生命本是场漂泊的远行

第一篇：生命本是场漂泊的远行

生命本是场漂泊的远行，谁与你擦肩，你与谁偶遇，其实都是美丽的意外。一生要铭记四个字：莫怕，勿悔。取舍间别犹豫，得失前别忐忑，成败中别浮躁。追来逐去，皆要消散，除了心之淡定，其它都是浮云。

第二篇：《生命的远行》读书笔记

冬日里如果去书店里徜徉几许，未必不是一个闲情好出处。果然，随着兴致买了几本书，其中一本倒是中意。几天看下来，几分惬意，几分羡慕，几分思考。读罢此书，心里竟然有一种放不下，仿佛相遇了一场故知。

作家贾平凹在他的《西路上》上说，“旅游，更重要的是逃离了生活圈子的窒息，俞往边地去俞亲近的文学，我和我的影子快乐着。”他说的“俞往边地去的边，是他这本《西路上》的西——新疆。

而我买到的一本书《生命的远行》，是作者对罗布泊，可可西里，新藏线，唐蕃古道，楼兰古迹穿越之旅的心灵自叙，生命感动。说的也是“西边”。我在想，为什么许多文人墨客，或是旅游爱好者，旅行探险者都会喜欢”边__西部?

“生命的远行”作者孙胜。笔名牧之旗。山东日照一位颇有成就，身披诸多社会职务的草根创业企业家。80后。

作者是引用歌手汪峰的一首歌名“勇敢的心作为序言，向读者展示了他以勇敢的心穿越极地，探寻历史，实战旅行 的过程和心动。

忍不住悸动的一颗心，在中国地图上寻找行者足迹。从山东日照出发，直驱可可西里，罗布泊无人区，途径郑州，西安，宝鸡，兰州，西宁，新疆，西藏，从地图上看，这些城市地处中国版图腹地，书作者是从内陆腹地从东到西长距离穿越，继而成功圆梦西部。暂且不说他这一穿越其中的苦味甘甜，就这一行为本身，就已经让我羡慕不已。

这本书有吸引我的两点。阅后让人百感交集，心潮澎湃。一是此书的特点，图文并茂，情感厚重。作者用大量的照片给读者呈现了罗布泊的荒袤，古迹楼兰的残落，美丽西藏的桃园世外。还有，是作者那颗勇敢，励志，年轻，质感的心。

在这里我想引用作者的一段话，很能体现如果你看完这本书后的万千感慨。“也许在不久后的某一天，你会勇敢的背起一个叫做生命的行囊，义无反顾的走在一条叫做自由的路上，快乐无比的哼着一首叫做幸福的歌曲，只因你从这本书里收获过一点所得，那么我便是知足，也是我写这本出的动力”。作者不为出书而写书，不为商业化，利益化而利诱，避开内容干涩轻佻的俗套。读罢生命的远行，你的心如同被其中女神般的青海湖，壮美的三江源，浓烈的格桑花，还有那厚重的旅行感言洗涤了一遍，心底清澈不已。二是读后感带来的惆怅情怀。为什么既有惆怅又会是一种情怀，我想，这就是要和人的社会，经济地位，人对社会，生活的认知层次挂钩了吧。不是所有人都能在一生中实现一场说走就走的励志旅行，也不是所有人能在自然山水和历史古迹中体会旅行的深邃意义。更不是所有人都能以一颗勇敢的心就能上路。能在一本书中咀嚼出做行者真实的触痛和快乐，能在书中的字里行间触摸历史和山水的沧桑脸庞，也许就是梦想意义下的思想旅行，“生命的远行”，你让我已经苍老的心忽然年轻起来，斑驳的灵魂瞬间有了向往。

