2010年中考优秀作文素材：一个女孩的愿望

第一篇：2010年中考优秀作文素材：一个女孩的愿望

2010年中考优秀作文素材：一个女孩的愿望

2010年中考优秀作文素材：一个女孩的愿望

一道耀眼的亮光如优美的弧线划破了夜空的宁静。是流星！女孩在流星洒过的眨眼间双手合十，虔诚地许愿。天真的她曾无数次幻想着实现时的欢乐，就像小心翼翼地守护着美好的愿望。

女孩是个乖女孩。在冠以好孩子名义下的她注定要成为名列前茅的好学生的她注定要笼罩在沉重的学习阴影里。尽管这样，对音乐几乎一窍不通的她偶尔会听听歌，喜欢执着地分辨，去苦思冥想那乐曲中的演奏乐器。记得有一种宛若天籁般的声音，美妙得能拨动她的心弦。她至终想不起来，脑海里一片模糊。也许是她无知，她只知道它很好听，很好听。。

某次，女孩去赴会。他是钢琴家，一种高贵的职业。他家虽没有富丽堂皇，但沙发后那华丽的钢琴最引人注目，她一开始就被它吸引住了。就像见到魂思梦绕的人，她凝视着钢琴，脑海里的模糊成了朦胧若纱的影象。家境并不富裕的她从没有真切地见过钢琴,但她这时却听到了自己怦然的心跳声,像乱撞的鹿群般.一尘不染的钢琴像一位贵妇人伫立着，娴静而优雅似冥冥中有一股神奇的力量驱使她贸然揭开厚重的琴盖,一排光洁雅亮的琴键映入眼帘.第一次近距离接触钢琴，心里涌起无边的激动和少许畏惧。双手仿佛飘在空中的羽毛半晌才轻轻落下女孩端正地坐在钢琴前，好久才按下琴键，生怕自己拿惯笔的手玷污了这架美好的钢琴。碰到琴键时，手指间一阵凉意，凉到女孩的心头。碰到琴键的刹那，指尖有一阵寒冰般的凉意，直袭心头。她快乐得如触到天使的羽翼,让她蓦然想起偷小提琴的扬科来.她艰难地按下琴键,把最大的勇气都倾注于此,令她失望的是它很不协调发出单调而乏味的声音她顿时感到异常惆怅.她有几分泄气了.她多想聆听钢琴在歌唱,可刚开始连手都忘记往哪放的她只可以奢望美轮美奂的钢琴束手无策吗?不,执著如她,她决不会留下遗憾.呦不过她的恳求,就把一个刚学钢琴的朋友直接拖到钢琴前，朋友只好无奈地弹起《献给爱丽丝>>也许是朋友心不在焉,一首曲子零零散散,就像碎了的音符断断续续才拼凑成完整的旋律.可是,她仍听得入神,似乎来到高山上,流水前,小桥边优美的旋律让她的思绪如梦般飞扬,让她在琴音中沉溺.望着同学那双灵巧的手在黑白子键上如精灵般跳跃着,一串串跳舞的音符从指间滑过.她再看看自己不算纤长的手,丝缕失落占据心头.她羡慕至极中蕴涵着不言而渝的嫉妒.倘若坐在钢琴前的公主是自己该多好啊!谁知道她连乐谱都看不懂呢?她责怪命运跟她开玩笑.她细细倾听着钢琴向她诉说的故事,像知己娓娓叙来.俄而,那朦胧的影象逐渐明朗,她呓语道是它,是它!她木然地站着旋即欣喜地笑了.朋友二丈漠不着头脑.也惟独只有她知道那种好好听，好好听的天籁之音是从钢琴流淌出来的!

聚会到尾声时,他献上一曲.他弹得行云流水般流畅，深深震撼了她的心.琴音就像一滴泪水悠悠滑进清澈的湖水里,溅起清浅柔碎的涟漪,又如尘埃落定的微风捎来几分忧郁.她似乎坠入仙镜,如痴如醉,不可自拔.心底有一种难抑之情腾然升起,是它让她的心那酣睡已久的角落苏醒了.与钢琴的萍水相逢使她产生剪不断的情愫.她与它糅合了,它的美已无限制地发挥出来.曲毕,她的灵魂在琴音中悠扬,荡漾后来的她就像走过了灰姑娘的梦,带回了属于自己的水晶鞋.她不再是纯粹只知道学习的女孩,而心对它多了爱恋与牵挂.她知道,要拥有它当真是一个梦而已.她惟有把一份对钢琴的热衷埋藏心底，成为只向流星诉说的愿望.她仍向上天祈祷让她再向流星诉说那个愿望,让心得到流星的安慰和笑,她就满足了.

第二篇：2012年中考初中优秀作文：一个初中女孩

我是一个初一年级的女孩，今年12岁。我有一双浓眉大眼，一张樱桃小嘴，还有一头乌黑亮丽的头发。

我爱运动，特别是跑步，跳绳，跳远等。记得今年我们学校体育节，在我的努力拼搏下，取得了第二名，立定跳远得了第一。同学们都夸我是体育健将，假小子，我听了，不但没生气而且还很高兴呢！

我爱唱歌，每当我有烦恼或很伤心的时候，我总会唱歌调解情绪。我还会弹钢琴，虽然我没有学很久，但是，我一定会弹得更好的。

我的缺点是慢，我写字慢，吃饭慢。经常不把时间看在眼里。希望在以后的日子里，我能改掉这个缺点。

这就是我，一个活泼，好动的女孩。

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第三篇：2010年中考优秀作文素材：13岁的女孩（推荐）

