大学生特点-大学生消费特点及需求-目前消费满足状况以及大学生就业创业情况（大全5篇）

第一篇：大学生特点-大学生消费特点及需求-目前消费满足状况以及大学生就业创业情况

一、大学生特点（全国院校分类，全国大学生活动）

1、全国院校分类

我国从来不提倡对大学进行排名，但在人们的心中，对大学还是有一个位次和层次划分的。大学的办学质量、师资力量、科研成果、毕业生质量、硬件设施等综合因素，都在长期的办学过程中，自然形成了一种公众认可度。而这种自然形成（也有国家批准授予的如“211”“985”重点工程院校）的院校层次，也是考生和家长在填报志愿中，最为关注的一种分类方法。

目前，大体可分为“211”和“985”工程院校、各省重点本科院校、各省普通本科院校、民办本科院校、专科高职学校等。

“211”和“985”工程院校院校

“211工程”是建国以来国家正式立项在高等教育领域进行的规模最大的重点建设工程，是国家“九五”计划期间高等教育的发展工程，也是高等教育事业的系统改革工程。“211工程”的主要精神可概括表述为：面向21世纪，重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科点。截止到2011年3月，全国共有112所“211工程院校”，其中华北电力大学、中国石油大学、中国地质大学、中国矿业大学拥有两个校区，实际高校为116所。

在“211工程”院校建设的基础上，教育部自1999年起分别与部分省、市地方政府签订合作协议，分批将39所国内知名高校列入国家跨世纪重点建设的高水平大学名单，是谓“985工程”。截止到2011年3月，全国“985工程”建设院校共有39所高校。

可以这样理解，“211工程”是国家“重点”建设院校，“985工程”院校则是“重中之重”，这些院校基本都在本科一批进行录取。

各省重点本科院校

除了“

211、985工程”院校以为，还有很多是省重点院校。其中有一部分“省部共建”院校是原省属顶尖重点大学、中央部委直属的全国重点大学或国防重点院校，后来国家学体制调整时没进入“211工程”行列，而被调整为中央与地方共建高校（省部共建大学），这类大学一般来说办学历史都比较长，有较雄厚的师资力量和科研基础，如湘潭大学、河南大学、山西大学、西南政法大学、西安建筑科技大学等等。各省重点院校也大多在本省一批录取，在其他省份则不一定。

各省普通本科院校

各省的普通高校，通俗意义上讲是指国家重点大学以外的，通过国家统一考试招收高中毕业生的高校（一般不包括艺术、军事、公安等院校、独立院校及民办院校）。着重为本省的经济建设培养人才，在本省的招生人数也是比较多的。这其中也有很多为各省、市的特色院校。如北京物资学院、南京审计学院等等。普通本科院校大都在本科二批次招生。

独立学院及民办本科院校

目前，我国还有经教育部批准设立的独立学院、民办本科高校等。

独立学院是具有独立法人资格，独立的校园校舍，独立进行教学和财产管理、招生和颁发毕业证书的院校。某个大学的独立学院，即“XX大学XX学院”（例如“北京工商大学耿丹学院”），它与公办大学本部各下属二级学院有着本质区别。办学层次一般为本科三批，发给独立学院的毕业证书，符合学位授予条件的，授予独立学院的学士学位证书。民办本科高校一般为社会力量办学。

专科高职学校

专科高职层次院校分为：专科招生计划的本科院校（含独立学院专科及民办院校专科）和高等专科院校以及各类高等职业技术学院。如：北京科技经营管理学院、北京电子科技职业学院、北京信息职业技术学院、北京工业职业技术学院、北京吉利大学等。

我们这里的介绍的高校层次和高招录取批次基本相对应，但具体到某个学校在某省属于哪一批次录取，还是有一定的差别的，要根据各个高校来定。按科研规模划分

众所周知2000年，全国高校进行了一次大规模的合并重组。从根本上改变了1952年以来形成的以专业学院为主体的高等教育体制，建立了以多科和综合大学为主体的高等教育体制。

2002年有学者提出了一种“按科研规模划分”大学的分类标准。在这种分类标准中，大学由“类”和“型”两部分元素构成。“类”反映大学的学科特点，“型”表现大学的科研规模。

“类”按教育部对学科门的划分和大学各学科门的比例，将现有大学分为综合类、文理类、理科类、文科类、理学类、工学类、农学类、医学类、经济类、法学类、文学类、管理类、体育类、艺术类等若干类。“型”按科研规模的大小，将现有大学分为研究型、研究教学型、教学研究型、教学型等4型。

例如：北京大学按各学科比例情况，属于综合类，按科研规模，属于研究型，所以，北京大学的类型是综合类研究型，简称综合研究型。

再如：清华大学按各学科比例情况，属于工学类，按科研规模，属于研究型，故清华大学的类型是工学类研究型，简称工学研究型。上海交通大学属于理科类研究型；北京科技大学属于工学类研教型等等。

从院校特色上分

目前，我国高校类型可分为综合院校、工科院校、农林院校、林业院校、医药院校、师范院校、语言院校、财经院校、政法院校、体育院校、艺术院线、民族院校、军事院校12个类型（与我国的12大学科门类基本相对应）。

2、全国大学生活动

目前大学生活动主要有

1、面向社会、贫困地区的“三下乡”、志愿者服务活动

2、各类与社会热点相关的调查、研究活动

3、与专业学习、课外科技有关的各类科研实践活动

4、商家举办的有奖比赛活动

5、勤工俭学性质的社会实践活动

二、大学生消费特点及需求

首先我们先来了解下大学生市场的特点;

第一，在校大学生规模大，从全国教育局规定的统招信息来看，目前在校大学生

至少有3600万人（其中不包括没有通过统招的大学生）。

第二，大学生市场比较集中，一般集中在各个城市的大学城中（中小城市相对分

布不集中），并且他们集中分布在大学校园及校园周边地区。

大学生市场消费需求特点：

一、大学生消费需求的差异性首先是不同地区的差异性：例如东部发达城

市的消费水平比中西部消费水平要高，其次是学生内部个体之间存在消费水平的差异，来自城市学生的消费水平就比来自农村学生的消费水平要高。

二、消费需求的年龄特点当前大学生的年龄基本上都是18~24岁之间的年

轻人，他们喜欢新鲜的事物，崇尚时尚，消费心理还没有成熟，大部分都有如下特点：支出大经验少

易引导喜欢跟风模仿

另外，大学生的主要消费对象为：食品、服装、娱乐、健身等

大学周边商店针对于大学生所做的营销活动主要从价格和情感诉求方面进行。例如在星期天、节假日各商店（服装、电影、快餐店等）都会进行折扣促销，因为这个时间大部分学生都会外出购物，即便没有消费需求有时也会冲动购物，在特殊的节日各商店也会打出情感牌对大学生进行消费刺激，如情人节、圣诞节等，有时各种食品、旅游、娱乐、饮料类企业也会到学校进行折扣促销，一般情况下都会有良好的促销效果，因为对于学生群体价格因素还是一个比较敏感的因素。

三、目前消费满足状况以及大学生就业创业情况

1、目前的消费满足状况

据宁波某高校做的问卷调查显示，被调查者对自己的消费满足度都不高主要原因有以下两点。

1、储蓄观念淡薄

在被问到，对自己的理财基本满意与否和是否偶尔会借钱的问题时，46%的同学选择了偶尔会借钱，借钱的人当中，借来的钱，选择还债的高达80%。当问及一学期结束后经济情况如何时，大部分同学都坦然承认自己的消费已经超出计划范围，甚至有些同学还需要向别人借回家的路费。

2、消费差距

大学生的个人消费存在较大的差距，有75.9％的人每月日常生活消费在800元或800元以下，而消费1000元以上的占到了4.1％，高消费群体（月生活费在1000元以上）与低消费群体（月生活费500元以下）之间的差距比较悬殊。

3、大学生目前的就业和创业情况

近年来,随着高校的扩招,大学毕业生的数量急剧增加。一个直接的后果就是就业形势变得更为严峻。还有从外因方面来看，很多用人单位急需专业对口的高层次人才，但由于信息沟通渠道不畅，掌握不准确，不知如何去招；教育改革步伐的相对缓慢与社会需求的快速变化之间也存在矛盾，课堂学习的书本知识相对滞后。从内因方面来看，毕业生对职业的自我定位存在一定的问题。目前,为了缓解就业难的问题,国家出台一些政策鼓励大学生自主创业,而且也有相当一部分的大学毕业生选择自主创业作为自己的出路。大学生自主创业属于一种新的就业形式,受到社会的普遍关注。但大学生在创业过程中不可避免地会遇到种种“拦路虎”，这些问题主要集中在以下几个方面： 一是缺乏启动资金。

除了家庭资助，绝大部分创业大学生没有其它经济来源。目前，也有一部分

大学生通过勤工俭学积攒下来部分资金，但创业初期的花销，经常会远远超支。

二是缺乏市场经营经验。

大学生有激情、有抱负，但在实战中往往是“眼高手低”，对具体的市场开拓缺乏经验与相关的知识，在创业过程中很可能会因“纸上谈兵”而败北。三是心理承受能力弱。

从小学到大学，十几年的学校生活，相对风平浪静少有挫折，在这种大环境下，大学生创业者们也普遍比较脆弱。其实无论何种创业都会有风险，创业的同时即应该有“风险意识”，要能承受住风险和失败，能够经得起市场的锤炼。

四是创新能力不强。

大学生创业失败的多，一个重要原因就是忽视技术创新。很多大学生只看到他人成功后的表象，不顾时间、地点的差异，盲目照搬照抄别人的经验，结果“画虎不成反类犬”，自己的优势没有得到充分发挥，步他人后尘。五是所学知识与实际运用联系不紧密。

很多大学生创业者的实际创业项目和自己所学专业不相符，或是自己所学的学科知识用不上。如此的“不搭界”既是所学知识资源的浪费，又是对创业时机的延误。

第二篇：大学生消费特点分析

学生消费市场特征

博锐管理在线，2007年12月30日，作者：李野新

虽然大多数大学生群体多数人经济没有独立，但他们在观念意识、开放性和潜在商业价值方面更接近薪金较高的职业群体，虽然经济条件有限，但他们的消费欲望很强烈，他们的思想很开放，他们是未来消费市场的中坚力量。他们处于信息化的时代，处于日新月异的新世纪，他们追求个性张扬，同时他们并不排斥与群体保持一致，想占有大学生市场，必须首先了解这个群体的整体市场特征。

一、大学生的消费特征

与以往大学生相比较，相当一批大学生加入到贷款消费、冲动性消费等传统概念中的“不理智消费”行列。大学生这样的消费状况表明，大学生正朝着追求现实、重视自我、要求个人和社会并重、以自我为中心的大道迈进。他们是社会消费的一个特殊群体，有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为，呈现出如下特点：

