英语组教研课题计划 2012.3[推荐5篇]

第一篇：英语组教研课题计划 2012.3

初中英语教研课题计划方案

初中学生英语阅读兴趣及能力的培养

一、指导思想

按照学校的教研工作的总体要求，以科研促教改，以新课程理念为指导，培养学生英语的阅读能力为出发点，结合英语课程标准，深入分析学情，制定本课题计划。

二、课题研究的背景和意义

1.阅读是中学生学习英语过程中的一项重要活动。《新课标》指出“中学英语教学的目的是巩固，扩大学生的基础知识，发展听、说、读、写的基本技能，侧重培养阅读能力，五级标准是要求学生能读懂供7~9年级学习阅读的简单读物和报刊、杂志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。”。

2.结合初中学生的特点，开展此课题研究，使学生掌握科学的阅读方法和阅读技巧，提高我校学生的阅读速度与质量，以至于在中考中尽量少对分。

3.加大阅读量，提高阅读速度已成为当今英语阅读教学的一个主要趋势和特点.，《新课程标准》要求扩大阅读的输入量。因此必须课内和课外阅读相结合，更新教学观念，调整对策，改进教法，培养阅读技巧、方法，阅读速度的提高能扩大阅读的输入量，扩大知识面，促进学生的阅读能力和英语运用能力。

三、研究内容

探究出一种适合农村中学英语教学实际的“初中英语阅读教学模式”。

1、进一步学习新课程标准，以及初中英语阅读教学的相关理论文献。学习新的教学理念和课堂教学模式，了解全国新课改情况和初中英语教学的现状。为本课题的研究寻找更多的理论支持。

2、用新的教学理念指导英语阅读教学，进一步改变教法和学法，培养学生对英语阅读的兴趣，提高学生的英语阅读能力，提高英语教学效果。

（1）英语阅读模式的尝试，通过各种形式的学习，例如复述课文、把课文改编成情景剧、阅读竞赛等活动，提高学生学习英语的兴趣，从而达到自主积累、综合运用英语的目的。

（2）通过信息技术与学科整合的手段，以课内为基础，增加课外阅读的量，指导学生借助信息手段和工具书理解文章基本内容的方法，提高学生的英语自学能力。

（3）以复述课文、回答问题、判断正误、通过上下文线索猜词义为载体，培养学生的综合阅读技能，提高学生的英语阅读理解能力。

（4）养成良好的阅读习惯及心里素质。

（5）预读、计时阅读作为课堂教学的一个重要环节。

三、阶段目标

在教学过程中对所采用的教学方法不断进行总结、反思，形

成初步模式。

（1）准备阶段

1、理论学习，学习新的教育教学理念，为课题研究奠定

础。

2、研究阅读方法与技巧，寻找适合农村英语教学的阅

读技巧及方法，丰富知识，提高技能。

3、准备课内外阅读材料。

（2）研究阶段

通过一定两的阅读训练，让学生掌握正确的阅读方

法和技巧，提高阅读速度级质量，培养学生的判断能力，段

落领悟能力，信息把握能力，全文归纳能力，养成良好的阅读习惯，提高学生的阅读水平。

（3）总结阶段： 形成论文

总结材料，撰写课题论文。

四、预期效果

经过一阶段的阅读训练，培养学生养成良好的阅读习惯，提高阅读速度及阅读水平.

第二篇：英语组教研计划

2017—2018第二学期

英语教研组工作计划

襄河农场中学 刘丽霞

一、指导思想：

2018年已经来临，在新学期里，我们英语教研组以学校的指导思想为引领，结合英语学科的特点，以教研组为中心，以备课组为主阵地，深入开展英语学科的教科研活动，努力提高教师的教学理念和业务素质，研究课堂，落实有效教学，扎扎实实做好英语教学工作，创造一个教书育人、和谐奋进的优良环境，努力提高教学质量。

1．围绕学校的育人目标，以《中学英语课程标准》为基本标准，以激发和培养学生的学习英语的兴趣为基本任务，使学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的精神和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能，形成一定的综合语言运用能力。

