文明单位创建汇报：提升人文素养创建和谐二中

第一篇：文明单位创建汇报：提升人文素养创建和谐二中

提升人文素养创建和谐二中

——郧县二中创建文明单位工作汇报

郧县第二中学于1984年在原郧阳师专的旧址上创建，校园面积130.88亩，建筑面积42079平方米，拥有现代化教学楼3幢，高标准学生公寓3幢，办公大楼1幢，综合实验大楼1幢，教职工住宅楼5幢。学生食堂附设1200个餐位的大型餐厅，并配备饭菜保温系统和电子售饭系统。大操场、篮球场、文化长廊等配套设施功能齐全；实验室、微机室、多媒体教室、音乐室、美术室、图书室、阅览室应有尽有；教学区、活动区、学生生活区、教师住宅区、校办工厂区相对独立，布局合理。现有教学班53个，在校学生3268名，教职工277名，在岗教职工231人，党员100人，团员3016人。

建校27年来，学校秉承“严谨求是，艰苦奋进”的精神和“以人为本，以爱为源，注重个性，和谐发展”的办学理念，坚持“办规范加特色学校，育合格加特长人才”的办学宗旨，落实“人人讲文明，人人守法纪、人人有公德，人人有个性，人人有发展”的德育目标，着力构建“文明和谐校园”。20多年来，学校凭借其优良的办学传统和深厚的文化底蕴，为社会培养了一大批各行各业的优秀人才，走过了艰辛而又辉煌的道路。通过创建文明单位，师生的人文素养大大提高，办学品位不断办攀升，教育教学连创佳绩，文明之花竟相绽放。

文明创建的“二中路径”

——演绎以文化人，提升师生素养

“山高人为峰，路遥心是岸”，工作中我们深深感悟到：只有筑起思想的高地，才能聚合精神的力量，并把它转化成为推动学校发展的动力。

打造一流团队，引领高雅文化。教师是学校发展的主体，教师队伍的整体素质直接影响着学校办学质量的高低。我校坚持把师德教育摆在文明创建的重要位置，广泛开展“两学两讲”和“整师容、正师风、修师德、铸师魂”活动，积极培育团结合作、大气和谐的人文精神，养成务实求真、勤教善教的工作作风，建设学习型教师队伍，提升队伍的凝聚力和战斗力。“集体备课”和“教学大比武”活动的开展，让教师们在集体研讨、交流中分享经验教训，促进整体发展，提升教育教学质量。

开展德育活动，丰富精神内涵。教育的本质是提升人的素质，我校以爱国 1

主义教育为主线，以养成教育为途径，切实加强对学生的思想品德、行为规范、文明礼仪教育，着力为学生搭建“自我认识、自我展示、自我教育、自我管理、自我发展”的平台。由于我校政治思想工作开展的扎实有效，被十堰市委宣传部、、组织部、市直机关工委、市教育局等十家单位联合授予2004—2007年度“十堰市思想政治工作优秀单位”。我们的具体做法是：一是唱响爱国主义主旋律，通过组织阅读《凤舞九天》等爱国书籍、红歌传唱竞赛、举办《祖国在我心中》征文等系列活动，增强爱国情感，坚定爱国信念，养成了爱国主义行为习惯；二是将革命传统教育和文明礼仪教育有机结合，利用每周一的国旗下讲话、重大节庆日开展丰富多彩的革命传统教育；三是开展“文明礼仪伴我行”系列活动。主要开展了“文明在我身边演讲比赛”、“文明礼仪征文比赛”、“文明一瞬间摄影作品展”、“告别陋习，相伴文明签名仪式”等活动，参加师生达到98%以上，收到征文1862篇，摄影作品516篇。在《我与无烟环境》征文大赛中喻斌同学获国家级三等奖，在全县举办的《文明礼仪伴我行·中华魂》演讲大赛中我校连续两年获优秀组织奖，这些活动的成功开展，大大提高了师生文明素养，进一步优化了育人环境，增强了广大师生“立文明之观，行文明之事，做文明之人，传文明之风”意识；四是大力宣讲社会主义核心价值体系。将其融入到“文明礼仪从我做起”、“文明志愿者行动”、“民族精神代代传”、“公民道德实践”等系列活动之中。全校共有2800多名师生积极参加“文明志愿者行动”，以不同形式引导学生养成良好的道德习惯和品格；五是加强行为习惯养成教育。广泛开展了“法制报告会”、“模拟法庭、“青少年不良行为矫正讲座”、“十八岁成人宣誓仪式”、“爱惜生命，远离毒品”和“文明上网”签名等系列德育活动，营造出了文明和谐的学习环境与文化氛围；六举办四期业余培训班，共培训学生2100多名，递交入党申请书的学生有700多名，有9人光荣的加入了中国共产党，促进了优良校风和学风的形成，取得了很好的育人效果。

落实生本教育，促进主动发展。在教学上认真落实重心下移，低起点，重基础，分层次，强训练，严考评；大力推行快乐教学、赏识教育，让所有学生坐得住、愿意学、学得进、不退缩、能进步、有收获。由过去教学生“学什么”转型为教学生“怎么学”，引导学生进行自主、合作、探究学习，进而自主学习，学会学习；坚持以人为本、注重个性、求真务实的特长教育理念，以艺术、体育教

学为突破口，积极推进特色教育，仅2009年就有165人专业成绩达到本科分数线；在2008—2009年度科技创新活动中有9项科技制作发明获准申报国家专利，6人已取得专利证书；在第四届全国中学生作文大赛中，有52名同学获得省级以上奖励。

文明创建的“二中特色”

——传承二中精神，弘扬高雅文化

提炼办学经验，传承二中精神。回顾26年的办学历程，郧县二中始终坚持以“办规范加特色学校，育合格加特长人才”为办学宗旨，以“身心两健，品行高雅，学创皆能”为育人目标，以“以人为本，以爱为源，注重个性，和谐发展”为办学理念，坚持走“德育立校、科研兴校、质量强校”的办学路子，落实“以人为本”的教育理念，以爱国主义教育为主线，以养成教育为途径，切实加强对学生的思想品德、行为规范、文明礼仪教育，取得了突出成绩。经过全体二中教师的团结协作、克难奋进，形成了以“艰苦奋斗、精益求精、团结进取、超越自我”为基本内涵的二中精神，这种精神正在成为学校持续发展的思想源泉和不竭动力。

构建多级文化，提升育人功能。学校是育人的场所，要让一草一木、一砖一石都承载育人功能。我校通过构建班级文化、寝室文化、食堂文化、校园文化、制度文化等多级文化，提升育人功能，引领师生自我完善和自我发展。一是建设奋发向上的班级文化。根据每个班集体师生（特别是学生）的兴趣、特长与发展方向，制订班训、班规、确立共同的奋斗目标和奋斗誓言，并作为口号在课前集体宣誓，进行自我激励；开办学习园地、开展主题班会、举办文体活动等来营造积极向上的班级文化，使教育不再仅限于以书本为中心，而是拓展到更为本质的道德与人格教育，把生活作为教育的源泉，把教育作为生活本身。二是建设温馨和谐的寝室文化。寝室是学校育人环境的重要组成部分，是学校精神文明建设的重要窗口，对营造良好育人环境，培养合格人才起着重要的作用。近几年来，我校坚持“以人为本、温馨和谐、自我教育、自我管理”为目标，积极构建寝室文化，倾力打造了一个和谐、温馨、健康、向上的特色寝室文化，兼具“书房”和“家”的特点，增加了人文底蕴，达到了“润物细无声”的教育效果，每学期进行一次评比交流，促进共同提高。三是建设赏心愉悦的饮食文化。在加快食堂硬

