作比较繁杂。因此，部门负责人的重视程度就显得尤为重要。半年来，培训部负责人一直对学生的管理工作给予了高度重视，不仅加强了对班主任的管理力度，对学生的思想动态、学生干部的管理方式等问题都进行了卓有成效的安排，在平时学生处（团委）组织的各项活动中，部门负责人经常亲自参加指导，为学生工作得以顺利的开展下去打下了良好的基础。

二、重视制度建设，大力加强班主任和学生干部队伍管理，使学生工作朝着制度化、规范化方向发展，为优良学风奠定制度基础

在制度建设方面，我们重点抓班主任深入学生制度、理论学习制度、例会制度、与企业、学生家长定期联系制度，这些制度的制定和执行使我们的学生工作真正深入到学生中间，能及时倾听学生的呼声，了解社会对学生培养的要求，使我们的学生工作有了深厚的群众基础，增强了学生工作的针对性；坚持部门组织学生干部竞聘制度，学生干部任前公示制度，学生干部考核制度；坚持严格的课堂考勤制度，晚自习检查制度，寝室长管理制度，周日晚点名制度，班会例会制度等等。没有规矩，不成方圆，这些制度的制定和执行，使学生工作的开展步入了制度的框架，为规范化管理打下了坚实的基础。

学生干部是学生中的骨干，建设一支精干高效的学生干部队伍，就抓住了学生的主流。为此，在学生日常管理中，我们注意做好学生干部的选拔、培养使用工作，加大了对学生骨干队伍的选拔、培养、考核、监督力度。在选拔的过程中实行公开选拔、公平竞争、择优上岗，让学生在学习阶段就体验竞争、参与竞争，在公平竞争中寻求机遇、得到锻炼、健康成长。过去的半年中，我们充实调整了学生干部队伍，撤换不合格学生干部5人，并将寝室长纳入学生干部管理，取得了很好的效果。

三、加强学生德育工作，改进学生思想政治教育

继续教育学院学生工作坚持用邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导，在提高认识、统一思想、讲求实效上下功夫，结合学生的日常学习、生活的实际，把学习思想教育工作转化为实实在在的行动。为保证学生思想健康积极向上，我们积极与企业联系，利用每周一下午自习时间开设心理咨询课，达到了对学生进行思想教育的目的。

其次，认真组织学生参加学校安排的各种学习、教育活动，重大活动由部门负责人和班主任亲自督战，每次活动参加人数齐，纪律好，无迟到，早退现象，养成了良好的组织性和纪律性。

四、以宿舍安全文明管理为重点，扎实开展日常管理工作，加强学生的自律能力

加强日常安全管理是创造良好学习氛围、生活和学习环境必要条件和有力保障，为了切实把学校有关安全教育工作的指导精神落到实处，培训部坚持学生安全管理工作“安全第一、预防为主”的方针，结合本部门实际，采取有效措施，以宿舍安全文明管理为重点，扎实开展日常管理工作。根据学院安排，晚9：00－11：00安排老师夜间值班，组织部门负责人、班主任会同学生干部进行定期、不定期检查，加强早操、晚自修和宿舍卫生检查，班主任、学生干部能经常深入学生宿舍，加强检查、交流。学生干部在部门负责人、班主任的统一领导下成立了纪律检查小组，形成了每周定期查起床、查就寝、查晚自习、查卫生、、查外出情况、查安全隐患等行之有效的检查制度，做到了有问题及时发现、及时处理。通过我们持之以恒的工作，今年上半年继续教育学院没有发生重大事故，宿舍安全有了保障，学生自我管理意识、防范意识增强，学生安全管理工作效果明显。

五、举办和参加丰富多彩的文体活动

在加强学生管理工作的同时，为丰富学生业余文化生活，我们积极响应学院、学生处（团委）举办的各项文体活动，认真组织学生参加，全体学生服从学院学生工作的总体部署，积极投入，取得了一定的成绩。在学院举办的趣味运动会中，继续教育学院全体老师及学生都踊跃参加，并取得了不错的比赛成绩，有力地支持了学院的学生工作。今后，我们将不断总结经验教训，努力将我院学生工作推向新的高度。

六、工作中的不足

在工作中，我们积极寻找不足之处，努力争取把学生工作做得更好。我们发现：学院、部门领导的正确领导，是学生工作取得圆满成功的前提；全体学生的积极支持和参与，是学生工作取得圆满成功的基础；全体学生干部的团结协作、共同努力是学生工作取得圆满成功的保证。但是，我们也应当看到，老师、学生干部、全体学生之间缺少一定的沟通和交流，是我们应该注重加强的地方。尤其在下学期，因为其他部门都要搬到新校区，老校区的学生管理工作将变得更加复杂。