2． 围绕教研组发展的要求，以教师成长为目标，以校本研修为主线，以课堂教学为载体，以各级各类教研活动为依托，全面促进教研组的进步和发展。

二、主要工作思路

1．加强理论学习，转变教育观念

在教学过程中必须加强理论学习。全体英语教师应不断学习新课程理论，逐步摸索出适应新教材，重视学法指导。倡导学生主动参与，乐于探究的教学方法。

2．组织本组教师认真学习教学常规，规范教学过程。抓好“备课”、“上课”、“课后练习”等主要环节。集体备课，优化组合，注重课堂效率，培养学生乐思、善思的学习习惯。

三、具体工作：

1、在第一学期加强理论学习的基础上，我们要不断地更新教育教学理念，努力做到在关注学生学业成绩的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的发展，注重培养学生的实践能力，提高学生的素质。

2、落实教学常规的检查工作，即：教案、学困生、听课、作业，做到备课组每周查，教研组每月查。

3、备课要适应新要求新形式，不但教学过程设计理念要新、教学手段和方法要新，而且教学目标要新，教后反思要不走过场。加强集体备课，要做到有计划、有目标、有实效、不走形式。力求做到有效备课，以集体的力量和智慧来提高全组教师的业务水平和教育教学能力。

4、进一步落实高效课堂，向40分钟要效率。组内将推出2堂公开课，加强组内教师的上课能力，使全体英语教师共同提高，人人受益。

5、要求九年级的英语教师认真参加教研活动，及时了解和掌握有关考试动态和信息。深入研究近三年中考题，加强对中考动向的信息收集和试题研究，结合我校学生的实际，扎扎实实做好第一轮的复习，要在落实基础知识到位的同时，抓好听、说、读、写等综合能力 的培养，特别要重视学生阅读能力的训练。科学合理地分配复习时间，按计划，又要随机应变，引导学生扎扎实实地过好每一关。我校特请张老师深入英语备课组，将全方面地对我们的教学工作做出指导，赵老师也一定6．针对教学中存在的问题重点研究，比如怎样把握新教材，新教材的单元安排体系怎样与教学进度统一起来，怎样对学生进行英语基础知识的教学，怎样利用现有资源运用现代化手段教学等。

7．开设组内教研课，通过年级内、英语组内、校内的互听互学，通过汇报课、示范课、研究课的观摩学习探讨，促进英语教研工作的开展。

8．开展听课评课活动，主要以本学科的课为主，认真填写好听课笔记，做好评课。9.加强课题研究，注重学生素养

四、活动安排

（一）三月份：

1.制定本学期初中英语教研组工作计划。2.商讨并制定教研组会议和活动规定。

3.加强初一级学生英语学习兴趣的培养，进行学习方法的指导。

（二）四月份：

1.英语公开课教学及学校对外展示活动。2.公开课交流与评课。

3.分散学习《英语课程标准》、《基础教育课程改革纲要》 会积极配合，大家齐心协力提高毕业班的教学质量。

等教学理论。

4.加强《成功心理引导学生学习行为取向的研究》这一课题的研究。

（三）五月份：

1.组织学生观看英语电影，并写好观后感。

2.各年级开展英语后进生转化与促进工作。

3.做好毕业班英语月考考试的试题命制、阅卷和讲评工作。

（四）六月份月份： 1.制定期末复习计划。2.撰写教研组工作总结。3.九年级学生中考复习工作。

第三篇：英语组教研计划

2013-2014学年第一学期

英语教研组工作计划

2013年9月

2013-2014学年第一学期英语教研组工作计划

2013-2014新学期即将开始，为更好的开展英语教研组工作，特制定计划如下：

一．指导思想

本学期我们英语组以英语新课程理念为指导，继续推进高效课堂建设，在学校及县教研室的领导下，加大教研、科研力度，扎实有效地开展各项教研活动，努力营造英语教育教学的良好氛围，积极进行校本教研，组织教师参加课改理论学习和培训，并组织教师向周边学校进行听课学习，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高，从而促进教师专业成长，进一步提升我组教师的英语教学理念、教学水平和教学质量，以提高我们初中英语教学的整体水平。在学校的领导下，团结奋斗，协调好各教研组之间的关系。认真学习新课标和教学大纲，结合实践高效课堂模式，巩固发展我组的进取精神。

二、工作目标

1.教学目标：培养兴趣，加强学习方法指导，稳固提高英语教学质量。配合学校及教务处组织进行校内外的教学研究活动，组织老师上公开课、一课三议、三课一评等多形式的课，通过听课、评课、研讨等形式，做好课后反思，使本组教师理论与实践水平共同提高。