1、基本消费追求实用

大学生消费观念的具体表现是理性消费和感性消费相互影响，消费方式在理性指导下实用与前卫并存。从大学生的消费状况分析，不论大学生的基本生活消费中的衣食住行消费，还是大学生学习消费中的学费、书杂费、电脑花费等，不论是大学生的休闲及娱乐消费，还是大学生的人际交往消费，都带有浓厚的实用色彩。“新学子调查”课题组在“大学生价值取向”中，列出了11种大学生生活中最主要内容：知识、地位、友谊、爱情、名誉、金钱、权力、健康、家庭、事业、理想等，从统计数据中可以看出，大学生认同率最高的三个选项中是知识（47.65%）、事业（47.27%）和健康（43.65%），其次是友谊（38.58%）、爱情（30.43%）、家庭（30.99%）和金钱（19.63%），而后才是理想（14.67%）、权力（7.30%）、地位（6.33%）和名誉（5.17%）。这说明，当代大学生的价值取向实用化。在实用化价值观念指导下的大学生消费自然有一个共同的特征，就是以实用为消费的基本出发点。

大学生在闲暇生活中的阅读范围倾向于实用类、娱乐类书籍，而不是理论类比较枯燥的书籍。实用技术类书籍、文学类书籍、娱乐、消遣类报刊杂志的选择率分别为45.6%、52.7%、62.1%，而科普读物、人文社科类理论书籍的选择率仅为22.5%、32.1%，这明显地体现了大学生闲暇生活行为倾向的实用主义以及闲暇社会的基本特质——休闲。

2、消费观念盲目性大

在大学生的消费中存在盲目性。由于他们没有经历过社会的锻炼,进入大学时基本上是第一次离开父母,首次拥有自己支配各种费用的权利,开始过完全独立的生活。因此,往往表现为不会理财,不能根据自己的实际情况合理安排消费。往往钱拿到手不知道怎么去花，不能够很好地安排自己的花销。消费上过于赶潮流。如今大学生思想和观念很少再受束缚,他们会毫不掩饰其个性与想法。个性的张扬使得他们紧跟潮流，同时出现了不少同学片面追求物质享受,把钱花在吃喝玩乐上。

当代大学生是上世纪80年代生人，他们是在爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的百般照顾、万般呵护下长大，因此有着不同于其他社会消费群体的消费特征，这就是消费观念的超前和消费实力的滞后。大学生消费群体普遍存在着非理性消费问题。

他们中的绝大部分钱都花在衣食住行、谈恋爱和打电子游戏上了。有的学生手机是当下最流行的，穿的衣服是国内甚至国际知名品牌，用的东西也是最好的，更有甚者，嫌学校宿舍条件不好，每个月花三四百元在校外租房住。

一些同学看到别的同学穿着时尚、频频请客比较阔气，在自尊心的驱使下，他们也开始买名牌服装，买时下流行的手机„„别人有的自己也要有，很多同学在这种错误消费理念的驱使下，用错误的消费方式，在挥霍着父母的血汗钱。

女大学生的攀比消费现象更是引人注目，有的女同学看到别人交了男朋友自己也交了一个，看到寝室同学的男友送给她们礼物，就嫉妒得不行。逢年过节或过生日，男友给她们的礼物更是一次都不能少，还有男生咬牙买金项链给女友。

随着消费观念的转变，大学生的消费类型已逐步由“生存型”向“享受与发展型”转变，尽量使自己的生活更加舒适，超前消费被大学生们广泛认可。绝大多数大学生表示愿意尝试信贷消费，他们还认为，“贷款求学这种‘超前消费’方式十分可取，既可减轻家庭负担、改变自身经济状况，又可初步尝试‘自力更生’，促使自己节约支出。”

3、消费结构呈多元化

21世纪是物质生活与精神生活日益丰富的时代，当代的大学生们已不再满足于宿舍、教室两点一线的单调生活。如今走出学校面向社会，努力跟上并适应外边世界步伐已成为大多学子的目标。娱乐、运动、手机、电脑以及新型的IT产品都成了大学生消费的热点。大学生的消费已呈现明显的多元化趋势。如果经济条件允许，大部分学生会去旅游，去歌厅、酒吧消费，或是购买电脑，手机、MP3等，反映出大学生具有走出校园、融入社会、拥有高质量生活的渴望。

这是因为我们整个社会的消费观念和消费方式都有所改变，这些大众文化消费市场，是影响大学生消费文化多元化的重要因素。大众文化离不开青年大学生的参与、烘托和鼓噪。青年人总是引领消费市场的最新潮流。从中国近20年的发展来看，青年最先步入的不是人才或劳动力市场而是消费品市场，首先是青年消费观念和消费方式的改变促进了青年生活方式的变化，然后才是青年其它各方面的改变。多元化消费的特点根源于大学生多元化价值目标的存在。他们的这种多元化价值目标，一方面使大学生的思想活跃，有益于大学生充分发挥个人的聪明才智和创造能力，善于理财，理性消费，另一方面，也可能导致大学生受不良倾向的影响，出现一些消极的消费类型来。

4、通过个性表达观念

多元化发展源于个性化的彰显。大学生消费个性化的表现，是新型青年文化运动的显著特点。这种个性化也可以理解为时尚化和风格化，而不仅仅是传统的青年文化对个性和自我的刻意追求和表现。新知识的爆炸式增长、新技术的迅速推广应用和新的信息传播媒介对日常生活的深入影响，使时尚的形成和流行更快捷，同时具有更鲜明的主题和更人性化的表现形式，并因而成为大学生日常生活和社会活动中具有象征性和大众化的色彩和基调，即成为一种风格化的东西。其所反映的是青年大学生的这样一种观念：没有什么东西是不能改变的，没有什么系统是完全封闭的，没有什么事物或道理是不能用形象来表达的。

5、具有新富群体特征

由于社会大学生的浸润、需求与攀比的交织，加上金融机构的支持，大学生的消费意识、行为和方式正在进一步与社会公众接近。而大学生消费者相对于就业群体而言，经济尚未独立，这决定了大学生在高价值消费品类上必然呈现与新富群体不同的特征。但同时，同样作为接受高等教育的大学生，他们站在资讯的最前沿，对青春、时尚、流行元素有着敏感的洞察力，使得他们在消费中显露出与已就业的新富群体接近的消费特点。据调查，大学生在PC、笔记本电脑、移动电话等高档消费品类上，他们有着与新富群体接近的拥有率，而在银行卡、速溶咖啡等融入新资讯和新生活方式的快速或低门槛消费品方面，大学生已经有着和新富群体（指拥有高消费能力、高学历和高感度的人群）更加接近的消费比例。

在调查中，有22．9％的大学生认为“与其他人相比，我的穿着更加时髦”，这个数据正好介于新富人群中的18岁～24岁年龄段与25岁～29岁年龄段之间。有67．1％的受访大学生表示“喜欢追求富有挑战、新奇和变化的东西”，基本等同于“喜欢尝试新鲜事物”的新富人群比例（67％）。

图表16：大学生/同龄人/新富人群各类产品拥有率（单位：%）

大学生的同龄人（已就业）在校大学生 大学毕业后的新富人群

饮料 92.7 82.1 82.2

头发定型产品 23.6 27.2 27.2

速溶咖啡 31.4 40.9 39.8

方便面 80.7 72.5 72.0

饼干/威化/派 69.2 56.7 54.9

冰淇淋/雪糕 91.3 76.3 74.5

银行卡 43.0 81.4 76.1

运动鞋 65.0 76.5 44.5

运动休闲服装 63.9 76.6 47.4

台式/笔记本电脑 33.3 27.0 66.2

打印机 6.6 9.0 19.8

移动电话 56.0 60.4 89.1

（来源：《2004中国大学生消费与生活形态研究报告》）

图表17：大学生消费传承图

大学生的同龄人（已就业）在校大学生 大学毕业后的新富人群

饮料 92.7 82.1 82.2

头发定型产品 23.6 27.2 27.2

速溶咖啡 31.4 40.9 39.8

方便面 80.7 72.5 72.0

饼干/威化/派 69.2 56.7 54.9

冰淇淋/雪糕 91.3 76.3 74.5

银行卡 43.0 81.4 76.1

运动鞋 65.0 76.5 44.5

运动休闲服装 63.9 76.6 47.4

台式/笔记本电脑 33.3 27.0 66.2

打印机 6.6 9.0 19.8

移动电话 56.0 60.4 89.1

（来源：《2004中国大学生消费与生活形态研究报告》）

6、消费差距两极分化

“一月五百贫困户，千儿八百刚够住，两三千元是扮酷，四千五千真大户”——这是流传于某些高校中的顺口溜。

校园里，有的人花钱如流水，大把地消费着父母辛勤劳动的果实；而有的人却节衣缩食，靠课余打工维持自己的学习生活。

大学校园里奢侈浪费现象极为严重，有的同学交到女朋友也要请朋友“撮”一顿，花费几百甚至上千元;有的学生为“有品位”,一双鞋就花上几百元甚至上千元；有的同学同时拥有好几部手机，以便于和不同的朋友聊天„„

而有的同学却在温饱的边缘挣扎，他们有的来自偏远山区，有的来自下岗职工家庭，他们为了减轻家庭负担和筹集学费及生活费,奔走于学校与职场之间。打工是无可奈何的选择,学习是无法逃避的责任,让一些贫寒子弟陷入了两难的困境。

根据对大学生月平均消费的调查中发现：有15.2%的同学在400元以下“有点痛苦”的生活线上坚持学业；有28.3%的同学在400～550元之间“勉强过得去”；有34.4%的同学在550～900元之间“稍为有点爽”；有14.6%的同学在900～1400元之间“比较自由”；有7.5%的同学月消费在1400元以上可以说是“跟着感觉走”——无忧无虑。可见，大学生的消费差距增大，两极分化也比较分明，这在我国当前剧烈转型的社会大背景下有一定的必然性，但随着社会的发展和人民生活水平的进一步提高，这些问题必将在一定程度上得到改善。

7、有向理性转变趋势

大学生消费“前卫”的特征主要表现为：追求品牌，崇尚权威；追求新颖、时尚，体现个性以及理性、成熟三个方面。

品牌商品不仅仅蕴含经济价值，而且有文化价值。随着科技高速发达，品牌竞争已经超越了产品的功能竞争，人们更多的倾向于心理感受而不是从直观上判断某种商品的优劣。品牌代表的是“质量”的权威性、“价格”的权威性以及“文化”的权威性，品牌能体现消费者的身份、地位、增强消费者的自信心。

