2014年初中物理所有物理科学家及所作的贡献

第一篇：2014年初中物理所有物理科学家及所作的贡献

初中物理所有物理科学家及所作的贡献

1、伽利略（意大利科学家），支持哥白尼的日心说，推翻了地心说，发现了“摆”的等时性原理。

2、爱因斯坦（德国物理学家），建立了相对论。

3、牛顿（英国科学家），发现了“万有引力”和“牛顿第一定律”。

4、胡克：胡克定律，弹簧的伸长量和其所受的拉长成正比。

5、马德堡半球实验是证明大气压存在且很大的实验。

6、托里拆利：第一次测出大气压值，把760mm汞柱所产生的压强作为1个标准大气压，符号为1atm，约为1.013×105pa。

7、阿基米德：阿基米德原理，浸在液体里的物体受到竖直向上的浮力，浮力大小等于物体排开液体的重力。

8、德漠克里特：原子。

9、阿伏加德罗：证明物质由分子组成。

10、汤姆孙：发现电（枣糕模型）。

11、卢瑟福：核式结构模型/行星模型/发现质子，预言中子存在。

12、托勒玫：地心说。

13、安培：电流、14、伏特：电压

15、欧姆：电阻、欧姆定律。

16、焦耳：功W=FS/W=GHQ=W=UIt（焦耳定律）

17、瓦特：功率P=W/tP=FV18、奥斯特：电流的磁效应。

19、法拉第：电磁感应现象。

第二篇：初中物理所有实验

初中物理所有实验汇总

实验名称 实验项目分类 所用仪器和材料

演示 分组

声音的产生和传播 ★ 音叉（一个）、真空罩（一大套）我们怎样听到声音 ★ 耳朵模型、音叉

质量 ★ 学生天平

声音的特性 ★ 杠杆、钢尺

测量物体的密度 ★ 圆柱体组

光的反射 ★ 光的反射演示器

平面镜成像 ★平面镜成像演示器

长度 ★ 刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器

光的折射，光的色散 ★ 玻璃砖、三棱镜

牛顿第一定律 ★ 条形磁铁、斜面小车及配件

二力平衡 ★ 小车、钩码

凸透镜成像实验 ★ 光具座（一套）、蜡烛

弹力，弹簧测力计，重力 ★平板测力计、弹簧

温度计 ★ 体温计、寒暑表、实验室用温度计

熔化和凝固 ★ 萘的熔化演示器凝固

摩擦力 ★ 摩擦力演示器

杠杆平衡条件 ★ 钩码、醋杆、铁架台

简单机械 ★ 滑轮组（一套）

沸腾 ★ 铁架台、实验室用温度计

升华和凝华 ★ 碘升华凝华演示器

电荷 ★ 验电器、橡胶棒、玻璃棒

压强 ★ 压力压强演示器

液体压强 ★ 液体压强演示器

电流和电路 ★ 微小压强计

串联和并联中电流规律 ★ 千电池开关、电流表、灯泡、导线 大气压强 ★ 托里拆利实验演示器、马德堡半球

浮力 ★ 弹簧称、烧杯

家庭电路 ★ 电能表

第三篇：2014初中物理所有版本最新目录

人教8年级（上）第一章 机械运动第一节 长度和时间的测量第2节 运动的描述 第3节 运动的快慢 第4节 测量平均速度第二章 声现象

第2节 液体的压强 第3节 大气压强

第4节 液体压强与流速的关系第十章 浮力 第1节 浮力 第2节 阿基米德原理

第3节 物体的浮沉条件及应用路中的应用 第十八章 电功率 第1节 电能 电功 第2节 电功率

第3节 测量小灯泡的电功率 第4节 焦耳定律 第十九章 生活用电 第1节 声音的产生与传播 第2节 声音的特征 第3节 声的利用

第4节 噪声的危害和控制第三章 物态变化 第1节 温度 第2节 熔化和凝固 第3节 汽化和液化 第4节 升华和凝华第四章 光现象 第1节 光的直线传播 第2节 光的反射 第3节平面镜成像 第4节 光的折射 第5节 光的色散第五章 透镜及其应用 第1节 透镜

第2节 生活中的透镜 第3节 凸透镜成像的规律 第4节 眼睛和眼镜 第5节 显微镜和望远镜第六章 质量与密度 第1节 质量 第2节 密度

第3节 测量物质的密度 第4节 密度与社会生活 人教8年级（下）第七章 力第1节 力第2节 弹力 第3节 重力第八章 运动和力 第1节 牛顿第一定律 第2节 二力平衡 第3节 摩擦力第九章 压强 第1节 压强

