小学生——作文分享（共5篇）

第一篇：小学生——作文分享

菠萝

学校开课了，葡萄姐姐、菠萝妹妹、李子哥哥、苹果弟弟，它们都是五

（二）班的学生，我是班主任老师。

我喜欢的菠萝妹妹，总是表扬菠萝妹妹。菠萝妹妹外面长着尖尖的小刺，里面果肉是黄色的。没成熟的时候外面果肉是绿色的，成熟的时候外面是黄中带绿的。菠萝的头发是绿色的，那是叶子。

吃的时候先剥皮，再切片，然后再在盐水里泡2分钟左右就可以吃了。吃的时候不要一块一块的吃，不然会噎住的，你得一口一口地吃才不会噎住。

菠萝的味道酸酸的，甜甜的，小朋友却爱吃，可千万别吃太多小心肚子疼哦！

可爱的小金鱼

我家养了两条小金鱼，一条红色，一条黑色，可爱极了。

我每天早上都给它们换水，喂食。它们俩像是约好了似的，每天早上都会蹦出水面一次，每次都会让水溅我一脸。这算不算是它们独特的打招呼方式呢？鱼儿们总是在我给它们布置的家里游来游去，游累了，就停下来休息一会儿。每当我看见它停下来的时候，就会给它喂点食物，因为我知道这时它们一定又饿又累了。

每次我睡觉前都会观察它们，我发现它们是睁着眼睛睡觉的。后来我问过爸爸妈妈才知道它们没有眼睑，所以才睁着眼睛睡觉的。这样睁着眼睛睡觉它们不累吗？我不止一次地对着鱼缸问它们。我非常喜欢这两条小金鱼。它们是我的好朋友。

小 金 鱼

在我八岁的时候，曾养过几条可爱的小金鱼。

那几条金鱼的肚子鼓鼓的，像是吞了一个乒乓球一样，尾巴像一把小扇子，在水里不断地扇啊扇的。金鱼的眼睛有点小，它们身体的颜色是金黄色的，像是穿了黄金做的盔甲一般。

它们看见我或者妈妈给它们吃东西时，就会慢慢地浮上水面，嘴巴一张一张地。像是在向我们讨食吃。吃完了就会一动不动地睡上一觉。

有空的时候，我经常去捉弄它们。可是它们也很淘气，总是会咬我的手，虽然不疼。

星期天，我去给它们吃东西，没想到妈妈早就给它们吃过了，或许它们是吃饱了没事干，竟然使劲地甩起了尾巴，鱼缸里的水顿时溅了我一身，把我衣服都弄湿了。，我和小金鱼成了好朋友，只要一有空，我就经常和它们玩。

我的大白兔

我家有一只兔子，它浑身长着雪白的皮毛，一对又长又软的耳朵，两颗红红的眼珠，像是红宝石一般耀眼。那小巧的三瓣嘴，吃起东西来可爱极了。一条短短的尾巴，跑起来的时候一动一动的。

它和我一起相伴已有一年多。每天早上都会在门口等我出门上学，晚上迎接我回家。虽然它不会讲话，但我们的心灵是想通的。

有一次我们在草坪上玩，忽然一只大狗飞快地跑过来，向兔子汪汪叫。兔子被吓得跑到车子下面去了。我等狗一走，就把兔子抱出来，把它抱在怀里。心想：平白无故的，那狗狗干嘛来招惹我家的小兔子啊？过了几天，我才发现兔子原来喜欢吃一种草，那种草正好长在狗窝旁边。唉！这可真是“兔子不吃窝边草啊！”敢情是吃狗窝旁边的了.我看着小兔子在我的精心照料下慢慢变成了一只白白胖胖的大兔子，我高兴极了。

放 风 筝

有一次，我和姐姐去广场上玩，看见有许多人在放风筝，我见他们玩得那么开心，也很想玩。姐姐见这边放风筝得人那么多就建议我到另一个广场去玩，但是一到那里才发现这里放风筝的人还要多，我就跟姐姐说：“姐姐，我们就在这边放算了。”姐姐说：“那你要好好的放呀！”我迫不及待地说：“不管有多难，我也不怕，我一定会好好的放的。”姐姐拿起风筝说：“你拿起风筝，等风来了你就把线越放越长，就好了。”过来一会儿，风来了，我就拿起风筝跑呀跑，可还是没有把风筝飞上天。姐姐说：“你要把手握紧，还要越跑越快。”忽然，一阵很大的风吹过来，姐姐说：“快跑！照我说的去做，你就可以把风筝给飞起来了。”我就照姐姐的方法去做，终于，风筝越飞越高了。姐姐在一旁拍手说：“你真是太棒了！” 最后我们高高兴兴地跑回家了。

擦 地 板

今天早上，我看见妈妈又要像以前那样辛苦的擦地板了，我连忙跑过去，拿过妈妈手中的抹布，说：“妈妈您辛苦了，让我来吧。”妈妈笑眯眯地说：“那好吧，不过你一定要快点，不然上学就要迟到了，知道吗？”我高兴地说：“好！”

我先把抹布弄湿，再把抹布拿进卧室，就擦起地板来了。我左擦擦，右擦擦，不一会儿，就擦了一遍。

我抬起头，看见时间还早，就擦了好几遍。

过来一会儿，妈妈来了，她看着地板像新买的一样，高兴地抱起我，说“你真棒啊！”

小 飞 侠

我家有一对“小飞侠”。小飞侠？听到这个词你一定犯迷糊了，不知道我说的是什么了吧。其实 “小飞侠”是两只鹦鹉！而之所以叫它们是“小飞侠”是因为他们很能飞。下面还有一段关于它们故事呢！“小飞侠”爱吃小米和一种白花的花蕾。我和爷爷为此便经常去采摘白花，我刚拿一朵放在笼子上面，它们便争先恐后的来吃花蕾，只一会儿，一大堆食物就被它们吃光了。

突然有一天，爷爷兴高采烈的告诉我小鹦鹉下蛋了！果然它们下了四个蛋，差不多拇指样大小，乳白色的，可爱极了。

我爱我的“小飞侠”

