集装箱房屋未来主导环保建筑地位[模版]

第一篇：集装箱房屋未来主导环保建筑地位[模版]

集装箱房屋未来主导环保建筑地位

建筑业里发光发热，要着在如今的时代中，不是一件简单的事，而集装箱房屋的纯环保化建设却是可以做到，集装箱房屋以低廉实惠的价格与高档的品质打造出了一片别样的天地。

整个行业市场中，集装箱房屋其中一直胜利的主导着建筑环保建材的销售市场，现代化的乡村中污染的问题会越来越成为中心话题。

也许将来的集装箱房屋会成为一个真正意义上的有保障的居住场所，将来的乡村中会出现人们意想不到事物。但在如今它只是一个缺少规范保证体系的一个提供人们住宿方便的居住场所，但是集装箱房屋居住的便当性上、与它可移动的灵活性上缺乏了管理措施，造成了乡村社区上的管理盲点，虽然政府和法规对它都没有什么管理要求，而且在一般亚洲人眼中集装箱房屋是蜗居房屋的无奈之举，因为它价格低廉，疑似没有平安感。但换个角度来讲，无论是建材选择还是施工作业要求，都是最佳环保的状态，而且如今的住房经济压力过大，建筑造价地价都偏高，而集装箱房屋在这个时代出现就能够较好的缓解经济与环境双重压力。

利达集装箱式房具有海运集装箱的标准尺寸。适当的外部尺寸使它可以吊起，固定和组合。集装箱房具有安装迅捷、移动方便、周转次数多、寿命长等优点。可以广 泛运用于大型建筑工程现场以及商业、民用、军事领域。我们的集装箱房产品可以设为为可拆式集装箱房、焊接式集装箱房及海运箱改造箱房等。

第二篇：集装箱模块化建筑发展

集装箱模块化建筑发展

一、集装箱模块化建筑：

发展理念——低碳、环保、再生

低碳：通过新技术、新材料，提高能效，降低二氧化碳排放量。环保：设计施工及后期使用不破坏原有生态环，不会产生大量的废弃材料及垃圾。

再生：利用功能完好的废、旧集装箱进行改造建设，资源再生化的可持续发展。

技术理念——节能环保、尖端时尚

外墙节能技术：墙体的复合技术有内附保温层、外附保温层和夹心保温层三种。采用夹心保温作法的较多；在欧洲各国，大多采用外附发泡聚苯板的作法，在德国，外保温建筑占建筑总量的80%，而其中70%均采用泡沫聚苯板。

门窗节能技术：中空玻璃，镀膜玻璃(包括反射玻璃、吸热玻璃)高强度LOW2E防火玻璃(高强度低辐射镀膜防火玻璃)、采用磁控真空溅射方法镀制含金属银层的玻璃以及最特别的智能玻璃。

屋顶节能技术：利用智能技术、生态技术来实现建筑节能的愿望，如太阳能集热屋顶和可控制的通风屋顶等。采暖、制冷和照明是建筑能耗的主要部分，如使用地（水）源热泵系统、置换式新风系统、地面辐射采暖。

隔热节能技术：进入夏季，集装箱空间封闭，金属外壳受阳光直接照射产生室内高温，需在集装箱顶层增设一个空气隔热间层。利用加建石棉瓦屋顶、使用遮阳布整体覆盖或加建屋顶蓄水池（也可作清洗集装箱所用）。

新能源的开发利用：太阳能热水器、光电屋面板、光电外墙板、光电遮阳板、光电窗间墙、光电天窗以及光电玻璃幕墙等。建筑理念——新颖独特

1.外观采用鲜艳的色彩，强调保持原材料本色，给整个设计带来了一种自然美。色彩搭配奔放大气，既能与周围的环境相呼应，又可以作为一道亮丽的风景，别具一格。

2.采用抬高与下沉的方式来增加空间层次变化，流线处理活泼多变又不失沉稳，材料多为实木与板材的结合，环保自然，摒弃了传统设计的豪华奢靡，丰富的体现了现代简约的设计理念。