商品经济的发展，使消费市场物质极大丰富。大学生正处于追求个性发展，自我意识增强，乐于接受新鲜事物的年龄阶段。面对五彩缤纷的消费市场，大学生的消费心理已经从改革开放初期的冲动浮躁心态逐渐向更趋理性化转变，在消费行为中开始表现出较为成熟的价值取向。大学生在购买像电脑这样昂贵的商品时，往往表现出购前的冷静，大部分大学生是在购买前查阅有关资料，比如价格、性能、品牌后再决定是否购买，其中有不少大学生找专家咨询有关问题，还有一些大学生是在与家人商量后再购买的。同时大学生的消费权益保护意识随着我国法制的建立健全而日趋成熟。当他们的消费权益受到侵犯时，他们会用法律保护自己的权益。

二、大学生的市场消费趋势

大学生的消费具有情绪性和示范效应。而示范效应是大学生消费中非常重要的一个因素，比如别人买了一件以纯的衣服，很漂亮，有的同学就会有自己也想拥有一件的强烈愿望。这种示范效应与“21世纪是信息世纪”的社会观念相结合，其产生的消费需求是非常强烈的。另外大学生消费的情绪性还表现在消费上的连续性，消费一次后如果感觉很满意，就可能会连续消费同企业的相同或不同产品，并且还会推荐自己的伙伴消费。

大学生的消费观念越来越超前，他们的消费具有先锋性。大学生站在先进文化的最前端，容易接触到、也容易接受新事物的产生和发展，消费观念也变化的比较快，比如对网上购物容易接受，对“花今天的钱圆明天的梦”的新兴消费方式也比较容易接受，并且非常喜欢这种全新的消费方式。

他们的消费产品比较集中，主要停留在时尚、电子、影像、文化、培训上，随着大学生消费观念的变化和时尚物品花样的发展，受示范效应的影响，消费逐渐向多元化发展，但目前来讲仍然处于一个集中的水平，但具体物品变化较快，比如在电子产品上，可能在一段时期内流行的是单放机，而另一段时期可能就是手机了。他们注重商品的品牌，名牌对大学生的吸引力很大；同时他们对商品包含的情感内涵和事物的外在形象出比较看重，他们喜欢各种代表不同意义的商品，如红玫瑰代表爱情；他们也容易受宣传媒体引导的特点，受厂家广告等影响比较大。

大学生有着极为强烈的消费欲望和超前卫的消费观念，但这些又与他们非经济独立造成的承受能力不足之间存在着很大的矛盾，这就使得他们的购买力减弱，使得市场同潜力市场有些缩小。但这并不意味着，我们没有大学生消费市场，相反，由于大学生消费最大的特点还在于追求时尚化，追求时尚的东西，喜欢新奇的和浪漫的事物，消费品追求个性的张扬。追求时尚也是大学生消费具有盲目示范效应的原因。追求时尚，这对于企业来说也比较容易把握大学生产品的方向。

因此大学生消费有一个趋势就是从实用化向时尚化过渡，消费的大头已经不再是学习用品、书籍之类的东西，已经转变成了电脑网络、手机、旅游等比较前卫的带有时尚气息的产品——这样的产品也是整个社会今后产品的一个方向，大学生消费也是整个社会商品消费的“指示灯”。

三、大学生消费特征的内因

当前大学生在消费上出现无计划消费、消费结构不合理、攀比、奢侈浪费、恋爱支出过度等问题，既与社会大环境的负面影响有关，家庭、学校教育也有着不可推卸的责任。

1、家庭环境对大学生消费观的影响

①当代大学生的家长中很大一部分，年轻时都吃过很多苦，他们知道苦日子不好过，所以对于他们的子女，他们宁愿倾其所有，也绝不让他们去过苦日子，哪怕自己再苦、再累，对于孩子的要求都会尽量满足。②父母在日常生活消费的原则立场是子女最初始的效仿对象。节俭的父母，其孩子也必定节俭；奢侈浪费的父母，其孩子也必定奢侈浪费，身教重于言教，孩子就是父母的影子。一般来说，来自农村的大学生，他们由于家庭条件相对差一些，他们深知父母的钱都是用辛勤劳动换来的，所以他们生活上非常节约，他们每个月的消费大部分用在伙食消费上，另外一部分开支主要是学习用品，还有一小部分是生活用品，如牙膏、肥皂、洗衣粉等。这些学生不愿意花费几块钱去买巧克力、饼干、糖果之类的零食。但是相反，一些来自发达城市的学生们，父母为他们创造了良好的生活环境和学习环境，他们的东西什么都是好的，父母每个月给的生活费用也够他们“挥霍”，在零用钱掌握得比较自由的情况下就会把剩余的钱花费在发型、服装、饰物和

MP3等娱乐性的物品上。因为他们从少就生活在追求高品质消费的环境中，所以对于他们来讲，发型、服装、饰物和MP3等娱乐性也能称作为必要的消费。也许在这些大学生的家长眼里，这还不算是比优，而是对品牌产生了忠诚，觉得品牌好，所以就支持了。

2、学校环境对大学生消费观的影响

同样的生活环境和学习环境，但大学生的个人消费状况却各有不同，呈现出多种不同的消费状况，由于家庭条件的差异性，我国当代大学生的消费差距拉大，出现两极分化，这在我国当前剧烈转型的社会大背景下有一定的必然性，当两个消费明显有很大差距的人走到一起时，难免会产生攀比心理，从而使消费观念扭曲。大学生们生活在“没有围墙”的校园里，全方位地与社会接触，他们远离父母，他们的人生观和价值观正在趋于成熟阶段，因此这个时期非常容易受社会上不良风气的影响。因此当享乐主义、拜金主义、奢侈浪费等不良社会风气侵袭校园时，如果他们没有及时得到学校老师和父母的正确引导，容易形成心理趋同的倾向，当学生所在家庭可以在经济上满足较高的消费条件时，这些思想就会在他们的消费行为上充分体现。更糟糕的情况是，有些家庭经济状况不允许高消费的学生，为了满足自己的消费欲望，不惜作出一些损人利己甚至丧失人格、法理不容的犯罪行为。而学校做为教书育人的地方却在校风建设范畴中普遍缺少倡导大学生勤俭节约生活消费观念的内容。

增强独立意识，培养和加强理财能力是现今的大学生在激烈竞争的社会中生存的必备因素。理财不是简单的四则运算，不是简单的收支平衡，它需要长期的理性基奠。

3、社会环境对大学生消费观的影响

当前，我国社会正处于激烈的社会转型过程中，社会经济与以往比较已经取得卓越的成就。特别是加入WTO后，不但商品与国外的往来已密不可分，就连国外的消费观念也极大地冲击着一向保守的中国人。大众的消费观念和消费方式都有了前所未有的改变，在解决基本温饱的前提下，大家更加注重产品的质量与款式等其他的特征，而那些先富起来的人，对产品的要求更高。他们的消费对“花明天的钱圆今天的梦”这种超前消费也认可，因此贷款买房、贷款买车这种消费方式，早已走进千家万户。我们的大学生正处这个时期，他们的思想活跃，对新事物有强烈的求知欲，喜欢追求新潮，并敢于创新，消费的趋附性强。他们站在时代的前沿，追新求异，特别是现在的通信网络发达，信息传达又快又多，充分有利于大学生敏锐地把握时尚，从而影响消费观。

各种商品的广告，铺天盖地地走进大学校园，他们喜欢追赶潮流，更喜欢潮流合理地应用在自己身上，这样不但提高了自己的审美能力，适合社会的发展，而且还使自己变得更加自信。但同时他们的消费观还不够完整，消费理念还不够成熟，他们的自控能力不强，所以难免有些同学受媒体宣传诱导或是受身边同学影响而产生的随机消费和冲动消费。当眼球被娱乐杂志上打扮时髦的明星们吸引住时，难免会去效仿。大学生充满的是感性而略掺有理性的消费观念。因此，对于大学生的消费观念，作为老师和家长就应适当的加以监督，以帮助他们树立正确的消费观。

四、大学生科学正确消费观

要想改变大学生现在的消费理念，需要家庭、社会和大学生本人共同努力，大学生存在如此多的消费问题，归根到底还是由于自己的原因。

1、理智对待消费

首先大学生要树立自己合理的消费观念，坚持勤俭节约，树立科学的消费观念。作为一个纯消费者，大学生经济来源大多靠家庭，所以自己的消费要考虑到家庭的经济状况，父母的承受能力，还要有自制能力，不能盲目地陷入感性消费的误区。另外，大学生也要具有消费者的维权意识，进入大学，已经开始慢慢地融入社会，社会中欺骗消费者的各种不法行为屡禁不止，面对纷繁复杂的社会，大学生要学会维护自己的合法权利。正确的消费观念，应当既讲生活享受，又讲辛勤劳动；既讲鼓励消费，又讲适度消费；反对消费、抑制消费的观念要转变，好吃懒做、浪费资源的行为也要防止，当代的每一位大学生都应该有正确的消费观念。

2、克服攀比心理

大学生需要的不仅仅是头脑中有独立的概念，更重要的是具备独立行动和理性思考的能力，应避免攀比心理，树立适应时代潮流的、正确的、科学的价值观，确立正确的人生准则。每一位大学生都应该有竞争意识，但

并不是所有的事都要去争，生活上不如别人并不可耻。未来掌握在自己的手中，只要积极女力，为自己的未来努力，相信明天会更好，将来的物质生活不会比别人差的。

3、学会科学理财

这是控制消费最有效的方法之一。对每天的支出做详细的记录，抽出时间整理一下，就可以掌握自己的收支情况，看看哪些是不必要的支出，哪些是可以控制的支出，哪些是可有可无的支出，对症下药，对今后的开支作出必要的修改，达到控制的目的。

学会理财，对每个月的生活费进行一下预算，然后合理去花，这是大学生节约开支的重要手段。学会和银行打交道，不要以为去银行仅仅是取钱和存钱那么简单，即便是简单的存款，也能从中学到不少理财知识。中学期间，学生们虽然都在银行设有独立户头，但大多数是由父母直接掌控的，对存钱、取钱、银行利息计算等没有什么感性认识。通过和银行打交道，大学生可以了解最基本的金融常识、ATM机和信用卡的一些服务功能，学习如何独立理财。

4、开源节流并重

如今很多大学生都觉得“钱不够花”，最积极的解决办法是设法增加收入以弥补资金不足的尴尬。

勤工俭学是目前最常见的大学生“开源”方式，协助老师做研究、做家教、到一些公司或企业兼职打工„„这些都是能够帮助大学生增加收入的办法。如果你光想到“开源”却没想过节流，那么你的钱还是会照样不够花。关键是要学会如何打理和规划自己的钱财，要学会节流才行。每天记下自己的支出，过一段时间后看看哪些是不必要的支出，可以尝试节省那些可花可不花的支出。如果把这些钱存进银行，还能得到一笔不小的利息。

