第一篇：读书伴我成长为了孩子的幸福人生
为了孩子的幸福人生
——致家长的信
尊敬的家长：
您好！
我们怀着神圣的使命给您写信，目的只有一个：为了孩子的幸福人生，希望您支持并引导您的孩子进行课外阅读！
提出这样的希望，我们有充分的理由。首先，从世界范围来看，大凡生命力顽强、先进发达的国家都非常重视儿童的阅读问题，比如美国教育部曾陆续提出“挑战美国阅读”、“卓越阅读方案”，日本文部省于2001年底颁布儿童阅读推进法。其次，从古今中外的名人伟人的成长来看，大量阅读无不是他们取得成功的秘密武器。第三，从我们身边的同龄人来看，那些聪明伶俐、成绩优异的孩子也无不喜欢阅读除了教科书以外的各种书籍。第四，从语文学习本身来看，如果只学一本语文书，而不读一些其他书籍，学生的语文素养很难有较大的提高，这一点早就被无数事实证明。实际上，大量阅读课外书籍的作用不仅仅表现在能提高语文学习成绩上，它还会促进其他各门功课的学习。
一时胜负在做题，十年胜负在读书。童年是人一生中最宝贵的时期，是一个人可塑性最强、记忆力最好、学习兴趣最旺盛的时期。如果，在这段时期里所做的事只是逼着孩子围着分数抠教材做习题，也许会有一点暂时的效果，但这对于他们身心的全面发展来说，是一种最可痛惜的浪费和禁锢。反之，我们为他们创造良好的阅读条件，那么，在大量的好书带领下，孩子们将进入一个美妙无比的天地，在那里，他们会广泛汲取人类文明的精华，倾听伟大心灵的搏动，感悟语言世界的奥秘，从而逐渐变得头脑充实、心地美好、胸怀宽广、智慧勃发，为他们的发展累积一生有用的财富。因此，我们认为，您除了关爱孩子身体健康之外，确实没有比关心您孩子读书更重要的事了。
也许，您会说“我孩子现在的学习不好，再去读课外书岂不浪费时间，让他的学习更糟糕”，倘若您孩子的成绩果真暂时落后的话，那么，您更要支持他读书了。有位大教育家总结他30年的教育经验后说“阅读是困难学生智力教育的重要手段，学生的学习越困难，他在脑力劳动中遇到的困难就越多，他就越需要阅读，就像感光力弱的胶卷需要更长的感光时间一样，成绩差的学生智力也需要更明亮更长时间的知识之光来照耀。困难学生阅读的东西越多，他的思想就越清楚，他的智力也就越发展。”家长朋友，请您记住：阅读是儿童智力开发的最有效的手段之一。
我们坚信：读书改变人生！它可以强壮精神，丰富心灵；贫困者因读书而富有，富有者因读书而高贵。
家长朋友，让你、我的双手紧紧相握，从现在开始，用一本本好书为孩子的幸福人生奠定坚实的基础！
学校
弯弓射月 8:48:36
——读书倡议书
同学们，是什么给了我们成长的营养？
是什么开阔了我们的视野？
又是什么让我们变得聪慧与充实？
是书！
书是广阔的天地，书是知识的海洋，书是人类智慧的结晶。
没有书籍，就好像生活没有阳光，没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
书籍，犹如开启知识大门的钥匙，把我们引入人类文明的殿堂。
千百年来，先哲们的无穷智慧化为隽永的美文诗篇。
她像茫茫夜雾中的灯塔，为航船指引方向；
她像永恒久远的涛声，在我们的耳边深情回荡。
她让我们时时刻刻，在优秀文学的海边漫步，聆听她的回声，品味她的魅力，感受她的力量。
书山有路，学海无涯。
让好书伴随着我们，在蓝天下张开搏击的翅膀，在大海上扬起远航的风帆。
让我们
以书为友，与书同行!