语特训3

我的小房间

我有一间美丽可爱的小房间，它是我的秘密花园，我非常喜爱它。我这个房间既是我的睡房，又是我的“游乐场所”。

一进房门，最醒目的就是衣柜了，湛蓝色的柜门在灯光照射下散发出耀眼的光芒，如宝石般耀眼，又仿佛置身于海洋世界，真是美不胜收。

衣柜的旁边有一张十分舒适且又柔软的小床，它的弹性很好，所以我给它起了个外号叫“蹦蹦床”。每次弟弟来我家的时候，都喜欢到我的床上蹦来蹦去地跳，嘴里还不时大叫：“姐姐，玩蹦床喽！”简直是玩的不亦乐乎。不过每次在弟弟玩够我的小床后，小床却也变得“惨不忍睹”了。

床的旁边是一张写字台，它已经老伙计了，从我懂事起就放满了我的学习用品和女生特有的小饰品，抽屉里还锁了一本日记呢！那可是我的小秘密，连妈妈都不知道。

写字台的旁边就是一个书柜，里面摆满了许多书。因为我就是个“小书虫”，它是我知识的天堂。我的房间就是这么简单，但它是我学习的一个好地方，是我心灵的归宿，它可以给我带来无穷的快乐，它就是这么可爱、这么美丽、这么让人快乐的房间。

我的房间

我有一间舒适小房间，它是我心灵的避风港。

一推开房门，你便会有一个最先的印象——公主房。我的房间是一个粉色的世界，嘻嘻！谁叫我是一个爱漂亮的小女孩呢！

房间中间是我那一张柔软的床。粉红色的被子天天有太阳的味道，让我晚上睡得特别香甜。被子上点缀着一朵朵鲜艳的玫瑰花，每天睡觉的时候我似乎总会闻到那若有若无的玫瑰香味呢！

我的床头上挂了一个小企鹅样子的闹钟，它带着粉色围巾，和床的颜色相应成趣。

早上它是“小公鸡”，准时叫我起床。有时候还总提醒我快点儿做作业或者可以去上床睡觉了。床的右边是一张书桌，上面有一盏日日夜夜陪伴我学习的小台灯，还有一些书籍。我总会在书桌上看书，做作业。

床的左边是一个书柜，这里可是知识的海洋，里面有《海的女儿》、《童年》等，它们都是我的宝贝，每次同学来都会不约而同地簇拥在这边。

这就是的小房间，怎么样，可爱而温馨吧？

第二篇：【热门】小学生作文

【热门】小学生作文8篇

在生活、工作和学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的小学生作文8篇，希望能够帮助到大家。

冷飕飕的冬天不知何时已悄悄到来。看到大家都开始围围巾、戴手套等，提醒了我要多添加保暖衣物，同时也感受到了寒冷的气息。

气温骤降，锥心刺骨的寒风无孔不入，面对寒冷的冬天，我自有抗寒的“撇步”！妈妈花了一整天的时间，辛苦织的围巾对我来说是最温暖的东西了。围上它就像是在妈妈的怀抱中，不但温暖柔软，而且还是选用我最喜欢的颜色呢！所以我无时无刻不围着它，也感受到了妈妈的爱。

放学回到家，原本已经冻得如木头般的身子，在我看到热热腾腾、热气直冒的火锅后，瞬间回温了。妈妈和爸爸从下午就开始准备晚上要吃的火锅材料，汤头更是经 过几个小时的精心熬煮，难怪汤头如此甘甜，让我一口接一口再也停不下来。火锅里的材料更是五颜六色，营养满分，感觉吃完这锅火锅后，全身暖呼呼的，让我暂 时忘了现在正值冬天。

有了妈妈爱的围巾和热呼呼的火锅来抗寒，就可以不害怕寒冷了！但是，我还是希望冬天早点离开呀！

在一个叫水晶界的地方，那里全都是公主，穿着漂亮的裙子，有的人是水果公主，就做自己标志的衣服，那里的裁缝也是公主，裁缝叫幻化公主，可以根据别人传给她的信息，做成一件公主装，苹果公主，掌管南之帝国和水之世界。草莓公主是掌管东之帝国和火之世界的。掌管整个水晶界的是；我是水晶公主，原名是；倾城雪心。掌管全世界，同时也具有；金木水火土风，这六种属性，飞行，治愈，攻击，防御。她们在哪里生活的还不错。

有一天，影磁在那里设置了很多陷阱，不少公主掉进了影磁设的陷阱，被抓走的公主全被影磁练成了他们那的暗影集团。水晶界的公主越来越少，水晶公主让跟多人怀上了孩子，一个人生三四个孩子，不久，水晶界增多了几千个孩子，公主的名字不断减少，成为公主的人越来越少，死的机会就越来越大，影磁的人手越来越多。

三年级:倾城冰心

鸟在天空自由的飞翔，象征着自由与抛开束缚！然而……笼鸟呢？是否笼就向往那蓝蓝的白天自由翱翔？不！答案并不是这样！

前几天，父亲在门前的空地抓了一只鸟！弄得我们兄弟俩幸喜若狂！于是乎……老豆速去市场买了笼和饲料！这鸟便有了家……对它来说可能是家！这只鸟很奇怪……与其它的鸟不同！一点都不害怕，反而很休闲，倾听着来自嘈杂无味的声音！也许它习惯了……爷爷说！

是的！它应该就是一个笼鸟……在主人的手里习惯了的生活！因为我们曾今将它放生时，它没有飞很远……而是在空中盘旋！时而玩玩那花，时而玩玩那草！当双手把它捧起时，不会想飞……也不打算飞，而是很享受的在手指缝隙中跳来跳去！它不想飞么？还是在等待些什么呢？

笼鸟……在我眼中很美！虽然它不向往那蓝天白云中翱翔……也不会扑食和生存！但它会带给人和谐快乐的气氛……“你好你好”“哈哈”瞧它在学说话！斜着头理理羽摇摇头又继续学说话了！这就是它的生活！笼鸟可以活的很幸福！

