寒假写话

第一篇：寒假写话

二年级二班刘洋

买年货

今天上午，我和妈妈去买年货。奶奶给我们一张贵宾卡让我们去买吃的。我们兴奋极了。

我们来到了上海华联超市，妈妈说：“今天给你自己挑吧。”我兴高采烈地买吃的去了。我买了薯片、奶茶、钙片、瓜子、杏仁、饼干、鸭翅膀、小熊面包，还买了牛肉……

我们提着满满的两袋年货，高高兴兴地回家。

看电影

年初三和妈妈去看喜羊羊与灰太狼之开心闯龙年电影，里面的内容很精彩。

有一天，青青草原上出现了龙。喜羊羊他们到了龙的世界里，一开始他们被坏龙抓了，忽然有金、木、水、火、土本领的小龙来了，解救了大家，并且还教了他们武功。

喜羊羊他们闯过了大坏龙的三关，并且拿到了龙笛。吹奏龙笛能解除魔法。但是，龙笛又被坏龙抢走了。喜羊羊他们闯到了龙岛，找到了龙笛。他们又来到了玩具屋，看到了坏龙，就走向坏龙的面前，沸羊羊一下子用了一万吨的大铁锤把坏龙打倒了。过了一会儿，坏龙又站了起来，这回，坏龙刚抬起脚，准备踩扁沸羊羊。这时，美羊羊吹起了动听的龙笛，坏龙就不动了，原来坏龙就是小黑操控的。小黑听了龙笛的声音被感动了，回想起他的爸爸，又变回了好龙。最后，小黑和喜羊羊他们成为了好伙伴。

下雪

今年只下了一次雪，我和哥哥一起堆雪人。我让哥哥滚了两个不一样的雪球，还叫他拿来红萝卜、水桶、扫桶、钮扣、围巾。我就把红萝卜插在雪人的脸上当做鼻子，把两粒钮扣当做眼睛，把水桶扣在头顶上当做帽子，再用四粒钮扣当做衣服的钮扣，两把扫帚装在身体上做手臂，最后把围巾围在了雪人的脖子上，这样雪人好看极了。我们围着雪人兴高采烈地扫雪仗呢！

雪花

今天上午，我看见了纷纷扬扬的雪花。雪花姐姐们有的在空中跑步，有的在空中旋转，有的在空中跳舞。有几片雪花好像要和我说：“我们做好朋友吧。”我欣然的用手去摸他们，但是很快就消失了。后来我问妈妈了才知道，因为雪遇到热的东西就会融化。到了最后，我看到了大多数的雪花都是六角的。

放烟花

今天晚上，我和弟弟一起放烟火。那一根根被点燃后，喷出了五颜六色的烟花，我们还用能喷出火星的烟花棒在天空中画出了各种各样的图画，非常好看。虽然烟火棒很少，但是我们玩的还是很开心。

第二篇：写话格式

1、什么样的物谁→怎么样。

圆圆的太阳从大海上慢慢地升起来了。

金黄色的树叶从树上轻轻地落下来了。乌黑的小燕子从南方快乐地飞回来了。

轰隆隆的雷声从天边响起来。

银灰色的月光────────—。

绿色的小草──────────。

美丽的天鹅──────────。

金色的太阳──────────。整洁的教室又宽敞又明亮。

宽阔的马路又干净又漂亮。

明亮的教室──────—。

红色的苹果──────—。

绿色的叶子──────—。

美丽的菊花──────—。白色的云朵──────—。

2、谁→怎样做。

同学们在教室离聚精会神地听课。农民伯伯在稻田里快乐地割稻子。

同学们在操场上──────。我们在教室里──────—。

解放军战士────────────────。

小猴子小公园里───────。小燕子在天空中────────────。

3、什么→像什么

火红的晚霞像奔跑的马。细细的春雨像蒙蒙的雾。圆圆的月亮像银色的盘子。和蔼的老师像亲爱的妈妈。小燕子的尾巴像剪刀。

火红的柿子像──────—。微风吹来，金黄的麦浪────────。绿色的草地像────────—。飞流的瀑布像────────—。

4、谁→看见了什么

他看见了明亮的月亮。你看见了奔跑的汽车。我看见了鲜艳的花朵。老师看见了────—。妈妈看见了────—。姐姐看见了────—。弟弟看见了────—。孙悟空看见了────────

