“学法用法,保护自我”法制教育讲座主持稿

第一篇：“学法用法,保护自我”法制教育讲座主持稿

“学法用法，保护自我”法制教育讲座

主 持 稿

尊敬的各位领导、各位校长，老师们、同学们：

上午好!为大力促进平安校园建设、落实重庆会议精神，进一步增强同学们的法制意识，接受法制教育，自觉遵纪守法，学会运用法律进行自我保护，做一个知法、守法的合格学生，由平阳寺派出所、平阳寺中学发起，邹城市公安局、邹城市教育局、太平镇人民政府共同举办这次“学法用法，保护自我”法制教育活动。出席今天活动的领导有：。让我们向各位领导的到来表示衷心的感谢和热烈的欢迎！参加今天讲座的有：镇教育办公室全体人员、全镇中小学校长、中学全体师生、小学部分师生。

今天的活动共有两项内容：领导讲话和法制讲座。全体与会人员要严格遵守会场纪律，关闭通讯工具，严禁随意走动、大声喧哗。认真聆听，深刻领会，共同把这次法制讲座举办圆满，取得实效。

下面，请邹同志讲话。大家欢迎！

请邹城市教育局法制科 讲话。大家欢迎！

请邹城市公安局 副局长讲话。大家欢迎！

请邹城市公安局法制科指导员为大家做法制讲座。大家欢迎！各位领导、老师们、同学们，今天的“学法用法，保护自我”法制讲座举办的很成功。市公安局局长就全市普法工作、社会治安形势与对策做了重要讲话；市教育局 局长对进一步落实“法制教育进校园、进课堂”提出了具体要求和殷切期望； 镇长总结了镇政府推进学校法制教育工作、强化周边环境治理的措施，表明了镇政府优先发展教育的坚定决心。各位

领导的讲话，为我们进一步做好学校法制教育和安全工作指明了方向。市公安局法制科指导员以详实的数据，典型的案例，分析了未成年人犯罪的主要表现和思想根源，阐述了做好未成年人法制教育工作的重大意义和具体措施，为我们作了一场生动精彩、发人深省的讲座，让我们接受了一次法制教育的庄严洗礼。我提议，让我们再一次用热烈的掌声向各位领导表示衷心的感谢！

同学们，你们是祖国的希望，民族的未来。你们掌握了一定的生活常识，有了一定的独立意识，普遍希望得到老师、家长、社会的理解和尊重。但年龄特点决定了同学们还处在幼稚、不成熟的人生阶段，可能会做出一些不该做的事情，甚至因法律意识的淡薄而导致一些违法犯罪现象的发生。随着社会主义市场经济体制的建立和不断发展、完善，法制教育越来越重要。法律常识成为一个人成长所必须掌握的武器，我们今后要立足社会，谋求发展，法律知识是必不可少的。今天的法制教育讲座马上就要结束了，但是同学们学法用法、保护自我的努力没有结束。老师们，同学们，法律是神圣不可侵犯的，祝愿我们的广大教师和同学一同举起生命的盾牌，学法、知法、懂法、守法、用法，做一个守法的学生，依靠法律这把双刃剑，平安、健康、茁壮的成长！

“学法用法，保护自我”法制教育讲座到此结束。祝各位领导、老师和同学们工作顺利，学习进步，万事如意！

第二篇：学法用法自我保护教案

学法用法 自我保护

政史地组——赵贵

一．重点知识点连接

1．认识法律。

⑴法律的基本特征：①法律由国家制定或认可。②法律靠国家强制力保证实施，具有强制力。（最主要的特征）③法律对全体社会成员具有普遍约束力。

⑵法律的作用：①规范作用。②保护作用。③制裁违法犯罪，维护人们合法权益的作用。

⑶法律的本质：它是人民意志和利益的体现，以权利和义务为主要内容。⑷法律与道德的区别与联系。

⑸违法行为：凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为。①一般违法行为包括行政违法行为和民事违法行为。②犯罪是具有严重危害性、触犯刑法并依法应受刑法处罚的行为。其特征：犯罪是具有严重社会危害性的行为。（严重的社会危害性是犯罪的最本质特征）；犯罪是一种触犯刑法的行为。（刑事违法性是犯罪的法律标志）；犯罪是应受刑罚处罚的行为。（刑罚当罚性是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然后果）。③刑罚的种类：主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑；附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收财产。④违法应承担法律责任。