今天，他为我们表演了一个男子汉羞涩的一幕。

一上台，他就捂着脸，嘴张成了“O”字形。老师让他快说，可他的嘴就象抺了胶水一样，怎么也张不开，他那双捂着脸的手终于放了下来，可是还是紧紧地纂在一起，仿佛能看出他因为紧张手心里冒出的冷汗。他那白白嫩嫩的脸上，露出了一丝浅红。在老师的威胁下，他终于像崩豆似的崩出三个字：“大家好”。接着，又用蚊子般的声音说：“马航失联客机，在某海域发现残骸……”可能是因为他的声音太小，班里哄堂大笑起来。他抓住自己的衣服，脸上挂出了无奈的表情，如果有一条地缝，他一定会钻下去。此时此刻，他一定在想，我怎么这么倒霉呀！他好像也在后悔，后悔没有好好准备，所以他一直低着头，好像在反思错误。又有同学笑起来，这时，他已经在台前徘徊起来，老师见他不好意思，便把他请下了台，他就像火箭一样发射回了座位。

这就是害羞的他。

星期六，我一个人呆在家里。忽然，有人敲我家的门。我打开门一看，原来是一位老奶奶。老奶奶花白头发，脸上布满了深深的皱纹，驼着背，穿着一身破破烂烂的衣服，手中拿着一个破碗，央求着我：“你行行好，给我盛一碗饭吧，我已经三天没吃饭了！”我毫不犹豫地接过破碗，盛了一碗饭，夹了一些菜，端给了老奶奶。老奶奶吃完饭，拿出一朵只有三个花瓣的花，说：“你真是一个好孩子。这朵花名叫三色花，送给你，一片花瓣可以帮你实现一个愿望。”话音刚落，她就消失在门口。

第二天，我带着三色花出门，看见一个小朋友靠在超市的玻璃上，呆呆地望着一把小提琴。我跑了过去，问那个小朋友：“你为什么不进去？”男孩结结巴巴地回答：“我想买……买小提琴，可……可是我家穷，买不……起！”我摘下一片粉色的花瓣，闭着眼睛说：“给小男孩一把小提琴。”说完，一把崭新的小提琴出现在了我的手上。我把小提琴送给了小男孩，小男孩感激不尽，连声说：“谢谢你！谢谢你！”小男孩收下了小提琴，拉出了一首优美的乐曲。

我高高兴兴地走了。这时，我看见一个小女孩坐在草地上哇哇大哭，裙子也破了一个大洞。我跑到草地上，把小女孩扶了起来。小女孩仍然哭个不停，我耐心地劝她：“你为什么哭呀？到底发生了什么事，快告诉我。”小女孩擦干眼泪，说：“这是我新买的裙子，现在破了一个洞，妈妈一定会骂我的！”我听了，马上摘下一片红色的花瓣，扔在半空中说：“把小妹妹的裙子补好！”小女孩的裙子马上变得完好无损。她高兴地笑了。

下午，我累了，坐在路边的长椅子上休息，一个矮矮的小男孩坐在我的`身边，我想和他一起玩游戏。小男孩直摇头说：“不行，我不能玩，因为，我得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾。”我拿出最后一片花瓣喃喃自语：“天灵灵，地灵灵，太上老君快显灵，让小弟弟的腿脚恢复健康。”说完，我让小男孩跳了两下，小男孩的脚已经好了。我们快乐地玩起了游戏。

三色花虽然没有帮我实现自己的愿望，但是我帮助了别人，这样也很好啊！

秋风清，秋月明，落叶聚还散，寒鸦栖复惊。徘徊在深秋的傍晚，我不禁走进这片秋意枫林，“沙沙沙，沙沙沙”脚踩在落叶上发出了沉闷的碎叶曲。

拾起一片红枫，我便琢磨了起来....红枫的五角形状似我们人的手掌，整体的颜色是红色的，中间还掺杂点黄色和绿色，就像是一幅美丽的落日画。叶子上的茎络就像是蜘蛛网一样井然有序，叶子上的虫洞破坏了茎络的整齐，但又点缀了这片叶子，显得不单调，我不经赞叹虫子们的鬼斧神工。叶子背部的茎格外突出，犹如雨伞上的伞架一样结实牢固，支撑起这片叶子。

红枫正面的摸起来平滑又柔软，就像是一位瑜伽老师系着一条丝巾。背面则是凹凸不平，可能是茎络较粗的缘故吧。侧面是毛毛刺刺的，很割手。

红枫的味道是淡淡的清香，带有一丝太阳的芬芳清香，好像里面装满了秋天的味道，溢了出来。

就在我陶醉在红枫的香气中，一阵风轻抚过我的脸颊，我微微一颤，抬头看，天色已晚，红枫融在了这片黄昏林，慢慢披上黑纱。

好读书的人最知道读书的快乐。在温暖的阳光下，手执一本心爱的读物，那么静静地宛如林间漫步般度过一个悠闲的午后。真是心灵的徜徉，精神的沐浴。世间最惬意的事，莫过于执书凝神，通达深奥。只有在这时，才能够忘记所有的烦恼。

记得小时候家里的书很多，不经意间的翻阅却成了日后的记忆。没想到，今天所知道的名著，都曾与我有着一面之缘。所以真的感谢父母，给了我日渐成熟之前的熏陶。一条轻轻浅浅的小路铺在脚下，不用去让走，那若隐若现的痕迹早已引着我，去探索远方的茂林。少年以来读过的书，都像是生命中的朋友。多少年过去，再翻看，依然是那么亲切与熟悉。

我无法改变环境，但读书却给我创造了环境。我总是不安于一贯的噪乱，而是一心潜于那些隐藏在字里行间的人们中间，仰望着伟人的项背，聆听着谆谆教导，沿着他们的足迹，不断前进。

我感觉世界上的书好比是我们身外的围墙，看得越少，也许越感到迷茫。书读得多了，就好像打开了一层层的围墙，不断看到外面的风景。这样多年之后，就会看到一个个多彩的世界，一个个精美的人生！

那些架上的书籍都是一个个沉睡的精灵，等待着人们用心灵去唤醒。那些苏醒的精灵，最愿意拥抱你的心，让你变得更清静、纯洁、快乐与美好。热爱书的朋友，才会有心灵的丰厚。

书香，自有不俗的韵味，沁人心脾，让人从迷茫的混沌状态，渐渐醒悟；墨韵，总带着超然的高雅，魂牵梦萦，让人每每回味无穷。人的一生有了书香墨韵的陪伴，才会”腹有诗书气自华”。

所以如果你不想深厚，不必看书；如果你不想成就，不必看书；如果你不想什么责任，也不必看书。但好书永远是过去与现在，现在与未来的对接。人类文明与进步的足迹，必定是沿着这条路一直走下去，直到永远，直到永恒。

