结题鉴定会主持词

第一篇：结题鉴定会主持词

结题鉴定会主持词

万店镇中心学校校长助理 王元勇

尊敬的各位领导、各位专家、兄弟学校的领导、课题组的老师：

下午好！

五月花开深似海，更胜春色一片红。今天我们汇聚一起，召开万店镇中心学校区级课题“如何提高课堂教学的有效性”结题鉴定会，这既是总结回顾三年来课题实验的历程与经验、收获和感受的一次会议，是一次大检阅；同时又是促进学校发展，促进教师专业成长的一次契机，是一次课题研究论坛高峰会。大家从我校校本教研和全面发展中一路走来，相信是背着旅途的行囊而来，也定会带着一路的收获风光而归！今天的鉴定会一定会因为大家丰硕呈现给领导、专家而大放光彩。

课题鉴定会进行第一项：万店镇中心学校“如何提高课堂教学的有效性课题研究”结题鉴定会开始。

课题鉴定会进行第二项：介绍莅临今天会议的嘉宾--今天我们非常荣幸地邀请到曾都区人民政府教育督导室主任督学、副局长关英廷同志、曾都教研室的主任邹全明同志、副主任詹升保童、曾都区教科所主任陈良义同志、区教研室学科教研员、区属乡镇、区直学校分管教学的副校长、校长助理以及我镇各中小学的领导。下面请让我们对以上嘉宾到来表示热烈的欢迎和真挚的感谢！

有朋自远方来，不亦乐乎？在这高朋满座、专家云集的时刻，我们又很多感激的话要表达，课题鉴定会进行第三项：请万店镇中心学校校长马中立同志致欢迎词。

我校“如何提高课堂教学的有效性课题研究”历时三年，经历了一个探索、思考、提升的艰难而又充实的过程，形成了一套行之有效的课型模式。今天呈现给领导、专家的是一个比较完成的研究成果。课题鉴定会进行第四项请万店镇中心学校副校长、课题组负责人孙晨曦同志作结题报告。

孙晨曦同志全面回顾了课题研究的全过程，并高度提炼出“把教学还给教育，把课堂还给学生”的教育教学的新理念、新路子，这是全体课题组老师的共同结晶，课题组的老师们在研究感同身受。课题鉴定会进行第五项请请教师代表谈课题实践感想（有请李贵初老师）。

李老师的发言从学生管理和课堂模式等二个角度介绍了自己在课题研究中的做法、感想，有很强的针对性、实用性。课题研究的意识是否在每名教师心中生根，是否在研究中提升自我，同志在研究中还有哪些困惑呢？课题鉴定会进行第六项进行专家答辩环节--有请区教科室的陈良义主任。希望课题组的老师们积极踊跃回答专家的提问。

刚才陈主任与课题组的老师从学校管理与课堂实践二个层面进行了深入、细致、有效、热烈的交流，并回答了专家提出的3个问题。从课题成员的回答中我们验证了“如何提高课堂教学的有效性课题研究”的效果是丰富的、有效的、值得肯定的，课题鉴定会进行第七项请曾都区教研室主任邹全民同志代表专家组作课题结题鉴定。

教研室邹主任代表专家组作课题结题鉴定全面、充分认可了课题研究的指导思想、研究的过程、取得的成绩，并宣布课题正式结题，我代表课题组全体教师感谢专家组的鉴定。课题研究也离不开领导的亲切关怀与鼓励。今天我们很荣幸的邀请到教育局的关局长指导本次鉴定会，课题鉴定会进行第八项请区教育局关局长作重要讲话。

老师们，我们怀揣着同一个梦想，同一个目标，旨在探索学校教育发展的成功模式，力争让课题的引领，为我们学校的教育催生新的生长点！为了这个目标，这个梦想，大家且行且思。今天看到课题组近三年来的行动轨迹，感受到了课题取得了令人欣慰的研究成果，更让我们清晰地了解到课题组在研究实践中所表现的高涨的热情、务实的作风，也看到了研究教师们艰辛的足迹和奋发作为的团队风貌。我们感到课题研究让学生良好习惯养成了、教师的专业水平提升了。课题研究的意识和能力也得到进一步提升。提高了教师的思想文化素养和专业化发展水平。

