大学生职业规划方案

第一篇：大学生职业规划方案

引言

当一种美，美得让人无所适从，也只好手之舞之，足之蹈之；当一种平淡，淡得让人无从品味，也只好叹之惜之，赞之赏之。职业规划，虽只是些许平淡的文字，但却书写出心中美丽的梦。人生的轨迹并非总如预设一般，朝心仪的方向驰往，需一颗清静如渠的心从容淡定地面对未知的境况。规之划之，用心感受生命过程中每一处，才能最快到达永恒，生命的过程不仅仅是时间。

认识自我个人基本情况：我来自中国东部沿海城市福州市，有着：“闽越有才，左海为盛”的称号。福州地灵人杰，俊采星驰，这方水土的先贤们在诸多领域“开风气之先”，作出开创性成就而成为“中国第一人”。他们集中反映了福州人民的聪明智慧和拼搏创造，为桑梓争光添辉。作为一个福州人，我将福州的城市精神“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚”作为自己的至理明言。职业兴趣：我学的专业是财务管理方面的，简单说就是本专业培养具备管理、经济、法律和理财、金融等方面的知识和能力，能在工商、金融企业、事业单位及政府部门从事财务、金融管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。我比较喜欢理财规划这个职业。

职业能力及适应性：我对环境的影响不太顺从。可能会有一段时间的仿徨和沉默，但这以后突然就变得坚定起来，如果此时遭遇反对，会非常自我和固执。因为强烈的内部活动的结果，情绪多变，有时非常聪明和创新，有时又非常沉默、固执和傲慢。所以，我能干的职业有，会计、文员、理财规划师、部门经理。

个人特质：尽管很难用一个词去形容我自己，但“独立自主”可以作一个最好的概括。创新的、独立的、个人主义者、自给自足的、严肃的、果决的、勤勉的、机智的、非个人的、保守的、反应快的、有眼光的、苛求的、挑剔的、爱追根究底的、辩论者、让人感觉高不可攀的、策略的、意志坚强的、有组织的、井然有序的、有效率的、开阔的视野、企划者、客观的排难解纷者、独立自主的、懂得有效地运用资源、不愿浪费时间处理琐事、忠于自己的憧憬。我适合当策划者，如规划师、经理、设计师等。

职业价值观：我认为工作的目的和价值,在于不断进行智力的操作,动脑思考,学习以及探索新事物,解决新问题，能充分发挥自己的独立性和主动性.按自己的方式,步调或想法去做。因此，我的劣势在于，一旦抵触到我的价值理念，就很难强迫自己做点什么，甚至连未经我同意，要告诉我点什么东西也不行。这使我的人际关系不尽如人意，使周围的人无法理解，产生距离感，不能很好的交流，以至于影响团队的工作。

自我分析小结：我做事非常专心，喜欢独自工作，或者是和少数同样有才能的人在一起。环境对我的工作有一定影响。我渴望成功，使自己得到他人的重视与尊重。所以理财规划师根据客户的投资需求，为客户设定投资收益目标，并提出具体可行的投资建议。他们是投资者的“私人理财顾问”和“理财经纪人”，他应以投资者的利益为出发点，帮助投资者进行产品选择的职业是我的最爱。

二、环境分析

家庭环境分析：我出生于一个普通的家庭，独生子，没有什么背景。虽说如此，家人还是对我报以了很大的希望。由于是独女，以后需要一个人照顾家人，家人与我都希望可以找到一个安稳，工资高的工作。

学校环境分析：就读于福州市农林大学金山学院。在班上担任班干部，有一些人脉关系，但对未来的发展来看，是远远不够的。顾名思义，农大最有名的当然是和农业有关的专业，比如农大神蜂蜂蜜。我的专业是财务管理，主要学习财务、金融管理方面的基本理论和基本知识，接受财务、金融管理方法和技巧方面的基本训练，具有分析和解决财务、金融问题的基本能力。

社会环境分析：国际金融危机对我国就业的不利影响还没有消除，如果说今年是我国经济最困难的一年，明年可能是最复杂的一年，整个宏观层面就业形势就很严峻。也许许多人认为，财务管理和会计是一样的。但是，狭义上通俗说，财务管理是事前的，比如筹资投 资的一些筹划管理，会计是事后的核算记账，会计属于基础的，财务管理属于深层次的。比如公司里，一般的会计都做的是会计记账的活，只有管理层的中高层做的活是财务管理。

职业环境分析：在全球经济一体化影响下，财务的国际化问题已是必然选择，中国企业要走出国门，展开国际竞争，更要强调财务的国际化。，企业规模越大，投资项目也越多。资金来源已不再局限于股本与银行贷款。此外，不同的策略与决定带来不同的风险，例如：业务国际化涉及外汇风险；以浮动利率融资则产生利率风险。针对避险的需求，金融市场提供了不少避险工具，如期货与期权等。各级经营管理人员必须牢固树立竞争观念、货币时间价值观念、风险观念，从整体最优化出发，进行各项财务决策，在动态中实现对生产经营的导向、调节和控制，最终实现财务管理目标。

