三年级第二学期数学第八、九单元测试

第一篇：三年级第二学期数学第八、九单元测试

三年级第二学期数学第八、九单元测试

一、填空：25%

1．在240083000这个数里有（）个亿（）个万（）个一。2．一个数的最高位是百万位，这个数是（）位数；在它左边一个数位是（）位，右边一个数位是（）位。

3．九个亿，九个十万，九个万组成的数写作（），4．请读出一个有3个0，但读数时，一个零也不读的七位数。（）5．一年有（）个月，分成（）个季度。第二季度的月份有（），九月份在第（）季度。

6．平年二月份有（）天，全年有（）天。闰年二月份有（）天，全年有（）个星期零（）天。

7． 1996年是（）年。这一年以后的四年闰年分别是（）、（）、（）、（）。

8．中华人民共和国成立于1949年10月1日，到它成立100周年的那一天是（）年（）月（）日。

二、判断：16%

1．各个不同的计数单位所占的位置叫做数位。„„„„„„„„„„„（）2．读一个多位数，数中间的零都要读，数末尾的零都不读。„„„„„（）3．写数时，哪一个数位上一个单位也没有，就在哪一位上写0。„„„（）4．上半年每逢单月是大月，下半年每逢双月是大月。„„„„„„„„（）5．公历年份是4的倍数的哪一年都是闰年。„„„„„„„„„„„„（）6．因为2000年是400的倍数，所以这一年是闰年。„„„„„„„„（）7．一个整数四舍五入到万位后，约等于18万，这个整数最小是180001。（）8． 430000≈43万。„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（）

三、选择题：15%

1． 3803100读作（）。

A：三十八万零三千一百B：三万八零三千一百C：三百八十万三千一百D：三百八十万零三千一百 2． 9996800元≈（）。

A： 999元B： 1000万C： 1000万元D： 1000元

3． 20□543≈20万，□里可填的数有（）。

A： 9，8，7，6，5B： 4，3，2，1，0 C： 4或5D： 5，6或7

三（）班 姓名学号得分

4．下列年份是闰年的是（）。

A： 1994年B： 1995年C： 2100年D： 2012年

5．奶奶每天21时睡觉，第二天的5时起床，她睡了（）小时。A： 8B： 10C： 9D： 7

四、多位数的读写：32% 1．读出下面各数。（8%）

***0400000

40000900803000 2．写出下面各数。（8%）

三百四十五万零三十五千零五万七千四百 八亿零三百零一万五亿零三千 3．把下面各数改写成用“万”或“亿”作单位的数。（8%）

***

***0000

4．把下面各数四舍五入到万位或亿位。（8%）

2***0

***6000

五、用24时记时法表示下面的时刻：12%

凌晨4时下午2时45分清晨5时15分深夜12时晚上7时30分早晨8时30分

六、附加题：10%

某年“六一”儿童节是星期二，那么这一年的国庆节是星期几？

第二篇：三年级数学 单元测试

三年级上册《万以内加、减法》

一、填空。1、5837这个数，5在（）位，表示（）；7在（）位，表示（）。2、3个千，6个十和2个一组成的数是（）。

3、有一个四位数，千位和个位上都是5，其余各位是0，这个数是（）。

4、用笔算加法，哪一位的相加满十，就要向前一位进（）。

5、小马虎在计算一道加法题时，把十位上的“5”看成了“3”，结果是784。正确的答案应是（）。

二、列竖式计算，并验算。

793－486 249＋318 605－378 600－395 588＋468 804－276

三、检验下面各题，把错的改正过来。1008 709 404 239 — 17 ＋ 321 － 186 ＋ 571 91 1020 318 800

四、解决问题。

1、我们一班收集了135节废电池，二班比一班多收集69节。二班收集了多少节？

2、民间故事书有185本、童话书有210本、儿童小说有335本。儿童小说比童话书多多少本。

3、水果店运来410千克水果，上午卖出139千克，下午卖出183千克，还剩多少千克？

4、动物园上午有游客552人，中午有272人离去。下午又来了308人，这时园内有多少游客？全天园内来了多少游客?

5、把245，255，265，275这四个数填入□中，使等式成立。

+ － ＝

6、红红家、莉莉家、美美家在同一条路上。红红家到美美家有424米，莉莉家到美美家有385米。红红家到莉莉家有多远？

第三篇：人教版数学三年级下册第二单元单元测试

人教版数学三年级下册第二单元

单元测试

姓名:________

班级:________

成绩:________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!