在你阅过的文字堆砌起的金字塔中，凝聚着你的责任，也透露着你的自信。让我们一起读好书，交好友，做好人；让我们用一生的时间享受读书。

这个周末，我与爸爸妈妈进行了一次深入的沟通，爸爸妈妈向我袒露了他们的心思，并说出了他们对我的期望。

星期六中午，阳光明媚，万里无云。我的心情也是如此。我们一家三口人坐在沙发上，一边扣着瓜子，一边看着，《今日说法》，上面正播放着一名男孩样样都好，就是因为父母常年在外做生意，缺少之间的沟通与交流，使他行为方面变得特别的偏激。最终走上不归路，酿成惨剧。这时，我突然想起这个周末的作文是有关了解父母心事话题。但我刚想张口，到嘴的话又咽了回去。原因是，因为爸爸妈妈每天都在跟我交流，是我自己做的不够好。，于是，我装着愁眉苦脸的样子，对爸爸说：“我们家沟通与交流了没有？”爸爸侧过脸来，疑惑地说：“我们家天天都在沟通与交流，每天放学我都会问你今天在学校有事吗？“是呀，可能是我没注意到罢了。是我没把爸爸妈妈的话放在心上而已。是我错了。说到这里，我立马问爸爸你的心事是什么呢？说给我听听，我也可以为你分忧分忧的啊。爸爸说:我单位的事特别的多，天天要处理好多的琐事，够烦的了。”但是，我回到家就想看到你能给我带来开心的事。告诉你吧，你的快乐就是爸爸妈妈最大的快乐。其他任何烦恼都会抛之九霄云外的。好吧，爸爸，我知道了，我以后会做好自己的，少让你们操心的。爸爸妈妈眼睛一起看着我说：“你就是我们的希望，我们相信你，一定不会让我们失望的。“最后我发出倡议，以后，我好好学习，爸爸妈妈好好上班，我们把省下的时间出去旅游，放松心情。爸爸妈妈异口同声答应了，连连称赞好，好哦。

人世间，分忧，无处不在。从今以后我要好好表现自己，这就是帮爸爸妈妈最大的分忧。

第三篇：小学生作文

这就是我，活泼开朗的我

有一个帅哥，那就是我。本帅哥活泼开朗，热爱学习，而且非常帅!

我浓浓的眉毛下长着一双炯炯有神的大眼睛，尖尖的鼻子可厉害了，在二十多米外都能闻到烤鸭的味道。怎么样，羡不慕羡慕本帅哥?

我人不仅长得帅，而且还喜欢运动，游泳、打羽毛球、滑浮力板、踢足球……都是我的强项。但本帅哥最喜欢的还是游泳。我4岁时，妈妈带我游泳，教练让我做完操后，让我们跳下水。这时，我的牙齿好像失去了控制不停地发抖，全身起了鸡皮疙瘩、上下牙齿象打架似的咯咯作响!因为水太冷了。有一个比我大的哥哥一边说水太冷了，一边爬上了岸。教练走过来，用严肃的目光看看着他，吓得他脸色苍白，哇哇大哭起来。我心里想，我可不能像他一样做逃兵，因为我太想学会游泳了。经过一个月的苦练，我终于学会游泳，还能一口气游50米，厉害吧?经过几年坚持练习，我现在都能游1千米呢!看，我就是一个坚持有韧性的大帅哥。

我不但喜欢运动，还喜欢看书。我经常看小说入迷。有一次，妈妈让我看一会书就写作业。这时我拿起《寻找快乐岛》这本书来看，妈妈也拿《窗边的小豆豆》津津有味的看着。看书的时间总是过得很快，我以为才过几分钟，出来上厕所一看时间马上叫起来：“啊，已经9点了。”妈妈听见了连忙说：“快去写作业!”我只好放好书去写作业。爸爸看见了，笑得前俯后仰，一边笑一边说：“哈哈，真是两个小书迷。”我和妈妈异口同声的说：“才不是呢!我们只是爱看书而已!”

怎么样，你喜欢这个活泼开朗，爱运动，爱看书的本帅哥吗?

严厉的父亲

小时候，在家里我总是畏惧父亲。他总是死气沉沉的板着脸。直到某一天，我发现严肃的面孔和严格要求做事的父亲。总是在暗暗的地方默默的陪伴着我的成长……

也许。我变成了父亲的耳朵。我会悄悄的发现，每次开家长会父亲装做漫不经心，老师念到我的名字他就会微微的抬起弯在报纸里的头。仔细的，认真的不漏掉一个字的聆听，哪怕是随带我名字的点名。夸奖我的，他会一整天都乐呵呵的唱着小曲子;批评我的，他会眉头一皱陷入久久的沉思。

也许。我变成了父亲的眼睛。我会暗暗的发现，父亲每天下班回家，第一件事就是用余光扫视我的身影看看我在干什么。有些时候，我会因为贪玩，耽误的回家。父亲便在阳台的一角望着我回家的那条路。那一次，我又晚回了家，太匆忙，还没有看清地上路一脚踩上去摔个漂亮的四角朝天。父亲赶忙跑下来，把我背在了他的背上，这一刻我发现父亲的背影是如此高大。

也许。我变成了父亲的双手。我会惊奇的发现，那双长满了老茧的双手，竟然把因为我弄坏的本子。一张一张的按照顺序叠好，一张一张的粘贴的一起，一张一张的检查错误。这一系列的动作，花了他一整个下午!还记得我任性的背着父母学自行车，若不是父亲路过广场，我早已让高大而坚固的自行车压倒，爬也爬不起来。

也许。我变成了父亲的嘴巴。我会懊恼的发现，那个说不爱我的父亲，每一天挂在嘴边念念不忘，比我还熟练的写出的名字竟然是我!长大以后，我才发现严厉的父亲，就是我在风雨中的拐杖，为我支撑起一片希望的田野;就是我航行中的港湾，帮我补充精力，再次高高杨帆;就是我无边沙漠中的绿洲，让我在迷茫时找到一线希望!