汪峰的“勇敢的心”词说：在撒满星星的天空迎着风飞舞，在布满力量的大地带着痛狂奔，凭着一颗永不哭泣勇敢的心。摇滚里张扬的节奏分明就是一场轰烈的旅行。

仓央嘉措娓娓情诗说：那一天，闭目在经殿香雾中，募然听见，你诵经中的真言。那一月，我摇动所有转经筒，不为超度，只为触摸你的指尖。那一年，磕长头匍匐在山路，不为觐见，只为贴着你的温暖。那一世，转山转水转佛塔，不为修来生，只为途中与你相见。

自圆其说：西部，那云下的山，山上的天，地下的路，路上的风，风中的画，画里的美，定是让我梦里举行的一场旅行膜拜。

第三篇：缔造完美的生命场（本站推荐）

缔造完美的“生命场”

城南，一个诗意的名字。校园不大，却精巧雅致。北宋诗人曾巩曾经写过一首诗，题目是《城南》：“雨过横塘水满堤，乱山高下路东西。一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。”诗的最后一句运用对比的手法，以桃花、李花容易凋谢，突出小草的顽强，表达了作者对小草的赞美之情。是的，我们实小城南校区确实如茵茵绿草一般拥有生机和活力，成为姜堰区小学教育的一颗冉冉升起的明星。师生在沈校长的指引下合规而自由地成长，永远朝向优秀、卓越那方。

城南是一所新教育实验学校，倡导师生过一种幸福完整的教育生活。在这一思想的指引下，我们以新教育实验十大行动之一——“缔造完美教室”为抓手，指引班主任开展班级教育与管理工作。

什么是“缔造完美教室”？简言之，就是在新教育生命叙事和道德人格发展理论的指导下，利用新教育儿童课程的丰富营养，晨诵，午读，暮省，并以理想课堂的三重境界为所有学科的追求目标，师生共同书写一间教室的成长故事，形成有自己个性特质的教室文化。

（一）以班级文化构建为总体目标。

1.确立班级愿景、使命、价值观，民主确立班训、班歌、班徽、班名，全体学生参与确定班级标识。2.定期组织开展有计划丰富多彩的班级活动、节日活动。在活动中培养学生的合作意识，增强班级凝聚力。

3.建立健全科学有效、富有班级特色的班级制度。包括班级公约、奖惩制度、值日生制度，以此标准学生的行为。

4.建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与班级的管理中来，培养责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。

5.建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动学生的读书积极性，鼓励学生制作读书卡片，写好读后感，让全体学生“感激读书，享受阅读”。

我们每个班级都有图书架，架子上的图书由学生从家中带来的图书和从学校阅览室借阅的图书组成。每本书都登记在册，同时进行了分类、编号，每个学生都有自己的图书借阅卡，当要借阅图书的时候，就由学生将自己的图书借阅卡到插到自己要借的那本书的位臵，然后再将书取走，到图书管理员那儿登记。这样，整个借阅的程序就非常的清晰明了。

还有一个最大的特色就是每个班级都有“云书屋”。学生将自己家中的精彩的图书挑选出来，制作成精美的图书推荐卡，然后将卡片插到班级“云书屋”册子中，每个孩子制作三四张的话，一个“云书屋”册子就有150到200本的藏书量。在图书借阅时间，学生翻阅“云书屋”册子，挑选到了自己喜欢的图书，就可以跟图书的主人商量借阅，这样班级中学生家中的图书就被很好地利用起来了，在很大程度上扩大了学生的阅读面，也提高了学生家中图书的利用价值。

6.实现班级环境整洁化、美化、绿化、知识化。新教育既是心的教育，灵魂的教育，更是生命的教育。除了教室要求窗明几净以外，一个最大的特色是在我们的教室里是看不到劳动工具的，它们都被藏进了一个美丽的劳动工具箱里，使得班级环境更加洁净优雅。