一、选择题

(共7题；共14分)

1.（2分）365÷5的商是（）位数．

A

.一

B

.二

C

.三

2.（2分）学校运来84盆花，准备摆在6个班里，平均每个班摆（）盆。

A

.14

B

.18

C

.22

3.（2分）四年级4个班共浇花392盆，平均每个班浇花（）盆。

A

.45

B

.72

C

.98

4.（2分）28÷5的余数与下面（）题的余数相同。

A

.31÷6

B

.47÷8

C

.45÷7

5.（2分）计算540÷36，下面哪种算法比较简便？（）

A

.540÷9×4

B

.540÷9÷4

C

.540÷4×9

D

.540×4×9

6.（2分）有30支铅笔，每个小朋友分4支．下面竖式中“28”表示（）

A

.还剩下的铅笔

B

.已经分掉的铅笔

C

.一共要分的铅笔

D

.无法确定

7.（2分）从864里面连续减9，减（）次才能得0。

A

.95

B

.96

C

.97

二、填空题

(共7题；共16分)

8.（6分）你能根据有余数除法的知识完成下面的填空吗?

45÷7=(_______)……(_______)

(_______)÷9=3……4

(_______)÷5=7……3

(_______)÷(_______)=4……8

9.（2分）两位数除以一位数，要从_______位算起；三位数除以一位数，要从_______位算起．

10.（3分）在一道除法算式中，如果被除数和除数相等，商就是_______；如果被除数和商相等，除数就是_______；如果商是0，被除数一定是_______。

11.（1分）有24粒纽扣，可以钉_______件这样的衣服？

12.（1分）学校组织三年级84名同学听报告并分小组进行讨论，如果每5人安排一张会议桌，至少需要_______张会议桌．

13.（2分）5千克鲜鱼能晒成1千克鱼干，645千克鲜鱼能晒成_______千克鱼干，如果每个包装袋能装3千克鱼干，这些鱼干可以装_______袋．

14.（1分）有3只小狗，每只小狗分到的骨头同样多，每只小狗分到_______根

三、判断题

(共4题；共8分)

15.（2分）在计算有余数的除法时，每次除后余下的数都要比除数小。

16.（2分）一个三位数除以6，结果肯定是两位数。

17.（2分）6000÷2=3000。

18.（2分）判断

四、计算题

(共2题；共25分)

19.（20分）列竖式计算。

（1）235×7

（2）649×5

（3）508×9

（4）420×5

20.（5分）先计算，再说一说你发现了什么。

122÷2=_______

69÷3=_______

122÷0.2=_______

69÷0.3=_______

我发现除数比1大，商就比被除数_______

五、应用题

(共4题；共25分)

21.（5分）埃及金字塔是世界七大奇迹之一，雄伟壮观，经测算金字塔塔高106.5米，绕塔底一周近1000米，小燕3分钟能走155米，照这样计算，20分钟内她能绕金字塔底走一周吗？

22.（5分）把80个苹果平均放在4个箱子里，每个箱子放多少个?如果又买来8个苹果，每个箱子放多少个?

23.（5分）谁打字快？

24.（10分）有58个同学参加夏令营，其中女同学有27个．每个房间能住4人．请问：

（1）女生需要多少个房间？

（2）男生需要多少房间？

参考答案

一、选择题

(共7题；共14分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、填空题

(共7题；共16分)

8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、三、判断题

(共4题；共8分)

15-1、16-1、17-1、18-1、四、计算题

(共2题；共25分)

19-1、19-2、19-3、19-4、20-1、五、应用题

(共4题；共25分)

21-1、22-1、23-1、24-1、24-2、

第四篇：三年级上册数学试题 第八单元测试 （含答案）

第八单元测试

一、写出下面各题的得数.（12分）

二、在括号里填上“＞”“＜”或“＝”.（12分）

（）

（）

（）

（）

（）

（）

三、看直尺填空.（12分）

（1）1毫米是1厘米的，5毫米是1厘米的.（2）1厘米是1分米的，4厘米是1分米的.（3）1分米的是（）厘米，1厘米的是（）毫米.四、填空.（14分）

（1）里有（）个，再添上（）个就是1.（2）（）个是，与1还差（）个.（3）妈妈买来15根冰棍，几天后全家已经吃了，已经吃了（）根冰棍.（4）三辆车共同运走一批货物.第一辆运走2000千克，是全部货物的，第二辆车运走了全部货物的，剩下的第三辆车全部运完，第三辆车运了全部货物的，是（）千克.五、想一想，画一画.（10分）

