张村乡中心小学“读书之星”评比方案

第一篇：张村乡中心小学“读书之星”评比方案

海安集实验学校“读书之星”评比方案

读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识；读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人；读书，还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。一本好书就像一艘航船，引领我们从浅狭的港湾驶向无边的海洋。在书的世界里，可以领略广阔的天地，欣赏壮丽的山河；可以知文史经，品诗词歌赋；可以回味古老的悠长，眺望未来的瑰丽！为了进一步营造书香校园文化氛围，鼓励学生以书为友，进行丰富的课外阅读，养成良好的读书习惯，拟在全校范围内进行 “阅读之星”的评选活动，具体方案如下：

一、评选条件

学生具备以下条件方可申报及推荐：

1、阅读有计划、有目标地进行，能在班级或学校起发挥“课外阅读”的模范带头作用。

2、具有良好的阅读习惯，能够坚持每天读书半个小时以上。

3、经常向学校阅览室、班级图书角、等借阅书籍。喜欢购买书籍，能与同学进行图书交流活动，积极参加班级、学校的读书活动，认真阅读学校推荐的阅读书目。

4、阅读兴趣浓厚，有专门的读书笔记，能坚持做读书笔记、写读书笔记。学以致用，喜欢写作，并能积极投稿。有作文在校级以上作文比赛中获奖或在校级以上刊物（网站）发表文章。

5、阅读量大，阅读范围广泛：阅读量能基本达到《课程标准》的要求，低年级一学期课外阅读总量不少于1万字，中年级一学期课外阅读总量不少于10万字，高年级一学期课外阅读总量不少于25万字；1—2年级阅读文学名著(如童话、寓言故事等)1本以上；3—4年级阅读中外名著2本以上；5—6年级阅读中外名著3本以上。

6、坚持诵读古诗文经典诵读内容，不同年段学生能按照学校要求的“中华经典诵”篇目背诵中华经典文学与古诗词，达到规定的数量。

二、评选方法：

1、采用自己申报，老师依据其平时的读书情况推荐，学校根据老师的推荐及资料检查进行评定。

2、12月23日前向教务处提交 “读书之星”的材料；

3、评选时需要上交以下材料：

学生申报表，该学生的读书摘记、小作文（低年级）、优秀阅读心得（中、高年级）、发表文章证明及作文获奖奖状等所有能反应该生读书质量的材料。

海安集实验学校

2011年10月2日

第二篇：张村乡中心小学“读书之星”评比方案（本站推荐）

张村乡中心小学“读书之星”评比方案

读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识；读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人；读书，还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。一本好书就像一艘航船，引领我们从浅狭的港湾驶向无边的海洋。在书的世界里，可以领略广阔的天地，欣赏壮丽的山河；可以知文史经，品诗词歌赋；可以回味古老的悠长，眺望未来的瑰丽！为了进一步营造书香校园文化氛围，鼓励学生以书为友，进行丰富的课外阅读，养成良好的读书习惯，拟在全校范围内进行 “阅读之星”的评选活动，具体方案如下：

一、评选条件

学生具备以下条件方可申报及推荐：

1、阅读有计划、有目标地进行，能在班级或学校起发挥“课外阅读”的模范带头作用。

2、具有良好的阅读习惯，能够坚持每天读书半个小时以上。

3、经常向学校阅览室、班级图书角、等借阅书籍。喜欢购买书籍，能与同学进行图书交流活动，积极参加班级、学校的读书活动，认真阅读学校推荐的阅读书目。

4、阅读兴趣浓厚，有专门的读书笔记，能坚持做读书笔记、写读书笔记。学以致用，喜欢写作，并能积极投稿。有作文在校级以上作文比赛中获奖或在校级以上刊物（网站）发表文章。

5、阅读量大，阅读范围广泛：阅读量能基本达到《课程标准》的要求，低年级一学期课外阅读总量不少于1万字，中年级一学期课外阅读总量不少于10万字，高年级一学期课外阅读总量不少于25万字；1—2年级阅读文学名著(如童话、寓言故事等)1本以上；3—4年级阅读中外名著2本以上；5—6年级阅读中外名著3本以上。

