优秀教研工作者工作总结

第一篇：优秀教研工作者工作总结

关于申报邵阳市优秀教研工作者的述 职 报 告

邵阳县塘渡口镇中学 徐阿明

我叫徐阿明，现年35岁，大学学历，中共党员，现任教于邵阳县塘渡口镇初级中学，所教学科：中学语文。自参加教育工作15年以来，一直从事中学语文教学教研工作。积极投身教研活动，曾经取得过：参与编写的《养成教育读本》校本教材，获市二等奖；参与的初中作文教学课题“情趣导写”获邵阳市第一届基础教育教学成果奖；全市初中语文教学比武特等奖一次，一等奖二次，县一等奖五次，指导学生在各类报刊上发表习作100余篇等。连续六年被评为学校先进工作者，并得到县人民政府嘉奖。同进兼任塘渡口镇教育通讯员，对教育教学工作进行及时报道和宣传。本人勤勤恳恳，敬业爱岗，一心扑在教育教学工作上，并积极投身于各类教研教改活动，现将近二年来的工作情况述职如下：

一、加强理论学习，注重课堂实践。

1、认真学习和实践邓小平理论、“三个代表”重要思想，高举邓小平理论旗帜，政治思想上与党中央保持高度一致。遵纪守法，坚持原则，关心集体，团结同志，忠诚党的教育事业，拼搏进取，与时俱进。

2、认真学习教育理论，并深入学习《义务教育语文课程标准（2011年版）》，在《新课标》的指导下，认真钻研教材，精讲每一节课。

3、在课堂教学中，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，与学生建立民主平等和谐的师生关系，营造和谐轻松的学习环境，促进学生自主发展，努力形成自己的教学风格。

4、积极参与校本教研，按时参加学校组织的教研学习、听课、评课、等活动。活动中，集思广益，博采众长，深入反思自己的教学行为，以先进的课改理念矫正自己的教学行为，提高自己的教研能力。坚持每个学期共听课50节以上，评课50节以上，积极参加市、县、学校各级教学比武活动，并指导青年老师进行教研教改活动。取得一定成绩，课堂教学成绩位于年级前列，每学期做会诊课中心发言人2次，上公开课2节，促进了自身的成长。

二、勤于教研，提升素质。

1、按时参加语文方面的学习，并经常向优秀教师虚心请教，不断提高自己的理论修养和业务素质。利用课余时间，学习、阅读相关的教育教学文章、书籍，做好学习笔记，本学期我阅读了《义务教育语文课程标准（2011年版）》、《义务教育语文课程标准解读》、《新课程下的创新教学设计》、《现代教学理论》等书籍，撰写了两万多字的学习笔记，为顺利完成各项工作奠定了理论基础。

2、2013年6月，邵阳县教育局、教师进修学校举行“送教下乡”活动，特聘请知名教育专家和有着丰富教学经验的一线教师组成专家团队，对邵阳县的在职教师进行教研教改培训，此次培训的主要内容为：《2011版课程标准的解读》及《新课标》指导下的课堂教学。我有幸被聘请为专家团成员，初中语文组讲师，并接受了由县教育局

组织的专业培训，经过教育专家的培训，以及自己的努力学习和钻研，我顺利通过了专家团的测试。有机会随同专家团，在邵阳县的各个乡镇举行巡回专题讲座，我目前已开讲座18场，受到了听课教师的一致好评。

三、加强教改与教学科研，努力出成果。

在教学教研实践中，及时进行教学反思，总结教学中的得失，积极撰写论文，曾参与编写的《养成教育读本》校本教材，获市二等奖；参与的初中作文教学课题“情趣导写”获邵阳市第一届基础教育教学成果奖；曾荣获全市初中语文教学比武特等奖一次，一等奖二次，全县教学比武一等奖五次，所撰写的论文多次荣获县市一等奖，指导学生在各类报刊杂志上发表习作100余篇等。现将近两年内取得的点滴成果叙述如下：

