营山县金华希望学校孝亲敬老活动方案

第一篇：营山县金华希望学校孝亲敬老活动方案

营山县金华希望学校“孝亲敬老”活动方案

一、指导思想

让学生了解父母长辈为自己所付出的艰辛，懂得感激和报答长辈的养育之恩是自己的职责，结合日常生活，为长辈做力所能及的事。培养孝敬长辈的感情，进而扩大到爱老师、爱学校、爱社会、爱祖国，进一步树立学生的社会责任感和历史使命感。

二、活动目的1.知恩：让学生了解父母长辈的养育之恩，拥有感恩的心，对有恩于己的人心存感激。

2.报恩：让学生学会报恩，增强报答有恩自己的人的能力，做一个知恩图报的人。

三、活动时间：2011年10月24日—11月4日

四、活动步骤：

第一阶段：开悟知恩

让学生学会感恩，首先必须要让学生学会感动，学会为父母的关心而感动，对父母的帮助时时怀有感恩之心。

1．10月24日利用国旗下演讲对全校学生发出倡议，请陈校长进行感恩父母长辈的专题教育，教育学生体会父母长辈的辛苦与劳累，从而培养学生的感恩之心。

2．利用班会课进行教育宣传，结合精选学生记录的亲情故事，进行交流畅谈；通过班会对学生进行感恩教育。（德育处组织评比）

第二阶段：觉悟感恩

以实践体验活动为载体，完成亲情家庭作业，为学生创造表达感恩的机会，让学生表达自己的感恩之情。

1.为父母泡一杯茶，送一句温馨的祝福；向长辈深鞠一躬，说一句“感恩的话”；

2.给父母长辈捶捶背、打一盆水，洗一次脚；

3.记住父母（爷爷奶奶）的生日，了解他们的成长经历；

4.每天承担力所能及的家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。

第三阶段：感悟报恩

1.每位同学写一则“感恩”日记，记录“孝亲敬老”活动的实际过程和感受。每班不少于5篇在11月3前日交到德育处，评比出“孝亲敬老之星”

2.向家长作“知恩报恩”承诺：

（1）将每个双休日、节假日等定为“孝敬日”，与长辈沟通交流，汇报自己的学习思想情况，承担力所能及的家务活。

（2）每逢父亲节、母亲节、父母（爷爷奶奶）生日，给长辈赠送一份小礼物。

营山县金华希望学校德育处

第二篇：孝亲敬老方案定稿

让童心闪光让夕阳更美

——海门市麒麟小学四（2）中队“孝亲敬老”主题队会

方案设计：顾琴

活动目标：

通过回顾重阳节的相关知识，初步感悟重阳佳节的文化内涵；通过调查走访、查找资料、节目表演以及与家人的沟通交流，了解当今社会和本地区尊老敬老的实际情况，培养学生语言表达、运用信息、资料统计等能力，培养学生尊老敬老的传统美德

活动准备:

1．训练主持人、各小组组长、主持词

2．了解重阳节的由来与习俗

3．诗歌朗诵《重阳赞歌》，分角色诵读，做成ppt,配乐

4．郭施辰读《写给外婆的一封信》, 配乐

5．陆陈香、黄熙磊笛子合奏；顾书晗二胡独奏。

6．全班同学齐唱《孝亲敬老》歌，做成FLSH，配乐；

7．视频《孝亲敬老之星——薛馥华的故事》

8．排练小品《爷爷奶奶笑了》

活动过程:

（一）全体起立；

（二）各小队汇报人数；

（三）出旗、唱队歌；

（四）中队长讲话，宣布活动主题。

（五）活动流程：

序曲

甲：当你还很小的时候

乙：他们花了很多时间教你用勺子，用筷子，吃东西

甲：教你穿衣服，绑鞋带，系扣子

乙：教你洗脸，教你梳头

甲：教你许多做人的道理

乙：你是否还记得，你们练习了很久才学会的第一首儿歌

甲：你是否记得经常逼问他们，你是从哪里来的？

乙：所以„„所以当有一天他们变老时„„

甲：当他们想不起来或接不上话时

乙：当他们啰啰嗦嗦重复一些老掉牙的故事

甲：请不要怪罪他们

乙：当他们开始在吃饭时弄脏衣服

甲：当他们梳头时手开始不停地颤抖

乙：请不要催促他们，因为你在慢慢长大，而他们却在慢慢变老。

甲：如果有一天当他们站也站不稳，走也走不动的时候

乙：请你紧紧握住他们的手，陪他们慢慢地走

甲：就像„„就像当年他们牵着你一样

第一篇章蜻蜓点水——话重阳

一、了解重阳来历

乙：又是一年重阳时

甲：课前我们同学都去了解了重阳节的来历，谁来给大家介绍一下？

（三个学生发言）【1.可见，重阳佳节渊源流传。2.嗯，重阳节寄托着人们对老年人的美好祝愿。】

二、交流重阳习俗

乙：确实，重阳佳节是我国的传统节日，中华儿女历来就有着孝亲敬老的传统美德。甲：因而每年的九月初九，人们会通过各种方式来表达思亲、孝亲之情。大家知道重阳节都有哪些习俗吗？