2010年中考优秀作文素材：13岁的女孩

2010年中考优秀作文素材：13岁的女孩

13岁，在任何人的眼中都似乎是个另类的数字，似乎属于童年，但似乎又归于青春，我就是如此的一个女孩：一脚已跨入青春的门槛，一脚却在童年中停留，迟迟不愿迈步。

都说人的性格是多面的，13岁的我也拥有多重性格。我爱笑爱闹，玩起来比男孩都疯：下雨天，我依然抱着篮球直冲球场灌篮，任雨水打湿我的身体、弥漫我的眼睛。我仰头望着布满厚厚的云的天空，有些忧伤，但很美。我一个人在偌大的球场上乱跳乱叫，显得很渺小，是啊，13岁的我是渺小的。我特别爱笑，因为笑能掩盖我的哀伤、增添我的快乐。每天，我向每一个人头区我真心的微笑，也得到了别人送给我的微笑。别人的笑很美，尤其是我得到好成绩时，老师传递给我的、鼓励的微笑。

活泼的我同样能奈得住寂寞：在狂风暴雨的夜晚独自一人在家，打开小窗，聆听沙沙的雨声和呼呼的风声；在温暖柔和的灯下，静静地品味小说，为那紧张的情节紧张，为那忧伤的文字落泪，纵使明白那是假的，却又止不住泪水。我喜欢冬季时在繁华的街上闲逛，并舔着雪糕；喜欢在炎炎的夏季披上自己心爱的大衣；喜欢在幽静的夜晚放风筝。从不理会别人怪异的目光，只觉得自己高兴就好。

都说13岁是个叛逆的世界，我就生活在这个叛逆的世界里。我不是别人想象中的好孩子。父母对我的训斥，即使清楚他们是对的，但口上还是一票否决的坚硬，不过我会暗中慢慢地改正。好孩子，太累了，我不做，我不想做，也做不到，我有我的个性，我不希望被人埋没，因为：有个性才会活得更精彩。我小时候的理想是作一名医生，因为我喜欢医生那白色纯洁的工作服；现在长大了，我却梦想自己变成一株无名的小花，默默地扎根在自己的土地上，吸取阳光带给我的恩惠。

我给自己定了条座右铭：今天的书呆子，就是明天的老板。这算不了什么名言，我之所以把它定为座右铭是因为：我是一个在学习上颇懒的女孩，所以我希望以此来“监督”自己。

第四篇：关于愿望作文素材

愿望作文

一个少年的漂流瓶

我有多少个愿望，似夜空的繁星不可计数，多得可以装满满几百、几千个漂流瓶。

当我上一年级时，老师让我说说我的愿望。我说，在未来的某一天，人们都可以安然地享受生活，不必为生活而奔波，一切灾难都不复存在，这是我的愿望。老师轻轻抚摸着我的头，阳光一般的手指让我感到温暖。她轻轻地说：“你真是一个天真无邪的孩子！”

后来，我上三年级了，老师让我把我的愿望写在纸上。我写道，我长大后要当个诗人，写出很多很多优秀的作品，让人们把它们当做鲜花一样去欣赏。我还要用笔在白纸上舞蹈，让风带着思绪的清香四处飞扬，这就是我的梦想。老师看后，微微一笑，眼睛和蔼地眯成一条缝。她缓缓地说：“你真是一位浪漫的小诗人！”

再后来，我上五年级了。老师让我把我的愿望写成一篇作文。我记叙下来的是，我要努力学习，奋发图强，要让自己成为强者，笑傲“文坛”，永不言败，不断创造新的辉煌，这便是我的理想。当作文发下来时，鲜红的90分仿佛在朝我招手，一旁的批语更使我充满了无限的希望。那句话是：“相信你会创造新的辉煌！”

而现在，老师要求我们谈谈我的愿望时，我却只有平平淡淡的一句话了——我希望我能每天微笑，每天努力，每天进步。当我说完后，老师漆黑的眸子注视着我，好久好久，他意味深长地说了一句话：“也许，质朴的愿望，才是最美好的愿望吧！”

顿了顿，他又说：“也许你的愿望在不断地降低，但是，你愿望的质量却在不断地升级。”

当我把那最质朴的愿望放进去,看着它自由地在大海的波浪间漂流时,我的心境是平和的, 因为我知道最质朴的愿望,往往是最美好的。

（陈浩然）

亲爱的同学，当你和我一起阅读了陈浩然同学的作文后，你有怎样的感触呢？人的一生会有很多的希望，大的，小的，远的，近的，刚刚萌生的，久已远去的，当我们一天天长大，希望也变幻着色彩和调子。仔细阅读，我们读出了小作者的成长，他在一个个希望中日渐成熟。

其实，我们每一个人的心就是一只漂流瓶，因为我们的心中总是满载着憧憬、希翼和企盼。漂流瓶是希望和心愿的代名词。

讲一讲

一、审题：区分话题与命题

“我的希望漂流瓶”是作文的主题，也可以说是写作的话题。写作的主题、话题与作文的命题有何区别呢？主题、话题相对于命题而言，更为宽泛，有更广阔的写作自由度，可以说是给了作文一个大的方向。命题是作文的题目，要求就要更严格些，对写作的限制会更多些。写好主题式话题作文，首先要准确领悟话题的内涵，把准方向，如“我的希望漂流瓶”这个话题的关键词是“希望”，作文只要围绕“希望”这个主题，其他的则可以自由选择和发挥。

接着，我们就要锁定“希望”，好好解读。何谓“希望”？话题“希望”是个大的概念，远大的人生理想、小小的美好心愿以及追寻的生活愿景都属于希望的范畴。审题就是要扣住题意，把写作的范围最大化，给自己一个宽广的写作空间，这样才有可能选出好材料，为写出好作文打下基础。

