丰富活动载1

第一篇：丰富活动载1

丰富活动载体，增强组织能力

--金乡县教育体育局党委会全面提升党建工作水平县教体局 李长浩 张朝伟

近年来，金乡县教育体育局党委以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以学习理论为契机，以主题实践活动为载体，立足全局，突出重点，创新思路，大力加强党的基层组织建设和干部队伍建设收到明显成效，为全县教育教学工作顺利开展提供了坚强而有力的组织保证。

一、注重理论，多元学习，全面提升党员素质

（一）、“五五六六”倡树外部良好形象。在局机关、学校党组织中积极开展多元学习活动，引导广大党员坚持向书本学、向实践学，汲取营养，提升智慧。持久深入开展“五比五看”活动，即；比党性意识，看理想信念是否坚定；比奉献精神，看服务意识是否增强；比业务水平，看工作效率是否提高；比工作业绩，看任务完成是否出色；比社会评价，看群众反映是否满意。通过“五比五看”，要求每位党员在党性意识、学习创新、品行修养、服务奉献等方面做模范表率。同时，要求党员干部要带头弘扬“六种精神”，党员教师要争做“六个模范”。为丰富活动载体，在全县教体系统启动“支部创先进、书记做旗帜、党员争先锋”活动，紧紧围绕“组织建设坚强有力，师德师风明显好转，教育教学质量上台阶，教育事业科学发展”为目标，为支部、书记、党

员都制定了严格的标准和要求，使基层党组织和广大党员做到心中有目标，行动有的放矢，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用。

（二）、“三自三听”提升党员自身素质。“三自”，即：自问、自析、自改。自问，即：对照党章问自己是否是一个合格党员、是否起到了先锋模范作用、是否熟知党的基本知识、是否按要求参加了党的活动；自析就是认真查找自身存在的问题，深刻剖析问题存在的根源；自改就是根据问题存在的原因，制定措施进行自我整改。“三听”即：一听群众的反映，特别是学生家长、学生对学校党员干部、党员教师的反映；二听同事的评议，全体党员都要接受党内和党外教师的评议；三听组织的点评。通过活动使全体党员党性觉悟得到提高、业务素质水平得到提高。

二、强基固本、规范管理，切实加强党的基层组织建设

（一）、优化选人用人机制，狠抓干部队伍建设。为充分发挥各级党组织的积极性主动性，金乡县教体局党委采取加强指导，定点帮建、检查督导的方法，对下属支部书记选拔任用大胆改革，采取公推直选的办法为组织补充新鲜血液。为加强中小学干部队伍建设。在县组织、纪检、人社等部门的领导和全程监督下公开差额选拔校级副职教育干部，为全面提升基层教育教学管理水平提供了强有力的组织保证。教体局公开差额选拔干部的人事制度匡正了选人用人风气、提

高了选人用人公信度。

（二）、严格人事考核，积极推行“年审”制度。为加强全县在职教育干部、后备干部的管理，切实增强教育系统干部、教师学法用法的自觉性，提高依法执政水平，全面推进依法治教，教体局在全县教育系统推行教育法律法规“年审”制度。

年审以年度法律法规检测的形式进行。检测采取闭卷，考试结果在全局进行通报并作为年度考核、提拔、重用教育干部的一项重要指标。每位在职教育干部必须取得教育法律法规合格证，年度考试不合格者要进行补考。连续三年考试不合格者将免除所任职务。考试内容涉及《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《山东省普通中小学管理基本规范》、《教师资格条例》、教体局组织编印的《依规矩成方圆》丛书以及《基层教育》的相关内容。

此项举措极大地激发了全县教师学习教育法律法规的热情，教师干部的法治意识得到进一步增强，依法执政能力也逐步提升，依法治教水平明显提高。

三、创新活动载体，丰富党建工作内涵

（一）抓好党风廉政教育活动。在全县教育系统扎实开展矛盾纠纷“大排查、大调处、大化解”、抓好廉政、诚信文

化进校园进机关活动。结合学校特点积极推进廉洁教育进校园、进课堂、不断增强廉洁教育的针对性、实效性，培养广大教育干部、教师员工和学生正确的价值观念和高尚的道德情操。同时与山阳书院和诚信文化中心联合举办“诚信金乡”和“诚信讲坛进校园”系列教育活动。通过系列廉政教育和诚信教育进一步加强教育系统党员干部的思想作风建设。

（二）积极实施“阳光工程”。出台《中共金乡县教育体育局委员会党务公开实施办法》，全面公开党委的决策、班长的职权、行业的焦点、对基层的评点，包括干部选拔任用、人事安排、财务、资金的分配使用、基础设施建设、评先树优、教师职称评聘等方面的内容。在此基础上，印发《教体系统基层党组织党务公开实施办法》，规范基层党组织工作运行机制，扩大党员群众对党组织工作的知情权、参与权、监督权，促进各学校（幼儿园）党的组织工作制度化、民主化，进一步密切党群干群关系，为提升教育质量、创办人民满意的教育，提供坚强的组织保障。组织人员编撰了《依规矩成方圆》一书，分《金乡县教体系统现行文件汇编》和《教体工作办事指南》上下两册，收入文件130件、累计37万字，面向全体教职工和社会群众发放8000份，为教师和群众提供最大方便，受到广泛赞誉。