2012年度

1、撰写的《关于中学生嚼食槟榔情况的调查报告》在全县中学综合学科教学论文评比中荣获壹等奖。

2、指导学生胡惠琴所撰写的《幸福其实很简单》一文荣获全县《开学第一课》征文活动中学组叁等奖。

3、指导高诗雨同学的作品《一瓶变了味的可乐》荣获第二十一届“神笔杯”全国中小学生作文大赛初中组优秀奖。

4、在全校举行的第八届书信征文比赛中，指导学生荣获壹等奖，本人荣获优秀指导老师奖。

5、指导学生张玥等在各类报刊上发表习作20余篇。

6.2011年度被评为学校先进工作者，并得到县人民政府嘉奖。

7、所制作的语文课件《犟龟》评为校优秀教学课件。

8、所任教的班级语文学科成绩在学校教学质量检测中名列前茅。

9、发表教育新闻22篇。

2013年度

1、由邵阳县教育局聘请为邵阳县中小学教师专项培训辅导教师。

2、指导吕宋云老师在邵阳县2013年初中语文教师作文教学比赛中荣获壹等奖。

3、参加邵阳县2013年初中语文教师教学比赛中荣获壹等奖。

4、撰写的学生示范作文《童年记忆》在《作文周刊七年级人教版》2013年13期（总第5886期）发表。

5、2012年度被评为学校先进工作者，并得到县人民政府嘉奖。

6、指导吕蒙同学的作品《成长的烦恼》荣获第二十二届“神笔杯”全国中小学生作文大赛初中组叁等奖。

7、指导张舒敏同学的作品《寂山述雨》荣获第二十二届“神笔杯”全国中小学生作文大赛初中组叁等奖。

8、在湖南省第八届青少年书信征文比赛活动中，荣获邵阳赛区优秀指导老师称号。

9、指导学生尹智慧等在各类报刊上已发表习作15篇。

10、所撰写的教案被评为校优秀教案。

11、所任教的班级语文学科成绩在学校教学质量检测中名列年级第一。

12、已发表教育新闻12篇。

在忙忙碌碌的工作中，我的教学、理论水平和教研能力各方面有了一定的收获和提高，在今后的工作中，我将脚踏实地，争取更大的进步和提高。

述职者 徐阿明

2013.12.09

第二篇：优秀教研工作者申报材料

教研教改先进个人材料

勇于创新

乐于奉献

晏田乡中学

许盛龙

时光飞逝，转眼间一年又过去了。在这一年里,我继续担任九年级化学教学工作和班主任工作,兼任学校教导主任工作。工作期间，我始终以饱满的工作热情、高度的负责精神投入到学校的教育教学工作中，在各级领导的帮助下，尽职尽责地做好了自己的本职工作。现将一年来我在教研教改方面的工作简介如下：

一、坚持学习，不断提高自己的业务能力

过去常说欲给学生一滴水，老师先要有一桶水。而在当今知识更新迅速的年代，对教师提出了更高的要求：教师应有常流水。我从事化学教学和班主任工作以来，我潜心钻研青少年教育理论，掌握教育规律，深入了解孩子们的心理和生理特征，加强课堂教学和班级管理工作。我坚持每天学习一小时，并做好学习记录，一直坚持写教后反思、教学随笔。合理利用网络资源，从网上观看教学实录，下载、制作好的课件等，认真学习、汲取别人的有效经验，来不断充实自己;我还积极参加市极的各种培训活动。通过学习，我转变了教育观念，积累了丰富的教学经验，大胆的将学到的教学理论应用于实践教学中，真正做到在反思中提升。因为我明白：今天的学习就是为了明天更好的工作。要想让学生学到多的知识，首先要提高教师自己的教学本领；要想提高学生素质，首先就要提高教师自身的素质。真正做到为人师表，率先垂范。

二、大胆革新，形成特色

随着新课程改革的不断深入，我也在努力探索“高效率、有特色”

《Excel比对系统》获邵阳市一等奖，科技制作《我们的校园》获辅导二等奖，书法辅导三等奖。

四、积极使用现代化教学手段，更新教育教学理念

现代教育教学技术的发展日新月异，各种媒体的使用极大的丰富了学生获取信息的渠道，使课堂容量更加丰富。学生的思维日益活跃，也是新课改中一项重要研究内容。作为新时代的化学教师，早在几年前我就已经注意到了这个问题，并提前进行了现代教育教学技术与化学课程整合的研究，并取得了一些成绩，从最开始的完整课件的制作、到多媒体教学、到如今网络环境下的教学，始终使自己保持风格，多次在学校上公开课，深得同事们的好评。

过去的工作已经过去，未来等待着开创，我将在现有的基础上继续努力，课改新的课程标准、新教材，形成扎实的教学基本功，加强素质教育的研究和实践，推进自己教学水平的提高。

第三篇：优秀教研工作者汇报材料1

潜心教研 务实创新 提升自我

xx老师申报优秀教研工作者汇报材料

2015年11月

xx老师是龙田中心小学一名优秀的青年教师，自工作以来一直主动要求担任班主任工作，自去年开始又担任学校语文教研组组长一职。参加工作六年以来，刘老师爱岗敬业，勤奋踏实，追求上进，努力钻研，在教育教学各项工作中取得了突出的成绩。

一、热爱教育科研，提升自我素质

开展教育科研与校本教研是提升自身素质的重要途径，也是提高教学质量的重要驱动力，有效促进课程改革，提高办学效益，促进学生德、智、体、美全面发展的重要窗口。于是，刘老师凭着一颗赤诚的心，热爱教育科研事业，对科研工作与活动执著地追求，认真学习与钻研教育科研方面的书籍和报刊杂志，自修各种教育理论和专业文化知识，不断更新教育理念，不断提高自身素质，明确新时期教育科研在教育教学中的地位——教育科研要坚持以人为本，创新为魂，以质量求生存，以特色求发展，以素质教育为契机，以主体教育为基础，以创新教育为重心，以优化教育为归宿，科研兴校，科研兴教，科研促进教研，教研服务科研，面向未来，立足课堂，培养学生成为具有主体性、合作性的现代人。

