第一篇:学习队的知识,争做优秀少先队员
学习队的知识,争做优秀少先队员
我们的队礼:右手五指并拢,高举头上。它表示人民的利益高于一切。宣誓:
我是中国少年先锋队队员,我在队旗下宣誓:我决心遵照中国共产党的教导,好好学习、好好工作、好好劳动、准备着;为共产主义事业,贡献一切力量!
我们的呼号:
少先队集会时,要在辅导员的带领下呼号。呼号时右手握拳拳在头侧。辅导员领呼:准备着,为共产主义事业而奋斗!
少先队员回答:时刻准备着!
我们的标志:红领巾。
它代表红旗的一角,是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩带它和爱护它。为它增添新的荣誉。
我们的队旗:
少先队的队旗是五角星加火炬的红旗,少先队队旗表示什么意思呢?鲜红的颜色代表着革命的胜利;队旗上的五角星,是代表着党的领导,表示我们少先队是按照党指引的方向在前进;火炬象征着光明。我们队的目的:团结教育少年儿童,听党的话,爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物。努力学习,锻炼身体,参与实践,培育能力,立志为建设有中国特色社会主义的现代化强国贡献力量,努力成长为社会主义现代化建设需耍的合格人才,做共产主义事业的接班人。
中国少年先锋队的作风:诚实、勇敢、活泼、团结。
队的作风是少先队员学习和生活应有的态度和行为。
诚实,就是说老实话,办老实事,做老实人。有了成绩不夸大,有了缺点、错误不隐瞒。少先队员中抄袭作业、考试舞弊、涂改分数、说谎骗人,甚至于偷摸别人的东西,都是不诚实的行为,不符合队的作风。诚实作风的培养,为他们长大以后培养实事求是的作风打下一个好的基础。
勇敢,就是不怕困难、不怕挫折、不怕危险的一种精神。社会主义现代化建设的创业者,应该是不畏艰难,不怕风险,具有坚韧不拔的毅力,和不达目的决不罢休的精神,敢想、敢说、敢做,勇于革新创造。
活泼,就要朝气蓬勃,热情积极,性格开朗。活泼,重要的一点是思想活跃,有魄力,不因循守旧,具有机智灵活的创造精神。
团结,就是同心协力。团结就是力量。现代化的大生产,现代科学的研究和创造,都离不开人与人的交往和合作。少先队要从小培养团结协作,遇事同大家商量,待人诚恳热情,富有友爱同情之心,乐于助人,尊重和关心他人,特别是团结那些后进的同学,帮助他们,齐步前进。
我们向先锋学习什么呢?
要像先锋那样树立远大理想,把今天的学习与振兴中华联系起来,与建设共产主义联系起来,从小立志为人民作贡献,为祖国作贡献,为人类作贡献。
要学习开路先锋那种披荆斩棘,不畏艰难的精神,在学习、工作和生活中,勇于克服各种困难,不屈不挠,勇往直前。
要学习先锋,培养明辨是非的能力和爱憎分明的品质,以适应现在对外开放,对内搞活的形势,适应恢复对香港行使主权和将来台湾回归祖国后一国两制的局面。
要学习先锋锐意改革、勇于创新的精神,从小树立创造的志向,培养创造的才于,积极开展创造性活动。
我们要搞好自己的学习,做好各方面工作,争做一名优秀的少先队员!
二(1)班
2013、10、14
第二篇:重温队史争做优秀少先队员
《光荣啊,少先队》主题队会
四年级(1)班
活动目的:
通过本次主题队会,引导队员忆队史,温誓词,学习《队章》,加强光荣感和责任感教育;引导队员回顾自己在队旗下茁壮成长的历程,畅谈美好理想。激发他们从小事做起,从现在做起,以实际行动为红领巾添光彩,做一名光荣的少先队员。
活动准备:
1、队员通过查资料,搞调查,了解少先队在党和人民关怀下的发展史,了解队组织在各个历史时期的地位和作用,以及队组织中涌现出的少年英雄。
2、在收集材料的基础上,队员编排反映队组织发展历程和少年英雄光辉事迹的节目,用表演的形式歌颂队旗下成长的优秀人物。
活动过程:
甲:队号声声飞越长空,火炬熊熊把山河映红。
乙:少先队,我们成长的摇篮;少先队。我们远行的航灯。
合:《光荣啊,少先队!》主题中队会现在开始!
