书目推荐

第一篇：书目推荐

上海著名中学师生推荐书系（共九本）

《把栏杆拍遍》 作者：梁衡

内容简介：本书收集著名散文作家梁衡近年苦心创作的散文精品五十余篇，集中展示作家的精神境界与文化品位。收入本书的作品多以写人为主。有铁甲烈马、威风凛凛，以武起事又以文为业的大词人辛弃疾；有被皇家发配边荒的中国古代最后一位罪臣，同时也是中国近代史的第一位功臣林则徐„„此外，作者的一批极具个性与人文内涵的山水散文，也在本书的收集之列。作者写人突出文学与政治纠葛的背景，善用理性分析和形象表现，因此，作品大多视野宏阔，充满磅礴气势。作品融“大事、大情、大理”于一体，具有强烈的现实感和时代气息，同时也赋予作品以极高的艺术审美价值。

《怅望千秋：唐诗之旅》 作者：李元洛

《怅望千秋》是作家、教师、同学三者通力合作的结果。尤其值得一提的是，在编写过程中，吸收了在读高中生的参与，这些市重点中学的学生的阅读体会往往更贴近一般中学生的心理需求，切合中学生的阅读实际。在栏目设置上也颇具匠心，比如每部书都有“师生推荐的N个理由”，帮助同学迅速、全面地把握每部书的阅读价值；每部书都按一定的梯度组合成几个主题单元，设置“单元导读”和“单元链接”，引导同学们快速领悟每单元的重点，了解扩展阅读的线索；每篇文章都有精彩语句提示及相关点评，使同学们在多层阅读、多重激发中最大限度地获取阅读快乐。

《夹缝中的历史》 作者： 朱鸿

内容简介： 历史是什么？这个问题也许简单了一点。它是学生从小学就开始接触的一门学科，就好像数学、语文一样。它有太多的人名、地名和时间、事件需要死记硬背，每一件事都有它的历史意义。也许历史是枯燥的，但是当老师讲起一个个吸引人的故事的时候，历史又变得精彩、好玩起来。本书的名字是《夹缝中的历史》，这样的题目本身又给了我们这样一个提示，究竟什么样的历史才是真正的历史？“一切历史都是现代史”，克罗齐如是说。我们现在来关照历史，都是站在我们自己的立场，从自己的角度去评价历史事件。所谓的圆桌会议，就是出典于英国古代英雄亚瑟王和他的圆桌骑士的传说。圆桌无首席末席之分，象征围桌而坐的骑士处于平常的地位。在圆桌旁举行的会议称为“圆桌会议”，表示参加谈判的各方一律平等。翻开书本的时候，这样的一场会议就已经开始了。每一个人都应该对于真实有一种执著的渴望，就好像渴望接近心灵的清泉，也许真实是残酷的，我们也应该满足于一厢情愿的幻想和虚假。时间把我们和历史分割得太远，让我们没有机会和古人对话，对他们不了解，也不理解。可以的话，不妨从现在开始，去看看他们的理想、他们的痛苦，也去看看他们的功利、他们的虚假。

《寂寞圣哲》 作者：鲍鹏山

名人推荐

只有从根本上提高人文素养，才能在考试中高屋建瓴，应付裕如，稳操胜券。——海市语文特级教师黄玉峰

不仅可助应试，更能助人成长；不仅对学语文大有裨益，对学历史、学做人也都很有启发。——复旦大学附中语文教师黄荣华

寂寞，让人如此美丽！

——复旦大学附中程莹

能够在人生中最喜怒无常的年龄与此书相遇，实在庆幸。此书不读，实乃遗憾！——上海市进才中学黄皇

《古典幽梦》作者：朱以撒

《古典幽梦》有以下几个特点：

一、贴近学生阅读实际。这套丛书是作家、教师、同学三者通力合作的结果。尤其值得一提的是，在编写过程中，吸收了在读高中生的参与，这些市重点中学的学生的阅读体会往往更贴近一般中学生的心理需求，切合中学生的阅读实际。在栏目设置上也颇具匠心，比如每部书都有“师生推荐的N个理由”，帮助同学迅速、全面地把握每部书的阅读价值；每部书都按一定的梯度组合成几个主题单元，设置“单元导读”和“单元链接”，引导同学们快速领悟每单元的重点，了解扩展阅读的线索；每篇文章都有精彩语句提示及相关点评，使同学们在多层阅读、多重激发中最大限度地获取阅读快乐。