正因如此，她就毫不松驰地给自己加压，给自身充电，凡是培训和学习，她都会积极参加，认真倾听，仔细做好笔记。她严格要求自己每学期至少听20堂课，并且听完课后她都会认真做好评课记录，并在课后与上课教师认真探讨教学问题。她始终坚定一个信念：当老师，搞科研，必须要热爱教育科研，要有精深的科研素质和科研能力。有付出必有收获，刘老师的教育科研水平和教学研究能力在她的努力过程中得到了不断提高。

二、潜心教育科研，以教促研，以研促教

“勤于研而善研，勤于教而会教，以教促研，以研促教”这是刘老师的工作宗旨。在学校担任语文教研组长以来，她时刻履行自己的职责，带领全校语文教师以教研组为阵地，强化学校承担的市级与国家级科研课题的研究和校级教研专题的研究，不流于形式，不走马观花，形成完整的教育科研体系，收到较好的效果。

2013年我校承担了市级课题《教师魅力对课堂的影响力研究》的研究。当这个课题被立项后，刘老师就主动参与研究，每一个阶段的子课题的研究，她都会带头写论文，带头写案例，带头写反思，及时总结。三年来的课题研究，她撰写的论文、案例、阶段性的小结10余篇。其中《武冈市开展“提升自身素养，争做魅力教师”活动》一文发表在《邵阳教育》杂志。教研散文《让班级不再有特权》、《小老师“牵”着我进课堂》在魅力教师论文评选中均获得一等奖。与此同时，她还经常与同事们大胆探索校本教研的方法，采取自然实验法、观摩法、对比法、积累法和经验总结法以及典型引路法，每月组织学校语文老师开展两次校本教研活动，勇于革新课堂教学模式，革新教学方法。她坚持多留心、多观察、勤动脑、勤动手，时刻注意发现并收集教育教学和科研中的典型案例，及时点评，做到实事求是，切合农村教学实情，力求做到“以教促研，以研促教”。

三、坚持科研，取得可喜成绩

作为一名青年教师，刘老师不但虚心地向富有经验的老教师学习，同时还自己认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。她所带班级在学校每月评比中多次获得“流动红旗”。学区每年成绩测评也经常名列前茅。

除了在教学上刻苦钻研，作为一名语文教师，她还热爱写作，经常在报纸、杂志上发表文章。《乡村少年宫承载着农村孩子的梦》、《国学私塾的启示》、《应为农村学校配齐音体美教师》、《官帽满班飞是一种媚俗之举》„„这些贴近学校生活的教育时评正是她在教学研究中的思考。2013年她被邵阳教育网评为“优秀通讯员”，同时她的《“春困”期间：乡村学校学生午睡时间不可无》获得了邵阳教育网一等奖。2014年她又获得武冈市优秀通讯员三等奖。2014年制作的教学课件《舍不得这棵树》荣获国家级课件评选活动二等奖。她对写作的热情也影响和带动了学生们，2015年她辅导夏玲同学所写的《我心中的真善美》在全国征文大赛中获得二等奖。

“学高为师，身正为范”，xx老师严谨的态度，认真好学的精神铸就了她的出色成就，相信在今后的教研组工作中，她会以上下求索的精神不断提高自身业务，更好地做好科学教学研究工作和科学教学管理工作，为党的教育事业奋斗不息。

第四篇：优秀思想政治工作者工作总结

优秀思想政治工作者工作总结

2004--2006，在学校党委行政的正确领导下，本人坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的路线、方针和政策，充分发挥党员领导干部的表率示范作用，牢固树立全心全意为学院发展服务，为教师服务，为学生服务的思想。

一、重视理论学习，努力提高政治素质和党性修养。

作为一名党员干部，我认为只有理论上成熟，政治上才能坚定，要把思想政治工作做好，就要不断学习，更新观念，增强新意识，建立新机制，把握新动向，在创新中求得工作的进取和发展。为此，我在形势不断变化的情况下，坚持对时事政治、各项方针政策的学习，勤于思考，勇于创新，努力提高思想政治素质和党性的修养，在思想上和行动上与党中央保持一致，与校院领导保持高度一致。紧密结合工作实际，自觉坚持和监督学习制度的落实，把学习作为把握工作主动权、谋求新发展的基本方法，不断探索新知识，积累新经验，不断提高应对复杂局面的能力、科学决策的能力和驾驭全局的能力，用“三个代表”“八荣八耻”重要思想指导工作实践。

二、深入工作实践，不断提高业务能力和管理水平。

我比较注重学以致用，把所学理论知识运用于自己的工作实践中。抓好抓实骨干分子的学习工作，通过坚持不懈的理论学习活动，提高大家对政治理论学习的认识，提高理论学习的效果。根据形势的变化，不断改进和加强基层党组织的自身建设和党员的组织活动形式，把党员的组织活动融于学习生活中，既充实了党员组织活动内容，也提高了党员在群众中的信任度。

三、扎实开展工作，确保学生及职工队伍思想政治的稳定。

在开展党员的先进性教育活动中，坚持正面教育自我教育为主，充分发扬党内民主，走群众路线，认真开展批评与自我批评，通过学习坚定了教书育人，管理育人，服务育人的工作准则。同时积极开展文体活动，做到德智体全面发展。