甲:出旗、奏乐、敬队礼!
乙:礼毕!唱队歌。《我们是共产主义接班人》唱:
第一篇章:少先队,我们永远的骄傲。
甲:当第一面五星红旗飘扬在天安门上空,英雄的中华少年也有了骄傲的名称。
乙:镰刀斧头开创了共和国崭新的黎明,星星火炬照亮了少先队前进的征程。
甲:让我们一起来回顾光荣的队史。
(一)各小队上台表演队史,播放相应画面,配乐讲述。
(二)伟人的教导,我们的座右铭
甲:少先队的历史,是一段血泪奋战的历程。是一段光荣的革命历史。
乙:为此代代伟人提笔疾书,高赞中国少年先锋队。
甲乙合:让我们一起重温伟人的教导。(大屏幕出示伟人的话,分组齐读。)
第二篇章:我们在队旗下茁壮成长
1、回忆入队仪式
甲:在长辈的期望中,我们戴上了红领巾。
乙:在鲜艳的队旗下,我们庄严宣誓。
丙:从那天起,我懂得了什么是责任。
丁:从那天起,我明白了什么是使命。
请欣赏诗朗诵:《那天,我带上了红领巾》。用多媒体再现入队仪式当天的场会,队员们畅谈带上红领巾的心情。
2、新队章知识竞赛
甲:全国“少先队知识竞赛”已经开始了,让我们也积极参加进去,一起学队章,用队章。(知识抢答赛)
3、队旗下我们的风采
甲:我们用行动赢得尊重,用实践证明能力!
乙:今天的预备队,明天的接班人,准备好腾飞的羽翼,燃烧起向上的激情。
甲:我们在鲜艳的队旗下愉快生活,健康成长。
第三篇章:我们的未来无限美好
甲:今天我们踌躇满志,明天我们将英姿焕发。
乙:是啊,未来多么灿烂,我们的理想多么美好。
1、队员代表畅谈理想,并讲解原因
甲:我们不再等待,我们不会仿惶,合:我们从现在起要学做主人,准备着,把中华民族伟大复兴的重任担当。
2、重温入队誓词
乙:全体起立,让我们以红领巾的名誉庄严宣誓。
合:我们热爱中国产党,热爱祖国,热爱人民,好好学习,好好锻炼,准备着:为共产主义事业贡献力量!
甲、乙:请中队辅导员老师领呼。
辅导员:准备着为共产主义事业而奋斗!全体队员齐答:时刻准备着!
甲:退旗。奏乐、敬礼!
五:活动总结
老师:通过刚才的活动,使我们对红领巾有了深刻的认识和理解,希望同学们做到热爱红领巾,努力争当优秀少先队员,争取为红领巾增添光彩。
第三篇:争做优秀少先队员
国旗下讲话--------------争做新时代优秀少先队员 尊敬的各位老师,少先队队员们:
早上好!
今天我在国旗下演讲的题目是《争做新时代优秀少先队员》。首先,我想教大家一首弘扬社会主义核心价值观的二十四字童谣: 大中华,要富强,讲民主文明和谐美如画; 咱社会,喜平等,享自由公正法治齐追求; 好学生,我爱国,我敬业诚信友善人人夸; 咱社会,喜平等,享自由公正法治齐追求。这一段童谣是当代的社会主题,全社会都在如火如荼的学习和实践。我们队员们更要在以后的学习,生活中自觉的去宣传和践行。二十四字童谣,唱得这样的美好,那我们少先队队员们怎样做,才能更贴近这个目标呢?
