小学生朝阳读书计划

第一篇：小学生朝阳读书计划

朝阳读书计划

为提升语文的阅读教学质量，我校决定采取三项有效措施：一是由业务校长牵头，列出各年级必读书目，并结合班级图书角、家庭图书橱的充实、完善，给学生校内外阅读创造良好的条件。二是开设校园网络图书室，充分利用网上资源，给学生开发无穷无尽的知识源泉。三是加强阅读兴趣、阅读习惯、阅读能力的培养研究与管理，让学生读有所悟、学有所得。

2008.9

第二篇：朝阳读书计划书目

附件1:

潍坊市“朝阳读书计划”推荐阅读书目

（一）小学低年级书目

1.文学作品类 :《严文井童话选》 《稻草人》和其他童话 《三毛流浪记》 《宝葫芦的秘密 》《皮皮鲁传》《小王子》《今年你七岁》《草房子》《安徒生童话选集》《肚皮上的塞子》 《我要做个好孩子》 《普希金童话》 《木偶奇遇记》《捣蛋鬼的日记》《顽皮捣蛋鬼》《中国当代儿童诗歌选》《魔法师的帽子》《金银岛》 《糊涂大头鬼》 《淘气包艾米尔》 《吹牛大王奇游记》《漂亮老师和坏小子》 《列那狐的故事》《天方夜谭》《中国民间故事》《大头儿子小头爸爸》 《一千零一夜》 《小思想家在行动》 《小鹿班比》 《魔法师的帽子》 《格兰特船长的女儿》 《白比姆黑耳朵》 《长袜子皮皮》 《杜里特在猴子国》 《环球八十天》 《假话国历险记》 《洋葱头历险记》 《丁丁历险记》《童话》柳斌《古诗》费振刚《寓言》曹文轩《阿凡提的故事》

2.科普科幻类:《130个科学游戏》《科学家故事１００个》《七彩的分光》《中外动物故事选》《与鸟儿一起飞翔》 《水陆两栖人》 《海底两万里》 《中国古代科幻故事集》 《昆虫记》 《我的野生动物朋友》 《悠长的岁月》

3.文化教育类:《成语故事３６５》 《汉字的故事》《马燕日记：一个感动世界的现代童话》 《再见了，可鲁》 《东周列国志故事》《一百个中国孩子的梦》 《我们的母亲叫中国》《三字经、百家姓、千家诗》《成语故事三百首》 《发明发现故事三百首》 《益智故事三百首》

（二）小学中高年级阅读推荐书目

1.文学作品类:《中国古代寓言故事》 《中外神话传说》 《圣经神话故事》 《小兵张嘎》《三寄小读者》《荒漠奇踪》《第三军团》《巫师的沉船》《幻 — 6 —

城》《伊索寓言》《克雷洛夫寓言全集》《拉·封丹寓言》《格林童话全集》《王尔德童话》《宫泽贤治童话》 《鲁滨逊飘流记》《丛林传奇》《爱丽丝漫游奇境记》《骑鹅旅行记》《汤姆·索亚历险记》《格列佛游记》《童年》《福尔摩斯探案全集》《哈里·波特与魔法石》《外国儿童诗选》《汤姆叔叔的小屋》《比比扬奇遇记》《神秘岛》《斯巴达克思》《格列佛游记》 《雾都孤儿》 《苦儿流浪记》 《西游记》《希腊神话和传说》《海蒂》《好兵帅克》《散文》王培元《小说》曹文轩《一棵倒长的树》《闹鬼航天服》《爪王》

2.科普科幻类:《中外探险故事精选》《中外经典科普故事》《中外网络故事》《十万个为什么》《科学王国里的故事》《生命的密码》《灵性的王国》《神奇的符号》《无尽的追问》《科学改变人类生活的100个瞬间》《科学的发现》《高士其科普童话》《元素的故事》《诗词中的科学》《神奇的科学》《发现学》系列丛书《动脑筋爷爷》《小灵通漫游未来》 《科学小品》黎光耀《物理与头脑相遇的地方》《数学与头脑相遇的地方》华一儿童知识宝库：《动物篇》《植物篇》《化学篇》《地理篇》《气象篇》《环保篇》《运动篇》《生活篇》《休闲篇》

3.文化教育类:《中外战争的故事》《中外艺术家的故事》《上下五千年》《世界五千年》 《做人与做事》《中华经典诵读本》《30天环游中国》《国际知识问答》《诺贝尔奖金获得者与儿童对话》《假如给我三天光明》《爱的教育》《写给小读者》《做一个快乐的少年人》《父与子》《大作家史努比》 《生活中的数学》 《儿童数学世界》《HAPPY数学》《古今妙题巧解与赏析》《哆啦A梦手工系列》《儿童怎样学习数学》《数学探索与应用》《数学知识探源》《有趣的数学》