当然，我校的课题研究还在摸索中实践，在实践中摸索，在课题研究方面还有待进一步研究和提升。

一是课题选题的时候一定再慎重一些，尽量选择适合我们的在教学过程中的问题，问题即课题。

二是心里装着课题，做课题研究的有心人。要注重平时的积累，善于总结，收集过程性材料。由教书者逐步转为研究型人才。

特别是研究的理论水平还要不断提升，成果有待进一步推广。走内涵式发展道路是我校提出并矢志不移走下去的治校方针，也是我校科研兴校、质量立校、特色强校的精髓所在，更为我校教师的专业化成长插上了翅膀。

通过课题研究，我校教师不论是调控课堂的能力，基本功水平，教育教学理论，都获得了令人自豪的进步。目前课题研究已成为学校发展的一个特色和亮点。我们已经被历史推到了风口浪尖上，必须不断前进，再前进！

万店镇“如何提高课堂教学的有效性课题研究”结题鉴定会到此结束！感谢课题组实验教师的热情参与，感谢教育局的亲切关注，感谢教研室的专家引领，感谢兄弟学校的的大力支持帮助！

2013年5月6日

第二篇：课题结题鉴定会

课题结题鉴定会

时间：2006.3.16

主持：蒋主任

参加人员：蒋宗德 陈洪林 袁家兴 刘义桃 课题组领导及成员 九洪中学部分人员

过程：

一、蒋主任发言。

1、感谢学校的支持；

2、课题组汇报；

3、专家组鉴定会场；

4、写结题鉴定书。

二、课题领导组发言。

1、朱校长简介课题实施管理、支持的情况。

2、课题组简介课题实验过程，研究活动，主要效果、成果。

3、实验教师介绍实验班级情况。

1）2005级李云、田燕

2）2006级朱德君，评讲周记，建议性，自评自改，作文评讲课借鉴李镇西老师的作文评讲课，作文板块进步较大。

张益：作文训练按计划和实施方案进行。

A、将每一次阅读课与作文课相结合；B、逐步引导学生观察生活、积累素材；C、诗词教学中以下水作文形式、周记，要求写小诗；D、重视书写；E、改变了全批全改的模式。

三、蒋主任提问：

1、归因分析，未揭示原因（改“归因分析”一栏）

2、作文成绩与十九中与全区作文成绩相比较（算出方差、标准差，自由度），检测结论，主要是成果效果要点，陈主任鉴字。

3、“双轨运行”中课外实践薄弱。eg：节假日活动体验。

4、深层次感情生活的具体方式、途径，“积累素材”这种说法不对。

第二阶段：结题鉴定

1、专家组刘老师代表评议：

为解决师生在作文教学存在的困难，探索作文教学的规律开展了该课题，在三年的过程中参研成员。

1）选题针对性强，有现实意义，选题“真实”，提出了“感”的假说。

2）论证科学，有坚实的理论支撑，体现在“学习—研究—实践—总结”的过程

3）研究过程真实，资料较整齐、规范。

4）研究效果明显，达到了预期目的，体现了研究的基本理念，如“一体一训”、“一突破，两改进”、“一条根本出路，两种内涵，三个步骤”等较好的解决了作文教学中两个根本问题，认识问题和教学模式问题。