（四个学生发言）【1.被你说得这么好吃，大家可都要流口水了。2.难怪唐代的大诗人王维写道：遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。3.确实，重阳佳节恰逢金秋时节，此时正是赏菊的好时节。】

三、赏读重阳诗句

乙：这些习俗可谓千古流传。活动前我们还收集了不少有关重阳节的诗句，哪个小组先来和大家一起分享？

（一个小组交流分享）

第二篇章孝海探航——悟重阳

四、感悟他人之孝

甲：子曰：孝，天之经，地之义，民之行也。尊老爱老是中华民族的传统美德。然而有这样一个小女孩面对生病的奶奶，她又是怎么做的呢？

乙：请欣赏小品《爷爷奶奶笑了》。

甲：俗话说“百善孝为先”，彤彤在亮亮的影响下终于明白了这个道理。在我们江苏的常熟市就有这么一个孝顺的女孩——薛馥华，她的感人事迹震撼人心。下面就让我们一起聆

听这个女孩感人肺腑的故事。

乙：年仅13岁的薛馥华——我们的同龄伙伴，她用稚嫩的双肩挑起生活的重担。她用实际行动向我们诠释了何为“孝道”。

甲：此时此刻我不禁心潮澎湃，我想同学们的心中也定会有许多感慨，谁来谈一谈。（四个学生谈感想）【1.意识到自己的不应该，那以后得好好珍惜爷爷奶奶、爸爸妈妈对你的爱。2.好的，相信你定能用实际行动来回报爷爷对你的爱。3.父母已经够辛苦了，我们确实应该要为父母分担一些力所能及的家务。】

五、吟诗流泻真情

乙：我想还有很多同学有许多话要说，这样吧让我们把千言万语化作灵动的诗句，用心来吟唱吧。（诗歌朗诵《重阳赞歌》）

第三篇章践行诺言——庆重阳

六、行动践行孝心

甲：夕阳无限好，就因近黄昏。去年的重阳佳节，我们班的郭施辰同学用饱含深情的笔墨给亲爱的外婆写了一封信，这封信发表于《教育周刊》。

乙：今天就让我们来一起用心聆听一个外孙的情感告白吧。

（诵读习作《写给外婆的一封信》）

甲：我想任何一个外婆收到这样一封情意浓浓的信时，都会泪湿眼眶的。

乙：那么，今天在这样一个特殊的日子里，我们又能为爸爸妈妈、爷爷奶奶做些什么呢？ 甲：别急，其实伙伴们早已有了打算。黄熙蕾同学和陆陈香同学准备为她们最亲爱的奶奶献上一首《扬鞭策马运粮忙》，下面就请她们在这儿先小试牛刀。掌声欢迎！

乙：声声笛音传真情，点点音符扣人心。顾书晗同学也想用她手中的二胡为自己所有的长辈献上一曲，感谢他们十多年来的点滴关怀。掌声有请！

甲：一串串音符从指间流淌，一直流淌到每个人的心田。人间真情的传递方式无穷尽，我们还可以通过哪些方式来传承这份美德呢？（四个学生发言）【1.挺不错的主意，我们每个人都可以做一做。2.真是个有心人，我想奶奶收到你的这份礼物定会很幸福的。3.加油！相信你能做到!4.嗯，你懂得体谅父母了，有你这份孝心，爸爸妈妈定会很欣慰！】

七、歌曲传唱美德

乙：同学们，就让我们从小事做起，从生活中的点滴做起，把“孝亲敬老”的美德发扬光大！（齐唱歌曲《孝亲敬老》）

结束语：

甲：每个人都会老去，爷爷奶奶的今天，就是爸爸妈妈的明天，也是我们的将来。乙：尊重老人其实就是尊重我们自己。本次“让童心闪光，让夕阳更美”——“孝亲敬老”主题队会到此结束！谢谢大家！

（六）辅导员讲话。

今天的这次主题中队会开得很成功，祝贺大家！岁岁重阳，今又重阳，九九重阳节蕴含着丰厚的文化内涵，我们只是粗浅地感悟；我们中华民族古往今来有无数个尊老敬老的感人事迹，今天我们也只是略作了了解；但是践行尊老敬老的行为，我们却片刻不能迟疑。希望同学们能够付出自己的行动，让中华民族尊老敬老的传统美德代代相传！