（三）组织开展“下基层、访群众、办实事、促发展”主题实践活动。为加强党的基层组织建设，着力打造办好人民满

意教育，2011年金乡县教体局党委创新办公方式，打造“书记项目——党委会下沉基层”活动。县教体局党委成员及相关科室负责人，进行实地调研，现场办公。

办公会采取现场会与督导相结合的方式，从群众关注的热点和难点问题入手，带头搞好服务，深入基层，指导危房改造、课程改革、学校管理，组织机关党员为基层为群众办实事、好事，为困难教职工送温暖。以此对各乡镇（街道、开发区）、学校具体工作开展情况进行全面考核，考核成绩纳入校长绩效考核，全面提升校长引领教育发展的积极性与创造性。每到一处学校，他们都对学校总体规划、“6+1”学校环境整治、校园绿化美化、“十个一”工程实施、教育教学研究、教职工绩效考核与管理、学校安全工作及学校办学特色等方面做好检查与具体指导，详细了解学校发展情况及存在的问题，现场研究解决的方法及措施；并以会议纪要的形式，向学校反馈意见，对存在的问题提出整改措施，并限期整改。教体局全力推进“书记项目”，党委会下沉到基层召开，现已形成一种制度，每学期将在县直各学校、各乡镇中心校至少召开一次；通过这种方式，以促进全县教育工作再上新台阶。

（四）开展师德教育大讨论，争先创优促提高。局党委把争先创优作为促使工作再上新台阶的重要举措，积极推进“三个文明”建设，以“新时期的师德内涵”为主题，组织

广大教师进行“守规范、践科学、树形象”师德大讨论，以此促进广大教师树立正确的世界观、人生观、价值观。全面贯彻《金乡县中小学教师师德师风考核方案》，将师德表现作为教师年度考核、职务晋升和评优奖励的重要依据，增强广大教师依法治教、教书育人、为人师表的自觉性，树立爱岗敬业、热爱学生、无私奉献的师德风尚，促进教师思想政治水平和道德素质的提高，建设一支让人民满意的教师队伍。

金乡教育体育局党委将全面贯彻落实科学发展观，解放思想，实事求是，努力拼搏，开拓创新，为全县教育事业的科学发展、均衡发展、和谐发展、跨越发展提供坚强有力的组织保证。

第二篇：丰富的活动作文[范文模版]

精选丰富的活动作文10篇

在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的丰富的活动作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

丰富的活动作文 篇1

十字绣，阅读，辩论，织毛衣……呀！这么多丰富多彩的社团，我该去体验哪一项呢？原来是我参加的小记者社团举行了体验社团的活动。在这个学期，我们学军小学推出了许多新型、时尚的社团，比如“小苹果健康舞”社团，就是广场舞社团。还有“服装设计”社团，别看秦老师平时在课堂上严肃、认真，这一次她也大展身手，那一幅幅设计精美的图案，简直比专业的服装设计师还强。而我，正在琳琅满目的社团纸上看得眼花缭乱，不知该选择哪一个。

突然，阵阵音乐传进我的耳朵，使我眼前一亮。原来参加“小苹果健康舞”社团的同学们正学习“小苹果”呢！而“小苹果”的音乐也洒满校园。我本身就对这个社团十分好奇，而且我们的班主任——凌老师，就是社团的指导老师。更何况我在周二参加了这个社团。于是我以飞一般的速度奔向五楼音乐教室。又静悄悄的走进教室，在征得凌老师的同意后，我便有模有样的模仿着他们的动作。再看看同学们，根本不受周围的影响，依旧专心致志的练习，可能他们的动作不够纯熟，可他们一直努力着……

我静静地看着这一切，我明白了，社团活动带给了我们：快乐、健康，教会我们坚持、努力，让我们在社团中快乐成长。

丰富的活动作文 篇2

××我的课余生活丰富多彩,有跑步,有跳舞,有打球。其中我最喜欢玩的游戏是老鹰捉小鸡。今天，老师带领我们去公园玩老鹰住小鸡。首先，老师选了一位女同学做老鹰。老师做母鸡。剩下的同学就做小鸡。我们分配好角色就开始玩游戏。老鹰凶恶的向小鸡们跑去，鸡妈妈就奋力的去保护小鸡。最后，在鸡妈妈的保护下，一只小鸡都没抓走，小鸡们得到最后的胜利，老鹰气的说：一只小鸡都没有抓到。小鸡们开心极了。游戏多好玩，我们又重新玩一次，分配好角色，这次请一个男同学做老鹰，老师做母鸡。剩下的同学做小鸡。游戏开始了，小鸡多紧张啊！怕老鹰抓走，这时母鸡叫小鸡跟好队伍，这样就不怕老鹰抓走了。在鸡妈妈的保护下我们的小鸡没有被老鹰抓走。小鸡们又得到胜利。老鹰捉不到小鸡很生气，小鸡可开心了。

