英语描写校园雪的作文

第一篇：英语描写校园雪的作文

morning,when it snow.studnets go outside make snowman and clean on the papaths with broom.Soon fight with snow balls.Our hands and faces turned red with cold, we wereOur Schoolyard after the Snow

One winter morning, I got up early.It was still dark.When I pushed the door open, everything was covered with snow.I hurried through my breakfast, and then went to school with my bag on my back and a shovel(铁铲)in my hand.When I reached school, I saw the lights were still on.Immediately I rushed to the classroom, but to my surprise, I saw nobody there.Then I ran to the playground.There I saw most of the students trying to clear the snow on the paths.How hard they were working.I joined them in the work.Soon the snow was

removed.Then we all came back to the classroom, laughing, talking, and singing.As soon as the bell rang at the end of the class, we rushed out of the classrooms to the playground.Oh, there was so much snow!We at once started playing.Some of us began to fight with snow balls.Some were rolling on the snow ground.Still some others piling up a snowman.In the centre of the playground, many students were skating on the ice.Some of them could not skate and had many falls.Our hands and faces turned red with cold, we were also wet all over, but we didn’t mind.The trees around the schoolyard looked like huge men with silver clothes defending our school.Beyond, snow-covered mountains in the distance lo

第二篇：如何描写雪

如何描写雪

很多孩子在描写雪的时候总是把雪比做鹅毛写得既不生动也不新颖。雪花是不同的，形状大小也不同，每个孩子心中的雪也不一样，其实只要善于总结，描写雪的文章大部分和以下内容有关。大家经过学习，然后把知识组合运用，那么，就一定能够写出不一样的雪。

相关内容有：【植物】【动物】【天气】【山水，人物，小朋友】【树枝】【声色形状】【拟人】【诗句】 相关方法：环境描写-----有远有近，有动有静，有声有色，修辞诗歌

1)【植物】：雪,像柳絮一般的雪，像棉桃一般的雪，像芦花（梨花瓣）一般的雪，像蒲公英一般的雪在空中舞，在随风飞。

2）【动物】：空中，晶莹的雪花像轻盈的玉蝴蝶（鹅毛）（小飞虫）（小蜜蜂）在翩翩起舞（展翅分飞翔）（玉碎纷纷）（落英缤纷）。

3）【天气】：乌沉沉的天空已经被压碎了，在昏暗中松松屑屑地塌落下来。雪花像烟一样轻，像银一样白。

4）【山水，人物，小朋友】：一夜大雪，城市的【房顶上】积起了一层厚雪，站在高楼的平顶上望出去，就像连绵起伏的雪山。（背着大包的白胡子圣诞老人）【公路旁、人行道上】的积雪已经融化，只有背阳的屋顶上还留有残雪，就像戴着顶白色的小帽子。（银装）（穿着婚纱的新娘）5）【树枝】：玉珊瑚

托着白云，冰枝拂衣，冰凌（糖葫芦）（玉雕）

6）【声色形味】：a颗粒的，薄片的，六角形的；b飘飘摇摇的，摇摇摆摆的；翩翩起舞的；展翅纷飞的，婀娜多姿，错落有致；打着旋，落英缤纷的,忽上忽下的，铺天盖地的 c悄无声息，静谧的，沙沙的，脆折有声d五光十色，粉妆玉砌e甜津津的 7）【拟人】：小家伙，用手抓住，撒一泡尿，跳舞（华尔兹）

8）【诗句】及【谚语】：风打飞絮霜华乱，鹅毛旋舞沙中转

；千山鸟飞绝 万里人踪灭

孤舟蓑笠翁 独钓寒江雪；窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船；大雪压青松，青松挺且直；“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”遥知不是雪，为有暗香来；瑞雪兆丰年

【思维训练】开动脑筋，展开想象，拿起你的笔，写写这顽皮，可爱的雪花【150字】由远到近或由先到后或按其他顺序展开描写：

【范文】

雪

早晨起来，我长久地注视着窗外，心想：冬天已过大半，为什么还没见着雪呢？我正在沉思，突然，天渐渐变得阴沉沉的，过了一会儿，雪花在昏暗中松松屑屑地飘下来，像柳絮，像蒲公英，像烟一样轻，如银一般白，在半空中翩翩起舞。