四、坚持开拓创新，积极探索思想政治工作新途径。

我对思想政治工作的现状进行深刻地分析，认真研究新形势下思想政治工作的新情况新问题，从中寻找其规律和特点，积极开辟新途径，探索新办法，创造新经验，使思想政治工作在促进改革、发展、稳定方面发挥重要作用。随着时代的不断进步与发展，大学生的思想观念日益复杂，思想政治工作面临着许多新情况新问题，这对思想政治工作提出了新的要求。在这种情况下，我注意吸收借鉴心理学、社会学、行为科学、大众传播学等相关学科的科研成果，努力做到潜移默化，进一步增强思想政治工作的吸引力、说服力和感染力。根据社会经济、政治、文化生活的实际和变化，来制定思想政治工作的目标任务、方式步骤和相应措施，增强思想政治工作的原则性、系统性、预见性、创造性。

林长江

经济管理学院

2006年11月14日

第五篇：教研年终优秀工作总结

教研年终优秀工作总结

教研年终优秀工作总结1

时间真快，又一学期快过去。在这一学期中，我们数学教研组的全体教师遵照学校工作计划和学校教导处的教学教研计划，立足课堂、以实施课程改革和全面提高教学质量为目标，以提高教学实效,深入开展教学研究，切实加强教学管理，以课堂教学改革为重点，深入开展教学研究，并在学校领导的大力支持和帮助下，我们加强教研力度。以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。已顺利完成了一系列工作，现就以下几方面总结如下：

一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的教师队伍。

1、组织教师认真学习了《新课程标准》，进一步领会新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。

2、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、交流的学习型校园文化。本学期，数学组全体老师能认真完成学校教科研室布置的任务，每个月老师进行分年级听课进行交流共享，互相学习，共同提高。

3、加大对青年教师的培训力度，鼓励青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术和教育科研等方面知识。

二、积极开展各种教研活动，提高教师教学能力和教学水平

抓好校级数学教学研究课。本学期共开展三次大型研讨活动

1、根据我校的“三导三学”教学模式的研究方案，我们数学教研组以“诱导试学”“引导探学”“开导活学”为主题，开展观摩研讨课。执教者都认真学习体会“三导三学”的教学理念，认真备课、上课、说课。让学生“释放潜能”和“不同的人在数学活动中有不同的收获”而勤勤肯肯的探索者，并取得可喜的成绩。

2、我校数学组就“在释放师生潜能方面我有哪些好的做法”这一主题，开展了观摩课及沙龙研讨活动，20位老师参加此次专题研讨活动。活动先观摩了杨海娟老师执教的四年级数学《确定位置》一课和姜浩老师执教的《解决问题的策略—转化》一课。两位老师充分进行了课前准备、钻研教材和教参，教学的重难点把握较好，扎实的基本功和精良的.课件制作，课堂目标达成率高，这些都给听课教师留下深刻的印象。特别是杨老师能够做到相信学生、依靠学生、解放学生、发展学生，把“先学后教”、“以学定教”的理念体现较好，学生参与学习的积极性高。

3、为了加强我校的“三导三学”课堂改革模式，打造“释放师生潜能”的高效课堂， 6月24日下午在中心小学举行课改论文演讲活动。本次活动中发现大家对课改有了进一步新认识和体会。首先大家都知道自主、合作、探究的学习方式已是各校课改的最基本理念。为了改变教师“满堂灌”，学生被动学，学习兴趣低下、效果差的现状，充分释放学生的潜能，实现教师主导与学生主体的有效结合。我们每位教师都很认同“三导三学”这一教学模式遵循了以人为本的教学理念，给学生的发展提供了更大的空间；学生学习的方式有了很大的转变，在课堂上，学生学习的积极性越来越高了，课堂上也能主动参与，大胆发言，勤于动手，善于思考了，学生们分析和解决问题以及合作交流的能力增强了；另外，师生关系也有了很大的转变，在课堂上教师们开始关注激发学生学习的兴趣和创新能力，让他们有充分发表自己看法和真实想法的机会了，切实把学习的主动权交给了学生，真正实现了应试教育向素质教育发展教育理。

三、以常规为核心，安排好每次集体备课教研活动。

本学期的教研工作以做好常规为基本，数学组定时定点安排好老师们的教研活动。开学初教研组根据年级课程的安排，安排好集体备课时间，要求老师们认真备课第一次讨论教案，按年级段为单位，针对同一教学内容的教学特点，开展集体备课，要求各自在备课的基础上进行讨论定稿，形成集体备课教案。并在一起商讨下周的教学任务以及教学中的困惑。组织教师认真上好课堂教学研讨课活动，试教研讨课后，再认真进行讨论，总结经验。集体备课促进了教师间的相互交流和合作，达到教学相长的目的。在活动的开展中，教师互帮互学，共同进步。这样的教研氛围，不仅加深了教师间的相互了解，更促进了教师教学技术上的提高，达到了取长补短、共同发展的目的。