5、谁做什么→做的怎么样

我把地扫得干干净净。他把图书放得整整齐齐。妈妈把房间整理得有条有理。奶奶把──────—。爷爷把──────—。阿姨把──────—。老师把──────—。他把────────。

6、谁→到什么地方去了。

妈妈到厨房里去了。鸟儿飞到树林里去了。青蛙跳到水里去了。

猴子到────────—。小燕子到────────。蝴蝶到────────—。

7、谁的东西→在什么地方

我的书包背在身上。奶奶的眼镜戴在眼睛上。妹妹的画贴在墙上。妈妈的毛衣放在抽屉里。我的铅笔放在────。他的书放在────—。妈妈的围巾挂在────—。爷爷的拐杖放在──────。

8、……爱……不爱……

举例子：我爱吃蔬菜，不爱吃鱼肉。妈妈爱唱歌，不爱跳舞。爸爸爱喝酒，不爱抽烟。小猫爱吃────，不爱────—。小熊猫爱吃──—，不爱────—。小燕子爱吃──—，不爱────—。

9、什么地方的物→怎么做。

微风吹来，路旁的小树向我们招手。美丽的蝴蝶在油菜花中快乐地舞蹈。可爱的小燕子在天空中自由地飞翔。

微风吹来，公园里的月季花──────—。美丽的翠鸟在────────────—。肥胖的熊猫在表演──────────—。可爱的────────────────。

10、……好像……

星星好像在对着我在眨眼睛。小树苗好像在对着我招手。小鸟好像在对着我唱歌。蝴蝶好像在对着我跳舞。小燕子好像────────—。知了好像──────────。小金鱼好像────────—。大熊猫好像────────—。

11、谁→怎么样地走过来。

弟弟一蹦一跳地走过来。小鸭子一摇一摆地走过来。大白鹅嘎嘎叫着走过来。

小白兔──────────。花蝴蝶──────────。

小鱼儿──────────。爸爸──────────—。

12、……真让人……啊！

这样的好消息真让人开心啊！这样的坏消息真让人伤心啊！这样的新信息真让人大开眼界啊！

这样的丑事儿真让人害羞啊！

────────真让人开心啊！────────真让人难过啊！────────真让人伤心啊！

────────真让人快乐啊！

13、什么事物→在什么地方→怎么样

小鸟在树林飞来飞去。小虫子在树上爬来爬去。小猴子在草地上跳来跳去。小燕子──────────。小金鱼──────────。大熊猫──────────。

14、什么地方→有什么

晴朗的夜空里有星星。花园里有各种各样的花儿。小山上有很多桃树。

公园里有────────—。书籍里有────────—。网上有──────────。

我心里有────────—。

15、我十分喜欢__________________ 我十分喜欢打乒乓球。我十分喜欢我的妈妈。我十分喜欢我的文具盒。

16、什么地方什么物→心情

家乡的田野真美丽。我家的小花猫真可爱。小溪里的鱼儿真有趣。教室里的桌子真干净。校园里的花儿真__________________。动物园里的小猴子真__________________。