3.除了可以用柱子提高集装箱离地面的高度，还可以混凝土筑台来提高。其目的是远离地面的潮气，又能提高人们看外景的视线。

二、旅游景观区集装箱模块化解决方案

随着社会的发展，人们对物质生活的要求越来越高，在高压力繁忙的都市生活中，出行旅游则成为人们缓解压力，放松心情的首选。但每当旅游高峰期时，住房条件则供不应求。针对上述问题，提出了新的设计方案，用集装箱改建成旅游景观区的临建住宅，造价低，而且可以移动，拆建组装简易，也可以用在非建筑用地内，因为旅游季节一过，随时可以移走，层叠堆放储藏。这种集装箱临建房可以以租赁的方式存在，也可以有专门的公司经营，设计成不同套系不同风格，不同的体块组合，类似乐高积木，新颖独特。

（一）设计主题——集约社会环境下的再生环保设计

此种方案适用于旅游景观区，蓝天白云环绕，青山绿水相依，远离了城市的喧哗和车流的噪音污染。视线开阔，环境优美，气候宜人，适合旅游度假，修身养性。体现了时尚现代的建筑与自然环境的完美结合，使忙于城市的工作一族找到一块庇荫之所来放松心情。设计所使用集装箱上下错落拼接组合，形成敞开和封闭，疏与密相结合的不同空间。无论站在哪个角度上都能完全感受到这种如醉如痴的美景。

（二）设计原则——尊重自然、和谐统一

功能性原则：设计要满足高品质生活与度假休闲的基本需要。自然与科学原则：通过科学合理的设计运用新技术、新材料与自然生态环境的完美结合。

低碳环保原则：建筑材料与设备制造、施工建造和建筑物使用的整个生命周期内应减少化石能源的使用，提高能效，降低二氧化碳排放量。

（三）建筑内环境设计——简约自然

1.室内功能布置合理，家具简洁实用。在环境优越的生态公园或者沿湖沿海景区强调自然材质肌理的应用，多采用天然材料来塑造整个空间，用植物花卉等自然元素进行装饰，使生活在城市中的人们回归自然的情绪得到补偿。营造一种朴实无华、清新自然、实用舒适的环境氛围。2.室内墙多采用生态化材料进行建筑，在能兼顾热保温的效果的同时使整个空间在视觉上延伸了高度，使空间显得不那么拥堵。

三、空闲场地商业化集装箱解决方案

在一系列政策实施及经济不稳定的情况下，各地都出现了很多闲置土地。此类土地都因各种各样的问题造成无法进行传统的商业建设，被用作收益低廉的停车场、货场，有的甚至荒废。针对这样的情况，集装箱可以完美的解决，对场地的规模和地理位置进行划分，因地制宜的以临建的建成配套完整的商业区、汽车影院、引摊入市等。这类产业可以在不违反政策及其他因素的情况下建成独树一帜商圈综合体。

（1）设计思路——完美解决土地闲置的设计

此方案适用于各类闲置、使用不饱和土地区域，都市区域，商圈周围，人流集聚，形成了完善成熟的商业系统。配套商业，稀缺种类，适合各类型的商业进驻。不论从集装箱的外观设计，造型搭配，与周边商圈契合度还是内部使用性能、功能满足性都能达到高端商业区的要求，是创造财富的完美方式。（2）设计原则：

功能性原则：设计达到各类功能完整的商业区建设要求。商业使用原则：通过科学的设计、成熟的建筑搭配原则，使商业的全方位性能得到发挥。

建造地块原则：利用集装箱建筑的先天优势，不会对建造地块使用违反相应制度。高效、低碳、低成本高产值。（3）建筑内环境设计——多能高效

1、室内建造功能多、实用性强。在不同的商业应用方面，可根据相关产业需要调整空间大小，配套设施及装修风格。建筑使用材料均为天然无污染，不会对经营产生负面作用。使得在都市商业圈中形成一种鹤立鸡群，时尚潮流，且产品丰富的消费环境气氛。

2、室内墙多采用生态化材料进行建筑，在能达到热保温的效果并且使整个空间内顾客体验到达顶尖水准。

四、发展模式： 股权众筹：

1、丰富资本市场层次

传统的融资渠道无外乎是银行贷款、小贷公司以及民间借贷等形式，这种单一的贷款形式让创业公司，中小型企业的融资选择变得极为狭窄，银行对小微企业的需求通常爱理不理，小微企业与创业公司在这种情况下基本融不到钱，而股权众筹通过互联网汇聚众多创业项目、风险投资机构与海量投资人，投融资信息传播半径大大提升。可以说面向的主体基本上就是小微企业，创业型公司。股权众筹丰富资本市场层次的优势一览无遗!