件建设的同时，大力营造高雅的饮食文化，让师生在品尝美味的同时，心灵得到净化。在餐厅墙壁、台、柱上贴着有关学习、品德、健康的名言警句；餐厅广播和饮食专栏及时推出校园新闻、营养健康系列知识、学生建议及反馈信息等；百米文化长廊让学生在饮食的过程中品尝优秀文化、感受审美情趣，在潜移默化中受到情感的熏陶，养成良好的文明行为习惯；食堂建有“郧县二中美食网”，传播优秀饮食文化，开展对外交流，拓展了学校教育空间，放大了教育的效益，促进了学生全面发展，因此，我校食堂被湖北省十堰市卫生局评为“A级食堂”。这些文化从不同侧面起到了激励人、发展人和成全人的目的，实施生本教育，倾注人文关怀，师生都能感受到民主、平等、友善、亲情、激励和鼓舞。

文明创建的“二中跨越”

——实现文明共享,促进科学发展

“风正好扬帆”。我校及时抓住创建文明单位这一机遇，深化精神文明建设，进一步优化办学条件，积极探索教育规律，大胆进行教育改革，努力提高教育质量和办学水平，满足了广大群众对优质高中教育的需求，真正发挥了示范学校的带头作用，提升了我校在全市高中教育领域的影响力，为郧县教育的发展做出了贡献。

在两年的创建活动中，我们一路奋进一路凯歌，师生的人文素养进一步提升，校风、教风、学风和师生精神面貌焕然一新，育人环境更加靓丽，教育教学成绩大幅攀升，社会满意率大幅度提高，办学效益和办学规模有了长足的发展，多次获得上级表彰：2009年11月被市教育局授予“2008——2009年度高中教育质量优胜奖”、2009年2月被十堰市科学技术学会、十堰市教育局授予“十堰市2007——2008年度十佳科普示范学校”、2010年3月被十堰市教育局授予“2009年度十堰市学校安全管理先进单位”、2010年6月被郧县县委、县政府授予“南水北调中线工程郧县移民 试点先进单位”、2010年6月被县委授予“2009——2010年度先进基层党组织”等近20项荣誉，这些足以证明我校领导和全体师生员工对精神文明建设活动的高度重视，正是基于这些雄厚的基础工作，我校连续两年夺取全市同类高中本科上线人数和综合评价双第一的桂冠。

我校的精神文明创建工作取得了可喜的成果，所形成的优秀教育资源正在被全校师生共享，成为推动学校跨越发展的精神动力。精神文明建设是一项长期系

统的工程，我们正朝着理性化、深层化、系统化的方向转变，即由以前的抓突击性活动向现在的经常化、常规化转变；由以前的抓基础文明建设向现在的抓深层次文明建设转变；由以前感性地抓零星的活动向现在理性地抓精神文明建设的体制创新转变。我们会继续努力做好各项工作，把文明单位的建设活动坚持不懈地深入开展下去，郧县二中必将在创建实践中脚步越走越快，道路越走越宽。

第二篇：分宜二中创建文明单位汇报材料

分宜二中创建文明单位汇报材料

一、基本情况

分宜二中位于县城洪阳路25号，创办于1978年，1982年始办高中，成为一所完全中学，1996年兼并原分宜县职业高中，2002年因成立分宜中学教育集团，分宜二中撤销高中，2005年下半年恢复高中办学，2009年4月通过省评估确立为省重点建设中学，从此，分宜二中进入了一个全新的鼎盛发展阶段。目前学校占地51150平方米；校舍建筑面积14733平方米,。学校现有43个教学班，在校学生2646人，教职工156人，其中专任教师144人,具有高级职称的教师66人。

学校现有教学大楼三处，可用教室50余个，教学大楼内均有教师办公用房、厕所。学生食堂与学生公寓齐全。有综合大楼，多功能报告厅、多功能教室、多功能活动室、仪器室、实验室、图书室、卫生室、电子备课室、阅览室、计算机室等功能性用房一应俱全。图书馆藏书7.8万册，学生实验及体育器材均按中学二类标准装备达标。活动场地方面有四个篮球场、一个羽毛球场、两个排球场、一个门球场、一个400米的环形塑胶跑道运动场，还有单双杠、爬杠、乒乓球活动等专用运动区。学校建有广播站、电视台、闭路电视系统、校内广播系统、有微机162台（三个微机房），所有教室都安装了多媒体教学设备，每位教师配置了手提电脑，办公室、机房和多媒体教室全部接入了互联网，能实现办公自动化、远程教育与信息资源的共享。

学校教学区与生活区布局合理，互为补充。参天乔木，比肩灌木，翠绿竹园，名贵花卉彼此呼应，相映成趣。校园四季有景，常年有绿。知识之光雕塑、德育长廊、道德牌、名人名言、假山、凉亭、喷泉等多种人文景观设置精致，文化氛围浓厚。校园也是花园。

30多年来，分宜二中始终坚持以素质教育为引领，严谨治学，全面提升办学水平和教育质量，达成学生“为人生奠基”的宗旨。学校先后获 “江西省德育先进学校”、“江西省园林绿化先进单位”、“江西省档案管理先进单位”、“江西省现代教育技术示范学校”、“江西省新教材改革试验先进单位”、“新余市文明单位标兵”、“新余市素质教育先进学校”、“新余市综合治理工作先进单位”、“新余市传统体育项目学校”、“新余市先进教研学校”等几十项荣誉称号。

围绕学校的总体工作，我校把创建文明单位同学校的发展紧密结合起来，同提升学校办学形象，丰富办学内涵结合起来，为教师专业发展提供良好的平台，为学生健康成长营造优质的环境。打造文明品牌，不断提升学校的办学水平，把我校办成一所让学生、家长和社会满意的学校。

二、健全机构，科学规划，落实责任，有效地开展创建工作

在创建文明单位的工作中，我校以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，践行科学发展观，认真贯彻落实党的十七大全会精神，着眼于构建和谐校园，促进人的全面发展，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，全面贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设实施意见》，以培养“四有”新人为主题，以《公民道德建设实施纲要》为准绳，以校风、教风、学风建设为重点，全方位、多层次、高标准地开展精神文明创建工作，促进学校的跨越式和谐发展。

（一）建立领导机构，落实工作措施

创建文明单位，组织领导是最重要的前提条件，学校成立了创建文明单位领导小组。下设领导小组办公室，负责处理日常事务工作。

创建工作做到“二结合三保证”。把学校的创建工作与办学总目标相结合；创建工作与各部门、各班级和每位师生的日常工作相结合；保证人员、保证时间、保证经费。同时，学校通过多种途径和方式，加强创建工作的宣传和发动，营造学校、家庭和社会共同参与的创建局面。