职业生涯条件分析小结：根据调查，人们手中的“闲钱”越来越多，银行储蓄利率不断调低，传统的、单一的银行存款投资方式显然已不能完全适应人们的需求。在过去6年中，中国理财业务每年的市场增长率达到18%。2005年我国理财市场规模达到200亿美元，预计到2010年，这一数据将远远超过2000亿人民币。国家经济监测中心公布的一项调查结果也表明，约有70%的居民希望自己有个好的理财规划师，50%以上的人愿意支

付咨询费。因此，银行、证券公司、保险公司、投资公司等金融机构迫切需要专业的理财规划师。对此我认为，理财规划师是有就业前景的。

三、职业目标定位及其分解组合职业目标的确定：调查显示，在我国，近75%的人更愿意把钱存到银行，只有不到10%用这些钱进行投资，对个人理财有了解的仅占6.5%，而已经委托做个人理财的人数不到2%。事实上，不要说一般老百姓，即便提供专业服务的金融机构也对 “理财规划”的概念缺乏深入了解。但从我国金融改革的大方向上看，理财业务无疑是各家商业银行或金融机构业务竞争的制高点。所以我想成为理财规划师。

成果目标：成为一个成功的理财规划师

学历目标：本科以上学历

职务目标：经理

经济目标：年薪12万

短期计划

2010年到2013年在校期间要达到：大一到大二：考过英语四级、计算机二级，,掌握管理学、经济学和财务与金融的基本理论和基本知识，掌握财务、金融管理的定性和定量的分析方法，训练表达能力和人际交往能力。大三：熟悉我国有关财务、金融管理的方针，政策和法规，了解本学科的理论前沿和发展动态。大四：具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取以及分析和解决财务、金融管理实际问题的基本能力。

中期计划

毕业后的5年，首先要在金融、证券等行业找到一份工作，适应职场，积累三脉（知脉、人脉、钱脉）、在工作之余考取证书《理财规划师国家职业资格认证》。抓住各种机会学会运用财务分析方法对客户财务状况进行分析和进行财务预测。达到理财规划师应具备的实践经验和工作能力具体包括：金融、证券等行业三年以上的从业经历，拥有扎实的专业知识、娴熟的投资理财技能；具有较强的学习能力，掌握金融领域的各项知识，熟悉股票、基金、债券、外汇等各项金融业务领域和国家金融政策及发展现状，对金融市场具有敏锐的洞察力；具备较强的分析能力、表达能力、沟通能力、应变能力等。

四、评估调整

评估的内容:人生并非一帆风顺，如果我在评估时间到达时，工作还是停滞不前，那么，我将调整职业规划。如果没有完成短期计划，我将调整中期计划，在中期计划的第一年里，完成全部短期计划，并且将中期计划推迟一年。如果没有找到理想的单位，我将先工作，奠定人脉基础，积累工作经验。在完成工作之余，继续寻找理想职务。如

果毕业三年后，我还只是一个小职员，毫无建树，那么我会调整工作态度、工作方式，积极和同事、领导沟通，考取相关的资格证，以此来加快走向理想的脚步。

评估的时间：我将时间定为三年

规划调整的原则：以目标为主，根据现实改变

结束语

许下第一千零一个愿望，有一天幸福会听我们的话。现在的我们，“雄姿英发，羽扇纶巾”，我们就是青春，青春就是我们的筹码。在青春的竞技场上，我们踮起脚尖努力耕耘，尽情挥洒汗水，期待能够丰收，即使我们手里捧着干瘪的稻子，我们也不在乎，“尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎！”

第二篇：大学生职业规划大赛方案

大学生职业规划大赛方案

一、大赛简介：

（一）大赛主题：规划精彩人生，打造锦绣前程！

（二）大赛目的：通过职业规划大赛的活动形式，传播和普及职业规划理念，帮助大学生学习与掌握职业规划的基本方法、树立正确的成才观和就业观，从根本上唤醒大学生的就业自助意识，并推动我院就业工作的深入开展。

（三）大赛举办单位：

主办单位：

承办单位：

（四）大赛组织机构：

（五）大赛时间：

（六）参赛对象：

二、大赛组织形式

（一）报名要求：

1、参赛对象：

2、报名时间：

3、报名流程：参赛学生先在所在系报名，各系汇总后，各系在11月30日前进行初赛，选出3~6名（按照专业班级学生多少确定，财经3~5名，工商和机电各6名，电子信息3~5名）优秀选手参加决赛，并把系参赛学生名单及指导老师名单和参加决赛名单报工商管理系办公室。（如报名过程中出现问题，可以直接到工商管理系咨询）