四、本学期教研组工作存在的不足和需要进一步加强和提高的几点。：

1、集体备课中有些年级组由于成员教师原因，有的年纪大了，有的认为不是自己的本专业，教研活动开展的不够扎实，走过场，在许多具体工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。

2、个别教师对教研组活动重视不够，认识不够端正，参加集体活动的热情、积极性不高。

3、积极参与网络教研活动，进一步深钻新课程标准，改变陈旧的传统教学方法，在课堂上创建民主平等的教学氛围，给予学生的创新能力和想象的拓展空间，使学生积极主动的去学习。

4、进一步深钻教材，确定教学目标，找准重、难点，提高课堂教学效率。

一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。本学期通过一系列的活动，让每一位老师都有不同程度的提高，让每一位学生都取得了进步，这是我们数学教研组活动的目的。今后，我们将以更饱满的热情投入到未来的工作中，以求实的态度、务实的作风换取更好的成绩。

教研年终优秀工作总结2

一年的时间就这样飞快的过去了，今年一年的工作也已经结束了。这一年的工作其实是有一些疲惫的，但是当自己听到孩子们用的声音呼唤我老师的时候，又觉得自己还可以继续的工作下去。就这样的结束了自己这一年的工作，有很多的收获，但也有很多遗憾的地方，遗憾自己还是有很多的工作是没有做好的，希望明年的自己不要有这么多的遗憾。

一、工作表现

这一年完成了自己的教学任务，也跟其它的老师一起帮助班上的幼儿养成了很好的习惯。我觉得作为一名幼儿教师最重要的事情就是要细心了，同时也要很有耐心。这个年龄段的小好这些小朋友的。同时也要多细心的去观察他们，在做游戏的时候要时时刻刻的注意他们，防止他们在游戏中受伤或者是产生一些小的矛盾，这些事情都是只有细心才能够做到的。

在工作中也发现了自己的很多的不足，跟优秀的老师相比差距还是很大的，但这也让我知道自己要更加的努力才行，自己必须要对自己的学生负责，要符合一名老师的资格。平时有时间的时候应该要观察其它的老师是怎么上课的，怎么跟小朋友们相处的。这一年自己带的是大班，已经是幼儿园里相对比较轻松的班级了，学生们也已经比较的听话了，但自己总不能一直都带大班。现在若是让我去带小班我想我是一定会崩溃的，所以自己还是要继续的加油，去改变自己的缺点。

二、工作收获

这一年自己也是学到了很多的东西的，作为一名新老师这几年都是成长和学习的一个过程，所以自己要这几年的时间去努力的学习，若是几年之后自己还是这样的一个工作能力的话是不行的.，自己必须要不断的有进步，才能够更好的去完成自己的教学工作，才能够承担起作为一名老师的责任。现在的我比之前能够更好的处理与幼儿之间的关系了，所以还是有一些进步的。

三、工作计划

明年的计划是多去听其它老师的课，观察他们是怎么讲课的以及他们是怎么跟幼儿进行沟通的，教师想要快速的成长起来是必须要多听课去吸取其它的老师的经验的。在明年我一定会继续的保持一个好的工作态度的，更好的去培养好幼儿的行为习惯，让他们在幼儿园能够快乐的成长。

教学理论的学习，并进行有目的、有计划的教学实践，增强了科研意识，提高教学质量。并做到常常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐渐认识和掌握新课程标准育教学新的规律。根据所制定的体育教学工作计划教学进度，结合教学的实际情形上好每节课。

2“211、常抓不懈，推动操活动二有序展开学校“两操活动”是反应学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推动1素质教育的个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的1项重要资料。抓好“两操”更能增进学校的全民健身活动的1展开。学期来，体育组继续严格规范广播操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作规范、美观。继续实行操员榜样模范作用。召开了校体育委员会议，加强体育检查小1 1组工作，定人定班定时间，催促两操活动的正常展开，进步落实体育检查结果每周点评制度。针对全年级广播操质量不高的情形，经过组织全年级广播操比赛，以比赛促质量，大大地改良了全校做操质量及组织纪律性。

3、多方努力，齐抓共管，做好《学生体质健康标准》的测试登记工作。《学生体质健康标准》是增进学生体质健康发展、鼓励学生进取进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实行，也lo是学生毕业的基本条件之为顺利完成学体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，期初即特制定学校《健康标准》达标计划，要求各达标班级认真展开《标准》训练和15测试工作，在校长领导下，由体育组牵头，以到年级班主任为组织者，以任课体育教师为指点，体育教师、校医室协同配合，多方努力，齐抓共管，共同组织实行，进取发动全部适龄健康儿童积极参加体育锻炼，高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。经过量方面的努力，本学期《学生体质健康标准》测试顺利进行，成绩良好。