马路上的汽车真__________________。

17、这是______多么__________________的__________________啊！

这是一片多么美丽的树林啊！这是一条多么可爱的小溪啊！这是一只多么可爱的小狗啊！这是一本多么精彩的童话书啊！_________________可美啦！

我们的校园可漂亮啦！我的语文书可新啦！妈妈做得饭菜可好吃啦。

18、什么地方→有好多好多的→东西。

天上有好多好多的星星。马路上有好多好多的汽车。公园里有好多好多的动物。

我怎么能不喜欢__________________呢？

他怎么能不喜欢美丽的花儿呢？我怎么能不喜欢家乡的小河呢？

19、景物→声音→动作

北风呼呼地吹着。汽车嘀嘀地叫。海潮隆隆地响着。20、动物→声音→动作

小鸡唧唧地叫着。小狗旺旺地叫着。小鸭子呷呷地叫着。

21、景物→在什么地方→发出什么声音

雨点打在屋顶的瓦片上发出啪啪的声音。风吹在树叶上发出哗哗地声音。

春雨落在田野里沙沙地声音。木棒敲在大鼓上发出咚咚的声音。

22、声音→像什么

轰隆隆的海潮声像前万辆坦克在开动。沙沙的春雨声像春蚕在咀嚼桑叶。噼噼啪啪的鞭炮声像机关枪。

23、什么声音→什么感觉

听到喔喔的公鸡叫声，我是多么开心呀。听到轰隆隆的大雷声，我真有点儿害怕。听到叮呤呤的上课声，我是多么高兴呀。听到妈妈咯咯的笑声，我是多么快乐啊！

24、什么地方→响起了→什么声音

山沟里想起了轰隆隆的大炮声。山村里响起了嘀嘀嗒嗒的唢呐声。校园里响起了叮呤叮呤的上课声。

25、……声音→像什么人物→在做什么 小溪叮咚叮咚地流着，像小姑娘在弹琴。小鸟叽叽喳喳的叫着，像人们在开会。

他呼噜呼噜地打着鼾，像小伙子里在拉二胡。

26、物→声音→方向动作

小花狗旺旺地叫着，从那边跑过来。小花猫咪咪地叫着从床低下跳出来。一架飞机嗡嗡地从天边飞过来。

27、什么物→是什么形状

桌子是四方形的。车轮子是圆形的。

28、什么地方→有什么形状的物

我家里有圆形的桌子。他有四方形的文具盒。

29、物→有什么形状

梅花鹿有长长脖子。金丝猴有短短的尾巴。

30、一种物→有多种形状

公园里的菊花可多啦，有伞形的，有针形的，有卷发形的。天空中的风筝可多啦，有青蛙形，有蝴蝶形的，有八角形的。

树林中的树叶各不相同，有针形的，有圆形的，有锯齿形的。

31、什么物→什么形→像什么

老虎的眼睛很大，像灯笼。池塘里的荷叶很绿，像碧玉的盘子。

32、……上……

……下…… ……左……右…… ……东…… ……西……

……后面…… 村子的后面是一座小山。树上有一个鸟窝。床上有一个书包。屋檐下有一个燕子窝。

操场的左边有一个小花坛，右边有一排白杨树。马路的左边是一个小池塘，右边有一个小花坛。棉田的东头有一片果园。小河的西边是一片桃树林。

33、用不同的修辞手法分别写一句话，写出自然景物的特点。

暴风来了，粗大的银杏树，像个醉汉一样摇来晃去，还发疯似的甩起了胳膊。

夜静极了，微风悄悄地从窗外吹进来，带着麦熟的香味儿。庄稼闻着这股香味儿，比含了块糖还甜哩！外面下着雨，像是在窗外挂了一层帘子。春雨像千万条银丝，从轻悠悠的南风中降落。

春雨潇潇，像千条万条彩色的丝线，在溪河两岸织起鹅黄、浅绿和碧青的春装。

夏雨落在大地里，卷起了一阵轻烟，土地好像绽开了一个个笑窝。

黑沉沉的夜雨，发狂般地打击着大地，地上溅起的雨脚就像鞭子似的抽打着世上的一切。大滴大滴的雨水如子弹一般射来，打得树叶子哗哗地响，落到人身上也有些儿痛。天上几处极薄的云，有的白得像新摘的棉花，有的微红似美妇人脸上的醉酡的颜色。天空缀着稀稀疏疏的星子，亮亮的，仿佛光明的泪珠就要坠落一样。

蓝色的天幕上嵌着一轮金光灿烂的太阳，一片白云像；碧海上的孤帆在晴空飘游。天空开始朦艨胧胧地透出亮光，看上去像是一块拧过的、潮湿的淡蓝画布。

河水清澈见底，卵石大的像鹅卵，小的像栗杏，扁扁圆圆，奇形怪状，百态千姿。整个原野好像铺上了一层浩瀚无边的绿色绒毯。火红火红的鸡冠花，昂首挺立。

路旁的花草上缀满了晶莹的露珠，如同一颗颗闪闪发亮的钻石，摇摇欲坠。

花草都临风摇曳着，搔首弄姿，好像在翩翩起舞，花草上面盖满了银色的小水点，好像因为看见太阳而喜悦得流泪。

校门口有株老槐树，那树身一道道的皱纹，好似一个饱经风霜的百岁老人。繁茂的花草把庭院打扮得春意盎然。

校门口有株老槐树，那树身一道道的皱纹，好似一个饱经风霜的百岁老人。岸边长着许多古老的榕树，像一把把巨伞，把绿韵和清凉送到人间。

几株六七抱粗的银杏树，无数翡翠扇似的叶子，密密交织成一幅幅孔雀开屏的绝妙景色。梧桐树像一把绿色的大罗伞，撑在院子当中，不让火辣辣的太阳光照下来。红红的枫叶宛如一团团炽热的火，一片片灿烂的霞。