二、选材：用好望远镜和显微镜

准确审题为写好作文打下了坚实的地基，地基的深度往往决定了大厦的高度。万丈高楼平地起，好的选材是成功的一半。选材，我们要善于用好望远镜和显微镜。

所谓用好望远镜的意思是，选材首先要有一个辽阔的视野，正如举起望远镜，把所有能写的材料尽收眼底，让思绪海阔天空，自由驰骋。让我们静下心来，进行一次心灵的盘点：自己的心中都有哪些希望呢？回到过去，例如有一位同学以“我多想回到儿时”为题写作，希望回到天真烂漫的童年，做一个无忧无虑、毫无顾忌的孩童，做想做的事，说想说的话。遥想未来，抒写自己的理想，例如有一位同学痴迷网页制作，小小年纪的他已经拥有自己的网站，设计精美，功能强大，点击率高，他的理想就是成为一名网络精英，能够取得像谷歌和百度那样的超凡业绩。纵横世界，每一个人心中都有一个大我的情怀和小我的世界，所以社会的热点、焦点问题往往拨动着少年的心弦，有些人、有些事虽远在天涯，却牵引着我们的目光。静观己心，当夕阳西沉，当夜色阑珊，我们静静地坐在桌前灯下，让心海沉静下来，仔细梳理自己心中的愿望，有的同学希望自己能够拥有一个星期八，那是一个没有补课、没有作业的属于自己的节日，有的同学希望自己能够一觉睡到自然醒，让红火的太阳一直照到屁股，再悠然醒来，有的同学暑假的愿望是要去童话世界九寨沟，看看那迷人的五彩池„„哎呀，可写的实在太多了呀！

那什么叫用好显微镜呢？面对琳琅满目、林林总总的材料，我们不能雾里看花，乱花迷眼，而要善于沙里淘金，慧眼识精，去伪存真。那就是要学会把所有选择的材料放在显微镜下审视一番，权衡利弊得失。如大家都很关注环保，很多同学都选择这方面的内容来表达心中的愿望，于是有的同学便会这样考虑：环保的主题虽好，但如果大家都写，出现撞车现象，选材雷同，作文就不能脱颖而出，独树一帜了。所以当我们大致确定了选材后，不要匆忙动笔，应该左顾右盼、瞻前顾后，再作定夺。

三、构思：画好蓝图，搭好脚手架

如何构思呢？说几个快速构思的秘诀。一是提问法。一位同学希望能够拥有自己的小房间，他该怎么写呢？可以这样来设问：我的希望是什么？为什么会有这个希望？怎样才能实现呢？如果实现了这个希望，那会是怎样的情形？二是倒叙法。一般同学写作文都是顺序写作，来龙去脉，一一道来，我们可以反其道而行之，先写结果。如写环保的主题，先描绘一

个充满绿色的城市，天空一片湛蓝，空气格外新鲜，街道绿荫如盖，小区花草遍地„„然后写现实的情况，形成对比，以此表达心中的希望。三是铺陈式。因为心中的愿望太多，作文的空间有限，因而可以分为并列的几段来写，如一位同学开头写道：传说中的阿拉丁神灯可以实现人的三个愿望，我也有三个愿望„„然后分别写了三个愿望：优秀的成绩、健康的身体以及独特的兴趣爱好。眉目清晰，而这三者合起来便是一个比较完满的人生愿望。

其实，用什么方法并不是最重要的，但如何去写却是非常紧要的，所谓不打无准备之仗，动笔前做到胸有成竹，方能无往而不胜。

例文

1童年·故土·外婆

外婆邀请我今年暑假去她那里度假的一封来信，让我兴奋不已，可是一想到假期里排得满满的课外补习时，又让我感到万分沮丧。我要用一只可以许愿的漂流瓶，来实现我的一个心愿，那就是：让我再去看看外婆的家乡——一个给我童年留下美好回忆的地方。

外婆的家乡是浙江慈溪一个山清水秀的小山村。记得每当天刚放亮时，邻居家的大公鸡就会提起嗓门叫起来，紧随其后，其他的公鸡也争先恐后地叫起来，好像都在说：“天亮了，该起床了。”外婆为了让我多睡会儿，总会蹑手蹑脚地起床，轻轻地把门窗关紧。

外婆家的前面，流淌着一条清澈的小河，远远望去，就像是仙女手中的绸带，绕着山脚，曲曲折折，缓缓流淌。走近河边，娴静的小河宛如明镜一般，倒映着红的花、绿的树。倘若躺在河边的草地上，闭上双眼，静静地听着那哗哗的流水声，就像是在欣赏着一首美妙的乐曲。

到了夜晚，一轮皓月在水面上晃动着，星星在高高的夜空眨着顽皮的眼睛。此时，可以搬上一个小板凳，坐在河边，闻着田野的花香，听上一曲外婆和隔壁奶奶们抑扬顿挫的越剧唱腔，真是惬意极了。

外婆家的村子依偎着小山，山不算高却十分秀丽。春天一到，杏花盛开，满山遍野的鲜花在阳光的映照下，显得十分艳丽。杏花映衬着村子，就像是画家笔下的一幅画。秋天时，外婆会带着我和小伙伴们一起上山摘枣。这可是我最兴奋的时刻啊！因为我可以尽情地上树吃枣。而不管我们多晚回家，看门的小狗花花总会蹲在门前耐心地等着我们归来。每当它远远地看见我们时，总会兴奋地飞奔而来，和我们热烈地“握手”。

秋风吹来，外婆家的后院格外地芳香扑鼻，醉人心扉。那黄澄澄的鸭梨压弯了树枝；红红的苹果像小灯笼挂满枝头；在又大又绿的葡萄架下，挂着一嘟噜一嘟噜的葡萄，紫黑、溜圆，像一串串晶莹的珍珠，这可是外婆辛勤汗水的结晶啊！