我的老师

我的老师是一位美丽的老师，她有一双美丽的大眼睛，她有一头乌黑的卷发，还有一个红通通的嘴巴。

我的老师是一位温柔、体贴的老师。有一天早晨，我的肚子疼，她帮我揉一揉，不一会我的肚子就不疼了。还有一次有一个同学她正在跑步，一下子摔倒在地，把手摔破了，老师看见了马上就把他带到医院去包扎了。

我的老师还是一位有耐心，有责任心的老师。老师每天上课都非常细心，耐心地把题目讲解给我们听。记得，有一次我发高烧，我几天没有上学，过了几天病好了，我回学校有好多题目都不会，学习跟不上了，老师就细心，耐心地把我不懂的题目讲解给我听，直到我会为止。

这就是我们的老师，老师我爱您，我们爱您。

一位好老师

我有一位好老师，一想到她，我就心花怒放!每天上学，我都盼望着见到她。每当我见到她那张白里透红的面容，那双水汪汪、黑溜溜的大眼睛，带着一丝淡淡的笑意，嘴角微微地往上翘，亲切地叫我一声“楠楠!”时，就仿佛一股清泉流过我的心间，别提有多开心了!她就是我们的李老师!李老师真是一位满脑子充满新奇点子的古怪老师。常常把我们的课堂变成一个欢乐、有趣、独特的世界。她常常给我们讲许多许多有趣的、我们从没听过的、好听的故事，把全班同学都吸引住了，我们有的张大了嘴巴，有的瞪圆了眼睛，教室里一会儿鸦雀无声，一会儿又欢声笑语。

李老师爱我们班每一个同学，就像爱她自己的孩子一样。上学期我过生日，我发给同学们一只可爱的小花蛋，在课堂上，老师叫同学们祝我生日快乐，还大声而亲切地对我说：“好好学习，天天进步……”又叫同学们为我唱生日歌，我的脸都开心红了，心里砰砰地跳，感觉有一种不同的温暖在我心间流动着，真舒服!我们是一棵棵娇嫩的小树苗，老师是阳光与雨露，培育了我们，让我们快乐、茁壮地成长，有一天，我们会长成参天大树的!谢谢你老师!

善良的妈妈

我的妈妈是一个美丽的妈妈，一头乌黑的秀发，黑宝石似的眼睛，穿着白色的衣服，黑色的裤子，也是一个善良不贪钱的妈妈。

一天中午，我和妈妈去菜场买菜，我不知道买什么好?妈妈说：一定要买有营养的菜，不然吃坏东西会拉肚子的，我说：恩恩!好的妈妈，我看到有人在卖芹菜，我就对妈妈说：妈妈，我们去买芹菜吧!妈妈说：好。她忽然发现有一个摊主掉了钱，就过去把钱捡起来，问那个摊主：摊主，这是你掉的钱吗?那个摊主回答说：恩!是我的，谢谢你啊!妈妈回答说：不用谢。

回到家，我问妈妈：为什么要把钱还给那个摊主，妈妈说：每个人的钱都是风里雨里换来的，来之不易，所以要还!我妈妈善良吧，每次别人落难我妈妈都回去帮忙的，我爱我的妈妈!

两只小白免

今天，妈妈帮我买了两只漂亮的小白免。

小白免长着两只又长又嫩的耳朵，两只又圆又红而且明亮的眼睛。全身长着像雪一样白，毛茸茸的，还有一条短短的尾巴，真是可爱极了。我给这两只小白免分别起了名字，一只叫“爱爱”，另一只叫“可可”。该到给小白免喂东西的时候了。我刚拿起萝卜和青菜放到铁笼子里，“爱爱”就先用锋利的牙齿白抢着吃，“可可”的嘴巴刚叨到一小片菜叶，又马上被“爱爱”抢去吃了。我看了很生气，说：“你这‘爱爱’也太霸道了，我要把你们俩分开才得。”说着，我一把抓住“爱爱”拉出了铁笼子，放到另外一个笼子。可当我一看“可可”时，它好像显得很孤单的样子，呆呆的不吃一点东西了，而且还一个劲的往关着“爱爱”的笼子这边看呢。“爱爱”呢，也好像很后悔刚才抢吃了“可可”的东西的样子，眼睛直看着我，似乎在求我把蛇放回原来的笼子去。我看了不忍心，心想：“算了，还是把它放在一起吧。”我就把“爱爱”抓了出来，放回原来的笼子去。两只小兔子在笼子里蹦来蹦去，好像在说：“谢谢你，小朋友。我们以后再也不抢着吃东西了。”多么漂亮的小白免呀，我真喜欢它们!

校园

冬爷爷走了，春姑娘穿着一身绿衣裳，迈着轻轻的脚步飞过高山，跨过田野，越过森林来到了我们的校园。

和熙的春风吹过来，蒙蒙的细雨飘过来，让人们觉得格外舒适。此时，春姑娘真象一位画家，她挥动大笔，一抹红，一抹绿，一抹蓝，一抹黄，再添上几笔斜风细雨，校园在她的笔下是如此的美丽，如此多情。

你瞧，那宽阔的足球场上，小草正在钻出嫩绿色的小脑袋，享受着阳光和春风温柔的梳理，再抬头看看挺拔的樟树，它吮吸了贵如油的春雨后，抽出了新枝，发出了嫩绿的叶芽儿，叶片裹在一起，就象一束束青绿色的朝天椒，可爱极了!跑道的边上，围着一圈嫩绿色的小草，似乎给跑道镶上了一圈美丽的花边。

花坛里那粉红色的桃花开了，开得那么热闹，简直成了花山，远远望去，好象一片美丽的朝霞，最引人注目的要数红红的茶花，它朵儿大，颜色鲜，黄黄的花蕾，椭圆型的花瓣，一层一层叠着，仔细一数，有20多层。

啊!让我们在校园里屏息感受春的美好，绿的生机吧!