除了勤工俭学之外，大学生其实还可尝试进行其他投资。对于那些有一定经济基础的大学生可以适当尝试进行一些真正的“投资”———如股票、基金定投等。当然涉足这些投资领域，并不完全是为了挣钱，更多意义上是一种“演习”。尽管这些投资相对存款而言带有一定的风险性质，但只有通过“实战”才能更好地了解投资市场，为将来步入社会后进行投资积累经验和教训。但投资也要量力而行，不要一开始就投入过多的资金，以免投资失败遭受较大的损失。

第三篇：关于目前大学生消费情况调查报告

关于目前大学生消费情况调查报告

调查时间：2012.6.10—2012.6.20

调查地点：大同大学

调查对象:全日制在校本科大学生

调查方法:问卷调查、网上调查、数据统计、数据分析、编写报告 调 查 人:雷茜

调查分工:独立完成随着高等教育的普及，高等教育市场化运作日趋明显。近年来高校大规模的扩招，使越来越多的学生走进了高等教育的殿堂。走进了大学校园，手握着完全有自己支配的生活费，相信不少有过这种经历的大学生都会暗暗有点兴奋，也许有人已经开始精打细算地计划这笔钱该怎么用，也许更多的人是茫然。可是无论是哪种情况，在当前的消费市场中，大学生作为一个特殊的消费群体都受到越来越大的关注。由于大学生年纪较轻，群体较特别，有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。一方面，他们有着旺盛的消费需求，另一方面，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后，都对他们的消费有很大影响。因此，关注大学生消费状况，把握大学生消费的心理特征、行为和结构，培养和提高他们的消费观念和理财能力，引导在校大学生最终走向健康消费成为一个重要的课题。

一调查目的：

大学生消费问题正逐年为高校及国人所重视，作为收入很少的学生群体其购买力却在逐年增加，奢靡攀比之风日益增长，其消费结构和消费能力是否合理发人深省，我们既是以此为出发点，以问卷调查及采访等形式确定“目前高校大学生消费结构调查与分析”为课题的社会实践，其意义和目的在于通过对高校的实地调研及调查、研究、分析当前大学生的消费情况。

二 调查材料：

励志型月消费400元

生活费主要来源：父母、打工、奖学金

小赵来自云南宣威的一个小镇，妈妈因一次意外车祸丧失劳动能力，父亲也积劳成疾，家里还有妹妹和弟弟，都在市里的中学上高中。小赵很想赶快毕业找工作，帮家里分担。

她每月消费不到400元，其中生活费就200多，几乎很少买衣服和化妆品，话费和学习的支出也不超过50元。

小赵平时会去勤工俭学，去餐馆做服务员、做一些临促和发传单等。不管是自己挣的钱还是父母给的，她花起来都特别心疼。

小赵的学费和住宿费都是来自生源地带贷款，她学习很努力，还获得过学校奖学金和国家励志奖学金，学校每年也会给她助学金。这样看来小赵到大学毕业，会欠生源地带的贷款，总共2万2千多元。

普通型月消费1500元左右

生活费主要来源：父母

小高来自楚雄，父母都是政府工作人员，每个月收入6000多。他的月消费在1300元到1500元，其中，每个月生活消费要600多元，交际支出200左右，恋爱话费200左右，服饰不到100，话费和休闲支出200左右，学习支出50左右，旅游100多。

他的资金来自家里，没有兼职，也不贷款，但是他获得多奖学金。他使用信用卡，但是从来不透支。

高富帅型月消费超万元

生活费主要来源：父母

小常，一名大三学生。他穿的是名牌服装，然后是他随手把玩的高价手机。他说自己每个月的消费不定，最高一个月能花一万多，最少一个月也有5000左右。这个对于已经工作的人来说都属于高消费了，而他现在还是在校学生，怎么会花掉这么多钱呢？

小常笑着介绍他的开支，平时早餐基本是麦当劳套餐加一杯咖啡，大概40元。下课之后，由于食堂的人多，味道也不怎么好，所以他一般会和同学去学校的商业街上一些比较有档次的地方吃饭，这样一顿就接近100元，下午也是同样如此。而且一天还要抽两包名牌烟，买些零食，这样也就差不多有100元。如果是周末，跟女朋友出去玩，那样花钱会更“猛”一点。

粗略计算一下，不算其他的杂费，就这些一个月就花到一万了。小常还说平常没事的时候，同学们就一起出去聚个餐、唱唱歌、喝喝酒，一次均摊下来每个人也要花几百元。每年五

一、国庆这种假期，大家都会约好一起出去旅游，没人至少得准备5000元左右，这都是父母给的额外资金。

三、调查结果：

现象

经济来源主要靠爹妈消费层次呈两极分化

尽管大学生在校外打工已经不是什么新鲜事了，但一项对大学生的调查结果显示：九成以上的大学生还是把家庭供给作为最主要的经济来源。而大学生这一群体在经济消费水平、消费构成上存在着巨大差距和差别，其中年消费（不含学杂费和住宿费）最低的只有3600元，比较节约的学生一年消费在一万元左右。从男、女年消费额对比来看，女生在花钱精打细算方面要远远高于平均水平。

消费集中在四个方面

调查数据显示：当前大学时的消费构成主要集中在基本生活消费（衣、食、住、行）、学习消费（学费、书籍杂费、考证费、电脑等）、休闲娱乐消费（休闲、健身、旅游、娱乐等）以及人际交往消费（人情来往、恋爱）等四大方面。在“吃“上，个别大学生的消费呈现出越来越高端的趋势。调查显示，麦当劳、肯德基等快餐，以及一些价格不菲的特色小吃，已成为部分大学生尤其是校园情侣们经常光顾的地方。“人情”话费一年下来也不少。同学过生日、当了学生干部、入了党、评上奖学金„„这些必要的社会活动频繁，开支也不少。

日子过得“前松后紧”

许多学生都表示“钱不够花”，“每个月月初、月中比较宽松，越往后去越窘迫”，以后的日子只好节衣缩食。在回答“本月超支了怎么办?”时，大部分人选择“先花下个月的”或是“向父母打电话要钱”，少部分学生则选择“勤工俭学”、“找同学借”。

四、专家观点：

华中科技大学社会学博士吴一鸣表示，在中国，一向都是“再穷也不能穷孩子”，孩子要是考上大学了，就要钱给钱，要物买物，这不仅导致部分家庭财政

透支，还容易使孩子养成大手大脚花钱、贪图享乐的坏习惯。“大学生需要什么，应该靠自己打工挣钱去买，只有自己去体验过劳动的艰辛，经历过磨练，才更有利于今后的成长和更好地适应社会。”我们应借鉴西方“再富也不能富孩子”的做法，对孩子，给他们营造一个适合的环境即可，要让他们养成勤俭节约的好习惯，奢侈攀比要不得，盲目跟风要不得，提前消费要不得，应量力而行，适可而止。

第四篇：关于大学生消费需求调查报告

关于大学生消费需求调查报告范文5篇

通过这次调研，我们基本驾驭了当代高校生消费心理趋势及现状。高校生的基本生活消费大体上是现实的、合理的。但离散趋势明显，个体差异大，这主要是生源来自全国各地，由于家庭状况的不同和消费习惯的差异造成的。在以寄生性消费为主的高校生中，培育独立的理财实力、科学的价值观应是当务之急。下面是我给大家带来的关于高校生消费需求调查报告范文5篇，欢迎阅读！

【篇一】高校生消费需求调查报告

一、高校生消费的特点

高校生作为社会消费的一个特别群体，有着不一样于社会其他消费群体的消费心理和行为。据调查，我们能够醒悟的看出高校生消费存在着以下特点。

1、消费观念困难，感性消费占上风

高校生没有经济来源，经济独立性差，消费没有基础，经济的非独立性确定了高校生自主消费阅历少，不能理性地对消费价值与本钱进行衡量。高校生没有构成完全的，稳定的消费观念，自控本领不强，多数消费都是受媒体宣扬引诱或是受身边同学影响而产生的随机消费，冲动消费。这也正是高校生消费示范效应的结果。据调查目前在校高校生中有30%具有手机但对手机的消费存在着很大的盲目性。具有手机的高校生中，一部份有通讯的须要，且家庭经济条件答应；另外一部份有通讯须要，可是家庭经济条件负担不起的情景下趋前消费；还有一部份是既无通讯须要又无家庭经济条件负担的奢侈消费。而奢侈消费则是由高校生消费的示范效应，攀比心理致使的。

2、学生对品牌的虔诚度很高

高校生消费在必需程度上会信任自我的真实体验，假如运用某种品牌产品产生好的体验，就会坚持运用，从而渐渐构成固定偏好，终究构成运用习惯，坚持对此产品良好的虔诚度。比如洗发水，感性熟识上的气味芳香，质量好，效果明显，都会促使他们接着运用下往。

3、消费偏向多样化

21世纪是物资生活与精神生活日趋丰富的时代，当代的高校生们已不再满意于宿舍、教室、图书馆三点一线的单调生活。文娱、运动、手机、电脑和新型的IT产品都成了高校生消费的热门。高校生的消费已显现明显的多元化趋势。假如经济条件答应，大部份学生会往旅游，往歌厅、酒吧消费，或是购买电脑，手机、MP3，反映出高校生具有走出学校、融进社会、具有高质量生活的渴看。

二、高校生消费的结构和层次分析

高校生的钱从哪里来，到哪里往经过调查发觉，在生活费来源方面，有75%的同学依托父母，13%的同学依托贷款，8%的同学取得了奖学金，9%的同学经过打工补贴平常开消，另有1%的同学还需减免学费。因而可知，同学们主要的经济来源是父母，但来源趋向于多元化。但生活费不包括学杂费和住宿费等，要是这个大头加上往，来自父母的比例将更高，能够这么说，高校生基本上还是以一个纯消费者的身份出此刻社会的舞台上。

对高校生的消费往向题目，调查证明高校生的生活费主要用于衣食住行，消费金额较大的比如手机、电脑、各类培训其实不含在其中。而手机已成为高校生主要消费品，这从下头分析中能够看出。

手机已成为现代人必不行少的交换工具，高校学生是手机运用普及率的人群之一。调查证明，烟台高校有47。2%的高校生具有手机，年级越高，手机的普及率也越高，如大一刚进校6%的学生具有手机，而大四学生中具有手机者已高达82%，远远高于社会群体手机匀称具有率。约有83%的大四学生明确表示，购买手机主要是为了便利找工作。当然手机的`主要功能是通话，但高校生们运用最多的是短消息功能。在选择手机时，他们以为价格在1000元至1800元之间的手机青睐。