4、参赛咨询和服务

（二）大赛开幕式（启动仪式）

大赛开幕式时间：

大赛开幕式地点：多功能报告厅（初定）

（三）大赛组织形式

1、初赛与决赛

本次大赛分系初赛和总决赛。（主要目的：保证决赛水平）

l各系初赛（各系选拔3－6名优秀选手参加总决赛）

初赛由各系组织。各系初赛在2008年11月30日前完成初赛。

②要求每位参赛者须撰写作品，各系聘请老师进行评审。

③要求各系必须进行正式的比赛，并在初赛前上报比赛的时间及地点。

④各系可联合进行比赛。

⑤奖品建议以证书形式颁发（由各系颁发）。

（四）大赛评选规则及说明

1、大赛的比赛内容和形式

系初赛由各系根据系实际情况组织进行，可参照决赛形式进行比赛，也可以只针对“职业规划设计参赛作品”进行评选，可以不组织“现场展示、压力面试”的评比。总决赛现场以“现场展示、压力面试”为评选标的。

2、参赛学生需提交的参赛作品

个人职业规划设计作品，包括在大赛指定系统上完成的《职业规划测评》报告和《职业素质测评》报告。

3、学院参赛学生提交作品时间

各系初赛作品的上交时间由各系自定，学院总决赛上交作品截止时间为2008年11月30日。

4、参赛作品提交方式（需同时提交书面文档和电子文档）：

⑴书面文档：各参赛学生向学院毕业生就业指导中心指定地点提交参赛作品一份（A4打印稿，黑白、彩色均可，大赛组委会不提倡对参赛作品进行豪华包装）。

⑵电子文档：登陆大赛指定网站，上传参赛作品的电子文档。为了方便成功上传，电子文档容量尽量不要超过2M。如果电子文档超过2M，请将电子文档提交到学院毕业生就业指导中心或致电大赛组委会咨询，我们将给予必要的帮助。职业规划设计参赛作品可以选用Microsoft Word、Microsoft Excel、Microsoft PPT文档格式进行制作。

5、评分标准

“职业规划设计参赛作品” 评分标准

职业规划设计思路（总分25分）

职业规划设计书内容

（总分75分）

自我认知

作品思

作品的完整性

路清晰逻辑合理

作品的 美观性

自我认知全面、客观、清晰

职业认知 对外部环境的分析全面、深

职业目标 路径设计 职业目标与职业发展路径是否现实、合理；有无分

规划与 实施计划 实施计划清晰、步骤明确、可操

评估与 备选方案

有明确的评估方法和时间点，备选方案思路清晰、关联性强、可执行

入、正确 阶段目标

（10分）（10

分）

（5分）

（15分）（20分）（15分）

（15分）

（10分）

作性强

“现场展示、压力面试”评分标准

A 个人形象展示 上衣、裤子、鞋子、头发干净、整洁，能充分展现大学生朝气蓬勃的精神风貌和职场新人的职业形象。

（满分20分）

发音与吐词清晰、语言流畅、层次清楚；内容丰富有条理，逻

演讲充满激情，善于引导现场观众，肢体语言恰当、丰富，能

容的关键点提炼准

辑性强；用词恰当。够感染他人。（满分20分）

（满分20分）

（满分20分）

（满分20分

确、有针对性

应变能力强 解释具有服力、晰，对作品各项内

关键理解准确、逻辑设计与层次清

清晰、对问题的参赛作品展示PPT

语言表达和思路

B 语言表达能力

C

现场演讲感染力

D

参赛作品设计思路

E 评委提问

6、参赛作品评选规则：

⑴参赛选手根据自己的《职业规划》测评报告，结合自己的实际情况与社会需求，从专业、就业、职业等方面，按照“自我认知、职业认知、职业规划设计”三大步骤来进行职业规划设计（包括职业规划备选方案）。

⑵职业规划设计参赛作品必须有扉页。扉页填写参赛者的真实姓名、笔名、性别、学校、班级、联系电话、E-MAIL等相关信息。参赛作品要求内容完整、简明扼要，格式清晰，版面美观大方，创意新颖，能充分体现个性而不落俗套，文如其人，能充分展现参赛大学生朝气蓬勃的精神风貌，能充分展现当代青年人的职业新人形象。

⑶本次大赛评选活动将邀请学院资深的专家或教师对职业规划设计参赛作品进行评选，将以合适性、合理性、真实性、逻辑性、创新性、可行性为主要评选标准，淡化文学性和艺术性。特别提示：本次大赛参赛作品的评选将以近期目标规划为评选重点，近期目标规划指大学期间和毕业后五年内的职业规划。