半晌，柳絮变成了鹅毛，落在地上成了一张银白的地毯。我忍不住接住了一个可爱的小精灵，可她太顽皮了，只留下一泡尿，无影无踪了。有些小精灵跑到了树枝上，像一株株金雕细刻的玉珊瑚，树枝托着白云似的雪花，显得格外明亮。

一夜的大雪，城市的房顶上积起了一层厚厚白雪，就像连绵起伏的雪山。

第二天，雪停了，大地一片静谧，粉妆玉砌。我舔了舔这些小家伙们，甜津津的，我快乐极了。

因果关系：因为……所以、既然……就、之所以……是因为

假设关系：如果……就…… 即使……也

选择关系：宁可……也不…… 与其……不如 要么……要么…… 递进关系：不但……而且……甚至，不仅……还 并列关系：既……又

转折关系：虽然……但是 尽管……可是 却

条件关系：有条件：只要……就 只有……才 无条件：无论……都 不管……也 承接关系：一……就

一、选择填空： 1．（）我需要它，（）这幅画一直挂在我的书桌前，多年不曾换过。（）能在雪地和沼泽上航行。2．（）她对人有礼貌，又经常帮助老年人做事，（）邻居都很喜欢她。3． 气垫船（）能在水上航行，4．（）他买了很多书，（）并没有真正读懂。5．（）掌握了现代科学知识，理想（）能变成现实。6．我和小刚一块儿去上学，（）我去叫他，（）他来叫我。7．这种电风扇（）风量大，（）节约电，噪音小，大家都争着买。8．在这次比赛中，李明（）没夺得第一名，（）他的成绩比原来提高了不少。9．（）下午刮大风，渡船（）不开了。10．（）刮风下雨，我们（）要去植树。11．在国外的留学生要（）学习，（）劳动。12．（）小站很小，（）当快车疾驰而过时，旅客们甚至连站名好来不及看清楚。13．（）小站很小，（）给旅客带来了温暖的春意。14．（）小站很小，（）布置却十分精美。15我和小刚一块儿去上学，（）我去叫他，（）他来叫我。16.（）勤奋的人，（）有希望做出优异的成绩。17．（）遇到什么困难，他（）不灰心。18．我（）第一次参加演出，（）一点也不紧张。19．（）他虚心接受大家的意见，（）进步很快。20．（）春风一吹，河里的冰（）会慢慢融化。21．（）困难再大，他们（）要完成任务。22．（）今天下大雨，（）小红仍然坚持到少年宫去学习。23．小红（）学习好，（）爱帮助别人。24．（）爱帮助同学，（）同学们都很喜欢她。25．最近，小红坚持天天写日记，（）作文水平有了较大的提高。26．（）前面是刀山火海，解放军战士（）不会坐视不理。27．（）戈壁滩条件多么恶劣，白杨树（）是长得那么挺拔、苍翠。28．周恩来同志（）受到全中国人民的尊敬，（）在世界人民心中也有崇高的地位。29．王红同学（）考取了第一名，（）他非常谦虚。30．（）下大雨，明天的劳动（）照常进行。31．（）困难重重，他（）坚持把实验做完。

（一）认真阅读《爬山虎的脚》选段，按要求答题。

以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。

1用“——”划出文中的一句比喻句，这里把

比作

。3

2第三自然段作者简要地写出爬山虎爬墙的过程，用“——”划出有关句子，再用“△”标出表示爬山虎爬墙的过程的动作词。4.5

（二）骆驼蓬

骆驼蓬，你是沙漠植物中的骄子。

啊，你看上去是那么不起眼！没有挺拔的茎，翠绿的叶，艳丽的花，但你一代一代倔强（qiáng

jiàng）地生长着，把根须深深地扎（zhā

zā）进沙砾之中，摄取一星半点的水分和营养，日积月累（lěi lâi），把它储进自己的叶和茎里„„但那不是为自己永存，而是为他人造福。

可不是吗？当长途跋涉的驼队饥渴难忍之时，你无私地奉献出自己地茎和叶，为驼队继续加油出力；当严寒袭击驼队的时候，你还是毫无保留地献出自己的一切，燃起熊熊大火，给辛勤的跋涉者以光明和温暖。