⑹青少年要提高自身道德水平，增强法制观念，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。

2．面对社会的不良诱惑，法律对于青少年的特殊保护。⑴青少年面对的不良诱惑：领奖台的诱惑。金钱的诱惑。游戏机的诱惑。黄赌毒与邪教的诱惑。中学生要学会辨别诱惑，自觉抵制不良诱惑。

⑵我国专门保护未成年人健康成长的法律：《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。

⑶对于青少年的特殊保护。

①家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。②自我保护。A。提高警惕。

B。用智慧保护自己。（掌握同违法犯罪作斗争的方法，勇于和善于同违法犯罪作斗争，同时保护自己。）

C。用法律保护自己。（非诉讼手段：通过向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等各方面反映问题和通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷。诉讼手段，俗语称“打官司”，是维护公民合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护公民权益的最后屏障。诉讼分为刑事诉讼、民事诉讼和行政诉讼）

二．时事结合。

未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。目前，我国18周岁以下的未成年人有3.6亿。我们看到，我国未成年人思想道德状况总体是好的，但还存在不少问题。加强和改进未成年人思想道德建设，已成为关系国家前途和民族命运的希望工程，关系上亿家庭切身利益的最大的民心工程，是摆在我们面前的一项十分重要而紧迫的任务。未成年人的健康成长是每年中考时事关注的热点。

三．各省市历年中考回顾（略）

第三篇：学法用法自我保护教案

学法用法自我保护

一．重点知识点连接 1．认识法律。

⑴法律的基本特征：①法律由国家制定或认可。②法律靠国家强制力保证实施，具有强制力。（最主要的特征）③法律对全体社会成员具有普遍约束力。

⑵法律的作用：①规范作用。②保护作用。③制裁违法犯罪，维护人们合法权益的作用。

⑶法律的本质：它是人民意志和利益的体现，以权利和义务为主要内容。⑷法律与道德的区别与联系。

⑸违法行为：凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为。①一般违法行为包括行政违法行为和民事违法行为。②犯罪是具有严重危害性、触犯刑法并依法应受刑法处罚的行为。其特征：犯罪是具有严重社会危害性的行为。（严重的社会危害性是犯罪的最本质特征）；犯罪是一种触犯刑法的行为。（刑事违法性是犯罪的法律标志）；犯罪是应受刑罚处罚的行为。（刑罚当罚性是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然后果）。③刑罚的种类：主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑；附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收财产。④违法应承担法律责任。

⑹青少年要提高自身道德水平，增强法制观念，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。

2．面对社会的不良诱惑，法律对于青少年的特殊保护。⑴青少年面对的不良诱惑：领奖台的诱惑。金钱的诱惑。游戏机的诱惑。黄赌毒与邪教的诱惑。中学生要学会辨别诱惑，自觉抵制不良诱惑。

⑵我国专门保护未成年人健康成长的法律：《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。

⑶对于青少年的特殊保护。

①家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。②自我保护。A。提高警惕。

B。用智慧保护自己。（掌握同违法犯罪作斗争的方法，勇于和善于同违法犯罪作斗争，同时保护自己。）

C。用法律保护自己。（非诉讼手段：通过向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等各方面反映问题和通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷。诉讼手段，俗语称“打官司”，是维护公民合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护公民权益的最后屏障。诉讼分为刑事诉讼、民事诉讼和行政诉讼）

二．时事结合。

未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。目前，我国18周岁以下的未成年人有3.6亿。我们看到，我国未成年人思想道德状况总体是好的，但还存在不少问题。加强和改进未成年人思想道德建设，已成为关系国家前途和民族命运的希望工程，关系上亿家庭切身利益的最大的民心工程，是摆在我们面前的一项十分重要而紧迫的任务。未成年人的健康成长是每年中考时事关注的热点。

三．各省市历年中考回顾 1．据报道，广州市将建立少年法院，对全市未成年人案件集中审理，统一执法标准，保护未成年人的合法权益。这体现了未成年人保护法对未成年人（D）