2、发挥民间资本力量

股权众筹的概念就是集合民间资本的力量，为迫切有资金需求的企业提供投融资服务，企业根据股权分配一定的利益，这是很有意义的一件事，民间资本成为了“原始股”的持有者，而不是股票的“中转站”。通过股权众筹民间资本的投资优势得到了最大化。

3、多重保障，降低风险

股权众筹如今多采用主投+跟投的模式，主投方多为有着多年成功经验的投资、机构和明星投资人，在项目的审核过程中，主投方自当为项目尽职调研，应为他们是投资主体，和一众跟投者们命运相连。

4、国家政策支持众筹发展

金融机构在一定程度上受到国家政策的保护，众筹企业未来能够提供多元化、多层次、多品种服务的机构将会占尽商机，理财机构更应注意将长期、中期和短期产品相结合，为普通投资者提供多样化且可靠性强的投资产品。

以股权众筹的优势让对集装箱模块化建筑发展有意向的人，通过众筹参与到集装箱建筑模块的行业中。经营关键字：创意、社交、融合、新颖

展示平台：股东的企业、产品的展示与传播，可以通过体验集装箱模块化建筑的产品成为创业者、商业人才的文化交流阵地。社交平台：企业家圈、白领圈、地产圈、互联网圈、金融圈等等，如有创业、发展需要的资源，项目，都能找到志同道合的人，提升自己的人脉。通过集装箱模块化建筑项目可以达到一个资源整合的平台，实现创意或项目生成。

第三篇：学生主体教师主导的地位的提高

体育课堂如何使学生主体教师主导地位的提高

襄州区龙王镇中心学校 肖兴武

（一）通过我本人近二十年的体育教学经验，在自己上课时的摸索和研究我认为通过体育教学，建立以学生为主体的全新的教学格局；在教学中体育教师要变主讲为主导；让学生充分参与课堂教学活动中充分的表现自己的才能，充分发挥自己的主观能动性，做课堂教学活动的主体，掌握一定的教学特点，讲解、示范和练习，启发诱导学生。教学方法的选择应该使教学有突出的目的性、教育性和科学性。使教师的“主导”和学生的“主体”作用通过整体教学效果体现出来。

（二）提高和优化学生自身素质在体育教学活动中，教与学是一种双边的活动。只有教与学有机的结合，教师充分发挥主导作用外，学生也充分发挥主体作用，不断地提高和优化自身素质，体育教学的质量才能有很好的保证。在教学中学生要端正自己的学习态度，主动参与课堂活动并积极的投入，能按时、按量、保质地完成教师布置的教学任务并能不断地取得进步。在学习中充分认识自己，端正自己的学习态度使自己积极主动的投入到学习中去并不断的提高自己的学习水平。

（三）建立以教师为主导的体育教学模式。教师的主导作用在体育教学中举足轻重，我们老师的业务水平高低也直接影响学生学习质量。在体育教学中教师的讲解要简明扼要、条理清晰、语言生动、风趣幽默，加之教师的示范动作准确规范、协调、优美，学生就会很快的领会动作的要领，振奋精神，尤其在我们体育教师肢体语言是非常重要 的。因此教师应在课前要仔细、认真的研究透教材，对每次课的练习难度做充分的研究，科学的安排每次课的运动量，练习密度，要不断的改进教学教法、教学模式和手段。在体育教学中教师的言行对学生在课中的情绪影响很大，要引导学生进行科学合理的体育锻炼，要及时的指出学生的优缺点，用表扬来鼓励和激发学生练习的积极性。当学生练习成功时应及时的表扬；当学生练习失败时应及时给予鼓励和安慰，要引导学生调节好自己情绪，充分的发挥自己的积极性，精神饱满的进行课堂练习，掌握一些体育的知识和技能。全面的发展自己的身体素质，很好的完成学习任务，养成自觉的进行科学锻炼的好习惯