骆驼蓬，你本是一种普通的，无名的蓬，但人们用“骆驼蓬”这个美号为你命名，这是你的骄傲，也是你的光荣。

1给带点的字选择正确的读音（在正确的读音下划“—”）3 2请你用“～～”划出文章的中心句。1 3作者说骆驼蓬“为他人造福”，文章是怎样描写具体的，用“—”划出有关句子。从这些句中，的思想感情。5

4文中的骆驼蓬你喜欢吗？说说你喜欢的原因。3

我们可以看出骆驼蓬具有

，的品质，表达了作者对骆驼蓬

第三篇：描写雪的作文

描写雪的作文7篇

在学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的描写雪的作文7篇，希望对大家有所帮助。

描写雪的作文 篇1

我爱家乡的山山水水，但我更喜欢家乡冬天那鹅毛大雪的时候。每当这时，就像冬爷爷带着他的小精灵前赴后继地来了。

我透过窗子，往外一瞧，感觉雪像魔术师，它一来，就把大地弄得不见原样;雪像小画家，它一来，就把大地勾勒得一片雪白;雪像一个小神仙，它一来，孩子们就高兴的手舞足蹈。我忍不住跑出屋子，感到自己身置苍茫之中。一阵风吹来，小雪花像久别重逢的老朋友和我贴脸、握手。

地上像铺满了“雪毯”，树上挂满了“银条”、“雪球”。如果你摇动树枝，会有雪珠落下来，摔在地上，飘在风里。展眼望去，玉树琼枝，银装素裹，充满了诗意。

我的家乡是个充满诗意画意的地方，我爱你，我的家乡，更爱那洁白的雪。

描写雪的作文 篇2

雪悄悄地来了，20xx年的第一场雪来了。大地白茫茫的一片。

起初是一个个小雪粒，慢慢的就变成了雪花。一朵朵雪花从天空中纷纷扬扬地飘落下来，雪越下越大，不一会儿，地上就铺了厚厚的一层积雪，那白雪像小银珠，像小雨点，像柳絮烟花，纷纷扬扬为我们挂起了白茫茫的天幕雨帘。抬头透过稀疏的雪帘望去，那远处的高楼大厦，隐隐约约，好像在雾中，宛如在云里，显得特别好看。

我和妹妹一齐来到楼下玩雪。一阵风吹过，无数雪花向我身上亲热地扑来。这时，有几颗淘气的小雪珠钻入我的脖子，那么清凉，使人顿时觉得心旷神怡。洁白的小雪花纷纷扬扬地从天空中飘落下来，宛如美丽的银蝶在空中翩翩起舞。我和妹妹打雪仗、堆雪人、滚雪球。快活极了！

雪停了！雪停了！

雪后的大地到处披上银装，变成了水晶般的童话世界。那一排排树木自豪地披上银装，绽开了满树银花，在阳光的照射下闪烁着微紫色的光芒。

啊！我爱你雪！

描写雪的作文 篇3

雪，是纯洁的，是无暇的。它时而白的“刺眼”时而又暗淡的人气。

这两天，每天早上，我：大地又染上了薄薄的一层白，白的透明极了！我可以顺着它把目光投到的地层中！小，我就很喜欢雪，每次下雪我异常的兴奋。很冷，想在雪中嬉戏~的，我不喜欢下雪，地“爱上了”雪。洁白无瑕的名字印在了心里——雪！它的凉，它可以穿透心，冻红手背，吹红脸颊；它的白，它我去践踏，它白到让我想去怜惜，白到让我用手捧起；它的亮，它可以照亮马路，照亮心灵；它的形状，正正好好的六边形，看完整，美观！

雪，永远都爱，但却找合适的理由。只心会给我震撼：就“白”简简单单的白字让永远难以忘怀！

描写雪的作文 篇4

今天放学过后，我刚下楼，只见天上落下了无数的小点点，仔细一看，啊！原来是小雪花。啊！这是春节过后的第一场白雪。这些雪花十分的小。我伸出手来，一片小雪花刚落在手心上就消失得无影无踪了。有的雪在空中飘飞的过程中，还没有落地就融化了。还有的一落地就消失了，水泥地变成了湿润润的。我伸出双手，接受雪花对我的轻抚。这时的雪花十分调皮，它们一会儿从东边飞来，一会儿从南边飞来，一会儿从西边飞来，一会儿又从北方飞来。它们在空中到处飞蹿着，嬉戏着，打闹着，玩耍着。雪花一片接着一片落到我的脸上，化成了一滴滴小水珠，从脸上流下来。顿时，我感到一丝清凉。啊！这就是春雪。