老鹰捉小鸡的游戏多好玩啊！

丰富的活动作文 篇3

骄傲的蝴蝶卖弄着花衣，招摇地在人们眼前飞舞；自卑的蜗牛蜷缩着身子，终日闭门于脆弱的壳中。其实，蝴蝶不必骄傲，因为比它美丽的花儿比比皆是；蜗牛也不必自卑，因为比它更脆弱的生物不计其数。当我们在丰富多彩的体艺活动中，不要为掌握了体艺技能而骄傲，也不要因学不会各个动作而自卑。只要付出就一定会有回报。

“红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸……”同学们高声背诵着《七律·长征》，并伴随着诗的节奏，跳起了皮筋。接着，又背起了“人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁……”跳皮筋的速度也随着《三字经》的节奏而越来越快，围观的同学们看得眼花缭乱。慢慢地，跳皮筋的阵型由三个同学一组，围成一个圆形，似一条飘逸的彩带，穿梭在皮筋之间。那整齐的脚步，轻盈的动作，配合得是那么地默契。看着她们跳着皮筋，我不禁想起了自己班级训练竹竿舞的情景。刚学时，我们也经常被夹住脚，还会仰面朝天，那时的我们，可以说比落汤鸡还要难堪。但是，我们毫不气馁，坚持练习，终于成功的学会了竹竿舞，这所有的一切，都是我们不气馁、不自卑的结果。

五彩斑斓的皮筋还在继续舞动，还在自由自在的跳着。全校的同学都给他们呐喊助威，表演的同学更加起劲了，跳皮筋的表演推向了一个又一个的高潮，终于拉下了帷幕！紧接着是四年级的武术操，高段的篮球操，二年级的花样跳绳，一年级的小快板……一个接着一个，内操场上充满了欢声笑语，这丰富多彩的体艺活动还在有序的进行……

爱因斯坦曾经说过：成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。所以，要达到顶峰是需要艰苦付出的。但没有达到顶峰的人不必自卑，因为你可能还有许多潜质未得开发；达到顶峰的人也不必骄傲，因为不止你一个人成功，世界上还有许多成功的人。所以，不管怎样，我们仍需努力。

丰富的活动作文 篇4

阳春三月，春暖花开，我期盼已久的骑行活动终于呈行了，我们几个小朋友在车上，我着急地问"乔老师，我们今天要去哪里？"；"乔老师什么时候骑行呀"；"张老师，今天水浒传讲谁啊"；"到哪儿看杏花啊″；"路上还会讲什么呀"……我们争先恐后的问老师，老师卖了一个关子："这些问题都保密"。

终于开始骑行了，很遗憾，我被分到了第二拨。我坐在车上，脸贴着玻璃，眼巴巴的看着他们骑行，我现在脑子里只有一句话："快点儿快点儿，再快点儿，快点儿的话就能轮到我骑了"。

轮到我了，我迫不急待的下了车，一下子跨上我的小"铁驴"，朝前奔去，唱着歌，骑着小"铁驴"，一会儿在路边几丛迎春花，一条清澈的小河，似明镜般的湖，从我身边飞过，一会儿就不见踪影了。

开始徒步了，我们边走边聊，突然有一个小朋友随便向地上踢了一脚，眼前顿时爆起了一朵土花，我们也纷纷跟着效仿，踢的更狠更大一些，可我们感觉更大更狠还不过瘾，干脆直接跑了起来，身后瞬间腾起半人高的土浪，就连站在对面的人都看不清了，我有一次还因为这样差点撞在一棵松树上，土浪越腾越高，仿佛置身在沙海迷国般，全部成了"土人"。

我们穿越到了千年古杏林，黑漆漆的树干形态各异。有的歪着长，有的横着长，有的只有半边身，洁白，粉嫩的杏花依然是那么娇艳，茂密，我们都像撒了欢的小狗一样，有的爬树，有的在草地上打滚儿，有的在草地上追赶，我突然发现有一群可爱的山羊，我和孙卓行他们就不顾一切朝羊群奔去……最后我爬上了一棵歪脖子树，看着盛开的杏花，心里想："据说杨贵妃爱吃贵妃杏，我爬的这棵树是不是当年的贵妃杏树呢"？

骑行，看杏花等都是让我喜爱的活动，但今天还有一个意外的收获——玩土，虽然玩土使我们很开心，但我还是希望明年春天这里鸟语花香，绿草成茵，那个时候我们应该会玩的更开心吧！

丰富的活动作文 篇5

“叮铃铃……”下课了，同学们像一匹匹骏马飞奔出教室，涌向操场。

平静的操场顿时沸腾起来了，同学们有的跳绳，有的踢毽子，有的'玩警察捉小偷，还有的拍皮球……

你看那是什么？多好玩呀！一群一年级的小朋友在教室外的走道上吹泡泡，他们吹的泡泡形状不一，有圆形的、有水滴形的、有扁圆形的……实在是太神奇了！他们吹的泡泡有时飘向天空，有时落向大地，还有时漂浮在空中。我伸手想摸一下落向大地的心形泡泡，谁知泡泡真像一个调皮的小朋友一样，一点也不听话，我手一碰到它，它居然“自杀”了。