2.本学期将对教师备课制度有所要求，希望通过教研组活动，让

老师更好的把握课程重难点，形成较完整的备课教案。

三、具体措施

1.课堂上积极创造良好的英语学习氛围，提高学生的听、说、读、写能力。

2.注重培养和提高学生的英语学习兴趣，多鼓励学生学习英语。

3.加强集体备课。每个单元都要拿出来讨论，把握重、难点：如不同要求的词汇，句型，语法等，研究如何突破难点、突出重点，如何备课，如何精心设计教学上的每一个环节，对所学的知识要巩固练习等。

4.本学期每位教师开设一节公开课或者是汇报课，由英语教研组一起共同研讨，如何提高课堂的实效性。

5.每个星期都要抽出时间去听课，看其他教师的教学方法，教学理念，教学手段。多交流，多思考，多学习。除此以外还要进一步学习《英语课程标准》，多看一些优秀的教学案例，通过教学研究，理论学习，“走出去，请进来”提高英语教师的业务素质和业务水平。

6.认真做好导优辅差工作，注重培养学生综合应用语言的能力,抓好英语质量监控工作。本学期会进一步强化后进生的转化工作，做好课后个别辅导。要求各任课教师对本班学生了解清楚，了解其思想动态、学习状况，摸准后进生，寻找致差原因，有的放矢，区别对待，耐心辅导。

7.加强九年级毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率。扎扎实实，加强对考试动向的信息收集和试题研究，在基础知识到位的同时，抓好听、说、读、写综合能力的培养，特别要重视学生阅读能力的训练，结合学生的现有实际情况，对暂时落后的学生转化辅导同步，坚信教师的努力会使学生更健康成长。

8.加强教学常规管理，提高教学质量。做好教学质量检测。每一位教师都要树立质量为主的思想，继续做好培优辅差工作。学校在期中和期末对学生的学习情况进行统一的检测，并对检测的情况进行全面的总结，我们要切实做好这项工作，及时分析教学中存在的问题，提出今后改进的措施。

9.在学习与实践中不断提高教师的队伍素质。教师的发展才能促进学生和学校的发展，鉴于我组均为资历尚浅的成员情况，在进行教研活动是肯定会出现教学片面性的问题，因此我们必须进一步加强教师培养工作，有目标、有层次、有措施地加强师资队伍建设。

第四篇：英语组教研计划

黄垆民办学校英语组教研计划

一、指导思想

根据教研室和学校工作的要求，本学期我校英语教研工作将进继续深化小学英语课程改革，树立“以人为本”的教育思想，紧紧围绕新课程实施中的问题展开教研，深入了解并及时解决教学中的困难和问题，探索教育教学规律，及时总结、推广教学经验；不断提升教师的教学水平和研究水平，从而确实提高课堂实效。

二、工作目标

1．以“有效课堂”为中心，规范教学常规，在各种教学活动中提高师生语言文字规范意识和语言文字应用能力。平稳提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项任务。

2．从教师的不同需求出发，采取“参与式”、“研讨式”等多种学习形式，提高理论学习的效果。在与教师共同学习的过程中接收、融合、运用新的教育理念，实践课堂教学，深化学科教研，提高英语教师的专业水平。

3．组织教师认真学习《英语课程标准》，在如何培养低年级学生的学习兴趣和激发学生持续性学习兴趣方面要加强研究，不断改进教学方法，吸纳先进的课堂教学方式，总结和交流教学经验，相互学习，共同探讨，探索出一套符合学校自身实际的课堂教学模式，其中将以对学生的学法指导和自主学习能力的培养作为我们关注的重点。

4．鼓励英语教师加强英语学科教学业务进修，努力提高小学英语教师的整体素质，特别是英语语言专业素质，教研组内要经常性地开展教师基本功比武活动，为提高英语教学质量奠定基础。

5．加强课后教学总结和反思，要不断改进与完善，以便在今后的教学中扬长避短，精益求精，把自己的教学水平提高到一个新的境界和高度。

三、工作措施

1．利用每周的业务学习时间，组织全体英语教师学习1~2本理论专著，探寻先进的、正确的教育教学思想，切实改革英语课堂教学，提高教学效益，提高教师的教学能力。通过理论学习，不断总结教育、教学经验，积极撰写经验总结。