冬天的白雪如鹅毛一般，在寒风下直冲地面，让人感到无比寒冷。而春雪是轻轻的，慢慢地落到地上，如柳絮一样，稀稀疏疏的，给人带来一丝暖意。它们俩相比，春天的雪是多么的轻柔呀！第二天早上，我推开窗户，一眼望去，水泥地是湿湿的，而草坪上是一簇簇白雪，我走出家门，一路上踏着雪花来到校园里。只见草坪上盖着一簇簇小花，每簇雪花形状各异。龙尾松上也缀满了银白色的小星星，晶莹透亮。那简直就是雪花的精灵。操场上的红色跑线在雪的映衬下显得格外鲜艳，操场中间的大草坪被雪盖上了白色的被子，就像一个还在冒热气的大元宵。

描写雪的作文 篇5

在冰封雪飘的隆冬时节，太阳岛银装素裹，玉树琼枝，冰雪奇丽，好一派北国风光，闻名遐迩的哈尔滨雪雕，就在太阳岛雪博会。

放寒假后，我迫不及待地让妈妈带我去雪博会。刚走进雪博会，我就被一个个精美别致.栩栩如生的雪雕.深深地吸引，一个接一个，让我眼花缭乱.鳞次栉比，目不暇接，让我看得目不转睛，每一个雪雕都有自己的特点。看看那些机灵的小猴子，再看看那些憨笑可掬的弥勒佛，还有那圣洁的`牧笛女神像......个个神采奕奕。

最让我难以忘怀的是那充满诗情画意的牧笛女神像，她身穿一套轻柔飘逸的白纱裙，绸缎般的长发随风飘动着，她全身关注的“吹”着笛子，我仿佛听见那悠扬的笛声飘荡在整个雪博会上，吸引了许多游人，都站在她面前，好像都在听她“吹”笛子。就连羊儿也不愿意放弃这美妙的笛声，羊儿们都为在她身边，卧在地上聚精会神地享受着动听的乐曲。让我看得入神，便不由自主上前摸摸她的裙摆和羊儿，我才回过神来，啊！原来这是一个“活生生”的雪雕。

这真是极为珍贵的艺术品啊！

描写雪的作文 篇6

雪花在空中飘舞着，像一朵朵精巧的白菊;树木被寒风剥去了盛装，光秃秃的站立在那里，忍受着严冬的考验;树枝挂着冰凌，天空扬着雪花，北风凌冽，银灰色的云块在天空中奔腾驰骋，寒流滚滚。雪越下越大，像扯破了的棉絮一样在空中飞舞。北风吹卷着白雪，像大海泛起的银色浪花。

冬的旋律似白雪一般，柔和、细腻。不知多少次，我伫立在雪花之中，就这样静静的伫立。雪花拂过我的脸庞，轻轻的，柔柔的，柳絮一般从淡茶色的天空飘然而落。我小心翼翼的捧起落在地上的白雪。啊!多么美丽而优雅啊!四季中，唯有冬会让人联想到“无情无义”这样冷酷的词语。但冬又是一位伟大的雕刻家，此时此刻，窗上的冰凌花美丽极了。它们的纹路清晰，形态万千，独一无二。古今中外，又有谁能够达到如此境界呢?

作为四季之尾，冬天以独特的旋律，点缀的世界，温暖着人心。

飞舞的雪花，像是漫天的蒲公英，又像是无数细小的而不可名状的小生命，在随风飘扬。他们在晨光的照耀之下，幻映出一道五光十色的彩虹。我的心飞扬在彩虹之上，感悟着冬的美好!

描写雪的作文 篇7

又是一年的寒冬，今昔却与往年不同。寒冬腊月，天间飘着雪花。看着窗外银装素裹的世界，人们不由得从心底窜出喜悦与惊喜。

我如同这无数人一样，无比欣喜地站在窗前。看着窗外的小小雪花飘落，如同轻盈洁白的小精灵，又似洁白的飞鸽。

晚上，窗外仍飘舞着雪花，人们玩雪的笑声在寂静中回荡。在洁白的世界中，一切是那么的快乐无忧。我不禁感叹：如此微小的雪却有如此魅力！我默默地看着雪，它是那么微笑，却又那么耀眼。因为它的存在，使世间“陡然一变”；因为它的存在，使人间那颗颗为世俗所埋没的心又闪耀起来；因为它的存在，即使逝去，也留下美丽。正所谓“瑞雪兆丰年”。它覆盖在植物上，使植物在春天更易生长；它覆盖在冰面上，一颗心化为一股暖流，敲开了冰封的河面，预告了春天的来临。