（二）健全治理机制，促进工作开展。

围绕创建规划，学校制订了《创建文明单位工作规划》、《创建文明单位工作计划》、《创建文明单位工作方案》，明确提出创建文明单位的奋斗目标。并按要求认真做好工作小结和自查报告，结合工作目标，制订了创建文明单位工作考核细则，注重考评，建立部门负责制，建立系列工作检查评选制度，纳入年终目标考核和考核，保障全校师生全员参与，师生个人全面提高，学校办学内涵全方位提

三、内强素质，外树形象，狠抓队伍建设

创建工作是加强学校精神文明建设，推进学校各项事业发展的有效载体，其最终目的是提高学校的办学水平，全面提高师生素质，从做人、做事各方面入手提升师生文明素养。在创建工作中，我们树立“以人为本”的工作思想，积极探索具有本校特色的办学之路，取得了良好的创建成果。

（一）精诚团结，务实奉献，为人垂范，确保班子凝聚力。

1、领导班子坚持“两手抓，两手都要硬”的指导思想，不断钻研新的教育思想和治理方法，激励和带领全校教职工奋发向上，创业建功，形成了团结、务实、勤勉、廉洁的领导集体。深入领会党的方针、政策。

2、坚持“集中领导，分工负责”的制度，落实职责，明确责任，健全对干部的工作目标考核机制。把培养与使用结合起来，把“讲政治、讲团结、讲奉献”放在首位，工作作风“实”，富有主动性、创造性，治理效率高。领导成员做到分工明确、密切配合，真正做到了“分工不分家”、“补台不拆台”。自觉地接受全体教职工的监督，虚心听取群众对学校工作的意见和建议，不搞一言堂，实行民主集中制，保障师生合法权益。每个成员都敢于承担责任、勇于接受监督，乐于接受检查，确保了凝聚力。同时由治理本位向服务本位转移，做到治理科学、决策民主、为人垂范，班子成员在群众心目中的信誉良好，地位不断提高。

3、学校全体党员做到“日常工作走在前面，困难面前勇挑重担。要害时刻站得出来，淡薄名利乐于奉献。”在思想上和行动上堪称楷模。

(二)师德高尚，乐于奉献，教师拥有战斗力。

文明执教，文明育人，始终是二中人的追求。在这种精神的引领下，我们全体教师开展了许多富有特色的师德师风建设活动，促进了群体师德的提高。

1、以学习邓小平理论、三个代表重要思想和践行科学发展观以及教育政策法规为根本，《教师职业道德》规范为基础，坚持每周一次的政治学习或业务学习制度。定期组织学校行政和党员同志学习党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验，坚定跟党走中国特色社会主义道路的决心。开展主题鲜明，富有特色的理想信念教育、国情教育、形势政策教育活动，加强社会主义核心价值体系建设，把社会主义核心价值体系建设贯穿到创建活动之中。开展普法教育，增强全体教职员工民主法制观念和遵纪守法意识。树立身边的先进典型，开展向先进典型的学习活动。组织教职工深入学习《教师法》《义务教育法》《中小学教师继续教育暂行规定》和《教师职业道德规范》等，弘扬中华民族传统美德，培养教师现代意识和创新精神。

2、在全体教职工中广泛开展师德师凤主题教育；开展家长、学生评价教师活动等广泛接受社会监督，规范教师执教言行，提升教师队伍整体形象。学校进一步修订完善管理考核制度，通过一系列的活动，全体教职工树立了奉献意识，爱岗敬业、乐于奉献、心系学校、与学校共荣辱。

3、通过设立“校长信箱”和“师德问卷调查”等形式，接受社会家长及学生对师德师风的监督，做到有访必问，有访必查，有访必答。坚持在考核、评先晋职、教学质量考核中把师德师风作为考核指标，并实行一票否决制。近几年来，学校教师做到了依法执教、文明执教，无一例违反师德的行为出现。

（三）立足岗位，刻苦钻研，队伍富有生命力。

1、重视理论素养的提高。全体教师认真学习有关新课程的新理念、新方法，进一步领会新课标精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念，努力改进课堂教学。积极探索当代先进教学理念与课堂教学要求的最佳结合，并在实践过程中加以利用并升华。

为实施科研兴校战略，学校成立了现代技术教育中心，专门负责教育科研的管理指导，形成了分管领导、中心、教研组、备课组到教师的教育科研一条龙，科研管理制度健全。

为浓厚科研氛围，学校班子成员带头参与教科研。校长、副校长、科研中心主任、教务主任、政教主任都有科研课题。校长沈强主持了一个国家级课题《传统文化与语文教学》的研究。在学校领导的带头参与下，全校教师积极投入教育科研工作，申报科研课题，撰写科研论文，全校每个教研组均有自己的科研课题，每位教师都争先恐后搞教育科研。

如今，“科研兴校”已成为分宜二中的一种趋势，一种良好的风气。学校的科研成果丰硕，每年均有十余篇论文在各类报刊上发表，学校编辑出版教学论文集二部。学校先后申请立项了十五个省教科所科研课题。

周伟荣老师主持的《初中数学“情景创设”课型研究》钟歆林老师主持的《快速阅读法训练》分别于2006年和2003年获省级结题。2006年，彭思时老师和校长沈强主持的《传统文化与语文教学》课题被国家语言学会批准立项，吴南生副校长、杜海香主任主持的《网络教学中教师结构与职能转变》课题获中央电教馆批准立项，现已于2011年4月获准结题。

教育科研，将教育实践理论化，用实践检验理论，用理论指导实践，实现实践与理论的互动提升，以研促教，以教促研，由此给课堂教学注入了“活水”。

2、努力建设一支高素质教师队伍。学校把校本培训作为提高教师素质的主渠道常抓不懈。规定学科带头人、骨干教师每学期上示范课，每位教师上公开课，新教师上汇报课。

为加快新教师的培养，学校每年组织课程、班主任工作等岗前培训，指定骨干教师与新教师结对子，进行一对一的师徒式培养。全体教师参加继续教育学习，45周岁以下教师参加现代教育技术培训，每周定期举行教研活动及集体备课活动。

学校不断选送中青年教师参加形式多样的进修学习，每年请省教育学院专家来校讲学，与一大批省内名校开展联谊活动，交流教育教学经验，把握最新教育动态。

现在学校教师年龄结构达到了老中青搭配合理，学科配备齐全，省市级优秀教师及优秀班主任十余人，骨干教师、学科带头人三十余人，且有一大批优秀教师在校内和社会上有较大知名度，成了名师。

四、建章立制，依法治校，建设和谐校园

（一）加强学校管理

固树立依法治校的观念，加强制度建设，逐步完善管理机制，学校建立健全了程序性制度、规范性制度、考核性制度，使教学及相关工作学校治理规范化、科学化、民主化、日常化，成了有效的激励机制，杜绝了“干多干少一个样，干好干坏一个样”的大锅饭现象。行政方面，各种人员各司其职，遇事不推诿，令行禁止。教学方面，从学年计划、常规教学各环节都有规章且经常检查落实。在师生考核方面，则强调真实即时性，能对师生的工作学习动态跟踪。通过认真抓过程管理从而实现管理目标。