7.让班内每一面墙都会说话。如：公告栏、个性班级介绍、美文荟萃、荣誉榜、图书角、读书驿站、心语心愿、感恩墙、书画天地、成长脚印、你追我赶等等。

（二）以共读共写共同生活为基本愿景

1.建立班级博客作为教师、学生和家长交流的平台，借助网络班级辅助教学。

2.共同实践、共同运动，师生在实践活动中享受快乐，共同幸福。

3.师生每月共读一本书，并召开读书会，对所读书本进行个性解读，并与作者共鸣，进行角色解读，共同表演。

4.亲子共读。父母与子女共读一本书，写下共读体会，在班级中交流。

（三）以“晨诵”、“午读”、“暮省”为基本生活方式

1.晨诵课程：利用好早上30分钟的晨诵时间，以我们姜堰区的特色诵读教材为依托，激发学生一天的学习热情，让学生在愉快的诵读中享受学习的幸福。

2.午读课程：整本书阅读。每学期阅读不少于5本。这个内容也是以姜堰区的特色推荐书目为主，同时教师也可以根据班级的教育教学的需要进行自主推荐。

3.日日小反思，记录反思内容；每周大反思，在班会时间交流反思成长信息。

（四）以实施全人课程为基本途径

1.人格课程（以人为本，尊重每一个生命个体，实现生命化教育。）

2.书香课程（大力加强“书香班级”、“书香少年”“书香教师”及“书香家庭”建设，努力营造全校读书氛围，激发师生的读书兴趣，让师生与好书做伴，读写结合，为师生个性和谐发展积淀深厚的文化内涵。）

3.学科课程（打造语数英等各科理想课堂）

4.社团课程。

5.实施新教育十大行动

6.每月一事活动

（五）以师生成为叙事的主角为基本使命 1.师生成长叙事（每学期最少各一篇）2.创造生命奇迹（每学期至少有一个真实感人的转化案例）

3.建立班级文集（将学生的优秀作文、反思、随笔，家长的育子心得，随笔，老师的精彩随笔，在缔造完美教室方面的好的建议等等收集，装订成册）

一个完美的教室，意味着师生共同穿越的一门门完美的课程——世界上永无完美可言，但我们总要尽自己所能，努力向完美靠近。缔造完美教室，也就是在缔造一个完美的生命场，在这个创造生命奇迹的过程中，城南的每位班主任老师都在努力做一名幸福完整的老师，也在努力培养着幸福完整的学生。

第四篇：俞敏洪生命的远行不需要太多的准备（定稿）

俞敏洪:生命的远行不需要太多的准备

以下为俞敏洪的经典语录部分整理：

1、很多人面对未来，总是左思考右打算，就是不敢迈开大步向前走。其实规划好的人生并不多，义无反顾勇敢向前的人常常得到更多，走得也更远。生命的远行不需要太多的准备，上帝给你两条长腿和坚实的脚掌，就是为了让你前行。向哪里走？让心告诉你。考研、出国、工作都会有前途。不同的路不同的风景。

2、榜样不是重要的力量，是唯一的力量。

3、有些人头脑中只有问题，没有解决问题的方法和路径，所以问题永远存在，这是抱怨者；有些人能够看到问题，并同时思考出解决问题的方法和路径，这是管理者；有些人在问题出来之前就把问题消灭掉了，这是智慧者；有些人没有问题，却自己创造了一堆问题，这是庸人自扰。我好像更像第四种人，惹下一堆问题。

4、一个输不起的人不可能有大赢，一个输不起的教育不可能会是真正的教育。中国每个人都想赢，高考不断刷新分数线，但却把综合能力、素质、和对生命的热爱丢了很多，也把对社会的理解和参与能力丢了。输不起就是赢不了。

5、一个人应该有朝气蓬勃奋发向上的精神，从绝望中义无反顾寻找希望的精神。当世界上一切都成为如烟往事，惟一能够珍藏心中的是我们在今天的奋斗中所得到的精神启示。我们的心灵将引导我们，使我们能够潇洒地对待成功与失败，并在成功与失败时更奋发地努力，取得最终的辉煌。