腊月的雪，无私伟大，一生都将自己的心血付出；他坚持不懈，正所谓“不积跬步，无以至千里。”腊月的雪无私伟大却又坚持不懈。

就是它的默默，微小却又无私，伟大改变了一切。

有一种人，他怀揣着一颗火热的心，投入自己的事业却外冷内热；有一种人，为了一些事物，奋不顾身，为其一直付出；有些人，想改变，天天坚持着梦想，感动了周围的人。

这些人，有着如腊月的雪一样坚定而火热，如同在呼啸的西风中飞舞的腊月的雪。

第四篇：【实用】描写雪的作文

【实用】描写雪的作文5篇

无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的描写雪的作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

描写雪的作文 篇1

冬天已经过，春姑娘悄悄的来到了人间，我们盼了一冬天都没盼到下雪，就在这时，春姑娘送给了我们一份惊喜的礼物——春雪。雪花从天空中飘落下来，纷纷扬扬，像是仙女撒下的玉叶银花；像是天神派来的小天使；像是天上掉下的梨花；像……有的雪片大，像鹅毛；有的雪片小，像纸屑。不一会儿，房子上就像披上了一层外衣；路旁的大树像一个个白色卫士。莲湖公园笼罩在一片白雪中，校园里的冬青上一片洁白，松树穿了一件新衣裳。雪花落在大地上，转眼便不见了，一会儿变留下一片湿漉漉的。下课了，同学们争先恐后的跑出教室，小雪花真调皮，落在我们的衣服上，落在我们的鼻尖上，默默中我仿佛问到了春雪的味道。雪花千姿百态，一，二，三，四，五，一共有六个瓣。我用手去接小雪花，小雪花很小气，还没来得及看清楚它，就花做一个小水滴逃跑了。同学们在空地上奔跑着，追逐着，欢乐的笑声在校园上空回荡。俗话说：春雨贵如油，不如说春雪贵如油。一冬天没有下雪，麦田都干枯了，这场雪可谓及时雪。缓解了旱情。净化了空气，给小朋友们带来了欢乐，给农民伯伯带来了好希望！我喜欢春雪！

描写雪的作文 篇2

记得在飘雪的季节，心情总是随之欢喜。喜欢看雪飞舞的我会经常身不由己地伸出那一双手迎接一朵朵小冰花的到来。定睛一看，由6片“花瓣”组成，雪白雪白的，晶莹剔透。外婆总是会轻轻地打落我身上的雪花，是那么的亲切、和蔼、充满亲情……

在雪花飘落的地方，都披上了银色的盛装，天地间汇成一幅极为美妙的雪景图，让人忘记了寒冷。映入眼帘的除了是一片白，还是一片白……在没有绿叶的树枝上，也开出了一朵一朵银白的冰花。那情景根本看不出冬天荒败的痕迹，原来，冬天的美也是如此的诱人！

一片片晶莹的小雪花，像飞舞的精灵，轻盈美丽，肆意展现自己。它，创造了一个宁静祥和的世界；被净化、没有吵闹、没有污染的纯洁。

在五彩多姿的社会上久了，特留恋那白、纯、梦境般的世界。

冬天，不同于春的绚丽、夏的热情、秋的伤怀。让我们的生活更有滋有味。

我知道，自己又在怀念北方漫天飞雪的冬季了，又想回到久违的故乡了……

小雪啊！飘呀飘，飘呀飘……

描写雪的作文 篇3

雪是纯洁的，洁白的，美丽的。也是一种令人欣喜的东西。今天早上，我打开窗帘打开门，房子上，树上地上满是雪，眼前的一幕令我振奋不已。就好像是在冰雪王宫里一样。我们在雪中兴奋地跑着，跳着，快乐着，我听见了，我听见了，听见了桂文亚的文章中那“小雪花儿落在地上，满足，温柔，快乐的融化了”的声音，小雪花儿的生命呢么短暂，短暂的连一分钟都不到就融化了，我伸出舌头，尝了一尝了小雪花儿的味道，甜甜的，涩涩的，却有一股让人捉摸不透的幸福的味道。