你快睢！那边孙晟和李阳正在PK乒乓球呢。孙晟先发球，“他发的球真猛呀”，我情不自禁地赞叹道，“李阳肯定接不到了”。谁料李阳也不慌不忙拿起拍子对着乒乓球使劲一打，乒乓球打到了桌子上，立即“反弹”了回去。他们俩谁都不甘示弱，不肯认输，就这样，他们你来我往，不分上下。

你看，还有打篮球的呢！只见一个同学右手拍打篮球，用眼紧盯着篮球框，正准备投篮球框，可是突然又有一位同学跑了出来，挡住了他的去向，那个同学急了，猛地蹦起来，就在那一刻，他把篮球投进了篮球框里。

“叮铃铃……”上课铃响了，同学们依依不舍地回到了教室。

丰富的活动作文 篇6

今天，我们进行了一场有趣的活动。名字叫：“看动作、写词语。”

我没有玩过这个游戏，万一猜错了，害怕别人说我笨。我的心害怕得怦怦直跳，我的头冒出来了一些汗，腿害怕地打哆嗦。

游戏规则是每个组派出一个代表来拿纸片，代表按纸片的词语做动作，让同学来猜，不能让自己组的人猜词语。如果说出来的话，就犯规了。

开始比赛了，第一组派出了一个人，大家看他的动作，有的人冥思苦想、有的高高地举起手、还有的在想他做的词语是什么、有人恍然大悟猜出了是跨栏。第二组派出的是曹旭楠，他的动作非常有趣，他的第一个动作是击剑，他拿铅笔当剑前后戳来戳去，我很快地猜出来是击剑。我立刻举起手，果然是击剑呀！我高兴极了。第二个动作是仰游，他直接躺在地上划了又划，做出游泳的动作，同学们争先恐后地回答，有的同学害怕叫不着他，就站在桌上兴高采烈地举起手欢呼雀跃。

该我们组进行表演了，我们派出了谭诺雪，她转了一圈，发出了哄的一声，原来是她一下子摔倒了，原来热闹的教室，变得鸦雀无声，有的同学摸着脑门、有的托着下巴、还有的的冥思苦想。突然刘基宇恍然大悟说是摔跤。老师说对了，大家恍然大悟。

这个游戏真有趣。

丰富的活动作文 篇7

“咦”花坛旁边，为什么传来阵阵朗朗的笑声呢？因为我们班举行了一次别开生面的课间活动——打羽毛球比赛。这次活动真是让我留恋忘返，久久不能忘记呀！

瞧！我们班的杨毅和王德玺正在那里聚精会神地打球呢，他们一点也不敢分神，生怕接不住对方的球。他们一会儿往左跳，他们一会儿往右跳，他们一会儿前跳，他们一会儿后退，一会儿跑着接，一会又跳起来接，真像两只灵活的小猴子。有一回，杨毅为了接住王德玺的球，竟然以百米冲刺的速度去追赶，他们队的成员在旁边为杨毅加油鼓劲儿，但是他不小心被其他组的羽毛球绊了一下，直接一屁股蹲到了地上，我们全班同学都哈哈大笑起来。

看呀！就连王老师也参加到我们的活动中来了，看着其他人都打得那么好，我真佩服他们。再看看我打的球，真叫一个惨不忍睹呀，我要么就是接不住，要么就是发不好球，就算这样，我依然坚持不懈地打着。有句名言不是：虚心使人进步，骄傲使人落后吗？所以，我要努力练习。

这次有趣的课间活动，使我刻骨铭心，希望学校以后多举行一些这样的活动呀！这次有趣的活动深深地印在了我的脑海里。

丰富的活动作文 篇8

放暑假是每个孩子最快乐的时光，可我为了备战江苏省小学生夏令营比赛和全国“八大杯”比赛而每天上下午训练，真的很辛苦。不过妈妈让我参加了两次社区活动很是有意义哦！第一次是“警察叔叔说安全”，通过这次活动我学到了许多平时学不到的知识。我知道了：游泳要到室内游泳池，不能到江、河、湖、海里去游泳，因为不知道水下的情况，容易出现意外；

不能在家随便玩火，遇到火情时不要慌张，要及时打火警电话119；一个人在家时，有陌生人敲门时不能随便开门。

第二次是“畅游书海，沐浴书香”，参加这次活动的那天，天上下起了倾盆大雨，妈妈说就不要去了吧，但我说既然报名参加了，就一定要坚持哦！

丰富的活动作文 篇9

“叮铃铃”，下课了！ 同学们高兴极了，争先恐后地涌出教室。

同学们的课间活动真丰富！有的跳绳，有的踢毽子，还的做游戏......瞧！跳绳的小朋友十分灵活，很少被绳子绊倒，热得刘海都粘在了额头上。

再来看看踢毽子的同学吧！呵，鸡毛毽在大家的脚上调皮地跳来跳去，铁片发出清脆的响声。铁片每响一下，同学就数一下，一直数到了20！那种骄傲，无法形容！

同学们脸上笑开了花！心里乐得想蹦起来！特别是玩老鹰捉小鸡的孩子：看那“老母鸡“，张开”翅膀“，睁着圆圆的大眼睛，生怕她的”小宝贝“被捉走。”老鹰“眼见无法捉到“小鸡”，便冒出了鬼点子：他突然立定不动，看“母鸡”放松了警惕，就纵身一跃，抓到了一只“小肥鸡”！“哈哈哈！.......&qut;孩子们的笑声回荡在校园！