收获无限风光
在阿尔卑斯山脚下，有句著名的导游语：“慢慢欣赏啊，沿途有无穷的风光。”当同学们将开始阅读时，我也想用这句话提醒大家。
有人说，阅读是快乐的，有人说，阅读是高尚的，我觉得阅读就是收获。
把书读薄，把人读厚；把书读旧，把人读新。同学们在享受阅读的同时必然渐渐地学会了做人，一个作家说得好：“通过阅读，一辈子的人生可以像三辈子那样丰富。”人生的经历是有限的，但是借助千万个作者的眼睛，你的知识会变得丰富多彩。
古往今来，有多少伟人是在阅读中汲取营养，取得了成功，马克思几乎以图书为家，博览群书，披阅著述，摘抄笔记，最终写成著名的《资本论》；数学家华罗庚酷爱读书，最终成了一名享有盛名的数学家。是的，一个人的成功离不开阅读，一个人的成长更离不开阅读，如果人人阅读起来，生活在读书的氛围里，那么一个人就会变得聪慧起来，一个民族就会变得强大起来。
“我在书中等你”这是作者与读者的心灵约定，作者的心血与智慧化为翩翩的文字，一如那蛹羽化为蝶的浪漫与艰辛，他永远静静地守候在他的书中，等我轻轻扣击柴扉。我们展开书页，其实是在走进作家的心田，我们的目光走过文字，其实是和作家亲密地对话。许多优秀的作品恰如无边暗夜的天空中一颗颗璀璨的星星，照亮着我们未知的前途。让我们跟着她的足迹慢慢前行，细细体味，你不仅会渐渐拓宽知识的视野，更能领略到阅读过程中的无限风光。书海漫漫，人海茫茫，我们相约，我们在书中相遇。
“我在书中等你，去领略无限风光”是老师对同学们的期待，是老师对学生的呼唤，亲爱的同学们，来吧，带着你们的渴望，带着你们的梦想，带着你们的追寻，走到书里来，走到阅读里来，这里有世界上最迷人的景致，这里有人间最动人的情感，这里是一个美好的世界，同学们愿你们的童年飘满书香，愿你们在阅读中享受幸福，在阅读中逐渐成长。
同学们：生活里没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有了翅膀。书读多了，你就会发现，我们祖国的语言文字是如此的美丽。它具有大自然的灵气，它有血有肉有灵魂，它会让你陶醉其中，收获无穷。我们学校的学生都是爱读书的孩子。
弯弓射月 8:49:29
家长如何教孩子阅读
书籍是成长的阶梯，阅读是成长的通道，幸福人生应从阅读好书开始。阅读是一切学习和发展的基础，选择书籍、阅读兴趣、阅读方法、阅读习惯，对于孩子的成长至关重要。
一、帮助孩子选择适合的书籍
选择书籍，可根据《好书伴我成长》的推荐书目或根据孩子的兴趣爱好选择书籍，一般来说，低年级学生选择那些有漂亮插图的童话书，随着年龄的增长，除了引导学生读一些名著外，还可以读读《阅读》、《读者》、《小学语文学习》等报刊。
二、激发孩子产生浓厚的阅读兴趣
1、建议有条件的家长给孩子准备一个书架，定期更换，节假日可带孩子一起走进书店，让他们自己选择，提供孩子一个能安静阅读的时间和地方。
2、在阅读时，不要对孩子的阅读过程管得太死，要把阅读选择的主动权交给孩子，尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境，让孩子轻松愉快地读书，千万不要让孩子对阅读产主厌烦和反感。
3、在家里，父母应尽可能多地和孩子一起看书，做孩子的阅读榜样，与孩子交流读书的方法和心得，鼓励孩子描述书中的内容，说出自己的看法和观点，一起分析讨论，对孩子不能理解的或比较难理解的字词，家长应耐心解释，尽量使问题具体化，激发孩子的阅读兴趣，提高阅读水平。
三、培养孩子良好的阅读习惯
1、鼓励孩子阅读多种文体的作品，拓宽阅读视野。
2、孩子每天的阅读量不要太多，主要让他{她}养成一种持之以恒的习惯。
3、读书时遇到困难，要引导孩子自己去想，去查资料，让他们去寻找答案，这样通过提问、动脑，他就会明白许多道理，养成爱提问、勤动脑的习惯。
4、鼓励孩子在阅读中把好词、好句摘抄下来，培养孩子从阅读中获得知识和写作的技能，对书中感触比较深的句子反复地读读，谈谈自己的看法、感受、启发，学会欣赏孩子的作品。愿孩子的童年飘满书香，让好书伴他{她}成长，让好书伴他{她}飞翔。
弯弓射月 8:49:47
浅谈阅读的作用及方法
作为小学生要学好语文，仅靠一本课本是不够的，必须多读课外书。鲁迅先生说过，读书必须如蜜蜂采蜜一样，偌若只叮在一处所得就有限。只有多读书，读好书，我们才能扩大学习资源，增加语文积累，拓宽我们的视野，使眼睛更亮，思维更活跃，心里更快乐。