同时修改和制订了一系列学生教育管理办法。如《学生教育治理暂行办法》、《学生文明行为常规》、《学生课堂常规》、《班级清洁卫生评选细则》、《学校文明班级评选细则》、《三好学生、优干生、优秀团员的评选办法》等，从学生的一言一行开始，提出明确要求，规范言行，对净化教育环境，起到重要的作用。

（二）加强安全治理，重视安全工作。

责任重于泰山，学校成立了安全工作领导小组，出台了《学校安全工作暂行条例》、《学校各类安全事故应急预案》和《学校食堂食品安全工作条例》等，签订了“安全工作目标责任书”，使安全工作层层落实、责任到人，做到“人人有事做，事事有人管”。采取切实有效的办法，清除安全隐患，保障了师生安全。加强对周边环境的综合治理，对学生进行正确引导和严格治理，加强了值班和门卫保安制度，近几年来无安全责任事故的发生。县教体局对我校责任落实、治理到位的安全治理理念予以了高度评价。

（三）加强教学常规的治理，加大骨干教师队伍建设力度。

学校对教师的教学采用平时抽查和期末检查相结合的方法，狠抓过程治理，完善了教学常规考核办法和相关制度。坚持教学常规工作通报制度，并严格按照学校《教职工奖励处罚条例》落实奖惩，切实做好常规工作，把常规“常”起来，把常规“规”到了位。杜绝教师不备课进课堂现象，规定不得随意调课，不得拖堂，上课不得接听手机等。取得了令人满意的效果。

（四）加强民主治理，保障教职工参与学校决策的权力。

学校教代会机构健全，工作落实，职能发挥较好。学校定期不定期召开教代会，听取、审议学校工作报告和财务报告，讨论学校发展和涉及教职工利益的重大事情，定期民主评议干部，增强了学校治理的透明度，充分保证教职工参与学校治理的权力，使学校决策民主化、科学化。

五、广泛发动，积极参与，建设和谐校园文化。

校园文化建设是学校办学水平的重要体现，也是学校办学特色的载体。为了全面推动学生、教师和学校和谐发展，全面推进素质教育，全面提高教育质量，我校在校园文化建设、提高艺术品味方面做了大量的工作，(一)校园环境美丽，布局合理，处处育人。

校园环境建设就是教育的有效成分，硬件本身就是校园文化的一部分。因此，我们非常重视校园的美化、绿化。

一是学校在近年以来，先后对学校空地进行了硬化、绿化，使校园常年满目绿色，夏有绿荫，冬有花开。

二是学校在校园美化方面，知识之光雕塑、德育长廊、道德牌、名人名言、假山、凉亭、喷泉等多种人文景观设置精致，文化氛围浓厚。

三是班级布置尽显个性，由学生与班主任教师一道共同参与设计、美化教室，形成一道亮丽的风景，陶冶了学生的情操，创设了轻松、愉悦的学习氛围。

总之，我校在校园环境建设方面，重视了环境建设的每一个细节，强化环境育人功能。

（二）德育工作扎实有效，学生文明，校风良好。

学校历来非常重视学生价值观念的形成以及良好行为习惯的养成，强调所有教学活动都必需渗透德育内容，必需首先保证学生未来是一名合格的公民。

如今，学校建有两个德育基地：钤山镇苑坑红军遗址（革命传统教育基地）、中科院南方亚热带林业基地（科学实践与社会联系基地）。学校定期组织学生到基地参观学习，使许多学生心灵得以净化。

学校重视心理健康教育。中学生是人的生理和心理发育高峰，学习压力又大，心理面临挑战。为解决学生心理健康问题，二中建立了“心怡工作室”，备配了兼职心理咨询教师，让经验丰富具有专业知识的教师对学生进行心理疏导。同时，学校经常通过主题班会、讲座、印发宣传材料的形式，开展青春期心理健康教育，定期对学生进行心理健康测试。正确有效的心理教育，消除了学生心理障碍，矫治了学生的心理缺陷，提高了学生的心理素质、挫折承受能力、自我教育和管理能力、能更好地适应环境和融入社会。

法制教育特色突出，已经成为德育工作的一大靓点。学校从培养“四有”新人和下一代合格公民的战略高度出发，坚持多渠道、可接受性、持之以恒、有特色、创新意的原则，通过课堂主渠道、法制宣传、一堂法制课、一次法律知识竞赛、一篇法制小论文、一次演讲比赛、一堂摸拟法庭等形式，运用身边案例，使学校法制教育生动活泼，社会、家庭及学生反应良好，取得了较大的成绩。二中学生曾多次代表新余市参加全省法律知识竞赛并获奖，《江西日报》、《新余日报》、《新法制报》等多家媒体对二中法制教育进行了专题报道。新余市政法委专门发文件推广二中法制教育经验，学校也被评为市综治工作先进单位，学校实现了多年来师生违法犯罪零记录。

另外，经常开展感恩教育，感谢父母、老师、社会，让学生体验关爱与回报，从而形成健全的人格。

德育实践活动、心里健康教育、法制教育、礼仪教育、感恩教育等成为我校文明教育的几大亮点。学校校风良好，受到社会赞誉。

（三）校园文化活动丰富多彩。

在校园文化活动中，我校始终坚持以爱国主义教育为核心，结合学校实际，让健康、生动的文化活动占领校园文化阵地。以重大节日为契机，开展形式多样的专题教育活动，三月“学雷锋”、教师节“颂师恩”、迎国庆板报评选、元旦文艺晚会，还在广大师生中开展奉献爱心行动，如参加支愿者、赈灾捐款、扶危济困等。我校志愿者在全县全民运动会、第七届城市运动会上的出色表现，受到了各级领导和群众的一致好评。

学校组织了校舞蹈团、合唱团，并坚持开展活动。通过艺术教育，学生的道德情操得到升华，艺术才华得到充分的展示，引领着学生驶入美的殿堂。学校编排的舞蹈“夏布情”被选为新余市电视台2007年春晚节目，在新余市“月亮湾”杯全市歌手大奖赛上，学生聂哲祺获一等奖，孙鸣姣、严聪组合获二等奖。2008年中学生合唱比赛，二中代表队以较大优势获新余市第一名，并获省一等奖同时，被评为全省中学生优秀合唱队。2010年10月的分宜县中小学艺术节上，我校声乐、舞蹈、器乐获中学组三个第一名。

学校出版的校刊«今朝»，抒写师生情怀，展现二中风采，是学校文化活动的重要渠道和平台。

通过开展丰富多彩的校园文化活动，把科学的世界观、人生观、价值观和爱国主义精神渗透到各类活动中去，既丰富了学生的课余生活，净化了校园的精神环境，又使师生接受了教育，增长了的才干，发展了个性，提高了综合素质。

（四）学校始终舍得花大力气致力于学生的体育素质、体质健康的发展。近几年学校严格按教育部要求开展阳光体育活动，学生每天在校体育活动不少于1小时。另外学校开办了少年体校、少年军校，学年初举行学生军训、每学期召开一次运动会等，学生身体素质得到明显提高。在2010年全县中学生田径运动会上，学校获初中组团体总分第一，高中组摘取了全部二十三个项目的十个第一名，仅比一中少两个第一名。在新余市的中学生田径运动会，获初中组团体总分第二。