第十一章 功和机械能 第1节 功 第2节 功率 第3节 动能和势能 第4节 机械能及其转化第十二章 简单机械 第1节 杠杆 第2节 滑轮 第3节 机械效率 人教9年级(全一册)第十三章 内能第1节分子热运动 第2节 内能 第3节 比热容 第十四章 内能的利用 第1节 热机 第2节 热机的效率 第3节 能量的转化和守恒 第十五章 电流和电路 第1节 两种电荷 第2节 电流和电路 第3节 串联和并联 第4节 电流的测量

第5节 串、并联电路中电流的规律

第十六章 电压 电阻 第1节 电压

第2节 串、并联电路中电压的规律

第3节电阻 第4节 变阻器 第十七章 欧姆定律

第1节 电流与电压和电阻的关系

第2节 欧姆定律 第3节 电阻的测量

第4节 欧姆定律在串、并联电

第1节 家庭电路

第2节 家庭电路中电流过大的原因

第3节 安全用电 第二十章 电与磁 第1节 磁现象 磁场 第2节 电生磁

第3节 电磁铁 电磁继电器 第4节 电动机 第5节 磁生电 第二十一章 信息的传递 第1节 现代顺风耳──电话 第2节 电磁波的海洋 第3节 广播、电视和移动通信 第4节 越来越宽的信息之路 第二十二章 能源与可持续发展

第1节 能源 第2节 核能 第3节 太阳能

第4节 能源与可持续发展 北师8年级物理(上)第一章 物态及其变化

一、物态变化温度二 熔化和凝固

三、汽化和液化

四、升华和凝华

五、生活和技术中的物态变化第二章 物质世界的尺度、质量和密度

一、物体的尺度及其测量

二、物质的质量及其测量

三、学生实验：探究——物质的密度

四、新材料及其应用第三章 物质的简单运动

一、运动与静止

二、探究——比较物体运动的快慢

三、功

三、平均速度与瞬时速度

四、平均速度的测量第四章 声现象

一、声音的产生与传播

四、功率

五、探究——使用机械能否省功

六、测滑轮组的机械效率

六、直流电动机

七、学生实验：探究——产生感应电流的条件

第十五章怎样传递信息——通信技术简介

二、乐意

三、噪声与环保

四、声现象在科技中的应用第五章 光现象

一、光的传播

二、光的反射

三、学生实验：探究——平面镜成像的特点

四、光的折射 五．物体的颜色

北师8年级物理(下)第六章 常见的光学仪器

一、透镜

二、学生实验：探究——凸透镜成像

三、生活中的透镜

四、眼睛和眼镜第七章 运动和力

一、力

二、弹力力的测量

三、重力

四、同一直线上二力的合成、五.、二力平衡

六、学生实验：探究——摩擦力的大小与什么有关

七、牛顿第一定律 第八章 压强与浮力

一、压强

二、液体内部的压强

三、连通器

四、大气压强

五、学生实验：探究——影响浮力大小的因素

六、物体的浮沉条件

七、飞机为什么能上天第九章 机械和功

一、杠杆

二、滑轮,北师9物理(全一册)

第十章机械能、内能及其转化

一、机械能

二、内能

三、探究——物质的比热容

四、热机

五、火箭

六、燃料的利用和环境保护 第十一章简单电路

一、认识电路

二、学生实验：组装电路

三、电荷

四、电流

五、电压

六、不同物质的导电性能

七、探究——影响导体电阻大小的因素

八、变阻器 第十二章欧姆定律

一、学生实验:探究——电流与电压、电阻的关系

二、根据欧姆定律测量导体的电阻

三、串、并联电路中的电阻关系

四、欧姆定律的应用 第十三章电功和电功率

一、电能和电功

二、电功率

三、学生实验：探究——小灯泡的电功率

四、电流的热效应

五、家庭电路

六、安全用电 第十四章磁现象

一、简单磁现象

二、磁场

三、电流的磁场

四、电磁铁及其应用

五、磁场对通电导线的作用力

一、电磁波

二、广播和电视

三、现代通信技术及发展前景 第十六章粒子和宇宙

一、探索微观世界的历程

二、浩瀚的宇宙

三、能源：危机与希望

沪科8物理（上）

第一章 打开物理世界的大门（合并）

第一节 走进神奇第二节 探索之路

第三节 站在巨人的肩膀上第二章 运动的世界第一节 动与静

第二节 长度与时间的测量第三节 快与慢

第四节 科学探究:速度的变化第三章 声的世界

第一节 科学探究：声音的产生与传播

第二节 声音的特性 第三节 超声与次声第四章 多彩的光第一节 光的反射第二节平面镜成像 第三节 光的折射第四节 光的色散

第五节 科学探究：凸透镜成像第六节 神奇的眼睛 第五章 质量与密度 第一节 质量

第二节 学习使用天平和量筒 第三节 科学探究：物质的密度 第四节 密度知识的应用 第六章 熟悉而陌生的力第一节 力;第二节 怎样描述力

第三节 弹力与弹簧测力计第四节 来自地球的力第五节 科学探究：摩擦力沪科8物理（下）第七章 力与运动

第一节 科学探究：牛顿第一定律 第二节 力的合成 第三节 力的平衡 第八章 压强

第一节 压力的作用效果 第二节 科学探究：液体的压强 第三节 空气的“力量”

