第一篇：西柯小学创建小公民道德建设特色学校领导小组成员名单
西柯小学创建小公民道德建设特色学校领导小组成员名单
组长任金城
副组长柯建清
成员谢金煌蔡文彬林瑞珍
总辅导员各班主任
第二篇：西柯小学创建小公民道德建设特色校材料目录
西柯小学创建小公民道德建设特色校材料目录
A:
1、创建小公民道德建设特色校活动记录
2、“小公民道德建设伴我行”教育活动方案
3、实施小公民道德建设领导小组成员名单、工作计划、实施方案、内容、活动阶段性小结
4、社会实践活动搜集资料
5、争当“四好四年”主题活动、方案、内容
6、开展“遵纪守法”法制教育活动材料
7、家长安全教育座谈会材料
8、班级“五无“评估细则
9、预防未成年人犯罪工作汇报
10、“法制知识“教育活动方案
11、防控季节性疾病材料
12、弘扬和培育民族精神教育月活动方案
13、全民读书日活动方案
14、开展《开学第一课》活动
B:
1、少先队活动材料：班队干部名单、工作计划、活动记录、会议记录、国旗下讲话、四项评比、演讲稿、工作总结
2、庆祝各节日活动材料
3、主题教育班会课活动材料
4、“我和我的祖国”系列班级德育活动情况
5、我为环保找袋子
6、开展学校各种知识竞赛：小学生守则、日常行为规范、让安全永驻校园、卫生、防控流感、交通安全、消防安全
7、捐款活动材料：手拉手献爱心、抗旱救灾
第三篇：西柯小学小公民道德建设活动总结
西柯小学小公民道德建设活动总结
为了进一步深化开展 “我是五好小公民”系列社会实践教育活动。使学生做到：在家庭中，做孝敬父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”；在社会上，做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵守纪律的“小标兵”；在学校里，做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在社区和公共场所中，做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”；独处时，做胸怀祖国、心理健康、勤奋自主、勇于创新的“小主人”。
我们的具体做法是：
1、继续以培养学生的良好习惯为重点，充分利用“学校、家庭、社会”三位一体的教育网络，在学生中开展“我是五好小公民”的实践教育活动。根据我们制定的方案，我们按月有计划性的开展一些针对性的实践件活动：二月份，我们重点做好了“我是五好小公民”的宣传工作。三月份，我们结合“三八妇女节”和“学雷锋、学赖宁”，开展了各项五小活动。四月份，活动重点是办好家长学校，五月份，我们开展了做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”、“我是社区小主人”实践活动。六月份，我们举行了庆“六一”活动及“庆六一献爱心义卖活动“。暑期，我们布置了开展“假日小队”活动。九月份，借助新学期的开始，掀起争当“五好小公民”的又一次热潮。我们主要开展了“谢谢您，老师”献礼活动、“找朋友”互帮互助活动、一到六年级开放日活动引导家长配合学校帮助孩子养成良好的学习生活习惯。十月份，我们开展了“祖国你好！”主题班队会及“我为红领巾添光彩”建队日庆祝活动。
2、进一步完善了德育常规工作的管理与考核制度，抓好常规工作、班队基础建设以及我校特色工作。我们重点做好了“四个坚持”（坚持每周一升旗和国旗下的讲话制度；坚持班会、黑板报的检查制度；坚持文明班的评比；努力使德育工作更加规范化和科学化。
3、充分发挥大队干的优势与作用，定期办好宣传栏、及学校网站，抓好红领巾广播站以及“红领巾监督岗”的各项检查工作，让学生在实际工作中逐步提高主人翁意识和社会责任感。
