第一篇：优秀播音员
赵芸慧同学：
在2014年度学校“红领巾广播站”播音工作中表现突出，被评为优秀广播员。
特发此状，以资鼓励
水城县钟山小学
2014年6月1日
第二篇：优秀播音员发言稿
优秀播音员发言稿
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好，我是老校广播站的播音员呼媛媛，很荣幸能在发言。
还记得我刚进大学的时候，对什么都充满了好奇，想一探究竟，想寻找一个属于自己的舞台，展现自己。而转眼间，一年过去了，我们已不再是跟在学长学姐身后问东问西的懵懂少年，我们马上也要当学姐学长了！
回想这一年，我感慨万分，我收获的东西远比我预期中要多得多。军训过后，遇到的第一个活动便是广播站纳新。说实话，我一开始并没有准备参加，我认为我的声音还不够甜美温柔，也怕在第一个大学活动中就受打击，所以一直不敢报名。直到活动的快要结束了，经不住广播站的诱惑，才和舍友一起报了名。没想到的是我居然能留到最后，并且结识了不同系别的他们，也收获了15份风格迥异的友谊！
成为广播员之初，我的欣喜略带了紧张。我明白我只要对着麦播音，我代表的便不仅仅是我个人，而是整个广播站。开始，我很害怕去广播站，紧张胜过了新奇。每一次播音，我都会特别小心，但还是会出错，心里就会很内疚，这时，学姐学长只是淡淡的一笑，轻声：“没关系！”我此时感激之情油然而生。他们尽管有很多事情，但还是会耐心的教导我们，在这里我想真心的对他们说：“谢谢你们！”还有我们帅气的站长，这一年以来，我们这群人给你添了不少麻烦，每次面对我们提出的古怪问题时，你总会含笑认真的回答我们，我们很感激这一年来你对我们的包容，在这里我代表大家跟你说一声：“头儿，您幸苦了！” 说到这里，有一点感伤，我们在广播站的日子也快满一年了，又快到纳新的时候了。相信大家和我的心情一样，此时此刻，找不到一个贴切的词语来形容。在这不长不短的时间里，我们十六个人，相互照顾，彼此帮助，已建立了深厚的友谊，已经认定我们便是永远相亲相爱的一家人。也许我们曾经有过小摩擦，有过小矛盾，可是比起我们在一起的快乐，那些又算得了什么呢？！
现在的我们，已褪去了青涩，每当走进广播站，已不再会紧张，坐在麦前，有的只是一个信念，让我们完美的声音飘荡在校园的上空，播音已成为一种享受，我想我这一年可以无悔，广播站为我提供的这个平台，已足够让我展现自己！
一路走来，我们相互扶持，又相互纠正错误。想想今后每播一次音，便少一次，心中不免有些惆怅。不过，没关系，一家人是永远不会变的，我会珍惜每一次和大家相处时光。最后我祝愿广播站这个大家庭永远欣欣向荣，蒸蒸日上！
校本部“ 校园之声”广播站
呼媛媛
2011年5月19日
第三篇：优秀播音员发言稿（本站推荐）
尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们。
大家好!
我是来自10级大专班的吴腾飞，很高兴今天能在这里代表优秀播音员发言!