第四节 流体压强与流速的关系 第九章 浮力 第一节 认识浮力 第二节 阿基米德原理 第三节 物体的浮与沉 第十章 机械与人

第一节 科学探究：杠杆的平衡条件 第二节 滑轮及其应用 第三节 做功了吗 第四节 做功的快慢 第五节 机械效率 第六节 合理利用机械能 第十一章 小粒子与大宇宙 第一节 走进微观 第二节 看不见的运动 第三节 探索宇宙 沪科9年级（全一册）第十二章 温度与物态变化第一节 温度与温度计 第二节 熔化与凝固 第三节 汽化与液化 第四节 升华与凝华

第五节 全球变暖与水资源危机 第十三章 内能与热机 第一节 物体的内能

第二节 科学探究：物质的比热容 第三节 内燃机

第四节 热机效率和环境保护 第十四章 了解电路 第一节 电是什么 第二节 让电灯发光

第三节 连接串联电路和并联电路

第四节 科学探究：串联和并联电路的电流 第五节 测量电压 第十五章 探究电路 第一节 电阻和变阻器 第二节 科学探究：欧姆定律 第三节 “伏安法”测电阻 第四节 电阻的串联和并联 第五节 家庭用电

第十六章 电流做功与电功率 第一节 电流做功 第二节 电流做功的快慢 第三节 测量电功率

第四节 科学探究：电流的热效应 第十七章 从指南针到磁浮列车 第一节 磁是什么 第二节 电流的磁场

第三节 科学探究：电动机为什么会转动

第十八章 电能从哪里来 第一节 电能的产生

第二节 科学探究：怎样产生感应电流

第三节 电能的输送 第十九章 走进信息时代 第一节 感受信息 第二节 让信息“飞”起来 第三节 踏上信息高速公路 第二十章 能源、材料与社会 第一节 能量的转化与守恒 第二节 能源的开发和利用 第三节 材料的开发和利用 沪粤8物理（上）第一章 走进物理世界 1.1 希望你喜爱物理 1.2 测量长度和时间 1.3 长度和时间测量的应用 1.4 尝试科学探究 第二章 声音与环境 2.1我们怎样听见声音 2.2我们怎样区分声音 2.3我们怎样区分声音（续）2.4让声音为人类服务 第三章 光和眼睛

3.1 光世界巡行 3.2 探究光的反射规律 3.3 探究平面镜成像特点 3.4 探究光的折射规律 3.5 奇妙的透镜 3.6 探究凸透镜成像规律 3.7 眼睛与光学仪器 第四章 物质形态及其变化 4.1 从地球变暖谈起 4.2 探究汽化和液化的特点 4.3 探究熔化和凝固的特点 4.4 升华和凝华 4.5 水循环与水资源 第五章 我们周围的物质 5.1 物体的质量 5.2 探究物质的密度 5.3 密度的应用

5.4 认识物质的一些物理属性 5.5 点击新材料

沪粤8物理（下）第六章 力和机械 6.1 怎样认识力 6.2 怎样测量和表示力 6.3 重力

6.4 探究滑动摩擦力 6.5 探究杠杆的平衡条件 6.6 探究滑轮的作用 第七章 运动和力 7.1 怎样描述运动 7.2 怎样比较运动的快慢 7.3 探究物体不受力时怎样运动7.4 物体受力时怎样运动 第八章 神奇的压强 8.1 认识压强 8.2 研究液体的压强 8.3 大气压与人类生活 第九章 浮力与升力 9.1 认识浮力9.2 探阿基米德原理 9.3 研究物体的浮沉条件 9.4 神奇的升力 第十章从粒子到宇宙 10.1 认识分子

10.2 分子动理论的初步知识 10.3 “解剖”原子 10.4 飞出地球 10.5 宇宙深处

沪粤9物理（上）第十一章 机械功与机械能 11.1 怎样才叫做功 11.2 比较做功的快慢 11.3 如何提高机械效率 11.4 认识动能和势能 第十二章 内能和热机 12.1 认识内能12.2 热量与热值12.3 研究物质的比热容12.4 热机与社会发展 第十三章 探究简单电路 13.1 从闪电谈起

