青禾艺校大卫画室教学纪律管理条例

第一篇：青禾艺校大卫画室教学纪律管理条例

信阳大卫画室教学纪律管理条例

一、学生应遵守以下纪律：

1.学生按时上课，不得迟到、早退（迟到或早退超过三十分钟做旷课处理，并通知家长）；迟到三十分钟以内，每分钟罚1张速写。屡次迟到者，惩罚数量按天数的1倍计算。

2.如有事不能来上课必须提前一天由家长向大卫画室李老师请假，否则视为旷课，课时照常计算；连续请假时限最长不得超过两周（如有特殊情况，须提交书面申请，请假最长不超过一个月，连续两个星期无故旷课则开除，不退学费）。

3.学生在上课时间必须将手机设置成关机或静音状态，教室内必须保持安静，不得大声喧哗，违纪者，发现一次罚速写3张。

4.上课时间不得吃零食，发现一次罚速写3张。

5.上课时间不得发信息，看小说，QQ聊天以及打电话（如有特殊情况需向老师说明情况并出教室接听电话，时间在5分钟之内）；违纪者，手机一律没收，学期结束后交还家长，发现一次罚速写3张。

6.上课时间不准聊天，发现一次罚速写3张。

7.上课时间不得翻看课外书籍一经发现作没收处理，并罚速写3张。

8.上课时间不得追逐打闹，发现一次罚速写3张。

9.上课时间不得私自外出，发现一次罚速写10在张。

10.为确保画室的环境卫生，学生练习完毕须主动将自己的物

品收拾整齐，及时整理好自己座位旁边的垃圾。

11.每天放学后，值日生必须按时做值日（扫地、拖地、倒垃圾，将画板、画凳，画架摆放整齐）。

12.没有按时完成老师布置的作业，发现一次罚速写10张。

13.学生应爱护公共物品，不得损坏。如有损坏，照价赔偿，恶意损坏者加倍赔偿。

二、出现下列行为一律开除画室

1.谈恋爱，不听劝阻，严重影响学习进度和教学安排。

2.打架斗殴，无端滋事，不听劝阻，造成恶劣影响的。

3.无故旷课达10节课（含10节）。

4.经常请假（病假、事假）次数占到总课时的5%（33次）以上的。

5.携带易燃易爆和其他危险物品进入画室，不听劝阻的。

6.携带公安机关规定的管制刀具进入画室，不听劝阻的。

7.住宿生私自留宿校外人员，造成不良后果的。

8.屡次偷盗公共、私人钱物无悔改表现的。

9.其他属于犯罪行为的。

信阳大卫画室画室

2011年9月1日

第二篇：公司工作纪律管理规定

公司工作纪律管理规定

为加强考勤管理，维护工作秩序，提高工作效率，特制定本制度。

一、总则

1、为规范公司和员工的行为，维护公司和员工双方的合法权益，根据《劳动法》、《劳动合同法》及其配套法规、规章的规定，结合本公司的实际情况，制定本规章制度。

2、本规章制度适用于公司所有员工，包括管理人员、普通员工、实习人员；对特殊职位的员工另有规定的从其规定。

3、员工享有取得劳动报酬、休息休假、获得劳动安全卫生保护、享受社会保险和福利等权利，同时应当履行完成劳动任务、遵守公司规章制度和职业道德等义务。

4、公司负有支付员工劳动报酬、为员工提供劳动和生活条件、保护员工合法劳动权益等义务，同时享有生产经营决策权、劳动用工和人事管理权、工资奖金分配权、依法制定规章制度权等权利。

二、考勤制度

公司员工上班期间严格执行考勤制度，本制度适用于我公司所有一般员工及部门负责人。

1、办公室实行大小周工作制，大周（双休周）上五天班，小周（单休周）上六天班。上午 8：30~12：00，下午 1：30 点至下午 5：30 点；现场采样人员根据现场监测实施情况调配时间。公司根据考勤机 数据进行统计员工考勤情况，如果员工因公外出或特殊情况不能及时打卡，须在 48 小时以内给出合理的理由，并由