美好的四季风

风无处不在，伴随着我们。

春天的风，叫“和风”，温和却也有点清冷，和风吹过，融化了冰河，吹醒了柳树，吹绿了小草，吹开了小花。让一切生物都活过来了，一切都是生机勃勃的样子。

夏天的风，叫“热风”，热气腾腾的，热风不多吹，树叶不动，知了乱叫，大家都是汗流浃背的，在河边走走的时候才有一点凉风的感觉。

秋天的风，叫“金风”，清凉的，清爽的，金风吹过，田野里的稻子都变成金色的了，橘子也露出金色的笑脸。

冬天的风，叫“寒风”，刺骨的冷冽，吹得人直打哆嗦，连坚挺的大树也被吹得叶子掉光在寒风中颤抖，大家都穿的厚实的。

四季的风就这样吹过，不管是冷的还是热的，都是美妙的自然风啊。

保护青蛙

放学时，校门口时不时传来一阵阵地吆喝声，好像是有人在卖东西，到底在卖啥好东西呢? 人们三三两两地跑过去，想看个究竟，我也不由地加快了脚步。走进一看，原来那人在卖青蛙。只见一群绿色的青蛙在水桶里挣扎着串上串下，可再怎么努力也跳不出桶口，看着好可怜啊!我想：卖青蛙不就是在伤害青蛙吗?它们可是我们人类的好朋友啊!青蛙虽然看起来胖嘟嘟的有点粗笨，但它们却有着一身的本领，对我们人类也有很多功劳。它们一生能吃掉很多害虫，可以帮助农民伯伯保护庄稼，如果没有这些青蛙的付出，可想而知，庄稼将会被一群害虫糟蹋地多么惨啊!我越想越难过，终于鼓足勇气对卖青蛙的人说：“叔叔，不要伤害这些弱小的生命，它们可不是害虫，而是我们人类的大功臣啊，你这样做太残忍了，我们也不会买你的青蛙的。”围观的人听了也纷纷地讨论起来：“对呀，对呀，你这么做是不对的，赶快把它们放了吧。”听了大家的指责，他的脸瞬间红了，惭愧地低下头，说了一句：”对不起，我以后再也不做这种缺德事了。”然后打开网盖，把青蛙放回了路边的田里。青蛙终于重获自由了，它们一边跳一边呱呱地叫着，好像在说：”小朋友，谢谢你救了我们，以后我们一定会报答你的。“

看着它们渐渐消失在田野里，我的心里喜滋滋的，希望它们能快快恢复往常平静的生活，在夏日的早晨为我们演奏一首首动听的歌曲。如果你也是这么想的，那就赶快加入我的行动中来吧!

踢足球

这块空地真是踢足球的好地方，放学以后，孩子们来到这里，他们分成两队，把书包堆起来做球门，就开始了激烈的足球赛很多的小妹妹和小弟弟都被这场足球赛吸引过来了，连路过的大个子叔叔也坐到场边，欣赏他们的足球赛。

看，那个溜平头的小守门员，他警惕的注视这前面，膝盖磕破了也毫不在意。他戴着皮手套，分腿弯腰，上身前倾，真正的守门员都是这样的。守门员后边站着个顶着肚子的小男孩，他好像是候补的队员，好像在想快点让他上场，好大显身手，扑住几个球。

动物园

动物园的大象给我留下的印象最深刻!它长着一双大大的耳朵像两把大大的蒲扇，鼻子长长的像一根长长的水管，一直走来走去，似乎在思考着什么难题。

往里走去，我看到了“鳄鱼池”三个大字，我便往里走去。只见池里躺着几十条鳄鱼，一动不动，像是雕像。旁边还有同学说：“这一定是假的，不可能是真的。”突然，有一只鳄鱼动了起来，尾巴一甩，惊醒了旁边一条鳄鱼。我说：“原来都是真的呀!”走着走着，同学们又来到了熊猫馆，里面有一只熊猫长得很可爱。黑黑的眼圈像戴上了一副墨镜。鼻子黑黑的，像一颗大黑豆。他一天要花10到14小时来吃竹子呢!接着我又看到了东北虎，她全身金黄，上面还有黑色的斑纹，看起来可威严了!我们又来到了猴山，看到了猴子，灰色猴子尾巴特别长，他们用尾巴勾住树枝倒挂在树上，荡来荡去，像荡秋千一样。当他们停住时，又像葫芦架上挂着的葫芦。我还看到了鹦鹉，鹦鹉的嘴巴就像一把钳子，身体五颜六色的，像穿上了一身五颜六色的针织衫。

写蚂蚁的作文

今天，我出来散步时，发现了大树旁有一颗糖，糖上有许多小蚂蚁，它们一队一队的来往，我想：它们取得糖量应该很小，不过它们总数很多。我看了看，见有蚂蚁来时，蚂蚁回时，一撞起来，触角就会互相“打架”，好像在说“噢!糖在那边!”来的蚂蚁就会马上过去。

看了一段时间，糖被蚂蚁们包围起来，我跟着它们回去的蚂蚁。来到了蚂蚁的“洞穴”。我见“洞穴”里有出来出来回去的蚂蚁，看见它们这样，我也想进去瞧瞧里面有什么东西，听听它们是用嘴说话还是用触角的动作来“说话”呢?也看看它们有什么东西吃、喝、玩等，我看过一篇文章，说蚂蚁也有文明社会，我也看看像不像…………。

我又看见有蚂蚁钻进一个看不见的“洞穴”难道它们也像人类一样会挖地吗?在这蚂蚁面前，要是我能和它们交流，就能知道蚂蚁的奥妙，我喜欢小蚂蚁，想知道它们的秘密，不过，这要科学家来发现了。

可爱的小蚂蚁，你们真有趣。

第四篇：小学生作文

我的同学

我有一个好朋友，名叫XXX。以前我是最不喜欢XXX，XXX是她奶奶带着，爸爸妈妈在外地打工，所以她穿的衣服裤子很土，头发也很乱乱的，我走路时总是躲着他，但从一件小事中，我明白了他是那么善良可爱。

一天早晨妈妈从梦中叫醒，我拉开窗帘一看，哇！怎么西边有乌云，东边有阳光。我连忙穿起衣服，一看表快七点了。我赶紧背起书包，跑进餐厅，拿了一块面包向门外跑去。妈妈在后面喊：“拿伞”！我一边跑一边回答：“不用了。”放学的时候，我听到哗哗——哗哗的声音，原来是下雨了，我想：要是听妈妈早上说的话就好了，我只有冒着雨回家了，我刚走出校门，突然，---叫住我了，她好像看出了我的心思，对我说：“你拿我的伞打着回家吧，你的家有点远，我家就在附近。”说完，转身就走了，这时，我的喉咙好像被块石头塞住似的，只觉得泪水快要留下来，我拿着伞头也不回地走了，第二天，小红没来上课，原来她是昨天被雨淋病了，我这才觉得XXX是那么善良。从此以后，我和----就成了好朋友。