⑷选择“自主创业”的参赛选手，需提交一份“商业计划书”。“商业计划书”是参加此类竞赛选手的另一项评选标的。

⑸决赛增加“现场展示、压力面试”比赛内容，评分标准：满分为100分，其中“参赛作品”的权重占70%，“现场展示、压力面试”的权重占30%。

7、参赛作品设计与撰写要求（包含但不限于以下内容）：

简而言之，职业规划就是：知己、知彼，合理选择职业目标和路径，并以最优的策略、高效的行动去实现职业目标的过程。①自我认知（知己）：

根据“职业规划测评”、“360度评估”等方法，客观分析自己的职业兴趣、能力倾向、职业价值观、行为风格、个性特征等，了解自己喜欢干什么？能够干什么？适合干什么？最看重什么？人-岗是否匹配？ ②职业认知（知彼）：

通过多种途径（书籍、互联网、社会实践、专家咨询等）和方法（外部环境分析、目标职业分析、职业素质测评、SWOT分析等），全面了解目标行业、目标职业、目标企业（用人单位）的相关资讯，结合自己的专业情况、就业机会、职业选择、家庭环境、社会需求等因素，理性评估职业机会。③职业规划设计：

选择职业目标和路径：在自我认知、职业认知的基础上，进行职业定位，选择最适合自己的职业目标，并确定相应的职业发展路径。

制定行动计划和策略：围绕职业目标的实现，制定具有针对性、明确性与可行性的行动计划，在校大学生要重视大学期间和毕业后五年内的实施计划。在制定计划时要注意区分轻重缓急，在行动计划和策略制定完成后，要加强学习、要高效行动，学会时间管理和应对干扰，确保行动计划的顺利完成。

与时俱进，灵活调整：由于社会环境、家庭环境、组织环境、个人成长曲线等变化以及各种不可预测因素的影响，一个人的职业发展往往不是一帆风顺的。为了更好地主动把握人生，主动适应、利用各种变化，我们需要定期评估、反馈、调整、优化自己的职业规划，包括拟定备选的职业规划方案都是非常必要的。

8、在校学生参赛流程（免费参赛）

报名??免费参加测评??参加一系列职业规划的讲座，进一步了解大赛目的、职业规划的含义以及对大学生的重要指导意义??完成作品??上交作品并将打印稿交给系初赛执行小组??由系初赛执行小组组织进行作品评选??系推荐并上交作品，上交学生处参加学校决赛。

（五）其他注意事项

1、所有参赛作品概不退稿，请自行保留底稿。

2、参赛者必须是参赛作品的原创作者，并保证其拥有该作品的合法著作权。

3、获奖作品如发现有抄袭、盗用、作弊等不法手段、或有出售、商业推广及直接或间接商业目的的、或不符合规定及违反他人著作权的，即予取消其参赛资格、追回奖励，且一切法律责任由参赛者自行负责。

4、大赛主、承办方不承担因参赛作品所致的包括但不限于肖像权、名誉权、隐私权、著作权、商标权等纠纷而产生的法律责任。

5、所有报名的参赛者均被视为同意并自愿遵守本届大赛比赛规程。

第三篇：在校大学生职业规划调查方案

在校大学生职业规划调查方案

研究假设：影响在校大学生对未来职业规划的因素

抽象定义:在校大学生对未来职业的确定范围，当下所作的做被，计划在职业生涯所要达到的水平

操作定义：

是否有一份职业生涯规划（毕业后的就业方向，从事职业的环境要求，工资要求，在什么年龄要达到的什么职位，想要做出什么成就，并为到达这些目标做了什么准备）指标群：

1.生活学习态度（1.在校表现情况，如出勤率 2，受奖或者受罚的次数）

2.自我能力锻炼情况（1.参加社会实践活动的次数 2.参加兼职工作次数 3.专业知识成绩

4.语言表达能力 5.计算机能力)

3.制定大学和未来的职业规划(1.是否有明确的目标职业 2.对目标职业的了解程度,如行业概况及发展,人才需求)

一 调查背景 在全球金融危机和毕业生总量增加的双重影响下，随着我国高等教育体制的改革，当前毕业生就业绝对量从2000年的200万增加到了2009年的700多万，毕业生就业面临严峻形势，越来越多的毕业生承受着“就业难，难就业”的困扰。而且目前绝大多数的大学生没有接受过职业规划，许多高校的学生职业规划指导还处于空白状态，缺乏具体的计划和安排，尚不能提供完善的规划服务；社会上也缺少相应的服务机构；学生对职业规划的了解还只是停留在想法和文字层面，做出实际规划的仅占一成。那么，面对当前如此严峻的形势，大学生如何在经济危机下进行职业生涯规划，确定职业目标，实现成功就业以及高校如何进一步加强大学生职业规划教育，增强大学生就业竞争力，促进学生就业显得尤为必要和迫切。