5）实验的内部、外部有效性充分，促进了学生写作能力和活动能力的提高，也促进了学校校本教研整体工作，受到了学生、家长的好评。

综述，可以结题。

2、今后工作的几点建议。

1）结题后如何深化、推广实验的研究，作好准备（克服结题就是结束的思想），可结合正常教学工作进行深化研究。

2）进一步研究、建构更具操作程度的训练学生感悟生活的途径，尤其是写作能力，书写、构段、谋篇、立意等。

3）更加树立成果意识，起到宣传教改，宣传学校的作用。

3、陈主任评议

（1）选题切合农村地区学校、学生作文的现状。

（2）目标较为明确，有不足：1）观察应从细节入手，应引发学生对生活的思考，可改为提高教师“导”的水平。

（3）分工明确好。

（4）研究过程真实有效，做了大量工作。

1）值得肯定：学习（强调：教学案例的学习）

2）课题适用于日常教学中较好。

（5）在过程不断地总结、反思，论文主题围绕课题来写好。

（6）实验过程中探索出了一定的感悟生活的方法，作文教法更有先进性、操作性，但有点抽象、繁琐，有的环节雷同，应探索更简单明了，实用的方式方法，同意结题。

4、蒋主任评议

（1）重视双轨运行中理性的认识的感悟。

（2）提出问题：

1）学术研究不够，深度质量欠缺，双轨运行的机制研究不够，材料显示不够。

2）理论学习方面一定要注意理论学习的针对性。

3）重视个案、案例的分析，积累、反思，提炼不足。教师学会写教学案例、课例，无教学反思日志。

4）问卷调查设计较好，但无调查分析。

5）成果意识注意成果获得的因果关系。

1、选题符合学校实际。

2、目标定位比较准确，针对性较强。

3、研究过程较真实，具有一定的借鉴意义。

4、档案整理较规范。

5、进一步提炼、完善成果，形成具有可操作性的措施。

6、适当时在十九中开“成果展示会”。同意结题。

第三篇：鉴定会主持词

鉴定会主持词

各位鉴定员、各位同仁：

大家上午好!

欢迎大家来到这座科技文化名城——苏州，在座的很多人都是远道而来，你们辛苦了!

在这沉甸甸的秋季，我们隆重地召开XX年****(苏州)有限公司服务站保修鉴定员会议，鉴定会主持词。

下面请允许我介绍今天到会的领导和同仁，他们是——

公司客户服务总监****先生;

客户服务部客户服务组 ****经理;

客户服务部经理助理 ****先生;

服务站规划工程师 **** 先生;

服务站运管工程师 **** 女士;

保修费用审核工程师**** 先生;

预算与费用管理工程师 **** 女士。

以及来自全国各地、五湖四海的各特约服务站的鉴定员们，欢迎你们!

(让我们用热烈的掌声欢迎各位的到来!)

此次会议历时三天，共三个议程。

第一议程是今天，就服务理念、服务站管理、保修和配件等业务进行沟通商讨;

第二议程是明天，熟悉产品知识并到****生产现场参观;

第三议程是26日，游览苏州文化景点，领略水乡古城风韵。

好，在会议开始之前，请各位再次检查一下手机是否已调成震动或设为无声，谢谢您保持会场的安静、有序!

好，会议正式开始。今天上午我们进行第一议程。

首先有请 公司客户服务部 **** 致开幕词，并就我司客户服务工作作主题汇报，鉴定材料《鉴定会主持词》。有请****。(掌声)

(引用总结)好一副“群策群力，共赢共发展”的良好愿景!谢谢****!

刚才在**的汇报里，提到了我们的主体服务方式是“现场服务”，那么这个“现场服务”是如何进行的呢?有请客户服务组组长 ****先生 来为我们介绍一下。有请****。

谢谢****!正如****所说，现代社会是服务经济社会，现场服务能最大限度地促进客户满意度地提高，达到服务于客户地效果。

接下来我们将就各项工作，分别进行细致的沟通，有疑问的地方大家可以稍作记录，我们留有十分钟答疑时间。

接下来，服务站规划工程师 **** 先生，和服务站运管工程师**** 女士将给大家谈谈就服务站规划、管理考核规定、新保修政策这些与大家密切相关地问题。掌声有请!

谢谢****!好下面休息一下，我们将在10分钟之后，也就是 继续我们的会议。请各位注意把握好时间。

各位代表，我们都知道，保修单是我们保修事务的重要记录。为了提高效率，在公司的大力支持和在座各位的积极配合下，今年下半年将开始试运行网上填报。下面，就有请保修费用审核工程师 和 预算与费用管理工程师就保修单审核、结算流程进行汇报。有请陈工和陆工!

谢谢陈工和陆工!(看来)如果大家对保修单的网上填报事宜还存在疑问的话，不要紧，下午我们还请了公司信息部的工程师专向讲解网上填报的操作。

下午的会议将于1：00准时开始，时间比较紧，请大家准时参加。

现在请各位嘉宾依次退出会场，到一楼大餐厅就餐。大家，下午见!