（七）呼号。（准备着：为共产主义事业而奋斗！回答：时刻准备着！）

（八）退旗。

第三篇：孝亲敬老方案

大村小学关于开展“孝亲敬老进校园”活动的实施方案

胶西镇大村小学

2013年10月大村小学关于开展“孝亲敬老进校园”活动的实施方案

为响应胶州市老龄工作委员会办公室，胶州市教育体育局关于开展“孝亲敬老进校园”活动的号召，教育下一代传承中华民族传统美德，在全社会营造孝亲敬老的社会氛围，本校特开展“孝亲敬老——我们在行动”活动，特制订活动实施方案如下：

一、活动主题和时间

活动主题：“孝亲敬老〃我们在行动”。活动时间：2013年10月8日至10月30日。

二、活动宗旨

德孝教育一直我校的办校特色，尊老爱老是中华民族的传统美德，是社会文明的重要标志。经过几年的宣传教育，在本校已经形成了很好的敬老爱老氛围。青少年是祖国的未来，提高他们的思想道德水平，精心培养他们健康茁壮地成长，是全社会应该关注的大事，是我们大家义不容辞的职责。我校以我国第一个法定老年节为契机，组织主题教育，进一步加强青少年的思想道德教育，引导教育全国青少年以实际行动敬老爱老助老，使广大青少年领悟孝道内涵，为社会和谐贡献力量，在全社会树立良好的道德风尚。

三、活动内容

（一）开展“我为父母做一件事”活动。发放“我是孝心小少年”调查表，号召本校学生力所能及地为父母长辈及身边的老年人做好事、献爱心，并评选“我是孝心小少年”，颁发奖状；让敬老爱老在全校形成一种风尚。让每个学生通过点滴小事感受父母的不易以及激发对父母的感激之情，使每个学生真正领悟孝道内涵，弘扬中华民族的传统美德，（二）组织部分学生代表走进杜村社区敬老院，为老人打扫卫生、陪老年人聊天，亲手准备贺卡等礼物为老人送上节日祝福等为老志愿服务。

（三）开展孝亲敬老征文活动。在学生中开展孝亲老敬老征文活动，引导学生感悟身边孝敬父母、关爱老人的真人真事，宣传为老人办实事办好事的先进事迹。

（四）开展孝亲敬老宣讲活动。在学校宣传栏、班级板报等张贴孝亲敬老宣传海报、画册，切实提高中小学生的尊老爱老意识。

第四篇：“孝亲敬老进校园”活动方案

“孝亲敬老进校园”活动方案

2013年10月是全国第四个“敬老月”，10月13日是新修订的《中华人民共和国老年人权益保障法》规定的第一个“老年节”。为进一步加强青少年的思想道德教育，弘扬中华民族敬老爱老的传统美德，营造全社会敬老爱老助老的良好风尚，为创建和谐校园作出积极贡献，我校德育处决定在在新修订的《中华人民共和国老年人权益保障法》规定的第一个“老年节”到来之际开展“孝亲敬老进校园”活动。现将具体工作安排如下：

一、活动主题孝亲敬老，从我做起

二、活动时间

2013年9月28日－10月31日 1、9月28日 拟定方案 2、10月10日启动仪式

（9月28日---30日校运动会 10月1日---7日 国庆假期）3、10月11日---10月12 宣讲阶段 4、10月13日 日行一善---为身边的老人做一件好事 5、10月14日—— 10月29日

开展敬老德育课堂活动、敬老助老志愿服务活动 6、10月30日 孝亲敬老之星 表彰活动 7、10月31日 总结 上报

三、活动内容

（一）孝亲敬老活动启动仪式

（二）孝亲敬老宣讲活动

1、利用班会课开展孝亲敬老宣讲活动；

2、传发《孝亲敬老先进事迹》

3、传发“新二十四孝行动指南”宣传折页

（三）日行一善 ——为身边的老人

将孝亲敬老活动与我校的“日行一善”活动相结合，使活动能扎实深入地开展。

（四）敬老德育课堂活动

深入开展敬老教育，把敬老爱老助老纳入中、小学校思想道德课程教学，以市老龄办提供的孝亲敬老宣传资料为主要内容，通过德育课堂、演讲、作文比赛、主题班会等形式，培养尊老爱老的优秀品质，教育全体学生孝敬父母、尊敬师长，力所能及地为老年人做好事、献爱心。同时发挥校园网、教育信息等媒体作用，宣传老龄工作的重要意义、宣传尊老敬老和老有所为的典型事迹，营造敬老助老的良好氛围。