一、热爱学习,做知识丰富的少先队队员。
队员们,现阶段我的主要任务是学习。珍惜时间,努力学习是我们责无旁贷的重任。无限的过去,都以现在为归宿;美好的未来,都以现在为起点。只有把握现在,才能创造出辉煌的未来。
二、热爱生活,做品德高尚的少先队员。
高尚的品德是人生的荣誉;也是人生的财富,更是人生的一轮光环。应时刻让自己的人生绚丽多彩。少年时代是美好人生的开端,远大的理想在这里孕育,高尚情操在这里萌生,良好的习惯在这里养成,生命的辉煌在这里奠基。我们要从少年时代开始努力,从小学会做人,做事,养成高尚的品德。
三、强身健体,做活泼开朗的少先队员。
伟大领袖毛主席曾说过:身体是革命的本钱。只有锻炼好了强健的体魄,才能更好的完成学习,并取得优异的成绩。
亲爱的少先队员们,让我们传承革命先辈的光荣传统,从身边的小事做起,认认真真做事,踏踏实实做人,用自己实际行动向红领巾献礼,向新时代献礼!
第四篇:争做优秀少先队员
一年级四班“争做优秀少先队员”活动方案
活动目的:
利用10月13日建队日,开展“争做优秀少先队员”活动,让学生了解中国少年先锋队的知识,让学生积极争取一名优秀少先队员,从而在班级中塑造一批榜样,带动其他的同学共同进步。
活动准备:
1、搜集中国少年先锋队相关知识,制作成幻灯。
2、上入队前教育课,让学生了解少先队的知识知道少先队的队名、队旗、队徽、红领巾、队礼的含义,队的领导者和队的作风。
3、按照队章要求,引导学生“入队前为身边的人做一件好事”(父母、同学、老师、甚至是陌生人都可以)。并在班会课上说说自己的体会。
4、指导学生会写入队申请书,会读入队誓词,会戴红领巾,会行队礼,会唱队歌,会呼号。
参加对象:
一(4)班全体同学和全体家长。
争章时间:
第3周——第6周活动过程:
一、走近少先队。带领本班学生去参观少先队大队活动室,了解少先队。参观活动结束后,让学生说说自己的感受。
二、营造良好的南粤争章氛围。班主任在班级中向全班学生发出“争做优秀少先队员”
倡议,告知获章前(准备入队章)的标准,要求学生主动参与到少先队争章活动中来。同时利用家校通平台,向家长积极宣传,让家庭和学校形成争章合力,鼓励学生争章前“为身边的人做一件好事”。
三、邀请学校大队干部到班级担任“志愿辅导员”,利用周一的主题班会课给一年级同学上队课,帮助一年级队员初步了解少先队知识。并教读入队誓词,教戴红领巾,教行队礼,教唱队歌,教会呼号。
四、班主任教会新队员写《入队申请书》,使学生知道申请书的格式和填写要求。学生认真填写《入队申请书》,并把入队申请书上交大队部。
五、班主任和家长形成教育合力指导学生结合自己的实际,将积极要求加入队组织的愿望与具体行动联系起来,引导学生“为身边的人做一件好事”。
六、班主任在学生争章活动以后,入队仪式前用班会课对学生进行考章,达到标准的,就将这些小朋友的名字和照片张贴在班级的荣誉栏上,成为其他同学学习的榜样。
附:一年级四班“争做优秀少先队员”考章活动实录
教室布置:前黑板上书写美术字:“争做优秀少先队员”
一、唱队歌《我们是共产主义接班人》。指挥:中队长苏珊昵。
二、少先队知识抢答擂台赛。评选优秀“队知识之星”,优秀学生本人到黑板前面光荣写下自己的名字。
三、学生汇报“我为身边的人做好事体会”,同学们自主推荐班级中的优秀学生。汇报时,采用统一句式:我在什么时候为什么人做了什么事情,我的心情如何?教师和学生根据学生汇报和其他学生的推荐民主评选优秀少先队员,请学生自己板书自己的名字。