会议主持词

第四篇：项目鉴定会主持词

项目鉴定会主持词

各位专家、各位领导，下午好！“ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ”项目成果鉴定会现在开始。

由ⅹⅹⅹⅹⅹ单位承担的“ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ”项目，经项目完成单位的努力，业已完成预期的各项任务。经项目完成单位申请，我厅组织人员对报送的鉴定材料进行形式审查，认为该项目已具备鉴定条件。今天请大家来的目的，主要是对这个项目进行成果鉴定。按计划，会期安排半天时间。具体日程有3项：第一项成立专家鉴定委员会；第二项由主任委员组织项目成果鉴定（听取项目完成单位汇报项目实施情况，专家质疑答辩，鉴定委员会讨论形成鉴定意见，鉴定专家签字）；第三项有关领导讲话（小结）。由于时间紧，内容多，请大家予以支持。为了方便开展工作，下面我先介绍今天到会的各位专家和领导。

一、应邀参加项目鉴定会的专家（名单附后）；

二、出席项目鉴定的完成单位的领导及有关人员。对各位专家、领导的光临表示热烈的欢迎和衷心的感谢！下面，按照日程安排逐项进行。

一、成立鉴定委员会。按照科技成果管理有关规定，我宣布由刚才我读到的以上7位专家组成今天项目鉴定会的鉴定委员会。为了节省时间，我提议，由×××单位×××教授担任本次鉴定会的主任委员，×××单位×××教授担任副主任委员，其他同志作为委员

共同协助主任委员和副主任委员完成今天的鉴定任务。

看看大家对我的提议有什么意见。如果没有，请鼓掌通过。

二、请本次鉴定会的主任委员×××教授主持项目鉴定。

三、请有关方面领导讲话

（一）请×××单位领导讲话。（此项议程看情况而定，不

一定有）

（二）请项目完成单位领导讲话。

三、会议小结。

四、宣布鉴定会结束。

第五篇：课题结题主持词

课题结题主持词

尊敬的谷主任、教研室专家、老师们：

今天我们汇聚一起，召开我校县级规划课题结题仪式，这既是总结回顾一年来课题实验的历程与经验、收获和感受的一次会议；同时又是促进学校发展，促进教师专业成长的一次契机，是一次论坛会晤。今天我们非常荣幸地请来了教研室谷主任一行全程参加我们的活动并予以评估指导。让我们对他们的到来表示热烈的欢迎和真挚的感谢！

今天的活动程序是这样安排的：首先请语文和英语两个课题组的负责人做课题结题报告，然后接受答辩，最后请教研室领导、专家做点评指导。

A 现在进行第一项，请语文组课题负责人张江老师做《中学语文自主合作探究性学习的时间研究》结题报告。

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下面进行答辩，以组长答辩为主，组员可适当补充。

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请教研室领导、专家对语文课题点评指导并予以鉴定。„„ B

接下来请英语组课题负责人樊鑫做《小组合作学习下初中英语高效课堂》结题报告。

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下面进行答辩，请教研室领导、专家出示答辩问题。„„

请教研室领导、专家对英语课题点评指导并予以鉴定。„„

请谷主任颁发证书。黄校长总结发言：

《中学语文自主合作探究性学习的时间研究》《小组合作学习下初中英语高效课堂》这两个课题于2014年2月由县教研室批准立项，2014年3月正式开题。该课题旨在寻找适合农村初中学生学习语文、英语实际的教学策略与方法，切实转变教师的角色定位和学生的角色转换。这两个课题在研究过程中有力地推动了我校的教育科研工作，为我们语文、英语教学提供了新的思路和方法;同时也有效 提升了教师的研究能力与教学能力。为此，学校给予了高度重视和大力支持，尽力提供了研究所需的各种硬软件平台。

经过一年多的潜心研究，两个课题今天顺利结题，这是课题组各位成员积极探索、大胆实践的结果，更是县教研室领导、各位专家长期引领、关注、指导和支持的结果。

今天的结题会议是对我校教科研成效的肯定，她将极大地振奋我们全体教师的科研热情，我们将以此为契机，不辜负领导的厚望，把“科研兴教”落到实处，全力推动我校教育科研工作向更高、更深层次迈进，全面提高我校教育教学教科研水平，把化子坪镇初级中学办成一所具有浓厚科研氛围的特色农村初中。同时，也恳请各位领导和专家继续对我校教育科研工作予以大力支持和帮助!

最后，请允许我再一次对关心、支持我校发展的各位领导、专家表示崇高的敬意!谢谢大家!

2015-7-10