参观马可铅笔厂观后感--林上茜大全

第一篇：参观马可铅笔厂观后感--林上茜大全

参观马可铅笔厂观后感

4月13日, 我随着《少年日报》的老师和同学们去马可铅笔厂进行了参观活动，留下了深刻的印象。

根据工作人员的介绍，我知道了铅笔的生产要经过加工和成型，总共需要13道工序，全部由机器流水线作业完成。我觉得这些机器的发明人真的很聪明。如果靠人手工作业的话，怎么可能生产出这么多铅笔呢？我们也就没法花相对便宜的价格买铅笔来学习写字了。我们仔细听完工作人员的介绍后，还争先恐后地提了很多问题。比如：铅笔是用什么木材做的？如何分辨优质的铅笔和普通质量的铅笔等等。大家你一句我一句，好奇心越来越浓。原来简单的铅笔可以产生这么多问题。

这次活动真有趣。看来眼见为实这句话一点不假。亲身看到或经历的印象会很深刻。活动结束了我还是会不断回忆和思考这其中的道理。希望以后有机会去更多的地方参观学习。

林上茜

和田路小学三（3）班

第二篇：参观厂史馆廉洁教育基地观后感

参观“采油三厂厂史馆、廉洁教育基地”有感

很有幸参观了三厂厂史馆和廉洁教育基地，在这里想谈一谈参观感受。

听过也看过很多关于油田建设时期的种种艰辛，但并没有太多感觉，可能是因为不是在油田生长起来的，通过对三厂厂史馆的参观，通过讲解员的讲解和亲眼看到的一张张瞬间感人的照片，我看到了三厂人在建设时期生活条件的艰苦。坟冢间搭板房、荒地上进凉饭；领导们身先士卒，员工们齐心协力；为了上产、为了抢险舍小家顾大局，三厂人就是这么朴实的把“艰苦奋斗、顽强拼搏、无私奉献”的精神一代代传承下来。如今我们的生活工作环境有了翻天覆地的变化，过去动员大会是露天下席地而坐，现在是礼堂里坐着软座吹着空调，我们还有什么可牢骚满腹？有什么理由不把工作做好？最艰苦的时候过去了，再艰巨的任务、再大的困难也都是暂时的，只要我们尽职尽责，凝聚“三场精神、三厂人”的力量，胜利的曙光永远在前方。

来到廉洁教育基地感受最深的是观看的教育片《蚁贪》。以前总认为廉洁是讲给领导干部的，与我何干。看了片中那些位低权轻的岗位人员逐步沦为贪污犯的故事，我明白了加强廉洁教育、增强廉洁意识的重要性。由于岗位的不起眼，抱有侥幸心理，加之管理制度上的漏洞，使他们一次次尝到甜头而一发不可收拾，贪污的金额让人触目惊心，最终把自己送入铁窗里。蚁贪再一次警示我们“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，我们更要记住“若要人不知，除非己莫为”的道理。每个岗位都有自己的重要性，每个岗位都有相关的制度，我们可以对制度的缺陷提出意见，对管理漏洞提出建议，但不要因为一时之需，漠视法律，犯下害人害己害家庭害企业的错事。（高永珍）

第三篇：老师的素描-《云朵上的羊角花》观后感(林能奇家长)

老师的素描

----《云朵上的羊角花》观后感

北栅小学六（4）班：林能奇家长

今天是周末，孩子拉着我要一起观看电影《云朵上的羊角花》，说这是作业，家长还要写观后感，老师布置的。这意味着这作业还要交上去给老师看的，我不禁汗流浃背，这是写观后感吗?我怎么觉得更像是一场考试呢。可是孩子的眼神充满了期盼，他更想知道爸爸的观后感会不会充满神奇。于是我怀着忐忑的心情和孩子一起看电影，一起看着桌子上的一大杯水被父子俩一截一截地喝完。

电影写的是一位新西兰籍身患绝症的英语老师皮特，因为追忆亡妻来到她的故乡羌山，在汶川地震灾后重建的羌山玛瑙村邂逅一位貌似妻子的英语老师燕子以及她的学生们并留下来支教，他用生命最后的时光对美好爱情以及快乐的追求，以及对孩子们的无限眷恋抒写了一曲无国界的《友谊地久天长》。这是一个真实的故事，伤感而且美丽。从电影情节中走出来，我对老师的理解又升华了，这是一份必须用心做才能赢得人们敬重的职业。

影片中皮特的快乐教学固然值得借鉴和推广，然而皮特对学生的社会道德的教育态度更让人欣赏。学生索冉冉测验作弊的小纸条在没有人承认的时候，皮特很严肃地说：“你们撒谎，你们骗人，这是谁的问题？这是我的问题，这说明我这个老师没做好，没把你们教成诚实的孩子。”我觉得这是一种很有担当的师道，对家长而言，这同样是一种教育责任，孩子在家庭之外的行为也是家长行为的一个缩影。

皮特爱学生，学生也爱老师，这是很和谐的教学场景。回想自己的上学历程，也有这样的情形，但也有不喜欢的老师，这样的状况是对喜欢的老师教的科目成绩好，对不喜欢的老师教的科目就兴致索然。这固然是老师和学生的沟通方式有差异造成的教学效果，跟老师本身的形象及人格魅力也是大有关系的。孩子在读四年级的时候，英语老师很是严厉，读写念唱一丝不苟，但课堂气氛活跃，课件游戏时常出现，最后班级的英语成绩成了年级第一。同样到了五年级，以严厉著称的语文老师，他就很好地改变了班级里一位全校闻名的捣蛋学生，要知道这孩子就像混世魔王一样令之前所有教过这个班级的老师头疼，我的评价这就是一个深度挽救，真正造福了这个孩子。看到皮特，我就看到了教过孩子的优秀的老师们。

皮特最后还是倒在了讲台上，这很让人感慨。我觉得他是快乐地离去的，他的付出如同甘露，洒向山间肥沃的土壤，孕育出一簇又一簇美丽并且热烈的羊角花。

现在，电影中老师的形象被我重新描绘了。要和皮特老师一样能用心灵去和孩子们交流、沟通，但要有健康；要和皮特老师一样对孩子们犯下的错误有所担当，对每一位孩子的进步都有鼓励，但要有健康；要和皮特老师一样引导学生对快乐保持追求、对生活充满感激，但要有健康。