A．家庭保护的要求B．学校保护的要求 C．社会保护的要求 D．司法保护的要求

2．最高人民法院于2003年12月22日，在辽宁省锦州市中级人民法院对刘涌组织、领导黑社会性质组织一案再审做出判决，判处刘涌死刑，立即执行。这—案例表明（A）

A．犯罪是具有严重社会危害性的行为 B．犯罪是一种触犯刑法的行为

C．犯罪是一种一般违法行为

D．犯罪是应受刑罚是罚的行为

3．我国切实加强社会主义法制建设，依法治国；同时大力加强社会主义道德建设，以德治国。之所以在加强“法治”的同时要加强“德治”，提高人们的道德水准，是因为（B）①人们的道德水准提高了，自己会自觉地遵纪守法。②人们的道德水准提高了，能以主人翁的态度维护法律的尊严和权威。③道德以特定的方式在更广的范围内约束人们的思想和行为。④道德与法律一样由国家强制力保证实施。

A．①② B．①②③ C．①②③④ D．①③④

4．刘备临死前曾告诫自己的子女：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。“勿以恶小而为之”告诫我们（B）

A。小错误也是犯罪 B。小错误不断，有错不改，就可能铸成大错 C。违法必然导致犯罪 D。违法与犯罪有严格的界限 5．阿勇因举报公司老板偷税漏税行为，被老板扣发半年工资，经多次交涉未有结果。他可以向哪一司法机关提起诉讼（B）

A．公安机关 B．人民法院 C．人民检察院 D。人民政府

6．法律是靠国家强制力保证实施的。下列选项体现这一观点的是（C）A．在校中学生要遵守《中学生日常行为规范》 B．小李见义勇为 C．贵州省原省委书记刘方仁犯受贿罪被依法判刑 D．12月4日被定为全国“法制宣传日”

7．由于社会主义道德比我国法律调整的范围广泛得多，因此，社会主义道德（A）

A．补充我国法律的不足 B．就是社会主义法律

C．由国家法律保证实施 D．和我国法律实施的强制力相等

8．犯罪最本质的特征是（D）

A．犯罪是侵害公民合法权益的行为 B．犯罪是触犯刑法的行为

C．犯罪是应受刑罚处罚的行为 D．犯罪是具有严重社会危害性的行为

9。下列场所未成年人可以进入的是（B）

①营业性舞厅

②营业性网吧

③电影院

④博物馆 A．①②

B．③④ C．②④

D．①③

10．一般违法和犯罪都具有社会危害性，两者不同之处在于（D）A．它们都是违法行为 B．它们之间没有不可逾越的鸿沟 C．它们都要承担法律责任 D．它们对社会危害的程度不同 11．某校附近有一家小店，店主经常向未成年学生出售散装卷烟，并容留他们在店内吸烟，有些学生因此经常光顾这家小店。据此回答12—13题：

12．该店主的行为违反了（B）A．未成年人保护法和合同法 B．未成年人保护法和预防未成年人犯罪法 C．产品质量法和义务教育法 D．预防未成年人犯罪法和环境保护法

13．该店主的行为没有履行对未成年人 的义务。（C）A．学校保护 B．家庭保护 C．社会保护 D。同法保护 14．我们通常所说的“民告官”是指（B）

A．刑事诉讼 B。行政诉讼C．民事诉讼 D。民事审判 15．下列选项中最符合漫画寓意的是（C）

A．赌博是旧社会遗留的恶习B．法律能彻底消除赌博现象 C．我国依法打击赌博犯罪 D．我国法律保障物质文明建设 16．某校初二学生冀志在放学回家的路上，看见王某等人手持凶器拦截本校学生要钱，遂上前制止，却遭到王某等人的围攻。冀志见他们人多势众，便假装胆怯躲开，然后迅速到附近拨打“110”电话报警。冀志的行为是（B）

A．制止违法犯罪行为的惟一手段

B．敢于和善于同违法犯罪行为作斗争的表现 C．缺乏见义勇为精神的表现 D．合法权益受到侵害时实施的正当防卫 17．观察漫画，简要回答问题。

（1）漫画反映了现实生活中的什么问题？

学校周边环境存在不利于青少年成长的因素，需要整治；表现了生活中存在不利于青少年成长的社会（文化）环境；在未成年人的保护方面还存在问题；未成年人容易受到不良影响，需要特殊的保护等。