(五)计划生育工作达标。工会积极宣传计划生育政策，广泛开展计划生育各种咨询服务工作。几年来，计划生育工作常抓不懈，没有发生一起计划外生育。

六、推进改革，提高质量，赢得社会好评

质量是学校的生命线，围绕教学中心工作，狠抓教学治理，提高教学质量，是我们长期不懈工作目标。

一是认真组织教师学习讨论《新课程标准》。在教师中牢固树立“学生为主体，教师为指导，师生互动，共同发展”的新课程理念，促进学生全面发展。学校组织了新课程专题培训、研讨，教师们收获大，感慨多，结合自身的工作加以反思，表示在今后将严格执行课程改革相关文件精神，不断充实自己，用全新的理念投身新课程改革，以严谨地教学和研究投入到课堂教学。

二是加强教研组学科建设。教务处近年坚持抓好青年教师的优质课、骨干教师示范课、结对子教师的汇报课、新课程的研究课等活动，让教师们能够取长补短，快速提高自身的业务水平。这些活动，激发了全校教师教学研究的热情，促进了互帮互学的教研风气的形成。

三是因材施教，关注每个学生的成长发展。对学有所长的学生鼓励他们张扬个性，全方位给予关心爱护。

学校一贯秉执“为人生奠基” 的信念，认真实施素质教育，教育教学质量不断提高，为学生的学业进步和今后的发展奠定了坚实了的基础。

近几年来，有几百名学生在各级学科竟赛中获奖，其中获省级竟赛奖励的就有100余人次，多人次获全国物理联赛、全国化学联赛一等奖。

中考连创佳绩，多年来各项指标考核均排全县第一，全市前列。历年均摘取全县中考个人总分第一，2010年中考，摘得全县个人总分前十名中7名，全市前百名中18名（考生人数约占全市二十分之一）。2011年又摘得全县个人总分第一（全市第二），全市前百名中13名。

高考方面，机关学校的生源质量相对较差，在起点较低的条件下，每年依然保持录取二本十余人，专科上线人数均占考生总数的85%以上。

几年来，我们一手抓教育改革，一手抓文明单位创建，学校师生的精神面貌、学校的环境面貌、学校的教育教学工作、学校的文明程度都有了显著变化，取得了可喜的成果。

回顾走过的历程，分宜二中现已在全省重点建设中学行列中是佼佼者，尤其是中考已经成为全县的标杆学校。展望未来的辉煌，学校的发展方向是：以创建文明单位为契机，使学校义务教育阶段初中各项指标达到全县领先，成为全县乃至全市示范性初中；侧重发展高中教育，办学有特色，上档次，满足全县人民对高中教育的需求，力争在近几年成为江西省重点中学。

在文明单位创建上我们做了一些工作，取得一点成绩，但与上级的要求还有一定的差距。我们将不断优化校园环境和教育环境，按照上级领导指示和社会各界对我们学校的要求，虚心听取各方面的意见，加倍努力，做好各项工作，争取用自己的实际行动实现奋斗目标，用一流的精神把学校办成一流的文明单位标兵学校。

第三篇：西华二中创建市级文明单位汇报材料

西华二中创建市级文明单位汇报材料

尊敬的刘主任、朱科长、苏书记 尊敬的牛部长、王部长、王科长：

在圣诞节前夕，你们冒着寒冷在百忙当中莅临我校指导工作，我们倍受感动、倍受鼓舞、倍感高兴。首先我代表全校师生向你们表示热烈的欢迎，并致以崇高的敬意。下面我就我校级文明单位创建工作向各位领导作以下汇报：

我校于1984年建校，现有22个教学班，1547名学生，104位教职工，学校占地面积13332 m2，建筑面积4686.4m2，校园绿化面积826.6m2。学校教育教学设施完善，师资力量雄厚，文化积淀深厚，领导班子团结，内部管理规范，教学质量良好，思想教育扎实，文化氛围浓厚，治安秩序稳定，文明建设成效显著，先后荣获：

省级：河南省传统项目（田径）体育学校、河南省优秀家长学校、河南省中小学师德师风先进学校、河南省中小学应急疏散演练比赛一等奖；

市级：周口市关心下一代工作先进集体、周口市规范办学示范学校、周口市依法治校示范校、周口市德育工作先进单位、周口市体育特色学校、周口市学校体育工作“先进单位”、“周口市卫生工作先进单位”、周口市首批课改先进单位、周口市首批素质教育示范学校。

一、理清办学思路、明确办学目标

近年来我校在县委县政府的正确领导下，在文明委的具体指导下，紧紧围绕县教体局提出的“工作作风进一步改进，育人环境进一步优化，师资素质进一步提升，教育质量进一步提高，办学行为进一步规范”和“逢先必争，逢奖必得，逢冠必夺，三年跃入全市前列” 的总体要求，秉承“学生快乐成长，教师幸福工作，学校特色发展，人民群众满意”的办学目标，紧紧围绕“深化课改，探究高效，科学管理，提升质量，开拓创新，跨越发展”总体工作基调。立足“抓班子带队伍，抓党建促发展，抓团建强管理，抓课改促提升，抓备考提位势”的管理理念，依法治校，理念治校，特色治校，目标治校，人才治校，文化治校，民主治校。以此来提升学校整体形象，提高师生文明层次，推动学校跨越发展。

二、加强管理、健全机制、完善措施，确保创建工作扎实有效开展

创建市级文明单位，是我校师生的梦寐以求的愿望，是进一步提升师生品德修养、建立和谐校园的需要、是学校健康持续发展的需要。我校以创建市文明单位为契机，着力做了以下几个工作：

1、学校领导班子建设、组织建设、教职工思想建设、作风建设是我校精神文明建设的重要保障。我校着力打造一支开拓进取、务实创新、团结协作的领导班子队伍，坚持集体领导和个人分工负责相结合的工作制度，充分发挥校委会的集体领导核心作用，带领广大教职工推动学校各项事业健康发展。

2、认真学习、宣传、贯彻党的路线、方针和政策。校认真组织学习社会主义核心价值观，学习十八大精神，一月召开一次民主生活会，一周召开一次教职工政治学习会，切实做到学习有计划、有交流、有检查，以此来提高教职工政治水平、理论水平。

3、学校政教处、团委以社会主义核心价值观为指导，要以理想信念为核心内容，对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义教育，把立足点放在育人上，把目标落实到全面提高学生的思想道德水准上，帮助学

生树立正确的世界观、人生观和价值观。

4、围绕学校中心工作，把握正确的舆论导向，利用学校广播站、校报、黑板报加强宣传报道，为保障创建工作提供宣传。

5、学校制订领导班子、教师和学生的自主管理制度，实施自我评价机制。

6、加强师德师风建设，努力打造一支热爱学，治学严谨，敬业爱岗，教书育人的精良师资队伍。在具体工作中，健全师德建设的管理制度，开辟师德宣传专栏，做好师德评价工作，与教师的考核、聘 任、评优、晋升相结合。形成自觉加强师风，从而以良好的师风促进校风学风的建设。