每当外婆看到我和小伙伴们馋兮兮的样子，就会笑眯眯地摘下几大串葡萄，让我们分着吃。那葡萄放在嘴里一咬，汁水像蜜一样甜，一直甜到心里„„

多么想再去一趟外婆的家乡啊！去聆听那清澈河水的歌唱，去拥抱那一片美丽的杏花，去回味外婆为我轻轻关窗的感觉，还要去和那可爱的“花花”握握手„„

神奇的希望漂流瓶啊，你能帮我实现愿望吗？

当我展开这篇作文时，我的心忽然间舒展起来，轻盈起来，尽管我依然置身于钢筋水泥的都市。小作者如涓涓细流般娓娓道来，我的周遭渐渐宁静下来。随着他优美的叙述，我仿佛欣然漫步在那青山、秀水、修竹、野花的江南，一派怡然自得。好的作文是什么？是不知不觉间让你进入，让你沉浸，让你忘了此时的自己，恍若成了作者的知音。这位小作者的成功更在于他的描述，他的语言功底。当你拥有厚实的语言素养和功底，你就可以超越一切写作之法，写作便成为一件轻松快乐的寻常小事了。

例文

2我希望童话可以存在在我的心海里，漂着各式各样的漂流瓶，每一个漂流瓶里面都装着一个自己的幻想与希望，其中那一个最想要实现的，就是希望那些大人写的童话是真的存在的。

我希望Neverland真的存在于浩瀚的太平洋之上，青草上永远挂着亮晶晶的露珠，被季风吹过的树枝上生长着小精灵，而温迪和彼得潘手牵手一起穿过四季。要是我也生活在那里有多好，我可以睡在草地上看着蓝天白云消耗掉一个下午，而不用整日穿梭在各类补习班之间，也不用将脸一直埋在试卷里面，可以对我讨厌的学科说拜拜，什么升学考试，分班测验，单元考试我全都对它们说再见，空气里全弥漫着青春灿烂的味道。

我希望Goodpig真的被蜘蛛夏洛织在沾满露水的网上，就这样救下了小猪威尔伯的性命，弗恩和艾弗里总是在谷仓里玩着早已见不到的大秋千，好像学校从来没有作业一样。可是我们不能，现在基本没有时间玩，即使有时间，也就是上网玩游戏，或者看电视，再没有其他的选择。虽然现在的物质条件要比以前好上一千倍、一万倍，但好像学生的娱乐活动仅仅如此，我想这真是对我们的一个极大的讽刺。

我希望有一个叫萝多茜的小女孩真的去过神奇的奥兹国，见到了想要大脑的稻草人，没有心的铁人和胆小的狮子，并与他们一起经历了许许多多惊险而又有趣的事情。可以说，萝多茜的童年因为这场奇遇充满了有趣的记忆，可是我们没有，我的生活已经连续几天是家和学校两点一线式的了，偶尔的第三点就是冰激凌店或奶茶店，要是你能找到第四点那么你一定是眼花了，因为六年级的我怎么还有时间去别的地方。

小时候的我还固执地认为这些童话是真的，但是现在没有人会相信了，这就是成长。现在的我，或许还有极少数的人，还会在心里默默地幻想着这一切，因为我们都希望自己能生活在童话般的世界里。虽然要想实现这个希望肯定不可能，但是童话是可以存在于人间的，因为，我们的心中就藏着她呢。

是作文的题目首先吸引了我，我驻足欣赏，进而我读懂了这位小作者的内心世界。对童话的依恋其实分明表达了一个孩子对现实生活的不满。当今学生的生活被作业、考试、补习所填满和充斥，这篇作文表达的也是所有学生共同的心声，这样的选材并不少见，那么小作者的高明和独特之处在哪里呢？那就是小作者寻觅到了一个新颖的表达方式，借童话故事和童话人物来间接、委婉、含蓄地表达心中的委屈和苦闷。从阅读效果来看，这的确是一个好的表达方式。同学们，如果说什么是心声的吐露，那么怎么说则是一个人智慧的显现了。

例文

3我的希望漂流瓶

邻居夏奶奶是一位热爱生活的老人，她每天都拎着一个竹篮上街买菜。每每这时遇到她，爸爸总是由衷地感叹：“夏奶奶真环保啊！”

我的婆婆是个爱憎分明的人，坐在出租车上的她，看到并排一辆车上的人把一大把废纸撒在大马路上。她连忙打开车窗制止：“你们怎么可以这样？太不讲卫生了！”

如果周围全都是夏奶奶和我婆婆这样的人，那该多好啊！

从英国考察归来的公公给我们讲述海外的奇闻轶事，其中有一件很值得我思考。他说，他在那儿呆了整整两个月，没擦皮鞋，结果他穿的那双鞋还是锃亮锃亮的。英国这个地方竟然没有一寸裸露的土地，全都有小草覆盖，空气格外清新。

而我每天放学回家，总要掏掏鼻孔。结果怎么样呢？无一例外都是黑黢黢的。

我的老家江苏武进，有名的鱼米之乡。听爸爸说，这里现在成了肝癌等重大疾病的高发区。耳听为虚，眼见为实啊！山清水秀的江南，在哪儿啊？目之所及，全都是触目惊心的黑色的水塘！难道我们吃的大米、蔬菜全是这样的水灌溉出来的吗？

太湖蓝藻怎么回事，我不懂。我知道的是环境受到了严重的污染。

我是一个好孩子。听老师的话，把废电池收集起来送进回收箱。到饭店里吃饭的时候，尽量不用一次性筷子。今年，还向爸爸提出，去认养一棵古树名木。

可是，我做出的这些努力管用吗？“中国是一家世界工厂，也是一个世界烟囱。”经济在发展，祖国在腾飞。很快我们就会屹立于世界强国之林的。可是，我们也不能忘了环境保护啊！