（2）就如何解决漫画所反映的问题从两个方面提出你的建议。①从社会保护的角度：有关部门应采取有力措施为未成年人的健康成长创造良好的条件和社会环境，特别是要加强治理学校周边环境，如：关闭非法网吧、学校附近不得开设营业性录像厅、清理不健康的书摊等。②从家庭保护的角度：家庭要尽到对未成年人教育和监护的职责。③从学校保护的角度：学校要加强对未成年人的教育和引导，使其远离不良诱惑。④从未成年人的自身的角度：未成年人要提高自我保护意识和能力，依法自律，自觉抵制不良诱惑。

18．未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。党和国家高度重视对未成年人的教育培养，并采取了—系列重要措施。措施之一： 1991年，七届全国人民代表大会常务委员会第21次会议通过了未成年人保护法，并从1992年1月1日起施行；1999年，九届全国人民代表大会常务委员会第10次会议通过了预防未成年犯罪法，并于同年11月实施。措施之二：经党中央同意，中央精神文明建设指导委员会决定，从2003年开始，将每年9月20口定为“公民道德宣传日”。2004年初，中共中央、国务院制定和发表了关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见。

(１)上述两个重要措施体现了初二年级《思想政治》的什么知识? 我们党和国家既坚持依法治国，又坚持以德治国。

(2)结合上述重要措施，说明党和国家是怎样关心我们未成年人健康成长的? ①国家先后颁布《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》是从法律上维护未成年人的合法权益，有效地制止侵犯未成年人合法权益的行为，预防未成年人犯罪，保障未成年人的健康成长。②党和国家确定＂公民道德宣传日＂、发表关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，是从思想道德行为上关心未成年人的健康成长，有利于增强未成年人的道德意识，提高道德修养、引导和促进未成年人自觉做到守法、护法，做有高度法制观念的“四有”公民。

19．材料一：家庭问题和失学辍学问题对表少年违法犯罪的影响日渐明显。近年来，失和、失教、失德、失才等现象逐渐增多。最新统计显示，父母离异家庭子女犯罪率是健全的4.2倍；有26.6%的青少年罪犯来自破碎家庭，有近半的青少年罪犯没有完成九年义务教育。

材料二：《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想建设的若干意见》于2004年春出台后，社会各个方面都动了起来。《意见》指出未成年人教育由家庭教育、学校教育、社会教育三个方面组成。

（1）材料一和材料二分别说明了什么？二者有何联系？

材料一说明家庭和学校的不利影响已经成为青少年违法犯罪的重要因素；材料二说明我国非常重视未成年人的教育和保护工作。正是因为在生活中存在着不利于未成年人健康成长的因素，所以党中央、国务院才会进一步加大对未成年人的保护力度。

（2）在家庭教育、学校教育、社会教育中，落实哪项教育难度更大一些？ 落实社会教育难度更大一些。因为：①家庭教育和学校教育对未成人履行教育义务的主体明确，在家庭教育中，父母或者其他监护人履行这一义务，学校教育中履行这一义务的是学校、幼儿园和其他教育机构；而社会教育中履行这一义务的主体范围大、责任主体不明确。②社会环境比家庭环境和学校的环境复杂。影响未成年人健康成长的因素多于家庭环境和学校的环境。

（3）通过对问题（2）的回答，青少年应该如何去做？

未成年一定要增强自我保护意识，提高自我保护能力，充分利用社会环境的积极因素，自觉抵制社会环境中的消极影响。（符合题意即可）

四．2008年中考预测

1．此专题侧重于选择题。复习中注意：①知识点之间的有效连接。②基础知识的灵活掌握。③多记忆一些重点知识点。

2．此专题要多联系现实生活，能够分辨日常生活中违法犯罪行为，明辨是非，作出正确抉择，尤其要注意此主题考查漫画式的材料题居多，应该多加强漫画的分析以及解答此类题目的技巧训练。