“叮铃、叮铃”，上课了！同学们只好不情愿地回到教室，迎接下一节课的到来。

丰富的活动作文 篇10

“叮铃铃！叮铃铃……”下课了！同学们像洪水一样涌到操场上。

同学们有的跳绳，有的做摸人游戏，还有的踢毽子……小明和小红在跳绳，小明说：“小红我们来比一比谁跳得多，好不好？”小红说：“那我们来比一比吧！”经过激烈地比赛，小明跳了五十七个，小红跳了五十个。小明说：“下次多努力，平时多练习，就能超过我了！”

大英、小王、小张在玩摸人的游戏。小王当瞎子摸人，眼睛上蒙一条布条。按照规则，小张和大英必须站在原地，可以晃动身体，但不准走动。大英和小张屏住呼吸，大声说：“来抓吧！”小王只能靠声音来辨认方向，小张实在憋不住气了，只好再吸一口气。就在这时，小王听见了目标，就跑过去抓，小张灵活的躲过去了，大英看见了大笑起来，可是，小王听见了小英的笑声，又循着声音跑过去，大英被抓住了。

“叮叮叮！叮叮叮……"上课铃响了，同学们排着整齐的队上楼了！

我喜欢课间活动，因为课间活动让我们的身体更强壮了，心情更开朗了。

第三篇：浅谈如何丰富党日活动

如何丰富党日活动

按照《关于开展“我为党员讲一课”微型党课活动的通知》要求，通过精心准备，我以《何如丰富党日活动》为题，谈一下自己的浅显看法，如有不当，请同事们多提宝贵意见。

党日活动，又称党员活动日，是便于党员过好党的组织生活，发挥党员先锋模范作用的一种好形式。要求党支部要从本单位、本部门实际情况出发，规定党日的时间。一般每月固定一天时间，开展活动。传统的党日活动，内容大概包括传达贯彻中央和上级党组织的决议、报告、指示、决定等文件，研究党支部建设的重要问题，汇报工作，学习政治理论，开展组织生活，讨论发展党员工作计划，组织党员开展义务劳动、立功竞赛等有益的社会活动，发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。

随着社会不断发展，党员对于党日活动形式的要求随之提高，我个人认为，党日活动不要过于模式化，应当根据需要而不断丰富和创新，主要概括为：

一、借鉴经验，完成上级要求。他山之石可以攻玉，在贯彻落实上级精神、指示时，可以有效借鉴已有经验，完成任务。比如，近年来全军各部队都在积极响应中央军委号召，如火如荼地组织开展军人核心价值观培育活动，积累了许多好的做法和成功经验。我们可以学习和借鉴部队在培育核心

价值观方面好的做法和经验，促进“深化„三个教育‟，树立核心价值观”等活动深入开展的实际情况，将它们的活动内容作为我们开展党日活动的主题，同时，丰富、创新一些党组织生活的内容、形式和载体，以求取得实效。

二、结合实际，服务地方发展。驻扎在边防，服务于地方。当地政府机关、事业单位、学校等，都会定期或不定期开展一系列活动，我们可以借助他们的力量，共同开展一些活动，简要列举几例：

1、“走近先烈奋斗历史”主题党日活动。东宁是个革命圣地，在每年的抗战胜利周年纪念等重要革命纪念日，当地许多政府部门和学校等，都会组织一系列纪念活动，是我们开展主题活动的绝佳时机。

2、党员志愿者主题党日活动。在每年的3·5青年志愿者日、12·5国际志愿者日等重要节日，当地志愿者协会都会组织大批党员志愿者，开展系列主题志愿义工服务，我们可以参与其中，彰显当代军人风采。

3、节能减排主题党日活动。节能减排活动是国家倡导的，这样的活动不仅当地开展，我们更应该响应。可以结合当地“节能减排，你我同行”系列活动的开展，我们也启动 “节能减排，军营先行”主题党日活动，要求党员积极投身节能减排实践，从自己做起，节约每一度电、每一滴水、每一张纸、每一粒米，为创建节约型军营和建设资源节约型、环境友好

型社会做出应有贡献。

4、科普宣传主题党日活动。每年的科技节和科普日，当地都要开展大量的科普宣传活动，通过到主要街道发放宣传单、科普读物等形式向市民普及科普知识，我们也可以借助这一有效载体，主动服务地方经济和社会发展。

5、美化环境主题党日活动。东宁素有“塞北江南”美誉，而且被评为国家生态城市，每年春季，当地党委、政府各部门都会定期集中开展一系列美化环境活动。在这期间，我们不仅可以植树造绿，更可以在这个绿化大军中彰显军营的绿色，这样的党员活动日更具意义。

这样开展党日活动，是一个双向共赢的过程，可有效避免我们活动形式的单一化，还可以提高同志们活动的积极性。

三、开展活动，满足党员需求。三点一线的工作模式和早出晚归的工作步伐，说实话，我们都觉得很疲惫。我们希望党员活动日，真正成为每个党员不会虚度的日子，同时也满足党员履职尽责的要求。