阅读是人类社会生活的一项重要活动，是人类汲取知识的主要手段和认识世界的重要途径，列夫•托尔斯泰说过：“好的书籍是智慧的钥匙。”维克多•雨果也说过：“各种蠢事在每天阅读好书的情况下，就像烤在火上一样，渐渐融化。”可见读书对于每个人来说是多么重要的。可是作为小学生到底该怎么读书呢？面对花花绿绿的大千世界，各种各样的书籍诱惑着尚未完全明辨是非的小学生。作为小学生我们应该阅读适合小学生阅读能力的有益的少儿课外读
物，来提高自己的阅读能力，在阅读时必须处理好精读和泛读的关系，这两种阅读方式是相互联系、相互渗透的，而不是孤立的。我们可以把一页课外书好好地消化，也无妨“匆忙地看一本书”。对于同一本书有些地方可以一字一句地看，有的地方也可一目十行。总之要根据自己的需要，利用课余时间制订好课外阅读计划，按计划有精有泛地去阅读少儿读物，这样能在一定的时间内提高阅读的效率。因为我们学生的时间和精力毕竟是有限的，所以面对这知识日新月异发展的年代，我们必将跟上时代的步代，分清课外书的轻重主次，有精有泛地去吸取知识的甘露。愿你们每位学生掌握住开启智慧大门的钥匙——书籍，做书本和知识的主人，成为遨游在知识海洋中的探险者、勇敢者、快乐者，让课外书真正成为我们学生的精神食粮，让我们每个学生与课外书成为良师益友，每天对话沟通，希望每位学生多读书、好读书、读好书、读整本的书，让我们每个学
第二篇：幸福伴我成长
南京财经大学2012年暑期学生主题征文
幸福伴我成长
牛冰
摘要：本文主要叙述我自己的成长之路，着重讲述自大学以来的经历及体验，在生活中感受幸福，幸福伴我成长。
关键词：幸福成长我在我的记忆里，我的成长之路是在读书中度过的，也许对我们这一代的大多数人来说都是这样的。因为在上学前，我都是在父母的细心呵护下慢慢成长的，而进入了学校，我才慢慢的学会独立，从中去体会成长的快乐！
可以说，从上小学的那一天起，就正式开始了我的成长之路。小学的学习生活是快乐的，每天背着书包开开心心的上学，放学后，做完老师布置的作业后就可以出去玩了，说实在的作业特算不上什么的，现在看来小学也没学什么。上了初中，学习生活大体依旧，只是初三才开始变得紧张，而这种紧张的生活一直延续到高考结束的那一刻，而中学六年的学习生活，也让我体味到了什么叫做充实！
转眼间，已经是大二的学生了，大学的生活已走过一年，大学的学习生活是丰富多彩的，相对于中学的学习生活我们有了许多自由的时间，我可以去做些自己喜欢的事情，例如看看与专业相关的书，看些喜欢的电影，和室友一起出去玩等等。大学里，除了学习我们必修的专业课，我们还可以把自己喜欢的课程作为我们的选修课，这不仅满足了我们的求知欲，也丰富了我们的学习生活。此外，还可以加入些学生组织或者社团，在那里你会结识很多有意思的人，你也许会和他们合作，也许也会和他们中大多数人成为朋友，总之在那里你将会在潜移默化中收获很多。
就像刚才说的，我们每个人会接触到很多课程，有点你会很喜欢，有点则不尽然了。学好自己所喜欢的，因为它与你的兴趣相合，这同时也是件快乐的事，也会让自己有份小小的成就感。对与不喜欢的也不能放弃，尽管偶尔的翘课会感到有些兴奋，不过必要的基础知识还是要牢牢掌握的，毕竟现阶段的知识还是对我们未来的个人发展有所帮助的。
再接下来的两年里（因为大四就很难说了），我一样会踏踏实实的学习，踏踏实实的做人，相信在离开大学校园的那一天，我会笑着对自己说：我努力了，我做到了，我无怨无悔！
想起那首歌“感恩的心，感谢命运，花开花落，我依然会珍惜！” 感恩生育我的人，因为他们使我体验生命；感恩抚养我的人，因为是他们让我们长大成人；感恩帮助过我的人，因为他们给我温暖；感恩鼓励我的人，因为他们给了我力量；感恩教育我的人，因为他们让我们变得聪明；感恩爱我们的人，因为他 1
南京财经大学2012年暑期学生主题征文
们让我体会到了世界的美；也要去感恩生活，因为我们在生活总体验着幸福和快乐。每个人都有自己的成长之路，让我拥有一颗平常心和感恩之心，学会在与众不同的人生里，享受幸福来陪伴我们的成长，让我的成长之路留下一串串精彩的记忆吧！
作者简介：经济学院统计1101
Tel：***E-mail:452651397@qq.com
第三篇：读书伴我成长
读 书 伴 我 成 长
书籍是人类的精神粮食
--------题记
我爱读书，我的成长离不开读书。在茫茫书海中行走，那些文字好像一个个小精灵，蹦蹦跳跳的领着我去探索文学的奥秘。
我国一位文学家说过：“读书有‘三上’，座上、枕上、厕上。”而我的读书生涯也是如此，在座位上读、在床上读、在厕所里也读。