3．此专题联系时事的情况较多，应让学生多接触时事，一方面扩展知识面，活跃课堂气氛，提高课堂效率；另一方面提高学生的素质和能力，促进学生个性和潜能的发展。

第四篇：法制教育讲座主持稿

法制教育讲座主持稿

各位领导，老师们，同学们：

为了让法制走进校园，进一步增强同学们的法制意识，接受法制教育，自觉遵纪守法，学会利用法律进行自我保护，做一个知法、守法的合格中学生，今天我们有幸请到了来给大家做法制教育报告。让我们以热烈的掌声欢迎做法制教育报告！

感谢给我们带来的深刻而且精彩的讲解，下面请x校长讲话。

老师们、同学们，刚才，给我们送来了通俗易懂、简单实用的法律知识，解读了一些生动鲜活、触目惊心的青少年犯罪案例，联系实际，以案释法，以法论事，可谓是学校法制教育的一次“精神大餐”，让我们再次表示热烈而衷心的感谢！x校长就今天的报告主题、校园安全形势做了发言，同时对同学们安全与法制伴行，以便于健康成长提出了殷切希望与严格要求。同学们会后应该认真思考，努力规范自己行为，积极学法、守法、用法、护法，使这次会议起到实效。下面，我再对有关工作讲几点意见。

一、要不断学法、守法、用法，增强法制观念。人不犯我，我不犯人，人若犯我，用法反击，学会用法律维护自己合法权益。

二、要自觉抵制不良文化和犯罪行为。一些腐朽落后的思想垃圾经常渗入到我们的脑子里，不知不觉影响着某些同学的行为，盗窃、抢劫、伤害、敲诈、勒索等本不该出现在青少年身上的犯罪行为发生了。另外，在我们周围，也有一些不三不

四、游手好闲的社会渣滓，他们总是以我们身上的某种东西为目标，或猎取钱财、或打架取乐，希望同学们有一双“火眼金睛”，分清香花毒草，明辨是非黑白，对社会上的闲人避而远之，防止它们毒害你的心灵，使你误入歧途，终生遗憾。

三、遵纪守法，理智行事。在一些火冒三丈或者心里极不平衡的时候，要调整心态，求助于学校、老师，三思而后行，不要因为一时冲动造成终生遗憾。“冲动是魔鬼”！同学们，有时候，你的一拳头，就是你的一生罪，就是亲人两行泪呀。切莫一失足成千古恨。

老师们、同学们，让我们以此次为契机，老师要担当教书育人的神圣职责，搞好学生的法制教育，在各班营造“学法、知法、守法”的良好氛围。让法律意识永驻心中，用法律来规范我们的言行，让我们全体师生携起手来，共同营造“和谐、平安”的xx中学！

谢谢大家！

第五篇：学法、懂法、用法 法制教育主题班会

学法、懂法、用法 法制教育主题班会

学法、懂法、用法 法制教育主题班会

授课过程：

教学目的

1、通过这次主题活动，帮助学生了解法律知识，提高法制素质，增强自我保护意识。

2、利用校园法制宣传环境，不断充实个人法律知识。

3、通过法制知识竞赛答题互动，激发学生学习兴趣。

教学重点 重视法律知识的学习，增强自我保护意识。

教学难点 知法、守法，更要懂得用法

教学方法 讲述、演示、讨论法 教具 多媒体课件（法制安全教育方面的知识）

题目：学以致用，做一个知法、守法、用法的中职生

—— 法制安全教育主题班会

一、播放课件，课题导入播放课件：法制观念淡薄，在不知什么是违法犯罪的情况下，触犯刑律。

某校学生王某等人乘周围无人，走进学校的一间教室。王某对着教室门先踹了几脚，另外两个同学亦接着踹，将教室门板踢下一块。三人接着又钻进其它教室，毁坏了课桌等其他东西，后扬长而去。

老师问：王同学等三人行为会造成怎么样的后果？

同学们讨论。

得出结论：青少年在不知什么是违法犯罪的情况下，有可能触犯刑律，因为破坏公物也可导致犯罪。

老师总结：《中华人民共和国教育法》第72条规定：“结伙斗殴、寻衅滋事、扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或破坏校舍、场地及其他财产的由公安机关给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。”王某等人破坏校舍及其他财产行为，应由公安机关依据《治安管理处罚条例》有关规定给予处罚。