可惜，雪下了没多久就不下了，整个大地变成湿漉漉的一片，小雪花儿们也逃得无影无踪了，此时太阳终于露出了笑脸，小雪花儿们，你们化成水，回到白云妈妈的怀抱了吗？愿你们早日回到白云妈妈的怀抱，愿下一个冬天快快来临，愿你们早日回来，回来伴我上课下课。

闹钟像一个小精灵，把我的美梦吵醒了，“滴、滴、滴……。”起床后拉开窗帘。哇！小雪花们已经给大地披上了一身银装，美极了！到底是什么让它们变得这么白呢？原来是可爱的雪精灵。

我走在上学的路上，那调皮的小雪花还在下着，她像雾一样轻，像玉一样润，在风伯伯的吹捧下，正在天空中打转转儿。大地上的银装似乎一下子变得更厚更白了。路旁的小树上已经盖上了薄薄的一层银色的毯子了。放眼望去，洁白万里，到处都是白的。

到了学校，那些可爱的雪精灵总是停在我下课了，尽管老师再三嘱咐不要出去玩雪，可是总有些同学出去打雪仗、堆雪人、做雪球，霎时间，班里没有几个人了。看着同学们玩的兴高采烈，我也想去玩玩，可是外面的天气太冷了，想想还是在教室外面看看雪景吧！在楼上往下看操场上的雪是很美很美的，一片白茫茫的雪地，操场上的同学们就像翩翩起舞的“蝴蝶，”在雪白的地毯上在采摘着香甜的蜂蜜。

一阵上课铃过去，操场上的“蝴蝶”纷纷散去，就好像许多蝴蝶采完了蜂蜜的蝴蝶飞走了。

下雪了！下雪了！洁白的雪花仿佛如仙女一般在天空中飞舞。放学了，雪还在不停的下着，犹如天女散花，又仿佛天使从遥远的天空，慢慢地降落，又增添了一道独特的美景。

雨来的时候，至少也是淅淅沥沥，而你，雪，却是不声不响，悄无声息的，你在夜间悄悄降临，生怕扰醒人们的美梦。直到天明才给人们送来喜讯。我们江南水乡的`人们总是对你那么情有独钟也就不难找到答案了。我惊喜得竟然不顾妈妈的责备，拒绝穿上雨披，任凭雪花打在身上。我只顾贪婪地倾听着，感受着，品尝着……的衣服上、头上，好像大把大把的珍珠一样，最后还是化成小水滴变成水蒸气消失了。

我喜欢雪，它不仅给我们带来欢乐也给我们带来喜悦。雪你太美了，我永远都不会忘记你。

描写雪的作文 篇4

今年期终考完试，在返校的一天，下了20xx年的第一场雪，看着这一场雪以为会有积雪：就无心听老师讲的话语了，害的被老师说了一通。可没想到这场雪并没留下一片美景。

过了两天，雪又纷纷扬扬的飘落下来：雪花飘飘，它好像一只只白蝴蝶，随着风婆婆的音乐有节奏的跳舞。像清晨的迷雾，越来越浓;似涛涛的波浪，层层叠叠。它们飞扬着，好像天鹅抖落下的羽毛;它们飘舞着，好像蓝天抛撒下的白梅;它们雀跃着，又恰似冬姑娘放飞的一群白鸽可依然没留下一件外套。

过了许久天空没有任何动静，俗话说的好：老鸟慢飞，不鸣则矣，一鸣惊人！就在这万里晴空的早上，突然风云大变，下起了冰雹，我和爸爸还在外面。这该死的冰雹搞得车子直打滑，我还感受了一下冰雹的厉害，可没想到，这小小的冰雹，竟砸得我生疼。

第二天。又下了一场大雪，爸爸说这场雪可能绘留下一层积雪，但是我怎么也不信。但到了第三天雪依然在下，仿佛洁白的雪花落在哪儿，哪儿就盖上了一层厚厚的棉被。洁白的雪花飘到哪儿，哪儿就增添了无数穿着白色六角裙的小姑娘。