从这件小事中，使我明白看人不能以貌取人。要看她的心灵是否美丽。

我和同学之间发生的一件事

我和XXX是同桌，也是非常要好的朋友，平时经常在一起玩，在我俩之间曾经发生过一件不愉快的事。

有一天下课了，我们在一起做游戏，本来玩得挺开心的，但由于意见不一致发生了争执，我俩便吵了起来。就这样你一言我一语的吵了起来，越吵越凶，我便用手推了她一下，哪知道一下子把她推到了地下，他便大声地哭了起来，搞得我不知如何是好？这时，老师走了过来问我事情的经过，老师听了以后并没有批评我，而是问我郑浩宇你们俩不是最要好的朋友么？为什么不能互相谅解呢？你是男子汉让一点女生不是很好么，大度一点你的朋友就会更多一些。听了老师的话我低下了头。我走到XXX的面前诚恳地说了声“对不起”，她用手擦干眼泪露出了微笑，拉起我的手说：“没关系，我们还是好朋友”。通过这件事让我懂得了人与人之间要宽容，要相互理解，遇到事情不要冲动，多想想别人对自己的好处。

我最敬佩的一个人

在生活中，有许许多多的人是值得我们敬佩的，有亲爱的爸爸妈妈，有尊敬的老师„„而我最敬佩的是一名普普通通的清洁工大妈。

那是一次，我和小伙伴们在街道旁玩耍，玩着玩着，我们又渴又累，于是到了附近的超市买矿泉水，一边大口喝着一边高兴地聊着。喝完便将矿泉水瓶顺手一扔，一点也不在意。正当我们准备继续玩的时候。一位清洁工大妈拉着垃圾车走来，看到满地的水瓶无奈地叹道：“这又是谁乱扔的垃圾呀？现在的人真是越来越不文明了。”我们听见了，脸“唰”地一下红了，不好意思地低下了头并惭愧地走到清洁工大妈的面前歉：“对不起，大妈，那些垃圾是我们扔的。”我们正准备接受“暴风雨”的来临，不料大妈却微笑地说：“没关系，下次注意点，保护环境是我们大家的责任。”说完朝我们笑了笑。这时，我仔细打量着这位大妈：长着一张瓜子脸，额头上有几丝皱纹，眼睛小小的，嘴巴变成了“月牙儿”。大妈的形象在我的心中一下子变得是那么的高大，那么的亲切。

清洁工，虽然只是一个普通得不能再普通的工作。但她们为了保护大家环境起早贪黑、任劳任怨却毫无怨言。她们的那种默默奉献精神值得我们每一个人学习，是令我们每一个人敬佩的。

第五篇：小学生作文如何修改

小学生作文如何修改

我们都知道好文章离不开修改这句箴言，但由于多种原因，从我们接触小学作文教学以来，就没有真正的落实过。目前，绝大多数学生的作文训练，依然陷在老师留题我来写，写完了往老师那一交的误区里。久而久之，学生就会错误地认为修改作文是老师的事，写完甚至连多一眼都懒得看，便交差了事。久而久之，学生自己就不想修改作文了，就不会修改作文了，写出好文章就增加了人为的难度。老师还为此付出了许多不讨好的蛮力。这，都是学生的活老师干产生的恶果。因此，我们必须要教给学生学会自己修改作文的本领，这样的作文教学才能完整。其实，修改作文不是难事，只要掌握了基本方法，反复实践就可以学会。在确保构思合理的情况下，修改应从主题开始。

围绕着主题修改

什么是主题？一篇文章中作者所表达的思想感情，就叫主题。也有说的中心思想的、主要内容的等等。但都不如主题来得明晰确切。修改时，我们首先就要看文章中所选择的内容——材料，是否跑题、偏题。这里的题，不仅仅是指文章的题目，而是指你文章的主题。检查材料是不是准确、鲜明、生动地反映了你所要表达的思想感情——心中的喜怒哀乐，忧怨爱憎，或者你想阐明的道理。

比如，文章的题目是《一个甜桔子》，如果我们只是对一个桔子的来历描写得清清楚楚，而没有写出其中的甜——桔子里蕴含的友情或亲情，这应该叫跑题，至少是偏题了。这就是说，我们在修改作文的时候，不能满足于人事景物表面上的完整清晰，而要紧紧抓住，并突出文章的灵魂——主题。如果材料做不到这一点，就应该进行适当的调整。比如调换叙述的角度，口气，描写的方法，调换关联词等，问题比较大的就应选择新的材料替换掉原来的材料。有时还可以通过修改开头、结尾来实现主题突出、鲜明、生动、新颖、深刻的目的。

围绕着材料修改

主题不是空的，修改时应着重掂量文中的材料是不是紧紧围绕主题来选择的，它们是不是从不同的方面有力地支撑了主题。如果没有或不够给力，就应该增删或调换，予以加强。例如，写一个淘气的《我》，仅仅选择了在学校里是怎么淘气的几个故事的话，材料的选择就太单一了，莫如增补在家的，在校外的材料，删减校内的材料。

这样材料既丰富了，人物的形象也会随之丰满了，文章的生活气息更浓郁了，趣味儿也就增加了许多。除了注意材料的丰富性，还要考虑到材料的趣味性、典型性、特殊性，尽力避免一般的材料，人人用过的材料。比如，一说母爱，就写我深夜病了，妈妈送我上医院，我的病好了，妈妈眼里布满了血丝，人也瘦了一圈。修改时，就应该将文中类似的老调重弹的东东吐出去，把头脑中保鲜的东东吸纳到文中来。遇到这样的情况了，可以适当地运用联想和想象解决材料陈旧的问题。

围绕着语言修改

鼓励学生用自己的语言写作文可是大事。在修改的时候，引领他们尽量将那些人云亦云的词，人人笔下有的句子删掉，换上能有效表达自己独立观察，独特感受，特殊发现而形成的字词句。例如，写《春天》，就可以删掉类似“春天，是播种的季节。”“春天来了，小草钻出来了，伸个懒腰说，真舒服啊！”而这样写：“不知不觉中，春风给街边的柳树姑娘梳好了满头嫩绿色的小辫子，她可美坏了，一个劲儿地晃来晃去。”“校园里的迎春花第一个举起黄灿灿的旗帜，向我们报告：‘春天来了！’”这样坚持下来，学生就不会闹出作文开头就是“今天”，日记正文也是“今天”做首句的笑谈了。一写高兴，就一蹦三尺高；一写着急，就热锅上的蚂蚁；一写比赛，就不甘示弱；一写眼睛，就炯炯有神„„修改时应该尽力删除、调换简单重复，没有趣味儿的词语。当然，充分使用各种修辞方法，使语言生动活泼起来，也是不可忽视的。