2．倡导教师进行教学实践改革。根据小学生学习的特点与本校的实际情况，探讨英语教学规律，创建适合本校学情的课堂教学模式，采用韵律儿歌、歌曲诵读、表演，简笔画等形式，鼓励学生大胆运用英语，从而培养起学生用英语进行交流的良好习惯。同时，也要继承好的传统的教学法。

3．继续学习常规，对照常规，抓好英语教学的每一个环节。重点要抓好课堂教学常规的落实。课堂上，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。

4．充分发挥教研组作用。抓好备课、说课、上课、评课、课后反思等工作。通过说、上、评、思等形式促使全组教师共同提高。

5．加强英语学科建设，丰富内容，开发资源，以信息化带动教育现代化，为教师学习成长提供平台。

四、每月具体工作安排

二月：

1．制定教学计划和进度，做好开学的准备工作。

2．明确本学期英语各年级教学目标，任务。

3.制定教研组工作计划。

三月：

1．组织教师参加英语教学常规学习。

2.组织教师参加小学英语课标教材研讨。

3.迎接吴中区教研组检查。

四月：

1．第七周：组织教师参加教研活动，听评庄永老师公开课。

2.第八周：组织高年级“英语知识竞赛”。

4.第九周：制定期中复习计划，进行错题归类整理。

5.第十周：提交期中考试分析与总结。

教研组长进行“七认真”检查。

五月：

1.第十一周：组织一、二年级英语歌唱比赛。

2.第十二周：组织英语书写比赛。

组织教师观摩部分A级优质课获得者课堂教学展示活动。

3.第十三周：听评曹娟老师公开课。

4.第十四周：教研组长进行“七认真”检查。

六月：

1．第十五周：中高年级情景剧比赛。

2.第十六周：听评杨靖老师公开课。

3.第十七周：完成期末复习计划，组织学生做好期末复习工作。

做好各年级听力、口试和笔试期末考试的考前准备工作。

4.第十八周：提交各项工作总结。

第五篇：英语组教研计划

茭陵中心小学英语组教研计划

（2011—2012学第一学期）

一、指导思想

本组新学期以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以促进学生的全面发展为主要任务，以学校和教导处工作计划为依据，更新教学观念，为进一步提高我校英语组教学质量而扎实开展工作。以教研促教学；以符合现代科技发展和社会进步为教研方向；以人为本、有针对性发展个性；以教为本，全方面地传授基础知识。

二、工作目标

（一）英语组将着力提高教师的整体素质，以练内功、促提高为动力，造就我们英语组的教师能适应现代教育的发展。

（二）继续加强英语教师之间的经验交流，相互学习，相互促进，共同提高教育教学能力和科研意识。

（二）配合学校积极认真干好各项工作，努力争创优秀教研组。密切结合片、校各项活动安排，具体做到“二早一讲”：早发动，早准备，讲合作。

三、工作措施

（一）常规工作

按质按量完成好各项工作。

（二）教师竞赛活动, 继续加强业务学习

教师各项基本情况，根据自身条件，合理确定努力方向，教研组团结协作做好准备工作，积极认真参与各级各类活动，继续加强业务学习,力争获得好的成绩。

（三）学生活动

配合学校开展的提升学生英语素养的教育活动，积极辅导英语课外兴趣小组，提高学生的英语修养，优化学校特色。

四、工作重点

（一）、全组教师积极参加教学研究活动，努力提高教学水平。

（二）、利用网络平台，交流学习，展现英语学科魅力。

（三）、进一步优化教学资源，加快新课程改革的步伐，改进和完善工作中的不足。

（四）、大力培养学生的自主学习和创新精神，在英语学习上开展相关的研究及探讨。

（五）、大力开展教研活动，每人每月阅读一份以上教育期刊，每人每月阅读一本教育理念书籍或文学著作并写读后感，每人每学期上一次教改课，每人每学期写一份优质教案。

五、主要工作安排

（一）九月份：

1、制订英语组教研计划并学习。

2、组织小学英语课堂教学经验交流活动。

（二）十月份：

1、英语青年教师优课竞赛。

2、开展英语教师“一人一课”活动。

同年级互听互评，听课人交流评课意见和建议。

（三）十一月份：

1、教学规范检查活动。

2、教研组开展集体备课活动。

（四）十二月份：

1、教研组开展专题研讨活动。

2、组织英语教师“如何命制试卷”专题研讨。

（五）元月份（2012）：

1、组织英语教师教学教研心得交流活动。

2011-9-1