部门负责人（总监以上）确认，方可免除违纪处理。

2、员工违纪分为迟到、早退、旷工、脱岗等，管理程序如下：

（1）

迟到：指未按规定达到工作岗位（或作业地点）；迟到 10 分钟，每次扣罚**元；30 分钟以上按旷工半天处理，迟到一小时以上算旷一天。

（2）

早退：指提前离开工作岗位下班；早退 10 分钟以内，每次扣罚**元；30 分钟以上按旷工半天处理，早退一小时以上算旷一天。

（3）

旷工：指未经同意或按规定程序办理请假手续而未正常上班的；旷工半天扣**元，旷工一天扣罚**元；一月内连续旷工 3

天或累计旷工5天的，全年累计旷工7天的公司有权作自动解除合同处理或开除处理。

（4）

脱岗：指员工在上班期间未履行任何手续擅自离开工作岗位的，脱岗一次罚款**元。

（5）

员工在上班期间看视频玩游戏的，一次罚款**元；造成重大损失的，由责任人自行承担。

3、请假制度

（1）

假别：病假、事假、婚假、产假、工伤假、丧假等七种。

（2）

病假：指员工生病必须进行治疗而请的假别；病假必须持医院证明，无有效证明按旷工处理；出据虚假证明加倍处罚；病假期间按基本工资发放。员工遇突发疾病须当天向部门负责人请假，事后补交相关证明。

（3）

事假：指员工因事必须亲自办理而请的假别；但全年事假累计不得超过20 天，超过天数按旷工处理；事假按实际天数扣罚日薪。

（4）

婚假：指员工达到法定结婚年龄并办理结婚证明而请的假别，按国家相关法律法规执行。

（5）

工伤假：按国家相关法律法规执行。

（6）

丧假：指员工父母、配偶父母、配偶、子女等因病伤亡而请的假别；丧假期间工资照发，准假天数如下；父母或配偶父母伤亡给假 10 天；配偶或子女伤亡给假 15 天

4、批假权限

（1）1 天以内由部门经理批准；1-3 天由部门高级经理批准；3 天以上由总监或主管副总批准。请假手续送人事行政备案。事假需提前提出申请，并填写【请假申请单】，经批准后方可休息。

（2）所有假别都必须由本人书面填写请假单，并按规定程序履行签字手续后方为有效假别；特殊情况必须来电、微信群里请示，并于事后两日内补办手续方为有效假别；未按规定执行一律视为旷工。

5、考勤登记

公司一线现场实行工作群微信签到制度，员工收到工作短信需及时回复，未签到及弄虚作假的一次算旷工半天处理，二次的算旷工二 天处理，以此累计达到旷工处理天数的公司有权作自动解除合同处理或开除处理。一线现场员工考勤由相关负责人考核打评。