所以，高校生消费结构显现出类似于正立锥形的结构。家庭比较富有的同学位于锥形的上端，他们具有电脑、手机等宝贵物品；家庭清贫的同学则处于锥形的下端，他们经常要靠勤工助学或贷款来维持高校正常生活；其他同学则位于锥形的中间，他们衣食无忧，生活水平居中。同时，从以上的分析能够醒悟的看出，从锥形的上端到锥形的下端顺次下降，这也显明的体现了高校生消费的层次性。

三、高校生消费对家庭和社会的影响

高校生消费干脆影响着家庭。作为一个纯消费者，匀称每一年约一万元的用度对一个家庭来讲，可谓是重中之重了。就拿一般家庭三口人来讲，满意一个高校生一年的消费将花往家庭收进的大部份，异样对农村的家庭而言，愈甚。当然由于经济的发展，农村和城市居民的收进都得到了相应的提高，生活水平得到改善，家庭用于高校生消费的比重普遍着陆，但着陆缓慢且比重之大已是某些家庭所难以承受的。一个高校生的消费占到城市家庭收进的45%左右，异样是农村，可占到80%~90%。无疑，目前高校生的消费已给学生及其家庭造成了很大的经济压力，异样一些贫困家庭，在调查中我发觉，三高校各有20%的同学须要经过申请助学贷款来完成高校四年的学业，他们连自我的生活都难以保证，更不用说这近万元的用度了。由于山东省经济算中等发达，其居民收进水平比高校生家庭的收进水平还要低一些。所以实际比重可能比这个数目还要偏高一些，影响可谓深远。

高校生的消费特点和消费行为确定了高校生消费的影响不只局限于家庭，市场上的许多消费都与高校生息息相干，高校生消费已干脆影响着整个消费市场和国民经济。目前，高校生消费市场已构成，这是高等教化发展的结果，也是社会主义市场经济发展的必要。它已成为我国社会主义市场经济的一个有机组成部份，随着社会的发展，高等教化的普及，它将会发挥更大的作用。

四、有关高校生消费的几点提议

高校生消费不单单关系到自我、学校，并且还是关系到整个社会的题目。现从个人、学校、社会三方应对高校生消费提出几点提议。

（一）对高校生而言，要建立自我公道的消费观念，要理智地对待自我的消费。

作为一个纯消费者，高校生经济来源大多靠家庭，所以自我的消费要斟酌到家庭的经济状态，父母的承受本领，还要有自制本领，不能盲目地堕入感性消费的误区。如今有的学生消费上大手大脚，还有沉迷于盲目消费中，比如最近许多高校生沉迷于网络嬉戏，这将大大增加自我的消费负担，更重要的是高校生也会在盲目的消费中迷失自我，以致影响到自我的学业。另外，高校生也要具有消费者的维权意识，进进高校，已起先慢慢地融进社会，社会中欺瞒消费者的各种不法行为屡禁不止，应对纷纷困难的社会，高校生要学会维护自我的正值权利。

（二）学校应加强对学生消费观念培育。

事实求是，高校思想政治教化对学生消费观教化还没有构成足够的重视。对高校生消费心理和行为探讨不足两课教学中对高校生消费观的教化指导不够。由于对高校生的消费心理和行为了解不够全面和客观和课程设置等因素，与人生观、劳动观、金钱观、国情观等重要思想观念紧密相干的消费观的专题教化在思想品德修养课中没有充分绽开，从而也难以到达真实的指导目的。

（三）对社会而言，要进取开拓高校生消费市场，从产品的种类、价格、服务多方面满意不一样经济条件高校生的需求，同时要规范市场秩序，为高校生确立一个公正的市场环境让其消费。

不管从哪方面讲，高校生的消费市场已不再是可有可无的了，它已严峻影响着高校四周地区经济的发展。

（四）对高校生来讲还应加强公道储蓄的观念。

诺贝尔经济学奖得主罗伯特清崎曾说过：理财与你挣了多少钱没关系，它是测算你能留住多少钱和能让这些钱为你工作多久的本领。在调查时，当问及对理财的熟识时，许多同学表示生疏。当问及一学期结束后经济情景如什么时候，大部份同学都安稳承认自我的消费已超越安排范围，乃至有些同学还须要向他人借回家的路费，略有剩余的同学也想着如何把剩余的钱花完，仅有极个别同学有储蓄的意识。

【篇二】高校生消费需求调查报告

探讨背景:

随着经济社会的纵深发展，我们高校生作为社会特别的消费群体，我们的消费观念的塑造和培育更为突出而干脆地影响我们世界观的形成与发展，进而对我们一生的品德行为产生重要的影响。因此，关注高校生消费状况，把握高校生生活消费的心理特征和行为导向，培育和提高我们的财商，在当前就成为我们当代高校生共同关注的课题。

一.探讨目的：

了解高校生对消费的看法，通过比较从而树立正确的消费观、消费心理。

二.探讨过程：

（一）高校生理性消费是主流

通过问卷调查和个别访谈可以概括地说当代的高校生的消费观念有些理性因素，突破传统的只求满意基本生存须要的观念。

在消费结构中发展资料占的比重呈扩大趋势。他们更多的注意改善自身的学习条件，满意对于精神文化的须要。依据本次调查显示被调查的大一的男女同学中有1/2多数每学期在教化学习方面的投资在200元以内，而被调查的大三的男女同学中则约有半数的同学在这方面的投资在400元以上。这说明刚入学的大一的学生已经有了要完善自己的追求，但是在为自己设定目的和安排的同时，投资比较谨慎；而大三的学生经过了两年多的高校生活，多数为自己设计了确定的目标（考研、攻读各种资格认证、英语过级考试等等），这些教化投资对他们就业及实现自我价值是必需的。

高校生也重视健康消费。调查的数据显示35.5%的男同学在每月的消费上注意养分消费，女生的比例更大一些占到42.2%。学校内设置的健身中心很受学生欢迎，通过调查和访谈部分学生，30%的同学选择定期的体育熬炼，他们中有利用校内的体育资源的，也有参与校外休闲健身俱乐部的。高校生的健康消费也涵盖了运动器械用品、衣物等内容。

消费呈现多层次化。月消费达到800元以上的占7.8%，低于350元的占15.9%，44.3%的学生月消费在350-500元之间，31.9%的学生月消费额限制在500元到800元之间。可见，高校生的消费层次分化比较分明，中间层次的比重占肯定多数，既反映了我国当前猛烈转型的社会大背景，也说明白高校生的消费主体是趋向理性的。

从总体上看，高校生的消费观念正逐步向开放化、前卫化发展，但传统的理性消费观念仍是主流。绝大多数学生在消费时考虑最多的因素是商品或服务的质量、价钱，追求物美价廉。因为87.5%的大多数学生的经济来源主要是父母供应，虽然8.9%的学生自己兼职，但挣的钱不多。

（二）当代高校生消费状况存在着若干问题

过分追求时尚和，存在攀比心理。通过个别调查和访谈，我们得知：为了拥有一款手机或换一款流行的手机，有的同学情愿节衣缩食，不惜牺牲其他必要开支；有些同学为了一件衣服、鞋帽，甚至向别人借钱以满意欲望。反映出一些学生不懂得量入而出，受虚荣心的驱使极易形成无休止的攀比心理。

人际交往消费过度，主要体现为通讯支出和恋爱支出。通讯开支大，拥有手机的同学占被调查总人数的三分之二强，月消费高于80元的占40.3%，将近被调查人数的一半。说明学生手机消费不理性、高开销的状况存在而且颇为严峻。16.2%谈恋爱的高校生每月大约多支出100-200元左右，他们大多承认追求情感须要物质投入，常常难以理性把握适度消费的原则。

经济独立意识较弱，理财观念淡薄。在被调查的345人中有39人根本没有作过家教或兼职，而那些作过家教或兼职的同学也是抱有不同目的，1/2的学生是为增长社会阅历，14.2%的学生以渴望独立为目的，以补贴日用为目的的比例占到23.2%，假如把渴望独立看作是主动的独立意识的话，那么补贴日用则可以看作是被动的独立意识。把前两者合计到一起来看拥有独立意识的学生比例也只占到被调查者总数的1/3强。当然也有12.5%的学生是抱着闲着没事的看法。明显，大家这方面的意识比起欧美发达国家的同龄人16岁就要求经济独立来说，差距较为明显。

三.调查后总结：

（一）从心理学角度分析部分学生的消费误区和偏颇的消费心理

特性自觉引起的消费自主心理导致学生消费的盲目性，部分学生消费没有安排，随意性强。高校时期是人生中一个独立性与依靠性并存的阶段。伴随着自我意识觉醒而来的是人们在物质生活和精神生活中剧烈的自我支配要求。现在的高校生大都是改革开放后诞生的，环境的塑造，使他们在思想、生活、学习等方面都有自己特有的看法。虽然他们的消费来源依靠于家庭，但他们却有剧烈的消费自主要求。高校生的思想没完全成熟，假如缺乏适当的消费指导，就会出现消费的盲目性。

敬重须要而引起的消费炫耀心理在学生消费中表现为重物质消费，轻教化投资。在马斯洛的须要层次论中，敬重须要居于生理、平安、友情和爱的须要之上而处于较高级的第四层次。高校生有着剧烈的敬重须要，他们多方面的努力在相当程度上都是为了建立自尊和他尊体系，以实现其自我价值。炫耀心理事实上是一种超越自我客观价值的自我虚构，表现在生活消费领域，就是对物质生活的高追求。高校生中有很多以拥有各类而不是用才华作为炫耀的资本，这事实上反映出他们心理上的一个症结：用富有的物质生活来充溢美化自己的形象，以求得自尊的满意和心理的平衡。这种现象的扩散，会在肯定范围内形成重物质消费的风气。

从众心理和求异心理是高校生消费攀比心理的心理学动因。高校生们在推崇世俗化的物质享受时，在群体消费行为中往往会滋生独领风骚的畸形心理。这样，相互攀比现象就有了产生的土壤。攀比心理表现在看似相互冲突，实则本质相同的两个方面：一是从众心理，即被大多数人所接受的事物，个人也基本上乐意接受，高校生也不例外；二是求异心理，这种心理状态的存在，使某种时尚满意了高校生一时审美的心理须要之后，又必定会产生新的须要，渴望消费再有新改变和创新。