4、成立“家长委员会”，办好“家长学校”，继续加强与家庭、社会的联系，搞好德育基地活动和社区活动，形成良好的教育氛围及教育网络。为了使公民道德建设活动既有教育性又有实效性，在全社会引起高度重视，把此项活动与家长学校活动联系起来，我校制定了三个结合方案，即：校内教育与家庭教育相结合；道德建设与文体活动相结合；班队活动与学科学相结合。利用图片展的形式对学生加强教育。
5、加强了宣传氛围、立足长远规划
小公民道德建设活动是一项长期的精神文明创建活动，是落实《公民道德建设纲要》的重要组成部分，是一项系统的社会工程。我校立足长远目标，加大了宣传力度，利用各种宣传媒体报导活动的开展情况,使小公民道德建设活动得到全社会的重视，推动活动的长足发展。
第四篇：西寨子小学特色学校建设情况进展汇报
西寨子小学特色学校建设实施情况
汇 报
根据上级会议精神，西寨子小学大力开展特色学校建设，根据学校校情、师资等实际情况，确定“规范汉字书写”“文明礼仪”为我校特色项目，现就进展情况汇报如下：
一、基本情况
本校现有在校生220人，分六个年级六个教学班，教师10名。
二、特色项目确定情况
我校根据上级精神，参考校情，本学期把“规范汉字书写”和“文明礼仪”作为学校的特色项目，主要有以下几几点考虑：
1、书法艺术是我们中华民族的艺术瑰宝。
2、我县是“书法之乡”，有浓厚的书法艺术氛围。
3、我校有一定的书法教育的师资力量。我校韦彩锋、程有水等教师擅长毛笔、钢笔、粉笔字的书写，在书法上有此特长。
4、文明礼仪教育是素质教育的必要组成要素。
5、我校文明礼仪教育有一定基础。学生懂得文明礼貌用语，举止大方得体，不矫揉造作；懂得课堂礼仪，交往礼仪等诸多方面的礼仪。此特色项目易于实施操作，并有一定成效。
6、文明礼仪教育也是带动农村素质教育的重要措施。村民素质的提高首先从学校开始，学生从小教育培养，代代相传，辈辈提高。从而促进整个国民素质的提高。
三、学校气氛创设情况
本学期学校开设“规范汉字书写”课“礼仪课”各级各班各一节。我校投资2190元，购置毛笔、墨水、练字纸、硬笔书法字帖等书法教育工具，使学生人手一套。学生兴趣盎然，上书法课热情高涨，积极练字，认真书写。“文明礼仪”教育使学生“见面问好”已成习惯，学生待人接物、课堂礼节、与人交往等诸多方面正逐步提高，校园文明蔚然成风。
四、校长落实特色建设情况
本校特色建设的内涵是响应时代要求，积极落实素质教育，提高学生素质教育基础。实施办法：成立特色学校建设领导小组，开设特色教育课程，配备专职或兼职教师，开展多项活动，形成特色教育之风。在本学期使学生规范汉字书写，会写、能写毛笔字。校园文明蔚然成风。
五、教师与学生参与特色建设情况
我校220名学生全部参与到特色课程教育中，学校开设“规范汉字书写”课“礼仪课”各级各班各一节。书法课由语文教师兼任，礼仪课由班主任兼任。特色课程自本学期开学即已实施，书法课有书法作业，教师有批改讲评。
总之，我校将在上级领导的正确指导下，认真落实、大力推进特色学校建设，以更高的热情掀起特色学校建设之风，为实现创建特色学校的目标而努力奋斗。
2012年3月
西寨子小学特色学校建设实施
汇
报
材
料
西寨子小学
2012年3月
第五篇：龙冈小学小公民道德建设活动实施方案
龙冈小学小公民道德建设活动实施方案
为认真贯彻科学发展观，全面落实《公民道德建设实施纲要》，积极探索少年儿童思想道德教育实践活动的新方式、新举措，进一步加强未成年人思想道德建设，培养学生的基本道德观念，养成良好的社会行为习惯，根据区关工委的要求，结合我校实际，特制定本方案。
一、指导思想
以党的十七大精神为指导，认真落实科学发展观，全面落实《公民道德建设实施纲要》和《关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》，开展符合小公民年龄特点的教育实践活动，使儿童在家庭、学校、社会等不同环境中成为自我教育的主体，在参与活动中学做文明人，学做社会人，学做中国人，学做现代人，逐步成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。