6、外出

（1）

员工上班直接在外公干的，上班后外出公干的，外出前在工作群里汇报经部门负责人同意后方可外出；如没有得到部门经理确认私自外出的，视为旷工。

（2）

员工未请假即不到岗或虽已事先知会公司但事后不按规定补办请假手续的视为旷工。

三、卫生规范

1、员工须每天清洁个人工作区内的卫生，确保地面、桌面及设备的整洁。

2、员工须自觉保持公共区域以及车辆的卫生，发现不清洁的情况，应及时清理。

3、正确使用公司内的水、电、空调等设施，最后离开办公室的员工应关闭空调、电灯和一切公司内应该关闭的设施。

4、要爱护办公区域的花木。

四、保密规定

1、员工须严守公司商业机密，妥善保存重要的商业客户资料、数据等信息。

2、管理人员须做好公司重要文件的备份及存档工作。

3、员工及管理人员均不可向外泄露公司发展计划、策略、客户资料及其他重要的方案，如一发现，除接受罚款、辞退等内部处理外，情节严重的，公司将追究其法律责任。

五、人员管理

1、员工必须服从公司的整体管理，包括职务的分配及工作内容的安排。

2、员工须尊重上司，按照上司的指导进行工作并主动向上司汇报工作情况。

3、员工有关业务方面的问题须及时向反映，听取意见。

4、涉及超出员工权限的决定必须报经主管同意。

5、员工不服从上级指挥，目无领导，顶撞上级，从而影响公司指导系统的正常运作，视情节严重程度，给予处理。

6、管理人员应团结互助，努力协调好各部门的关系，鼓励并带领好员工队伍，时刻掌握员工的工作情况，确保公司整体策划顺利进行。

7、公司是一个大家庭，员工应团结互助，为公司发展做出努力。

六、扣款说明

员工违纪扣款通知由综合办公室下发，收缴的扣款，统一由公司综合办公室

管理，作为员工集体活动的补充费用。

七、本制度自公司公布之日起执行，最终解释权归公司所有

*****有限公司

年 月日

第三篇：2014年考情及相关工作纪律管理通知

2014年考情及相关工作纪律管理通知 为加强组织管理，规划组织经营管理行为。对考情办法及考评制度，员工行为规范作进一步重声。请广大员工严格遵守，照此执行。

一、考情办法及考评

1、与昂考情安排班表上下班，每人每月有三天休假。A.B组员工每天上下班两次签到。C组员工不考勤，但对新员工由办公室监督检查考评。

2、A.B组员工全勤奖。全勤按出勤天数每天奖7元。对迟到、早退、未签到。每次罚10元。每月迟到、早退、未签到三项合计达到5次的不享受全勤奖。

3、广利人员不定时对考勤的进行抽查，对溜岗、脱岗、早退的员工每次抽查一次，处罚30元。有事临时请假的必须向在岗组长请假。

4、组长每月享受200元管理津贴。全勤的全额发放，未达到全勤的视其减发。

5、组长在现场管理中，如发生有损企业利益和团队声誉的行为，承担相应的责任。

二、行为规范及考核

1、员工必须佩带工作证，穿工作服上岗，不带工作证或未穿工作服的，没发现一次，出发20元。

2、注重个人卫生及形象。讲个人卫生，勤洗勤换，在公共场合不抽烟，不乱丢垃圾。文明用语，礼貌待人。培养良好的道德风尚。树立良好的企业员工形象，做一个受人尊敬的人。

3、上班时不吵架，不打架，没发现一次处罚100元

4、员工间团结友爱，互相帮组，组长应从严管理，关心帮助下属。

第四篇：教学常规管理工作汇报

教学常规管理工作汇报

我校一直奉行严谨办学理念，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，扎实、深入地开展教学工作。现将我校教学常规管理工作的实际情况向各位领导和专家组的同志们作以汇报。

一、明确教学管理内涵

自学校成立，我们重新研究探讨教学管理工作的主要内涵，集思广益，确定以下四个方面内容：

(一）提高认识，更新观念

教师觉悟的提高，是解决教学观念的先决条件，是教学管理的方向和根本。只有正确把握思想方向和根本，教学才不至于走偏路。所以，认真贯彻党和国家教育方针，规范教学行为，全面推进职业教育，建立以提高教学质量为导向的管理制度和工作计划。

(二）把握质量，注重实效

教学工作是学校工作的核心，教学质量是教育的生命线，提高教学质量，是广大学生、家长的迫切愿望，是学校发展的基石，学校必须始终坚守“质量为根本”的意识，将主要精力投入到提高教学质量上来。

(三）以生为本，强化教育

学生学习管理是教学管理的重要方面，体现教学管理的水平和质量。既体现教师教学过程管理的科学与否，又体现学生的学习过程是否规范、高效。

(四）履行职责，重在行动

在学校工作中，教学以外的其它工作都要围绕教学这个中心来开展，确保为提高教学质量服务。副校长、教务科等是教学管理的主体，因此必须严格贯彻落实教育方针；健全和完善教学规章制度；加大督导检查力度；正确实行考核评价制度。

二、教学常规管理

(一）教学计划管理

学校按国家教育部颁发的课程标准、课程计划要求，开齐课程、开足-1-

课时。教务科于每学期开学前制定出教学工作计划，排好课程表，发放到各班级和任课教师。开学第一周各任课教师上交教学工作计划。

（二）教学过程管理

我校对整个教学流程提出了明确要求：

1、加强课堂教学

（1）规范教学行为。严格执行国家和地方课程计划，按课表上课，严禁随意缺、漏、停课现象发生。

（2）在教学中要尊重学生人格，严禁教师使用不文明语言训斥、挖苦学生；教态自然亲切，大方得体；严禁随意接打电话、离开教室等行为发生；任课教师要具有处理突发事件的能力，确保平安课堂和学生安全。

（3）建立高效课堂。教师要准确地解读教材与学生，对教材、教学资源进行加工提炼，形成目标明确，重点突出，脉络清晰，方式灵活，切合学生实际的教学设计。

讲课精炼高效，要求教师合理安排目标导学、合作探究、精讲点拨、巩固拓展、达标测评等教学流程。鼓励并要求任课教师使用多媒体等现代教育技术手段与学科教学进行整合，提高课堂效能。