7、教学是学校的中心任务，学校根据社会发展的需要，为学生知识、能力、素质的全面发展创造条件。建立课程评价体系，以“精品”课程培养学生。加大对

音乐、艺术、体育等课程的监管力度，满足学生不同的学习需求。从而提高教学质量，推进素质教育，树立全新教学理念，构建创新性人才的培养体系和育人环境。

8、在学校不断完善硬件建设的基础上，加强软环境的建设。学校秉承“明道、得道、悟道”的校训，坚持不懈地抓好校风、教风、学风建设，加强师生的基础文明建设，开展文明年级组、文明班级、文明先进个人评比等丰富多彩，健康向上的校园文化活动。从而提升精神文明的内涵。

9、推进校务公开，增进民主管理意识，拓宽民主管理渠道。通过教职工代表大会的形式使广大教职员工参与讨论、制定涉及学校发展和教职工切身利益的重大决策，进一步推进民主办学、民主管理进程，定期召开教职工代表大会。

10、加强校园综合治理，开展“创建安全文明校园活动”，加强学生安全教育，依法治理校园环境，在综合治理方面，形成“秩序井然、学校稳定、师生满意”的局面。

三、构建有效机制，提供创建保障

1、建立明确的领导机制。学校的精神文明建设由校长亲自负责，提出任务和目标，建立领导小组。各处室要将文明工作与实际工作一起规划，一起部署，一起落实，一起检查，一起提高。将精神文明建设纳入到任期目标和业绩考核的内容中，各部门第一责任人对精神文明建设工作负主要责任。

2、建立规范、科学的工作机制。学校创建工作小组要定期召开会议，检查各项创建工作的落实情况，对存在问题要及时整改。各部门制定本部门争创文明处室规划，做到创建有规划，有检查，有考核。调动

广大教职员工参与精神文明建设的积极性和自觉性，形成行动共管的格局。

3、经费保障机制。学校将精神文明建设作为经常性的任务来抓，并保证精神文明建设的必要投入。

学校的精神文明建设是学校全方位工作的体现，每个层面的工作质量都折射出精神文明建设的水准，反映广大师生的整体文明素质和校园文明水平，体现学校的办学水平。我们相信在市、县两级文明委的指导和全校师生的努力下，我校一定能够达到市级文明单位的标准，为建设平安周口、和谐周口、美丽周口、富裕周口，做出我们的努力和贡献！

最后祝愿各位领导身体健康，工作顺利，新年快乐！

第四篇：创建县级文明单位汇报材料

创建县级文明单位汇报材料

xx县xx职业技术学校，是一所新生的却又有着悠久职教历史的中等职业技术学校。说它“悠久”，是因为它有着近60年的办学历史，是改革开放后全县最先改办职业教育、首批获得“省级重点职业中学”殊荣的学校；说它“新生”，是因为它于2010年初才从县职业中专校分离出来，与原xx初级中学合并而被重新命名。28年来，学校走过了“83年职教起步—85年创‘市重’—93年创‘省重’—99年并入县职中—05年创‘国重’—10年初从头起步—10年末再创‘市重’”的曲折经历。建校两年多来，全校师生在上级主管部门和学校领导班子的带领下，秉承科学发展观，致力于“四个文明”建设，取得了可喜的成绩。现具体汇报如下：

一、因地制宜，跳起摸高，巩固和发展教育成果xx职校有相距约1.5公里的两个校区，学校因地制宜，实行分部办学，将初中部设在相对偏远的原初级中学，高中部内开设幼儿园。目前，学校占地面积5万余平方米，校舍面积约2.4万平方米；各类在校生2500余人，在编教职工128人。分部办学，有利于根据不同办学性质（学前教育、基础教育和职业教育）对不同年龄段学生进行常规管理和因材施教。学校制定了切合各部实际的目标考核细则，合理地定位了近期和长远发展目标。2010年，学校成功地申报并创立了“市重”；中考综合评估比2009年上升了10个名次，被教育局授予初中教育教学工作进步奖；对口高职考试本科和专科上线率均居全市前茅，受到了市教育局的通报表扬，被xx县招委表彰为招生考试先进单位；校本教研工作和对骨干教师的培养卓有成效，教科室徐霞主任代表达州市参加“卡西欧杯”第七届全国青年数学教师优秀课观摩与评比活动，荣获省级二等奖和国家级三等奖；各专业组坚持开展师生技能比赛，组织参加全国英语等级考试，创达州市参考人数、合格人数、合格率三项之最；以活动为载体，促进校园文化建设，荣获县“校歌暨感恩·奋进大家唱”二等奖、第十八届中学生田径运动会进步奖，被教育局评为“中小学优秀艺术人才大赛”先进集体、“我是90后”读书征文活动先进集体、体育教育工作先进集体；狠抓安全教育和管理，获安全工作平安学校二等奖；强化后勤服务工作，被教育局评为后勤服务工作先进集体；校园环境综合治理和党员干部“创先争优”活动，也都受到教育局的肯定和表彰；学校被评为2010年职业教育工作先进集体和xx县红旗团委。2011年，学校深入开展“奔跑精神”主题实践活动和“三治”作风整顿工作，“跳起摸高”，进一步巩固和发展了“市重”成果；“凝心聚力”，进一步完善了招生工作激励机制，完成了上级下达的招生任务；“抢抓机遇”，进一步加强了基础能力建设，改善了办学条件。学校党支部被教育局党组表彰为先进基层党组织；顺利通过了县教育局“和谐校园”和“合格工会”的评估验收。2011获得的主要荣誉还有：四川省第十届中小学生综合素质竞赛集体、xx县第十九届中学生田径运动会进步奖、学校体育教育工作先进集体、安全工作“平安学校”、城乡环境综合治理“进学校”工作先进集体等。据不完全统计，2011教职工获得县级及以上表彰97人次，获得校级表彰91人次；学生获奖560余人次。

二、求真务实，民主决策，全面推进各项工作xx职校建校两年多来，在上级组织的关怀下，建立健全了支部、行政、工会等组织机构。学校现有校级领导5人，正副中层（含支部、群团）干部28人。主要办事机构设在职成部，初中部由1名副校长和12名中层干部负责日常管理。学校把践行“科学发展观”和发扬“奔跑精神”、开展“两正两创”获得及党员干部的“创先争优”活动紧密结合起来，全体教职工甘于奉献，奋发有为，工作上求真务实，锐意进取，展现出蓬勃向上的精神风貌。学校实行校长办公会制度、党政工团联席办公会和教代会制度。校长办公会是学校行政事务的最高决策机构，其成员由5名校级领导和12名中层正职干部组成。凡学校的重大行政事务，均由校长办公会集体研究决定。会议气氛严肃而又融洽，与会成员秉承实事求是和科学、可持续发展的态度充分发表意见，然后集中大家的智慧形成集体决议，交由相关部门具体执行。仅2011年，就开校长办公会、党政工团联席办公会、教代会等重要会议28次，全体教职工参加的周前会等约40次。民主集中制度和校务公开制度在xx职校得到了充分的体现，各项工作得以全面、有效地推进。

三、凝心聚力，八仙过海，确保完成招生任务xx职校位于xx县的北大门xx镇，与万源市罗文镇接壤，虽紧邻襄渝铁路xx站和210国道，交通却不甚方便。除一辆直达xx县城的驻站班车外，均无其它乡镇的专线客车，只有胡家、双河、大成及罗文等乡镇的学生可以乘坐万源至达县的过路班车直达；客运火车也只有一趟上行慢车在xx站停靠。交通不便和区位优势的严重缺乏，直接影响了学校的招生工作。与全县另外三所公立职校相比，xx职校各方面似乎都处于劣势。学校要生存要发展,就必须以“扩大办学规模、提升办学品位、突显办学特色”为突破口，想方设法把学生招进来无疑是至关重要的第一步!

