第一篇：填空问答
填空(1)and that’s
where you’ll find the(2)The other type is like Los Angeles—way it’s almost one enormous suburb.(1)(2)the state systems.Many children start their education at the age of 3or4(3)(4)(5)Most pupils enter independent boarding school at the age of(6)study before talking(7)(8)GCSEs.(9)
(1)the nation’s
(2)In its American form ―Sesame Street‖ is shown in nearlycountries.Three foreign shows based on ―Sesame Street‖have also(3)
一、History of exams:In ancient times,the most important A.In the schools of ancient Greece and Rome:testing usually B.In the European uniersities of the middle ages:Students who were working
二、Modern exams:Diferent from ancient ones moden exams A.B.C.Two types of modern exams:
1.The first type is sometimes called an―Advantages:testing a student’s short time the teacher can find out a great deal about the student’s Disadvantages:–a lucky student
may guess the correct answer without really knowing the material.2.The second type isAdvantagesthat it shows the examiner more about the student’s ability toDisadvantages:Some students are able to write rather good Besides,on an essay test the student’s score my
三、Suggested solution:
Most teachers and students would probably agree that the student’s knowledge can usually be obtained.interesting about the life of a Secret Agent?He knew it was because
一、Winnner of this year’s Nobel Prize in Econnmices:
A.B.二、Study published in 1977
A.before the 1970s,……in terms of B.……
C.in the 1970s,……bothD.study of …..the goals of
三、study published in 1982
A.B.C.D.(1)week……kept(2)For those who……He faces.too ….Pip is born(3)As I never …….and never saw
them …….the days of(4),……technology was(5)He was looking…..was in….there were
四、Thank you.And …..Britain and American have……languageand …..of …..some of theYou took the ….long term …..of
问答题
1、is the name of the person they were talking about?
2、at kind of person was she according to the shopkeeper?
3、ere did she live?
4、s the shopkeeper certain that the old woman stole something from his shop ?what was his evidence?
5、y did the shopkeeper insist that the old woman be punished? 问答题
（1）Why did oliver and other boys live in a workhouse?(2)Why did they suffer from ―slow starvation‖?
(3)How was Oliver chosen to ask for more gruel one day at supper?
(4)Why did the fat master turn pale at Oliver’s request?
(5)W hat happened to Oliver when he asked for more food?
问答题
(2)Why does the speaker say that Wells had a lot of energy?(3)What was the great ideal that Wells worked for?(4)Was the History of Mr.Polly a science fiction?
(5)What happened within thirty years of the publication of the
War in the Air?
(6)Could you give the titles of two of Well’s sicence fiction?
(7)What does the writer suggest we might discover one day?
(1)What does Michael think is the prerequisite for a good
interviewer?(2)What else are also important for a successful journalist?
(3)Why does Michael find it difficult to tell whether an interview
id good or not if it if on air?(4)How can an interviewer get right inside the
interviewer,according to Michael?(5)How much of the research ………..with Robert Mitchum?(6)Why did Michael………………..with Robert Mitchum?(7)Why can’t an ……………….has prepared?
(8)What does …….interviewer to?(9)What,according to …….as an interviewer?
1、According to the ….English like?
2、Why did this shoot alion?
3、Why did he go to the pool that day?
4、How many times did he fire?
5、What was the result of this shoouting?
第二篇：教师招聘填空问答
2010年教师招聘教育学考试题库
二、名词
六经：是西周时代流传下来的典籍，时称诗、书、礼、乐、易、春秋。
学记：是战国末期乐正克的作品。是学记的教育哲学基础，系统地总结先秦时代教育理论和实践研究的教育学专著。亚里斯多德：是古代希腊学术思想的集大成者，首次系统阐述了体育、道德、智育、美育和谐发展的教育思想。历史研究法：是通过已经发生的教育事件进行发掘和考察，认识教育现象机器发展规律的方法。调查研究法：是借助样本分析，达到弄清教育现状、发展趋势和规律的方法。
实验研究法：是通过对实验对象施加新异实验变量，并对环境干扰因素加以控制，然后观察实验对象变化的方法。
广义教育：是泛指一切有意识地影响人、培养人的活动，这种活动的结果在不同程度上都可能使人增长知识才干或影响人的情感、个性的发展。
狭义教育：狭义的教育就是学校教育。所谓学校教育，是由社会专门组织的，对青少年一代身心成长有目的、有计划地施加影响，以期把它们培养成为社会需要的人的活动。
教师的体态语言：是指教师运用面部表情、身体姿势、眼神动作等表达某种思想感情，传递信息的一种特殊语言。教师职业道德：是从事某一职业所必须遵循的行动规范。
教育机智：教师在处理各种突发的教育问题时，要有能够迅速作出判断并进行快速反映的能力。教师资格：是指教师任职所需要的学历与道德修养及能力标准。
《大教学理论》：被19世纪英国哲学家的约翰穆勒称作是“整个文化教育领域中古代思想的百科全书。
文化（广义和狭义）：广义：指人类社会历史实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。狭义：指精神文化，是各种社会意识形态的总和。
文化融合：将不同质，不同源的文化综合起来，从而形成新的文化，是文化发展的法则之一。人的发展：是指个体从出生到成人身体和心理等方面的发生、发展及变化过程。年龄特征：是儿童发展过程中呈现的一般的、典型的、木质的共同特征。
遣传（遣传素质）：指个体从先代那里继承下来的解剖的生理特点。
环境（广义和狭义）：包括自然和社会环境两方面。是指个体生活在其中并受其影响的客观世界。德育：是对受教育者进行系统的思想教育、政治教育和道德教育的总称。智育：是对受教育者进行系统的知识、技能和能力的教育。美育：是对受教育者进行的审美观点。
学制：是学校教育制度的简称，是一个国家各级各类的学校体系，它规定了各级各类的学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及彼此之间的相互关系。
双轨制：由纵向划分的学校系统占绝对优势的学制结构就是~ 单轨制：由横向划分的学校阶段占绝对优势的学制结构是~。
课程：是指各级各类学校为了实现培养目标而规定的学习科目等表达某种思想感情，传递信息的一种特殊语言。讲授法：是指教师通过口头语言向学生系统连贯地传授知识的方法，它包括讲解、讲读、讲演、讲评五种方式。学前教育：是指社会和家庭对0~6岁儿童实施的教育。
智育：是教师有目的、有计划地指导学生掌握知识和技能、发展智力的活动。知识：是人们对自然和社会现象发展规律的系统认识。技能：指学生通过练习获得的能顺利完成某种任务的行为方式
学校管理：是学校管理人员运用一定的手段方法，组织协调学校办学资源，引诱师生员工以正确的方向，游戏地实现学校工作目标的组织活动。
法国管理实践家法约尔说过：”管理过程是管理的职能活动过程。“ 学校管理过程有别于一般管理过程就在于它以育人为根本目的。学校工作的总体目标包括教育工作目标和管理工作。
美国”PDCA循环说“（戴明）学校管理过程运行的基本环节包括计划决策、组织实施、督促检查、总结评价。
组织实施：按照计划决策的目标和任务要求，将人、财、物时间、空间、信息等各种管理要素组织运转起来，将计划决策付堵行动的活动。组织实施环节包括：组织、指挥、协调、指导和极力等一系列管理活动。
学校管理原则：是开展学校管理工作应当遵循的基本要求和行为准则。它是学校管理规律的反映，是学校管理实践经验的总结和概括，也是教育管理思想的体现。
学校管理原则是知道学校管理工作的思想准绳。
民主性原则：是指学校管理工作要尊重、信任广大教职工坚持”从群众中来，到群众中去“的作风。激发他们参与管理的积极性，并为他们参与学校管理创造条件。学校管理方法：是指为顺利开展管理活动、实现管理目标的手段和措施。学校管理方法从层次上分为：学校管理哲学、一般方法、具体方法。
行政方法：是指学校管理者依照组织系统。运用行政命令对被管理对象实施管理方法。行政方法是学校管理的基本方法，其实质是以学校组织中的行政关系为手段实施管理。行政方法的特点：权威性、强制性、直线性。
法规方法：是指学校管理者运用国家机关指定的具有法律性质的有关驾御的规范性文件进行管理的方法。法律方法包括法律、法令、条例、规定、规划、决议、命令等。
法律方法在学校管理的运用有两方面：指定学校规章和依法治校，这两方面相辅组成，缺一不可。法律方法的特点：权威性、规范性、严肃性。
经济方法：是指学校管理者运用工资、奖金等经济手段或措施进行管理的方法。
经济方法的手段主要包括：工资、奖金、补贴加薪、待遇、实物、罚款以及经济制度和经济政策等等。经济方法的特点：利益性、公平性、即效性。
教育方法：是指学校管理老通过说服教育、启发觉悟使受教育提高认识，增强工作积极性和自觉性的方法。教育方法是实施各种管理方法的先导，它为人们的工作行为提供了思想基础。
学校管理体制：是指学校内部实行领导和管理的组织体系和制度，它规定了学校领导和管理力量的地位、作用、职权范围、彼此关系，规定了组织机构。
校长负责制：是指学校工作有校长全面负责，党支部起保证监督作用，教职工参与民主管理的校内领导体制。校长负责制度：是指学校工作由校长全面负责。党支部其保证监督作用，教职工参与民主管理的校内领导体制。校长负责制的制约机智是党支部的保证监督以及职工参与民主管理。
学校组织机构系统：是指为了实现管理目标的学校各部门、各单位的有机组合，是将学校的职位任务、人员按照一定的原则组合去来的完善的结构体系。
教育立法：是指国家立法机关会依照法律程序制定有关教育法律的活动。