同时，强化学生的主体作用，要求在教学实践中学生自主、合作、探究的时间和空间得到保证，学生参与面不低于二分之一。

（4）建立听评课制度。按上级要求，教师之间每学期听评课不少于6节。

2、作业布置与批改

教师根据课程内容及要求进行课堂作业及课后作业的布置，并对作业进行批改和点评。

3、考试与评价

学校对上级安排的考试活动严格遵照执行，认真准备试题库；在考试过程中，严密组织，把握每个环节；考试后注重考试质量分析，真正使考试起到作用。

在此种教学过程管理下，两年来我校的教学质量稳中有升。

（三）教学设施设备管理

学校新校舍建成不久，有技术技巧实训室、音乐实训室等实训场所。

学校建立健全专用教室规章制度，设置工作人员兼职管理，明确职责，充分发挥各室作用，为教学服务。并在经费紧张的情况下，尽力更新和充实教学设备，努力实现教学手段现代化，为教师运用现代教育技术开展教学活动提供便利条件。

三、重视教师培训和教学活动，关注教师成长

（一）教师培训

学校关注教师业务成长和进步，关心教师的在职学习，尽量创造条件让教师培训提高。积极选派年轻骨干教师外出培训、观摩，努力提高教育教学理论、教学基本功、教学水平和科研能力。积极参加教南宁市教科所组织的各种业务培训和听课活动。为教师学习教学新理念，开阔教师视野，提高教师的业务能力做充分保证和支撑。通过培训，学习借鉴先进学校的教学思想和理念，研究本学校的教学实际，提高教师的教学能力。

（二）建立教师业务档案

任课教师建有业务档案，由教务科负责收集、登记、管理。业务档案内有学期教学计划、教学总结、教案、教学大纲、课程考勤表、考试质量分析、听课记录等。档案登记纳入教师工作考核内容。

（三）同时，学校也对教师有如下要求：

1、每学期由教务科检查教师教案，每月一次。

2、每位教师每学期听评课6节，并上交听课记录。教务科督促检查。

3、每学期教师根据学校规定，参加校内公开课活动，做到认真备课、听课、评课。本学年学校开展了任课教师利用多媒体进行公开课教学。

四、存在的问题

1、备课等教学活动，有时落实不到位，督导、检查落实不够。

2、教改立项目前还停留在认识上，没有真正开展和实施起来。

3、教师的教研气氛还不够浓烈，有待进一步加强。

4、教学硬件的支持还应该进一步加强。

五、改进措施和努力方向

1、坚定不移地继续抓好教学常规管理活动，并建立长效机制，将此项工作贯彻到底。

2、领导带头，深入教学一线，进一步把教学常规管理纳入到教师业务考核之中。

3、加大教学水平研究和带动，改进工作方法，调整工作思路，真正让教学能力水平在教学工作中发挥引领作用。

4、扎实有效地推进教改立项工作，抓典型，以点带面，力争取得突破。

总之，我校在教学常规管理中，围绕如何使教学管理更有效、更科学，如何提高课堂教学效能，提高教学水平，做了大量的工作，但我们感到面临的困难不少、问题不少，还需要在今后的管理工作中，不断加强学习，加强干部队伍建设和教师队伍建设，端正教学思想，转变工作作风，提高工作效率！

第五篇：(最新)2017-2018教学(课堂)常规管理细则

xxx希望学校2017—2018学年 教学(课堂）常规管理细则

为了进一步加强学校教学管理，规范教学行为，保证正常的教学秩序，适应课程改革的需要，全面推进素质教育，提高教学质量。根据上级教育主管部门的有关精神，遵循教育教学规律，结合当前我校的实际情况，特制定我校《教学常规管理细则》。

一、计划

1、语、数、英、综合教研组依据学校教学工作计划和本学科教材特点，精心制定各科教学工作计划。

2、各任课教师应依据新课程标准，明确本学段本学科本学期总的教学任务，明确教材各章节在教材中所处的地位，以及各章节之间的相互联系，充分估计到完成教学任务可能遇到的问题和困难，拟定教学进度，提出教学中应注意的问题和改进措施。同一学科要尽可能教学进度一致。