修改的其他问题

当然，修改自己的习作还包括错别字啊、标点啊、格式啊要作者自己来做，不过上面说的三条是最要紧的。光知道这些还不够，还要掌握修改的符号，尤其要反复练习，做到每篇作文至少要通读两遍，详细修改三遍。如果时间允许，还要反复修改，直到自己满意为止。在起步阶段，还应该把修改过的习作主动给老师、同学看和家长看看，征求他们的意见。如果身边有写作经验的人就更好了，应经常去请教修改的方法和接受他的指导。这样，我们就可以逐渐学会修改自己的作文了。

小学生学习修改应从一开始学习作文就接触才好。基本方法是：

1、老师在学生每次习作完成后，都要示范修改一篇中等水平的作文给同学们看。一边修改，一边讲解修改的原因和方法。修改后再师生互动欣析修改效果。其余学生课后独立修改自己的习作。这样做，主要是教给修改思路、方法与符号。

2、学生课后独立修改后的作文应在班里展示，可全部，可小组，可点兵点将„„并评出最佳修改范例，给与不同形式的鼓励，并要介绍经验和心得。

3、学生修改后的作文应该要求他们用专用的本子抄清保存好，留待一段时间后再拿出来品读，看看自己习作的进步。既可增强学好作文的信心，也可以提高修改的能力。有条件的同学，可以打字存盘。这也是他们的成长记录。

修改实例

下面，举一个我示范修改的例文，再谈谈修改的具体操作过程。（括弧中的部分为删掉的或添加的。）

（妈妈的童年）师：这样的题目对读者很难有吸引力了。莫如直接用故事里的核心事物为题更直接，更有魅力。类似一件+++事，一个令我+++人„„都可以采用这个办法修改，使文章的题目直截了当，个性突出，简洁醒目。

（小黄瓜）

师：这个题目既揭示了文章的核心故事，又和故事中主人公的身份相匹配，很有儿童的韵味儿。

（我和妈妈是好朋友，没事的时候总是和她聊天，妈妈也常讲她小时候的故事。没想到，）

师：这样没有特点的交待，读者可以想到的内容可以删掉，开门见山更好。所谓特色有两种：

1、人物外部的。比如，长相、穿着、姿势等等。

2、人物内部。比如，性格。

妈妈小时候也是个淘气包。

那年夏天，她才6岁，姥姥和姥爷都没在家，家里只剩下了大姨和妈妈。妈妈就对大姨说：“咱俩到园子里摘黄瓜吃吧！”大姨说：“行。”

她俩到了园子里，第一眼就看到满园子的黄瓜绿油油的，黄瓜上还带着小黄花。妈妈一看就摘了起来，大姨就跟着妈妈摘。可她们犯了个大错特错的错误，大的一个没摘，全摘小的，更可气的是，她们不吃，都放在垄台上晒干儿。最后，还是大姨阻止了妈妈。（师：这一段的描写虽然朴实无华，但生动具体，语言准确，可以很好的感动读者。）

中午时分，姥姥和姥爷回来了，妈妈感到事情不妙，就跑到大街上去玩儿，其实是躲了。姥姥怎么叫她也装作听不见，反正是不回来，一直到天快黑了的时候妈妈才回家。（师：看看，淘气孩子的聪明，随机应变，保全自己，写得真实灵动有趣。）这时候姥姥的气也消得差不多了，妈妈只是挨了几句骂，可大姨就惨喽，挨了骂，又挨了顿打。（师：这个对比描写对写出妈妈的聪明十分重要，比直接说出来要高明得多。）

（我觉得）妈妈（，你）小时候是既顽皮又聪明（啊）。

（现在我的妈妈也顽皮，那是和爸爸，有时候和我也一样。我更服气她的聪明，因为别人都说我的聪明像妈妈呢！）师：这样的结尾显得罗嗦无力，没有起到升华主题的作用，就不如自然结尾了。

师总评：这是用一件具体翔实的故事写人物的好习作，虽然是按照故事发展顺序作为文章的结构，但没有平铺直叙的感觉。这里的秘密就是通过具体的故事写出了人物的性格特点和自己对妈妈的爱，而不是停留在事情的表面，单纯的叙述故事。其中运用的对比描写方法值得借来攻玉。改后例文

小黄瓜

妈妈小时候也是个淘气包。那年夏天，她才6岁，姥姥和姥爷都没在家，家里只剩下了大姨和妈妈。妈妈就对大姨说：“咱俩到园子里摘黄瓜吃吧！”大姨说：“行。”

她俩到了园子里，第一眼就看到满园子的黄瓜绿油油的，黄瓜上还带着小黄花。妈妈一看就摘了起来，大姨就跟着妈妈摘。可她们犯了个大错特错的错误，大的一个没摘，全摘小的，更可气的是，她们不吃，都放在垄台上晒干儿。最后，还是大姨阻止了妈妈。

中午时分，姥姥和姥爷回来了，妈妈感到事情不妙，就跑到大街上去玩儿，其实是躲了。姥姥怎么叫她也装作听不见，反正是不回来，一直到天快黑了的时候妈妈才回家。这时候姥姥的气也消得差不多了，妈妈只是挨了几句骂，可大姨就惨喽，挨了骂，又挨了顿打。

妈妈小时候是既顽皮又聪明。

修改作文是学生自己的事，别人无法替代，即使眼下我们代他完成了，改得满纸通红，实际效果怎么样？我们都清楚——那是过眼烟云，一会就无影无踪了；那是雨过地皮，一转眼就干掉了；那是劳而无功，一个字都没有看，只是关心优、良、差。为什么？因为那是别人思考的结果，他人的肉怎么会贴在自己的皮上呢！让我们把修改习作这个活装到学生的心里，做在他们的巧手上吧！