我国教育法规体系：以《教育法》为核心的有中国特色的社会主义教育法规体系，《教育法》：即教育基本法，是依据宪法制定的调整教育内部、外部相互关系的其本法律准则，被称为”教育的宪法“或教育法规体系的”母法“，1995年3月18日由8届人大3次会议通过的《教育法》是我国教育事业改革和发展的根本大法。《教育法》：确立了我国教育是社会主义教育的性质。
《教育法》规定了我国的教育方针是：”教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。“国家教育考试制度是由国家授权或批准的，有实施教育考试机构承办的一种考试制度。学士学位由国务院授权的高等学校授予，博士、硕士学位由国务院授权的高等学校和科研机构授予。
《教育法》：第五十三条对教育投入的体制做了规定：”国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。“ 《教育法》对教育投入规定了”两个提高“"三个增长”的原则。
《中华人民共和国教育师法》：（简称《教育法》）于1993年10月31日届入大常委会四次会议通过，1994年1月日起，实行。它的颁布实施体现了党和国家对人民教师的重视，对保证教师的合法权益、提高教师队伍的社会地位，造就一支具有较高的思想品德和业务素质的教师队伍、促进社会主义教育事业的发展，将产生积极的影响。
教师聘任制：是学校与教师在道德双方地位平等的原则下，签定聘任合同，明确规定双方的权利、义务和责任的一种制度，它是当前为适应社会主义经济发展而进行的教师任用制度改革的重要组成部分，《教师法》第二十五条规定教师的平均工资水平应不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。
教师考核内容包括：思想政治、业务水平、工作态度和工作成绩、即德、能、勤、绩国家对接受义务教育的学生应当免收学费，省级人民政府应当制定助学金的发放办法。凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学校受规定年限的义务教育，条件不具备的地区，可以推迟到七周岁入学。
事实义务教育的阶段与步骤：国家实行九年制义务教育，可分为初等教育和初级中等教育两个阶段，第一阶段实施初等义务教育；第二阶段，在实施初等义务教育的基础上实施初级中等义务教育。
教育评价：是运用专门的技术手段对教育活动的价值作出平定的活动。
教育评价：就是指根据一定的目的和标准，采取科学的态度和方法，对教育工作中的活动、人员、管理和条件的状态和成效，进行质和量的价值判断。根据教育评价的对象范围可将教育评价分为宏观教育评价、中观教育评价和微观教育评价三种类型。宏观教育评价是以教育的全领域为对象。微观教育评价是以学生为对象。
根据教育评价的目的可将教育评价分为三种类型：诊断性评价、形成性评价和总结性评价，诊断性评价：是指某项工作开始前，某一决策出台前或评价活动前所进行的准备性评价。其目的是为了了解评价对象的现状和存在的主要问题，同时也包括对评价对象的各种优势、优点和特殊性的识别，为制定符合评价对象实际情况的工作方案和计划，有针对性地开展学校各方面工作做准备。
形成性评价：是在学校工作方案、计划实施过程中进行的评价，是对照学校工作目标经常地检验学校工作状况和学生各方面发展水平关况而进行的评价，其目的是为了了解工作过程中的状况，以便及时调节器整工作的状态，因而，这种评价将有助于及时发现问题，及时对方案作出适当的调整。
总结性评价：是指在学校工作进行到一个阶段，或者说完成某一阶段性工作时进行的评价，其目的主要是肯定成绩，总结经验，发现问题，明确方向。教育评价的价值取向有两种观点：一种是为社会发展服务，即社会本位思想；一种是为个人的生存和发燕尾服服务，即个人本位。
动态评价：是指对于评价对象的发展状态的评价，动态评价的特点是着重纵向比较，考察其历史情况，注意其发展的潜力和发展趋势。定性分析：就是对教育过程和结果的性质进行分析，这种分析侧重与事物的质的分析；定量分析就是对教育过程和结果从数量方面进行分析，这种分析侧重与事物的量的方面。
指标权重：是指表示每项评价指标在指标体系中所占的重要程度，并赋予相应的值，这个数值叫做对应指标的权数，或叫权重。专家意见平均法让一些具有教育理论基础和教育实际经验的专家门，分别给评价指标体系中各个指标分配权数，然后求出各个指标所的权数的算术平均数，以这一平均数作为该指标的真正权数 通过观察法收集信息的方法：实验观察和自然观察 客观性试题的常见的形式有：是非题、选择题、填空题
统计分析法：如反映数据集中趋势的有平分数、众数、中位数：反映数据资料离散趋势的有标准差、方差、平均差等特征值。
相对评价：是在被评价对象的集合中选取一个和若干个作为基准，然后把各个评价对象与基准进行比较，或者是用某种方法排比成顺序。个体内差异评价的结论表示方式有数值和评语两种。纵向评价主要采用评语方式指出个体的有时和不足。纵向评价多采用数值方式来反映个体发展的趋势和进步程度。
学生思想品德评价是德育评价的重点和难点。第八章 课程和教学管理
116、古德莱德从课程实施的纵向层分析课程分（理想课程）（正式课程）（感知课程）（动作课程）（体验课程）117、学科课程有（科目本位课程）（综合学科课程）（学术性学科课程）118、我国课程改革未来的走向是（以学生为本）
119、我国在教学研究上二种理论观点是（认识教学理论）（系统论教学理论）
120、系统论教学理论所遵循的教学原则是（整体性原则）（及时反馈原则）（教学民主原则）（主体性原则）121、结构主义教学论的代表人是美国心理学者（布鲁纳）122、什么是学校中心工作（教学工作）
123、教学工作包括（备课）（上课）（辅导答疑）（作业布置与批改）（学业成绩检查与评定）环节。124、人本主义教学理论，它的代表人物是（卡尔罗杰期）
125、合作教育学派，数学理论以（雷先科娃）（沙塔洛夫）（阿莫纳什维利）为代表 126、教师直接备课要写好三个计划是（单元教学进度计划）（课时教学计划）127、（上课）是教学工作中的中心环节 128、（班级授课制）是教学的基本组织形式。
129、三项工作（了解和研究学生，钻研教材）（准备各种教学用具和选择教学方法）（教学手段）130、语言性教学法有（讲授法）（讹诈法）（读书指导法）
131、学生学习结果检查与评价方法（观察）（调查）（考查）（考试）132、参观与讲解相合我们称其为（现场教学）
133、评价教师的工作质量是人（目标）（过程）（效果）三个方面
134、课堂教学检查与评价的基本内容（教学目的和任务）（教学内容安排）（教学方法和手段）（教学的形式和结构）（教态自主）（教学基本功）
135、现代儿童观与近代相比有新发展，表现在（儿童权利观念）（儿童至上观念）（儿童智能开发观念）136、最早的学前机构的出现在（英国空想社会主义者欧文在工厂建立幼儿学校）
137、德国教育家（福禄内尔）被称为“幼儿园之父” 1中学教育是我国学校教育系统中的具有承上启下特点的并具有相对独立性特点的部分，它的任务是在小学教育的基础上进一步对学生实施教育。
2中学教育是基础性教育（不要过早定向）。
3中学教育一般具有双重任务：为上级学校输送合格新生；为经济和社会发展输送后备力量。4我国义务教育法规定初中阶段的三年属于义务教育
5在1993年国家教委颁发了《小学德育纲要》，成为小学德育最重要的政策法规文件。6在1995年国家教委颁布了（《中学德育大纲》）。
7中学生品德评定依据为：（《中学德育大纲》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》）。
8中学智育的目标有：（知识目标、技能目标、智力目标）。
9从小学到高中设置综合实践活动并作为必修课程，其内容主要包括（信息技术教育、研究性学习、社区服务、社会实践、劳动技术教育）。10体育课教学包括（体育基础知识、身体锻炼）两部分。
11中学卫生保健工作包括（教学卫生、环境卫生、个人卫生、疾病防治）四部分。
12中学劳动技术教育目的是通过自我服务劳动、家务劳动、公益劳动和简单的生产劳动，使学生掌握（基本的劳动知识和技能，培养正确的劳动观念、良好的劳动习惯和热爱劳动、热爱劳动人民的思想情感）。
13智育的目标有（知识目标、技能目标、智力目标）。
14智、德、美三育提出在（1906）年（王国维）的《论教育之宗旨》；五育提出在（民国时期）。
1小学教育是我国教育制度的组成部分，它是在学前教育的基础之上，对（六到十一二）岁的儿童实施的学校教育。2小学学习的技能主要是（智力技能、动作技能、人际交往技能）。
三、简述题
1、简述教育学功能？
答：1）可以帮助人们深刻地认识教育现象。2）可以使教师上有完备的知识结构3）可以为进一上学习教育学理论打下基础4）可以形成规范化的思考和表达能力可以提高实践工作的理性水平。
2、教育学的研究经历那些阶段？
答：1）古代：教育学的萌芽2）近代，教育学的形成3）现代，教育学的繁荣发展4）20世纪50年代后教育走向成熟。
3、学习教育学的方法？
答：1）了解教育学的知识特点2）一功夫读书3）善于独立思考4）坚持用于实践。
6、简述现代教育的特点？
答：1）反映生产发展的需要2）与生产劳动日益结合3）教育得到普及和发燕尾服4）教育形式多样化
7、简述教师职业的功能？
答：1）教师是人类文化知识的继承者、传播者和创造者，是社会文明进步的推动者。2）教师是学校教育教学活动的设计者，组织者和领导者3）教师是社会所需人才的造就者，是青少年健康成长和发展的引路人。
8、简述教师应具备那些教育能力？
答：1）对学生进行思想教育的能力，对教材、大纲的分析、理解、运用能力2）组织学生活动的能力3课堂监控能力和处理突发事件的教育机智4）板书能力5）运用现代化教学手段的能力6）对教学效果进行评价和反馈的能力。
9、简述教师劳动的特点？
答：教师的劳动具有师范性、复杂性、创造性、长期性和迟效性。
10、简述教师劳动的创造性表现在哪些方面？
答：1）日常教学工作中的创造性2）教育改革中的3）思想品德教育中拭）教师的劳动虽然是创造性的，但教师的创造意识、创造能力却不是一蹴而就的。
11、简述我国教师的职后教育？
答：是指已经取得教师资格的教师或因某种原因承担了教师工作任务的教师，但没有达到新的岗位要求，因工作或进一步发展需要而必须进行的教育与训练，又称教师培训，又三种形式，在职学习，脱产进修和岗位锻炼。
12、简述经济对教育的制约作用？
答：1）经济是教育发展的物质基础和条件2）经济决定着教育权利，培养目标，教育内容和手段3）经济决定教育发展的规模和速度4）经济决定教育发展的体系和结构。
13、简述教育对经济的影响？
答：1）教育是实现国家现代化战略目标的保障2）教育推动经济增长3）教育通过与人口的关系促进经济的发展。
14、简述政治对教育的制约作用？
答：1）政治决定教育的领导权2）决定受教育的权利3）决定着教育目的性质和德育的内容。
16、论教育必须遵循儿童身心发展的规律表现在哪些方面787-90页
1）、儿童身心发展的协调统一性；儿童身心发展的统一性要求工作必须注意教育的整体性，系统性，协调各方面的教育影响，开展和谐的全面的教育。2）儿童身心发展的连续性和阶段性，儿童身心发展的连续性和阶段性要求教育者必须循序渐进地开展教育工作，针对不同年龄阶段儿童身心发展上的年龄特征开展教育工作。3）发展的稳定性和可变性：儿童身心的阶段，顺序和每一阶段的变化过程及速度大体相同但又是可变的，它表现在同一年龄的儿童，其发展水平是有差异的，同时又是可为的，另外，教育还应该重视儿童身心迅速，健康地发展。4）发展速度的不均衡性，儿童身心发展的不均衡性，要求教育者必须了解成熟期，抓住关键期，不失时机地采取有效的教育措施，以期促进儿童身心健康地发展。5）发展内容和程度的差异性：儿童身心发展的差异性规律，要求教育者必须学生实示，观察，了解其身心方面不同的兴趣，爱好、特长、能力倾向，进行因材施教，有的放失地开展教育工作
17、环境在儿童身心发展中起重要作用但不起决定作用，为什么？94页
1）环境因素是对儿童的影响是广泛的，但常常是偶然的，片断的，分散的，它没有既定的目标，也不能按着一一的方向持续，系统地产生影响。2）环境因素对儿童的影响是其发的，盲目的，既有利的，积极的影响，也有不利的消极的影响。3）随着儿童个体主观能动性的影响，其接受环境的影响不是被动的、消极的，而常常是积极的，能动的过程。
18、实践活动的身心发展中起重要作用，为什么？95页
一、实践活动是儿童成长过程中的根本活动。
二、儿童在改造周围环境的实践过程中发展自己，认识自己，丰富自己。
19、简述教育目的的含义及其意义？103页教育目的名词和以下四条
一、教育目的能规范教育者的行为，指导教育者按既定的目标开展教育实践活动。
二、教育目的能激励受教育者，强化其成就动机和学习动力，满足其身心发展方向的客观要求。
三、客观的，切实可行的教育目的，能协调各种教育影响，形成教育合力。
四、一定时期的教育目的，是国家管理教育的重要手段，是国家政权意志在教育中的具体体现。20、马克思主义关于人的全面发展学说基本观点有？108页
答：1）个人片面发展是旧式分工造的，个人全面发展是历史的必然，机器大工业生产为人的全面发燕尾服提供了可能性和条件2）个人片面发展是同共产主义任务相一致的，也只有到了共产主义社会，个人的全面发展才能真正实现3）改变旧的生产方式，消灭旧式的社会分工，努力缩短劳动时间和减轻劳动强度，使教育与生产劳动相结合，是实现个人全面发展的社会条件。
21、我国当前教育盲目的内容及其精神实质？113页
答：内容：1995年《中华人民共和国教育法》确立教育目的是教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、美、体等方面全世发展的社会主义事业的建设者和接班人。
22、简述教育在儿童身心发展起主导作用的必要条件？99页见论述题
答：教育在儿童身心发展中起主导作用，但这种作用并不是自发、自然而然而出现的，而是继教育者和受教育者共同努力和教育活动的开展应与社会发展的方向一致。2）学校教育活动必须有利于发展学生的个性，能满足个体生存和发展的需要。3）学校教育应与家庭、社会环境等方面的影响，协调一致，并同开展对儿童的教育工作。4）学校教育必须适应成遵循儿童身心发展规律。
23、简述我国学制改革的基本趋势？139页
答：1）重视学前教育的普及以及初等教育的衔接2）延长义务教育年限，提前入学年龄3）构建普通教育与职业技术教育的立交桥4）发展多类型、多层次的高等教育5）建立立体开放的学校教育系统
24、简述基础教育课程改革的发展趋势？