我们可以结合实际，开展一些寓教于乐的活动。比如，到烈士陵园重温入党誓词，到烈士纪念馆进行参观；到试点单位开展参观学习活动，并进行学习心得的探讨；共同学习先进事迹；与驻地党委政府建立交流共建关系，积极学习他

们在党建方面的先进经验；组织大讨论，并积极邀请上级党委成员参加；集中观看《辽沈战役》、《大决战》等优秀革命影片，强化党员的革命传统教育；邀请驻地老革命军人为党员讲授党课，进一步提高广大党员的党性觉悟。

发言完毕，谢谢各位！

第四篇：丰富的活动作文

丰富的活动作文四篇

无论是在学校还是在社会中，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的丰富的活动作文4篇，欢迎大家分享。

丰富的活动作文 篇1

星期五，我刚到学校，便听见五年级其他班级的一些同学在那儿议论纷纷。仔细一听才知道：今天五年级要去参观“民防教育基地”。我到教室里一问，还真是有这回事。我兴奋得差点一蹦三尺高，我想：说不定那个基地里还有许多新奇、有趣、好玩的东西呢！

苦苦等待了半天，总算到了参观的时间了。我和其他同学一样，对这次的活动十分期待。一路上我们有说有笑的，一会儿就到达了目的地。原来这个基地设在地下室，它的对面就是万达广场。走进地下室一看，我们都惊呆了：这个基地虽然设于地下，但很宽敞，里面设备一应俱全，有视频投影仪，有模拟地震器，有模拟跨步电压器……

令我印象最深刻的，还是我们第一个参观的一个“自然灾害区”。所谓的“自然灾害区”，其实就是一个360度的大影院。这个大影院很特殊，它的四个屏幕就是这个大影院的四堵墙壁。大影院的中间还有一个呈正方体的密封的小房间，这个“正方体”外围的四堵墙在投影仪的帮助下也能播放视频。当这个“正方体”外围不再播放视频时，里面便出现了一个“大水球”，其实这个“大水球”就是我们的地球，“大水球”上播放着地球上出现的各类自然灾害，如洪涝灾害、地震、火山暴发、雷暴、暴风雪等，还教我们各种避难常识。

第二个参观的地方是“地铁逃生区”。在地铁逃生体验中，我们看到由声光电和影视投影技术模拟的地铁车厢内突发爆炸事件，让我们犹如身临其境。随后，我们还体验了室内地震。所谓的室内地震体验，就是让我们站在一个平台上，当体验开始时，这个平台就会剧烈地摇晃，再加上背后的视频和音效，就让人惊心动魄、胆战心惊。

短短的一个多小时，我们学习到了各种各样的灾难知识和救灾、防灾知识，真的是收获不小啊！我喜欢这一次的综合实践活动。

丰富的活动作文 篇2

时间一晃已经六年了，我们的小学生涯快要结束了。为了让每位学生全面发展，教育局安排每个毕业班都有一次综合实践活动。这天早上，我们带着满怀的好心情来到了永嘉学生结合实践学校，开始了一场丰富有趣的活动。

首先是开营仪式，每个同学都好像看到了稀奇的新事物，我们左看看右看看，之后开营仪式结束了，活动就开始了。我们分别有三个活动分别是软陶艺术、智能机器人、丝网花艺。软陶艺术是用黏土做工艺。智能机器人就是用零件制作机器人，再输入程序。丝网花艺用丝网做花。

让我印象最深刻，感觉最有趣的是软陶艺术。来到活动室，真是让我们大开眼界，和平常的教室都不一样，十分新颖。后面的柜子里陈列着各种小挂件艺术品，墙上罗列着软陶艺术品。那就是看了一遍后，大家就三个一群五个群都组在了一起，开始这堂课。老师对我们说：“这堂课我们要做一个软陶小挂件，相信同学们平时对软陶的了解不是很深，这节课就让我们来感受软陶的魅力。”之后我立刻产生了一个念想：我要做一个圣诞老人的挂件。先要把黏土放在手掌心里，你柔软碰到粘土，我第一感觉就是好硬啊，怎么可能不软啊。但是在我的手掌心中，不过一会儿就变软了，可真是神奇呀！然后老师在电脑里放出一些挂件的参考，大家就纷纷开始了。我以黄色黏土做了一个圆形的底，用红色做小圆点，整齐的摆在圆形里的边缘，用绿色的黏土做叶子夹在两个圆点之间，用牙签在黏土上小心翼翼地刻出了叶脉。分别用红色、白色、肤色、黑色的黏土做成了一个圣诞老人的头，将圣诞老人的红帽子折叠一下，更有立体感。做到这里，作品已经完成了一半。将完成的作品交给老师在微波炉中烤，在这个过程中，我们完成了小挂件，要放到现代作品好了，穿上作品，完成了一个精美的挂件。我看看别人的，有的是星星的，上面有个熊猫，有的是气球，下面是粉色的底，还有的是愤怒小鸟真是多姿多彩，五花八门。