4、抓好各业余训练队伍的竞训工作。为更好地兼顾安排各4项资源，做到教练员、运动员、训练时间、训练场地器材落实，尽早地制定了切实可行的计划.经过努力，获得了我区春运97会道德风尚奖、春运会第名、秋运会第名、岳雷均取得全1套路锦标赛女子剑枪全能第名、省少年武术套路锦标赛女子1自选长拳第名、郭策取得省少年武术套路锦标赛男子刀棍全11能第名、魏李旭取得省馆校武术套路锦标赛男子查拳第名，魏换强教师取得了区优秀辅导员、区优秀教师、省优秀优秀裁4判员的称号。并被聘为区体育教研员，指点区位青年教师参1加市体育教师素质大赛并全部取得等奖。

5、重视场地器材建设。当好领导顾问。根据印发的《中小学体育器材设施配备目录》，逐渐配齐体育器材设施，并切实落实体育室器材出借登记、管理制度。本学期，教育局又投入资金了各种体育器材。

6、查漏补缺，重视学校体育档案资料的整理使用和保管工作，顺利经过了学校工作综合评估的自评、上报、验收。

总之，我校的体育工作在上级领导的关怀和支持下，有了很大的提高，但也存在着不足的地方，在今后的工作中应更加努力。

教研年终优秀工作总结3

转眼间，时间又已过去一年。回顾XX年，我校教科室根据州、市教科所的工作安排，结合我校工作实际，在上级主管部门和学校行政的领导下，本着以人为本，尊重差异，发展个性，面向全体，全面发展的教学理念;以课改实施为载体，以研究教法学法、优化课堂教学过程、科研兴校、增强教师课改理念、提高教学水平为重点;注重教师的教学理论培训，加大素质教育力度，增强教育科研动力，全面提高教育教学质量。通过全体教师的团结协作，取得了较好的成绩，促进了我校工作的发展。现将我校XX年教科室工作总结

一、转变教学观念，加强自身学习

1、学期初，学校教科室制定了教师培训计划，个人学习计划，和具体的培训内容、培训时间，培训做到了定时、定责、定量。教科室定期检查指导。

2、开学初，教科室根据各年级组具体情况，分组就新课标、教材进行学习。

3、分组学习《教师教育技术能力》一书，在组内竞赛基础上，推选优秀选手参加校级教师教育技术能力大赛。其中一位音乐教师、一位语文教师、一位英语教师推选为乡级舞阳中心学校组织的教师教育技术能力大赛中分获一、二、三等奖。

4、每位教师每期业务学习笔记8篇以上、撰写教育故事、远程教育笔记各4篇。

二、强化师资培训，提高教师队伍素质

身正垂范，学高为师。为了适应新课改，真正提高教师教育教学水平，掌握多媒体现代教学技术，实现与时俱进。教科室安排了如下活动：

1、每期每个教研组轮流进行一组开展上汇报课;一组开展优质课竞赛;一组开展校本教研活动。教研组内根据要求组织好听、说、评课，通过公开课、示范课、优质课，老师们在实践中探索，相互学习，取长补短，丰富了自己的教学方法。常言道“他山之石可以攻玉”。。

2、通过看光盘、影像带、远教资源等看课活动，让老师先向名师专家学习，参悟他们的先进教法，充实自己的教学经验。

3、通过信息技术老师的信息技术知识培训，我校有一部分老师能熟练的制作课件，绝大部分老师能够运用多媒体上课，为提高教研、教改质量奠定了坚实的基础，也为教学方法的多变注入了活力。

三、常规教研活动开展扎实，效果显着

首先各教研组组长能够深入角色，以身示范，充分调动了本组教师参与教研的积极性，展示了各科教学特点，推动了学校教育科研的进程。特别是综合组，本学期认真组织的校本教研活动，获得了的好评，得到学校领导的认可，他们还在教师教育技术能力大赛活动中，以综合评分第一优异的成绩成为本期学校优秀教研组。

其次，充分利用远教资源，提高了教研质量。本期以来，老师们自制课件到远教室上课，已蔚然成风，全校有十多位老师能自制课件，全校教师每人每学期各上了12次远教课，掀起了我校利用多媒体教学手段、掌握现代教学技术上课的高潮。

再次，与白杨的熊家岩小学的联校校本教研活动、长堰小学进行的手拉手联片教研活动，由于准备充分，安排周密，因此得到了与会教师的'好评和两校领导的肯定.

总体看，通过“互相听课评课”、“青年教师汇报课”、“外出教师汇报课”、“教学片段与反思评选”、“我的教育教学故事评选”等多种形式研讨，大家从备课、上课，到说课、反思，既有自己的思考，也有集体的智慧，使本学期新课程理论的实施落到实处，教师们都感觉到了实实在在的提高。学校各项工作蒸蒸日上，课堂效率全面提高。。

四、课题申报

根据州教科所要求，结合我校实际情况，我校本学期还申报了恩施州教育科学“xx”规划课题《开掘运用本地德育资源 提高中小学德育的针对性和实效性研究》之《校园文化德育资源的建设与运用研究》。

五、经验论文的撰写。

老师们在教学这块园地不但勤于探索，而且还善于总结，根据教务处、教科室计划，本学期学校举行了“我的教育教学故事”评选活动。本次活动收到参赛作品24篇，通过评委认真评选，共评出一等奖10篇，二等奖14篇。