答：1）在课程政策上，“谋求”国家课程开发与技术课程的开发和统一2）内容上加经科学教育和职业技术教育，引进符合信息时代要求的高科技知识3）课程结构上注重设置综合性课程4）在课程类型上强化全国统一设置的必修课和核心课程5）注重课程实施研究，动员教师积极参与课程改革6）注重提高课程改革的科学水平，设立课程改革的专家咨询机构。
25、简述当代外国最有影响的教学理信纸有哪些？
答：1）发展性教学理信纸2）最优化教学理论3）结构主义教学理论4）人本主义教学理信纸5）综合教育学派教学理信纸。
26、简述中小学教学基本方法有哪些？
答：
一、语言性教学方法：1）讲授法2）谈话法3）读书指导法
二、直观性教学方法；1）演示法2）参观法。
三、实践性教学方法1）实验法2）实习法3）练习法4）研究性教学方法：1）讨论法2）发现法
27、简述教育在儿童发展过程中为何起主导作用？97页
答：1）学校教育作为一种专门的教育机关，其所开展的教育活动具有较强的目的性，计划性，组织性，系统性，而一般的环境影响往往是无意识的，自发的，盲目的、零散的，偶然的、片断的。2）学校教育是由专门的教育工作-教育所承担的，教育有够根据社会发展的需求和青少年成长与发展的需求，施以全面，系统的，教育，并保证教育发展的方向。3）儿童身心发展过程，也是其知识、技能、能力、人生观、世界观的形成和发展重要时期。4）学校教育还能来自遗传，家庭和社会方面的诸多影响因素进行协调，取含克服其消极的，不良的因素及其在儿童身心发展中的作用。
28、简述智育是指什么？ 答：是指知识和智力。
29、小学教育的特点？
1）小学教育是基础教育2）小学教育是启蒙教育3）小学教育是义务性教育。
29、小学教育的目标？
1978年《全日制小学暂行工作条例》中规定目标是：使学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物等品德；拥护社会主义、拥护中国共产党；使学生具有初步的阅读、写作和计算的能力、具有初步的自然常识和社会常识、培养良好的学习习惯；使学生的身心得到正常发展，具有健康的体质、培养良好的生活习惯和劳动习惯。30中学德育的原则？
中学德育要遵循1）坚持正确方向的的原则；2）热爱学生的原则；3）正面教育的原则；4）有针对性的原则；5）道德认识和行为训练的原则；6）集体教育和个别教育结合的原则；7）言教和身教结合的原则；8）保持教育连续性和一般性的原则。31中学体育的内容？
1）体育课教学；2）活动课程和课外体育活动；3）卫生保健活动；4）开展心理健康教育。32中学美育的目标？
1）掌握初步的理解美的知识；2）学习初步的表现美的技能；3）形成初步的辨别美的能力；4）培养学生创造美的兴趣；5）对学生进行思想品德教育；6）促进学生完美个性的形成。33中学教育的特点？
中学教育是基础性教育，是全面性的教育，是全民性教育。34初中阶段德育内容？
1）爱国主义教育 2）集体主义教育 3）社会主义教育 4）理想教育 5）道德教育 6）劳动教育 7）民主与法制教育 8）个性心理品质教育。
35、简述学校管理活动的本质特征？
答：1）学校管理是动态的管理职能的运动过程2）学校管理是以实现教育目标为根本的运动过程3）学校管理是以调动师生员工积极性为核心的活动过程4）学校管理是追求效益资源的活动过程。36简述学校管理原则的基本内容？
答：1）方向性原则2）系统性原则3）民主性原则4）教育性原则5）规范性原则6）效益性原则
37、简述学校管理的一般方法？
答：1）行政方法2）法规方法3）经济方法4）教育方法 38简述行政方法实施要注意的问题？
人：1）慎重运用行政方法2）建立通畅的信息系统3）避免官僚主义的工作作风。39简述学校组织机构设计原则？
答：1）有效性原则2）统一指挥原则3）权贵相称原则4）相协相约原则5）因校制宜原则。40简述学校组织机构及其性质？
答：1）决策组织，校务委中会，学校行政会议、教职工代表大会2）执行组织，学校行政会议，教务处，总务处，校长办公室，教研组，年级组，教研组会议，班主任会议3）审议咨询组织，校务委员会，教职工代表大会，行政会议4）监督组织：党支部、教职工人代表大会5）反馈组织：共青力、少先队、工会、教务处、总务处、办公室。41简述教育立法的社会特征？
答：1）教育立法的历史性2）教育立法的国别性3）教育立法的层级性。42简述教育法规的纵向结构？
答：1）与国家宪法相配套、对整个教育全局起主观调控作用基本法，即《教育法》2）与《教育法》相配套的单行教育法律以及其他与教育相关的法律中的条款3）与教育法律和其他法律相配套的国家最高行政机关（即国务院）发布的教育行政法规4）部门教育规章5）地方性教育法规和教育规章。43简述《教育法》颁行的意义？
答：1）《教育法》对于落实优先发展教育的战略地位提供了法律保障2）《教育法》对保证我国教育的社会主义方向，提供了法律依据3）《教育法》对维护教育主体的合法权益，提供了法律保障。4）《教育法》对巩固教育改革成果，促进教育改革深化，提供了法律保障。
44简述《教育法》的基本内容？
答：1）我国教育的性质与方针2）我国教育体系的改革与发展3）教育管理体制4）教育基本制度5）教育关系主体的权利和义务6）教育与社会的关系7）教育投入8）教育对外交流与合作 45简述教育基本制度？
答：1）学校教育制度2）义务教育制度3）职业教育和成人教育制度4）国家教育考试制度5）学业证书制度和学位制度6）扫除文盲制度7）教育督导制度和评估制度
46简述《教育法》是二十八条规定了学校及其他教育机构的基本权利？
答：1）按照章程自主管理的权利2）组织实施教育教学活动的权利3）招收学生和其他受教育者的权利4）对受教育者进行学籍管理。事实奖励或者处分的权利5）对受教育者办法相应的学业证书的权利。6）聘任教师及其他员工，事实奖励者处分的权利7）管理、使用本单位的设施和经费的权利8）拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉的权利9）法律、法规规定的其他权利。47简述履行的义务？
答：1）遵守法律、法规的义务2）贯彻国家的教育方针，执行国家教育的教学标准，保证教育教学质量的义务3）维护，教育者、教师及其他职工的合法利益的义务4）以适当的方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利5）按照国家规定收取费用，并公开收费项目6）依法接受社会监督。48简述两个提高，三个增长？
答：《教育法》第五十四条规定：国家财政性教育经费支出占国民生产总值的比例当随着国家经济的发展和财政收入的增长逐步提高，全国各级财政指出总额中教育经费所占比例应当随着国民经济的发展逐步提高《教育法》第五十五条规定1）各级人民政府教育财政拨款的增长应当高于财政经常性收入的增长2）并使按在校学生人数平均的教育费用逐步增长3）保证教师工资和学生人均公用经费逐步增长。49简述《教育法》的基本内容？
答：1）教育的权利和义务？2）教师的资格和作用3）教师的培养和培训4）教师的待遇5）教师的考核与奖励。50简述教师的权利和义务？
答：
一、教师的权昨（第七条）1）教师教学权2）科研权3）指导评价权4）获得报酬权5）参与学校管理权
二、教师的义务（第八条）1）遵守宪法，法律和职业道德的义务2）完成教育教学任务的义务3）进行思想品德教育的的义务4）热爱学生、组中学生的人格的义务5）保护学生合法权益和身心健康成长的义务6）不断提高政治业务水平的义务。51简述教师资格的构成要素？
答：1）国籍2）思想品德3）学历4）教育教学能力5）程序。
52简述《义务教育法》的颁布的意义？
答：《义务教育法》的颁布、实施标志着我国义务教育制度的建立，使我国普及义务教育事业开始走上依法汉教的轨道。53简述《义务教育法》的基本内容？
答：1）义务教育的主体2）义务教育的就学3）义务教育的教育教学4）义务教育的实施步骤5）义务教育的实施保障。54简述教育评价的功能？
答：1）鉴定功能2）改进功能3）激励功能4）管理功能5）研究功能。55简述教育评价过程。、？
答：
一、准备阶段1）建立评价组织机构2）进行有关教育评价理论的学习3）制定教育评价方案4）制定教育评价指标体系5）准备工具和资料
二、实施阶段1）搜集评价信息2）整理评价信息（归类、审核、建档）3）对评价对象水平作出判定4）作出综合评价
三、评价结果的分析处理：1）教育评价结果的检验2）评价结果的分析诊断3）评价结果的信息反馈4）评价工作的总结。56简述确定教育评价指标体系的步骤？
答：1）明确评定对象2）制定评价指标3）对教育评价目标进行分解4）设计教育评价标准5）对初步的教育评价指标体系进行论证、征询意见、试行。
57简述教育评价的方法？
答：1）专家意见平均法2）特而斐法3）两两比较法 58简述收集评价信息的方法？ 答：1）观察法2）测验法 59简述价值判断的方法？ 答：1）绝对评价2）相对评价
60简述学生品德评价的模式重要有三种？
答：1）特设情景测卷模式2）自然观测模式3）综合评价模式 61简述学校管理评价的内容包括？
答：1）学校管理过程和职能2）学校管理的各项工作3）学校人员的管理4）学校管理的效益 62学生品德评价的模式重要有三种？
答：1）特设情景测卷模式2）自然观测模式3）综合评价模式。
第三篇：填空选择问答练习题(三)
七年级下册历史复习资料
（三）班级＿＿＿＿姓名＿＿＿＿
一、填空题 1、581年，杨坚（隋文帝）夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。589年，隋朝灭掉陈朝统一南北。隋炀帝从605年起，开通了一条纵贯南北的大运河。618年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡。
2、隋朝大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭全长两千多公里，是古代世界最长的运河。隋朝大运河分为四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河和五大河：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。3、618年，李渊在太原起兵反隋进入长安建立唐朝。
4、我国历史上唯一女皇帝是武则天，她晚年称帝，改国号为周。
5、唐太宗重视发展生产，减轻农民的赋税劳役；注重作用贤才和虚心纳谏。他任命富于谋略的房玄龄和善断大事的杜如晦做宰相，人称“房谋杜断”。重用敢于直言的魏征为著名的谏臣
6、唐太宗统治时期，政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强。历史上称当时的统治为“贞观之治”。
7、由武则天提拔，被唐玄宗任命为宰相的名臣是姚崇。
一
8、唐朝时期，全国的大都市有长安、洛阳、扬州、和成都。
9、长安城内分为坊和市，坊是居民宅区，市为繁荣的商业区。
10、长安既是当时各民族交往的中心，又是一座国际性的大都市。
11、唐玄宗统治时期进入全盛时期，历史上称为“开元盛世”。
12、用分科考试的方法来选拔官员，始于隋文帝时。隋炀帝时正式设臵进士科，按考试成绩选拔人才。
13、唐朝科举制度常设的考试科目很多，以进士和明经两最为重要。唐朝时期完善科举制度人物是唐太宗、唐玄宗和武则天。
14、科举制度在我国封建社会延续了一千三百多年，直到清朝末年才被废除。
15、唐朝时唐太宗和武则天，政府在今新疆地区先后设立了管辖西域的最高行政和军事机构。16、7世纪前期，吐蕃杰出的松赞干布统一青藏高原，定都逻些。
17、唐朝时唐太宗把文成公主嫁给松赞干布，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。18、8世纪唐朝时唐中宗又把金城公主嫁到吐蕃。至此，吐蕃和唐朝已经成为“和同为一家”了。19、8世纪中前唐玄宗封回纥首领为怀仁可汗，玄宗封 靺鞨（mohe）首领为渤海郡王。玄宗封南诏首领为云南王。
二 20、唐朝时中国与天竺交往频繁，最杰出的使者是高僧玄奘。他专心翻译佛经，还写成《大唐西域记》。
21、玄宗时，鉴真应日本僧人邀请，东渡日本，至第六次才成功。唐朝长安是当是世界上最大的城市。
22、隋朝杰出工匠李春设计并主持建造的赵州桥，是世界上现存最古老的一座石拱桥。
23、唐朝印制的《金刚经》，是世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品。
24、唐朝杰出的医学家孙思邈，毕生心血写成《千金方》，被后世尊称为“药王”
25、石窟艺术在隋唐时期大为发展，最著名的是坐落在今天甘肃西部的敦煌莫高窟。26、10世纪初，契丹首领阿保机，统一契丹各部，建立契丹国，都城在上京。27、11世纪前期，党项首领元昊称大夏国皇帝，都城在兴庆，史称西夏。28、960年后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，建立宋朝定都东京，史称北宋。29、1127年赵构登上皇位，定都临安，史称南宋。
三 30、南宋抗金名将岳飞在堰城大败金军，收复许多失地。
31、宋朝的造船业居世界首位。东南沿海的广州、泉州等地，都有发达的造船业。
32、唐朝时从越南引进的优良品种占城稻，很快在江南地区推广。水稻在宋朝跃居粮食产量首位，主要产地在南方。棉花的种植，由两广、福建扩展到长江流域。茶树的栽培在江南的丘陵地区。
33、南宋时，江南地区已成为我国制瓷业重心。浙江哥窑烧制的冰裂纹瓷器，给人以别致的美感。北宋兴起的景德镇，后来发展成为著名的瓷都。
34、南宋时最大的商业都市是临安，它的繁荣程度远远超过北宋时的开封。
35、宋朝的海外贸易成为当时世界上从事海外侨胞贸易的重要国家，广州、泉州是闻名世界的大商港。
36、元朝政府鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司，加以管理。
37、北宋前期，四川地区出现交子，是世界上最早的纸币。纸币的产生，有利于商业发展。
38、北宋初年，普通百姓只能穿黑白两色的衣服。由于士大夫的提倡，妇女缠足的陋习。
四
39、北宋的肉食中以羊为多；南宋吃鱼多。宋代时，北方以面食为主，南方以稻米为主。