（四）建立以学生为主体的体育教学模式。传统的体育教学是以教师为中心，把学生置于“被调动、被管理、被训练”的被动地位。教师过多的考虑传授技术，过多的教学方法，考虑学生主体活动的方法少，强调程序化、成人化、专业化、训练化的体育教学模式，使学生的兴趣、爱好、特长、个性的发展都受到了限制，是许多课外生气勃勃的学生课内却变得死气沉沉，学生的智能不仅得不到充分发展，就连表现自己的机会也没有。随着《体育与健康》新课程标准的实施旧的体育教学模式就显得太不适宜了。因此必须打破传统的教学格局，构建适应时代发展的能够突出学生主体地位的新型体育教学模式。构建以学生为主的新型体育教学模式是我们现在体育教学探索中的课题，需要在我们在实践过程中不断的发展与加强。

首先要以现代的教育思想和教育理论为指导、以先进的教育手段

为原则、正确的教学方法为前提。遵循体育教学原则和学生的认知规律，适应学生身心发展的需要；要依据体育教学内容和学生的特点，恰当的创建体育课的情境，科学的衡量、评价和反馈教学效果。另外在构建新型教学模式过程中要大力加强对体育教学设计原理的研究，努力实现由传统备课型，向课堂教学设计的转变。同时在体育教学过程中应以教师为主导、以学生为主体、学生身心发展为基础、学生的体育锻炼能力为目标。

（五）在体育教学中应发挥教师为主导、学生为主体的作用。

体育教师在体育教学中要转变角色，改“一言堂”为“群言堂”变主讲为主导。让学生充分参与课堂教学活动，充分表现自己的才能充分发挥自己的主体作用。当然，以学生为主体的课堂教学是否能实现，主动权还是掌握在体育教师手里，体育教师只有真正认识到当今时代自己所处的地位和角色，学生的主体作用才能得到很好的发展，才能起到更大的作用，通过导趣，引导学生乐学；通过导思，引导学生活学；通过导做，引导学生善学；通过导法，引导学生会学。在体育教学中要充分的发挥教师的主导和学生的主体作用。坚持学生（内因）与教师（外因）的辩证统一，坚持教法与学法的有机结合，以教学目的为基础，以教学手段为核心，以教学组织为主线。要对体育教学方法进行科学的选择，合理的组合，正确的运用。构建以学生为主体的新型体育教学模式，处理好双边教学活动的关系，才能把体育课堂教活动提高到一个新的水平。完成体育教学任务，提高体育教学的质量。的教学特点，讲解、示范和练习，启发诱导学生。教学方法的选择应

该使教学有突出的目的性、教育性和科学性。使教师的“主导”和学生的“主体”作用通过整体教学效果体现出来。

（六）建立以学生为主体的新课堂教学格局。体育课堂教学是学校体育教学中心环节和最基本的组织形式，随着教育改革的深入，课堂教学必须打破以传授知识为中心的传统的教学格局，建立以学生为主体的全新的教学格局。在教学中体育教师要变主讲为主导。让学生充分参与课堂教学活动中充分的表现自己的才能，充分发挥自己的主观能动性，做课堂教学活动的主体。当然，以学生为主体的课堂教学能否实现，主动权还是掌握在教师的手里，教师只要真正地认识到新时期自己的地位和角色，学生主体的作用，教师在课堂教学中才能发挥更大的作用。教师在课堂教学中通过导趣，引导学生乐学；通过导思，引导学生活学；通过导法，引导学生会学。教师在教学中要科学的处理好教与学的关系、教师与学生的关系、体育与人生的关系。充分发挥学生的积极性。体育教学的形式要灵活多样，要根据教学的需要，让学生走进赛场、走进多媒体教室、走进社会大课堂等。教师要大力开发体育教育资源，使体育教学活动更加丰富多彩。这样，课堂教学才能提高到一个新的水平。

