重庆客运段高校学子“春暖乡途”春运列车行动方案

第一篇：重庆客运段高校学子“春暖乡途”春运列车行动方案

重庆客运段高校学子“春暖乡途”春运列车

体验行动活动方案

一、活动主题：‚春暖乡途‛春运列车体验行动

二、活动时间：2012年1月8日-2月26日

三、活动简介：联合重庆团市委，在重庆各大高校聘请100名综合素质高、政治觉悟高、文字表达能力强且热心社会公益事业的大学生志愿者（自行购买火车票，其乘坐日期、车次、车厢号、座位号等乘车信息由重庆团市委提供），利用寒假返乡乘坐客运段担当的‚四进‛列车（T10次：重庆-北京西，K620次：重庆北-北京西，K820次：重庆北-北京西，K73次：重庆北-上海南，K1154：重庆北-上海南，K1249次：重庆-上海南，K201次：重庆北-广州，K358次：重庆北-广州，K835次：重庆北-广州，T222次：重庆-拉萨），以暗访的形式对乘坐列车的服务水平进行体验、监督和评价。

四、活动目的：以‚春暖乡途‛体验活动为列车服务质量第三方评价载体，接受社会监督，履行服务承诺，进一步促使职工增强服务意识，改进服务态度，牢固树立‚以服务为宗旨，待旅客如亲人‛的工作理念，提高旅客满意度。

五、活动内容：

1.感受服务水平。大学生志愿者在体验行动过程中，通过跟踪列车员作业流程、询问旅客意见、观察车厢状况，直观感受列车的服务水平。

2.监督服务质量。对照列车的各种服务承诺及作业标准，在体验活动中，对列车的服务进行监督，并提出意见建议。

3.反馈体验感受。在体验活动结束后，大学生志愿者通过填记‚重庆客运段‘服务旅客创先争优’活动列车服务质量访查表‛，以电话、邮件或信件等方式对体验感受进行图片或文字反馈。同时，由重庆客运段团委联合重庆团市委对体验过程中产生的精彩微博或文章予以奖励。

第二篇：内蒙古希望工程“2010年暖春行动”活动方案

2010年内蒙古共青团“希望工程暖春助学行动”

活动方案

从2009年入冬后尤其是12月下旬以来的暴雪寒潮天气使内蒙古乌兰察布市、呼伦贝尔市、锡林郭勒盟、赤峰市、通辽市等地的47个旗县区受灾，受灾人口达242.03万人次，因灾死亡3人；受灾牲畜3500万头只；暴风雪刮埋房屋324间，损坏牲畜棚圈32.46万平方米；全区设施农业受灾面积近30万亩，农牧业直接经济损失16亿元以上。2010年春节即将临近，很多贫困学生没有过节的喜悦，雪灾使他们雪上加霜，很多灾区贫困学生在春节过后，面临着无法返回校园继续学习的困难。“雪灾阻断了孩子们的求学之路，他们渴望得到帮助。”

冰雪无情人有情。为了帮助灾区贫困学生能够继续完成学业，内蒙古青少年发展基金会和希望工程内蒙古捐助中心将开展内蒙古共青团2010年“希望工程暖春助学行动”，具体方案如下：

一、活动主题 奉献爱心、温暖灾区

二、活动时间

2010年2月1日至2010年3月1日

三、活动方式

1、与内蒙古电信公司联合开展“冰雪无情、短信传情、奉献爱心、温暖灾区”短信献爱心活动；

2、以“求助信”的方式，向中国青基会和兄弟省市青基会求助，积极筹集善款和物资；

3、面向区内外企事业单位、爱心团体和个人发劝募信的方式，为灾区家庭困难的青少年筹集助学金。

四、活动目的

积极筹集资金主要针对受灾地区贫困学生实施资助，帮助他们继续学业；建设和改善灾区希望小学，使家庭困难青少年有学上，有书读，健康快乐成长。

五、希望工程项目

1、希望之星。以资助家庭经济困难高中生为重点，帮助贫困家庭学生顺利接受基础教育。资助标准：小学生400元/学年、初中生600元/学年、高中生800元/学年；

2、希望工程圆梦行动。以资助每年考入全日制高等院校家庭经济困难大学新生为重点，延伸资助家庭特困的在读大学生及高职（专科）院校特困新生，圆他们的大学梦。资助标准：2000—4000元/人/一次性；

3、援建希望工程电脑室。为缩小城乡差别，让电脑进农村牧区贫困学校课堂，让农村牧区学生长见识学技能。捐建标准：每个希望工程电脑教室配置电脑25台和相应的配套设施。援建标准：10万元人民币；

4、捐建希望工程图书室。丰富课外读物，培养学习兴趣，拓展学生视野，让贫困地区的孩子们能读书、有书读、读好书。捐助标准：每援建1个希望工程图书室需捐款2万元人民币；

5、援建希望工程快乐体育园地。增强体质，开展体育教学和各种体育活动，培养有特长的体育人才。捐助标准：每援建1个希望工程体育园地需2.5万元人民币；

6、援建希望工程快乐音乐室。搭建平台培养音乐人才、活跃文化生活。援建标准：每援建1个希望工程快乐音乐教室需2.5万元人民币；

7、培训希望小学教师。资助希望小学教师到发达地区参加培

训学习、更新知识结构、提高育人水平和质量。捐助标准：每捐款3000元可培训1名教师，捐款15万元，可培训50名希望小学的骨干教师，可以捐助者的意愿命名培训班为“xxx希望工程教师培训班”，并邀请捐助者参加结业典礼或有关活动；