收到漂流瓶的爷爷奶奶，您一定会和夏奶奶和我婆婆一样的，对吗？

收到漂流瓶的小朋友，你一定会和我一样听老师的话，对吗？

收到漂流瓶的叔叔阿姨，让我们一起努力，让中国成为一家“环保工厂”，也是一个“环保过滤器”，好吗？

读完这篇文章，我心中涌现的一个词语是敬佩。此言绝不夸大，也不矫情，我真的很钦佩、欣赏一个五年级的孩子居然可以以这样不俗的构思，来表达一个如此大众化的主题——环保。我在想，如果是我来写作这样的素材，我会怎么写呢？我能够产生好的灵感来表达吗？写作是一件乐事，有飘飘欲仙般的淋漓；写作也是一桩苦差，有苦行僧般的煎熬。我很想问

问小作者，怎么会有如此绝妙而精彩的构思？写作是什么？写作是智慧的比拼和较量。写作的智慧哪里来？热爱生活，勤于阅读，善于思考，还有一点格外重要，那就是一个人对自己的要求：做一个努力上进的人，以最认真执著的态度对待每一件事情。

巩固练习

1．题目：××，请听我说

在每个人的心中都埋藏着许多话语，需要有一个倾诉的对象，诉说自己的快乐，大家分享；倒出自己的苦闷，众人分担。亲爱的同学，在你的心中，你最想说的是什么？又想让谁来聆听呢？

写作提示：这样的题目应该以第二人称来写，也就是用你或您来称呼写作的对象，近似于书信的表达语气，这样表达的好处是可以直抒胸臆，读来十分亲切自然，容易引发读者的共鸣。这样的作文，要避免写成流水账，虽然可以一股脑儿地倾诉心中的话语，但还应该仔细思考：到底想表达什么？要突出主要的。自己迫切要表达的，一定会有个来由，最好能够选择典型的事例来支撑，不能通篇抒情议论，那样作文会显得比较空洞，言之无物。

2．题目：假如我是________

假如我是„„，这是一个多么浪漫的想象啊！假如我是„„，我不就可以实现藏在心中很久的愿望了吗？假如我是„„，我就可以借助这个假设，来抒发自己的心声，尽管实现它并非易事。这个假如，其实就是我思绪的翅膀，纵横上下五千年，遨游宇宙星际间。

写作提示：这个题目不能随便地填上一个词语，漫无目的，为写假如而写假如。我们应该借助这个题目的表达方式，来抒写自己心中的某种愿望，这个“假如”是为本篇作文的写作服务的。例如一位同学的作文《假如我是爸爸》，他是从这几个方面来写的：假如我是爸爸，双休日一定不会让补习班填满孩子的生活；假如我是爸爸，晚上我一定会陪孩子共进晚餐，听孩子描述一天的学校生活，而不会留给孩子一张冰冷的字条和百元大钞；假如我是爸爸，晚上我会在月夜星光里，和孩子一起散步，讲述牛郎织女银河相会的传说；假如我是爸爸，我一定不会要求孩子每门都考前三名，因为做一个成绩优异的学生其实会失去很多„„

3．题目：我有一个小小的心愿

人应该有远大的理想和崇高的志向，但平凡的生活中，我们其实都有一些小小的凡夫俗子的心愿藏在心间，这其实并不影响我们的“伟大”。我们敬重志存高远的人，也愿意和心

中有着无数小小心愿的人结为好友。

写作提示：这是一道全命题的作文，题眼是“小小的”，应该选择最贴近自己生活、最为迫切的愿望来写。朴素的向往，平凡的心愿，基本的要求，最能够为大家接受，最能够引起别人共鸣，我们应该选择这样的材料来写。其次是表达要特别平实，发自内心，就像轻轻流淌的小溪那样自然而然，没有矫情，没有造作。

4．题目：我希望„„

写作提示：这个题目写作的空间相对比较大，可以完成一些大的主题，如希望世界远离战争，希望地球充满绿色，希望人与人之间充满友善„„当然，也可以从小我的实际，写身边的小事，如希望有一个属于自己的空间，希望养一只小狗„„这个题目“我希望”的后面是一个省略号，而不需填空，所以我们可以分成几个并列的段落或是几个小标题来写，作文中可以罗列一连串的希望，写作起来会很抒情和优美。

第五篇：关于愿望作文素材

愿望作文

一个少年的漂流瓶

我有多少个愿望，似夜空的繁星不可计数，多得可以装满满几百、几千个漂流瓶。

当我上一年级时，老师让我说说我的愿望。我说，在未来的某一天，人们都可以安然地享受生活，不必为生活而奔波，一切灾难都不复存在，这是我的愿望。老师轻轻抚摸着我的头，阳光一般的手指让我感到温暖。她轻轻地说：“你真是一个天真无邪的孩子！”

后来，我上三年级了，老师让我把我的愿望写在纸上。我写道，我长大后要当个诗人，写出很多很多优秀的作品，让人们把它们当做鲜花一样去欣赏。我还要用笔在白纸上舞蹈，让风带着思绪的清香四处飞扬，这就是我的梦想。老师看后，微微一笑，眼睛和蔼地眯成一条缝。她缓缓地说：“你真是一位浪漫的小诗人！”

再后来，我上五年级了。老师让我把我的愿望写成一篇作文。我记叙下来的是，我要努力学习，奋发图强，要让自己成为强者，笑傲“文坛”，永不言败，不断创造新的辉煌，这便是我的理想。当作文发下来时，鲜红的90分仿佛在朝我招手，一旁的批语更使我充满了无限的希望。那句话是：“相信你会创造新的辉煌！”

而现在，老师要求我们谈谈我的愿望时，我却只有平平淡淡的一句话了——我希望我能每天微笑，每天努力，每天进步。当我说完后，老师漆黑的眸子注视着我，好久好久，他意味深长地说了一句话：“也许，质朴的愿望，才是最美好的愿望吧！”

顿了顿，他又说：“也许你的愿望在不断地降低，但是，你愿望的质量却在不断地升级。”