为破解招生难题，学校出台了《招生工作实施细则》，明确制定了“校级领导包片、中层领导包校、教职工包个人任务”奖惩措施。以近三年各校（片区）的送生平均数为参数，分解落实春招任务，全体教职工每人至少完成一个中职生的秋招任务，并要求对所招学生给予必要的关怀照顾，让他们进得来，留得住。2011年三四月份，学校充分发挥春招的政策优势，密切联系生源学校，利用一切可以利用的关系和机会，深入班级甚至走家串户宣传动员学生入学。据粗略统计，各包片、包校领导及相关教职工深入生源学校进行招生宣传100余人次，往返行程累计1万余公里；学校接待生源学校师生及家长700余人次，超额完成了教育局下达的春招任务。春招是xx职校最忙碌的日子。校级领导身先士卒，风尘仆仆地往来于各个生源学校，并亲自进课堂宣讲动员。各包校成员既分工又合作，八仙过海，各显神通。全校干群凝心聚力，真正做到了教学、招生、接待几不误。“白加黑”、“五加二”、“废寝忘食”、“呕心沥血”，成了xx职校教职工发扬“奔跑精神”的真实写照。

第五篇：创建文明单位汇报材料

树形象 创佳绩

努力办好让人民满意的教育

————阿岗第二中学创建文明单位汇报材料

罗平县阿岗二中是全县上下掀起普及九年义务教育的产物，凝聚了阿岗镇党委政府的大量心血和汗水。学校占地面积和规划设计在全县乡（镇）中学中最具代表性。建校以来，阿岗二中领导班子全面贯彻党的教育方针，深入推进素质教育，不断加强学校内部管理，努力提高办学水平，使阿岗二中的教育教学成绩在全县乡（镇）中学中名列前列，为阿岗经济社会发展提供了强有力的人才支持和智力保障。

罗平县阿岗第二中学，1997年10月成立，至今十六年的历史，学校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以办人民满意的教育为宗旨，深入贯彻落实科学发展观。全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量。建校以来在各级领导的关心和支持下，学校发展很快，学校领导班子团结务实，开拓进取。不断深入教育改革，学校逐步实施教师聘任制、绩效工资分配制、竞争上岗，极大地调动教师的积极性，通过全体教职工的共同努力，学校形成良好的管理机制，良好的校风、学风、班风，教育教学质量逐年上升，办学效益明显，受到社会各界人士的好评。

我校在县委、政府和县教育局的领导下，学校全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育，坚持以文明单位创建为动力，遵循依法治校，以德育人的办学理念，在自身的发展中不断探索和实践，始终突出德育工作的首要地位，实施“全员育人、全程育人、全方位育人”战略，因此教育教学取得可喜成绩。自从2002以来，除2005年外，阿岗二中每年均有升入曲一中的学生，2002年、2003年、2004、2012年各升入曲靖一中1人，2006年、2007年各升入曲靖一中2人，2008年升入曲靖一中4人，2009年升入曲靖一中6人，2010升入曲靖一中4人，2011年升入曲靖一中7人。阿岗二中连续11年取得全镇中考个人最高分的殊荣，其中2010年、2011年夺得罗平县中考个人最高分的好成绩。学校升学率不断提高，毕业生继续升学情况良好，先后有升入第三军医大学、中国科技大学、上海同济大学、重庆大学、中南大学、哈尔滨工业大学的学生等。

至此学校连续三年被中共罗平县委员会、罗平县人民政府授予“教育先进集体”称号。除此之外，在2006年获教育局宣传工作二等奖，在新一轮民族贫困地区中小学教师综合素质培训工作中被评为先进集体，2006年12月被云南省教育厅云南省民族事务委员会定为“云南省中小学民族团结教育示范学校”，2007年8月，通过上级验收，学校获得“云南省一级示范学校”称号，2010年10月学校获得“云南省绿色学校”称号。教师中受省级表彰1人、市级表彰2人、县级表彰26人、镇级表彰100余人，其中有优秀教师、先进教育工作者、师德标兵、优秀党员、优秀团员等，涉及到教育教学的方方面面。近年来，阿岗二中共有200余篇教师论文在各级刊物上发表或在各种评比中获奖，其中国家级3篇，省级10篇，如2010年张立波的论文《转变师生角色 提高课堂效益》在《文苑2010 3c》刊物上发表，陈坤林的论文《体育教学中应重视非智力因素的培养》在《中国教育发展研究》刊物上发表、黄世进的论文《新课程理念下对初中数学教学的几点思考》发表在《云南优秀教师论文选》、李琼的论文《初中英语学习的好帮手—兴趣》在《中国科研研究杂志》上发表、李富斌的论文《浅析物理教学中学生创新能力的培养》在《中国教育科研杂志》上发表；方友坤的作品《初中语文现代文阅读教学反思》被云南省教育厅授予“一等奖”、陈文仓的作品《初中思想品德课教学模式的探讨》被罗平教育局授予了“一等奖”、陈文华的作品《浅谈初中数学教学中学生创新意识的培养》被云南省教育科学院授予了“一等奖”。2010年期间，方友坤的作品《从新课标反思初中语文阅读教学》被云南省教育科学研究院授予二等奖、陈凤仙的《中考思想政治复习策略探微》、王家启的作品《试论语文教学之游戏境界》被云南教育科学研究院授予了二等奖。

一、环境建设日趋完善，配套设施向市区学校看齐。

一直以来，县委、县政府对我校的建设高度重视。尤其是近年来，不断加大投入，积极改善办学条件，使我校逐步成长为一所现代化的学校。这几年我校的飞速发展，是在上级领导的关怀指导下，在全体师生的共同努力下得以实现的。在新的形势下，无论是对教育认识，对办学思想的理解，还是在管理模式上的探索，我们都有了一些新的认识，因此我们提出“以人为本、求真务实、科学管理、全面发展”的办学思想，以“师生发展第一、教育质量第一、社会信誉第一”为办学目标，以“不断增强全校师生的危机意识、责任意识、竞争意识、合作意识、创新意识”为学校德育工作的目标。

二、积极开展文明创建活动，营造良好育人环境

作为一所在各方面都快速发展中的乡镇中学，我们更加深刻认识到学校开展精神文明建设的重要性。通过在校园内外开展精神文明建设，能够进一步增强全校教职员工工作的责任感和使命感，调动大家的工作积极性，激发教师教书育人的工作热情，同时给孩子们创造一个平等、和谐的教育环境。

学校近年来在县教育局的要求下，一直紧紧围绕创建文明单位的要求积极开展工作，并于今年制订了切实可行的措施，并通过自查，认为我校申报市级文明单位的时机已经成熟，决定向市教育局提出报告，请求对我校的创建工作进行考评。