各种树林都挺拔着碧绿如洗的叶子，像举着一面面绿色的旗。小树林的叶儿一阵轻轻地响动，像拨动的竖琴的弦。

月牙似的香蕉、紫溜溜的葡萄、黄橙橙的柑桔、青里透红的苹果，这里真是应有尽有，让人垂涎欲滴。菜场里有很多蔬菜，大冬瓜是其中的一种，样子很．难看，身上还有一层薄薄的白霜，像是搽了太多的白粉。但妈妈说，冬瓜虽然样子不美，但烧出采的汤，可爽口呢！

扇动着金翅的蜜蜂，像阳光的万颗金点，在云絮间放射着闪烁不定的光芒。一只大蜜蜂趴在玻璃上，一动不动，一道黑、一道黄的肚子鼓胀得像个豆儿。蜜蜂的嗡鸣声，像大乐队中的低音提琴涌起的音流一样夺人心魄。两只带黑色斑点的白蝴蝶，上下翻飞着，像两个顽皮的孩子在嬉闹。

那些蝴蝶，有的翩翩起舞，有的展翅欲飞，有的伏在迎春花上，有的翻飞在绿丛中间。

第三篇：人物 动物 植物 事物 景物2011寒假写话

人物描写

王语菡

我姑姑生了一个小妹妹。我和爸爸妈妈去医院看小妹妹，她的嘴巴小小的，很可爱。陆晨仪

我的妹妹像天堂里的小天使，可爱、美丽，喜欢和我说话，当然，我听不懂。我妹妹的哭声像故事，她总以为我们听得懂。马宇宸

我有一个妹妹，刚过一周岁生日。她脸蛋又圆又红，像红红的苹果。她可厉害了，已经学会叫我哥哥了。黄安安

早晨，我迷迷糊糊地走到了妈妈的房间，妈妈在给妹妹喂奶。我看见妹妹的屁股圆圆的，多可爱呀。我特别喜欢她的圆屁股。

动物描写

叶书豪

毛毛

毛毛是我家的一只小狗。它黑黑的毛像妈妈缝的皮袄，暖和极了!它乌溜溜的眼睛像玻璃球。每次它看见我，都欢快地摇着毛茸茸的小尾巴来欢迎我。它特别爱睡懒觉和吃肉骨头。张昊翾

昨天，外公买了一条咸鱼，好大好大，都跟我差不多高了。外公把它挂在阳台晾衣杆上。中午吃饭时，突然一声响，外婆还以为人家楼上掉下来的雪，原来是大鱼掉了下来，砸坏了鸟笼。不过还好，没砸到两只小鸟。你们说我们的鱼大不大？ 郭宇慧