四、提名的优秀学生名字在黑板上公示,全班学生有针对性质疑问难,对于某些方面还做得不够好的同学,鼓励他们主动到黑板前擦去自己的名字。
五、获得“优秀少先队员”奖章的同学,发表一句话感言:比如“谢谢同学们的鼓励,我会继续加油”。“今后我会做的更好”等等,每人佩赠一个笑脸卡。
五、中队辅导员讲话
同学们,今天的“争做优秀少先队员”主题班会很成功,通过这个活动,一大批孩子成长了,祝贺你们(鼓掌),同时,老师也希望还有一批同学不要灰心,不要气馁,看到自己的不足,努力改正,争取下次的胜利者就是你们。谢谢大家!(活动结束,为优秀少先队员留影纪念。)
第五篇:“争做优秀少先队员”活动方案
活动目的:
利用10月13日建队日,开展“争做优秀少先队员”活动,让学生了解中国少年先锋队的知识,让学生积极争取一名优秀少先队员,从而在班级中塑造一批榜样,带动其他的同学共同进步。
活动准备:
1、搜集中国少年先锋队相关知识,制作成幻灯。
2、上入队前教育课,让学生了解少先队的知识知道少先队的队名、队旗、队徽、红领巾、队礼的含义,队的领导者和队的作风。
3、按照队章要求,引导学生“入队前为身边的人做一件好事”(父母、同学、老师、甚至是陌生人都可以)。并在班会课上说说自己的体会。
4、指导学生会写入队申请书,会读入队誓词,会戴红领巾,会行队礼,会唱队歌,会呼号。
参加对象:
一(4)班全体同学和全体家长。
争章时间:
第3周——第6周活动过程:
一、走近少先队。带领本班学生去参观少先队大队活动室,了解少先队。参观活动结束后,让学生说说自己的感受。
二、营造良好的南粤争章氛围。班主任在班级中向全班学生发出“争做优秀少先队员”倡议,告知获章前(准备入队章)的标准,要求学生主动参与到少先队争章活动中来。同时利用家校通平台,向家长积极宣传,让家庭和学校形成争章合力,鼓励学生争章前“为身边的人做一件好事”。
三、邀请学校大队干部到班级担任“志愿辅导员”,利用周一的主题班会课给一年级同学上队课,帮助一年级队员初步了解少先队知识。并教读入队誓词,教戴红领巾,教行队礼,教唱队歌,教会呼号。
四、班主任教会新队员写《入队申请书》,使学生知道申请书的格式和填写要求。学生认真填写《入队申请书》,并把入队申请书上交大队部。
五、班主任和家长形成教育合力指导学生结合自己的实际,将积极要求加入队组织的愿望与具体行动联系起来,引导学生“为身边的人做一件好事”。
六、班主任在学生争章活动以后,入队仪式前用班会课对学生进行考章,达到标准的,就将这些小朋友的名字和照片张贴在班级的荣誉栏上,成为其他同学学习的榜样。
附:一年级四班“争做优秀少先队员”考章活动实录
教室布置:前黑板上书写美术字:“争做优秀少先队员”
一、唱队歌《我们是共产主义接班人》。指挥:中队长苏珊昵。
二、少先队知识抢答擂台赛。评选优秀“队知识之星”,优秀学生本人到黑板前面光荣写下自己的名字。
三、学生汇报“我为身边的人做好事体会”,同学们自主推荐班级中的优秀学生。汇报时,采用统一句式:我在什么时候为什么人做了什么事情,我的心情如何?教师和学生根据学生汇报和其他学生的推荐民主评选优秀少先队员,请学生自己板书自己的名字。
四、提名的优秀学生名字在黑板上公示,全班学生有针对性质疑问难,对于某些方面还做得不够好的同学,鼓励他们主动到黑板前擦去自己的名字。
五、获得“优秀少先队员”奖章的同学,发表一句话感言:比如“谢谢同学们的鼓励,我会继续加油”。“今后我会做的更好”等等,每人佩赠一个笑脸卡。