6、一个人有偶然之运，有必然之运；用两块钱买彩票中了一百万，这是偶然之运；守株待兔中的农夫得到一只兔子，认为兔子会再来，结果等到天老地荒第二只兔子也没出现；必然之运是通过努力获得更多机会；如果农夫磨刀擦枪努力去打猎，一辈子至少能打几百只兔子。努力创造必然之运比等待偶然之运更加靠谱。

7、如果感到空虚，在家里感到空虚、在单位感到空虚、在马路上走着的时候感到空虚，只要你选择填补空虚的事情是正确的，那就一定不是一件坏事，说明你马上可能会做有意思的事情了。人生的种种绚烂之花，可能不少是开放在空虚之中的。

8、一个人把自己看得太高，就会被别人看低；一个人把自己看得低一点，就会被别人看高和尊重。故意抬高自己是一种心虚，故意贬低自己也会矫揉造作。平和的神情、真诚的态度和不在意别人眼中是否贵贱的肚量，是祥和生活的保证。

9、我们身上有很多老板，我们的思维方式是我们的老板，我们的习惯行为是我们的老板，我们面对一件事情大方或者小气的态度是我们的老板，我们面对困难和挫折之后的心理反应是我们的老板，这些老板一直决定着我们的命运，好的老板让我们成功，坏的老板让我们失败，我们要努力摒弃坏老板，追随好老板。

10、有人问我面对公司复杂的人际关系怎么办？我的回答是：在任何地方都是有人际关系的，只要你心里简单，就一切简单，做自己认为对的事情，不要参与到是是非非中去，做自己认为正确的事情，不要做违背自己原则迎合别人的事情。和同事们友好相处，不要在背后议论别人，提到别人多赞扬，就又能做人又能做事。

11、“When you know this world as it is and you still love it，your life will be beautiful.当你理解了世界的本来面目，依然热爱这个世界，你的生命就会是美丽的。”这真是一句美好的话。一个更少抱怨，更多理解和参与的人，拥有更美好的人生。

12、在家庭教育中，通常会出现两种情况，一种是给孩子太大的压力，给孩子带来焦虑和恐惧，让孩子不再喜欢学习；一种是不给孩子任何挑战的机会，什么都为孩子准备好，让孩子缺乏成就感。最好的教育是根据孩子的实际情况，提供既有挑战性又能让孩子有成就感，带有一定的压力同时又能从压力下解放出来的教育。

摘自俞敏洪个人微博

石麒麟整理 2012-4-15

第五篇：青春，是场生命的盛宴

关于青春，我真的一直有很多话要说，有很多话要写的。下面是小编整理的青春，是场生命的盛宴，欢迎大家阅读！

青春，是场生命的盛宴 青春是场生命的盛宴，每个人都经历过这场关于生命的盛宴。在这场盛宴里，我们都哭过，我们也都笑过。我们也都无奈徘徊过，我们也激情澎湃过。人生就这样，在所有的不知不觉中，经历着一场关于生命的，关于青春的盛宴。

——题记

透过岁月，我看到了自己在身后留下的所有脚印，那是关于青春的，关于生命的。

走过很多岁月后才明白，原来青春就是这么回事。在青春里，我们可以激情洋溢一把，我们也可以肆无忌惮一回。我们可以高兴地大喊大叫，我们也可以失落地大哭大喊，没有人会认为我们是疯子，因为我们青春。

有人说青春是一道伤，会划开关于记忆的那道口子，然后让我们在里边找寻着所有关于生命的痕迹。或许，很多痕迹是我们清晰的，很多痕迹是我们模糊的。这样一路走来，最后发现青春真的留下了很多关于生命的故事。

蓝天下，因为我们青春，可以对着天空飞过的小鸟大声疾呼，那叫激情。岁月里，我们可以摇晃着头脑去做很多自己想做的事情，那叫张扬。黑夜里，我们可以和黑暗无边的挣扎和抗衡，然后望着寂寥的天空独自沉思，那叫深沉。