在回家的过程中，我们班的同学抱怨别的班都课好，其实我觉得我们已经很好了，带回了两个艺术品，留下了永久的纪念，将来想想那两件艺术品在那个时候这是我做的。在家里，我们的电脑只不过是上上网而已，可是智能机器人这堂课让我们知道了用电脑可以编程序使机器人运作，感受到了科技的发达。丝网花艺的丝网，也就是平时用的丝袜，这是废物利用。身边的'小物品，通过自己灵巧的双手也会变成一个精美的艺术品。软陶艺术这堂课让我印象最深的也让我最有感触的地方就是，一小块黏土，在我们悉心雕琢下成为一件艺术品。任何事情我们都要有耐心和毅力，在这个基础上我们还要细心、大胆想象。哪怕一个废弃的瓶子也会成为一件艺术品。只要我们多动手多动脑，就像丑小鸭也会变成白天鹅。

丰富的活动作文 篇3

“叮铃铃……”下课了，同学们像一匹匹骏马飞奔出教室，涌向操场。

平静的操场顿时沸腾起来了，同学们有的跳绳，有的踢毽子，有的玩警察捉小偷，还有的拍皮球……

你看那是什么？多好玩呀！一群一年级的小朋友在教室外的走道上吹泡泡，他们吹的泡泡形状不一，有圆形的、有水滴形的、有扁圆形的……实在是太神奇了！他们吹的泡泡有时飘向天空，有时落向大地，还有时漂浮在空中。我伸手想摸一下落向大地的心形泡泡，谁知泡泡真像一个调皮的小朋友一样，一点也不听话，我手一碰到它，它居然“自杀”了。

你快睢！那边孙晟和李阳正在PK乒乓球呢。孙晟先发球，“他发的球真猛呀”，我情不自禁地赞叹道，“李阳肯定接不到了”。谁料李阳也不慌不忙拿起拍子对着乒乓球使劲一打，乒乓球打到了桌子上，立即“反弹”了回去。他们俩谁都不甘示弱，不肯认输，就这样，他们你来我往，不分上下。

你看，还有打篮球的呢！只见一个同学右手拍打篮球，用眼紧盯着篮球框，正准备投篮球框，可是突然又有一位同学跑了出来，挡住了他的去向，那个同学急了，猛地蹦起来，就在那一刻，他把篮球投进了篮球框里。

“叮铃铃……”上课铃响了，同学们依依不舍地回到了教室。

丰富的活动作文 篇4

第二节课下课了，正好是大课间，同学们都拿好跳绳、羽毛球、足球等玩耍的东西飞快地跑出教室，去操场玩了。

操场上顿时热闹起来，有的小朋友在跳绳，他们在比赛谁一分钟内跳得多呢！有的小朋友在打羽毛球，只见他们拿着羽毛球拍、挥舞着手臂，开心地玩着。还有的小朋友在踢足球，他们有主力队员也有守门员，两队都跃跃欲试、互不相让。每一位同学都热得满头大汗，但都在一直高兴地玩着，似乎感觉不到累，红彤彤的小脸蛋上洋溢着甜甜的笑容……

我参加了跳绳，和其它跳绳的小朋友一起玩耍。我们分三轮比赛：第一轮是单脚跳，同学们都努力跳着，半分钟过去了，同学们的腿都酸了，但都没有放弃还是坚持跳到最后。休息了一会儿接着开始了第二轮比拼了，第二轮是双脚跳，这一次没有第一轮那么累了，但我们依然很卖力地跳到最后。第三轮是交错跳，同学们有的打着脸了，有的被绳绊倒了，有的奋力地跳着……

大课间活动真是太丰富多彩了，我爱大课间，更爱我们的学校！

第五篇：丰富班级活动 提高班级凝聚力

丰富班级活动 提高班级凝聚力

各种各样丰富多彩的活动让同学们成为了班级的主人，主人翁意识可以增加同学们的班级自豪感、集体荣誉感，形成了团结协作、拼搏进取和平团队精神，这种精神激励着班级不断向前，形成了一股强大的班级凝聚力，激励起班级中的每一位成员能尽心尽力为班级做好自己应尽的义务，让班级日益优秀向上。

做过班主任的人都知道：做班主任不易，要想做一个好的班主任更加难。一个班级往往有四五十个学生，一个学生就是一个小世界，一个班级就是一个大集体。班主任作为班级工作的组织者、引导者和实施者，怎样才能把几十个小世界统一成为一个班风良好、团结进步、朝气蓬勃的战斗集体呢？班级管理光靠班主任一个人是不行得。好得班主任不应该长期靠人来管理人，而应该是依靠一种风气来管理人，从而使身处其中的每一个人都能体会到来自这种良好风气的影响，起到“润物细无声”的效果。丰富多彩的活动往往就能激发学生投入到集体中来。

一、班级活动有助于引发学生的理想

理想是一个人进步的阶梯，明确目标往往更容易成功。所以在每学期开学初，我都会根据每个学生的特点中，指导他们制定适合自己的近期学生计划和长期学生目标，使他们的学习变得有的放矢。让他们在目标的激励下用行动约束自己，一年来我们的目标教学法也取得了良好的效果。