1.（1）把这张长方形纸的涂上阴影.（2）把这张长方形纸的涂上阴影.六、解决问题.（40分）

1.妈妈把一张饼平均分成了5块，小明吃了其中的一块，爸爸和妈妈吃的一样多，他们3人吃完了这张饼.每个人吃了这张饼的几分之几？

2.盒子里有9颗白珠子和10颗黑珠子，小红拿出3颗白珠子，占白珠子总数的几分之几？小东拿出5颗黑色的珠子，占黑子珠子总数的几分之几？

3.小明看一本课外书，第一天看了这本书的，第二天比第一天多看了这本书的，两天一共看了这本书的几分之几？第三天把整本书都看完了，第三天看了这本书的几分之几？

4.小玲和爸爸、妈妈一起分西瓜，小玲吃这个西瓜的，妈妈吃这个西瓜的，剩下的爸爸吃.（1）妈妈和小玲一共吃了这个西瓜的几分之几？

（2）爸爸吃了这个西瓜的几分之几？

5.一满杯水，第一次喝掉了杯，第二次喝掉了杯，需要再倒入多少水又能把杯子灌满？

第八单元测试

答案

一、【答案】

0

二、【答案】＜

＜

＝

＞

＞

＞

三、【答案】（1）

（2）

（3）5

四、【答案】（1）3

（2）5

（3）5

（4）

3000

五、【答案】答案不唯一.六、1.【答案】小明，爸爸和妈妈各

2.【答案】

3.【答案】

4.【答案】

5.【答案】杯

第五篇：2016三年级第二学期数学工作总结

另一个学期的忙碌时期即将到来，这个学期，我们三年级的数学教学和研究小组，在总体学校哲学的指导下，在教育部门的领导下，顺利进行各种教学和研究活动，现在一个学期工作概要如下：

一，基本情况

这个教学和研究小组有五位教师，这是数学教学和研究小组的团结，一个和谐的人类环境，为本学期的成功完成教学教学和研究工作提供了良好的工作前提。以下是相同的二，教学研究情况

在学校开始时，我们的教学和研究小组积极参与了地区教学研究部组织的教材教学，认真做好了笔记，做了本学期的教学目标和困难，根据新课程目标和培训内容及时制定计划。使用这个程序来指导这个学期。在每个新单位以前，我们的教学和研究小组都要收集课程，由一个人谈论单位的教学目标，教学内容，沉重的困难，整理单位知识点的大小，其他人添加，最后由教学和研究团队领导，并做了记录。在每堂课之前，我们的教学和研究小组再次打磨课堂，课的重大困难到底如何打破，如何解决学生的困惑，我们表达自己的看法，头发 表达自己的看法，最终形成共识。课后，我们及时反思和写教学的损益。为了提高我们的课堂教学能力，我们积极参与兄弟学校和学校开展教学和研究活动，我们还加入了省小组，地区数学小组，我们可以与更多教师，信息，大大提倡数学教学。总之，我们为了创造高效，高质量的教室，精心研究的材料从事科学研究，从不给学生的员工的工作人员笨拙。以下是相同的

二，教学情况

要了解学生的原始知识和技能的质量，他们的兴趣，需求，方法，习惯，学习新知识可能很难采取适当的预防措施。当课堂发现一些学生在学习之前知识不够扎实，适当及时，及时的回顾，使学生可以回忆起原有知识的知识，同时在新的知识基础上拓展学习。根据不同的知识特点，用不同的方法掌握教材对学生的知识，包括如何组织教材，如何安排每堂课的活动。为了把学生的热情以竞争的形式调动到上课。让学生更多的动手，积极地找到问题提出问题，并得出结论的教学 让学生考虑找到法律并得出结论。为了刺激孩子们对数学的兴趣，我经常尝试使用不同的教学方法。

组织课堂教学，注重所有学生，注重信息反馈，在课堂上特别注意动员学生的热情，动员学生的注意力，加强师生交流，充分反映学生学习容易，容易学习，精神，培养学生移动手脚的能力。

为不同层次的学生提供适当的辅导，以满足不同层次学生的需求，同时增加对学生的辅导力度。学生的指导不仅限于学生的辅导知识，更重要的是，学生思考提高落后学生成就的指导，首先要解决他们的结，让他们认识到学习的重要性和必要性，学习发芽的兴趣。这样，改造后的学生，从原来的简单残酷，被迫学习成为有意识的知识。以下是相同的三，活动情况

本学期我们开展了多项教学研究活动，卢家华和杨敏新两位教师分别积极参与学校层面的教学研究活动，辅导解决问题的策略和混合经营，由王立平主任等教师 评论。秦晓飞老师参加了学校一级的年轻教师讲游戏，并取得了一等奖一流的成绩。卢家华老师也参加了年轻教师代表青年教师基本技能竞赛。我们所有的学生积极参加学校组织的聪明的24分的游戏，游戏结束后，大部分学生的24分的能力得到了很大的提高，并取得了预期的效果。为了让优秀学生有更好的发展，我们选出部分学生学习更多的学生参加学校组织的数学竞赛，他们经过多层次的选拔，最终赵曦等十多名学生取得了良好的效果。在期间和结束的两个主要考试之前，我们教学和研究小组成员可以统一行动，制定审查计划，编制实践卷，有序审查。以下是相同的四：指导工作 秦晓飞老师只是为了工作，为了快速适应教学工作，由吴杰老师作为指导他们的工作的主人，两个经常深深的彼此教室，相互学习，因为我聪明，勤奋，结合吴杰老师及时指点，小一老师成长为一个伟大的，有风格的班级，每个考试总是在最好的。以下是相同的

上面是三年级下学期结束的工作总结，有很多理论应用，如评估 班级能力也在未来教学中进一步提高。