6、坚持诵读古诗文经典诵读内容，不同年段学生能按照学校要求的“中华经典诵”篇目背诵中华经典文学与古诗词，达到规定的数量。

二、评选方法：

1、采用自己申报，老师依据其平时的读书情况推荐，学校根据老师的推荐及资料检查进行评定。

2、12月23日前向教务处提交 “读书之星”的材料；

3、评选时需要上交以下材料：

学生申报表，该学生的读书摘记、小作文（低年级）、优秀阅读心得（中、高年级）、发表文章证明及作文获奖奖状等所有能反应该生读书质量的材料。

张村乡中心小学

2011年10月2日

第三篇：读书之星评比总结

读书之星评比总结

为了进一步推动“读经典作品、创书香校园”活动的开展，使学生好读书，读好书，读整本书，近日我校举行了“书香班级”、“读书小明星”评选活动。

学校根据一年来学生读书跟踪考核情况及读书成果材料、学生阅读量，评选出了72名“读书小明星”。根据各班一年来的晨读情况，开展的“读书漂流、读书故事会、读书推荐会、读书汇报会、读书交流会、读书主题班队会”等一系列的读书活动情况，读书活动成果材料如：每月的读书心得、读书手抄报、读书卡、读书照片、读书笔记、制作名人书签等内容评选出了6个“书香班级”，并给予表彰奖励。

为了强化读书活动的开展，提高读书活动的质量，在班主任德育经验交流会中，新大双语一年三班马云霞老师针对本班实际，对激发学生的阅读兴趣、培养学生良好课外阅读习惯、如何进行评价激励等具体做法进行了汇报与交流。此次表彰活动，既是一年来读书活动的总结，又是进一步推动兴华学校开展读书活动走向新的阶段的开始。附获奖名单： 一年级：刘卫可 娄歆雨 赵慧娴 解雅菲 于乐涵 刘璐阳 李紫菡 刘宸瑜 曹旖旎

陈雨彤 于越辰 刘峻硕 刘杨蕊 周雨泽 李玫萱 李想 宋乐欣 杨茜然

李沐雨 李予涵 周婉宁 刘培臣 张涵超 王若萌 孙媛哲 刘润阳 程咨翔 王浩硕 王子豪 王悦琦 程梓涵 刘苏瑶 宿宝冉 刘泽阳 张煜婷 刘紫嫣

二年级：沈子纯 郞雅惠 朱姿琳 王振宁 赵静怡 周骏宇 侯盛然 王新铠 刘子铭

贾玉涵 宿雍轩 韩宇 孙一诺 侯雨泽 李晓双 张雅涵 梁奕婷 于子龙 臧蜜儿 张雅珺 王仔彤 邢家润 郭淑涵 张雅茹 李东颖 王凯瑞 宿俊凯 王星杰 李佳璇 朱文晗 肖玉璞 鞠一贤 李千一 三年级： 王浩瑜

王智涵

孙叶慧 董心蕊

孙逸然

韩金轩

付子杰

马路遥

曹泽宇

薛涵月

李龙泉

韩子杨

李宏业

张子恒

李雨桐

张芳宁

崔欣宇

马静怡

葛珺榕

郑一航

周明泽

王爱婷

周艺娜

吕禾

潘雅欣 王渝菲 姚悦 胡熙雅 刘浩宇 鞠硕 韩玺润 王子鸣 向非凡 张嘉琪 张郑阳 张嘉欣 张鑫 李奕辰 刘雨鑫 张雅琪 刘嘉琪 李方珺 四年级：

庞佳艺、陈明、王文元、李金萍、刘安硕、韩珍、高小峰 刘柯仪 梁开杰 韩宝仪 韩惠冰 李睿晗 王涵 苑文翰 王鹏博 王雅雯 王佳琪 刘意轩 尚钰皓 李佳妮 张梦萱 于斌泽 逯一鸣 岳靖凯 宿宏哲 张仕一

殷江川 马千惠 薛茗月 孟令君 王竣怡 李佳韵 任瑞华 孙骏宇 张玉同、王姿涵、逯婧茹、逯婧茹、娄润丽、郭星辉、赵文慧、李俊豪、李睿舫、马浩翔

五年级：

董馨宇 王靖雯 李佳仪 王美琳 张琼文 鞠舜禹 曹鸿基 郝馨奕 周 坤 孙浩宸 李孜怡 鞠金琪 傅晓伟 凌誉玮 贾云哲 李佳璇 孙依林 刘子卓 刘逸凡 刘雨桐 曹欣茹 于舒馨 张润东 朱俊宇 郑浩文 张孟涛 孙婷婷 李嘉仪 张宏宇 李佳祺 吕梦宇 孙 墨 李家平赵嘉仪 张雅斐 曹家硕 六年级：