我读起书来可谓是着了迷的，只要一有时间，我便马上窜到椅子上坐下，“哗啦啦”翻开一本书，一读就是一上午。那把经常用的椅子上已经被压得没下去两个屁股印儿了。还有我的小木床，也是我极爱的读书之地。每当干完活儿或写完作业时，我便会盘腿儿往上一坐，捧起书就读，最多一次能读好多本儿呢。我读书，真是达到了废寝忘食的程度。不到睁不开眼睛绝不休息。
我还有一个小癖好，就是喜欢在厕所里读书，因为那里很安静。每次在那里读书，我都会感到特别有启发，大概是因为“特殊的地方就有特殊的思路”这一个科学定论吧！因
此，我家厕所里的书堆了也有一大摞了。
嘿，这就是我的读书“三上”。
我最近在读曹雪芹的著作《红楼梦》，虽然已经读了十几遍了，但仍然百读不厌。最有才华的女子林黛玉，最有管理能力，大胆改革的探春，最泼辣狠毒的王熙凤，最卑躬屈膝的袭人，神瑛侍者的贾宝玉……他们个个都在我耳边说着悄悄话。
读书伴我成长，我的生命中离不开书籍。我是鱼儿，书便是大海；我是鸟儿，书便是蓝天；我是沙尘，书便是大漠……
书籍在我的成长生活中，是非常重要的战略伙伴，知心朋友。记得别人问过我这样一个问题：“如果你去世界旅行，你会选择哪一样物品随身携带？”我回答：“是一本好书，愿书伴我走天下。”
我爱读书，我的成长离不开读书。
世界上最不可消失的东西就是书，最不可消失的一种行为是读书。
--------后记
第四篇：读书伴我成长
读书伴我成长
“书是人类进步的阶梯。”我爱读书，我认为：读书要讲究，不像某些人读书时走马观花，只寻求爽。读书的过程，是审美的过程，应当全身心地投入，不受环境的影响。书读人，会越读越死；只有人读书，才会越读越活。
书的用途成千上万：移植生命，保持记忆，激发思想，传播知识，交流信息，表达灵感。
读书是一种享受，我读书时，感觉仿佛是久旱逢甘露，那会让我感觉心旷神怡。知识也需要新陈代谢，每当我看完一本书时，那里面丰富多彩的内容与知识，将会在智慧中被筛选，每当看到更新更科学的内容，我便将以前书的内容删去，灌输新的知识。“以铜为镜，可知仪表；以古为镜，可晓历史；以天为镜，可知风云；以木为镜，可断春秋；以书为镜，可知真我！”
“读美文如饮醇酒。酒，越酿越纯；文，愈久愈香。”这句话出自儿童文学20年经典选刊《岁月留香》，书如其名，在20年风风雨雨，坎坎坷坷中，磨练出了经典，这是我的爱书之一。“岁月流转，情怀依旧”，它令我感觉到了书的伟大。博大精深的文学告诉了我以前写作的方法，时代的变迁，当之无愧的群书之首。读书中：笑、叹、痛、愤、苦，感觉诸态纷呈。品书是读书不可缺少的一部分，品得深，品得真。
高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯”。我从小到大，书就像我形影不离的伙伴，伴我成长。
在我小的时候，妈妈常常给我读我喜欢的《幼儿画报》、《100个经典童话故事》„《古诗三百首》等，每天晚上，我都是伴着妈妈的读书声进入梦乡的。稍长大一些的时候，我认识字了，自己会读书了，也渐渐地尝到了读书的乐趣。
现在，我已经上小学五年级了。在老师的引导下，我读书的兴趣更浓厚了。而且，我也不再满足于那些童话和漫画之类的书了。我已经读了《西游记》、《三国演义》、《童年》等中外名著。我的书很多，在家里，我的书有满满一书柜，桌子上、床上、沙发上到处都堆放着我的书。我对书爱不释手，只要一有空，我都会读书。我还经常到书店里看书、买书，有时在书店里看书、买书，有时在书店里一呆就是几个小时。
读书使我增长了知识，开阔了眼界。比如：读《中华上下五千年》，是我了解了中国悠久的历史。读了《假如给我三天光明》，海伦．凯勒惊人的毅力，不屈不挠的精神深深
地打动了我，读《中国国家地理》中一篇篇优美的文章，我仿佛游览了我国的名胜古迹和旅游胜地。
古人说：“读书破万卷，下笔如有神”。由于我读的书多，所以我的作文写得好，语言表达能力也不错。平时，凡是我感兴趣的书或是名句名篇，我总是认真地、有感情地读，有时还读给爸爸妈妈听，读给同学们听，让他们也分享我读书的快乐，我还被同学们称为“读书大王”呢！
第五篇：读书伴我成长
读书伴我成长
高尔基曾经说过，书是人类进步的阶梯。
如果说书是人类知识的宝库，那么，读书就是开启宝库的金钥匙;如果说书是人类精神的殿堂，那么读书就是建设殿堂的硬砖瓦;如果说书是人类生活的营养品，那么读书就是消化营养品的好工具„„书能使我们体会世界的多彩;书能使我们感受到故乡的温暖;书能使我们感悟人间的真谛，书能使我们充实自己的内心世界„„书是知识的海洋，智慧的翅膀，力量的源泉!