当我把那最质朴的愿望放进去,看着它自由地在大海的波浪间漂流时,我的心境是平和的, 因为我知道最质朴的愿望,往往是最美好的。

（陈浩然）

亲爱的同学，当你和我一起阅读了陈浩然同学的作文后，你有怎样的感触呢？人的一生会有很多的希望，大的，小的，远的，近的，刚刚萌生的，久已远去的，当我们一天天长大，希望也变幻着色彩和调子。仔细阅读，我们读出了小作者的成长，他在一个个希望中日渐成熟。

其实，我们每一个人的心就是一只漂流瓶，因为我们的心中总是满载着憧憬、希翼和企盼。漂流瓶是希望和心愿的代名词。

讲一讲

一、审题：区分话题与命题

“我的希望漂流瓶”是作文的主题，也可以说是写作的话题。写作的主题、话题与作文的命题有何区别呢？主题、话题相对于命题而言，更为宽泛，有更广阔的写作自由度，可以说是给了作文一个大的方向。命题是作文的题目，要求就要更严格些，对写作的限制会更多些。写好主题式话题作文，首先要准确领悟话题的内涵，把准方向，如“我的希望漂流瓶”这个话题的关键词是“希望”，作文只要围绕“希望”这个主题，其他的则可以自由选择和发挥。

接着，我们就要锁定“希望”，好好解读。何谓“希望”？话题“希望”是个大的概念，远大的人生理想、小小的美好心愿以及追寻的生活愿景都属于希望的范畴。审题就是要扣住题意，把写作的范围最大化，给自己一个宽广的写作空间，这样才有可能选出好材料，为写出好作文打下基础。

二、选材：用好望远镜和显微镜

准确审题为写好作文打下了坚实的地基，地基的深度往往决定了大厦的高度。万丈高楼平地起，好的选材是成功的一半。选材，我们要善于用好望远镜和显微镜。

所谓用好望远镜的意思是，选材首先要有一个辽阔的视野，正如举起望远镜，把所有能写的材料尽收眼底，让思绪海阔天空，自由驰骋。让我们静下心来，进行一次心灵的盘点：自己的心中都有哪些希望呢？回到过去，例如有一位同学以“我多想回到儿时”为题写作，希望回到天真烂漫的童年，做一个无忧无虑、毫无顾忌的孩童，做想做的事，说想说的话。遥想未来，抒写自己的理想，例如有一位同学痴迷网页制作，小小年纪的他已经拥有自己的网站，设计精美，功能强大，点击率高，他的理想就是成为一名网络精英，能够取得像谷歌和百度那样的超凡业绩。纵横世界，每一个人心中都有一个大我的情怀和小我的世界，所以社会的热点、焦点问题往往拨动着少年的心弦，有些人、有些事虽远在天涯，却牵引着我们的目光。静观己心，当夕阳西沉，当夜色阑珊，我们静静地坐在桌前灯下，让心海沉静下来，仔细梳理自己心中的愿望，有的同学希望自己能够拥有一个星期八，那是一个没有补课、没有作业的属于自己的节日，有的同学希望自己能够一觉睡到自然醒，让红火的太阳一直照到屁股，再悠然醒来，有的同学暑假的愿望是要去童话世界九寨沟，看看那迷人的五彩池„„哎呀，可写的实在太多了呀！

那什么叫用好显微镜呢？面对琳琅满目、林林总总的材料，我们不能雾里看花，乱花迷眼，而要善于沙里淘金，慧眼识精，去伪存真。那就是要学会把所有选择的材料放在显微镜下审视一番，权衡利弊得失。如大家都很关注环保，很多同学都选择这方面的内容来表达心中的愿望，于是有的同学便会这样考虑：环保的主题虽好，但如果大家都写，出现撞车现象，选材雷同，作文就不能脱颖而出，独树一帜了。所以当我们大致确定了选材后，不要匆忙动笔，应该左顾右盼、瞻前顾后，再作定夺。

三、构思：画好蓝图，搭好脚手架

如何构思呢？说几个快速构思的秘诀。一是提问法。一位同学希望能够拥有自己的小房间，他该怎么写呢？可以这样来设问：我的希望是什么？为什么会有这个希望？怎样才能实现呢？如果实现了这个希望，那会是怎样的情形？二是倒叙法。一般同学写作文都是顺序写作，来龙去脉，一一道来，我们可以反其道而行之，先写结果。如写环保的主题，先描绘一个充满绿色的城市，天空一片湛蓝，空气格外新鲜，街道绿荫如盖，小区花草遍地„„然后写现实的情况，形成对比，以此表达心中的希望。三是铺陈式。因为心中的愿望太多，作文的空间有限，因而可以分为并列的几段来写，如一位同学开头写道：传说中的阿拉丁神灯可以实现人的三个愿望，我也有三个愿望„„然后分别写了三个愿望：优秀的成绩、健康的身体以及独特的兴趣爱好。眉目清晰，而这三者合起来便是一个比较完满的人生愿望。

其实，用什么方法并不是最重要的，但如何去写却是非常紧要的，所谓不打无准备之仗，动笔前做到胸有成竹，方能无往而不胜。

例文1

童年·故土·外婆

外婆邀请我今年暑假去她那里度假的一封来信，让我兴奋不已，可是一想到假期里排得满满的课外补习时，又让我感到万分沮丧。我要用一只可以许愿的漂流瓶，来实现我的一个心愿，那就是：让我再去看看外婆的家乡——一个给我童年留下美好回忆的地方。

外婆的家乡是浙江慈溪一个山清水秀的小山村。记得每当天刚放亮时，邻居家的大公鸡就会提起嗓门叫起来，紧随其后，其他的公鸡也争先恐后地叫起来，好像都在说：“天亮了，该起床了。”外婆为了让我多睡会儿，总会蹑手蹑脚地起床，轻轻地把门窗关紧。