二 调查目的通过对在校大学生职业生涯规划现状的调查，了解在校大学生对自己的职业规划重视程度，职业规划状况，以及影响在校大学生职业规划的因素。

三 调查对象

随机抽取本校在校大学生（男女比例相同）

四 调查内容及方式

（一）调查形式：

1.问卷调查(随机抽取本校在校大学生)

2.结合访谈等形式对在校大学生进行职业规划状况调查。

3.上网查阅资料

（二）调查内容：

1.在校大学生的生活学习态度和自我能力锻炼状况

2.在校大学生制定大学和未来职业规划的状况

3.在校大学生毕业去向状况和选择就业去向的原由

4.在校大学生生活目标与实际程度

五 人员安排

根据我们的调查方案，在学校内进行本次调研需要的人员安排具体配置如下：

调查问卷与工具准备：1名调查人员： 4名资料整理与数据分析：2名调查报告撰写：2名

项目负责人：

调查方案、问卷的设计：林莉黄丽娜

调查人员：刘宜汀 林桂香 陈存湟林玲

调查数据处理统计分析：李维嵩 黄艳

调查报告撰写：管雅君方玉琴

六 调查方法

① 以问卷调查为主，具体实施方法如下：

在完成市场调查问卷的设计与制作等相关工作后，就可以开展具体的问卷调查了。把调查问卷平均分发给各调查人员，统一选择中餐或晚餐后这段时间开始进行调查。调查过程中，调查员应耐心等待，切不可督促。调查员可以在当时收回问卷，也可以第二天收回（这有力于被调查者充分考虑，得出更真实有效的结果）。

② 通过网上查询或资料查询调查统计资料：

调查者查找资料时应注意其权威性及时效性，以尽量减少误差。因为其简易性，该工作可直接由撰写人完成。

七 调查程序

调查大致来说可分为准备、实施、研究、总结四个阶段。

1、准备阶段：它一般分为界定调研问题、设计调研方案、设计调研问卷或调研提纲三个部分。

2、实施阶段：根据调研要求，采用多种形式，由调研人员广泛地收集与调查活动有关的信息。

3、研究阶段：将收集的信息进行汇总、归纳、整理和分析。

4、总结阶段：将调研结果以书面的形式——调研报告表述出来，并进行评估。

参与人员：

陈存湟黄丽娜李维嵩方玉琴林桂香黄艳林玲林莉刘宜汀管亚君

第四篇：大学生职业规划状况调查方案

大学生职业规划状况调查方案

一、调查背景与目的在国际国内经济高速发展，时代瞬间改变的大环境下，经济金融危机不断发生，就业问题牵动着每一个人的心。身为当今的在校大学生，为自己量身打造一份职业规划是十分必要的。

职业生涯规划在每个人的生活中占据着者极其重要的地位。一份合理的职业生涯规划方案对于一名在校大学生更是至为关键。它可以让大学生树立正确的职业观念，合理安排人生后路，精确定位职业道路，为自己以后的职业生涯打下充实基础。

二、调查范围和调查对象

本次调查将对四川师范大学文理学院全体在校学生进行一手资料收集（包括金堂校区大一新生）。

调查对象：08、09、10、11级本、专科学生。

三、调查方法

本次调查采取抽样调查的方式进行。样本抽取采用的是多阶段随机抽样方式进行。抽样程序如下:

1．在本部校区所有宿舍中抽取8栋宿舍楼，在金堂校区所有宿舍中抽取6栋宿舍楼。

2．从每个抽中的宿舍楼中抽取其中的3层楼，这样，两个校区总共抽取了42层。

3．再从每一个抽中的宿舍楼层中随机抽取5个宿舍（如果连续抽取5个宿舍都没有完成规定的数量的调查问卷，则继续随机抽取该层中其他的宿舍，由调查员自己决定）。

4．在每个抽中的宿舍中随机抽取1个学生。

四、抽样具体步骤与方法

1．从2个校区中抽取宿舍楼。

采用简单随机抽样的方式，首先列出本部校区所有宿舍楼名单，顺序编号，用小纸条抽签的方法抽出8栋宿舍楼。例如，假定本部校区共有20栋宿舍楼，编号为1—20号，写20张小纸片，列为1--20个号码，写好后将所有的纸片折叠，放在盒子里混合，从中抽取8张纸片，这8张纸片上面的号码所对应的宿舍楼就是我们所抽中的宿舍楼。其次，采取同样的方式在福建路校区中抽取6栋宿舍楼。

2．从宿舍楼抽取楼层。

采用简单随机抽样的方法，列出每个宿舍楼所有楼层数，顺序编号，同样用上述写小卡片抽签的方法来抽取2个楼层。假设，某宿舍楼共有6层，编号为1-6号，写6张纸卡片，也是1-6号，将纸卡片折叠然后混合，从中抽取出2张。这2张纸卡片上面所对应的号码就是我们选中的楼层号。/