（五）敬老助老志愿服务活动

开展“孝亲敬老”主题班队会，鼓励和引导学生从自身做起、从身边的小事做起，从回报自己的父母做起，推及其他社会老人，人人争当为老服务的志愿者。组织学生广泛开展为老志愿服务活动，把为老志愿服务活动与弘扬 2

尊老敬老助老传统结合起来，积极宣扬“奉献他人、提升自己”的理念，扩大参与范围，加强参与力度，走进老年机构组织和老年家庭，提供家政、照料、护理、信息咨询、心理慰籍等志愿服务，带动更多教师、学生、家长投身于敬老助老志愿活动。

（六）孝亲敬老之星评选活动

通过一系列活动，评选出“孝亲敬老之星”，一来对表现优秀的学生给予肯定，二来对表现一般的学生也是一种激励。通过活动，使我校孝亲敬老活动能深入到每个孩子家庭中。

乌鲁木齐市第108中学

德

育

处

二〇一三年九月

第五篇：孝亲敬老（范文模版）

“全国孝亲敬老之星”评选登记表

主要事迹

XX现年66岁，育有两儿一女，随进城务工儿女租住在XX社区，自入住XX社区后与邻里友好相处。XX居住在XX老人楼上，在了解到老人已经九十多高龄、无子女照料。同为老年人的她理解老人独自生活的艰辛，于是产生了帮助老人的愿望。一开始X婆婆由于自身年老、认为接近自己，对于自己好的人是骗子，因此对于XX的热情帮助X婆婆总是抱防备心。了解到X婆婆这一顾虑后，XX没有放弃帮助老人，反而更加坚定了她帮助老人的决心。但独居老人一般顽固、认死理，XX就先接触周围邻居，与周围邻居一起经常去老人家中坐坐，与老人们话家常，XX质朴、热情的农民本色终于让老人放下戒备心理。从一开始XX与老人打招呼老人“听不见”到现在遇事主动找高素芳商量，把XX当做自己的女儿一般依靠。

深知乐观的精神状态是保持健康的第一步，XX经常陪同老人聊天、散步，让老人孤寂、封闭心理慢慢打开，现在老人随时保持乐观、随和的心态。唐婆婆年老体衰，但是老人倔强的个性习惯事必躬亲，任何事多希望自己能够去做，考虑老人年纪较大，为了给老人营造一个安全的环境，无论是大到外出寺庙上香小至采购姜蒜，老人在的地方一定有XX的身影。冬天考虑到天气寒冷，XX忘记自己也是老人的身体，不惧寒冷仍主动为唐茂秋老人清洗衣物、被套等，真诚待老。XX从农村出来自己随同子女生活，生活并不富裕，还经常节约出零花钱为老人们添置衣物，送水果给老人，提高老人的生活质量。虽然XX把唐茂秋当做自

己亲人一样对待，但是亲人间偶尔也会产生误解，2013年冬天XX帮助X婆婆清洗被套、衣物，老人非常高兴。但是晚上X婆婆发现放在枕头下三百元现金不见了，对于每月依靠低保和周围邻居救济的老人来说这三百元是个大数目。老人首先就怀疑是谁偷走的，作为白天唯一进入老人家中与老人有接触的XX就被老人列入怀疑中，于是XX老人找到XX街道社会组织服务中心的工作人员，希望工作人员帮助自己把钱再找回来。工作人员在详细了解到事情大概经过时，劝说老人可能是自己将钱放忘地方了，但是老人坚持认为是XX偷走的，老人的理由是因为XX是从农村出来，农村人生活都很困难，XX这么帮助自己，如果不是为了获取某些好处，怎么可能毫不计回报这样帮助自己呢!因为老人之前有将钱放忘地方而错怪楼上邻居的先例，在加上工作人员了解XX的为人。主动提出陪老人去家里再找找，最后终于在老人家中找到了，原来老人想到今天洗衣服，害怕别人偷自己的钱，就把钱房子一个小包里，小包放在墙上的袋子里。在寻找的过程中，XX了解到老人怀疑自己，不但没有生气，反而来到老人家中，帮助工作人员让老人回忆可能将钱放在那些地方。最后老人终于找到钱，对于之前怀疑XX老人感到非常的过意不去，XX没有怪老人。反而安慰老人说：人老忘记事情很正常，自己以后还是想以前一样帮助老人、照顾老人。说完两位老人都会意的笑了，这和谐的一幕深深的印在周围邻居的脑海中，因为XX的坚持，更加坚定了大家继续帮助XX老人的信心。