今天，我和爸爸妈妈去平湖玩，我们看到了老虎，非常凶猛。有一条蟒蛇在冬眠呢！还有一群小猴子在荡秋千呢！黄安安

今天我到肖老师乡下的家去玩，我看到了小猪和小兔。肖老师还送了我一只小白兔，它很可爱，毛绒绒的，像一个皮球。我很喜欢它。王语菡

我奶奶拿来了一只小狗。虽然那只小狗是男的，但那只小狗很可爱，我很喜欢它。我妈妈很怕狗，不过妈妈还是摸了一次。汤翰越

我在看电视里的科教频道，介绍了有一种怪鱼，长着很小的眼睛，长长的嘴巴，是山洞里的鱼。张尤扬

我家有一只小花猫，非常可爱。它的耳朵小小的，眼睛圆圆的。我很喜欢。

今天我出去玩，看见了三条小鱼，有圆头的，有大眼的，也有尾巴像朵花的。我好喜欢。

植物描写

黄书瑶

郁金香

我家有一盆郁金香，它今天开花了。开出一朵红色的小花，我很喜欢它。有一些是花苞，等我给它浇浇水后就会开放的。我很想让花儿快点开呀！李易洁

我今天认识了一种叫腊梅的花，它是一朵朵小小的黄花。它能发出香味，好闻极了。

马宇宸

西瓜的颜色是绿色的，它的皮上有一条条弯弯曲曲的条纹，像一条条小河。

事物描写

叶书豪

我的铅笔盒

我的铅笔盒像一辆红红的汽车。汽车上画着一只企鹅，它里面有两层，还有乘法口诀表。我每天带着它去上学，它是我的好朋友。

便条夹

我的便条夹像花朵，形状有点像爱心。它能用来夹纸条等。我轻轻一碰，它就摇摇晃晃的，像一个摇头晃脑的小娃娃。沈书扬

我买了一个悠悠球，它叫雷霆。它可不一般，因为它白天是橙色的，晚上是红色的。样子也很好看。我很喜欢它。李想

我最喜欢玩具是小蜜蜂。它的脑袋非常大，它的身体非常小。真可爱！张雯馨

妈妈买了一个玩具小白兔，我背上去像背书包一样。

景物描写

许青岚

今天的月亮的形状像眉毛，月亮旁边有一颗闪闪发光的星星。张雯馨

冬天，树叶都落光了，光秃秃的。

晚上，路灯都亮了，五颜六色的，非常漂亮。王语菡

今天，我看见跨海大桥旁边有一座好像是只鸟的房子。那只鸟像在飞翔呢。张尤扬

妈妈今天带我去看大海。天空是那么明朗，空气是那么新鲜，海面很宽广，我感到很新奇。陈书怡

在阳光下，我和妈妈看着蓝蓝的天。哇，好美丽啊！郭宇慧

我家门前有一座非常著名的跨海大桥，每天汽车来来往往。

田野里一片绿油油，有油菜、蚕豆，还有青菜等各种各样的蔬菜。我喜欢家乡的田野。毛晨宇

今天晚上下雨了，雨点落到了灯光下，变出了各种各样的颜色，美丽极了。今天，我看到阳光照到湖面，我觉得湖面亮亮的，很美。

第四篇：寒假归来话感受

寒假归来话感受

走进大学就是踏入了半个社会,充斥于去我们生活的不再只是读书与学习,更为重要的还有如何做好与现实接轨的准备。因此,为了完成学校布置的任务以及锻炼和提高自己的能力，扩大与社会的接触面，我开始了大学第一次社会实践:深入基层,了解家乡。现将此次实践活动的有关情况报告如下: 2014.1.20我和同学在榆中县和平镇乡镇府开始了我们为期5天的社会实践。因为在此之前已经和有关人员打过招呼，并获得同意，所以我们去的时候并没有显得特别突兀，有几个叔叔还很热情的询问我们的大学生活，但并没有过多的交代我们应该干什么或能干什么，只是时有时无的随意聊天，或偶尔让我们帮忙送一下资料。第一天的“实习”就在我们轻松地跑腿中度过了，感觉还是有些无聊。但是接下来几天我们算是慢慢地步入正轨了,我们随从工作人员去好几个村落实全县村级组织换届选举工作,我们的主要任务是记录,但总感觉抓不住重点,不过还好,大致能看得懂。后来我们又去给各村农民发“农业补贴”，也许因为数据量很大，而且据说有些记录稍有差池,所以在这个过程中发生争吵也是常有的事,而我们要想通俗易懂的解释清楚,不让村民产生误会并不容易,这样的两天下来真的很累,不过心里总有一种很兴奋的感觉,毕竟自己还是有用武之地的。最后一天我们的任务是单独去几个村宣传过年防火的安全意识，这次没了工作人员的陪同，感觉自己连话都不会说了，更别提什么宣传，不过好在他们都知道我们大致要说什么，要是让我们去宣传一个全新的东西，我真的很怀疑自己会不会挂在那儿！

5天的社会实践很快就结束了，虽说没学到什么专业知识，但还是感受颇多。现在我也能理解为什么很多招聘会的大字报上都写着“有经验者优先”了，他们的专业知识并不见得比刚毕业的大学生好多少，但入行快，办事能力强却是绝对的优势。在当今这个分秒必争的强行军社会，没有哪家企业愿意花大量时间及财力去培养一个新手，所以有经验者更吃香几乎已经成为事实。面对这样的发展形势，我们所要做的就绝不是辩解自己有多么多么的渊博了，而是让自己的实践跟上理论的脚步，努力武装自己,为以后的工作打基础。