来到电大已经两年了，在这两年里我不仅是电大的学生，也是广播站里的其中一员，在广播站的日子里，我也曾有过埋怨，有过艰辛，有过快乐。但是作为一名播音员，工作的艰辛跟成功的喜悦来比是微不足道的，刚开始来打广播站，我也很紧张，有时候还害怕自己做的不好，但就是这种“艰辛并快乐着”确实是时刻伴随着我的生活，我热爱我们的学校，热爱我们的老师和同学们，也热爱播音员这个岗位~因为学校给了我们展示青春的舞台。但播音员的工作并非我想的如此简单，首先，必须端正自己的心态，尤其是普通话，要知道当好播音员，最重要的就是吐字清晰，咬准字音，讲好普通话，但是刚开始我对于自己的普通话并不是非常满意，以前也有人跟我说过，要想说好普通话并非一天两天的事情，而是要虚心，对于自己的普通话，如果发现有不好的地方，要急于纠正自己的错误，听一听老师的意见。
但是我在广播站也不是一天两天的事情了，在广播站的日子里，让我的到了充分的锻炼，无论是口才，个人修养，还是各方面的能力上，都得到了很大的提高。最起码我敢说了，对于各种场合，也能很自然的展示自我，表达自我。
我很庆幸自己选择了广播站这社团组织，在广播站工作了两年了，我最大的感觉就是轻松，和睦，可以用“大家庭”这三个字来形容，即使有时候做的时间是默默无闻的工作，但是每件事都关心着校园里的同学们，就会感到很开心。广播站是一件很值得高兴的事情，能够用自己的声音给大家带来快乐，真的很开心。
我的发言到此结束。
谢谢大家!
第四篇：优秀播音员申请书
优秀播音员申请书
尊敬的领导：
您们好，我申请获得“优秀播音员”的光荣称号。“将快乐传给别人，将记忆留存心
底”，这一年的播音过程中，这句话时刻鞭策和激励着我，也深切的感受到这句话的内涵。
我是在周三中午的《校园直通车》栏目组播音，这是一档以校内外时事新闻为主要
内容的新闻类节目。她是校园文化的喉舌，并且具有时效性强，贴近同学，服务全院师生的特点。我的组长粟超很出色，在他的言传身教下，在广播站大家庭的熏陶下，我的播音风格
初步并以经稳定下来，性格也变得更加开朗。
新闻局有他的严肃性，但同时也要求播音员能够根据播音内容，把控情绪的变化，和
背景音乐的正确选择，一年的时间，我现在已经能够顺利并自如的掌握驾驭自己的音域，并
且很好的处理音乐的衔接等问题。在享受播音的同时，稳步的成长，这是一年来最大的感受。
那么，我也将这份宝贵的经验传授给下一届学弟学妹。另外，我的特点就是稳定，因为在播
音的时候，应该能够给人以真实、稳健等这样一些新闻背后的感觉。
在播音的同时，我还很有幸的参加了我们播音部的主持人小组。在这里，我要感谢广
播站，领导，尤其是梓谦组长给予的培养和机会，让我们能够在舞台上立体的展示自己，得
到充分的锻炼。
在播音部期间，我认真学习，并不断完善自己。先后参加了广播站举行的寻麦海选、复试活动，并担任主持,并积极参与物品的采购等工作；参加了由我们广播站在运动会期间
承担下来的宣传，播音工作；参加了药学系主办的药香苑成立一周年庆典活动，并担任主持，收到良好反响；参加了有社团联合会主办的外文歌曲大赛，并担任主持人，收到良好反响，增添了广播站的美誉度。在日常的工作中，也能够积极响应与参与我站的事务，并乐在其中。
广播站给了我一个成长的平台，和机会，大家一起用声音构建一个美好的有声世界，构建一
个美好的广播站大家庭，我申请获得“优秀播音员”的光荣称号，并不懈的主动争取进步，真诚得让开朗的自己，将更多的快乐带给更多的别人，将更多美好的回忆留给自己。
我申请获得“优秀播音员”的称号，应将以更大的热忱投入到自己的工作，一如既往的稳定发挥，将眼下的工作水平推向一个新的台阶。不一样的视听感受，一样的淋漓尽致，我会加倍努力使新闻直通车办得更加深入人心。望领导批准。
此致
敬礼
申请人：王官