外婆家的前面，流淌着一条清澈的小河，远远望去，就像是仙女手中的绸带，绕着山脚，曲曲折折，缓缓流淌。走近河边，娴静的小河宛如明镜一般，倒映着红的花、绿的树。倘若躺在河边的草地上，闭上双眼，静静地听着那哗哗的流水声，就像是在欣赏着一首美妙的乐曲。

到了夜晚，一轮皓月在水面上晃动着，星星在高高的夜空眨着顽皮的眼睛。此时，可以搬上一个小板凳，坐在河边，闻着田野的花香，听上一曲外婆和隔壁奶奶们抑扬顿挫的越剧唱腔，真是惬意极了。

外婆家的村子依偎着小山，山不算高却十分秀丽。春天一到，杏花盛开，满山遍野的鲜花在阳光的映照下，显得十分艳丽。杏花映衬着村子，就像是画家笔下的一幅画。秋天时，外婆会带着我和小伙伴们一起上山摘枣。这可是我最兴奋的时刻啊！因为我可以尽情地上树吃枣。而不管我们多晚回家，看门的小狗花花总会蹲在门前耐心地等着我们归来。每当它远远地看见我们时，总会兴奋地飞奔而来，和我们热烈地“握手”。

秋风吹来，外婆家的后院格外地芳香扑鼻，醉人心扉。那黄澄澄的鸭梨压弯了树枝；红红的苹果像小灯笼挂满枝头；在又大又绿的葡萄架下，挂着一嘟噜一嘟噜的葡萄，紫黑、溜圆，像一串串晶莹的珍珠，这可是外婆辛勤汗水的结晶啊！

每当外婆看到我和小伙伴们馋兮兮的样子，就会笑眯眯地摘下几大串葡萄，让我们分着吃。那葡萄放在嘴里一咬，汁水像蜜一样甜，一直甜到心里„„

多么想再去一趟外婆的家乡啊！去聆听那清澈河水的歌唱，去拥抱那一片美丽的杏花，去回味外婆为我轻轻关窗的感觉，还要去和那可爱的“花花”握握手„„

神奇的希望漂流瓶啊，你能帮我实现愿望吗？

当我展开这篇作文时，我的心忽然间舒展起来，轻盈起来，尽管我依然置身于钢筋水泥的都市。小作者如涓涓细流般娓娓道来，我的周遭渐渐宁静下来。随着他优美的叙述，我仿佛欣然漫步在那青山、秀水、修竹、野花的江南，一派怡然自得。好的作文是什么？是不知不觉间让你进入，让你沉浸，让你忘了此时的自己，恍若成了作者的知音。这位小作者的成功更在于他的描述，他的语言功底。当你拥有厚实的语言素养和功底，你就可以超越一切写作之法，写作便成为一件轻松快乐的寻常小事了。

例文2

我希望童话可以存在

在我的心海里，漂着各式各样的漂流瓶，每一个漂流瓶里面都装着一个自己的幻想与希望，其中那一个最想要实现的，就是希望那些大人写的童话是真的存在的。

我希望Neverland真的存在于浩瀚的太平洋之上，青草上永远挂着亮晶晶的露珠，被季风吹过的树枝上生长着小精灵，而温迪和彼得潘手牵手一起穿过四季。要是我也生活在那里有多好，我可以睡在草地上看着蓝天白云消耗掉一个下午，而不用整日穿梭在各类补习班之间，也不用将脸一直埋在试卷里面，可以对我讨厌的学科说拜拜，什么升学考试，分班测验，单元考试我全都对它们说再见，空气里全弥漫着青春灿烂的味道。

我希望Goodpig真的被蜘蛛夏洛织在沾满露水的网上，就这样救下了小猪威尔伯的性命，弗恩和艾弗里总是在谷仓里玩着早已见不到的大秋千，好像学校从来没有作业一样。可是我们不能，现在基本没有时间玩，即使有时间，也就是上网玩游戏，或者看电视，再没有其他的选择。虽然现在的物质条件要比以前好上一千倍、一万倍，但好像学生的娱乐活动仅仅如此，我想这真是对我们的一个极大的讽刺。

我希望有一个叫萝多茜的小女孩真的去过神奇的奥兹国，见到了想要大脑的稻草人，没有心的铁人和胆小的狮子，并与他们一起经历了许许多多惊险而又有趣的事情。可以说，萝多茜的童年因为这场奇遇充满了有趣的记忆，可是我们没有，我的生活已经连续几天是家和学校两点一线式的了，偶尔的第三点就是冰激凌店或奶茶店，要是你能找到第四点那么你一定是眼花了，因为六年级的我怎么还有时间去别的地方。

小时候的我还固执地认为这些童话是真的，但是现在没有人会相信了，这就是成长。现在的我，或许还有极少数的人，还会在心里默默地幻想着这一切，因为我们都希望自己能生活在童话般的世界里。虽然要想实现这个希望肯定不可能，但是童话是可以存在于人间的，因为，我们的心中就藏着她呢。

是作文的题目首先吸引了我，我驻足欣赏，进而我读懂了这位小作者的内心世界。对童话的依恋其实分明表达了一个孩子对现实生活的不满。当今学生的生活被作业、考试、补习所填满和充斥，这篇作文表达的也是所有学生共同的心声，这样的选材并不少见，那么小作者的高明和独特之处在哪里呢？那就是小作者寻觅到了一个新颖的表达方式，借童话故事和童话人物来间接、委婉、含蓄地表达心中的委屈和苦闷。从阅读效果来看，这的确是一个好的表达方式。同学们，如果说什么是心声的吐露，那么怎么说则是一个人智慧的显现了。

例文3

我的希望漂流瓶

邻居夏奶奶是一位热爱生活的老人，她每天都拎着一个竹篮上街买菜。每每这时遇到她，爸爸总是由衷地感叹：“夏奶奶真环保啊！”