二、知识性与趣味性。这套丛书中的每一《古典幽梦》都曾以其丰富的知识和浓厚的趣味吸引着阅读者。《古典幽梦》中对艺术的追寻„„都将充实同学们的精神世界，带给同学们许多益处。

三、文化性与思想性。毋庸讳言，并非每部来自中学生阅读现场的著作都具有文化性和思想性，相反，有很多恰恰缺少中学生所必具的文化与思想高度，而是迁就部分同学的低龄化阅读趣味和文化享乐心理。而这套书在选择推荐书目时，就着眼于文化品味，以提升同学们的文化与思想高度。

《湮没的辉煌》 作者：夏坚勇

鲁迅、胡适、林语堂、朱自清、丰子恺，当看到这一系列现代著名作家的名字时，我们的脑中即刻浮现一系列个性极其鲜明的现代中国人形象。《湮没的辉煌》：鲁迅的沉重、深刻与灵魂拷问，胡适的轻巧、宽容与温情相待，林语堂的性灵、洒脱与幽默，丰子恺的从容、优雅与仁爱，每一位都有着极大的人格魅力，他们的思想与文采，他们的为人与为文，他们无论是作为现代作家，还是作为真正意义上的现代人，都值得21世纪的中国人去解读，并在解读中找到前进的最佳方式。让我们在这一系列作家作品的阅读中，集众人之“精、气、神”，铸造崭新的现代人。

《宋词之旅》 作者：李元洛

与宋词名家、名篇美丽邂逅，体验人生的魅力和哀愁！腹有诗书气自华。这本文之于我们中学生，又岂是仅仅具有为升学而提高诗歌鉴赏能力的意义呢？《宋词之旅》的旅程中有两宋波澜壮阔的历史画卷：自宋太祖陈桥兵变、黄袍加身，到金兵铁蹄踏破北宋江山；自高宗偏安江南，到两宋王朝最终在蒙古骠骑南下牧马之时寿终海寝。“去国十年老尽、少年心”，这原本尘封僵硬的历史，自旅途的各位时代骄子的生平与长短句中翩然而至，串起三百多年的兴亡感慨，生动撼人，不免使人陡感时代更迭，潮起潮落，物是人非。

《沧桑无语》 作者：王充闾

内容简介：读书对人生建树的重要性，中学生均略知一二，有的理解得还比较深刻。难的是如何把认识化为行动，使书（当然是精品、佳品）成为自己的亲密伙伴，深深地爱，从中吮吸养料，滋润精神成长。怎样才能化解艰难，养成读书的习惯？首要在真正提高认识。行动受思想指挥，认识模糊、低下，行动必然朝三暮四，摇摆不定。须知：读书是人独有的神圣权利。北大教授贺麟早在半个世纪前就语重心长地对新大学生说：人是能读书著书的动物。读书是划分人与禽兽的界限，也是划分文明人与野蛮人的界限。读现代的书即与同时代的人作精神上的沟通交谈，读古人的书能承受古圣先贤的精神遗产。读书可以享受或吸取学问思想家多年的心血的结晶，所以读书实为人类特有的神圣权利。这段话认真咀嚼一番，可思考的内容甚丰。人有文字，禽兽没有，文字承载文明，传久行远，恩泽后代。后代要继承文明，健康成长，进而发展创造，须臾离不开文字的杰作——书中的醍醐与琼浆。