二、讲授新课

1．学生缺乏法律意识，在自身受到侵害可以运用法律武器保护自己时却不会保护，吃哑巴亏。

案例 ：收到匿名信、匿名电话怎么办？

学生收到匿名信、。匿名电话的事时有发生。所谓匿名信、匿名电话是指来信者来电话者未署未讲真实姓名，或根本不署不讲姓名。其内容多是辱骂、恐吓、挑拔、攻击、骚扰或提出不正当的要求。匿名信、匿名电话会扰乱收信人、接电话人的正常学习和生活，造成注意力分散，精神紧张，身心受到损害。

教师问：遇到这种情况，应采取怎样的态度和方法？

同学们讨论。

得出结论：为避免处理不当，向老师、家长寻求帮助。

老师总结：

1）．保持镇静：既然来信来电话是匿名，说明对方做贼心虚。所以收信（电）者，完全没有恐慌害怕的必要。否则，恰恰是上了对方的当。同时，对来信来电中提出的无理要求，坚决加以拒绝，不能有丝毫的含糊和让步。

2）．分析可能：你应该静下来思考，来信来电者可能是谁？原因究竟是什么？从多全方面去考虑：最近和谁有什么矛盾，或自己有意无意地触犯过谁。经过分析，至少可以将来信来电者，判定在一个比较窄小的圈子里，心里稍微有点数。当自己分析这些事有困难时，应该及时告知家长、老师或同学，大家共同来分析。千万不要一个人冥思苦想，浪费太多的时间精力。

3）．设法弄清：当确认又是某匿名人来电话时，你不要急于撂下电话，而是用对话方式稳住对方。同时，示意身旁的人，用就近的电话向电话局服务台查询，可以得到匿名电话的号码。在得知对方电话号码后，就会知道他（她）所在的地区、单位或住所，进一步追踪调查，一般就可以真相大白。

4）．及时报告：报告老师和家长，也可通过学校报告派出所民警，司法部门会对那些经常地情节严重的匿名来信、电话事件加以追查和处理的。

请同学们记住，即使查不出匿名人究竟是谁，你仍然要保持乐观向上的情绪，不要心烦意乱。俗话说得好：“狗在狂吠，骆驼队照旧在前进。”只要你行为端正，就不怕歪门邪道。

2．遇到什么情况需拨打 110电话？如何拨打 110？

1）老师问：遇到什么情况拨打 110电话？

同学们回答：歹徒拦劫、抢劫、交通意外、被绑架、流氓强暴、行凶杀人等情况，需拨打110电话。

老师总结：

1）110系报警电话号码，通过它可迅速寻求并得到警方的救援。110电话台，有公安干警昼夜值班。接电话后，会立即通知警察及时赶赴案发地点，采取必要的行动。“110”报警台，被誉为人民群众的“保护神”。但是，如视拨打110电话为儿戏，随意拨打，必然扰乱公安部门的正常工作，亦将受到法律的制裁。据报载：1996年12月25日，江苏省徐州市的李某就因拨“110”报假案，依据《治安管理处罚条例》被警方拘留15天。

2）拨打 110报警电话三项注意事项：

A）、一定要在就近的地方，抓紧时间报警，越快越好。任何有电话的单位、个人及公用电话都应为报警人提供方便。

B）、报警时要要冷静不要慌乱，最好用普通话，按民警的提示讲清报警求助的基本情况；现场的原始状态如何；有无采取措施；犯罪分子或可疑人员的人数、特点、携带物品和逃跑方向等。打110还要提供报警人的所在位置、姓名和联系方式。