8、援建希望小学。改善贫困地区基础教育办学条件，让贫困地区的孩子们坐在安全、明亮、宽敞的教室里读书。捐建标准：25—40万元人民币。

六、其它

1、凭希望工程捐款收据可以申请免税。财政部、国家税务总局[2004]39号文件规定：纳税人通过“希望工程”用于公益性的捐赠，准予在缴纳企业所得税和个人所得税前全额扣除。

2、活动期间，如有捐款的爱心团体或个人，可以直接将捐款汇入到内蒙古青少年发展基金会的指定账户。户名：内蒙古自治区青少年发展基金会；账号：***8091001；开户行：中国银行呼市新城支行。

联系人：任少华、张佳敏

联系电话：0471-4816773、4815806

内蒙古青少年发展基金会 希望工程内蒙古捐助中心

2010年2月2日

第三篇：核桃庄乡中心学校春暖校园关爱行动总结

核桃庄乡中心学校

春暖校园关爱行动总结

在这一学年，我校在教育局党委的部署下，举行了“春暖校园”关爱行动帮扶活动，通过内化教育，绝大部分留守儿童、单亲儿童的学习动机、学习积极性大大地被调动起来，不管是优等生或是学困生，现已能明确自己的学习目的；学习风气较以前有明显的变化，以前是“要我学”，现在是“我要学”。通过不断的加强训练，老师帮助学生收获不小，学生的自信心、意志力得到很大的提高。

通过师生帮扶可以进一步了解学生，并争取家长对学生教育工作的支持和配合，进一步密切教师与家长、社会各界的联系，建立学校、家庭、社会三位一体的教育网络。

为响应关于开展“春暖校园关爱行动”的号召，我校根据关于师生帮扶活动的要求，策划开展了师生帮扶活动。在学校的认真组织之下，取得了一定的工作成绩，现将本活动情况总结如下：

一、加强领导，健全机构，促进师生帮扶活动正常开展。为确保贯彻落实开展师生帮扶活动要求，使我校师生帮扶工作正常开展，我们成立了活动领导小组，明确了此次活动的重大意义，并将本次师生帮扶工作的实效纳入年终目标管理，极大的调动了全体教师的工作积极性，为这次师生帮扶工作的胜利开展奠定了基础。

二、精心组织，创新方法，班级家访工作各具特色。结合学校实际情况，我们制定了活动实施方案，将全校50多位教师分班到人，责任到人，要求教师每次家访要设计好家访目的，要了解家庭情况、解决的问题，要求将活动进行记录，家访之后要研究如何对学生进行教育，怎样帮助学生快乐成长，提高工作的实效性。尤其是班主任教师，要通过走访、电话、网络等多种方式与家长广泛接触，接触面至10月底至少应达到80%，年底前达到100%。接触的重点放在对学校有意见、有看法的家长身上，力争与他们面对面交流，化解矛盾，形成共识。特别是起始年级，教师要以家访为主要形式，了解每一名学生的家庭自然状况，对学习上、生活上有困难和心理上有障碍的学生要做到心中有数，有针对性地解决好存在的问题。要认真倾听学生家长对学校和教师工作的意见和要求，诚恳地向其宣传教育的惠民举措，特别是讲清收费政策、收费标准和依据，使家长信任教师、了解教育，从而关心支持教育。

按照学校要求,教师全部出动，分片走访，对全校学生家长进行家访，走访率为80%，电话访问率达100%，对五类人员家庭（单亲、贫困、外来务工人员子女、留守学生、学生本人心理或其他方面发生巨大变化）家访达到100%。家访全面，沟通融洽，收效甚大。我们将进家庭工作的收获概括为四点：

①由远到近：家访拉近了师生之间的距离，增进了老师与学生、与家长心灵上的沟通。②由淡到浓：充分体现人文关怀，让学校、家庭、社会都来关注孩子的成长。

③由冷到热：改善了学校、教师在家长眼中居高临下的形象。

④由低到高：学生、家长及老师从反对的态度转化为积极主动的响应。

三、发现问题，及时整改，为学校工作提供决策依据 师生帮扶工作的全面开展，也使我们听到了来自社会、家庭等不同方面的意见和建议，除了要求老师们对一些问题进行现场答复和解决以外，我们要求各班进行家访情况反馈统计，对某些反馈出来的普遍突出的问题，学校高度重视，召开行政会议、班主任会议、切实要求我们的老师注意方法，加强思想道德教育水平，注意教育方法，加强与学生的交流。同时，在学校进行各项工作决策时也要充分考虑家访工作的反馈意见，办人民满意的教育。

在本次活动中，我们也了解到了一些客观存在的问题，值得各方面注意，来寻求一种行之有效的解决方法。①现在进城或外出务工人员增加，给我们的管理工作增加了难度。②独生子女增多，溺爱现象严重，学生依赖心理严重，耐挫能力下降。③家长主动与学校、教师联系的情况不容乐观。④社会上一些不良风气在影响着我们的青少年。青少年的教育是一项社会性的系统工程，如何给他们营造一个轻松、健康、和谐的学习生活环境，是我们全社会的共同责任，希望能引起全社会的共同关注。师生帮扶工作还在进行中，通过本次活动，达到了预期目标，取得了良好的效果，加强了“三结合”，体现了“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的总要求。进家庭工作作为学校德育工作的重要内容，将继续发挥桥梁纽带作用，在今后的工作中，我们要使家访工作制度化、经常化，进一步团结依靠全体教师，努力工作、创新方法，开创我校教育工作的新局面。

核桃庄乡中心学校党支部 2015年12月28日