二、活动目标
坚持‚重在建设、以人为本‛的原则，开展‚我做合格‘小公民’‛的宣传教育、实践创造、评选展示活动，以‚我做合格‘小公民’‛为主题，以提高儿童道德素质为宗旨，以解决儿童道德建设中的突出问题为突破口，采取分步实施，整体推进的方法，重点开展‚五小‛教育活动，即：在家庭做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的‚小帮手‛；在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的‚小标兵‛；在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的‚小伙伴‛；在社区和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的‚小卫士‛；在独处时做胸怀开阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新的‚小主人‛。通过开展体现助人、捐献、礼貌、仪表、着装、体态、表达等内容的活动，增加儿童的理解和感受。
三、活动内容
以少年儿童愿做、能做、可做为原则，针对少年儿童道德建设存在的问题，精心组织开展具有鲜明时代特征、符合少年儿童特点、喜闻乐见的主题教育，让少年儿童在活动中受到教育，在教育中形成良好的习惯。
1、以爱国主义教育为核心，开展民族精神和革命传统教育
认真落实中宣部和教育部印发的《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，充分利用晨会、班会、国旗下讲话和区域已有的德育基地等开展活动，加强学生民族传统教育，坚持开展好以‚快乐伴我成长‛为主题的爱国主义读书以及‚诵读经典名句，争做文明学生‛的教育活动，利用讲故事、征文等形式弘扬民族精神，通过晨会、课堂教学、课外活动等多种途径，组织开展集中体现中华传统美德和革命传统的经典格言、诗词诵读活动；教唱以爱国主义为主旋律的歌曲，定期举行学生歌咏比赛和文艺演出等活动。
同时，充分利用清明节等民族传统节日，‚五一‛、‚六一‛、‚十一‛等重要节日，开展主题班会、队会，组织学生观看反映伟大民族精神的影视片，举办‚民族精神代代传‛演讲比赛，把思想道德教育融于生动活泼的活动之中，加强民族精神教育。
2、以弘扬中华传统美德为主题，深入开展感恩教育活动。
新闻、文化和街道社区要积极创新宣传手段，拓展宣传载体，弘扬中华民族尊老、敬老、养老、助老的传统美德，形成浓厚的舆论氛围。学校要始终坚持在少年儿童中开展以‚感受爱、理解爱、珍惜爱、回报爱‛为主题感恩教育活动，教育和引导少年儿童在家里做理解父母、关心父母、孝敬父母的好儿女，在学校作尊敬师长、积极进取的好学生；在社会做关心他人、乐于助人的好公民。
3、以诚实守信为重点，加强诚信教育。
学校要树立以诚信立校、以诚信立教、以诚信育人的思想，将诚信落实到教育教学和学校管理的各个环节。通过‚创诚信校园‛、‚做诚信作业‛、‚进诚信考场‛、‚当诚信学生‛等形式，让中小学生了解诚信的基本内容，懂得诚信是做人的基本准则，培养中小学生诚实待人、守时守信的优良品质。
4、以倡导文明言行内容，开展文明礼仪普及教育活动。
中小学要围绕文明班级创建，不断强化《中小学生守则》和中小学生日常行为规范教育，通过开展文明礼仪主题班会、队会和知识竞赛，提高中小学生文明礼仪知识知晓率；通过组织开展‚文明礼仪之星‛评选，树立一批践行文明新风的先进典型，引导学生增强礼仪意识，遵守礼仪规范，养成礼貌待人，弘扬文明的良好社会风尚。要根据学生年龄特点，制定科学合理的活动计划，设计贴近学生的活动方案，从细处、小处做起，积极尝试行为规范教育的创新，加强文明礼仪知识培训，引导少年儿童自觉查找、革除自身存在的种种陋习，形成健康文明的社会风尚。