回首即将过去的这学期，继续教育学院学生工作走过的历程是艰辛的，取得的成绩是可喜的。成绩的背后，蕴含着我们学院全体老师的辛勤汗水。新的起点，新的希望，我们完全有理由相信，继续教育学院的学生工作在学院各级领导的正确带领下一定会迎来更加灿烂的明天。

第三篇：继续教育学院

继续教育学院

1、根据上级教育行政部门的政策、法规要求，结合我院实

际情况，定制继续教育学院长期发展规划和工作计划，制定各专业教学计划和行政管理规章制度。

2、负责面向社会实施各级各类成人教育办学、社会力量办

学和职业技能技能培训教育的学历教育和非学历教育，并对其实行全面管理。

3、负责面向省内外社会教育机构、机关、企事业单位，实

行合作办学，进行考察、签约、对合乎条件的办学单位，经辽宁科技学院审批后，建立函授站，设立管理机构，并实行管理。

4、负责向省教育厅主管部门上报辽宁科技学院继续教育办

学的招生计划，搞好专业调整，落实专业设置，办学层次，学制年限及招生人数，全面负责成人教育办学的招生、录取工作。

5、负责继续教育办学的教学和考务活动的组织、运行管理。

6、负责继续教育学院学生的思想教育、综合素质教育和学

籍管理工作，建立学生学籍档案和学生信息资料，搞好毕业生跟踪调查和信息反馈工作。

7、负责组织教育毕业生电子摄像和毕业生资格审核工作，并且负责办理毕业证书的验印和发放工作。

8、评聘继续教育教学老师和行政管理人员，组织建设继续

教育教师对伍和行政管理人员队伍。

9、负责社会力量办学以及非学历教育和职业技术培训的组

织、教学和管理工作，注重信誉、保证质量。

10、及时提供继续教育学院的教学工作和行政管理工作的改

革方案和完善措施，经学校批准后予以实施。

11、负责继续教育学院办学中教材建设，搞好教材的订购、发放和教材库管理工作。

12、负责继续教育学院办学的财务预算、决算，保证办学经

费收支合理。完成学校下达的收入预算指标工作。

13、管好用好学校固定资产管理，避免固定资产流失，提高

资产使用效率。

14、负责继续教育学院和阶段性工作总结，做好授课教

师、班主任、行政管理人员、学生以及函授站点的评优工作。

15、负责承办对口培训工作。

16.完成学校领导交办和需协办的其他工作。

第四篇：继续教育学院分团委组织部总结

继续教育学院分团委

组织部十月

工

作

总

结

姓名：丁家友职务：部长 0一一年十一月一日二

时间过得真快，转眼间一个月的时间就这样流逝了。这个十月说漫长也不算很长，但说短也非短，总的来说，整个十月对我们组织部来说都是比较忙的一月。在忙碌中，我有过抱怨，也有过欣喜，更感充实和时间的宝贵。现将我这个月的工作作如下总结：

一、学生会招新

初入金秋十月，任务接踵而至。事有轻重缓急，摆在我面前的就是为我们学生会注入新鲜血液——招新。在这个环节上，我们还是有准备的，在九月的时间里，我就已经在开始进行我们的招新方案的制定，以备十月招新上用，在招新上，我们实现就已经把准备工作准备就绪。比如：招新笔试阶段，我们组织部很早就把笔试的题出出来进行密封；在面试阶段，我们部门就早已把怎么去面试新干事的方案早已有了定数。除了自己部门的面试外，我还协助外联、纪检、生活、体育的面试。在学生会人员的名单确定之后，组织部负责对新成员进行录用、考核以及学生会工作证的制作，在秘书、宣传的配合下，顺利完成了团学干部培训方案。

二、小型运动会

为了配合学校体育办公室老师举办的冬季运动会，各个二级学院都要选出一批合格的运动员，我院举行了小型运动会。前期，组织部统筹安排工作，由体育部全权负责人员的调节，督促体育

部做好运动会的策划及前期宣传和报名；开展时，我们部门负责男子、女子的100米径赛，人员的合理安排上，我们部门积极的听从调配，在整个比赛中，我们部门人员分配比较合理，所以在比赛中没有出现较大问题，部门的所有成员有了积极的态度和热诚的心使得比赛项目顺利完成。我们负责的项目完了之后，所有成员并未离开，而是协助其他部门的径赛工作，总之，部门的所有成员都是在运动会所有项目结束之后部长允许才能离开。