不过也有祸害之处，在那段时间的新闻联播里，一直在播报铁路及交通的大问题，并说这是五十年也难见的一场大雪，所以，我更要抓紧时间和同学一起在打雪仗了，不过，过了一段时间又下了一场更大的雪，我和爸爸就去堆了一个雪人，我看了一下，这雪起码有15cm厚，我们一起堆了一个大雪球，但第二天去的时候球被踢烂了，不过倒多了两个雪人，我便稍微在上边添了两个东西？？两个长耳朵它便成了一个兔爷儿了。我们还拍了好几张照片留作纪念，纪念这一场五十年难见的一场大雪。

雪花，多么好听的名字啊！是她给我们带来了春的气息。不是有这样一句话吗冬天来到了，春天还会远吗？

描写雪的作文 篇5

“柔情千缕，

双飞伴月行，

离愁万钟，

只影向谁去。”

盼过了好久，终于等到飘雪的那天，漫天的飞雪把他的魂带出了教室。他有些坐不住了，急着想出去与雪做最亲密的接触。可这节课就是和他过不去，死活不打铃，他有些郁闷，拿起笔，一挥手，写出两首咏雪诗，他不禁笑了。

老师看出了他的心思，敲着黑板说：“都给我看着黑板，神游的赶快回来！”

她偷偷递给他一张纸条：“呵呵，从现在开始读秒等下课可早了点，不妨先来两首诗。”

他抬头望着她的背影，还是一袭蓝装，披着那头乌黑的瀑布。窗外的雪花漫天飞舞，像极了春天飘飞的梨花，他就这样呆呆的望着。

下课铃响起，班里出现了一阵骚动，老师也很明白这种时候拖堂的效果，所幸一挥手，放羊了。

除了为书痴狂的学生外，大部分学生都飞奔出教室，冲进了雪的世界。而这时的他还是呆呆地坐在那里，想着雪与蓝的交融。

她回过头，带着调皮的微笑说：“咦，你怎么没去啊？”

他回过神来，夺下她的笔，拉起她的手，强行把她带出教室。漫天飞舞着雪花，他却感觉不到一丝寒气，回头看她，黑色的瀑布和蓝色的衣服上落满了雪，现在，他知道冰莲花的样子了。她冲他微微的一笑，亮出藏在身后的雪球，以迅雷不及掩耳之势……

第五篇：【精品】描写雪的作文

【精品】描写雪的作文5篇

在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的描写雪的作文5篇，希望对大家有所帮助。

描写雪的作文 篇1

昨天下午，我走在上学的路上，天空下起了小雪，可我并不知道，以为是小雨。心里还在想：如果是下雪该多好啊！这时，一阵风向我袭来，我的脸上像是被小刀划了一下，又冷又疼。

到学校后，看见同学们都在议论下的是雨还是雪，就在这时，小小的雪花变成了一片片的鹅毛大雪。同学们看到是下雪，都高兴地蹦了起来，雪越下越大，越积越多，一片片雪花像一只只洁白的蝴蝶在空中飞舞，真是美丽极了！放学后，大道上积满了雪，行人一步迈不了四指，艰难地走着，自行车、电动车都被主人推着，小汽车像蜗牛一样慢慢地爬动，大汽车也减慢了速度。

第二天，雪已经停了，不过，整个大地都盖上了一层白白的银毯。我把脚踩在雪里就会出来一个很深深的脚印，还发出了吱吱的声音。同学们一起堆雪人、打雪仗，大家都开心极了！雪是那么洁白，那么美丽！我一定要把这美丽的雪景照下来。

我爱雪，因为它洁白无比；我爱雪，因为它能净化空气，有益健康；我爱雪，因为它给我们带来了无比的快乐；我爱雪，因为它为明年的丰收带来了希望。

描写雪的作文 篇2

在人们的久久盼望中，雪，终于伴着呼啸的北风到来了，仿佛刹那间雪精灵就为大地裹上了银装。

瞧！她们一片一片飘飘洒洒地从天空中落下来，就像一个个婀娜多姿的仙女在半空中漫天飞舞。他们落在大街两旁的冬青树上，一棵棵古老的冬青树就像一位位笑容可掬、身着盛装的圣诞老人，在夹道欢迎我们。广场上欢蹦乱跳的孩子们脸上洋溢着快乐的笑容，与雪精灵们相互追逐着，大人们也似乎被施了魔法，与孩子们一起嬉戏、玩耍、打雪仗。啊，这欢快地雪！