（二）高校思想政治教化的内容中缺少对学生健康消费观的引导

当前的高校生能够全方位地与社会接触，当他们受到享乐主义、拜金主义、奢侈奢侈等不良社会风气的侵袭时，假如没有刚好得到学校老师和父母的正确引导，简单形成心理趋同的倾向。父母在日常生活消费的原则立场是子女最初始的效仿对象。有些父母本身消费观念存在误区，不能正确引导自己的子女。因此，我们应当关注学校教化环境对学生消费观念培育的重要影响作用。可事实是，高校思想政治教化对学生消费观教化还没有形成足够的重视。详细体现为：

在高校缺乏对高校生消费心理和行为探讨。高校思想政治教化要真正达到有效性目的，就不能缺少对学生实际行为的了解与把握。近年来高校思想政治教化工作虽然在不断的改进，也取得了较大的进展，但是由于科研条件、人员配置等客观缘由和思政教化工作者的主观相识等缘由，对学生的教化首先从实践调查起先的教学科研风气仍旧未能形成。

校内文化建设中普遍缺少提倡高校生勤俭节约生活消费观的内容。高校生的消费心理和行为除了在个人喜好、穿着装扮等较少方面比较注意突出特性以外，他们对于时尚品牌、基本生活用品等消费内容都具有群体从众心理。高校校风主要体现的正是学生的群体心理和行为特征。把注意塑造和强化学生良好的消费意识和消费行为，培育学生良好的消费习惯，作为校内文化建设的一项主要内容，这也是高校思想政治教化一个特别重要的内容。

（三）社会上的不良风气是高校生健康消费观的形成的影响因素

社会上非主流的享乐主义消费观，给高校生带来了很深的影响，是造成高校生消费观念偏颇的主要因素之一。改革开放以来近30年，我国始终以经济建设为中心，经济持续快速增长，人民生活水平也不断的提高。部分先富起来的家庭消费方式有了很大的改变，传统的消费观念不断受到冲击。高校生的消费心理处在不成熟的阶段，相互攀比的消费心理较为普遍，干脆影响到了高校生的消费观。

近年来消费主义的价值观在我们的社会中渐渐上升，当然也对在校的高校生产生了影响。根据这种价值观，一个人是不是值得敬重，是不是有品位，主要取决于他的消费水平。一个人的消费水平越高，消费实力越强，就越是能够证明他的胜利。在中国，应当说是先富起来的那部分人首先接受了这种价值观，然后又渐渐辐射、传染到其他社会阶层，最终演化为一种国民的集体无意识。

四.调查后建议：

构建节约型社会是我国十一五规划的重要任务之一。构建节约型的消费模式是解读节约型社会的一个重要方面。用节约型的消费理念引导消费方式的变革，在全社会树立节俭、文明、适度、合理的消费理念，大力提倡节约风尚。当代高校生是将来社会建设的栋梁，引导他们接着保持艰苦朴实、勤俭节约的消费观念，反对奢侈奢侈、盲目攀比、过高消费等不良消费风气，加强高校生健康的消费观念的培育与塑造，在当前构建节约型社会的大环境下具有特别重要的意义。要正确引导高校生养成健康消费心理和行为，可以从以下四个方面着手：

（一）加强对高校生消费心理和行为的调查探讨。

在思想理论教学中，我们应当大力提倡调查探讨与理论教学相结合的科学方法，使理论教学真正摆脱空洞无物的说教。今后我们应当重视和加强对高校生消费状况的关注，注意在探讨他们的消费心理与行为中发觉问题和解决问题。当然，调查探讨是一个艰辛的过程，但是作为教化工作者应当首先培育自己刻苦钻研的科学精神、实事求是的科学看法、理论联系实际的科学思维。

（二）教化学生要树立艰苦奋斗、勤俭节约、科学的消费意识。

引导他们在考虑个人消费时不忘光荣传统，科学规划支配，是个人消费标准与家庭相适应。当然，在社会主义市场经济条件下，从不断推动社会经济发展和旺盛市场这个角度看，须要激励人们主动、合理消费。假如不考虑个人经济状况和支付实力，盲目追求奢侈的消费模式是非常有害的。思政教化工作者要刚好客观的分析社会上的消费主义现象，引导学生形成主动的心态，作一个醒悟的消费者。

（三）培育和加强高校生的财商。

所谓财商，指的是一个人在财务方面的智力，即对钱财的理性相识与运用。财商是与智商、情商并列的现代社会三大不行缺少的素养。财商主要包括两方面的内容：其一，正确相识金钱及金钱规律的实力；其二，正确运用金钱及金钱规律的实力。我们应当围绕这两方面的内容，在思想政治课和德育课的教学活动中设计生动活泼的教学形式以达到教化目的。

（四）高校生健康的消费风气应成为建设节约型校内的一项重要内容。

高校校风建设应当把握育人第一位的原则，重视高校生为人处世每个环节的教化，重视培育和塑造高校生健康的消费心理和行为，以促进高校生学业的胜利追求。建议把高校生良好消费心理和行为的培育作为校内文化建设的重要组成部分。在校内文化建设中设计有关高校生健康消费理念的活动专题，并且持之以恒。塑造节约型的校内理念，利用校内环境影响高校生理性健康的消费习惯的养成，形成良好的生活作风，向社会输出具有健康理性消费习惯的社会成员。

五.感想与体会：

高校生要限制欲望，不要盲目炫耀，更不能攀比；多把心思放在学习上；购物时不要急于出手，多参考别人的看法。另外要学会理财，制定每月的开销安排，进行消费记帐也是大有帮助的。理财其实也是一种管理实力，如何去管理自己的财宝，进而提高财宝效能，如何去规划、管理自己的生活实力。

我们关注消费和理财，希望可以探讨到我们高校生自身的一些消费特点，以使我们今后可以更理性的消费，更明白的消费。

【篇三】高校生消费需求调查报告

首先，在学习方面，尽量考取一些资格认证，以备毕业后简单寻求工作。其次，主动参加学生会工作、社团活动，以及校外兼职工作，欲积累肯定阅历，因此这就保证了商家利用学生会大搞校内宣扬，并充分利用兼职的高质量廉价劳动力成为可能。

通过以上调研结果可以看出，高校生的基本生活消费和心理整体上是现实的、合理的，但离散趋势明显，个体差异大。主要归纳为以下几个方面：

1.高校生消费有其不理性的一面

高校生没有经济来源，经济独立性差，消费没有基础，经济的非独立性确定了高校生自主消费阅历少，不能理性地对消费价值与成本进行衡量。高校生没有形成完整的，稳定的消费观念，自控实力不强，多数消费都是受媒体宣扬诱导或是受身边同学影响而产生的随机消费，冲动消费。这也正是高校生消费示范效应的结果。拿手机产品来说，目前，有手机的高校生中，一部分有通信的须要，且家庭经济条件允许；另一部分有通信须要，但是家庭经济条件负担不起的状况下趋前消费；还有一部分是既无通信须要又无家庭经济条件负担的奢侈消费。而奢侈消费则是由高校生消费的示范效应，攀比心理导致的。

2.高校生对品牌的忠诚度很高

高校生消费在肯定程度上会信任自己的真实体验，假如运用某种品牌产品产生好的体验，就会坚持运用，从而逐步形成固定偏好，最终形成运用习惯，保持对此产品良好的忠诚度。比如洗发水，感性相识上的气味芳香，质量好，效果明显，都会促使他们接着运用下去。

3.高校生更侧重时尚性消费

学生思想活跃，对新事物有剧烈的求知欲，喜爱追求新潮，并敢于创新，消费的趋附性强，消遣消费占全部消费额的比重很大。对企业而言，中国移动做的较好，他们借助流行时尚代言人周杰伦为M-ZONE加油助威，同时利用学生追求物美价廉的心理，推出学生卡，从而赢得不菲的业绩。

给商家的一些建议：

1.为避开各大院校统一购书乱收费之嫌，国家2001年明文规定，不强制学生通过学校渠道来统一购书，因此，绝大多数学生通过班级集体在外书店订购，价格按8.5折。我认为这便为书商、网络书店供应了良机，假如在开学之际，书商能够去各大院校通过学生会主动联系选购，并且能够折价更低一些，势必会赢利不菲并能最终实现学生、商家互利互惠。同样，各大网络书店在这方面也尚需改进，其渠道不够透亮，信息不够明确，这便严峻阻碍销售。

2.通过调查，可看出高校生对日用品的消费尤其是洗发水的消费比例很大。各大洗发水商家应留意高校生这一特别消费群体，并更侧重于自身产品的差异化，特别化，比如生产有利于醒悟大脑，集中精神的洗发品牌等等。

3.在一个地区的各大院校周边开设连锁快餐店，供应特地针对学生的特色饭菜，并凭借良好的快捷的服务，干净卫生的就餐条件必能赢的广阔学生的青睐。

总之，高校生群体消费市场在渐渐扩大，人们对其关注也渐渐提上日程。因此，高校生消费市场定将成为商家的必争之地，各企业、商家应深度拓展其消费市场，抢得先机。

【篇四】高校生消费需求调查报告

一、问题的提出

通过我们对身边生活状况的视察，经过我们小组探讨后，我们发觉：当前的消费市场中，高校生作为一个特别的消费群体正受到越来越大的关注。由于高校生年龄较轻，群体较特殊，他们有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。一方面，他们有着旺盛的消费需求，另一方面，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后，都对他们的消费有很大影响。特别群体自然有自己特别的特点，同时难免存在一些非理性的消费甚至一些消费的问题。为了调查清晰高校生的消费问题，我们确定在身边的同学中进行一次消费的调研，弄清晰高校生要花多少钱，花在了什么地方，花的是否合理，假如不合理怎样改进为此，我们做了此调查探讨。

二、问卷状况

本问卷共发放96份，收回有效问卷92份。发放以我们各地的同学为主，有广东省的，有北京，武汉等一些大城市的同学，大部分是在成都本地的同学当中所做的调查，且问卷基本做到了随机发放。

三、数据统计和分析

1.总消费额

统计结果表明，消费额主要集中在600~800之间，对于一个基本上的纯消费群体，我们觉得这个结果比较合理。600以下和1000以上的人数较少，其中600以下的主要是来自农村的学生，1000以上的主要来自城市。调查中发觉，消费额受影响的是家庭的经济条件，学生的消费额基本与家庭收入成正比。同时，消费额又与学校所在地有肯定的联系，同等家庭条件的学生在城市的消费普遍要比在郊区的学生的消费要高出100~200元。

2.恩格尔系数

由表中数据可看出，饮食方面支出居于400~500的人数最多，吃饭消费占总消费的比例较高，因此，高校生这一群体的恩格尔系数较高，这可能是这一群体的特点。虽然考虑到，这一数据受限于我们学校的物价水平，并且与个人饭量的关系较大，但还是可以反映成都地区高校生消费支出的也许状况。