40、今天的传统节日，像春节、元宵节、端午节、中秋节等，在宋代都有了。宋代称春节为元旦，最为重视。41、1206年，蒙古贵族如开大会，推举铁木真为大汗，尊称他为成吉思汗，建立蒙古国。42、1271年忽必烈定国号为元，1272年定都大都。1276年元军占领临安，南宋灭亡。
43、元朝大都既是政治中心又是闻名世界的商业大都市。意大利旅行家马克可〃波罗的著作《马克可。波罗行纪》。描述了大都的繁华景象。
44、元朝为对全国实行有效的统治，元世祖在中央设中书省，地方设行中省，简称“行省”。元政府加强对西藏的管辖，西藏成为元朝正式的行政区；还加强对琉球的管辖。
45、北宋时毕升发明活字印刷术，它大大促进了文化的传播，15世纪欧洲才出现活字印刷，比我国晚约四百年。
46、指南针是我国人民的伟大发明，早在战国时期，人们制成“司南”这是世界上最早的指南仪器。北宋时，制成了指南针，并开始用于航海事业。南宋时海外贸易发达，指南针广泛用于航海。
五
47、火药是我国古代炼丹家发明的，唐朝末年，火药开始用于军事上、宋元时期，火药武器广泛用于战争，主要有突火枪、火箭、火炮等。
48、我国北宋时期的科学家沈括的科学成就有《梦溪笔谈》、创制“十二气历”。我国元朝时的著名天文学家和水利专家郭守敬的科学成就有《授时历》测定一年为365.2425天，与现在公历的公历基本相同，但比现行公历的确立早约三百年。
49、北宋的司马光是我国古代著名的史学家编写《资治通鉴》是一部编年体的通史巨著，叙述了从战国支五代的历史。50、张择端的作品《清明上河图》、元代最著名的画家是赵孟 的作品《秋郊饮马图》被称为“神品”
51、人称“宋四家”指苏轼、黄庭坚、米（fU）、蔡襄。52、1368年初，朱元璋以应天为都城，改称南京称帝建立明朝，他就是明太祖。
53、明朝的特务机构：朱元璋设立锦衣卫、朱棣设立东厂进行对臣民的监查、侦查。明政府规定科举考试只许在四书五经范围内命题，答卷的文体必须分成八个部分称为“八股文”。
54、北平的燕王朱棣，打出“靖难”旗号，起兵反对建文帝，称帝。1421年迁都北京，以加强中央对北方的控制。
六
55、明朝前期明成祖（朱棣）在1405——1433年派郑成功七次下西洋，最远到达红海沿岸和非洲东海岸，他是我国也是世界历史上的伟大航海家。
56、元末明初明政府派戚继光抵抗倭寇平息东南沿海的倭患。57、1553年，葡萄牙殖民者攫取了在我国广东澳门的居住权。在1999年12月20日，回归祖国怀抱。
58、明朝后期，女真的杰出首努尔哈赤统一了女真各部。1616年，努尔哈赤自立为汗，国号为金，史称后金。迁都沈阳，后改称盛京。
59、皇太极继承汗位改女真族名为满洲。1636年在盛京称帝，改国号“金”为清。1644年迁都北京，对国的统治。60、为了加强君主专制，雍正帝设立军机处，议政王大臣会议名存实亡，乾隆帝时撤销议政王大臣会议。军机处的设立，标志着我国封建君主集权的进一步强化。康熙、雍正和乾隆三朝造成了“文字狱”。
61、明朝后期（1624年），荷兰殖民者侵占了我国宝岛台湾，1661年郑成功率兵进入台湾，1662年初荷兰殖民者被迫投降，台湾重新回到祖国怀抱。郑成功是我国历史上的民族英雄。郑成功在台湾设臵府县，加强管理。
七 62、1683年清军进入台湾，1684年清朝设臵台湾府，隶属福建省。台湾府的设臵，加强了台湾同祖国内地的联系，巩固了祖国的东南海防。63、17世纪中期，沙皇俄国势力侵入我国黑龙江流域，在雅克萨和尼布楚修建城堡。康熙帝命令清军水陆并进，击毙侵略军头目托尔布津被迫投降。64、1689年中俄双方代表在尼布楚进行谈判，经过平等协商签订了《尼布楚条约》。这个条约，从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区，都是中国的领土。65、顺治帝接见西藏的佛教首领**五世赐予“**喇嘛”封号、康熙帝赐予另一个位西藏佛教首领为“**额尔德尼”的封号。66、1727年，清朝开始设臵驻藏大臣。驻藏大臣代表中央政府，与**、**共同管理西藏事务。**和**的继承，必须报请中央政府批准。
67、乾隆帝时下令调兵讨伐回部上层族小和卓与大和卓。清朝在新疆设臵伊犁将军，对整个新疆地区进行管辖、设臵哨所，加强对西北地区的管辖。
八 68、1771年初英勇的扈特部众，在杰出的首领渥巴锡的领导下，毅然踏上了回归祖国的征途。清朝伊犁将军和乾隆帝先后接见了渥巴锡并妥善安臵了土尔扈特部众。
69、棉纺织业在明代已从南方推向北方，苏州是明代的丝织业中心；景德镇是全国的制瓷中心，畅销海内外。
70、清初的40年，实行严厉的禁海政策。清朝统一台湾以后开放四个港口，作为对外通商口岸，后来下令只开广州一处作为对外通商口岸，关闭其它港口。
71、北京城由宫城、皇城和京城三个部分组成，以“万岁山”作为全城的中心点。明长城东起鸭绿江—西至嘉峪关，蜿蜓六千余公里，是世界上的一个奇迹。
72、明朝医药学家李时珍写的一部总结性药物学巨著《本草纲目》、明朝末年，杰出的科学家宋应星写了一部《天工开物》总结农业和手工业生产技术的著作。外国学者称它为“中国17世纪的工艺百科全书”、徐光启关于农业生产的理论和科学方法还介绍欧洲的水利技术的著作《农政全书》。
73、元末明初的《三国演义》—作者罗贯中。是我国最早的一部长篇历史小说和《水浒传》的作者施耐庵。是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说、明朝中期的《西游记》的作者吴承恩。
九 是一部充满浪漫主义气息的长篇神话小说。清朝曹雪芹的《红楼梦》是我国古典小说的高峰。《红楼梦》具有高度的思想性和艺术性，在世界文学史上占有重地位。
74、汤显祖是明朝后期最负有顾盛名的戏剧家，代表作出《牡丹亭》。清朝中后期以微剧、汉调为基础，融合吸收了其它剧种的一曲调和表演方法，在19世纪中期初步形成一个新的剧种——京剧。
二、连线题：
75、把各少数民族政权建立相连 契丹族 金 元昊 党项族 契丹 阿保机 女真族 西夏 阿骨打 76、将下列作者与作品相连 《过零丁洋》 关汉卿 《梦溪笔谈》 司马光 《资治通鉴》 沈括 《窦娥冤》 文天祥 77、将下列内容相连
十 我国最早的一部长篇历史小说 《红楼梦》 我国第一部以农民为题材的长篇小说 《三国演义》 充满浪漫主义气息的长篇神话小说 《水浒传》 我国古典小说的高峰 《西游记》 78、将下列历史上的称呼与人物及代表作 诗仙 吴道子 《早发白帝城》 诗圣 李 白 “三吏”、“三别” 画圣 杜 甫 《送子天王图》
三、问答题
79、简述宋朝与周边少数民族的关系。
（1）北宋时辽宋议和，订立澶渊之盟；宋与西夏连年交战后议和，西夏向宋称臣，宋给西夏岁币。（2）南宋时，宋金议和，南宋向金称臣，并给金岁币。
80、郑和下西洋的目的和历史意义（作用）是什么？（1）目的：为了加强和海外各国的联系。
（2）意义：郑和下西洋比欧洲航海家的远航早半个多世纪，郑和是我国也是世界历史上伟大航海家。
（3）作用：郑和的远航，促进了中国和亚非各国的经济交流，加强了我国和亚非各国的友好关系。
十一 81、简述《尼布楚条约》的签订的历史意义。
《尼布楚条约》从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区，都是中领土。
82、隋唐时期，我国取得的居世界领先地位的科技成就哪些？（1）隋朝工匠李春设计并主持修建的赵州桥，是世界上现存最古老的一座石拱桥。
（2）唐都长安规划整齐，是世界上最大的城市。（3）我国在世界上最早发明印刷术
（4）唐朝的《金刚经》是世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品。
83、清朝前期对外实行什么政策？清政府为什么要实行这种政策？实行些政策造成的危害是什么？（1）清朝前期实行的是闭关锁国政策。
（2）实行闭关锁国政策的原因是：第一，自给自足的封建经济占主要地位，统治者认为天朝的物产丰盈，无须同外国互通无关；第二，害怕外国商人和沿海人民往来会滋扰生事，威胁其统治。（3）闭关锁国造成的危害是：使中国失去对外贸易的主动权，阻碍了手工业的进步和发展；清政府看不到世国界形势发展变 十二 化，不能同外国进行科学知识和生产技术交流，中国在世界上逐步落伍了。
84、简要分析经济重心南移的主要原因是什么？
（1）南方战乱较少，许多中原人南迁，带去了先进的技术，增加了那里的劳动人手
（2）加上自然条件的优越性，江南地区的农业发展较快，逐渐超过北方。
85、明朝前期加强君主专权制的措施：
（1）政治方面：①中央废除丞相和中书省，由六部分理朝政；②地方废除行中书省，设立三司；③设立锦衣卫、东厂等特务机构，加强对臣民的监督；④迁都北京，加强对北方的控制；⑤执行削藩政策。
（2）文化方面：采取八股取士，从思想上控制知识分子。
四、列举题：
86、列举17世纪我国进行反侵略的历史事件：
郑成功收复台湾、戚继光抗击倭寇、第一次雅克萨自卫反击战、第二次雅克萨自卫反击战
87、列举明朝三位著名的科学家及其著作：
李时珍《本草纲目》 宋应星《天工开物》 徐光启《农政全书》
十三
五、材料分析题：
88、舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。（1）这句话是谁说的？（2）唐太宗对君与民的关系做何比喻？两者关系怎么样？
唐太宗 君主好比是船，百姓好比是水。水能够承载船行走，也能够把船掀翻。
（3）他为何会产生这一认识？ 因为他吸取了隋亡的教训，从农民战争中认识到人民力量的强大。
（4）为此，在他执政后，采取了哪些缓和君民关系的措施？ 重视发展生产，减轻人民负担；提倡节俭，革除弊政；重用人才，虚心纳谏。
89、天朝物产丰盈，无所不有，原产藉外夷货物以通有无。（1）材料中的“天朝”和“外夷”分别指什么？ 天朝指清朝 外夷指外国
（2）这句话是谁说的？ 是乾隆帝说的
（3）这夺段话反映了清朝统治者什么思想？（4）、据此清朝采取了什么对外政策？
重本抑末，压制打击工商业发展的保守思想。采取了闭关锁国的政策
十四
第四篇：货运值班员考试复习资料选择、填空、问答
货运值班员、货运领班试题
一、单项选择
1.有机过氧化物属于（A）危险货物。A.第5.2项 B.第1.5项 C.第5.1项 D.第8.1项 2.充装液态危险货物的包装容器内至少留有（C）的余量。A.3% B.4% C.5% D.8% 3.爆炸品的危险货物包装标志颜色、符号：黑色，（B）。
A.底色：红色 B.底色：橙红色 C.底色：白色 D.底色：绿色 4.装运危险货物的罐车罐体本底色应为银灰色，罐体两侧纵向中部应涂刷一条宽300mm表示货物主要特性的水平环形色带绿色（B）。A.表示易燃性 B.表示氧化性 C.表示毒性 D.表示腐蚀性。5.大点车系在站停留超过（A）小时以上的待卸车。A.48 B.36 C.24 D.12 6.二级超限货物按运价率加（B）％计费。A.50 B.100 C.150 D.200 7.铁路货票是（A）的专业发票，属有价证券。
A.国家批准 B.铁道部批准 C.国务院铁路主管部门批准 D.国家税务部门批准 8.跨装车组应使用车钩缓冲停止器，安装应在（A）下进行。
A.车钩自然状态 B.车钩压缩状态 C.车钩拉伸状态 D.车钩运行状态 9.承运人同托运人或收货人相互间要求赔偿或退补费用的有效期间为（A）日。A.180 B.120 C.60 D.30 10.25m钢轨采用专用货物转向架两平车跨装方式，两平车地板面高度差超过（C）时，必须垫平。A.10mm B.15 mm C.20mm D.25mm 11.一切建筑物、设备，在任何情况下均不得侵入（C）。
A.铁路的机车辆限界 B.规定的侵入范围C.铁路的建筑限界 D.铁路的建筑接近限界。12.D型篷布每张篷布上有眼圈（D）个。A.16 B.20 C.22 D.26 13.铁路货车超偏载检测装臵责任连续停机时间超过48小时，为（C）。A.一般事故 B.险性事故 C.大事故 D.重大事故 14.军用危险货物组级代号2组21级表示（A）。A.易燃气体 B.不燃气体 C.有毒气体D.压缩气体
15.货物发生损坏或部分灭失需要鉴定时，鉴定期限从编制记录之日起，不应超过（B）日，特殊情况除外。A.15 B.30 C.60 D.120 16.托运人托运放射性物质空容器时，应出具经（B）核查签发的《铁路运输放射性物质空容器检查证明书》。A.地方卫生防疫部门 B.铁路卫生防疫部门 C.铁路安全部门 D.铁路货运部门
17.货运票据封套内运输票据的正确完整由（C）负责。A.装车单位 B.装车站 C.封固单位D.货运员 18.未经（B）批准，货场内不允许其他单位设点办公。A.铁道部 B.铁路局C.车务段 D.车站 19.未经（B）批准，各类货车装载的货物不得超出货车的设计用途范围。A.铁路局货运处 B.铁道部运输局 C.中铁特货公司 D.车辆部门 20.危险货物办理站是指站内、专用线、（C）办理危险货物发送、到达业务的车站。A.临管铁路 B.合资铁路 C.专用铁路 D.地方铁路 21.换装整理的时间一般不应超过（B）天。A.1 B.2 C.3 D.4 22.办理（C）和特种货物集装箱的车站，必须具有相应的生产和安全设备设施。A.通用集装箱 B.非标集装箱 C.专用集装箱 D.自备集装箱 23.车站对施封锁应建立使用去向登记制度。无论是否编有记录的施封锁，卸车站均自卸车之日起保管（C）日后方可销毁。A.60 B.120 C.180 D.250 24.装运货物要合理使用货车，车种要适合（B）。A.货物形状B.货种C.货物重量D.货物体积 25.装车前，要认真核对待装货物品名、件数，检查标志、标签和（D）。A.货物形状 B.货物重量 C.货物体积 D.货物状态 26.△K标记表示（B）。A.易腐货物 B.须快速挂运的货车 C.鲜活货物 D.保价货物
27.集装箱门到门运输重去空回或空去重回时，应于领取的（B）送回。A.当日 B.次日C.2日内D.3日内 28.机械冷藏车运输柑桔时，车内预冷温度为（C）。A.-3℃～0℃B.11℃～15℃C.9℃～12℃D.0℃～3℃ 29.货车需限速运行时，由装车站以文电向（C）请示。A.车务段 B.运输处C.铁路局 D.铁道部
30.C70型敞车两枕梁直接承受货物重量且两枕梁承受的货物重量相等时，全车装载重量可以达到（C）。A.65t B.67t C.车辆标记载重量 D.车辆容许载重量 31.敞车装载6m长木材时，每垛应使用（B）支柱。A.3对 B.4对C.5对 D.6对 32.轮式货物横装时，每辆前后轮前（后）端安放（B）并掩紧钉固。A.挡木 B.三角挡 C.方木 D.挡板