听！他们肆无忌惮地停落在人们的额头上、发梢上、睫毛上、衣服上，发出轻微的“簌簌”声，然后顽皮地钻进脖子里，像是在玩躲猫猫。然后他们又一次次“啪啪”地打在窗户上，难道是望见我们坐在教室里，也想进屋里取取暖？人们兴奋地走在较厚的积雪上，伴着“嘎吱、嘎吱”的声响，身后便留下了一串串的脚印，唯恐我们找不到回家的路。啊，这可爱的雪！

描写雪的作文 篇3

冬h天，最令人陶醉的必然是雪景，雪以它洁白的身躯，活跃在人们的视野里。

早上，在人们不知不觉的时候，雪姑娘悄悄地迈着轻盈的脚步来到了人世间，它给房子、树木等植物都披上了一层厚厚的、华丽的银装。

玉屑似的雪末随风飘扬，还挤挤撞撞。雪花一会儿贴在墙上，一会儿上一会儿下，到处飞舞，好像一个顽皮的小孩与我们玩捉迷藏。雪花落在了房子上好像给房子戴上了一顶白帽子，雪花落在了树 枝上，好像给树披上了厚厚的白衣。片片雪花随风飘舞，好像白色的精灵穿梭世界各个角落，令大地华光四溢，精彩纷呈。

渐渐的.，雪停了，万里江山变成了粉妆玉砌的世界。

雪不仅美丽，还为我们带来了快乐。同学们课间凑点雪，团成了雪球，“哈”的一阵笑，就这样，你投我一下，我掷你一下，玩的“不亦乐乎”。

哦，我喜欢雪花，皑皑白雪漫天飞舞，美丽的雪花，是神奇的大自然赐给人间的奇特风景。

描写雪的作文 篇4

清早，寒风吹拂、雾气缭绕，我打开窗帘一看，一片白茫茫的雪映入眼帘。

不管是树，还是地面，都堆了一层层厚厚的积雪，树如一棵棵奇观雾凇，枝头上堆满了雪。那绿油油的草地上早已盖上一层白色的棉被。路上的行人打着伞，走在雪地路上，脚下发出“咯吱，咯吱”的声响。

我和堂哥赶紧下楼，堆了一面白雪墙，在雪墙的后面还做了许多雪球，有小有大，形态各异。接下来，我就和堂哥、堂弟打雪仗。我和就用雪墙后面的雪球连绵不断打堂弟，而堂弟命中率较低，经常把雪球打到雪墙上，最后我和堂哥大获全胜。

我喜欢雪，因为它能带给我快乐。

描写雪的作文 篇5

今天，我推开家门，看见大地成了白茫茫的一片。房顶上、树上等都有雪的踪迹。草丛间的小路，早已被大雪覆盖的分不清了。天空中还飘着大片大片的雪花，就好像无数个银白色的小天使从天而降。看到雪下得这么大，我不由自主的产生了一个念头——堆雪人。

于是，我准备找小伙伴们，一起动手堆雪人。可是，我刚走出家门，资晴就来我家找我堆雪人了。“太好了！和我想的一样！”我拍手叫好。我们戴上棉帽子、棉手套，带着小铁铲，出了家门。

好美啊，松树穿上了棉袄，房顶带上了白帽，大地盖上了厚厚的棉被，太阳把那里都照的亮亮的，踩在雪地上，咯吱咯吱的响，好玩极了。

我们选了一处空地，开始滚雪球，我们先捏了一个雪团，然后在雪地里滚，资晴爸爸力气大，滚得快，不一会儿，就滚了一个大大的雪球，我们也合伙滚了一个小雪球。刚好，大雪球当身子，小雪球做脑袋。接着，我们合力，把小雪球按在大雪球上，接下来，资晴掏出两个弹珠，小心翼翼地镶在雪人的脸上，两颗黑黑的眼睛，很漂亮。资晴妈妈掏出早已准备好的红萝卜，给雪人做了个红鼻子，可是雪人没有嘴巴，怎么办呢？还是资晴爸爸有办法，在树上摘了几片绿叶子，折了几下，给雪人按了个绿嘴巴。

雪人堆好了。远远望去，就像真人一样，眼睛还发光呢。我俩欣赏着自己的作品，高兴得不得了，一会儿在雪人前做手势，一会儿手拉手围着雪人又唱又跳，开心极了。