（七）教学手段要现代化。在体育教学中教师要晓得通过信息网络平台进行手机和处理信息，运用教学资源借助多媒体技术图文并茂地进行教学演示，对教学的内容重点、难点进行典型化、形象化的技术处理，这对体育课堂教学提供了帮助，同时对学生的主动学习和探索性学习、教师的知识更新、研究、学习都创造了一个良好的学习氛

围。多媒体网络技术的最大的特点之一就是资源共享。在网络技术的支持下各种不同的有关体育教学素材资源都可以通过信息平台及时获得，这些信息资源通过集合、分类、选择、整合而形成强大的教学资源库，为体育教学提供了可靠和全方位支持。体育教学教学的性质决定了它的大部分教学活动是在室外进行。教师既要保留传统教学中的好经验，又要发挥多媒体教学的优势。利用先进技术服务与体育教学，提高学生的体育兴趣，充分发挥学生的上课积极性，增强学习的自信心，提高和发挥学生主体作用。使体育教学手段既科学又现代化，从而提高体育教学效果，完成体育教学的任务。

最后我们在学习《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“实施素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点，要培养学生的科学精神和创新思维习惯，重点要培养学生收集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、语言文字表达能力和团结协作和社会活动的能力”。在当前推进素质教育，改革传统的体育教学模式，注重以“学生为主体”以“学生发展为中心”的教育理念的过程中，学生的主体地位越来越明显，传统的体育教学方式已经不能适应新时期教育发展的要求，因此体育教学应根据创新教育理论及学校体育教学的特点，在体育教学中教师应大力运用创新教育满足学生的个性发展，建立以学生为主体的新型体育教学模式。

第四篇：集装箱运输未来的发展趋势

集装箱运输未来的发展趋势

在运输中使用集装箱可以提高装卸效率，减轻劳动强度;缩短货物在途时间，加快车船的周转；节省货物运输的包装，简化理货手续；减少货物运输费用。既然集装箱有那么多的优越性，那么发展集装箱运输业是物流必比不可少的。

随着运输业务的不断扩展，集装箱运输也须有很大的进步。下面我们可以从以下几个方面谈谈我国集装箱运输的发展趋势。1.集装箱船舶趋向大型化：对规模经济的不断追求和造船技术的提高使航线营运船型日益大型化。现在已有一些大型的集装箱船舶投入使用，将来会有更大的集装箱船舶投入使用。2.集装箱码头趋向深水化、大型化和高效化：随着船舶的大型化，要求有自然条件良好的深水港与之配套，因此集装箱码头规模的扩大，码头的高效化和深水化已成为港口的必要条件。3.船舶挂靠港口减少，促进港口的建设，运输网络的形成。4.集装箱运输与信息化的结合：集装箱运输的特点是快捷，这种快捷需要先进的信息技术作为支撑，目前我国的航运业大力推广的电子数据交换技术适应了这种需求。5.特种集装箱的比例有明显的增加。随着使用集装箱运输货物种类的增加，特种货物的数量也在增加，因此特种集装箱的增长幅度也比较大。

相对于中国集装箱运输飞的发展趋势，日本集装箱运输的发展趋势有下面几个方面。1..快国际航运中心建设：目前，日本港口外贸集装箱化率已达到90%以上，但一些集装箱港口多属区域性航运中心，离国际航运中心地位还有很大差距。近年日本中央及地方政府与港口管理者一道，正在加快国际航运中心建设。2.完善集装箱码头信息化建设:随着亚洲经济的迅速发展和各国集装箱运输竞争的加剧，日本正在通过完善信息化，建设新一代高规格的集装箱码头。3.重视地方港集装箱运输: 日本在争相建造超大型集装箱船舶的同时，更在一定程度上重视中小型集装箱船的保有量，以确保支线港集装箱运输的正常运行。5.发展海、陆、空多式联运机制:近年随着日本亚洲运输“准国内化”战略的实施以及国内各区域物流管理水平和运输现代化程度的不断提高，集装箱货物运输的海陆空多式联运机制得以实现，门对门的运输越来越为承运人采用。6.充分发挥民间企业活力:充分发挥民间企业活力，也是近年日本促进集装箱运输业发展的重要对策之一。首先，在集装箱港口码头建设上，实施投资多元化。