2010-10-10
第五篇：优秀播音员选拔计划
第一届“魅力贵铁 校园新声”选拔活动方案
贵阳铁路工程学校广播站伴随着学校的成长不断成长，至今为止贵铁校园广播站各项制度日趋完善，播音员队伍也日渐成熟，发展成为十几人的优秀团队，为学校文体活动输送了大量优秀的主持人才。
2011年期末之际，为了展现我校学生的风采，为热爱播音主持的同学提供一个展示自我的平台。
于2011年11
选拔大赛。
一、大赛目的：
1、通过本次全校性的选拔，向全校师生宣传并展示贵铁技校学员的风采，让更多老师了解我们的多才多艺，荣的晨光。
2、通过选拔产生一批新的、充满自信与活力的好声音，为校园注入新的“血液”
二、宣传媒介：
1、海报：制作大赛宣传海报并张贴在醒目宣传栏处。
2、班级通知：晚自习到各班级进行通知。
3、宣传内容：
a、“魅力贵铁
b、主持学校各项活动的机会；经学生科陈部长同意，广播站定日在贵铁校区举办第一届“魅力贵铁 校园新声” 让贵铁校园充满欣欣向，让校园不再沉默、从此声声入耳。（宣传部负责）（文体部负责）校园新声”大赛的意义；月
c、担任校广播站播音员的机会；
d、获得校方荣誉证书和奖金奖励。
5、宣传时间段：
暂定11月中旬
6、宣传标语：
我的声音最动听！
三、赛程安排：
比赛时间：11月下旬（待定）
【初赛】
初赛期间利用下午放学时间对所有参赛选手的普通话进行甄选，考察参赛选手的普通话标准，初步筛选出一批普通话较好，较熟练、基本素质良好的选手进入复赛。
比赛内容：
1、自我介绍。让评委更了解选手，同时也是考验选手的语言组织能力。
2、自备稿件朗读（可参考普通话测试材料）的运用。
3、评委提问。通过评委与选手的对话，进一步了解选手的说话习惯，语音、语法是否恰当。
4、给过关选手发
大于评委人数半数或以上，则该选手顺利晋级。且由评委发给选手PASS卡，同时记录下选手的联系方式。！（待定）PASS卡。评委人数由单数组成，现场投票，票数。本环节考验选手普通话
【复赛】
本环节将使用多媒体教室试音。在复赛期间将从初赛的人选中选出普通话标准，形象气质佳，应变能力优秀，综合素质优秀的选手参加最后的总决赛。
复赛比赛内容：
1、自我介绍。
2、朗读指定稿件（稿件由广播站准备，选手抽签决定稿件内容）。评委再次考核选手的普通话运用能力，选出普通话达标的优秀者。
3、命题说话或逻辑思维考验。考察选手的反应，应变能力。
4、才艺展示。考察选手的才艺。
5、评委通过打分或投票的形式决定最后进入决赛的选手名单。材料准备：指定稿件，命题说话题目，评分标准，评分表，选手联系方式登记表，多媒体教室，话筒等。（广播站负责）
【总决赛】
赛前由文体部组织复赛胜出选手进行抽签决定出场顺序。
本次比赛将角逐出最佳人气奖、最佳口才奖、最佳形象奖、最具潜力奖、最佳风采奖、最具特色奖（各奖项人数看现场投票及选手平时表现为准）。
决赛流程：
1、选手亮相。先自我介绍，再等候评委指示。
2、指定稿件朗读。本次大赛旨在选出优秀播音员，则本环节必须为考验选手朗读及播音能力。选手现场抽取所朗读的文章，现场朗读。
3、搭档主持。本环节考验选手的应变能力和配合能力，沟通协调能力。选手通过现场抽签，两人为一组，对指定的题目进行搭档主持。
4、评委现场提问、点评。本环节考验选手的现场应变能力，同时也能让观众参与其中。提问点评环节在选手朗读完指定稿件以后。（每位观众只能提问一个，提问和回答限时5分钟）
材料准备：指定稿件，信封20-50枚左右（比赛题目均在赛前放在信封内，专人看管、严禁泄题），选手进场音乐等。
【颁奖环节】
由陈校长、黄校长、李主席等颁奖。（待定）
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