C）、无特殊情况，报警后应在报警地等候，并与民警和110及时取得联系。有案发现场的，要注意保护，不要随意翻动。除了营救伤员，不要让任何人进入。

2）老师问：怎么样拨打110报警电话呢？手机没有信号怎么办？

同学们讨论。

得出结论：任何时间、任何地点、任何电话均可拨打110报警电话，不需加拨区号。

老师总结： A）、万一自己遇到歹徒袭击，无法报警时，可委托他人帮忙报警。

B）、手机没有信号的情况下，照样可以直接用手机拨打110电话。

案例 ：不懂得使用没有信号的手机拨打110，延误救援良机。

有三位自驾游的朋友不慎连人带车跌落一百五十公尺深的山谷，受困四日三夜后，才获救。其间，他们曾多次想以手机向外求救。无奈一只被摔坏，一只没电了，一只收讯不良。他们还多次移动位置以寻找较佳的收发信号地，但都不成功。如果这三位人士平常就知道１１0专线，紧急时刻也能知道如何用那只收讯不良的手机拨出１１0专线，相信他们可以很快获救。

3．我们青少年要学法、知法、守法，更要学会用法。那么在校学生可通过哪些途径，获取更多法律知识呢？

老师讲解：

1．校团委、学生科维权干部，他们可作为人民陪审员参加法院对少年案件的审理,并对案件进行深入细致的研究，寻找青少年法制宣传教育的最佳途径和方式方法，同时在工作中注意以这些典型案例警示其他未成年人,达到法制宣传教育的目的。

2．法制副校长和法制辅导员，他们通过开展 “共建法制校园”、“法制教育宣传月”等活动，使校报、校广播电台、黑板报成为法制宣传教育的重要阵地，结合典型案例，以案释法、达到法制宣传教育目的。

3．学生可参与校内外的“模拟法庭”、法律知识竞赛、辩论会等多种形式的法律宣传活动，不断提升个人法律知识。

4．学校开设了青少年维权咨询热线，宣传法律法规，及时解答涉及未成年人切身利益的法律问题。

三、集体讨论（分组讨论、抢答）

法制安全知识有奖竞答（抢答形式，答对奖一支笔）、《预防未成年人犯罪法》什么时候开始实施？（1999年11月1日）

2、犯罪的本质特征是什么？（社会危害性）

3、犯罪的三大特征是什么？（社会危害性、刑事违法性、应受惩罚性）

4、已满多少周岁的人犯罪，应当负刑事责任？（16周岁）

5、社会主义法制的基本内容和要求是什么？（有法可依、有法必依、执法必严、违法必究）

6、学校教育的三个面向是什么？（面向现代化、面向世界、面向未来）

7、司法机关在处理未成年人案件时，采用以“惩罚为主，教育为辅”的原则是否正确？（不正确）

8、未成年人旷课、夜不归宿是不是违法行为？（是）

9、师傅虐待徒弟是不是构成虐待罪？（不是）

10、请列举出至少四种常见的毒品。（鸦片、吗啡、海洛因、大麻、可卡因、冰毒、摇头丸、迷幻剂LSD）

11、醉酒的人犯罪，是否应该负刑事责任？（是）

12、《中华人民共和国刑法》第二百三十四条规定：故意伤害他人身体的，处几年以下有期徒刑、拘役或者管制？（三年以下）

13、请列举出四种传统的赌博形式。（扑克、麻将、牌

九、骰子、抽彩、象棋、斗鸡、斗蟋蟀

„„

老师小结：同学们都掌握的很好。在此，老师希望通过这次法制安全教育主题班会，同学们知道法律的重要性，在日常的工作、学习、生活中能学以致用，做一个知法、守法、用法的中职生。

四、总结（5分钟）

老师打开事先准备好法制安全警句，与同学们一起朗读：

1）“常思安全警语，不做违章之事”

2）“要想幸福长，事事要遵章”

3）“安全是幸福之本，违章是事故之源”

4）事故处于麻痹，安全来于警惕。

5）无知加大意必危险，防护加警惕保安全。

6）安全是生命之本，违章是事故之源。

7）保安全千日不足，出事故一日有余。

8）骄傲自满是事故的导火索，谦虚谨慎是安全的铺路石。

9）安全编织幸福的花环，违章酿成悔恨的苦酒。

10）安全不离口，违章不离手。安不可忘危，治不可忘乱。

11）安全法规血写成，违章害己害亲人。

12）你对违章讲人情，事故对你不留情。无情于违章惩处，友情于幸福家庭。

13）防微杜渐，警钟长鸣。

14）记住山河不迷路，记住违章防事故。

15）熟水性，好划船，学本领，保安全。

16）遵章守纪光荣，违章违纪可耻