5、围绕美化城乡环境，培养少年儿童良好卫生习惯
学校要组织少年儿童积极开展绿化美化净化环境活动，广泛参与环境治理，定期开展卫生大扫除，清理街道、校园内的卫生死角、清除楼道脏物、杂物、努力创造整洁优美的城乡和校园环境。同时，学校要协调家庭、社区教育青少年学生自觉做到：管住自己的口，不随地吐痰，不说脏话；管住自己的手，不乱扔乱倒垃圾，不乱写乱画；管住自己的腿，不践踏花坛草坪，做遵守公民基本行为规范的模范。
6、以‚平安建设‛为重点，有针对性地开展法制教育。
小学重点是法律知识的启蒙教育，通过生动形象的载体和方式，向学生普及有关法律的基本常识，培养他们的爱国、交通安全、环境保护和自我保护意识，以及辨别是非的能力，从小养成遵纪守法的好品德。中学要着重进行社会主义民主与法治观念教育，增强学生的国家、保密、权利与义务、守法用法意识，进行预防未成年人犯罪教育，使学生明辨是非，提高自我约束、自我保护能力。要在青少年学生中开展《刑法》、《治安管理处罚条例》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《义务教育法》和《道路交通安全法》等教育，促进学生健康成长。要积极开展反邪教警示教育，重视禁毒宣传教育，加强预防中小学生违法犯罪的分析研究，探索学校、家庭、社会合作建立青少年违法犯罪的预警机制，力争实现在校中小学生违法犯罪率零的目标。
四、活动时间：2008年5月至2010年10月
五、具体要求
1、加强领导，考试工作责任。
区上成立小公民思想道德建设活动领导小组，负责全面组织协调。领导小组下设办公室，抓好日常工作。各成员单位要紧密配合，积极参与，把此项工作摆上重要议事日程，结合各自分工，认真履行职责，充分发挥优势，推动工作落实。
2、广泛宣传，营造浓厚氛围。
要通过广播、电视、网站等媒体，采取开辟‚小公民‛专栏，办黑板报等形式，广泛宣传开展小公民思想道德建设工作的目的意义，集中宣传和跟踪报道各类先进典型，形成良好的社会舆论氛围。要通过开展‚我做合格小公民‛评选和成果交流展示活动，弘扬先进事迹，促进活动扎实有效开展。
3、加强阵地建设，营造良好的育人环境
学校要以创建人文校园、书香校园为目标，重视学校现有自然景观、人文资源的利用，加强学校环境文化建设，积极支持少先队、共青团、学生会及其他学
生社团开展活动，充分重视艺术、体育、科技和读书活动的育人功能，陶冶学生情操，增强德育的感染力、震憾力。要通过举办专题讲座、家庭访问、家长会等多种形式，引导和帮助广大家长转变教育观念。发挥学生家长参与学校教育管理的积极作用，建立和谐的家校关系，形成学校、家庭教育的相互渗透、整体协调的育人格局。街道、乡镇等部门和共青团组织，要积极创建适合青少年儿童成长的图书、阅览、活动场所，引导儿童青少年积极参与健康活动。公安、文化、工商等部门，加强综合治理，规范校园周边交通秩序管理、文化娱乐和商业经营活动，营造有利于学生健康发展的良好环境。
4、丰富活动载体，开展特色文体活动。各成员单位要按照《关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》提出的育人要求，广泛发动儿童参与各种丰富多彩的实践活动，通过组织开展‚我做合格小公民‛集体签名和宣誓、‚家庭小帮手‛现场技能比赛、‚我做合格小公民‛演讲比赛、‚爱我甘州‛读书读报知识竞赛；举办老干部巡回演讲报告会、‚夕阳托朝阳，朝阳映夕阳‛谈心交心座谈会；开办‚小公民思想道德建设论坛‛等途径，让儿童围绕人与自然、人与社会、人与人、人与自我的关系，对照自身和身边存在的不文明、不道德、不规范的问题和不足，提出切实可行的措施，找出符合中华民族传统美德和现代文明道德标准的正确答案，使儿童成为‚小公民‛道德建设的主体，真正做到自主策划、自愿参与、自我学习、自觉行动。
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