第三篇：朝阳读书计划书目

教师阅读推荐书目

基础类

《给教师的建议》《论语译注》《学记评注》《陶行知教育文集》《爱弥儿》《大教学论》《普通教育学：教育学讲授纲要》《教育漫话》《民主主义与教学》《和教师的谈话》《当代教育学》《中国教育史》（修订本）《外国教育史教程》《学与教的心理学》《儿童发展》《教育社会学》《德育新论》《课程：基础、原理和问题》《有效教学方法》《教育研究方法导论》《多元智能教与学的策略》《终身教育引论》《教育——财富蕴藏其中》《学会生存——世界教育的今天和明天》《学会关心——教育的另一种模式》《国际教育新理念》《素质教育学习纲要》《教师专业化的理论与实践》《走进新课程：与课程实施者对话》《新教育之梦》

拓展类

《中国古代教育论著选》《西方古代教育论著选》《西方近代教育论著选》《西方现代教育论著选》《中国近代教育文选》（修订版）《马克思恩格斯列宁论教育》《毛泽东周恩来刘少奇邓小平论教育》《中国教育家评传》（精选本）《外国教育家评传》（精选本）《爱满天下——陶行知文学传记》《苏霍姆林斯基的一生》《人的现代化》《自我实现的人》《宽容》《赏识你的学生》《伟大的笨蛋：中外名人的差生生涯》《顺生论》《教师人文读本》《教育哲学通论》《中国的智慧》《西方的智慧》《教育的奇迹》《发现母亲》《窗边的小豆豆》《精神的雕像——西南联大纪实》《北大传统与近代中国自由主义的先声》《教育的未来》《朱兰质量手册》《执行：如何完成任务的学问》《世界上最伟大的推销员》《更新教育观念报告集》《教师角色与教师发展新探》《教育的问题与挑战——思想的回应》《教育的理想与信念》《教师的情感与智慧》《西方心理咨询经典案例集》《教育科学与儿童心理学》《早期教育与天才》《教育过程》《教育的经济价值》《人的教育》《再论教育目的》《裴斯泰洛齐教育论著选》《学校无分数三部曲》《学习理论：教育的视角》《领导学：理论与实践》《科学家论教育》《成功智力》《全球化与后现代教育学》《第五项修炼》

实践类

《中国著名校长办学思想录》《中国著名班主任德育思想录》《中国著名特级教师教学思想录》 《帕夫雷什中学》《班主任工作漫谈》《爱心与教育》《向孩子学习》《向瑞吉欧学习什么》《小学生心理辅导札记》 《教育诗》《教学教育过程最优化》《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展》《联合国教科文组织理科教师手册》《教学机智——教育智慧的意蕴》《讨论式教学法：实现民主课堂的方法与技巧》《案例教学指南》《李吉林小学语文情境教学——情境教育》《教师如何作质的研究》《为了中华民族的复兴，为了每个学生的发展》

第四篇：小学生读书计划

一年级上学期读书计划

长清区实验小学一年级（9）班

一、指导思想：

读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。让课外书给孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个美丽无穷的大千世界。根据我校读书活动安排，现制定本年级读书活动计划。

二、活动目标：

1、通过活动，让孩子们喜爱读书，提高学生的综合素质，让书成为他们的朋友。

2、通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。

3、营造亲子共同学习的氛围，让学生在活动中体验到读书给自己带来的乐趣。

三、活动主题：

《读一本好书，交一个朋友》

四、活动步骤 ：

第一阶段：活动策划

1、对学生做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。

2、开辟“班级读书园地” 在各班文化环境中布置以读书为主题的“读书园地”，在“读书园地”的班上评比栏中设立“读书星”

第二阶段：组织实施

1、开展“班级故事会”。

（1）利用经典诵读课的时间，积极开展读书，讲故事活动。并且举行选拔赛，评选五名口语表达能力较强的同学为“故事大王”。

（2）结合我们年级的每周积累课外识字和摘抄名人名言的活动，开展“比一比，看谁知道的好词好句，名言多”。

2、开展“读好书，交朋友”活动。

（1）每学期每名学生完成必读书一本。

（2）根据自己的喜好增加一些可读性书目。将自己阅读的好书推荐给其它同学，同学之间交换阅读。

（3）班级建立“阅读个人档案”。每生一张档案卡，用于记录学生的阅读内容和成效。

3、开展“我和父母共读一本书”活动.（1）每周请父母利用休息时间和孩子 “亲子阅读”一次。

（2）做好“亲子阅读记录”。

（3）开展“书香之家”的评比活动。第三阶段：总结表彰

1、每月评出“阅读之星”，加星奖励。

2、凡是坚持读书并作好记载的孩子都有可能得到加星的奖励。

3、对获得“读书星”和“阅读之星”的学生进行综合评定，选出班级 “读书明星”，予以奖励。

第五篇：小学生读书计划

一本书，就象那汪洋大海中的一滴滴水滴，却能让我们看到一个个千姿百态的大世界。我们要用自己的努力在浩瀚的书海里尽情邀游，用一滴水的力量汇聚会一片知识的海洋，真正让学生在读书中体会到书的无穷魅力!领悟细水长流，汇成大海的含义，因此制定本学期蓓蕾读书计划。

