亲子共读笔记

第一篇：亲子共读笔记

阿里巴巴和四十大盗

--亲子共读笔记

今天上午我和妈妈一起读了《一千零一夜》中“阿里巴巴和四十大盗”篇。这个故事很长，我们是分段阅读的，妈妈读得很好，妈妈说我读的也很好，就是有几个字读音不准确，只要我书读的多了，自然字见得就多了，也就认识了。故事读完后，妈妈问我：“这个故事里面有那些人物呀？”我回答说:“有弟弟阿里巴巴、哥哥戈西姆、阿里巴巴的妻子、戈西姆的妻子、女仆马尔基娜、强盗头子、裁缝巴巴木斯塔。”妈妈又问我：“那么最主要写的是谁呢？”“是阿里巴巴、强盗头子、戈西姆、马尔基娜”我接着回答。妈妈说：“没有那么多，你看这个故事的名字“阿里巴巴和四十大盗”中提到了谁？”“阿里巴巴、四十大盗”我回答说。“我们再来看，阿里巴巴和四十大盗在故事中，那个描写的多呀？”妈妈又问，“当然是阿里巴巴”我说。“对了，这就是我们说的主要人物了。现在你知道怎么找出主要人物了吗？”“我知道了，主要人物就是文章中重点描述的人，有时也可以从题目中看出，对吗？”我问，妈妈说“对，也不全对。“为什么呀？”我疑惑不解的”

问。“主要人物可以是个人，也可以是一个群体，也可以是动物或物品。”妈妈回答说。“我明白了！”我说。

接下来，妈妈又问我：“你喜欢故事中的哪些人物呢？”“我喜欢女仆阿尔基娜和阿里巴巴，”我说，“为什么呢？”妈妈接着问。我说：“阿尔基娜是一个机智勇敢、胆大心细、而又美丽善良的小姑娘，我很喜欢她。阿里巴巴是一个善良、老实、能干而又不贪得无厌的人。”

第二篇：亲子共读

亲子共读《假如给三我天光明》读后感 今天下午，我们四年级全体师生举行了一场读书报告，使我深有感触。

书中的海伦凯勒遭遇了不幸，她双目失明，耳朵也听不见，在她的生活中只有黑暗。这样的人怎么会有成就呢？但我们万万没有想到，海伦凯勒却创造了奇迹！她虽然每天都生活在黑暗中，但她的意志非常坚定，她有超乎常人的毅力。每天坚持学习，刻苦用功。当然这也少不了莎莉艾小姐的教导。

正如妍菲妈妈所说“一个成功人士的背后，必定会有一个成功的教导者，就像莎莉艾小姐一样，给她的生活带来光明和希望。

同学们对于五官齐全的我们，是不是更应该努力学习呢？那我们就要努力学习，创造辉煌的未来。同学们。让我们一起来为自己的理想奋斗吧！让我们的明天更精彩，更美丽！

第三篇：亲子共读

“爱他，就和他共读吧！”

--“亲子共读”倡议书

“爱他，就和他共读吧！”每天抽30分钟陪孩子一起读书，远离电视和网游。要想让孩子从小养成热爱阅读的好习惯，必须在家庭内培植像样的阅读氛围。为此，我们提出一下倡议：

1.每天减少看电视、上网时间，增加和孩子一起阅读的时间。（每天至少保证半小时的亲子阅读时间）。

2.每次阅读后和孩子交流一次读书心得，提一些启发性的问题，引导孩子思考（有记录）。

3.和孩子一起养成勤写日记的习惯，鼓励孩子向各种刊物投稿。

4.教会孩子阅读方法，每次阅读指导孩子做读书笔记，积累好词佳句。

童年因为拥有书香而变得丰富而美好，让我们与经典同行，与圣贤为友，让书香充溢童年，让阅读伴随成长。

附：《语文课程标准》课外阅读阶段目标

第一学段（1～2年级）

《语文课程标准》阶段目标：

1．阅读重点与总量：

①童话、寓言、故事、儿歌、童谣和浅近的古诗等；

②背诵课内外优秀诗文50篇（段）；

③课外阅读总量不少于5万字；

2．阅读方法与能力：

①借助读物中的图画、拼音阅读；

②学习默读；

第二学段（3～4年级）

《语文课程标准》阶段目标：

1．阅读重点与总量：①阅读叙事性作品，包括故事等；②诵读课内外优秀诗文50篇（段）；③课外阅读总量不少于40万字；

2．阅读方法与能力：①初步学会默读；②学习略读；③借助字典、词典等工具书阅读；④养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料；