近几年，我校在文明创建活动中，主要抓了以下几个方面的工作，取得了一些阶段性成果：

（一）建立组织机构，扎实开展创建活动

我校党支部认真学习、贯彻、实践邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚定地执行党的路线、方针、政策，自觉坚持“两手抓，两手都要硬”的方针，把创建文明单位的工作摆到重要的议事日程上，为使创建工作落到实处，我们在学校内部层层落实创建工作责任制，使全校教职工和学生都积极参与到创建活动中来。我们成立了阿岗二中创建文明单位工作领导小组，由校长方坤同志任组长，学校办公室主任尹跃生副组长，成员由全体行政班子和各年级级主任组成。领导小组下设办公室，由政教主任张立波任主任。领导班子团结协作，作风民主，开拓创新，勤政廉政，以身作则，切实在教职工中发挥好模范带头作用。

（二）加强思想教育，树立良好的道德风尚 思想道德建设是精神文明建设的核心内容，也是我校开展创建文明单位工作的重要任务。我校紧紧围绕努力构建团结和谐的工作氛围，不断夯实学校发展的思想基础，切实提高师生思想道德这一根本任务，把思想道德建设放在学校建设发展的首位，努力探索和完善师生思想道德教育的内容体系、工作格局，以及实施的有效方法、途径、载体和手段。

1.认真开展“保持共产党员先进性教育”活动。我们以“保持共产党员先进性教育”活动为契机，进一步提高学校党建工作的水平，努力形成具有我校特色的党建工作思路、工作机制，通过加强党员的思想政治教育，树立党员在学校各项工作中发挥先锋模范作用的良好形象，从而带动学校精神文明创建活动的开展。

2.开展以师德师风建设为主要内容的教育活动。我们认为在学生接受知识的过程中，正是个性与品德形成的过程，尽管社会环境、家庭等因素对学生的个性形成和品德发展具有一定的影响，但教师的作用最大。教育专家王文湛说：“教书先育人，育人先育心”。因此我们在师德建设中，以党支部为核心，突出强调党员教师的骨干作用。形成了学校办公室、政教处、教务处、年级组、班主任齐抓共管的管理体系。积极提倡：注重自我塑造、强化献身精神；实现灵魂塑造、注重拓展渗透；运用制度塑造、注重激励约束。

为加强教师职业道德建设，对违反教师职业道德的行为及时进行处理。我们广泛开展了以职业道德、社会公德、家庭美德教育为主要内容的“树、创、献”活动。

3.加强学生的思想道德教育。

⑴ 建立健全制度，学校担负着培养社会主义事业接班人的重要任务，加强对学生的思想道德教育，是学校教育工作的重要组成部分。我们充分发挥学校政教处在学校思想道德教育中的重要作用，为了在新建学校中探索出一套既有针对性，又有理论支持和地方特色的中学生思想道德教育实施模式，我校先后制定了《阿岗二中行为考核规范》，以及《阿岗二中卫生检查考核办法》、《阿岗二中两操检查考核办法》。形成了每周《行为规范考核反馈制度》、《行为规范量化制度》、每月《行为规范示范考核制度》、每学期《文明班级评选考核制度》。

⑵ 在班级活动中，对学生进行文明道德的教育。我们通过“主题班会”、“演讲比赛”、“宣传橱窗”、“黑板报”等形式开展了“责任教育”、“感恩教育”、“爱校教育”、“行为习惯教育”、“法制教育”、“文明礼仪教育”等一系列主题教育。这些活动虽然不是轰轰烈烈，但它真正体现了德育教育的实效性，使学生们真正认识到自己该做什么，不该做什么，真正将学生的行为加以规范，从而使这些活动内化为一种意识，外化为一种行动。我们向全体师生提出了一种新的责任理念即：“国家兴亡，我的责任；学校兴衰，我的责任；班级荣耻，我的责任”，通过“责任教育”，学生们懂得了地上有纸屑，我要拣起来，因为这是“我的责任”；懂得了好好学习是学生的主要任务。通过“感恩教育”、“爱校教育”，使孩子们懂得了感谢父母的养育之恩，教师的教育之恩，懂得了关爱学校、关爱班级是学生的美德。通过“文明礼仪教育”，使“文明在我口中”“文明在我手中”、“文明在我脚下”、“ 文明在我心中”的理念日渐深入全校师生的心中。

我们要办有生命的教育，有活力的教育，有爱心的教育，这种教育更是人格培养的教育，富有人文精神的教育。

⑶ 利用校园文化对学生进行文明道德的教育，我们尊重学生的人格，管理不仅依据科学，而且要讲艺术，我校校园文化建设就充分体现着以人为本、和谐发展智能化的管理理念。我们在教学楼的各楼梯口张挂了一块块醒目的警语温馨提示牌，例如：上下楼梯靠右行，轻声慢步过走廊等等，时刻提醒同学们在上下楼梯的时候要注意安全。

在教学楼道内的醒目处张贴了一条条标语，对同学们进行感恩、励志的教育。在这里，师生们的理想、信念一次又一次地得到升华。在这里，曾经迷途的羔羊的思想得以净化。这些校园文化建设对全校师生起着潜移默化的影响，使学生置身其中，就能感受到内心的崇高和被净化了的超越。我们是以艺术的管理唤醒人，以人文的管理激励人，以和谐的管理凝聚人，在潜移默化中不断提升着阿岗二中师生的荣誉感。我们力求让校内的一砖一瓦一草一木都渗透着校园文化的气息，让每一面墙每一处景都会说话，努力创造“润物细无声”的德育教育意境。

4.开展各种校园文体活动，倡导文明健康生活，丰富多彩的校园文体活动，是塑造学校良好形象，活跃教职工文化生活的具体体现，也是精神文明建设的重要内容。几年来，我们在教职工中充分发挥工会、共青团的作用，在学生中，以共青团工作为突破口，坚持不懈地开展了一系列主题鲜明、品位高雅、特色突出、覆盖面广的文体活动。

开展校园文艺活动，演讲比赛、文艺表演、诗朗诵、校园文化知竞赛、举办艺术节、运动会，师生们通过积极健康、活泼向上的文体活动不仅彰显师生个性而且还耳濡目染地进行美育教育。气氛热烈、形式隆重的教师节暨表彰大会上我们对全体师生的工作学习进行总结，表彰先进、树立典型、激发斗志、弘扬正气。

我校社团活动是丰富多彩的：有篮球队、足球队、腰鼓队、军乐队等，寓德育教育于绚丽多姿的社团活动之中。每周一的升旗仪式规范严谨，整齐划一，学生们充满着自豪。

（三）营造良好的环境氛围，对学生进行美德教育。

1.目前，校园正在加紧整修之中，根据规划，准备对足球场跑道进行硬化、足球场内进行绿化、教学楼前进行硬化、教学楼侧面盖综合楼。

2.形成了规范的卫生检查制度，室内外经常保持整洁。总务处每天派人对各个班级的卫生情况进行检查，发现问题及时向相关人员通报。

面向21世纪，阿岗二中全体师生决心以“强化学校管理，提高教育质量，办群众满意的教育”为宗旨，开拓进取、与时俱进，把学校建设成为“条件一流、设施先进、师资雄厚、管理科学、质量上乘”的市级名牌学校。

创建文明单位汇报材料

罗平县阿岗第二中学

2013年9月20日