蔡文健

王靖涵 刘昊承 韩蕴哲

王灿 王悦

于海洋

宿金磊

李童

郑学鹏，董文婧，马砚泽

贾韬扬，韩诗睿，周金阳

范子硕，闫煜坤，周晔

刘默麟，马子文，季子轩刘泽锐、孙冉冉、乔文慧、孙丽云、王雪菲 曹晓宇、张子琪 周新皓 寇煜王一帆 马瑞晨 高菲张鹏飞 周子涵 郑博文

张鹤婷 郭紫盈 韩雨琪

第四篇：地学之星评比方案

“地学之星”宿舍评比方案公示

各位地学院同学大家好，地学院学生会将于本学期十五周左右进行“地学之星”宿舍评比活动，现将评比方案公示如下。

“地学之星”宿舍评比：

一、卫生得分：

（宿舍学期平均卫生得分-90.0）×5

二、学风得分：

11级：期中考试高数成绩大于等于90，+2分/人；80至90分（含

80），+1分/人；不及格，-1分/人。期中考试英语成绩大于等于85，+2分/人；75至85分（含75），+1分/人；不及格，-1分/人。

10级：（大一学年宿舍平均绩点-3.0）×10；英语四级，≥425分，+1分/人，≥550分，+2分/人；计算机二级，通过，+1分/人，优秀，+2分/人。

三、社会工作：

11级：在校院两级学生组织中担任干事，+0.5分/人（重复最高+1

分）；班委+1分/人；辅导员助理、大班委、班长、团支书+2分/人。10级：班委+1分/人；在校院两级学生组织中担任副部，+1分/人，担任正部，+2分/人；社团会长、辅导员助理、大班委、班长、团支书+2分/人；院级学生组织负责人，+3分/人。

四、精神文明：

参加各类学生组织的活动获得奖状，一等奖+1.0分/张，二等奖+0.8分/张，三等奖+0.6分/张。获参与活动先进个人表彰，+0.8分/次。省市级奖状及以上+1-1.5分/张。

五、体育锻炼：

参加运动会，1-3名，+2分；4-6名，+1.5分；7-8名，+1分。

地球科学与工程学院学生会

二〇一一年十一月

第五篇：班级之星评比方案

古罗镇邱家小学校六年级校园之星评选方案

一、评选宗旨：

在我班学生中树立先进典型，激励我班学生张扬自己的个性，促进他们德、智、体、美、劳全面发展。

二、评选对象：六年级全体学生。

三、“班级之星”项目

1、学习之星

2、体育之星

3、文明之星

4、劳动之星

四、评选标准

（一）、基本条件

1、自觉遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》

2、学习态度端正,学习表现合格。

（二）、具体条件：

（1）、学习之星：学习目的明确，态度端正，勤学好问，能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能，善于分析，勤于总结，具有良好学习习惯，各科平均成绩85分以上，积极配合班级提升班级的学习氛围。

（2）、体育之星：热爱体育锻炼，有一定的体育特长；在体育比赛中成绩突出。

（3）文明之星：在学校、家庭和社会能自觉遵守各种场合的文明礼仪要求，待人有礼貌，尊敬师长，尊敬长辈，成为学生的表率。

（4）劳动之星：热爱劳动，有良好的劳动卫生习惯，自己能做的事自己做，主动为家庭做一些力所能及的事，.坚持搞好个人和班级卫生，讲卫生，爱清洁，衣着整洁，勤洗手、勤剪指甲,值日认真负责，并在二十分钟内完成, 发现杂物能主动捡起,珍惜劳动成果。积极参加社会实践劳动，不怕苦，不怕累，起到模范带头作用。

五、评选程序及要求：

1、利用班会课，组织全体学生学习本方案。

2、班委会推荐或班主任推荐“班级之星”候选人，名额不限。

3、每个月评选一次，并通过墙报进行展示

古罗镇邱家小学三年级班级之星结果

（第 周）

1、学习之星：

2、体育之星：

3、文明之星：

4、纪律之星：

5、进步之星：

古罗镇邱家小学三年级班委

****年**月**日2