我的婆婆是个爱憎分明的人，坐在出租车上的她，看到并排一辆车上的人把一大把废纸撒在大马路上。她连忙打开车窗制止：“你们怎么可以这样？太不讲卫生了！”

如果周围全都是夏奶奶和我婆婆这样的人，那该多好啊！

从英国考察归来的公公给我们讲述海外的奇闻轶事，其中有一件很值得我思考。他说，他在那儿呆了整整两个月，没擦皮鞋，结果他穿的那双鞋还是锃亮锃亮的。英国这个地方竟然没有一寸裸露的土地，全都有小草覆盖，空气格外清新。

而我每天放学回家，总要掏掏鼻孔。结果怎么样呢？无一例外都是黑黢黢的。

我的老家江苏武进，有名的鱼米之乡。听爸爸说，这里现在成了肝癌等重大疾病的高发区。耳听为虚，眼见为实啊！山清水秀的江南，在哪儿啊？目之所及，全都是触目惊心的黑色的水塘！难道我们吃的大米、蔬菜全是这样的水灌溉出来的吗？

太湖蓝藻怎么回事，我不懂。我知道的是环境受到了严重的污染。

我是一个好孩子。听老师的话，把废电池收集起来送进回收箱。到饭店里吃饭的时候，尽量不用一次性筷子。今年，还向爸爸提出，去认养一棵古树名木。

可是，我做出的这些努力管用吗？“中国是一家世界工厂，也是一个世界烟囱。”

经济在发展，祖国在腾飞。很快我们就会屹立于世界强国之林的。可是，我们也不能忘了环境保护啊！

收到漂流瓶的爷爷奶奶，您一定会和夏奶奶和我婆婆一样的，对吗？

收到漂流瓶的小朋友，你一定会和我一样听老师的话，对吗？

收到漂流瓶的叔叔阿姨，让我们一起努力，让中国成为一家“环保工厂”，也是一个“环保过滤器”，好吗？

读完这篇文章，我心中涌现的一个词语是敬佩。此言绝不夸大，也不矫情，我真的很钦佩、欣赏一个五年级的孩子居然可以以这样不俗的构思，来表达一个如此大众化的主题——环保。我在想，如果是我来写作这样的素材，我会怎么写呢？我能够产生好的灵感来表达吗？写作是一件乐事，有飘飘欲仙般的淋漓；写作也是一桩苦差，有苦行僧般的煎熬。我很想问问小作者，怎么会有如此绝妙而精彩的构思？写作是什么？写作是智慧的比拼和较量。写作的智慧哪里来？热爱生活，勤于阅读，善于思考，还有一点格外重要，那就是一个人对自己的要求：做一个努力上进的人，以最认真执著的态度对待每一件事情。

巩固练习

1．题目：××，请听我说

在每个人的心中都埋藏着许多话语，需要有一个倾诉的对象，诉说自己的快乐，大家分享；倒出自己的苦闷，众人分担。亲爱的同学，在你的心中，你最想说的是什么？又想让谁来聆听呢？

写作提示：这样的题目应该以第二人称来写，也就是用你或您来称呼写作的对象，近似于书信的表达语气，这样表达的好处是可以直抒胸臆，读来十分亲切自然，容易引发读者的共鸣。这样的作文，要避免写成流水账，虽然可以一股脑儿地倾诉心中的话语，但还应该仔细思考：到底想表达什么？要突出主要的。自己迫切要表达的，一定会有个来由，最好能够选择典型的事例来支撑，不能通篇抒情议论，那样作文会显得比较空洞，言之无物。

2．题目：假如我是________

假如我是„„，这是一个多么浪漫的想象啊！假如我是„„，我不就可以实现藏在心中很久的愿望了吗？假如我是„„，我就可以借助这个假设，来抒发自己的心声，尽管实现它并非易事。这个假如，其实就是我思绪的翅膀，纵横上下五千年，遨游宇宙星际间。

写作提示：这个题目不能随便地填上一个词语，漫无目的，为写假如而写假如。我们应该借助这个题目的表达方式，来抒写自己心中的某种愿望，这个“假如”是为本篇作文的写作服务的。例如一位同学的作文《假如我是爸爸》，他是从这几个方面来写的：假如我是爸爸，双休日一定不会让补习班填满孩子的生活；假如我是爸爸，晚上我一定会陪孩子共进晚餐，听孩子描述一天的学校生活，而不会留给孩子一张冰冷的字条和百元大钞；假如我是爸爸，晚上我会在月夜星光里，和孩子一起散步，讲述牛郎织女银河相会的传说；假如我是爸爸，我一定不会要求孩子每门都考前三名，因为做一个成绩优异的学生其实会失去很多„„

3．题目：我有一个小小的心愿

人应该有远大的理想和崇高的志向，但平凡的生活中，我们其实都有一些小小的凡夫俗子的心愿藏在心间，这其实并不影响我们的“伟大”。我们敬重志存高远的人，也愿意和心中有着无数小小心愿的人结为好友。

写作提示：这是一道全命题的作文，题眼是“小小的”，应该选择最贴近自己生活、最为迫切的愿望来写。朴素的向往，平凡的心愿，基本的要求，最能够为大家接受，最能够引起别人共鸣，我们应该选择这样的材料来写。其次是表达要特别平实，发自内心，就像轻轻流淌的小溪那样自然而然，没有矫情，没有造作。

4．题目：我希望„„

写作提示：这个题目写作的空间相对比较大，可以完成一些大的主题，如希望世界远离战争，希望地球充满绿色，希望人与人之间充满友善„„当然，也可以从小我的实际，写身边的小事，如希望有一个属于自己的空间，希望养一只小狗„„这个题目“我希望”的后面是一个省略号，而不需填空，所以我们可以分成几个并列的段落或是几个小标题来写，作文中可以罗列一连串的希望，写作起来会很抒情和优美。