《长歌当啸》 作者：卞毓方

杰作常常不像时髦读物那么适口，那么富于刺激性，但是那里有心血，有智慧，有学问，有价值。全国著名特级教师于漪只有从根本上提高人文素养，才能在考试中高屋建瓴，应付裕如，稳操胜券。上海市语文特级教师黄玉峰，卞毓方的散文常常在文中揭示我们人生和人性中的困惑的东西，隐秘的东西，使作品有了另外的维度，实在是难能可贵。

第二篇：推荐书目格式

推荐书目

（一）1.党的十八大以来总书记系列讲话 推荐人：局机关党委

推荐理由：理论指导，党性修养

2.《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》 推荐人：局机关党委

推荐理由：理论指导，党性修养

3.《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》 推荐人：局机关党委

推荐理由：理论指导，党性修养 4.《中华人民共和国公务员法》 推荐人：人事培训处

推荐理由：公务员责任、义务、权利保障 5.《党下领导干部选拔作用条例》 推荐人：人事培训处 推荐理由：职务晋升必备

00.《中国人的性格历程》作者：张宏杰 推荐人：陈宜生

推荐理由：解析探索中国社会和中华民族文化根源

第三篇：推荐书目

班级图书角的建立 每人共享一本书

（书目中有的，在书目后面写上学号，尽量避免同一本书后面学号超过4本，因为那样肯定要调整）四大名著系列唐诗宋词系列 鲁迅系列 三毛系列（《撒哈拉的故事》《哭泣的骆驼》等），曹文轩系列（《草房子》《青铜葵花》等）郭敬明系列（《幻城》《梦里花落知多少》等）余秋雨系列（《文化苦旅》等）龙应台系列（《孩子你慢慢来》等）韩寒系列（《三重门》等）《窗边的小豆豆》黑柳彻子 《史记》 《儒林外史》 《聊斋志异》