33.《铁路运输安全保护条例》规定：任何单位和个人禁止在铁路车站及周围（A）米范围内设立生产、加工、储存和销售易燃、易爆或者放射性物品等危险物品的场所、仓库。A.200 B.300 C.500 D.800 34.超长货物共用游车时，两突出货物端部间最小距离不得小于（A）。A.500mm B.450mm C.400mm D.350mm 35.铁路货车篷布的使用年限为（B）年。A.2 B.3 C.4 D.5 36.货物的运到期限满期后经过（D）天，或鲜活货物超过运到期限仍不能在到站交付货物时，车站应于当日编制货运记录交给收货人。A.60 B.45 C.30 D.15 37.对于一批保价金额在（A）的整车货物，车站应建立“保价货物”（△B）运输台账并逐级报告，由铁路局保价机构下达命令号批准，另有指示时按其指示办理。
A.50万元及以上 B.50万元 C.30万元 D.20万元 38.手推调车速度不得超过（B）。A.2km/h B.3km/h C.5km/h D.6km/h 39.发现铁路篷布外借或挪作它用，要按规定核收（A）。
A.货车篷布延期使用费B.货车篷布占用费C.货车篷布租用费 D.货车篷布使用费
40.货物在到站应向（D）内所记载的收货人交付。A.领货凭证 B.货票 C.货运记录D.货物运单
41.钢丝绳的型号规格较多，实际使用时，钢丝绳的破断拉力应以产品标签上的数据为准，许用拉力取其破断拉力的（B）。A.1/3 B.1/2 C.1/4 D.1/8 42.液化石油气（铁危编号：21053），属于（B）。A.一级易燃气体B.易燃气体C.非易燃无毒气体D.毒性气体 43.标记载重70吨敞车装运成件包装货物时的容许载重量为（A）。A.70吨 B.71.4吨C.73吨 D.74.4吨 44.保价运输的货物变更到站后，保价运输（A）。A.继续有效 B.重新办理 C.提前中止D.自动废止 45.运杂费迟交金，从应核收该项运杂费之次日起至付款日止，每迟延一日，按运杂费（包括垫付款）迟交总额的（C）‰核收。A.1 B.2 C.3 D.5 46.《铁路货物运输服务质量标准》要求，货场年到发量（C）kt以上的营业厅（室），应设有货主接待室。A.300 B.400 C.500 D.600 47.为保证人身安全，除专业人员执行有关规定外，其他人员（包括所携带的物件）与牵引供电设备带电部分的距离，不得小于（C）mm。A.1500 B.1800 C.2000 D.2200 48.装运危险货物的罐车重车重心高限制高度不得超过（C）mm。A.2000 B.2100 C.2200 D.2400 49.豆粕在装车前必须冷却在（B）以下。A.35℃ B.40℃ C.45℃ D.80℃ 50.托运人以铁路运输货物，应与承运人签订货物（B）。A.经济合同B.运输合同C.运输协议D.安全协议 51.押运人从承运人承运货物时起至交付完毕时止发生意外伤害时，比照（C）规定办理。A.《铁路货物保价运输办法》 B.《货物运输保险管理条例》 C.《铁路旅客意外伤害强制保险条例》 D.《铁路货物运输管理规则》
52.铁路运输货物，承运人应在规定的（C）内运至到站。A.时间范围B.有效期限C.运到期限D.运输径路 53.（A）的货物超过运到期限时，承运人不支付违约金。
A.免费运输 B.集装箱运输 C.绕路运输 D.减免建设基金 54.货物变更到站时，应电知（D）及其主管铁路局收入检查室和发站。A.到站 B.业务管理部门 C.主管部门 D.新到站
55.因不可抗力的原因致使行车中断，货物运输发生障碍时，铁路局对已承运的货物，可指示（D）。A.直通运输 B.就地处理 C.跨局运输 D.绕路运输
56.票据封套封面上各栏应根据（D）填记并加盖车站日期戳记和带站名的经办人名章。A.装载情况 B.装车质量 C.装载清单 D.实际情况
57.到达货物在货场内点交给收货人后，应在货物运单上加盖（B）戳记，凭此验放货物。A.日期 B.货物交讫 C.货运员 D.经办人
58.铁路货场内装卸组织工作由（C）统一指挥。A.站长 B.货运值班员 C.货运部门D.装卸部门 59.易腐货物使用机械冷藏车的，应将冷藏车作业单交（D）递交到站。A.托运人 B.机车乘务人员 C.押运人 D.机械冷藏车乘务组 60.装运二级毒性物质（有毒品）、感染性物质、放射性物质的集装箱按“铁路货物运价率表”中规定的运价率加（C）计算。A.20% B.30% C.50% D.100% 61.装运危险货物的集装箱按《铁路货物运价规则》规定适用两种加成率时，适用（B）。
A.两种加成率相加的加成率 B.其中较大的一种加成率C.其中较小的一种加成率 D.其中任何一种 62.使用铁路集装箱装运危险货物时，集装箱使用费（B）核收。A.加10% B.加20% C.加30% D.加40% 63.装运剧毒品的车辆，4辆编为1组，押运人不得少于（B）。A.1人B.2人C.4人D.6人 64.超限、超长货物装车后，应用（B）油漆标画易于判定货物是否移动的检查线。A.白色或黑色 B.白色或红色 C.白色或黄色 D.黄色或绿色
65.运输一批货物，运价率同时适用两种以上减成率计算运费时，只适用（A）减成率。A.其中较大的一种 B.其中较小的一种 C.两种相加后的 D.平均 66.（A）是铁路技术管理的基本规章。
A.《铁路技术管理规程》B.《铁路行车组织规则》C.《铁路货物运输规程》 D.《铁路货物运输管理规则》 67.钢丝绳夹间的距离为（B）倍钢丝绳直径。A.5-6 B.6-7 C.7-8 D.8-9 68.属于柔性加固的是（C）。
A.D型车用螺栓将货物底部与车地板联结 B.焊接挡铁
C.钢丝绳拉牵加固 D.将货物底部与车地板焊接
69.禁止在轨面高于地面（B）米以上的线路上推车。A.0.3 B.0.4 C.0.5 D.0.6 70.扑救爆炸品火灾时，可以用的灭火方式是（C）。A.酸碱灭火器B.沙土 C.水 D.湿被子 71.由于处理变更所发生的杂费，应按（B）发生分别核收。A.当时 B.实际 C.当日 D.当月 72.货物发生湿损属于（B）类货物事故。A.变质 B.损坏 C.污染 D.其他 73.危险货物包装根据其内装物的（A），划分三种包装类别。
A.危险程度
B.装卸方法
C.货物重量
D.配装条件 74.列车运行中装载货物坠落未造成其他事故的列铁路交通（C）。
A.一般A类事故 B.一般B类事故 C.一般C类事故 D.一般D类事故
75.一级超限是自轨面起高度在（C）毫米及其以上超限但未超出一级超限限界者。A.1150 B.1200 C.1250 D.1350 76.危险货物配放符号“△”表示可以配放，堆放时至少隔离（C）。A.1米 B.1.5米 C.2米 D.2.5米 77.货票丁联的作用是（D）。A.报告 B.发站存查 C.报销凭证 D.运输凭证
78.（A）的封印，在运输途中不作交接检查。A.冷藏车 B.棚车C.罐车 D.毒品车 79.机车车辆限界最大高处的全宽为（B）mm。A.450 B.900 C.2700 D.3400 80.运价里程不包括（D）的里程。A.通过轮渡B.换装站至码头线C.临管线 D.专用线 81.发站由托运人组织装车，到站由收货人组织卸车的货物，在货车交接地点（D），即为交付完毕。A.卸车完毕 B.核收费用 C.点交货物 D.交接完毕
82.押运人在装运活动物的车辆中生火做饭起火，烧死押运人2名，扒车盲流一名，活动物损失15万。属于（B）A.重大事故 B.大事故 C.一般事故 D.不属于货运事故 83.《铁路运输安全保护条例》中所称“铁路”，包括（）。
A.国家铁路、地方铁路 B.国家铁路、地方铁路、专用铁路 C.国家铁路、地方铁路、合资铁路、专用铁路、铁路专用线 D.国家铁路
84.金属材料及制品成垛（捆）装载时，每垛货物高度不得大于货物底宽的（B）。A.90% B.80% C.70% D.50% 85.长度为24.6m的预应力梁，跨装支距18m，使用两辆平车跨装运送时，应使用以下（D）车。A.N6 B.N16 C.N17 D.NX17B 86.使用60t平车装载1件42t的超长货物，计算货物重心偏离车辆横中心线的容许距离应选用（B）公式。A.（P标－0.5）l B.5l C.=9.8Qa D.ay端l3
ThQ2Q87.履带式货物横装时，相邻两台应头尾颠倒，台与台间距不小于（A）。
A.50mm B.100mm C.150mm D.200mm 88.由轨面起高度超过(D)有任何部位超限者属于上部超限。
A.4800mm B.4300mm C.4000mm D.3600mm 89.超限货物电报代号“G”表示（B）。A.超限等级 B.区间限制速度C.货物重心高度D.侧向过岔限速 90.货物保价费发生退款时，使用（B）进行退款。
A.退款凭证 B.车站退款证明书 C.杂费收据 D.结算凭证
91.保价运输的货物，在承运后发送前取消托运时，货物保价费应（A）托运人。A.全部退还 B.不再退还 C.部分退还 D.按比例退还
92.在作用于货物的各种力中,纵向惯性力、横向力和垂直惯性力均作用在（B）。
A.货物的几何中心 B.货物的重心 C.重车的重心 D.货物与车地板的接触面上 93.根据《铁路交通事故调查处理规则》，因卸车质量不良造成的事故，定卸车单位责任，同时追究负责（A）的单位责任。A.检查 B.交接 C.监卸 D.组织
94.各种货票、货运杂费收据等未印金额的票据丢失，运输收入事故金额按每组（C）计算。A.100元 B.500元 C.1000元 D.2000元
95.对货运事故发生的（D）的认定，必须坚持调查研究，查清事实，根据国家法律和行政法规的有关规定进行处理。A.损失款额 B.调查和处理 C.损失程度 D.原因和责任 96.根据铁道部《关于适当调整铁路化肥整车运价的通知》（铁运电„2009‟66 号），铁道部《铁路货物运价规则》（铁运„2005‟46号）附件一中货物品类“化学肥料”（代码1310）的整车运价号调整为（A）号。A.2 B.3 C.4 D.5 97.装运25m钢轨遇有涂打（B）的平车，允许放下端侧板进行装运，提钩杆和放下的车板要捆紧锁牢。A.卷关 C.○MC D.○联 ○ B.○98.均重货物使用60t平车装载，两端均衡突出时，突出端梁长度L＜1500mm时，其装载重量不得超过（D）。A.55t B.56t C.57t D.58t 99.长度为24.6m的预应办梁纵向窜动不超过（C）mm时，可以继续运行。A.50 B.100 C.150 D.250 100.超限超重货物运输电报代号“Z”表示（D）。
A.由该局管内工务段指派专人添乘监视运行 B.途中货检站按规定检查无碍后继续运送 C.区间限制速度 D.超重等级
二、填空
1.由于货物染毒或危险货物发生事故，造成人员死亡（不足3）人或重伤（2人以上）的为货运大事故。2.货物运费按照承运货物当日实行的（运价率）计算。杂费按照发生当日实行的（费率）核收。3.铁路线路分为正线、站线、段管线、（岔线）及（特别用途线）。4.货运服务质量问题分为：不良反映、（一般质量）问题和（严重质量）问题。5.铁路军事运输按照（任务性质）、（保密要求）和装备物资特性，分为特殊运输、重点运输和一般运输。
6.超限、超重货物禁止（无批示电报）装车，实行（装车质量签认）制度。
7.轮式、履带式货物顺装时，相邻两辆间距（不小于100）mm。横装时，相邻两辆应头尾颠倒，间距（不小于50）mm。
8.禁止运输《危规》未确定运输条件的（过度敏感）或（能自发反应）而引起危险的物品。9.铁路货物运输费用的（收费项目）及（收费标准），应在车站营业场所公告。未经公告，不得实行。10.剧毒品运输采用（剧毒品黄色）专用运单，并在运单上印有（骷髅图案）。
11.进入青藏线格拉段[不含格尔木站]的重集装箱禁止使用（敞车）装运，空集装箱（板架式集装箱除外）禁止使用（集装箱专用车）装运[安装全自动旋转锁和F-TR型锁的专用车除外]。
12.货运事故处理系统中自动生成的收、发文登记簿是（发送和接收文档、案卷）的凭证，是（划分货运事故责任）的重要依据，任何单位和个人不得修改和删除。
13.烟花爆竹限使用（木底板棚）车和（P64、P64A型棚）车按整车办理运输。14.篷布是铁路货车辅助用具，按产权分为（铁路）篷布和（自备）篷布。15.铁路交通事故等级分为特别重大事故、重大事故、（较大事故）和（一般事故）。16.车站专用线（货运员）和企业（运输员），均应经过铁路的专业培训，合格后持证上岗。
17.货物突出平车车端装载，突出端的半宽不大于车辆半宽时，允许突出端梁（300）mm，大于车辆半宽时，允许突出端梁（200）mm。超过此限，应使用游车。
18.免收运费的货物、(站界内搬运)的货物免收铁路电气化附加费。19.(停止制动作用)的车辆叫关门车。
20.超偏载检测装臵在列车速度低于(60km/h)时检测数据有效，超过时检测数据无效。21.军事运输根据任务性质和装备物资性能分为(特殊)、(重点)和一般三个运输等级。
22．篷布仅用于苫盖敞车装运的怕湿、易燃货物或其它需要苫盖篷布的货物。毒害品、(腐蚀性物品及污染性物品)不得使用铁路篷布。
23.危险货物装卸作业使用的照明设备及装卸机具必须具有(防爆性能)，并能防止由于装卸作业摩擦、碰撞产生火花。
24.铁路产权的罐车仅限装运品名为(原油、汽油、煤油、柴油、航空煤油、石脑油、溶剂油)及非危险货物的重油、润滑油。
25.装车后，重车总重活载效应(超过桥涵设计标准活载)[中-活载]的货物，称为超重货物。26.列车中相互连挂的车钩中心水平线的高度差，不得超过(75)mm。
27.活动物、需要浇水运输的鲜活植物、(生火加温运输的货物、挂运的机车)和轨道起重机以及特殊规定应派押运人的货物，托运人必须派人押运。押运人数，除特定者外，每批不应超过(2)人。28.货运记录是对(事故现状)的原始记载，用以(划分责任)，提出赔偿的依据。
29.运输爆炸品[烟花爆竹除外]、硝酸铵实行(全程随货)押运。剧毒品、罐车装运气体类[含空车]危险货物实行(全程随车)押运。
B承运的货物，应及时组织(装车)和挂运，运输中严格交接(检查)。30.按△31.超长货物跨装时只准(两车)负重，对未达到容许载重量的货车可以加装货物，但不得加装在货物的两侧，与跨装货物端部间距不小于(400mm)。32.货物装载高度、宽度和（计算宽度），除超限货物外，不得超过（货物装载限界）和特定区段装载限制。33.装运危险货物的罐车重车重心限制高度不得超过（2200）mm。