六，参加各种竞赛和研讨活动。

本期教科室注重宣传、鼓励老师参加上级举办的各种竞赛活动，这不但让老师把握机会锻炼自己、展示自己、体现自身的价值，而且为学校争得了荣誉。在XX年湖北省教师电教作品大赛评选活动中，龚永菊的博客荣获教育博客类二等奖和在网络平台下执教的《节约能源》一课荣获信息技术与学科整合课例类三等奖。(由免费提供，请注明)

七，健全制度，抓好教研组的建设

为明确教研组的职责和激发各教研组教研教改的积极性，充分发挥组员的潜能，教科室进一步完善和制定了《教研室职责》、《教研组长职责》等学校一系列规章制度。把职责与处罚、激发与奖励有机的结合起来，更具人本化、科学性、操作性。

八、与其他处室密切配合，完成临时性任务。

与其他处室密切配合，完成临时性任务，同时为教育学生、扩大学校影响，做出了成绩。

当然，教科室工作还存在许多不足之处，如有个别的组活动没有及时开展，有个别年级组的小课题研究力度还不够，教法的探讨不够多样性、没有放开手脚、对学生的学法探讨不够、多媒体运用不够普及等。这些都力争在今后的工作中找出缺陷的弥补办法，力争在新的学年把工作做得更好

教研年终优秀工作总结4

一、教师师德表现

教师本人是学校最重要的师表，是直观的最有益的模范，是学生最活生生的榜样。优良的师德是教师的灵魂，我组教师除具备一般教师的政治道德素质外，更要有高度的政治觉悟和坚定的政治方向，以自己的人格力量增强教育效果。为此我们坚持政治业务理论学习，提高政治素养和教学能力，执行和落实学校的各种规章制度，从不无故缺席。遵守职业道德，积极推行素质教育，以高度的责任感，为人师表，积极完成各项教学教研工作。

二、教研组工作

本学期我们政史地教研组充分利用每周二业务学习时间，组织教师认真学习教师职业道德规范、新课改的有关理论，并做到有组织有检查，实效性进一步增强。本学期我们特别加强课改知识的学习，在课堂教学中渗透先进的学科教育理念，在实践中积极探究以学生为主体的课堂教学模式，培养学生的创新精神和实践能力。全体教师在教学过程中都取的了不错的成绩，工作中进一步调动了广大教师的学习自觉性，达到丰富了教师的头脑转变了教师的观念。在教务科组织的课改知识竞赛活动中，我们组室获得了集体优胜奖，陆琴华和陆强还获得了个人的优胜奖。

2、发挥政治教师特长，积极参与学校德育工作。

积极担任班主任工作，直接参与班级管理，更好地关心学生思想、学习和生活，做学生的知音。我组教师中是各科担任班主任工作比例最高的。本学期，他们出色的班级管理工作，赢得师生的好评。他们所带在学校组织的各类活动中屡屡得奖，班主任考核也名列前茅。

3、完善教学过程管理，提高课堂教学质量。

(1)有明确的教学计划。

为使各项教学活动有目的地按步骤进行，从而保证教学质量的提高，做到计划在先，活动在后。成立的备课组：梁天信、赵志英、杨宽让、赵红刚分别担任历史、政治、地理和体育备课的组长。他们工作认真负责，大家在讨论基础上制定出教学

(2)定期集中备课，抓好常规教学与管理

综合教研组坚持定期集中备课制度，以老带新，一起钻研教材，研究教法。在备课过程中，我们坚持三个“联系”,即联系时政、联系热点、联系学生思想实际，做到既备教材又备学生。平时又注意了解学生思想动态，走近学生生活。从而使备课能紧密联系实际，为达到良好教学效果奠定基础。并重视每次课后写好教后感，总结每次课的得失。我组的一个特色工作就是运用多媒体教学手段进行电子备课和电子上课，而且许多老师积极制作多媒体课件，使图、文、声、像融为一体，增进了教学效果。

⑶更新改进教学方法，提高课堂教学实效。

在这一学期的教学实践中，我组教师狠抓课堂教学，通过抓课前预习、讨论交流、启发指导、巩固训练四个阶段，充分发挥教师的主导作用，充分尊重学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。本学期我组教师开设了102，1节组内教研课，节校公开课节展示课，全组教师共听128课节，其中，在我校举行的教育教学展示活动中，我组教师以满腔的热情，积极投入到课改活动中去；虽然我们教研组只有一节教学展示课，但全组教师一起出力，大家共同备课，修改教案，课件的制作，所以这堂课凝聚了全组教师的辛劳，展现了教研组的集体智慧。许多老师也利用这个契机进行学习。

(4)命题组卷严格规范，注重命题质量。

考试、测验是对教师的“教”和学生的“学”的双方情况进行监控的`重要手段，也是教学信息反馈和改进、调整教学的重要依据，这就要求命题组卷应十分严格，保证命题的客观与公正。为此，每次命题组卷做到交叉，任课教师确定考试提纲，命题教师独立命题，做到命题所覆盖的知识面既有广度又有深度，明确各知识点的能力要求，严格控制难易度，使平均分较为合理。阅卷过程实行流水作业，统一批改,然后做好各年级的讲评分析，交教导处存档。