3.生活资金来源及家庭收入

调查中表明，九成以上的被调查者资金主要是由父母或家庭供应，这种状况是当代中国高校生的普遍状况。与国外的高校生相比，我们的独立程度远不如国外高校生，这值得我们去反思。许多社会因素我们无法变更，但是我们须要关注的是，许多人尽然认为这是天经地义的事，即使做出去打工了，也不是为了减轻父母的负担，或是尽早经济独立，大家经济独立意识之差可见一斑。

4.课外兼职打工方面

调查结果表明，大部分高校生都有打工挣钱的意向，但其中只有大约六成的学生有真正去打工的经验。其打工的目的也不尽相同，的选项是增长社会阅历，以挣钱为目的的大部分是来自农村的低收入家庭，可以看出，大部分人打工的目的不在于经济方面，而只是为增加社会阅历，由这点也可以看出大家普遍的经济状况较好，有足够的资金应付日常支出。但是，由上边的问题中又发觉，大部分学生的经济来源都基本靠父母供应甚至是完全由父母担当。

5.恋爱支出方面

现在高校生恋爱是个普遍的现象，不过由于我们在理工科学校，男女比例差距较大，所以恋爱的比例不是很大，但在其他综合性高校等男女比例较均衡的同学中的调查结果显示，恋爱的双方家庭条件都比较好，特殊是男方在这一方面更加突出。同时，无论男女双方都表示恋爱后的消费明显增加，而且男方的消费增加额一般比女方多。

6.消费心理方面

我们觉得值得欣慰的是高校生的消费总体还是比较理性的，63%的人消费都首先看质量，其次是价格，只看重品牌和潮流的人数只有不到10%，且10%人当中大部分都是家庭富有。这说明当代高校生的消费观念并没有太大的偏颇，在消费中还是很理性的。

7.理财意识和实力方面

结果显示，71%的被调查者认为自己的消费状况不合理，但是大家又始终让这种不合理存在下去，可见现在高校生对理财实力尚有相当的欠缺。

四、更进一步的思索

综合以上的数据我们可以看出，两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书的时代已经过去，中国的高校学子目前正受到市场经济的强力冲击。在同一屋檐下的高校生群体，包涵着具有多种经济状况和消费实力的个体，他们像鸡尾酒一般拉开层次，并且区分程度相对稳定。这种经济上的差异和分层不仅取决于他们不同的价值取向、思维方式和性格特征，而且也是地域经济差异性的反映。但是高校生作为一个群体在消费方面是有一些共性的特点的。

1.理性消费是主流

价格、质量、潮流是吸引高校生消费的主要因素。从调查结果来看，讲求实际、理性消费仍是当前高校生主要的消费观念。据了解，在购买商品时，高校生们首先考虑的因素是价格和质量。这是因为中国的高校生与国外的不同，其经济来源主要是父母的资助，自己兼职挣钱的不多，这使他们每月可支配的钱是固定的，大约在600800元之间，家境较好的一般也不超过1000元，而这笔钱主要是用来支付饮食和日常生活用品开销的。由于消费实力有限，高校生们在花钱时往往非常谨慎，力求花得值，他们会尽量搜寻那些价廉物美的商品。无论是在校内还是在校外，当今高校生的各种社会活动都较以前增多，加上城市生活氛围、起先谈恋爱等诸多因素的影响，他们不会考虑那些尽管价廉但不美的商品，相反，他们比较注意自己的形象，追求品位和档次，虽然不肯定买，但质量明显是他们特别关注的内容。

总体来说上高校生的消费仍旧处于温饱阶段，即吃饭穿衣仍旧是支出的主要方面；但是这种温饱已经有向小康过度的趋势了（这点由我们日益增多的消遣支出，潜在恋爱支出就可以看出）。

2.消费结构存在不合理因素，女生更为突出

高校生的生活消费从20世纪70年头至今，至少有一个方面是共同的，即消费的主要组成部分以生活费用和购买学习资料、用品为主。在生活费用中，饮食费用又是重中之重，根据成都地区的物价水平，以学生在校每天消费十五元左右用于基本饮食须要来估计，学生每月净饮食费需450元左右。

我们惊异地发觉，在被调查的36名女生中，66%饮食费用在400元以下，有的为了保持苗条身材限制自己的食欲，有的为了节约支出不顾养分须要净选择廉价的饭菜；而60名男生中也只有84%达到标准。当问及他们是否探讨过自己的养分结构问题时，比如对一杯奶养起一个民族说法的认同时，90%的同学表示认可，但不怎么在意。当我们把饮食结构不合理的问题在探讨会上指出的时候，他们当中，尤其是女同学许多都承认自己对健康饮食学问了解不够。

3.恋爱支出过度

在调查和探讨会上我们发觉，一部分谈恋爱的高校生每月大约多支出100200元左右，最少的也有50元左右，的达到500元（比如送珍贵礼物给对方）。他们大多承认为了追求情感须要物质投入，常常难以理性把握适度消费的原则。这是让人感到忧虑的方面。好玩的是，传统意义上谈恋爱的费用支出一般由男方担当的局面已经完全被打破，而出现三种状况，即男方全部担当、男女方共同担当和女方主动全部担当，女生的恋爱支出甚至有超过男方的状况。传统与现代生活方式在当代高校生中被充分演绎。

4.经济独立意识较差，储蓄观念淡薄

例如，调查中发觉，有近四成的人根本没有作过兼职，而且那些作过兼职的同学里面，多数是为增长社会阅历，或是为了挣零花钱，真正为了减轻家庭负担或想在经济方面独立为目的的比例极低。明显，大家这方面的意识极为淡薄，比起欧美发达国家的同龄人16岁就要经济独立来说，差距较为明显。可是，换个角度思索，这也是我们提高大家经济意识的一个突破口，需培育和加强。

诺贝尔经济学奖得主罗伯特清崎曾经说过：理财与你挣了多少钱没关系，它是测算你能留住多少钱以及能让这些钱为你工作多久的实力。在探讨会上，当问及对理财的相识时，许多同学表示生疏。当问及一学期结束后经济状况如何时，大部分同学都坦然承认自己的消费已经超出安排范围，甚至有些同学还须要向别人借回家的路费，略有剩余的同学也想着如何把剩余的钱花完，只有极个别同学有储蓄的意识。

五、当前高校生消费心理和行为偏颇的缘由分析

当前高校生在消费上出现无安排消费、消费结构不合理、攀比、奢侈奢侈、恋爱支出过度等问题，既与社会大环境的负面影响有关，也与家庭、学校教化缺乏正确引导不无关系。

1，今日的高校生生活在没有围墙的校内里，全方位地与社会接触，当某些高校生受到享乐主义、拜金主义、奢侈奢侈等不良社会风气的侵袭时，假如没有刚好得到学校老师和父母的正确引导，简单形成心理趋同的倾向，当学生所在家庭可以在经济上满意较高的消费条件时，这些思想就会在他们的消费行为上充分体现。更糟糕的状况是，有些家庭经济状况不允许高消费的学生，为了满意自己的消费欲望，不惜作出一些损人利己甚至丢失人格、法理不容的犯罪行为。

2，父母在日常生活消费的原则立场是子女最初始的效仿对象。有些父母本身消费观念存在误区，又何以正确指导自己的孩子呢?

3，学校教化环境对学生消费观念培育的重要影响作用。可事实求是，高校思想政治教化对学生消费观教化还没有形成足够的重视。对高校生消费心理和行为探讨不足两课教学中对高校生消费观的教化指导不够。由于对高校生的消费心理和行为了解不够全面和客观以及课程设置等因素，与人生观、劳动观、金钱观、国情观等重要思想观念紧密相关的消费观的专题教化在思想品德修养课中没有充分开展，从而也难以达到真正的指导目的。

另外，校风建设范畴中普遍缺少提倡高校生勤俭节约生活消费观的内容。高校生的消费心理和行为除了在个人喜好、穿着装扮等较少方面比较注意突出特性以外，他们对于时尚品牌、基本生活用品、生活费用的额度等主要消费内容都具有群体从众心理。高校校风主要体现的正是学生的群体心理和行为特征。在校风建设上注意塑造和强化学生良好的消费意识和消费行为，培育学生良好的消费习惯。

六、结论与建议

综合以上分析，我们可以看出高校生的消费心理总体上处于成长健全期。他们在质量、价格、品牌、心情等诸多影响购买的因素里面，他们首先考虑质量的因素，但更注意品牌与心情的影响。因此可以说高校生充溢的是感性而略掺有理性的消费观。而对于流行与时尚的追求好像更是一个令人彷徨的十字路口。适度的追求是合理的。但过分的攀比会产生危急的影响。

七、对于高校生在消费中产生的问题，我们有如下建议

1.增加独立意识，培育和加强理财实力

现今的高校生须要懂得如何在激烈竞争的社会中生存，那独立理财实力就成了重中之重。理财不是简洁的四则运算，不是简洁的收支平衡，它须要长期的理性基奠，个人盲目的冲动不是独立，是任性的表现，我们须要的不仅仅是脑中有独立的概念，更迫切的是独立的行动和理性的思索。主要有两方面的内容：其一，正确相识金钱及金钱规律的实力；其二，正确运用金钱及金钱规律的实力。

2.克服攀比心情

攀比心理的形成不行避开。我们应当如何面对呢?首先，我们应树立适应时代潮流的、正确的、科学的价值观，渐渐确立正确的人生准则，给自己理性的定位。高校生的确须要竞争意识，但并不是全部的事物我们都须要争，生活上次于别人，并不行耻，没有必要抬不起头来。

通过这次调研，我们基本驾驭了当代高校生消费心理趋势及现状。高校生的基本生活消费大体上是现实的、合理的。但离散趋势明显，个体差异大，这主要是生源来自全国各地，由于家庭状况的不同和消费习惯的差异造成的。在以寄生性消费为主的高校生中，培育独立的理财实力、科学的价值观应是当务之急。

3.形成高校生良好消费风气

良好校风是师德师风和学生学习、生活作风的有机组合。其中学生的消费心理和行为是体现学生生活作风的重要部分。一旦良好的消费习惯得到培育和加强，就会对良好校风的塑造起促进作用，并形成校风助学风的良性循环。因此，应当把高校生良好消费心理和行为的培育作为校内文化建设的重要组成部分。在校内文化建设中设计有关高校生健康消费理念的活动专题，并且持之以恒，以高校生良好的消费心理和行为促进良好生活作风的形成，进而促进良好学风、校风的巩固与发展。

由于我们本身也属于高校生群体，正所谓*者迷，旁观者清，本次调查探讨难免有疏漏之处和肯定的局限性，望老师赐予指责指正！

【篇五】高校生消费需求调查报告

调查目的：在我国，随着经济的发展和科技的提高，高校生的消费支出逐年增加，且增幅越来越大，高校生已成为不容忽视的特别消费群体。本次调查主要是了解目前我校高校生消费状况及消费心理，分析学生的消费构成，引导树立正确的消费观念，养成良好的消费习惯。