从小，我就喜欢看书，虽然说不上嗜书如命，但书已成为我生命中不可缺少的一部分，更是我的良师益友。汉代学者刘向曾经说：“书犹药也。善读者可以医愚”。但是,但我们不能死读书，应该从读一些好书中汲取营养，感受世界，提高思想修养。
小时候，我每天写完作业后都会有几个小时的读书时间，那便是我最珍视，最喜爱的时间了。我总是从小小的书架里轻轻的抽出几本书，然后在桌子前安安静静的看起来，那目光贪婪的扫在书页上，仿佛想把他们都拽下来塞进脑子似的。小时候的我最爱看的是故事书，像《白雪公主》、《灰姑娘》、《丑小鸭》、《海伦凯勒》、《玫瑰树》等等，我是百看不厌，即使真的看了一百遍，也会在看第一百零一遍时被吸引。而在被故事情节深深吸引的同时，无数的好词好句已随着缕缕书香飘进了我的脑袋。在书香满屋的场景下我不知不觉的获得了不少的好词佳句，是我的这个挚友承担了我启蒙老师的职务。
随着时间的流逝，我从刚上小学的“小种子”长成了即将毕业的“小树苗”，在这短短的六年中，书籍源源不断地将知识输送进我的大脑，为我今后的学习生活打下了坚实的基础，积攒了浓厚的底蕴。在毕业前的一次班会上，班长临时要求我做一次演讲，第一次小试牛刀的我内心动荡不安，喜悦与担心互相碰撞着。我轻轻的拿起笔，准备起草我人生的第一篇演讲稿，我知道演讲的成败，有一大部分在于演讲稿，如果稿写的不好，那么讲的再慷慨激昂也无济于事。而我又能写出什么样的演讲稿呢?我战战兢兢的拿起笔，慎之又慎的写下了第一段，出乎我意料的是，几乎是凭借本能，我的笔头再也停不下来了，一句接着一句，没完没了的写着，我第一次感觉写作是这么容易的一件事。原计划一节课才能写完的演讲稿我只花了下课的十分钟左右就完成了，这为我节省下了很多的背诵时间。五分钟、十分钟、十五分钟，毕竟是自己写的，大概意思都掌握在自己的心里，没用多大一会儿我便能滚瓜烂熟的背下来。那次的演讲因为我有充裕的背诵时间所以进行的十分成功，我背诵的非常顺利，几乎没有忘词的时候。我知道这都是书的作用，是他在我的潜意识中埋下了知识的种子，而从那时开始，那颗种子真正的开始生根发芽。上了初中后，我在语文、尤其是写作方面的能力日渐显露，每次班级需要什么稿件几乎都是我来提笔的，在班里我也成了首屈一指的“小作家”。这些都是读书带给我的礼物，我更认真地读书了，看书的范围也广了起来，上到天文，下至地理，各式各样的书我是来之不拒。我的小书柜也渐渐的丰富起来，甚至隐隐有了不堪重负的迹象。我的书房内无时无刻不飘荡着淡淡的书香，这书香中有熟悉的也有刚刚添加进来的味道，别有趣味。
可以这样说：在我的成长历程中，无时无刻不洋溢着书香，无时无刻不被书香滋润着，是这书香引领我向一个又一个的目标前进，是我这挚友源源不断地给予我珍贵的知识。以书为师，以书为友，以书为鉴，我就这样追随着书籍的脚步，踏上通往成功的路!
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