所有的青春，我想我们很多人都是这样一路走来的，快乐着所有的快乐，悲伤着所有的悲伤。因为青春，我们不需要把我们所有关于生命的本质隐藏起来。因为青春，我们可以用尽我们的生命来彰显我们的活力。因为青春，我们可以肆无忌惮的消耗着我们的体能。

青春是场关于生命的盛宴，它带给了我们太多的喜怒哀乐。在青春的天空下，我们都努力地做着自己，然后又都努力地朝着生命奔跑。不管我们是否在青春里满载而归，至少我们曾经是青春洋溢的，至少我们在经历的时候是用心在过这段日子的。

关于青春，我真的一直有很多话要说，有很多话要写的。或许，我迈着生命的脚步，离青春要越来越远了，所以这阵日子特感慨青春的话题，不断地写下和青春有关的话题。我只是想在我de青春离去的那天，再把这些倾诉拿出来细细的嚼味，然后告诉自己这就是我经历过的青春。

我的青春里有傻哈哈的快乐，也有刻骨铭心的痛楚。我想所有的青春，最后在我远离它而去的时候，这一切都会在我的生命里刻下我要的永远。不管这一切是清晰的，还是模糊的，都已经不重要。因为，这一切都是我经历过的，都是我想怀念的。

青春是用来怀念的青春，一直让我们所有人在咀嚼生命，在反思人生。青春真的是用来怀念的吗？我们或许都舍不得青春远离我们的生命，所以我们一路都在怀念着它，追念着它的所有。

当很多岁月从生命流逝的时候，我们是再怎么努力也是徒劳。所以，怀念成了我们此生最好的对生命的诠释。在怀念里，我们会对所有经历的过往沉淀和归类，然后让一切朝着自己想要的记忆沉淀。

青春是场生命的盛宴，关于青春的声音一直是那样的清晰，一直在所有流淌的血液里沸腾。经历青春的时候，或许没有感觉到青春是怎么回事。当所有的青春要和我擦肩的时候，我特别的迷茫和彷徨，一直无措的站在那里对生命在张望。

我努力的张望所有走过的历程，我努力的找寻所有关于生命走过的痕迹。然后，在所有的张望里微笑着告诉自己：我走过的那段岁月原来就是这么回事。一句原来那么回事，或许会让我站在生命的转角思索很久，沉淀很久。

青春是场生命的盛宴，它带着我们奔跑在生命的最热烈处，它带着我们一直在追念关于生命的所有所有。青春，它让我们快乐着生命的所有，也让我们在所有的快乐里最后悲伤着生命的所有。

青春是场生命的盛宴，让我们快乐，让我们忧愁。在这场关于生命的盛宴里，我们经历着所有的是是非非，然后站在生命的远处回望。当回望过往的时候，我们自己明白原来这一切就是这样，青春所有的洋溢，所有的热烈，所有的张扬都定格在了生命的某个点，让人无从逃离。

所以，我们最终选择了在青春这场盛宴里，和所有的美丽时空过招，让自己变得无比的纯透和快乐。青春这场盛宴，让我们演尽了关于岁月的所有是是非非，然后一路成长。

青春是场生命的盛宴，带着我们一直走得很远很远，远到了自己看不见生命的边界。青春是一首人生中最美好的曲子，它能谱写出关于生命的所有湛蓝，让我们在这一路的湛蓝里微笑飞翔。

青春是场生命的盛宴，它丰实了我们所有的岁月，让我们在这些岁月里快乐和徜徉。当青春插上翅膀，飞越过湛蓝的天空，飞离远生命的时候，我们才会感到无措。我们无措于生命就这样的和我们走远了，远到了看不见它的任何界限。

青春是场生命的盛宴，让我们怀抱青春，然后翩然起舞吧！舞尽青春的所有美丽，舞尽岁月的所有快乐。