三、辩论赛

辩论赛也是学校为了丰富我们的课余文化生活，提高我们的积极性，锻炼我们的能力，所以为了能在全校一展我院风采，我院策划举行了小型辩论赛。组织部前期主要负责协助学习部审核策划和修改方案及意见，最终确定小型辩论赛的主题为“文化与口才”，在比赛的当天，组织部组要负责领导、嘉宾、评委、正方和反方的姓名牌的制作和比赛晚上赛场的布置人员的调配等工作，在比赛结束时，组织部也是负责学生会临时物品的归还。

以上基本上就是我们组织部所做的工作，在这些工作中，我们可以说是体会颇多，在这些工作中增长了许多经验，很多的新成员都积极的工作，热情高涨，但也体现了很多不足之处，很多新成员都只是一味的听从，并没有体现出创新意识。另外，我们这些老干部也有不足之处，在工作中并没有很好的分配工作，有时候全是自己一人在做，而部门成员无事可做，有时还会出现抱怨情绪，在某些方面大为关火。其实冷静下来分析，这些都是由

于自己的工作上分配不当而造成的。总结以上的工作，经过自我反思，所以我们在以后的工作中汲取经验教训，我们不仅要有工作人情和积极的态度，还应该具备创新能力，在工作中得到体现，作为部长更应该值得反思，在以后的工作要合理分配工作，力争做到部门人员无闲人，手上有工作做，在忙碌中体会快了，不要轻易抱怨工作，只要在工作中努力进取，不断总结与反思，那么你会受益匪浅。

继续教育学院分团委组织部二O一一年十一月一日

第五篇：继续教育学院师德师风总结

继续教育学院小组

关于“师德师风建设”的讨论汇总

师德师风是关系一个学校育人水平和长远发展的关键要素，因此无论是从教书育人的角度考虑，还是从学院的长远发展考虑，师德师风建设非常重要，是个长期不可懈怠的工程。

继续教育学院属于成人教育范畴，教育种类较多，学生种类较多，生源层次不齐，相差较大。为了我院继续教育事业的持续快速发展和切实维护学生的各项权利，继续教育学院从学工、教学、行政服务等各方面都加强师德师风建设，取得了较好的整体风貌，现总结如下：

1.以爱岗敬业、献身教育作为岗位基本要求

教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。教师不仅仅是在奉献，而且同样是在汲取，在更新，在升华。教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。正是这种成就感、幸福感，激励着我们继教院教师不辞辛劳地为教育事业作出应有的贡献。

2.以热爱学生、教书育人作为工作核心

热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视学生，建立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。教师对学生的爱，是师德的核心。教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。爱学生，怎么爱才是真正的爱，近来一些舆论批评某些教师是“制造自卑者的教师”。好多教师都认为，学生的优点，不夸跑不了；学生的缺点，不批改不了。因此，他们总是批评、训斥、否定学生，而很少鼓励、表扬、肯定学生。其实，在老师的眼里不应有教不好的孩子，爱学生就要对学生一视同仁，不能用简单粗暴的做法对待学生或歧视学生。应当相信每一个学生都能成功，平等对待每一个学生，发现他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。

3、以更新观念、努力创新促进自我发展

要让学生从被管理者变为自我管理者。要从以“教”为出发点转变为以学生的“学”为出发点，教为学服务，教不是统治学生学、代替学生学，而是启发学生学、引导学生学。课堂要成为学生学习的用武之地，成为学生在教师指导下获取知识、训练能力、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。教师应是教练员，不是运 动员，要让学生运用感觉器官和思维器官，去学习、去实践。

4．以身作则、为人师表是师德的人格力量

在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，教师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。教师工作有强烈的典范性，为人师表是教师的美德。教师以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。

5．终身学习、不断进取是师德的升华

在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求教师必须转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐。

我们的路还很长，不管有多坎坷，只要你把它当作一次经历，一次磨练，你会为你比别人的经历丰富而自豪，你会为自己经受得住磨练而骄傲。今天，我们能在一起合作，是我们的缘分，不要为一些小事而斤斤计较，不要为一些小委屈而耿耿于怀，我们应该相互学习，相互促进，相互关心，相互理解，携手共进！

实践证明，师德的影响是巨大的，有什么样的老师就会有什么样的学生，我们献身教育，就要努力实践师德、加强职业道德建设、提高师德修养、做一名拥有爱心的德才兼备的好老师，用爱心为学生撑起一片广阔的天空。