比如2008年在奥运会的影响下，我利用中国体育健儿在奥运比赛中取得的优异成绩，去鼓励学生端正学习态度，激发学生的爱国热情，使他们明确学习目的，树立“为中华之崛起而读书”的远大理想。让学生每人找一句名言作为自己的座右铭，并把它贴在桌子的右上角。用高尚的追求和远大的理想来激发学生你追我赶的学习热情，使班内形成了一股健康的催人奋进的学习风气。

二、班级活动有助于提高学生的能力

学生的各种能力都不是与生俱来的，都是经过后天努力遂步养成的，班级活动就是为学生铺展一个培养能力的平台。像2007年的12.9活动中，我班的歌伴舞需要男生参与，跳舞一向是女生的专利，而我们班本来喜欢跳舞的女生就很多，男生们就以此为借口纷纷推脱。班里的潘星驰，张口闭口不会，在我们全班同学的鼓励下，不仅积极参与了，并努力训练，可以猜出从来没有参加过这类活动的他肯定在背后付出了相当大的努力，否则怎么可能会有我们班第一的好成绩？在后来我们的交流中他就说，其实只要努力去做，不会的也能学会。他不仅在跳舞中这样做了，在学习中他也这样做了，期末考试取得了很大的进步。

所以平时尽量放手让学生自己去做，然后我再加以一定的指导。比如平时的主题班会我一般采用轮流做主持人的方式，为学生创设一个展示自己才能的舞台。

在班级里开展值日小主任，一星期一个轮回，每个月换一次。为了督促他们到底做得好不好，准备一个记载本，帮他们设计好所管的内容，比如课间纪律、劳动卫生、就餐纪律、课堂纪律、偶发事件等等项目，使他们明确自己的事务，有内容可查可记。每天放学交到我手里，为他们做一些点平，提醒他们做的好得与不好得地方，以便在今后的工作中加以改进。这样做不仅让我对学生的情况了如指撑，而且对一部分活跃分子起到了很好的自律作用，帮助他们改掉了自己的不良习惯。

不管开展怎样的活动都是学生全面发展的土壤，丰富多彩的活动促使学生提高了认识能力，提高了实践能力，有利于学生增长才干，有利于发现人才，使他们健康茁壮成长。

三、班级活动有助于发现学生的特长。

上学期期中考试过后班级活动比较少，同学们都比较松懈，我就在班级里举行歌咏比赛。为了提高他们参与的积极性，我答应喝好的同学可以举行卡拉ＯＫ比赛。本来我以为也就那么几个活跃分子会参与，可结果大大出乎意料，几乎所有的同学都参加了活动。特别是我班上的顾筠表同学，平时很少说话，说起话来声音也特别少，她能站在讲台上很出乎我的意料，更出乎我意料的是她不仅和同学合唱了一首歌，还自己独唱了一首，真是让我刮目相看，以前我几乎没有和她多交流过，现在在一起亲切了很多。

四、班级活动有助于树立学生的信心

班级活动开展得有声有色。针对学风、班风建设，以及同学们的心态调整，及时召开班会。在各项学校举行的活动中，同学们总是踊跃参加，不甘落后，到处都有学生青春的背影，他们在各项活动中取得了有目共睹的骄人成绩。

五、班级活动有助于营造和谐的氛围

良好的班风对于集体的成长是非常重要的。对于一个班集体而言，班风是班级的灵魂，班风是班级集体建设的核心、班风是引领我们前进的旗帜。一个班集体要想有凝聚力，首先，必须加强团结。围绕着这一班风建设的核心，首先要给学生树立“我们的班我们的家”的观念。一个班集体就是一个家，温暖与否要靠集体里的每位同学悉心经营，大家只有树立同甘共苦、同心同德的意识，班级才能取得骄人的成绩。要树立学生的主人翁精神，就要让他们成为班级的主人。

在每接手一个新的班级的时候，我做的第一件事就是和学生一起共同制定班规班训，让他们自己明确该做什么，什么不该做。

在班干部的选拨中，采取民主集中制。除了选出一批优秀的班干部外，其他同学分别担任课代表、小组长，做到“人人有事做、事事有人做”。当然，班干部不管对别的学生还是对自己本人而言影响肯定比较大，所以在班干部的选拨中我总是放宽数量限度，只要能起模范带头作用的都能当班干部。比如说班里的吴宵同学，进班时成绩很不好，经过一学期的努力，成绩能稳定在班联前茅，学生一致推荐她当了学习委员，这种事例对其他同学的影响是不言而喻的。可以这么说，我们班班干部在各个方面为其他同学树立了很好的榜样作用。

各种各样的活动让同学们成为了班级的主人，主人翁意识增加了同学们的班级自豪感、集体荣誉感，形成了团结协作、拼搏进取和平团队精神，这种精神激励着我们不断向前，形成了一股强大的班级凝聚力。

作为班主任我觉得我们不能再一心一意的把精力用在学生的课堂学习中，把注意力集中在学生的成绩上，而应该把目光放远一点，俗话说：“授之以鱼不如授之以‘渔’”，在活动中让学生自己去感悟能力，学习本领，调动他们学习的兴趣，提高他们对班级的热爱，这对于学生来说不是更大的收获吗？多带学生参与班级活动，会让我们获益无穷！