33．从楼层中抽取宿舍。

采用系统随机抽样的方式，选用的是能精确抽取系统随机抽样的方式的来抽取要选择地宿舍号。首先列出每个宿舍楼层的所有宿舍的名单，顺序编号，然后计算抽样间隔。即，抽样间隔=该层所有宿舍数/5。假定某宿舍楼层有20个宿舍，那么20/5=4，间隔数就是4（如遇小数，则取整）；然后，将1-4号分别写在小纸卡片上面，折叠好混合，随机抽取一张，假设纸卡片上面的号码是2，那么，这就是第一个要抽查的宿舍号码；第二个宿舍号码是2+4=6,以此类推，第三个抽中的宿舍号是10号，第四个就是14号，第五个是18号。结果每个宿舍楼层都是这样的抽取，最终抽取出所有的需要调查的宿舍号。

4．从宿舍中抽取被调查人。

采用简单随机抽样的方式，列出每个宿舍所住的人数，顺序编号，写小卡片抽签的方法来抽取1个人。假设，某宿舍共有6人，编号为1-6号，写6张纸卡片，也是1-6号，将纸卡片折叠然后混合，从中抽取出1张。这1张纸卡片上面所对应的号码就是我们选中的被调查人号码（该号码按床铺号编设）。

五、调查内容

当前为几年级学生、选择现在专业的依据、是否满意目前自己所就读的专业、专业前景是否了解、是否了解自己适合往哪些职业方向去发展、是否在大学的学习和生活中有明确的目标、自身优势、对目前的就业形势和自己未来就业前景如何看待、职业生涯规划是否必要、、对职业生涯规划服务的需求程度、职业知识指导主要来源、有无对自己的职业进行过规划、职业生涯规划关键、选择就业什么最重要、认为企业最看中的是什么、是否有信心找到一份合适的工作、选择什么岗位、更倾向于去哪个地方工作、毕业后的期望最初工资。

六、调查分析的流程安排

调查分析流程：确定项目—→确定调查方案—→项目培训—→抽样实施—→访问开始—→返回问卷—→问卷审核、编码—→数据处理—→提供分析报告。

时间进度安排如下：

1．准备阶段：10月20日——11月20日。

具体工作为撰写调查策划书、审核策划书、设计调查问卷、组织调查员队伍、抽取学校、学院、专业、个人、联系学校和各专业或学院管理者、调查员培训、进行试调查。

2．调查实施阶段：11月21日——12月10日。

按调查计划安排，将调查员分组，进入样本学校和年级开展调查：实地抽取学院以及专业;以自填问卷访问的方式完成调查问卷。

3．资料整理阶段：12月10日——1月10日。

为保证资料质量，调查完成后第二天，由调查员亲自把调查资料送往调查小组总部汇总整理。然后由汇总人员进行编码，进行资料转换，然后输入计算机处理相关数据。汇总人员一定要经过专门的编录和录入的培训，并且要细心认真，按照编码和录入的操作要领操作，以便减少错误。

4．分析资料和撰写研究报告阶段：1月10日——1月20日.由本次调查的报告撰写组分别根据调查所得数据，经过分析，完成一份关于大学生职业生涯规划的报告，并由全体调查人员进行讨论，发现问题并提出修改

意见，最终形成电子档和纸质档各3份报告资料，其中一份调查小组留存，一份交予系参考，一份交予学院参考。

七、调查分析报告

本次调查不仅仅是要取得第一手的数据资料，还将对数据进行处理和分析，以撰写调查分析报告。

首先对所收集的数据进行简单汇总和统计，初步产生相应的分析框架图表。其次是进行数据的深加工。综合运用所学的经济学、统计学、市场学以及现代计算机知识对原始资料进行处理和分析。通过这些工作以期达到以下几方面的目的：不同年级的大学生当前的职业生涯规划现状、不同年级大学生存在的职业生涯误区认识、不同年级大学生对职业生涯规划的未来筹谋以及对当前关于大学生职业生涯规划的建议。

八、成本预算

调查过程中必然发生的费用：调查礼品费、调查劳务费、抽样费、会议费、交通费、通讯费、问卷设计费、问卷印刷费、调查报告费等。平均摊在每份问卷上的费用及费用总额（具体数据略）。