二、读书目标：

1、通过活动，让学生爱读书，让书成为他们的朋友。从小养成热爱书籍，博览群书博采众长的好习惯，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。

2、在活动中提高学生的综合素质，增长知识。

3、在活动中体验到读书给自己带来的快乐，提高欣赏能力。

4、通过开展“蓓蕾读书工程”，促进语文课堂教学的改革，以读促写，走读写结合之路，提高教学质量。

5、通过开展“蓓蕾读书工程”，促进我们班内涵式、人文化发展，提高学生自身素质，努力创建“学习型班级”。

三活动设想：

(一)准备阶段

一、班级读书计划。

1、建立图书角，让学生有书可读

(1)教育学生节约零用钱用于购买课外读物，建立班级图书库。

(2)调查家中的藏书量和种类，特别是适合小学生的书籍，做出统计。要求每位学生选择自己最喜欢的三本书带到学校，贴上标签及读书交流卡，放于班级的“图书长廊”中。在此基础上，家中藏书较多的同学还可以多带几本自己喜欢的图书，贴上标签放于班级的“图书长廊”中，建立班级小书库，丰富班级的藏书量。发动学生之间“好书换换看”行动，提倡同学与同学之间进行好书共享。换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。不过要提醒学生，借阅别人的书，一定要好好爱护。

(3)班级小书库实行全天性开放，安排专人进行管理，充分利用每分每秒的时间，保证学生在一天中的读书时间不少于1小时。

二、根据本班学生的实际情况，制定学生读书计划：

1、教师带头制定个人读书计划

2、学生在已背诵七级古诗的基础上每月背诵课外唐诗宋词4首。学生根据本人实际情况制定个人读书计划。

3、阅读中外经典名著

必读篇目：《中华上下五千年》、《弟子规》

选读篇目：学生根据自己喜好每学期至少选择其中三本其它课外书籍进行阅读。

第二阶段：活动阶段

(一)学生根据班级读书计划和个人读书计划进行阅读。

1、每隔一周，教师利用一节课校本课的时间进行古诗文赏析，每个月，对要求背诵的古诗词内容进行抽背检验，通过验收者发给下个月背诵篇目，未通过者继续进行本月复习。

2、针对名著阅读，每月开展一次好书阅读经验交流会。一学期进行一次书面检测。

3、教师以身作则，每天做到和同学们一起背诗、读书。

(二)开展“四个一”活动

1、设计一张书签。在书签上写上一句读书名言，将优秀书签进行展出。

2、写8-10次读书笔记。读了那么多书，把体会想法，记录下来。

3、参加一次读书心得的交流会。和自己的好朋友交流一下自己的读书心得，会让自己受益匪浅。

前两项可以利用语文的综合实践活动课的时间完成，后一项可以利用语文的口语交际课完成.

4将读书活动延展伸到家庭。开展“我的家庭阅读”活动。利用家长会，把一些家长好的做法介绍给大家，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。

第三阶段：考核、展示阶段

(一)读书小报比赛

四人小组为单位，收集有关报刊的小资料、格言，自己撰写读书心得等，每学期组织一次读书手抄报比赛，进行评比。

(二)古诗词验收

在每个月定期进行抽背古诗词的基础上，每学期期末结束前进行“古诗词积累大比拼”，要求学生在一个小时的时间内，以最快的速度写下所有自己知道的诗句。比一比谁积累得最多。评出“十大诗词积累王”。

总之，书声琅琅，笑声琅琅，让孩子在书声、笑声中快乐健康地成长。我相信在“随风潜入夜，润物细无声”中，在我们的共同努力下，学生将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人!

四活动安排

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9、月份：

1、制定班级蓓蕾读书计划

2、班级图书角筹备工作

3、创办教师节手抄报

10、月份：

1、继续充实图书角，选出图书管理员，班级借阅活动开始。

2、师生读书笔记展评活动。

11、月份：

主题阅读活动安排：优美的童话世界 负责教师：xxx

成长的思考 负责教师：xxx

12、月份

继续开展主题阅读活动，设计并完成阅读性作业