调查对象：在校高校生

调查资料：学生收支情景，学习支出情景，一是消费情景，电子通讯情景，电子通讯消费情景，消费观念。

调查方法：采纳问卷调查形式，针对在校高校生可能出现的消费现象设计问卷调查资料，并对调查的结果进行分析。

调查结果与分析：

1、月消费总额有必需的差距。目前在校高校生大多来自农村，城市占比重较小，高校生总体的月消费额主要集中在400元～500元和500元～800元这一幅度，少于400元或多于1200元的两极分化现象比较少。而备案贫困生的消费额基本是少于400元。贫困生的生活标准与消费本领与一般学生差距较大。

2、饮食方面开销大。饮食开支在消费总额中占了绝大部分，这是贴合健康的消费构成的。调查发觉，高校生中还兴起一股外出聚餐和请同学吃饭的热潮，这方面的开支虽然不算大，但也是造成高校生消费高的一个缘由，这说明高校生已经渐渐有了社会交际方面的消费。

3、平常购买学习资料的钱。在校高校生每学期购买学习资料的钱，10元以下的占41.5%，10元～50元占49.5%，50元～100元占6%，100元以上占3%。可见高校生平常买书的并不多，除了一部分考研、考各种资格证的学生外，一般不买教科书以外的书。

4、通讯网络费用过高。被调查人群中，对手机的拥有率为100%，MP3运用率70%以上，调查发觉，大部分同学每月的手机费用集中在30元～80元，也有14%的同学每月的手机费用高达100元以上。电脑的普及率在学校中也是较高也许在30%左右，根据学校网费预算，每月收取网费20元，没有电脑的同学每月的上网费用也差不多20元以上。

5、当手中有余钱时最情愿选择的消费项目。吃喝，旅游，穿着装扮占比重，30%选择储蓄，5%选择买书，1%选择其他。可见民以食为天，吃喝还是主流。爱美之心人皆有之，高校生们也重视自我的穿着装扮，追求时尚成为部分学生的副业。女生中购买化妆品衣服的比重较大，男生用在交际消遣方面占比重偏高些。

6、在校高校生在购买衣物，生活用品方面，品牌意识有所增加，更多的学生情愿购买品牌较好的用品，异样是女生对衣饰化妆品方面。这也证明高校生的消费水平整体上有所提高。品牌虽然很重要，可是不能盲目的只信任品牌，我们要结合自身的情景，以自身的需求为主，以质量为主。

7、日常资金来源和家庭收入。调查发觉，高校生主要的经济来源是家里供应。其中勤工俭学的人数比一般学生多出十个百分点。而有些学生对于外出兼职比一般学生有更热切的期望，也会付出更多的努力。家庭月收入方面，高校生家庭月收入整体上以1000元～4000元居多，而有些同学的家庭月收入以800元～2000元居多，有8%还是月收入在1000元以下。

分析结果：调查发觉目前高校生消费情景呈现出这样两个主要特征：一是人民生活水平的提高带动了高校生消费水平的提高，表现为数量和结构两方面的改变；二是高校生群体内部的消费情景存在明显差异。

高校生的消费构成跟与社会发展渐渐接轨。从调查中可至，高校生外出聚餐、请挚友吃饭、外出旅游、通讯网络方面的费用较多，俨然高校生圈子也成了一个小社会，高校生更多地意识到了要提早接触社会上的一些新的生活消费方式，进而提早融入社会。而银行卡、信用卡等消费方式逐步得到认可和理解，可见，高校生作为社会上一个活跃的群体，虽然在经济实力上未能跟上社会，但消费意识上却早已和社会发展同步。

理性消费仍为消费主流。高校生的绝大部分支出是用于饮食方面，而消遣方面的支出不算多。由此可见，高校生还是清晰明白自身的使命还是以学习学问为主，而不会沉迷于玩乐。由于消费本领有限，高校生消费时都会较为谨慎，尽量精挑细选，不会一味求贵，或者只注意便宜的价格而不注意质量。所以较为理性的消费是高校生消费的主流。

消费呈现向多元化发展。高校生在实现温饱的同时，也在服饰装扮这一方面明显消费。而作为饱读圣贤书的天之骄子们，学习之余也会不忘逛逛学习用品店和书店，为取得各类证书的补课充电也成了高校生的一个消费热点。可见，高校生的消费取向渐渐向多元化发展。

合理理财和储蓄观念仍非常淡薄。调查中，极少数的高校生会有规划自我的消费组成的意识。他们大多会在不知不觉中地追随了流行于学校中的消费大潮，而缺乏了必需的规划。调查中发觉，大多数高校生都感觉钱不够花，有很多的东西须要购买，仅有少数的学生能够有必需的积蓄。

对策与提议：

针对高校生中存在的不合理消费，提出如下提议：合理规划自身消费构成，增加理财意识。做好开支安排，限制自我的消费，养成节俭的好习惯。留意克服攀比心理，不要盲目追求高消费。正视自身消费现状，养成良好的消费心态，注意精神消费，养成健康习惯。把握消费时机，学会利用许多大商场换季时衣服的低折扣销售。生活费由父母按月给，不至于开学第一月就成为月光族。

假如自我是限制不住花钱欲的人，出门前依据当天需购品的大致价格带定量的钱。理性消费意识需加强，学会合理利用银行卡，相对限制住自我的盲目消费。不要盲目追求所谓的高品位，这会引起高消费，不适合学生的实际。

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第五篇：大学生消费需求分析

大学生消费需求分析，谈如何开发大学生消费市场

中国的大学生与国外的不同，其经济来源主要是父母的资助，自己兼职挣钱的不多，90%以上学生的经济来源均来自父母，而通过奖学金、助学金或者是社会兼职的机会获得的经济来源仅占10%不到。

中国的大学生群体是一个特殊的消费群体。一方面，他们的消费心理及其行为，构成当前社会消费活动的一个重要部分，又对未来社会消费领域的前景产生重要影响；另一方面，他们的消费心理和行为，是当前生活质量的重要体现，又对他们今后自身的发展产生重要的导向作用。从数量上看，中国的大学生群体更是一个潜力巨大的消费者市场。然而大学生也有其求实、求美、求众、求名、选价、便利、惠顾、偏好、好奇、习俗、预期等购买心理的影响。大学生的心理需求比现实需求更加强烈。

大学生消费的基本特征是，一、消费者需求的多样性。由于各个消费者的收入水平、文化程度、职业、性别、年龄、民族和生活习惯的不同，自然会有各式各样的爱好和兴趣，对商品和服务的需要也是千差万别、丰富多彩的。而大学生又是一个特别的群体，他们的需求是多样的，对穿、生活用品，每个人在品种、质量、花色、规格上的需要都不尽相同，对食物上的需求也存在着习惯上的差异。尤其是大学生将要面对的是社会上形形色色的人，他们在自身的需求上也让他们学会多样化的生活。

二、消费者需求的发展性。随着市场经济的发展和消费者人均收入的提高，人们对商品的服务需求也不断变化。未曾消费过的高档商品进入消费；过去消费少的高档耐用商品现在大量消费；过去质量一般的商品，现在质量有所提高。一种需求满足了，又会产生新的需要。

三、消费者需求的伸缩性。消费者购买商品在数量、品种等方面往往是随购买力的变化和商品价格的高低而转移。

四、消费者需求的层次性。人们的消费需要是有层次的，虽然各个层次很难截然分开，但在大体上是有顺序的。一般来说，首先保证满足最基本的生活需要，然后再满足其他需要。

五、消费者需求的可诱导性。通过工商企业的营销活动，人们的消费需求可以变化和转移。潜在的欲望可以变为明显的购买行为，未来的消费需求可以成为现实的消费。

六、消费着需求的联系性。消费者需求在某些商品上是有联系的。如大学生上大学之后就需要各种各样的学习用品，考各种文凭。经营有联系的商品，不仅会使消费者购买方便，还能扩大商品销售额。

七、消费者需求的时代性。消费需求常受到时代精神、风尚、环境的影响。时代不同，消费的需求爱好也不同。大学生属于满巢的第二阶段，其购买行为模式为经济状况较好，对耐用品及日常用品购买力强。然而，大学生在消费决策过程中也会受到某些因素的影响。影响消费者购买决策过程的因素包括消费者个体的内部因素、外界的环境因素及市场营销因素等。大学生这一消费群体也符合这一购买行为模式。.外部环境因素。外部环境因素分为宏观环境和微观环境因素。大学生的潜在需求是消费者朦胧的欲望。其特点是，需求欲望和货币支付能力相分离。而显现需求就是消费者有意识的欲望，它的特点是消费欲望与一定货币支付能力相结合。

从影响消费者需求的主要因素分析，企业应该开发大学生消费市场？ 企业要重视和开发大学生的消费市场，首先要制订相应的市场细分策略，对企业进行准确的市场定位，其次要运用产品、价格、渠道和促销因素的营销组合来进行市场营销活动。

1.产品组合策略

企业应注重大学生休闲产品的开发。调查显示，40%的学生的休息时间是在睡觉和看电视。一些具有商业价值而又有益于大学生学习和身心健康的项目却没有真正地开展起来。比如说课外培训教育及旅游项目等。企业在产品和服务的提供上要有针对性，其次要使产品组合丰富多彩并能及时更新，以适应大学生多样且多变的消费性格。

2.产品定价策略

大学生的消费市场的特点是规模大，而价格承受能力有限。因此，企业在产品定价时应注重产品的市场规模，而不是产品的单价。大学生消费市场的产品定价应充分利用规模经济，扩大市场份额和规模，降低产品成本，并且保持产品质量稳定、优良。

3.渠道创新战略

对于大学生消费市场的开发，可以采用新型的销售方式。比如网上销售、直销及团购等方式。采用这些销售方式时，还可以提高大学生消费者的参与程度，比如与高校的学生会、社团等组织进行合作，甚至可以提供一定的就业、实践机会给大学生，树立企业的形象，加强关系营销及培养消费者的忠诚度。

4.品牌发展策略

企业应把“新、奇、特”确定为核心战略，打造自己的品牌风格，迎合大学生消费者的口味和要求。企业的产品和服务要突出新颖、变化和特色，吸引广大大学生消费者的注意力，并使其在消费后产生个性化的满足感，体会到产品及服务的形象价值，从而在大学生的消费群体中树立别具一格的产品形象及品牌。

从这四个方面来开发发展大学生消费市场，相信在未来的消费市场中大学生会占有一席之地。这样的消费生活会变得更加美好。