第三学段（5～6年级）

《语文课程标准》阶段目标：

1．阅读重点与总量：①阅读叙事性、说明性、诗歌等作品；②诵读优秀诗文，背诵课内外优秀诗文60篇（段）；③课外阅读总量不少于100万字；

2．阅读方法与能力：①能顺利默读，默读一般读物每分钟不少于300字；②学习浏览（快速略读）；③学会到学校、社会图书馆借阅；④有条件的学校学

会上网，根据阅读需要搜索相关信息资料；

小学生课外阅读必读书：

一年级 阅读量：（0.5+1）万字；必读书：《安徒生童话》（注音版）

二年级 阅读量：（1.5+2）万字；必读书：《格林童话》（注音版）

三年级 阅读量：（7+8）万字；必读书：《伊索寓言》《成语故事》

四年级 阅读量：（10+15）万字；必读书：《汤姆索亚历险记》、《西游记》

（青少版）

五年级 阅读量：（20+25）万字；必读书：《昆虫记》、《水浒传》（青少版）、《上下五千年》

六年级：阅读量：（25+30）万字；必读书：《鲁滨逊漂流记》、《三国演义》

（青少版）

小学生课外阅读推荐书：

第一学段（1～2年级）

《中华成语故事》、《木偶奇遇记》、《绿野仙踪》、《格林童话》、《阿凡提的故事》、《猜猜我有多爱你》、《骑鹅旅行记》、《爷爷一定有办法》、《爱心树》、《一只孤独的乌鸦》、《我和小姐姐克拉拉》、《跑猪噜噜》、《小猪唏哩呼噜》„„第二学段（3～4年级）

《克雷洛夫寓言》、《宫泽贤治童话》、《安徒生童话》、《一千零一夜》、《三字经》、《中国古代神话》、《上下五千年》、《小学生必背古诗七十首》、《三毛流浪记》、《儿童文学》《窗边的小豆豆》、《淘气包马小跳》、《小王子》、《捣蛋鬼日记》、《笨狼的故事》、《阿笨猫》、《帅狗杜明尼克》、《十万个为什么》、《皮皮鲁和鲁西西》、《吹牛大王历险记》、《时代广场的蟋蟀》„

第三学段（5～6年级）

《爱的教育》、《唐诗三百首》、《东周列国故事》、《资治通鉴故事》、《岳飞传》、《杨家将演义》、《聊斋志异》、《格列佛游记》、《匹克威克外传》、《鲁滨逊漂流记》、《童年》、《希腊神话故事》、《爱丽斯漫游奇境记》、《十万个为什么》、《简爱》、《智慧背囊》、《草房子》、《青铜葵花》、《山羊不吃天堂草》、《男生贾里》、《女生贾梅》、《五（3）班的“坏小子”》、《夏洛的网》、《哈利波特》、《海底两万里》、《老人与海》、《爱心树》、《假如给我三天光明》、《柳林风声》、《读者》杂志、《世界名人传记》（少年版）„„

第四篇：亲子共读材料

亲子共读材料

学生：白家树

在我上幼儿园的时候我不喜欢读书，我喜欢玩玩具，我喜欢遥控汽车，也喜欢遥控飞机，还喜欢挖掘机，还有许许多多的小玩具，拆拆装装的，可以变幻出各种不同样式，那多好啊！

在我一个月大的时候就常住在姥姥家了，听妈妈说，我从会走路开始，姥爷就经常带我到书店里玩，姥爷看书，我搬弄书，后来我渐渐长大了，上幼儿园了，就是妈妈经常领着我去书店了，从我识字开始，妈妈就给我念儿歌、讲故事，听着妈妈绘声绘色的故事，还有动人的故事情节。