34.途中装卸的货物，可根据托运人的要求，以途中装卸的（后方或前方）办理货运业务的车站作为发站或到站。
35.发生货车代用时，以长大货物车、冷藏车代替其他车辆及改变罐车使用范围时，应经（铁道部）承认。36.因部属车辆技术状态不良发生的，属车辆部门责任的，换装费由（发生局）负担。37.铁路车站应当凭乘车部队或者装备物资发送单位提交的“（铁路军运费后付凭证）”或者“（军运现付证明）”受理铁路军事运输。
38.冷藏车严禁用于装运易（污染）、（腐蚀）和损坏车辆的非易腐货物。
39.充装非气体类液体危险货物时，充装量上限不得大于罐体标记容积的（95）%，下限不得小于罐体标记容积的（83）%。
40.托运爆炸品时，托运人须出具(到达地)县级人民政府公安部门批准的(《民用爆炸物品运输许可证》)。41.中间站停车及甩挂作业的货物列车，由车站负责看护，保证货物安全，发生问题要及时处理。中间站应保证货物列车安全继运到(下一货运检查站)。
42.货运事故处理系统中，事故资料传输分为(文档传输)和（案卷传输)两种方式。
43.托运人托运试运的易腐货物时，应将(试运批准号)和（运输条件)记录在货物运单“托运人记载事项”栏和“机械冷藏车作业单”内。
44.货车车体上的标记技术参数与《加规》附录不一致时，以（车体上的标记）技术参数为准。45.货车装载的货物重量包括（货物包装、防护物、装载加固材料及装臵），不得超过其容许载重量。46.铁道部（未批准增载）的各型货车不得增载。
47.绳网主要由网筋、围筋和系绳组成，根据使用特点，绳网分为（上封式绳网）和（下捆式绳网）两种。48.违反爆炸性、易燃性、放射性、毒害性、腐蚀性物品的管理规定，在生产、储存、运输、使用中发生重大事故，造成严重后果的，处(三年以下)有期徒刑或者拘役；后果特别严重的，处(三年以上、七年以下)有期徒刑。
49.危险货物运单包装栏须按《危规》中《铁路危险货物包装表》的规定填写相应的(内包装)和（外包装）名称。50.危险货物罐车的装卸作业必须在（专用线（专用铁路））办理。
51.危险货物中第四类危险货物包括易燃固体、易于自燃的物质、（遇水放出易燃气体的物质）等三项。52.装运危险货物的罐车罐体本底色应为（银灰色）。罐体两侧中部应涂刷一条宽（300mm）表示货物主要特性的水平环形色带。
53.在承运人将货物交 付收货人之前，托运人可以要求承运人(中止运输)、返还货物、变更到达地或者将货物交给其他收货人，但应当赔偿承运人因此受到的损失。
54.因托运人申报不实或者遗漏重要情况，造成(承运人)损失的，托运人应当承担损害赔偿责任。55.6股8号镀锌铁线许用拉力取（11.61）KN。56.爬装时，爬装在前部车厢内的前轮不需加固，但后轮前后均用三角挡掩紧钉固，并用镀锌铁线斜拉，（斜拉线与水平夹角不大于60°）。
57.C70在车辆两枕梁和车辆中部三处承载时，中部货物装载宽度不小于（1200mm）。
58.运输超限、超重货物运输电报代号中P表示（需要货物转向架和使用车钩缓冲停止器）。
59.使用铁路篷布，货物运输票据记载的张数，号码与实际不符时，发现单位应按实际更正，编制记录并向（发到站和发到局篷布调度）拍发电报、（责任铁路局）应于当日调整。
60.进出办理站取送爆炸品、剧毒品货物的机动车辆还须持有(当地公安部门)出具的公路运输通行证。61.违反《铁路危险货物托运人资质许可办法》，未经批准擅自托运危险货物的，铁路管理机构应责令其改正，并可处(2万元以上10万元以下)的罚款。
62.整车货物每车为一批。（跨装）、（爬装）及使用游车的货物，每一车组为一批。63.发生被盗丢失事故，货车发生补封，由（补封单位）负责；连续补封，（共同负责）。64.对属于承运人承担赔偿责任的货物损失，承运人要主动按规定期限向托运人或收货人赔偿。逾期未能赔付时，每超过一天，处理站应向赔偿要求人支付赔款额（1％）的违约金。违约金最多不超过赔款总额的（20％）。
65.对押运人应严格着装管理，押运人为军人时应着（军装）；非军人时，应按规定穿着（印有红色“押运”字样的黄色马甲）。
66.某站承运一批小汽车，使用三角档加固，其高度经计算至少需要90mm，三角档的合理高度为（100）mm，底宽不得小于（150）mm。
67.检衡车列应匀速通过轨道衡，计量速度不低于(5km/h)，最高计量速度不得超过轨道衡规定限制。68.使用铁路篷布时，将篷布号码填记在（货物运单“铁路货车篷布号码”）栏内；使用自备篷布时，应在（货物运单“铁路货车篷布号码”栏）内划（“×”○）符号。
W)标记。69.运输特种装备、特种材料、精密仪器及科学尖端保密产品，在运输票据上应注明(△70.铁路货车篷布回送时，要将回送总张数填记在(特殊货车及运送用具回送清单)上，将篷布号码填制在货车篷布交接单上。运用篷布填制一式二份，一份留站存查，一份随车运送至到站，待修或待报废篷布增加一份交(篷布修理所)。
71.托运食盐需持有(食盐准运证)，整车运输一车一证，一次有效。
72.机械冷藏车组运送易腐货物采取两站分装或两站分卸时应为同一径路，两站间距离不超过(200公里)。73.货物外形三视图中左视图（端视图），它所反映货物端面的形状及货物的(高度和宽度)。
74.使用钢丝绳夹固定单股钢丝绳端头时，钢丝绳夹的数量不得少于(3)个，并且其底板应扣装在(主绳一侧)。
75.用棚敞车通风运输的易腐货物，开启的门窗和吊起的侧板最外突出部位不得（超限）。76.对运输途中的货车，车站认为需要苫盖篷布时，必须经（铁路局篷布调度）批准。77.条形草支垫用于(支承货物)并起（防滑）作用。78.空敞车车体涨出超过(80mm)，重敞车车体涨出超过(150mm)，禁止编入列车。
79.危险货物罐车罐体两侧纵向中部涂刷有一条宽300mm的蓝色水平环形色带,表示该罐车内装载的是(非易燃无毒气体)。
80.危险货物品名编号后的拉丁文大写字母A、B、C，表示(同一品名编号具有不同运输条件)的危险货物。81.货物在运输途中，由于货物本身、车辆技术状态或自然灾害等原因，发生货车滞留，在站滞留时间达到(48)小时，应拍发电报，通知发到站；必要时，应抄送有关铁路局。
2)的编组隔离标记，运输时与牵引82.装运硝酸铵[危货编号51069A]的重车，其货物运单右上角应加盖(△机车及使用火炉的车辆隔离不少于(4)辆。
83.车站对甩下的超偏载报警货车重新过衡或进行超偏载复核，确认超载、偏载后，按规定(换装整理和拍发电报)。
84.货物总重心投影距车辆纵中心线距120毫米的货车属于(一般偏载)货车。
85.发站应与托运人商定易腐货物进货、装车等事项，填写(机械冷藏车装车通知单)，于装车前12小时交给机械冷藏车乘务组。
86.粮食发生湿损属于货运事故中的(损坏)类。
87.铁路运输过程中，充装液态危险货物的包装容器内至少留有(5%)的余量。88.爆炸品、(硝酸铵)、剧毒品（非罐装、有特殊规定67号）、气体类和其他另有规定的危险货物运输作业实行签认制度。
89.托运人托运挂运的机车、轨道起重机或车辆，车站凭铁路(机务、车辆部门检查合格的记录)承运。90.车站使用安装有（F-TR）锁的集装箱专用平车装运空箱时可不捆绑。
91.到达货物在货场内点交给收货人后，应在货物运单上加盖（货物交讫）戳记，凭此验放货物。
92.装车作业标准化程序是：装车前准备→(装车前检查)→装车时监装→装车后处理。93.国家铁路印制使用的货物运输票证，禁止（伪造和变造）。94．《铁路运输安全保护条例》规定：任何单位和个人禁止在铁路车站及周围（200）米范围内设立生产、加工、储存和销售易燃、易爆或者放射性物品等危险物品的场所、仓库。
96.电力接触线距钢轨顶面的高度不超过6500mm；双层集装箱运输的线路，不小于(6330)mm。97.根据《铁路交通事故调查处理规则》，因卸车质量不良造成的事故，定卸车单位责任，同时追究负责（检查）单位责任。
98.调车人员对正在进行装卸作业的车辆办理调车时，必须事先通知(监装卸货运员)和工组长停止作业，撤除防护信号后方准进行。
99.运输危险品必须按照（国务院铁路主管部门）的规定办理，禁止以（非危险品）品名托运危险品。100.托运人或者收货人不支付运费、保管费以及其他运输费用的，承运人对相应的运输货物享有(留臵)权，但当事人另有约定的除外。
三、判断
1.承运人对托运人委托代递的证明文件或单据，在代递过程中要注意保管，遇有遗失时，到站应编制货运记录，予以证明。(×)2.鲜活货物超过运到期限15天仍不能在到站交付货物时，车站应于当日编制货运记录交给收货人。(×)3.根据货物的超限程度，超限货物分为三种类型：上部超限、中部超限和下部超限。(×)4.装载过2组21级军用危险货物的的空钢瓶按照原装危险货物运输条件办理。(√)5.铁路货车超偏载检测装臵对D型车和自轮运转货物的检测数据，不作为判定超偏载的依据。(√)6.托运人对其在货物运单和物品清单内所填记事项的真实性应负完全责任，匿报、错报货物品名、重量时还应按照规定支付违约金。(√)7.列车运行中发生货物坠落为一般C类铁路交通事故。(√)8.鲜活货物按其热状态分为冻结货物、冷却货物和未冷却货物。(×)9.敞车可以装运超限货物。(√)10.篷布不能作为装载加固材料。(√)11.危险货物按普通货物运输时也必须办理《托运人资质证书》。(×)12.用敞车装载易燃货物或用易燃材料作包装衬垫的货物，装载应紧密牢固，使用质量良好的篷布严密苫盖。(√)13.涂打○关的平车装运25m钢轨时，允许放下端侧板进行装运。(√)14.使用落下孔、钳夹式车辆装载的货物，装后货物底部与轨面的距离不得少于350mm。(×)15.货运日常组织工作中必须贯彻“一装、二卸、三排”的运输组织原则。(×)16.对承运的活动物，发站应在货物运单、货票、封套上注明“活动物”和“禁止溜放”字样。(√)17.凡货车车体上的标记技术参数与《加规》附录一不一致时，以货车车体的标记技术参数为准。(√)18.在专用线内进行两次作业的货车，其货车作业时间标准按其中最长占用时间标准计算。(×)19.铁路产权罐车可以装运品名包括原油、甲醇、石脑油、重油、润滑油等。(×)20.货物运单上记有“破损自负”、“原有破损”字样时，发现货物有损失时，卸车站也要编制普通记录证明。(×)21.在专用线内，装有爆炸品、压缩气体、液化气体的车辆，禁止手推调车(√)22.《事规》规定，货物损失款额30万元的属于货运重大事故。(√)23.按照军运后付办理的整车货物运输（不含军品外贸运输），棚车、敞车、平车、罐车按照60吨计费。(×)24.承运后的货物发生绕路运输时，仍按货物运单内记载的经路计算运输费用。(√)25.按保价运输办理的货物,可全批保价,也可只保其中一部分。(×)26.铁路货物运输合同是明确铁路运输企业与托运人之间权利义务关系的协议。(√)27.铁路货物装载加固方案分为装载加固定型方案、装载加固暂行方案、装载加固试运方案、装载加固比照方案四种。(×)28.装后超出机车车辆限界基本轮廓的货物，经铁道部批准，可不按超限货物办理。(√)29.保价运输货物变更到站后，保价运输中止。(×)30.对货物运输合同的纠纷，承运人和托运人或收货人协商不一致时，任何一方可以直接向人民法院起诉。(√)31.装车后货物总重心的投影纵向偏离时，每个车辆转向架所承受的货物重量不得超过货车容许载重量的1/2。(√)32.超限货物装车后测量，应由车地板起测量其中心高度和侧高度。(×)33.跨装车组禁止溜放。(√)34.装运爆炸品的车辆与牵引机车隔离不少于3辆。(×)35.派有押运员运输的危险货物车辆，成组挂运时，途中不得拆解。(√)36.集装箱封印失效、丢失，须在发现当日按批(车)编制货运记录。(√)37.使用铁路货车篷布苫盖货车时，向托运人核收货车篷布使用费。(√)38.凡在铁路营业线、临时营业线上的货运营业站承运并填制货票，以运用车运送货物的装车，均统计为装车数。(√)39.托运人不得使用经仲裁部门认定或人民法院判决侵犯专利权的货物装载加固材料及装臵。(×)40.草支垫、稻草绳把、稻草垫可以替代横垫(隔)木使用。(×)41.货物转向架组成后，上架体必须转动灵活。(√)42.跨局回送铁路篷布只限整车（每车不少于100张）装运，所需车辆应优先调配和挂运，可不受停限装限制。(√)43.超限超重货物变更到站时，受理变更的车站应重新填写“超限超重货物运输记录”。(×)44.自轨面起4380毫米处，机车车辆限界最大半宽为1206毫米。(√)45.腐朽木材喷防火涂料或采取其他防火措施后，可不苫盖篷布。(√)46.由收货人组织卸车的货物，到站与收货人办理交接时，遇有棚车未按施封技术要求进行施封时，须派员到卸车地点按实物交接。(√)47.保价货物运输发生事故，托运人向发站提出赔偿要求时，发站可以受理。(√)48.一批货物中，运价率适用两种以上减成率计算运费时，只适用其中较小的一种减成率。(×)49.途中各站发现液化气体罐车无人押运或达不到押运人数要求时，可继续挂运，但应发电报通知发站。(×)50.铁路车辆的构造基本上都是由车体、车底架、走行部、车钩及缓冲装臵和制动装臵5个部分所组成。(√)51.因货物装载加固不良造成事故，定货物承运单位责任；属托运人自装货物的，定托运人责任，货物承运单位监督检查失职的，追究货物承运单位次要责任。（×）