第五篇：大学生职业规划

职业生涯规划设计书

姓名： 性别： 出生： 学校： 院系： 手机： 电子邮件：

撰写时间：年 月

日

《职业生涯规划书》基本内容

一、自我探索

1．职业兴趣：法律顾问、心理治疗师、教师、公务员、作家 自我评估的结果：心理治疗师、教师、作家 职业测评的结果：心理治疗师

职业兴趣探索小结：对人高度感兴趣，也对于他人的需求敏感；喜欢那些能助人学习和个人成长的环境；能用自己发展的很好的语言和社交技能改变他人的行为。2．职业能力

自我评估的结果：比较自信，认为自己在心理方面有一定的天赋，有较强的观察能力与逻辑思维能力，觉的自己能胜任心理治疗师这个职业，而且有信心做好。

职业测评的结果：可以向心理治疗师、教师、塑身教练等社会型职业方向发展。

通用技能测评结果：适合从事治疗师类行业。

360度评估结果：性格乐观、外向，有一定的交际、沟通与语言组织能力；善于聆听他人心声和话语的表达。可以向心理咨询、教师等方向发展。

自我评价 优点：开朗、乐观、有毅力

缺点：有点懒惰、容易感性、粗心 家人评价 优点：体贴、孝顺、懂事 缺点：不爱活动、太安静 老师评价 优点： 认真、负责、积极 缺点:容易粗心、骄傲

亲密朋友评价 优点： 态度温和、随性 缺点：有时候容易冲动

同学评价 优点：为人豪爽、讲义气，做事干脆 缺点：做事不太严谨、容易得罪人 其他社会关系评价 优点：比较认真、有责任心、办事稳重

缺点：行为还不够成熟

职业能力探索小结：具有较强的毅力与韧性，适合做长久、重复的工作，同时也乐意尝试新事物、新方法，适合在心理咨询、教师等行业发展。

3．职业价值观

职业价值观测评结果：可以向心理咨询方向发展，并同时考虑教师、塑身教练等选择。一颗红心，两手准备。职业价值观小结：适合从事心理咨询类行业。

4．个性特征

个性特征小结：活泼开朗，善于交际，喜欢与人沟通，有较强的文字和语言表达能力，性格坚韧、坚持。

二、职业探索

1、目标职业一心理咨询师

1．工作本身

工作内容：与各类人士交流，解决他们因为某些方面的心理功能受损，并导致其出现生活、学业或事业方面的适应困难；治疗的

焦点是协助来访者作出心理行为方面的改变，恢复或重建期受损的心理功能。

工作环境：活动的场所和程序有一定之规，并受行业规范的监管等等。

职业的典型生活：安静、常温的环境，远离喧嚣。2．怎样得到工作

进入职业的途径：前期认真学习相关专业知识并获取相关资格证书，可以考虑进入进入教育培训机构或相关类公司。

胜任标准：性格开朗、善于交际、具有较强的毅力与韧性，适合做长久、重复的工作，同时也乐意尝试新事物、新方法，适合在心理咨询、教师等行业发展。

3．工作待遇

薪酬：300-800元/小时 福利待遇：不知 4．未来发展

职业本身的前景：全国需求心理咨询师的人数不断上涨，需求心理咨询师的单位也不断增加，心理咨询师的出路也愈发广阔，前景明朗，上升空间很大。

职业的晋升和发展路径：做出突出的成绩，继续深造学习培训和继续教育的机会：单位组织培训或自助学习5．工作带来的影响

从事该职业人员的生活方式：生活从容冷静，每日都与不同的人、不同的问题打交道，工作环境安静、舒适。

对休闲、婚姻、家庭的影响：没有很多的空闲时间来休闲，不能花足够的时间陪家人，但是收入比较乐观，能为家人提供良好的消费水准。

2、目标职业二——教师

1．工作本身

工作内容：受过专门教育和训练后，并在教育（学校）中担任教育、教学工作，向学生传授知识、执行教学任务、关心学生的人身安全。

工作环境：学校等相对封闭性的职业环境。

职业的典型生活：周一到周五，每日上班，周末休息，拥有寒暑假两个长假期。

2．怎样得到工作

进入职业的途径：前期认真学习相关专业知识并获取相关资格证书，可以考虑进入进入教育培训机构或学校。

胜任标准：性格开朗、善于交际、具有亲和力，且拥有较强的毅力与韧性，适合做长久、重复的工作，同时也乐意尝试新事物、新方法，适合在教师等行业发展。

3．工作待遇

薪酬：2000-3000/月 福利待遇：五险一金 4．未来发展

职业本身的前景：随着社会家庭教育支出比例越来越高，在现在竞争激烈的社会，这样的工作几乎毫不逊色于公务员岗位，而相比起公务员激烈的竞争以及少之又少的名额来说，教师职业无疑门槛要低上好多。尤其是现在国家规定，非师范类的考生同样允许参加教师资格证考试，并且，即时当不了人民教师吃上“公粮”，民办学校、私立学校、各种社会培训班、正规教育培训企业等等机构提供了大量的工作岗位，同时待遇也不差。如此种种条件下，教师职业也就愈发火热了。