另外，让我深有感触的便是工作的不易了。以前总觉得只有那些听起来高大上的工作才会有难度,而且还经常吐槽政府的工作人员是只拿钱不办事,但现在明白了,我所想到的难度貌似只是和专业知识挂钩,并没有考虑到除此之外更大的难度。其实各行各业,无论职位高低,要想做好真的不容易。还有就是交流能力的重要性，绝大多数人不是通过你的简介了解你的能力，而恰恰是看似随意的交谈。虽然说在学校我们每天都在说话，但毕竟对象都是学生或老师，步入社会就不同了，面对形形色色的人物，从称呼到谦辞再到语气都会是完全不一样的。就像我们这次实践时给当地农民解释“农业补贴”有误差的事，刚开始说了一大堆很正式的话（当然还是资料上看来的，绝对专业），但他们却是完全不理你，随意就打断，感觉就像你是在说废话，有一个伯伯竟然还说我们小孩子不懂事瞎掺合，是站着说话不腰疼„„真是够无语的，没办法我们就用方言跟他们解释，有些话说得真叫一个俗气啊，不过这招倒是挺管用的，他们好像也能接受。在此之后，我们便由衷地感叹：说话真是门大学问啊！

通过这次实践我还发现了两个问题：对于一个新手，没有人会愿意在你应该干什么上多浪费口舌，只是随便交代一下便各顾各了，那么剩下的就需要你多多观察并虚心请教了，所以必要的察颜阅色会对你很有帮助。另外，哪怕再简单，也一定要把自己该干的事干好，这样日积月累的工作对你的晋升绝对不会有害。正如张瑞敏所说：什么是不简单？能够把简单的事千百遍都做对，就是不简单；什么是不平凡？能把大家公认的非常容易的事情认真地做好，就是不平凡。

以上便是我的社会实践心得,除此之外还有一点想说的就是我对家乡建设的意见及建议。目前在推进农村城市化的进程中，农民的思想还比较保守，安土重迁，有些人还担心自己的经济收入没上去，但住楼成本又较高，所以只是望楼兴叹。对此政府要采取的措施就不能有一点儿强制性的味道,而是要先做好心理工作，再建好公共设施，这样一来整个进程就容易多了。另外，中老年农民的文化水品还相对比较落后，但是年轻人又不愿在农村谋个一官半职，所以很多职位只能由他们来担当。面对这样的情况，政府就要多做一点教育工作了，不要让“领导人”处于以其昏昏使人昭昭的窘境。

行文至此,我的这次寒假社会实践也算是该画上一个句号了,但是实践的脚步决不能停止,我想以后通过实践我还会有更多意想不到的收获。

第五篇：寒假归来话感受 - 副本

寒假归来话感受

寒假社区公益实践活动报告

为学习贯彻党的十八届三中全会精神，积极促进和谐中国、美丽家乡的建设，丰富学生的寒假生活，进一步引导青年学生深入群众走入基层，学校定于今年寒假开展寒假社区公益实践活动，鼓励青年通过暖心公益实践行动走入社区，在实践中奉献青春、感知民情、收获成长。而我们团队三人，也基于活动的主题以及相关操作流程，选择了在乐山市社会福利院进行“活力向阳花——共建阳光社区”这一实践内容。

社会福利院位于碧山路1819号，从1950年1月建院至今，已经走过了60年的风雨历程。特别是上世纪90年代以来，在党和政府及社会各界的关心支持下，福利院的面貌发生了翻天覆地的变化。先后投入资金2500余万元，对院大门及进院道路、水电气等基础设施进行了改造，新建了收养人员住宿楼、食堂、康复楼、儿童楼、儿童综合大楼、痴呆院等房屋设施，完全消除了老旧平房，院内业务用房面积达15446平方米。福利院现有在编职工40人，领导班子文化程度均为大专以上学历，并经过专业化培训，工作人员热情周到的服务，赢得了入住收养人员的好评。目前入住老人和孤残儿童232人，优美的环境让老人在这里颐养天年，孤残孩子在这里健康快乐成长。