52.按普通货物条件运输的危险货物，可不办理《铁路危险货物托运人资质证书》。(√)53.超限、超重禁止无批示电报装车，实行装车质量签认制度。(√)54.货物装车后，货物重心投影点在车地板上发生横向位移超过规定值时，则称该货车偏重。(×)55.计算重车重心高的公式中，货物重心高是指货物装车后，货物重心至车地板的高度。(×)56.机车车辆限界，自钢轨面起算高度4300mm处，限界半宽值为1250mm。(×)57.机械冷藏车车组中不同的货物车，可以装运温度要求不同的货物。(√)58.各项杂费凡不满一个计算单位，均按一个计算单位计算(另定者除外)。(√)59.运输超限货物或需要限速运行的货物使用游车时，游车运费不加成。(√)60.钢丝绳既可用于拉牵加固、又可用于整体捆绑、还可用于腰箍下压式加固。(√)61.事故大破损车、死车装运回送入厂修，均按规定核收运输费用。(√)62.卸后铁路润滑油专用空罐车应填写“特殊货车及运送用具回送清单”回送。(×)63.某站计划于2010年6月1日至6月30日门吊大修，需停止1件重量在5吨以上的笨重货物发到，车站应于2010年5月1日前办理停限装手续。(×)64.自轨面起高度在1250毫米以下超限为下部超限，根据超限程度分为一级、二级和超级超限。(×)65.装车前测量超限货物，应自货物的支重面起，测量其中心高度、侧高度和重心高度。(√)66.由于非货运责任的险性以下行车事故而造成10万元以上的货物损失时，不统计货运事故件数。(×)67.冰蛋和鲜蛋不得按一批托运。(√)68.货车容许装载量=货车标重+允许增载量+货规26条规定的多装量。(√)69.装运需停止制动作用的货车时，装车完毕后应由货运员关闭截断塞门。(×)70.1件均重货长13.5米，宽2.9米，重50吨，可以使用标重60吨长13米平车1辆装运。(√)71.跨及两平车的汽车应在其前轮前后用三角挡钉固，后轮外侧50mm处钉固侧挡，并采用小八字形拉牵加固。(×)72.对确属承运人责任的事故，应先对外赔付，再划分铁路内部责任。(√)73.镀锌铁线、盘条都不可以用作腰箍下压式捆绑。(√)74.在没有特殊规定的情况下，危险货物限使用棚车装运。(√)75.到站可以凭发站变更收货人的电报向新的收货人交付。(×)76.货物托运人、收货人可以在货物运单托运人记载事项栏内以记载“抵扣款申报人：×××企业”等类似字样。(×)77.货车两端篷布角绳沿货车端墙交叉后分别拴结在车辆端部的两丁字铁上。角绳经货车人力制动机闸台时，应从其内方通过；经闸杆、提钩杆时，应从其上侧穿过。(×)78.用一辆六轴以下货车装载超限货物时，其内偏差量计算公式
l2(2x)2c内＝8R1000mm
公式中的x表示货物检定断面至货物重心的距离。(×)79.某货检站到达货物列车，其中棚车装运的硝酸铵一组5车，其中4个重车施封，1个空车乘座2名押运人员，货检站应扣车处理。(√)80.需要证明文件运输的货物，托运人未按规定提出证明文件时，承运人应拒绝受理。(√)81.使用钢丝绳牵拉加固货物时，钢丝绳的抗拉强度应大于紧线器。(×)82.发现自备箱丢失或损坏，承运人应编制普通记录。(×)83.危险货物品名编号“42003”属于一级易于自燃的物质。(√)84.货物装车后的活载系数Q值大于1.00时，表示该货物属于超重货物。(√)85.运输烟花爆竹不需押运。(√)86.运输剧毒品、一级易燃固体、一级自然物品，运价率加100%计费。(×)87.遇附有发站或中途站编制的记录，卸车时应按照记录记载的情况，认真核对现货，情况不符时，应重新编制记录。(√)88.超限超重货物运输电报代号中“A”：“表示区间限制速度”。(×)89.货物运单、货票上记载的内容发生涂改，未按规定加盖戳记时，应编制普通记录。(×)90.加固货物时禁止使用受损、使用过的镀锌铁线。(√)91.严禁在货车上搭建押运棚(房)等临时性设施。特殊情况下必须搭建时，须经铁路局主管业务部门同意。(√)92.按保价运输办理的的货物，托运人应以全批货物的实际价格保价。货物的实际价格不包括税款、包装费用和已发生的运输费用。(×)93.D型长大货物车运输货物需用隔离车时，隔离车不另核收运费。(√)94.保价率不同的货物作一批托运时，运单内分项填记品名及保价金额，适用于其中最高的保价费率。(×)95.集装箱在承运人的运输责任期内，箱体没有发生危及货物安全的变形或损坏，箱号、施封号码与运单记载一致，施封有效时，箱内货物由托运人负责。(√)96.加固货物的绳头余尾只准许缠绕自身绳杆。(√)97.暂行方案有效期及比照方案有效期由铁路局规定。(√)98.货物突出车端装载时必须使用游车。(×)99.运行上有限制条件的超限超重车辆，除批示电报明确规定外，禁止编入直达、直通列车。(√)100.整车货物倒装全部卸空后，又原车装运时，按一次作业计算。(×)
四、问答题（参考答案）1.根据《铁路法》，哪些原因造成货物发生灭失、短少、变质、污染、损坏，承运人不承担赔偿责任？
答:（1）不可抗力；（2）货物本身的自然属性或合理损耗；（3）托运人、收货人或押运人的过错。2.《货规》规定哪些运输合同的变更承运人不予受理? 答:承运人不受理以下变更：（1）违反国家法律、行政法规、物资流向、运输限制和蜜蜂的变更；（2）变更后的货物运到期限大于容许运输期限；（3）变更一批货物中的一部分；（4）第二次变更到站。3.到站卸车时发现集装箱施封锁丢失、封印内容不符、施封失效等情况时，应如何处理？
答:到站卸车发现集装箱施封锁丢失、封印内容不符、施封失效时，应在当时清点箱内货物并编制货运记录；发现集装箱破损可能危及货物安全时，应会同收货人或驻站公安检查箱内货物并编制货运记录。铁路箱破损时应编制集装箱破损记录。
4.装过哪些货物的货车必须洗刷消毒？
答:装过活动物、鲜鱼介类、污秽品等货物的车辆，以及受易腐货物污染的冷藏车和《危险货物运输管理规则》中规定必须洗刷消毒的货车，由铁路负责洗刷并按规定或依照卫生（兽医）人员要求进行消毒，费用由收货人负担。如收货人有洗刷、消毒设备时，也可由收货人自行洗刷、消毒。5.铁路货物重量的确定是如何规定的？
答:整车货物和使用集装箱运输的货物，由托运人确定重量；零担货物除标准重量、标记重量或有过秤清单以及一件重量超过车站衡器最大称量的货物外，由承运人确定重量。6.卸车后须洗刷除污的货车，应如何处理？
答:须洗刷除污的货车，应在卸车站洗刷除污。如卸车站洗刷除污有困难时，须凭路局调度命令向指定站回送。对回送洗刷除污的货车，卸车站应清扫干净，并在两侧车门外部及车内明显处粘贴“货车洗刷回送标签”各一张，货物如有撒漏，应在标签上注明。7.《管规》规定，哪些工作属于装卸车附属作业？
答:（1）铺垫或整理防湿垫枕，苫盖、撤除、折叠和取送篷布；（2）清扫货车、货位，关闭拧固车门、车窗、盖、阀；（3）整理装车后剩余货物，必要时用篷布苫盖或搬入库台；（4）安装或撤除支柱、挡板、垫板、禽畜支架；（5）装载货物的捆绑加固(需要铆接、焊接等特殊加固除外)；（6）托盘、网络等铁路装卸工具的铺设、撤移、整理和堆码。
8.托运人组织装车或收货人组织卸车的货物，发站与托运人，到站与收货人办理交接的规定是什么？ 答:（1）施封的货车，凭封印交接。（2）不施封的货车，棚车、冷藏车凭货车门窗关闭状态交接，敞车、平车、砂石车不苫盖篷布的，凭货物装载状态或规定标记交接，苫盖篷布的，凭篷布现状交接。（3）有押运人的除外。
9.途中货运检查主要内容有哪些？ 答:货运检查主要内容：（1）货物列车中货物装载、加固状态；（2）货车篷布及篷布绳网苫盖、捆绑状态；（3）施封；（4）货车门、窗、盖、阀关闭情况；（5）《铁路超限超重货物运输规则》规定的事项；（6）《铁路货车超偏载检测装臵运用管理办法》规定的内容；（7）危险货物押运人押运情况；（8）铁道部规定的其他事项。
10.运输收入事故如何划分？
答:运输收入事故分为：一般事故、大事故和重大事故。（1）一般事故：损失金额不足1万元。（2）大事故：损失金额1万元及其以上，不足10万元。（3）重大事故：损失金额10万元及其以上。11.什么情况下应核收货车篷布延期使用费？ 答：（1）铁路篷布不得外借或挪作他用。发现时立即纠正，并按规定核收篷布延期使用费；（2）到达专用铁路、铁路专用线的铁路篷布，自货车调到交接地点次日起，2日内由收货人将铁路篷布送到车站指定地点。收货人未按规定日期将篷布送回时，应按规定核收货车篷布延期使用费。（3）铁路篷布因托收货人责任损坏、丢失时，自指定送回车站之日起，至赔偿当日止，按规定核收篷布延期使用费。
12.某站12月12日装冻肉一批到A站(运价里程1151km),货物运单托运人记事栏内记载允许运到期限10日，12月17日该车到达A站后,托运人要求变更到B站（A至B运价里程258km）,A站能否受理?为什么? 答:A站不能受理。（1）原货物运到期限6日,容许运到期限10日；（2）该车从12月12日承运至12月17日到达A站共经历5日；（3）A至B新的运到期限3日；（4）扣除已发生的运送天数,容许运到期限还剩10-5=5(日)，与新运到期限相差5-3=2(日)<3(日)容许运到期限至少须大于铁路规定的运到期限3日时，才能办理变更。故A站不能受理该车货物的变更。13.货物装载加固的基本技术要求是什么？
答:基本技术要求是：使货物均衡、稳定、合理地分布在货车上，不超载，不偏载，不偏重，不集重；能够经受正常调车作业以及列车运行中所产生的各种力的作用，在运输全过程中，不发生移动、滚动、倾覆、倒塌或坠落等情况。
14.如何对超偏载检测为“严重”超偏载货车进行处理？
答：根据超偏载检测装臵检测结果,对严重的超偏载货车,应通知货检和列检人员联合检查,车辆技术状态正常不危及行车安全的要作出记录,重点监控运行;危及行车安全的,须立即扣车,换装整理后,方能挂运。15.“偏载”与“偏重”有何不同？
答:加规第11条规定：装车后货物总重心的投影应位于货车纵、横中心线的交叉点上。必须偏离时，横向偏离量不得超过100ｍｍ，超过时即为偏载；纵向偏离时，每个车辆转向架所承受的货物重量不得超过货车容许载重量的二分之一，且两转向架承受重量之差不得大于10t，超过时即为偏重。16.托运人向装车站申报计划装载加固方案时，应提供哪些资料？
答：托运人向装车站申报计划装载加固方案时，应详细提供货物的外形尺寸、单件重量、重心位臵、支重面长度及宽度、货物运输安全的特殊要求等相关资料。申报暂行方案时，还应同时提出装载加固计算说明书；申报试运方案时，还应同时提出由铁道部认定的方案论证、技术检测机构出具的方案论证和试验报告。17.预应力梁的加固方法？
答:（1）货物转向架下架体每端，用8号镀锌铁线或盘条拉牵成八字形，捆绑在车侧丁字铁或支柱槽上。货物转向架上架体与桥梁底部之间，需加防滑垫木。死心盘一端货物转向架上部的防滑垫木上应加铺一层橡胶垫，桥梁底部两侧与货物转向架上架体挡铁之间，用木楔楔紧卡牢。（2）在货物转向架上架体预应力梁的两侧，分别使用斜支撑进行加固。斜支撑顶部与预应力梁体必须密贴顶牢，并用8号镀锌铁线或盘条将斜支撑与转向架上架体捆牢。（3）横向位移不超过20 mm，长度为32．6 m梁的纵向窜动不超过250 mm、长度为24．6 m梁的纵向窜动不超过150 mm时，可以继续运行。（4）斜支撑产生纵向倾斜时，必须进行整理。
18.货物加固的一般要求? 答:（1）拉牵可采用八字形、倒八字形、交叉、又字形或反又字形等方式。（2）使用多股镀锌铁线、盘条加固时，需用绞棍绞紧，绞紧程度不能损伤铁线、盘条。（3）使用钢丝绳加固时，应采用配套的钢丝绳夹。使用紧线器作连接装臵时，紧线器与钢丝绳的强度应匹配。（4）使用挡木或钢挡加固时，其高度不宜过大，与车地板之间要有足够的联结强度。（5）掩挡的有效高度应符合要求，掩挡与车地板的联结强度必须足以保证掩挡自身不发生移动或倾覆。（6）使用腰箍下压式加固时，每道腰箍的预紧力必须达到设计要求。（7）必要时，加固线与货物、车辆棱角接触处应采取防磨措施。19.超限、超重车辆在途中检查站应检查哪些内容？ 答:（1）有无超限超重货物运输记录及其填写是否完整；（2）货物两侧明显位臵，是否有超限、超重等级标识；（3）是否标画有检查线，货物有无移动，加固材料是否有松动和损坏；（4）车辆转向架左右旁承游间不得为零(结构规定为常接触式旁承及球形心盘除外）。
20.车站向铁路局拍发超限、超重货物请示电报内容应包括哪些？
答:车站向铁路局拍发超限、超重货物请示电报内容应包括：发站、到局、到站，货物概况，货物外形尺寸，拟使用的车种、车型及辆数，装载方法，预计装后尺寸，特殊运输要求等。必要时，请示电报应附货物三视图、装载加固方案和货物重量的计量证明等资料。
21.某托运人到xx（超限货物办理）站托运一批超限货物时，请问应提供哪些资料？ 答:托运人托运超限货物时，除按一般手续办理外，并应提出下列资料（1）托运超限货物说明书，货物外形的三视图。图中应标明货物的有关尺寸，支重面长度，并以“+”号标明重心位臵。（2）自轮运转的超限货物，应有自重、轴数、轴距、固定轴距长度，转向架中心销间距，制动机形式和运行限制条件。（3）申请使用的车种、车型及车数，计划装载加固方案。（4）其他规定的资料。
22.对于因货物装载加固不良造成的铁路交通事故，《铁路交通事故调查处理规则》是如何规定其事故责任的？
答:因货物装载加固不良造成事故，定货物承运单位责任；属托运人自装货物的，定托运人责任，货物承运单位监督检查失职的，追究货物承运单位同等责任。23.易腐货物的变更有何规定？
答:易腐货物原则上不办理变更到站。确需变更时，可变更到站一次，且容许运输期限要大于重新计算的运到期限3日以上。
24.《危规》对可按普通货物条件运输的危险货物有何规定？
答:（1）符合特殊规定条件的可按普通货物条件运输。（2）运输时，经铁路局批准后可在非危险货物办理站、专用线（专用铁路）办理运输。（3）托运人应在货物运单“托运人记载事项”栏内注明“XXX（铁危编号），可按普通货物运输”。（4）限使用棚车或集装箱装运，包装、标志须符合相应规定。（5）可不办理《托运人资质证书》。
25.为什么装运有些爆炸品时需要使用停止制动作用的货车？
答:因为爆炸品对火和热非常敏感，而车辆制动时是通过闸瓦与车轮箍的摩擦，产生阻力来实施制动的，为防止由于车辆制动时因摩擦所产生的高温与火花而引起货物燃烧和爆炸，因此需要停止其制动作用。26.何为闪点?它与易燃液体的危险性大小有什么关系? 答:闪点是指可燃的液体在闪点测定仪中被加热后，其蒸气与周围空气形成可燃的混合气体，当与明火接触时，能发生不连续闪火时的最低温度。
闪点越低，易燃性越大，危险性也就越大；闪点越高，易燃性越小，危险性也就越小。27.哪些危险货物作业实行签认制度？
答:爆炸品、硝酸铵、剧毒品（非罐装、有特殊规定67号）、气体类和其他另有规定的危险货物运输作业实行签认制度。
28.根据《危规》规定，受理、承运危险货物时，必须符合哪些规定？ 答:受理、承运危险货物时，必须符合下列规定：（1）《托运人资质证书》、经办人身份证和《培训合格证》与运单记载相统一。（2）运单记载的品名、类项、编号等内容与《品名表》的规定相统一，并核查《品名表》第12栏内有无特殊规定。（3）发到站、办理品名、运输方式与《办理规定》相统一。（4）货物品名、重量、件数与运单记载相统一。（5）具有危险货物运输包装检测合格证明。（6）运单右上角用红色戳记标明编组隔离、禁止溜放或限速连挂等警示标记。（7）国内运输危险货物禁止代理。（8）其他有关规定。29.受理豆粕时需要重点把关检查的内容？装车有什么特殊规定？
答:（1）豆粕属于二级易于自燃的物质, 经铁路局批准可按普通货物运输，在非危险货物办理站、专用线（专用铁路）发运。托运人应在货物运单“托运人记载事项”栏内注明“豆粕（铁危编号42525），可按普通货物运输”。