职业的晋升和发展路径：路径一：由一级教师向高级教师、特级教师方向发展；路径二：具备管理才能的教师可以晋升到学校各

部门行政主管的位置，还可以向政府的教育部门寻求更有竞争力的职位；

培训和继续教育的机会：单位组织培训或自助学习。5．工作带来的影响

从事该职业人员的生活方式：固定的生活模式，周一到周五，每日上班，周末休息，拥有寒暑假两个长假期以及各种相应的法定休息日。

对休闲、婚姻、家庭的影响：相较于其他职业而言，拥有较多的的空闲时间来休闲，有时间陪家人，但是收入比较固定，生活以及消费水准一般。

3、目标职业三——作家

1．工作本身

工作内容：写一些文章或书籍 工作环境：环境并不固定，自由

职业的典型生活：宅、闷在家里创作或长时间在外游历写游记

2．怎样得到工作

进入职业的途径：自由

胜任标准：情感细腻、敏感，文笔灵活，喜欢深入思考，不按寻常思维思考

3．工作待遇

薪酬：不知 福利待遇：无 4．未来发展

职业本身的前景：可以不断升职，前景明朗 职业的晋升和发展路径：无 培训和继续教育的机会：自主学习5．工作带来的影响

从事该职业人员的生活方式：随意、宅，没有太多要求 对休闲、婚姻、家庭的影响：空闲时间较多，但收入不固定，浮动性较大

三、决策与应对

1．首选职业目标：心理咨询师(1)SWOT分析：

我的优势：(Strength)口语表达及书面表达能力突出、善于交际、喜欢酒桌文化、喜欢察言观色、性格温和

我的弱势：(weakness)专业基础薄弱、对目标不够坚定

我的机会：(opportunity)大学里在表达、组织、管理方面不断提高自己的能力；有组织团队、领导团队的基础。

我面临的挑战：(threat)没有资金、背景，在为人处世、待人接物方面还不够成熟、圆滑。

(2)决策分析：现在多学习一些相关知识，多与人接触，了解不同年龄阶段人的心理，本科结束后继续深造，更加深入、系统的学习相关的专业知识，为今后就职做准备。

2．备选职业目标一：教师(1)SWOT分析：

我的优势：(Strength)喜欢那些能助人学习和个人成长的环境；拥有较强的语言组织能力；善于交际；责任感强。

我的弱势：(weakness)脾气有时候很暴躁，担心与学生关系不融洽。

我的机会：(opportunity)留校及其他学校的教师考试。我面临的挑战：(threat)不能很好的控制自己的脾气，不能较好的表达我自己的想法，与学生友好相处。(2)决策分析：

在化工工程师之家，培训学弟学妹们各种办公应用软件以及化工设计的相关应用软件，对待学弟学妹比较有耐心，思维清晰，交流从容，表达能力较好。

3．备选职业目标二：作家(1)SWOT分析：

我的优势：(Strength)喜欢文字、看书、对文字有一定的敏感度，对生活事务有自己的观察角度和看法。

我的弱势：(weakness)不够坚持，喜欢随心的写作，不想被约束，无法认真写一些自己不喜欢的稿件、文章等

我的机会：(opportunity)从小就有写日记的习惯，长时间积累，文笔还好；学校里有相关社团，且参加过新闻记者培训，有一定的基础。

我面临的挑战：(threat)没有非常专业的文学功底，没有得到认可的文凭和证书等。

(2)决策分析：一名作家，一方面是自己的兴趣所在，平时自己也喜欢写一些文字、诗歌之类的文章。另一方面，自己在学习自己的专业的同时，在社团工作中积极锻炼自己的写稿能力，拓宽自己的知识面。

4．行动计划

(1)大学期间的行动计划：在学好自己的专业同时，积极在社会上锻炼自己，多参加社会类的活动，增强自己与人沟通的能力。此外，在社团中认真工作，锻炼自己的组织管理能力、写作能力。在大三期间，努力提前完成毕业论文，并自学心理类的知识。

(2)职场适应计划：在自己实习的公司认真做事，努力向前辈学习，不急着去做出一番成绩，先努力学好，做好准备。此外，利用各个大小假期去各个城市转转，了解不同地方的人文习惯，寻找自己的市场定位和发展前景。

(3)长期发展计划：认真学习英语、坚持自学，不断充实相关知识。开始积累资金和学会收敛自己；不断锻炼自己与人的交际能力，积累人脉资源。

四、自我监控

1、评估的时间

年 月 日

2、评估的内容

实施策略评估：实施计划比较合理、规划比较详细，适合职业发展需要

职业路径评估：途径较为单一，科在开拓视野，尝试通过其他途径寻找工作。

职业目标评估：目标明确，基础厚实，目标分级合理，需脚踏实地，一步一步的向目标迈进，创造一番业绩。