3、课改年级教师做好班牌、班名，成立合作组，确定组名（含成员）、组歌、组训。

二、备课。

（一）备课的程序为：个人备课——集体备课——二次备课

1、个人备课。（1）认真研读课程标准、钻研教材，详细查阅有关教学参考书和资料；（2）充分考虑学生的认知水平和心理状态；（3）确定每节课的教学目标和教学内容；（4）确定相应的教学方法，选取适当的教学媒体；（5）编写教案或导学案。

2、集体备课。集体备课的内容和要求有：（1）统一教学进度和教学基本要求（教学重点、难点和大致的教学环节）；（2）探讨可能出现的问题及解决的办法； 探讨培养学生思维的方法。集体备课前要写好教案，做到心中有数，课时教案包括教学课题、三维目标、重点、难点、课时及教学过程、板书、反思等项目。中心发言人要具体陈述清楚自己的备课方案，最好采用“说课”的形式，和组里教师共同探讨、相互补充，使教案内容更加充实、完善。

3、二次备课。（1）教师应把具体集体讨论的内容加以消化整理，在打印教案的基础上修改个人备课方案，依据班上的学情作适当的修改、调 整、增删，每课时至少三处。提前写出完整的分课时教案或导学案，目标、重点、难点把握准确，教学方法选择和过程设计恰当，作业设计符合本班学生实际。

（2）课改年级教师应先熟悉下发的《导学案》的每一个课时的基础上，以适合我校“学本”课教学模式流程，再根据班情、组情、学情进行二次备课（修改、调整、增删）。

（二）其他要求

1、教学反思。教师要对自己的课堂教学经常性地进行反思，可以总结经验，也可以写出不足及待改进的地方，或对课堂教学的某个亮点记录下来。一学期教学反思应不少于本学期备课总数的60%。

2、教案检查：采取普查与抽查。每学期由教务处统一普查，每月普查一次（普查结果以电子稿形式次月5日及时上报县教研室），每周不定期抽查。每次检查均作好记录和小结通报。当发现教案不合要求时及时交换意见，限期改正，检查中发现未进行二次备课情况要及时纠正。

三、上课

1、课堂教学要求：

（1）目标明确，重点突出，难点突破，效果落实，简洁高效。（2）老师要积极探索适合学生的教学方法，倡导新课程要求的“自主、合作、探究”的学习方式和启发、讨论、参与的教学方式，废止“满堂灌”“注入式”教学，杜绝随意性“放羊式”教学。

（3）尊重学生个性差异、面向全体，坚持不放弃任何一名学生，对待优生要有相应的学习要求，坚决禁止岐视待优生。

（4）按照课标要求，认真组织实验课等实践性教学环节，教材规定的演示实验和学生实验开出率要达到100%。

（5）、营造融洽、和谐的课堂气氛，大力调动学生参与课堂学习、展示学习成果的积极性，让学生体验成功，培养探究精神，养成良好学习习惯。注意引导学生形成良好的学习和行为习惯，坐、立、读、写有正确的姿势。（6）、课改年级课堂教学要符合学校“学本”课堂教学模式具体流程与操作要求。

2、课堂管理要求：

（1）教师上课前课前三分钟到教室，并清点所任教班级学生数，记载 考勤情况，对于缺勤学生要报告班主任，追查去向并做好记录（室外体育课要在学校指定地点，前15分钟要有组织，有教学内容，最后5分钟要集合清点人数）。

（2）各科教师要严格按课表上课。不准擅自停课或上自习，不能私自调课，老师私事请假要及时调好课务，并在请假单上反映调课情况。（3）教师上课不迟到、不拖堂、不训斥、不体罚或变相体罚学生，不歧视待优生，不讲忌语，不坐着上课，不带手机进课堂。

（4）教师上课举止要文明，老态亲切和蔼、自然大方，衣着得体，不穿透明装、吊带裙、露脐装、短裤、背心、拖鞋进入教室，不化浓妆上课。（5）严禁酒后上课、严禁在教室内吸烟。

3、课堂教学检查

（1）上课期间由学校领导、教务处人员不定时随堂听课、检查术科（科学、品德、英语、音、体、美、写字等）教学情况。（2）组织学生座谈会或学生评教等。

四、作业布置与批改

1、布置作业必须有明确的目的性和针对性，以利于巩固所学知识，培养能力，发展智力。作业布置要适时适量，难易适中，要重视对学生预习、复习的指导和检查。

2、作业内容和形式：课外作业内容要根据学生实际进行分类，因人而异，分为选做题和必做题。作业形式要灵活多样，包括书面作业、实践性作业，也包括短周期作业和长周期作业。要避免机械抄写和单调重复的作业。