第一天我们首先跟随福利院的工作人员大致走览了这个祥和坐落在泯河边、拥有宜人环境的福利院，并听福利院的老师介绍了该院的历史沿革和近年的发展和未来的规划，然后参观了福利院的主要设施，并拾级而上参观了位于山顶上的智障人员生活区。

我们还了解了福利院的老人与孩子的生活状况。每天会有专门的清洁人员定时到每间房间内打扫整理，还会帮助一些自理能力较差的老人或这孩子穿衣洗漱。福利院内有供应定时的一日三餐，因为对象主要是老与幼，所以饭菜都尽量保持健康清淡。每到有人过生日时，福利院会给每位入住收养人员举办生日会，虽然形式并非隆重、复杂、繁琐的，但一些小节目、小礼物与祝福还是能够带给他们许多安慰。

之后的两天，我们都根据起初起草的实践方案与福利院的老师们一起讨论，再根据福利院的实际情况、他们的建议等等反复修改方案。完成最终活动流程之后，我们开始分头进行活动的准备工作：购买小礼物，编排临时节目，准备相机、记录本等记录工具等。

第四天，我们在福利院老师的安排下，主要参与与老人们的互动。按照计划，我们的慰问活动融入了福利院为一位爷爷举办的生日会中，我们先是向老人们介绍自己，之后表演了我们编排的小节目，一起为那位爷爷唱了生日歌，送给他我们的祝福。之后，我们就带着小礼物去和爷爷奶奶们聊天，拉了拉家常。

我依然清晰地记得老人们朴实的话语。与他们聊天时，他们总说：我的孩子能向你们一样就好了，其实我们啥也不图，也不在意他们来不来看看，就希望他们找一条好的出路，日子也都过得好好的。还记得有个爷爷对我们说：俺我娃娃跟你们差不多大、还在上学的时候我就想，他能上到哪，我供到哪，就算砸锅卖铁也得上。

从开始调查到调查结束，我的心情就如经历过一次次的万千感慨，一遍遍的心潮澎湃。与爷爷奶奶们从接触到磨合再到打成一片，感受到他们对孩子的喜爱，对亲情的渴望。面对这份慎重的情感，我们都想尽自己的最大努力为他们做更多力所能及的事情。但是对于现在的我，只是想得到却没法真的落实去帮助他们。现今我们只能在进行实践活动同时，对福利院提一些不够成熟的建议。

由于我国老年人口基数过大，同时由于计划生育政策的执行，养老问题更加突出。目前我国的养老模式仍以传统的家庭养老为主，但在社会服务系统完善以前，这种养老方式已越来越难以适应未来社会发展的需要。而“社会养老”又存在明显的不足，同时很难设想政府能够拿出一笔巨大的资金建立众多的养老机构。因此我们的当务之急，一是要发挥社会各界力量，调动社会各界的积极性，通过各种方式建立完善的服务系统，通过良好的社会服务帮助老年人在原有住所内安度晚年；二是要建设适合老年人居住的住宅，或对现有住宅进行改造，以适应老年人需要，使家庭养老成为可能。老年人退休后仍住在原有社区，保持原有社会关系的连续性；同时鼓励活跃期和自理期的身体健康的老年人发挥原有专长，投入到社区建设中来，做一些力所能及的工作，如负责社区安全巡视与监管，参与幼儿园和托儿所的工作。这样，老年人参与社区服务机构的工作，不仅能为社区建设贡献余热，而且能通过劳动充分肯定自身的社会价值，树立健康向上的人生观，延缓衰老过程。既有利于老年人身心健康又可减轻政府负担。

社会的很多东西单从课堂上是难以得到的。因此，我们必须走向社会，深入了解。了解他们的所思所想，才能真正在实践中放宽我们的目光。

还有醇厚民情和朴素民风的情感滋养，难以尽得于书本。老人们脸上偶尔的愁容和孩子们眼中的渴望所激发的力量，取之于校园。走出象牙之塔，融入坚实的土地，贴近社会的心，才会真切感受到其中无数的艰辛或者喜悦，才会真正把成长的根源深深植入心里。

实践以充分证明，社会实践促进了大学生的全面发展。通过社会实践活动。我们从与人们群众广泛接触了解，交流中受到真切的感染和体验，从无数小事中受到深刻的启发和教育，使思想得到升华，社会责任感增强，在实践中，我们的人生观，价值观得到进一步的强化，提高了认识能力，适应能力和创新能力。