相信未来集装箱运输的发展会越来越多元化，会越来越完善，能减少运输费用、提高货物的安全和质量、节约成本，推动物流业的快速发展。

第五篇：中国未来的医疗主导的讨论

中国未来的医疗主导是公立医院还是私立医院昨天我在关注的ISPN官方公众微信（ISPN-CGFNS）上看到一篇新闻，题目是：公立医院要把主要精力投入基本卫生服务。主要内容是卫生部新闻发言人，宣传司司长毛群安发表了这个观点，并作出了进一步的解释。公立医院以后要取消“特需部”，“VIP部",把主要精力放到基础的医疗服务中去，转变以盈利为目的的办院理念，回归公立的医疗服务职能。那么有人叫该问了，公立医院不做特需了，没有高端了，有钱人想要享受高端，到哪里去呢？这就是国家改革的目的。这些高端的医疗服务要有私立、民营、外资医疗机构来提供。这样才是真正的社会分工明确，基础建设与特殊需求分开。

作为护士来将，什么才是好工作？高薪，保险、轻松、地位高，有发展，这就就是好工作。所以大量护士的流失，从公立涌入私立，民营，外资医疗机构并不奇怪。因为这是社会发展的必然趋势。现在再也不是拿几万几十万甚至几十万走后门进入一个公立医院，安稳一辈子时代了。社会在飞速发展，互联网在飞速发展，我们能够做的，以及选择已经更多了。没有所谓的安稳。如果你真的希望安稳，内心希望得到一份保障，一份踏实，只有通过一种方式可以得到：读书、学习。只有你一直在进步，抓住时代的尾巴[期刊之家——论文快速发表的绿色通道，有需要加扣二三一五一二六九一八]不放，让自己成为一个与时俱进的人，才不会等自己老了有很强的失落感，才不会望着夕阳叹息。

中国的护理会往哪里发展，看看发达国家就知道了。中国提前进入了强国大国的行列，进入了互联网时代，这将大大缩短各个行业的发展历程。也许目前所谓发达国家需要上百年才达到的水平，我们只需要几十年甚至几年的时间就可以达到。中国这一代的领导人有非常远大的发展战略和很好的发展眼光。这就打破了中国固有的一些观念和体制，形成了一种平等，公平高效的发展局面。作为护士，做为一个为人类提供服务行业的一员，一切都在进步，而我们的观念还在固守，不思进步，不求进取，以后不徒悲伤，徒什么？

所以以后不要总是想着进公立医院了，不要想着总当公务员了，因为铁饭碗的时代已经过去了。发展、提升才是硬道理。很多护士朋友也看到了周围的变化，感到了恐慌，可是不知道该怎么办。所谓的高端医疗机构是很好，可是他们说的国际护理理念，高英语水平到底是一种什么样的东西？怎么才能达到？这种迷茫我只能说很同情，却无法理解。因为国际护士执业水平（ISPN）考试的前身CGFNS考试，不是早在几十年前就已经作为国际护理水平标准在全球开展了吗，中国虽然引进比较晚，是在2003年引进的，可是发展的并不慢啊，2008年就已经开始有了突破性的发展。如果你连ISPN都不知道，或者知道了，想都没有敢想过，也不知道这是更改变理念，提升自己，使自己达到国际护理水平的最直接工具，那岂不是很难被理解嘛！甚至还有人会问：我为什么要学习，为什么要考试？我想引用一句名言：没有为什么，你可以不学。学习、读书、进步都是需要发自内心才会真正的有收获，带着目的性不是学不好，是学不精。学习本来是一件快乐的事情，你非要搞得那么功利，岂不是失去了它的意义。这一点和中国的教育是一样的。教育本来是对人的一种福祉，一项千秋万代的事业，可是在中国却成了学生最仇视的一件事。以至于高考完，学生做的第一件事，就是把所有的卷子，书全部一把火烧掉，或者变成仙女散花手中的花。这就是教育需要反思的地方。

本来想和大家讨论一下择业应该选择公立医院还是私立医院的，却扯的有点远了，大家如果觉得有点用处，就参考参考吧！