3、各科基本作业量：语文每篇课文至少两次作业（三至六年级不能只是抄生字、词语），三至六年级作文至少8篇，一至四年级数学每周不少于3次，五、六年级数学每周至少4次，英语每周不少于2次。

4、作业要全收全批全改，教师必须及时检查和批改作业，评语要得当，要具体，富于激励和指导作用。练习册上的作业，教师做了认真批阅可以计算次数，只有时间的不计算批改次数。

5、课改年级要按要求布置好“前置性”作业。

五、辅导

1.辅导要贯彻因材施教的原则，既要有课内辅导，又要有课外辅导，既要有集体辅导，又要有个别辅导。

2、辅导要有针对性，特别要关注学困生和学有余力的学生。

3、辅导要讲究效率，要做到热心、耐心并且有信心。

4、辅导要讲究方法，重在思维启发、方法引导，忌直接告知答案。

六、考试

1、各学科教师根据教学进度，随常抓好单元过关练习，这是确保教学质量的关键。

2、考试后要及时做好试卷分析和学生答题情况分析，及时研究查漏补缺，提出改进教学、学法指导、分类辅导的方法措施。

3、考试检查：由教导处检查教师监考、阅卷、登统全过程，对不负责者提出批评，要求改正，对舞弊现象做出扣分或取消成绩的处理。

七、听课

1、教研组、备课组要认真组织教师听课（教师也可根据自身情况自行安排听课），校长每学期听课不少于20节，分管教学副校长、教务处领导每学期听课不少于20节，其他教师每学期听课不少于15节。

2、听课要有详细记录。听课记录要反映教学过程，分析评价结果，提出意见和建议，不能虚假听课。

八、读书笔记

1、读书是教师提高业务素质的重要途径，每位教师每学期都要自选一本以上高质量的教育图书或一种以上的教育期刊去学习，并做好笔记，本学年学校统一推荐《致教师》为教师的教育专著。

2、读书笔记要规范，要注明所读书目、著作者、出版单位、出版日期或刊期。

3、读书笔记包含精彩句子摘抄、读后感想等，每周至少一篇；每月至少一篇高质量的心得笔记，这篇心得笔记也可计入读书笔记次数。

4、读书笔记列入每月的常规的普查，主要检查笔记内容的质量。

九、有关处罚意见

1、坚持候课制度，正式上课铃响后未进教室扣5分；课堂组织涣散，纪律差扣10分；课堂玩手机扣10分；课堂坐着上课扣3分（除考试或身体重病外），室外放羊式体育课扣10分。每节课下课后要监管学生课间安全，组织监督学生“两操”，缺岗或放任不管扣5分。

2、教研活动（集体备课、听课、评课）缺席1次扣10分，听课或评课迟到1次扣3分。

3、教案不符合要求每节（次）扣5分，缺1次教学反思扣5分。

4、作业量按《xxx希望学校教师常规工作量要求》，少布置批改一次扣5分，未及时批改或批改不符合要求扣2分（当天的作业要当日批改或隔一日，作文在一周内批改完），未按学生号数检查每生扣5分。

5、及时进行单元考试、讲评、小结。缺1次单元考试扣10分，未及时批改、讲评或无试卷讲评教案（一周内）扣5分。

6、听课记录不符合要求每节次扣3分，少一节扣5分。

7、读书笔记不符合要求1次扣3分，少一篇（次）扣10分。

8、未按课表上课（学校规定的情形除外）每节扣20分，私自换课、调课给予当事双方各扣15分。

9、学校的其他违反教学（课堂）常规的现象，经学校行政会讨论，比照上述类似情形扣当事教师相应分数。

10、期中、期末考试相关处罚

在学校举行的期中，期末考试的监考、阅卷工作中违反相关规定的，经学校检查发现并通报批评扣10分。

学校检查发现以上现象后将通报批评并扣分，在县级检查中发现以上现象将翻三倍扣分。以上扣分项目按2元/1分列入教师期末绩效工资考核。

xxx希望学校 2017、2、17修改