(5)作业精心设计并做到适量布置与批改。

在作业布置方面，教师应根据内容精心设计题目，以达到进一步对知识的巩固和消化，同时尽量控制题量，不增加学生作业负担。教师及时批改作业，并作好讲评，及时纠正学生中的作业问题。

4、注重教科研活动，深化教育教学改革。

教学离不开教研，教研是教学质量提高的唯一途径。本学期我校为了营造更加浓厚的教研氛围，积极鼓励全体教师认真研究教材，研究教学方法、研究学生，进而开展了丰富多彩的教研活动，如上好新学期第一堂课活动；积极参与和学习学校业余建设有关讨论；经常外出学习，积极参加教研活动，汲取他人先进经验；积极参加教学比武等。通过各种形式的教研活动进一步更新教师教学观念，提高教师的教学能力。

5、做好对新教师的带教工作，促成青教茁壮成长。

三、今后工作的努力方向。

存在许多不足，有待进一步改进。比如教学研究效果不是很明显，教学论文水平有待于提高，校本教材的研发还不够等等。

1、加强对历史课程标准、历史学科最新教育理论的学习和运用，2、更多、更好地运用现代教育技术辅助教学，加强教研组老师之间教学资源的交流和共享。

3、在常规教学方面，需要改进的地方有：多听课，多听其他学科的课，博采众长。此外我们还要创造条件，走出去，引进来，激发教师提高课堂教学艺术的积极性及时调整教学内容与思路。

4、充分调动备课组长工作的热情，使之成为各年级历史学科教学的排头兵。

5、在做好学校各项常规工作的同时，强化备课创新，准备实施结构教案，加强教学设计的整体性。

总之，教研是一个不断发展的过程，对教学的研究是无止境的，在以后的工作中还需探讨更加有效的研究方式，不断提高我校政史地教研组的教学质量。

教研年终优秀工作总结5

一、确定教研资料，提高自身业务水平。

教研的资料决定着老师们业务水平发展的方向，对于自身素质的提高起着关键性的影响，本着为教师们负职责的态度，我们在学期初便让老师们填写“语文组活动开展方案”一表，让大家谈谈说说自我内心的想法和自我所需提高的方向与资料，采用共同协议的办法确定出新学期教研的资料并撰写入教研计划中。这么一来，我们学习的目标更为明确，学习资料更加贴近了自身发展的需求，真正到达?“为用而学、学以致用”的效果，老师们学习的劲儿也就更足了，为今后更好地开展教学教研工作奠定了良好的坚实后盾。

二、从思想、理论着手，实践课程改革。

曾记得通识培训的一位专家讲过“课程改革最为重要的是在于思想的彻底改变，只有将思想改革进行到底才能将课程改革落在实处！”是啊，思想的不到位课程改革的实践则为夸夸其谈、蜻蜓点水，仅在于局面的方位上进行着。因此本学期我们鼓励老师们采取“多阅读、多反思、多执笔”的方法，不断促进对课程改革实质资料的进一步领悟，利用好学校的`网络资源，经常上网浏览、查阅相关的材料，及时了解课改动态，扩大自身的视野，透过多渠道多方位地提高自身的理论素养，以便更好服务于课改实践。为此，在学期初的第4周我们组织了全体组员共同学习如何在网上搜索资料（包括各类文件、教案、课件等等），如何下载相关资源，如何将压缩的文件进行“解压”，从实质上加强了对信息的收集与处理的潜力。

三、紧抓课堂教学，促进综合潜力的提高。

课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅仅为教师们才能的施展带给了一个自我挑战的舞台，更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地。为此我们提倡教师利用课余时光多多阅读相关教育刊物上的教学实例，在教研上观看中央电教馆网上的教学录像，尽可能地为老师们带给一个学习、扩展的学习空间；再者为提高老师们对现代化技术技能熟练掌握，我们在学期初就由电脑老师为组员们进行了课件制作的再一次培训，提高了老师们自制课件的潜力，以便更好地应用于课堂教学实践中。本学期伍小牡、肖松兵等七位老师已能根据课文所需，自制课件进行授课，并取得了较好的成效。

在此，个性还要提到的是，我们教研组的伍小牡老师从教学设计、教学方法、教师个人业务潜力等全方位提高自我，提高了他个人的综合授课潜力。并在县优质课竞赛中取得二等奖。

四、存在的不足及今后努力的方向。

（1）我们教师们的听课及评课的基本功仍有待于进步，对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领（即：听什么？看什么？想什么？）这三个问题都不能很好地掌握；再者我们评课仍较停留在点上，未能从全面的进行综合分析评课。

方向：采用每次开课由一位教师做为主评，其他老师做为辅评以提高评课的潜力。

多观看教学课堂录像，再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自我的若干推荐。

（2）我们的理论水平仍存在着欠缺，在下学期我们将更一步鼓励教师多多地阅读教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素质，以理论来指导、武装我们的实践。