《假如给我三天光明》海伦·凯勒 《巴黎圣母院》雨果 《丑陋的中国人》 《我与地坛》 史铁生 《围城》 《傅雷家书》 《平凡的世界》 《朱自清散文》

《活着》或《许三观卖血记》余华 《大国崛起》 《雷雨》《尘埃落定》 《边城》

《哈利波特》罗琳

《易中天品三国》或《于丹评<论语>》 《狼图腾》 《花季•雨季》 《苏菲的世界》 《羊脂球》 《简爱》

《希腊神话传说》 《福尔摩斯》 《老人与海》《哈姆莱特》 《飘》

《泰戈尔诗选》

《牛棚杂忆》 季羡林 《麦田里的守望者》

（左边书目中没有，但你又觉得值得与人共享的书，请

写出书名和学号，如《明朝这些事》 8号。）

提醒，不要带初中课本的推荐名著。如《繁星春水》、《骆驼祥子》、《昆虫记》、《童年》、《海底两万里》、《朝花夕拾》等。

下周带书回来，放在储物室的桌面上，科代表负责登记，一式两份，一份贴在图书角墙壁，一份给老师。

第四篇：推荐书目

希望家长能够认真阅读并督促孩子完成相关作业，谢谢。在新春来临之际，班主任董晓强携全体任课老师诚挚感谢各位家长对我们工作的支持，祝愿您及家人马年大吉大利，万事

如意，并期望我们下学期能够更好的合作，为孩子的发展创造更好的平台。

语文阅读推荐书目

必读名著：

1、高尔基《童年》

2、曹雪芹《红楼梦》

学习参考：

31、《跟着名家学阅读》（初中版）编者：蔡肇基、许学宁、戴所清。江苏教育出版社

散文类：

3、韩寒《青春》

4、龙应台《目送》

5、三毛《撒哈拉的故事》《送你一匹马》《背影》等

6、张晓风《张晓风精选集》《张晓风经典作品》等

7、余秋雨《文化苦旅》

8、毕淑敏散文集

小说类：

9、刘慈欣《三体》系列

10、卡勒德·胡塞尼《追风筝的人》《灿烂千阳》

11、乔治·奥威尔《动物庄园》

12、沈石溪动物小说系列

13、林海音《城南旧事》

历史类：

14、当年明月《明朝那些事》

15、柏杨《中国人史纲》

16、黄仁宇《万历十五年》

17、袁腾飞《历史是个什么玩意》

哲学类：

18、乔斯坦·贾德著哲学史小说《苏菲的世界》

19、《菜根谭》

时政类：20、王伟《看懂世界格局的第一本书》

财经启蒙类：

21、（德）舍费尔《小狗钱钱》

传记：

22、《世界因你而不同——李开复自传》

文言文：

24、沈复《浮生六记》

25、吴楚才、吴调侯《古文观止》

名著导读：

26、蒋勋《蒋勋说<红楼梦>》

27、易中天《品三国》

其他：

28、唐汉《汉字密码》

29、王祥之《图解汉字起源》

第五篇：书目

——《了不起的狐狸爸爸》

像孩子一样可爱——《小猪唏哩呼噜》

如沐春风——《第十二只枯叶蝶》

随心而动——《柳树风声》

最盼望的童年——《长袜子皮皮》

快乐着你的童年——《笨狼的故事》温暖的诗意——《猜猜我有多爱你》

你是我们的天使——《你来了，我们就变成一家人》

变呀变呀变——《爷爷一定有办法》

为反对找个理由——《兰心的秘密》

我的心啊在家乡——《时代广场的蟋蟀》

我们拥有一颗心——《乌丢丢的奇遇》 天真快乐的乐趣——《爱丽丝漫游奇境》

我不知道风是在哪个方向吹——《随风而来的玛丽阿姨》

寻找男子汉——《装在口袋里的爸爸》

春天来了——《雄狮•女巫和衣橱》 唤醒童年的幻想——《魔法师的帽子》

漫画般的故事——《大林和小林》这个城市不寒冷——《城市的麻雀》 快乐其实很简单——《鬼精灵》 让生活更光彩——《凯琪的包裹》

特别的你有特别的美——《鼹鼠的月亮河》

我们曾经的样子——《淘气的故事》

让这个世界更美丽——《花婆婆》

光荣的荆棘路——《安徒生童话全集》

为愿望而努力——《鼹鼠做裤子》

为名誉而战——《舒克和贝塔历险记》

中年级

为自由而坚持——《邦戈历险记》

交换的代价——《出卖笑的孩子》

永远的飞翔——《彼得潘》

快乐消融——《豆蔻镇的居民和强盗》

童心童趣无法抵挡——《我和小姐姐克拉拉》

关注你身边的人和物——《卡夫卡变虫记》

就是那棵树——《爱心树》

善良与微笑——《桥下一家人》

成长路上诱惑多——《木偶奇遇记》

不怕挫折的人离希望最近——《小鼹鼠的土豆》

带着勇气向前——《小蛋壳历险记》

魅力永存——《格林童话》

坚毅与诗意并行——《蓝色的海豚岛》

永恒的微笑——《妈妈走了》

吹出我心中的嘹亮——《吹小号的天鹅》 用爱追啊追——《逃家小兔》

其实我和你一样——《鳄鱼怕怕牙医怕怕》

远远的一缕微笑——《一百条裙子》

女孩子的心思——《女生日记》

谎言与真实——《伊尔莎出走了》

爱像一阵风——《本爱安娜》 无法替代的过程——《再见，老蓬》

风雨过后见彩虹——《小皮斯凯的第一次旅行》

就这样慢慢长大——《一年级大个子二年级小个子》

焦躁不安的渴望——《总有一天会长大》

在学习中成长——《小鹿班贝》

真真假假——《绝招》

生命的诗意——《黄叶儿跳舞》

真心地为你祝福——《祝你生日快乐》

爱是生命的源泉——《活了100万次的猫》

且看我从容而优雅——《再见了，艾玛奶奶》

游走在生死之间——《天蓝色的彼岸》

善良而从容——《奥菲利亚的影子剧院》