自从上小学以来，妈妈总是和我讲读书的一些好处，在学校里语文老师也天天让我读书，但是我总是不太喜欢自己读，只想让妈妈读给我听。妈妈便鼓励我自己在书中寻找快乐。我上幼儿园的时候喜欢读《赛尔号》《洛克王国》《西游记》等等带有图画的书，姥爷也给我买了一些文字比较多的书，我都偷偷地把它放到抽屉里了！有一天妈妈发现了，很生气的对我说：“书一定要看完，不能把书当作摆设”我听了心里很难过。

后来妈妈每天中午陪我读30分钟的书，刚开始我也是不情愿的，但是慢慢的我喜欢读书了，喜欢上了《绿野仙踪》里的稻草人，喜欢《365夜故事》每一个动人的故事，喜欢《安徒生童话》里的白雪公主和七个小矮人，讨厌贪心的渔夫的老婆„„妈妈也非常高兴，也经常表扬我，我也非常感谢我的妈妈在她的引导下，我情不自禁中喜欢上了读书，懂得用书本的知识来解决自己遇到的小问题。

通过亲子阅读，不仅加深了我和儿子之间的感情，而且还增强了他的阅读能力和对词语的运用能力。

一本好书能让人受益一生，一个好习惯让人一生受益！希望儿子能保持这样的状态，去阅读更多更广的图书。

让我们陪着孩子一起在书的海洋中尽情遨游！让孩子与书相伴，去回忆昨天、享受今天、梦想明天！

小伙伴们，让我们一起来读书吧，高尔基爷爷就曾说过“书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的朋友！让我们爱上读书吧！

第五篇：亲子共读

送给心灵最好的礼物

——共读《天蓝色的彼岸》有感

六一班林雅家长

唉！现在做一名家长真的好累！孩子一回来就催我写篇“亲子读后感”,童书对我来说感觉很亲切，它让我返老还童，又回到了童年时代。

在寒假期间，我陪女儿购买了几本童书。其中一本书名叫《天蓝色的彼岸》。她总是爱不释手，整天在问：“妈妈，人死了真的会去天蓝色的彼岸吗？这世上真的会有天蓝色的彼岸吗?它是人间的天堂吗？”被她这一连串的问题，我也好奇了，于是，好奇心驱使着我拿起了这本孩子爱不释手的《天蓝色的彼岸》。这一本的封面映入我眼帘的是：蓝色的背景下，一个小小的孩子在独自眺望，留给我们一个孤单的背影。远处是什么？彼岸又是什么？画面上好像有点点繁星，好像有羽毛在轻盈地飘飞，又是什么呢？是飘飞的灵魂吗？为理解“关于生命和死亡最深刻的寓言，送给孩子们最美好的礼物”。我带着那一丝丝好奇，轻轻地打开了这本书，开始和孩子一起走进了这部感人至深,触动灵魂的人性寓言——《天蓝色的彼岸》。,这里的主人公只是一个小男孩,他在一次不幸的车祸中失去了生命,他的灵魂去了一个叫“另一个世界”的地方，正等着去天蓝色的彼岸，但他觉得自己还有很多事没做完：他想念着他的亲人、朋友、老师，他想知道没有他的日子，他们会怎么办。却又不知如何传达他的心声。直到他碰上一个叫阿瑟的幽灵，于是他跟阿瑟的幽灵偷偷溜下凡间，来向亲人和朋友们告别，并向他们表示歉意和爱〃〃〃〃〃〃而哈里看到的情况却出乎他的预料：最好的朋友跟他的“死敌”一起玩，他以为他的死会让全班十分悲伤，可同学们却还和从前一样的上课，他的位置坐上了另一个人。哈里却忽然意识到生活不会因他而改变，他死了，但生活还在〃〃〃〃〃 合上这本书，我的心灵有了很大的震撼，原来人活在世界上要珍惜在世界上的每一分每一秒的时间。学会在生的时候，珍惜身边的每一个人，要学会倾听，但不要期待生活的公平。死亡会忽然出现带走你或你身边的人。面对死亡，我们无能为力，我们发现我们会变得无比脆弱。

这本书的意义不仅仅是对孩子。它的纯真简朴的道理，一样适用于成人。教会人们学会关爱,珍惜生命,唤起人们内心深处最美好的情感,呈送给人们最真切的感动和最伟大的爱,在不可抵挡的人性光辉中感悟生命和死亡〃〃〃〃〃〃