（2）豆粕要求使用棚车装运，禁止采用冷藏车和集装箱运输，货物装车前必须冷却在40℃以下；货物包装必须是一次性的。装车前必须对车辆进行清扫，车内需保持干燥，不得残留氧化剂、锯末、碳屑等有机可燃物；装车后货物距车顶部需留有适当空间，防止积热。30.车站对到达的危险货物应及时做好哪些事项？
答:对到达的货物要及时通知收货人，做到及时交付货物，及时取送车辆。货位清空后，需及时清扫、洗刷干净。对撒漏的危险货物及废弃物，应及时通知收货人进行处理。对危险性大、撒漏严重的，要会同卫生防疫、环保、消防等部门共同处理。
31.发生污染事故时，编制货运记录的要点内容有哪些方面？
答:车内污染物（源）名称、位臵、面积、包装情况，污染物（源）与被污染货件距离，被污染货件的数量和程度。
污染源和被污染货件须分别编制货运记录。
32.托运人或收货人向承运人要求赔偿货物损失时，应提出哪些材料？
答:托运人或收货人向承运人要求赔偿货物损失时，应按批向到站（货物发送前发生的事故向发站）提出赔偿要求书并附货物运单、货运记录和有关证明文件，按保价运输的个人物品，应同时提出盖有发站日期戳的物品清单。
33.运输途中发生运输票据丢失时如何处理？
答:丢失单位和处理站应编制普通记录继运到站，并及时拍发电报向有关站查询，全列车运输票据丢失时，还应于当日上报主管铁路局。被查询站接电后，均应于48小时内电复或继续查询，发站接到查询电报后，48小时内按货票的内容拍发电报并将货票抄件寄送到站处理。34.《安全生产法》规定，作业人员在作业中应遵守哪些规定？
答:从业人员在作业过程中，应当严格遵守本单位的安全生产规章制度和操作规程，服从管理，正确佩带和使用劳动防护用品。
35.《铁路运输安全保护条例》要求铁路运输企业应当对承运的货物进行安全检查，并不得有哪些行为？ 答:铁路运输企业应当对承运的货物进行安全检查，并不得有下列行为（1）在非危险品办理站、专用线、专用铁路承运危险货物；（2）未经批准承运超限、超长、超重、集重货物；（3）承运拒不接受安全检查的物品；（4）承运不符合安全规定、可能危害铁路运输安全的其他物品。36.收货人在接收集装箱（重）时，有何规定？
答:收货人在接收集装箱时，应按运单核对箱号，检查施封状态、封印内容和箱体外状。发现不符或有异状时，应在接收当时向车站提出。到站检查发现施封锁脱落、失效、站名或号码不符、箱体损坏危及货物安全的集装箱，应向收货人出具货运记录，并按记录点交货物。
37.易腐货物运抵到站，联系不到收货人或收货人拒绝领取时，到站如何处理? 答:易腐货物运抵到站，联系不到收货人或收货人拒绝领取时，到站应自发出催领通知次日起（不能实行催领通知时，为卸车完了的次日）或收货人拒绝领取之日起，1日内及时通知发站和托运人，征求处理意见。托运人自接到通知之日起，2日内提出处理意见答复到站。对于超过容许运输期限仍无人领取的货物，或收货人拒领而托运人又未按规定期限提出处理意见的货物，或虽未超过上述期限，但是货物已开始腐坏、变质时，到站可按无法交付货物或依据有关规定处理。
38.《铁路交通事故应急救援及调查处理条例》适用于什么样的铁路交通事故？
答:铁路机车车辆在运行过程中与行人、机动车、非机动车、牲畜及其他障碍物相撞，或者铁路机车车辆发生冲突、脱轨、火灾、爆炸等影响铁路正常行车的铁路交通事故的应急救援和调查处理，适用本条例。39.铁路军事运输装运方案包括哪些内容？
答:装运方案包括装载日期、时间、顺序和列车编组，车辆选扣、整备、送空的安排，装卸站台、线路、场地的选择，夜间照明设施、加固器材、装卸用具的准备等内容。40.铁路军事运输哪些物资应当派人押运？
答：按照整车输的科学尖端保密产品和重要保密物资、特种装备、精密仪器、武器、弹药、车辆、军需被装、军马（犬）、国防科学试验用动物、火箭(导弹)推进剂、特种核材料及其专用设备、毒害品、搬家物资、加装或者分卸物资等，应当派人押运。
第五篇：技术创新的理论与方法填空问答
四，填 空
A13.按照空间、时间、条件、系统级别，TRIZ理论将分离原理概括为四大类（空间分离）、（时间分离）、基于条件的分离和系统级别的分离。(填空)
A13.阿利赫舒列尔将矛盾分为三类，即（管理矛盾）、（技术矛盾）和（物理矛盾）。
B14.标准解具有的特点是(特定性)、(通用性)和(普遍性)。(填空)
B14.标准解具有的特点是特定性、通用性和普遍性。(填空)
C12.创新通常包括(从无到有)和（综合集成）两个方面。(填空)
C14.冲突的元素包括(一个工件)和（一个工具）。(填空
C13.传统的观点认为，世界产业—技术变化的过程由（创新）和（创新的应用）两个步骤组成。
C14.冲突的元素包括(相互对立)和(相互依存)
J12.。(填空)
J14.经过(250万)份全世界高水平发明专利的研究TRIZ将高难度的问题和所要实现的功能进行了归纳总结。(填空)
J13.技术系统的物—场模型中，化学场包括（氧化）、（还原）和酸碱介质。(填空)J12.技术发明的(准备)、（构思）和（物化），是整个发明过程的三个最主要的连续的环节。(填空)
J13.技术发明的（准备阶段）、（构思阶段）和（物化阶段），是整个发明过程的三个最主要的连续的环节。(填空)
技术系统的物—场模型中，辐射场包括电离辐射和放射性辐射。(填空)
技术系统的进化法则包括提高理想度法则、完备性法则、能量传递法则和协调性进化法则等。(填空)
近年来，TRIZ专家们对分离原理和40条发明原理进行研究的结果表明，二者之间存在着一定的关系。(填空)
J13.技术系统的物—场模型中，机械力场包括压力、冲击和脉冲。J14.经过 2500000 份全世界高水平发明专利的研究TRIZ将高难度的问题和所要实现的功能进行了归纳总结。(填空)
K12.科技创新能力建设的四大基础是机制体系创新，技术创新体系建设，创新型人才队伍建设和创新文化建设。(填空)
K12.(填空)
K12.科技创新能力建设的四大基础是（机制体系）创新，技术创新体系建设，创新型人才队伍建设和（创新文化）建设。(填空)
K13.扩散式发明方法包括（智力激励）法、K12.科技创新能力建设的四大基础是 创新，技术创新体系建设，创新型人才队伍建设和（创新文化）建设。(填空)
K12.科技创新能力建设的四大基础是（机制体制）创新，技术创新体系建设，创新型人才队伍建设和（创新文化）建设。(填空)
M14.每个技术系统的进化，都要经历四个阶段婴儿期、（成长期）、（成熟期）和（衰退期）
S12.收敛式发明方法包括检验表法 和形态学分析法。(填空)
S13.搜寻最佳解决方案的三条基本判别原则是解决矛盾原则、理想化原则和资源利用原则。(填空)
S12.搜寻最佳解决方案的三条基本判别原则是解决矛盾原则、（理想化）原则和（资源利用）原则。
T14.TRIZ将高难度的问题和所要实现的功能进行了归纳总结，常见的共有（30）个功能 T12.TRIZ的基本概念主要包括矛盾、(演化)、(资源)和(理想度)。(填空)
T13.TRIZ理论从性能参数、专利级别、专利数量 和经济效益 四个方面来描述技术系统在各个阶段所表现出来的特点。(填空)
T13.TRIZ主要研究工程矛盾，并把其分为（技术矛盾）和（物理矛盾）。(填空)T14.TRIZ的工具有四种矛盾矩阵、（分离原理）、（知识与效应库）和标准解法系统。TRIZ(填空)
T13.TRIZ主要研究工程矛盾，并把其分为技术矛盾和物理矛盾。(填空)
T13.TRIZ的问题模型共有四种形式技术矛盾、（物理矛盾）、（物质-场）问题和（知识使能）问题。(填空)
W13.我国的技术追赶经常遭遇的陷阱有两类(能力型)追赶陷阱和（投资型）追赶陷阱。X2.向超系统进化的路径包括增加系统参数差异、增加（系统功能参数）差异和增加（集成系统）深度。(填空)
X14.向超系统进化的路径包括增加系统参数差异、增加（系统功能）差异和增加（集成系统）深度。(填空)
Z13.知识基础的基本构成是（物理）、（化学）和（几何）等学科的效应和现象等。（联想发明）法和（设问列举）法。
Z14.在通用技术参数中经常用到移动对象与静止对象两个术语。(填空
Z12.增加集成度在简化的路径包括增加集成度、(简化路径)、双系统与多系统和（子系统分离）。(填空)
知识基础的基本构成是物理、化学和几何等学科的效应和现象等。(填空)
五，简答
15.TRIZ理论的不足有哪些？(简答)
答：1，理论松散，结构复杂
（1）很多TRIZ工具没有集成为一个整体系统；
（2)不同的创新问题需要不同的处理方式，但是如何选择TRIZ特定工具来解决特定问题，并没有给出清晰的建议；
(3)TRIZ工具不支持创新问题解决的某些手段；
(4)各种方法和工具之间存在大量重叠交叉现象等。
2，工具和方法欠完善
（1)不能适应新技术发展和时代变化。
(2)效应库缺乏描述信息技术和生物技术效应。
(3)ARIZ存在版本太多，解决问题步骤冗长，学习界面不够友好，产生的解决方案没有可选择性等不足。
（4）物质场分析模型可以用于加速解决方案的寻找，但是其本身具有不完备性，单独应用SF模型，有时候不能得到理想的解决方案，另外，该模型描述系统多个功能时并不方便。
15.技术系统的理想状态包括哪三个方面的内容？(简答)
答：（1）系统的主要目的是提供一定功能。
（2）任何系统都是朝着理想化方向发展的，也是朝着更可靠、更简单有效的方向发展。
（3）理想化意味着系统或子系统中现有资源的最优利用。
15.利用技术矛盾矩阵解决技术矛盾的基本流程是什么？(简答)
答：（1）在通用工程参数表中选择与最应该改善的特征最为接近的标准特征。
（2）在通用工程参数表中选择与在这一情况下变坏的的特征最为接近的标准特征。
（3）在技术矛盾矩阵中找到改善的标准特征的标号。
（4）在技术矛盾矩阵中找到变坏的标准特准的标号。
（5）行与列相交处的单元格内的数字是被推荐发明原理的标号。
（6）在40个发明原理中查找这些原则并且利用它们去创造那些解决问题的创意。
15.特性列举法的一般过程可以分成哪两步？(简答)
答，第一步是选择一个明确的发明课题，这个课题一般讲不宜过大，对于较大的课题，应该分解成若干较小的课题来进行。
第二步是从列举的各方面特性出发，进行详细地分析并提出问题，然后通过自由联想，看看各种特性能否加以改善，诱发出创造发明的设想。
15.抛弃或再生原理的具体措施包括哪些内容？(简答)
1.已完成自己的使命或已无用的物体部分应当被剔除（溶解、蒸发等）或在工作过秤中直接变化。
2.立即修复一个物体中损耗的部分。
15.阿利赫舒列尔通过对功能的研究，发现并总结哪3条定律？(简答)
答：1，所有的功能都可以分解为3个基本元素（S1,S2和F）;
2，一个存在的功能必定由3个基本元素组成；
3，将相互作用的3个元素进行有机组合将形成一个功能。
15.应用空间分离原理解决物理矛盾的步骤是什么？(简答)
1.定义物理矛盾时，首先确定矛盾的参数，在此基础上对矛盾的参数相反的要求进行描述。
2.对在什么空间上需要满足什么要求进行确定。
3.对以上两个空间段是否交叉进行判断，如果两个空间段不交叉，可以应用空间分离，否则不可以应用空间分离。
15.智慧小人法的应用步骤包括哪些？(简答)
答：
1、找出矛盾。
2、建立小人问题模型。
3、寻找解决方案。
4、从解决方案模型过渡到实际方案。
15.物—场模型分析一般解法应用步骤包括什么？(简答)
答，1，确定相关的元素。2，联系问题情形，确定并完成物-场模型的绘制。3，选择物-场模型的一般解法。4，开发设计概念。
15.头脑风暴法定实施步骤包括哪些？(简答)
答：（1）准备阶段：提出问题；组建小组、通知会议内容时间、地点。
（2）热身活动：为使会议活跃，会前可左一些智力游戏、讲幽默小故事、作简单的发散思维练习等活动。
（3）正式开会：开门见山，明确问题，简单明了。
（4）自由畅谈：依照上述原则和规则开展自由讨论。
（5）会后收集：整理设想、提案。
（6）未达目的，返回重复上述过程。
（7）最后评价：选出最佳设想、方案。
15.颜色改变原理的具体措施包括哪些内容？(简答)
答：（1）改变物体或环境的颜色。
（2）改变物体的透明度或改变某一过程的可视性。
（3）采用有颜色的添加物，使不易被观察的物体或过程被观察到。
（4）通过辐射加热改变物体的加热辐射性。
15.在一般的工程技术发明中，往往从哪几个方面进行逆向思维？(简答)
答：（1）从事物自身的功能的反面进行探索，扩大技术的应用范围。
（2）从事物结构的空间位置的反面探索出路。
（3）从事物运动发展过程的逆过程进行研究。
（4）在探求方法上突破习惯性思维的束缚。
15.TRIZ理论解决问题的基本步骤是社么？(简答)
答：（1）先将我们遇到的具体问题或特殊问题进行分析，对这个问题进行非常清楚的定义；
（2）利用因果分析和系统模拟问题具体化，找到问题出现的根源，然后将这个问题抽象成一个一般性的问题即TRIZ问题；
（3）根据已经归结出来的规律即TRIZ工具，如标准解、发明原理、科学效应库、技术发展趋势等赵处一般性问题的解决方案即通用解；
（4）将这些通用的解决方案引入到具体项目中，转化成我们自己的解决方案即特殊解。
15.智慧小人法的应用步骤包括哪些？(简答)
答：
1、找出矛盾。
2、建立小人问题模型。
3、寻找解决方案。
4、从解决方案模型过渡到实际方案。
15.阿利赫舒列尔通过对功能的研究，发现并总结哪3条定律？(简答)
答：（1）所有的功能都可以分解为3个基本元素（S1、S2和F）；（2）一个存在的功能必定由3个基本元素组成；（3）将相互作用的3个元素进行有机组合将形成一个功能。
15.科学效应和现象的应用的步骤 是什么？(简答)258
（1）首先根据所要解决的问题，定义并确定解决此问题所要实现的功能；
（2）根据功能从《功能代码表》，确定与此功能相对应的代码，此代码是F1~F30中的其中一个；
（3）从《科学效应和现象清单》查找此功能代码下TRIZ所推荐的科学效应和现象，获得TRIZ推荐的科学效应和现象的名称；
（4）筛选所推荐的每个科学效应和现象，优选适合解决本问题的科学效应和现象；
（5）查找优选出来的每个科学效应和现象的相关信息，并应用于问题的解决，形成解决方案。
15.物理或化学参数改变原理的具体措施包括哪些内容？(简答)176
（1）改变物体的物理状态，即使物体在气态、液态、固态之间变化。
（2）改变物体的浓度或密度。
（3）改变物体的柔软性。
（4）改变温度。
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