13.2 电路的组成和连接方式 13.3 怎样认识和测量电流 13.4 探究串、并联电路中的电流 13.5 怎样认识和测量电压 13.6 探究串、并联电路中的电压 第十四章 探究欧姆定律14.1 怎样认识电阻 14.2 探究欧姆定律14.3 欧姆定律的应用 第十五章 电能与电功率 15.1 电能与电功 15.2 认识电功率

15.3 怎样使用电器正常工作 15.4 探究焦耳定律

沪粤9物理（下）第十六章

16.1 从永磁体谈起 16.2 奥斯特的发现 16.3 探究电磁铁的磁性 16.4 电磁继电器与自动控制 第十七章

17.1 关于电动机转动的猜想 17.2 探究电动机转动的原理 17.3 发电机为什么能发电 第十八章 家庭电路与安全用电

18.1 家庭用电 18.2怎样用电才安全 18.3电能与社会发展 第十九章 电磁波与信息时代 19.1 最快的“信使” 19.2 广播电视与通信 19.3 走进互联网

第二十章 能源与能量守恒定律 20.1 能源和能源危机 20.2 开发新能源 20.3 能的转化与能量守恒 20.4 能源、环境与可持续发展

教科8物理（上）第一章 走进实验室1.走进实验室：学习科学探究 2.测量：实验探究的重要环节 3.活动：降落伞比赛 第二章 运动与能量 1.认识运动 2.运动的描述 3.测量物体运动的速度 4.能量 第三章 声 1.认识声现象 2.乐音的三个特征 3.噪声

4.声与现代科技 第四章 在光的世界里 1.光源光的传播 2.光的反射定律 3.科学探究：平面镜成像 4.光的折射

5.科学探究：凸透镜成像 6.神奇的眼睛 7.通过透镜看世界 8.走进彩色世界 第五章 物态变化 1.物态变化与温度 2.熔化和凝固 3.汽化和液化 4.地球上的水循环 第六章 质量与密度 1.质量

2.物质的密度

3.活动：密度知识应用交流会

教科8物理（下）第七章 力 1.力 2.力的描述 3.弹力 力的测量 4.重力 5.摩擦力 第八章 力与运动 1.牛顿第一定律惯性 2.力的平衡

3.力改变物体的运动状态 第九章 压强 1.压强 2.液体的压强 3.连通器 4.大气压强

第十章 流体的力现象 1.在流体中运动 2.认识浮力

3.科学探究：浮力的大小 4.沉与浮

第十一章 机械与功 1.杠杆 2.滑轮 3.功功率 4.机械效率 5.改变世界的机械 第十二章 机械能 1.机械能 2.机械能的转化 3.水能与风能

教科9物理（上）第一章 分子动理论与内能 1.分子动理论 2.内能和热量 3.比热容

第二章 改变世界的热机 1.热机 2.内燃机 3.热机效率

第三章 认识电路 1.电现象 2.电路 3.电路的连接

4.活动：电路创新设计展示 第四章 探究电流 1.电流

2.电压：电流产生的原因 3.电阻：导体对电流的阻碍作用 第五章 欧姆定律 1.欧姆定律 2.测量电阻 3.等效电路 第六章 电功率 1.电功 2.电功率 3.焦耳定律 4.灯泡的电功率 第七章 磁与电 1.磁现象 2.电流的磁场 3.电磁铁 4.电磁继电器

第八章 电磁相互作用及应用 1.电磁感应现象 2.磁场对电流的作用 3.电话和传感器

教科9物理（下）第九章 家庭用电 1.家用电器 2.家庭电路 3.安全用电与保护 4.家庭生活自动化.智能化 第十章 电磁波与信息技术 1.神奇的电磁波 2.电磁波的应用 3.改变世界的信息技术 第十一章 物理学与能源技术 1.能量守恒守定律

2.能量转化的方向性和效率 3.能源 4.核能

5.能源开发与可持续发展

鲁科八年级上 走进物理

第一节有趣有用的物理 第二节走进实验室 第三节像科学家一样探究 第一章机械运动 第一节运动和静止 第二节运动的快慢 第三节测平均速度 第二章声现象

第一节声音的产生与传播 第二节声音的特性 第三节声的利用 第四节噪声的危害和控制 第三章光现象 第一节光的传播 第二节光的反射 第三节平面镜成像 第四节光的折射 第五节光的色散 第六节看不见的光 第四章透镜及其应用 第一节透镜

第二节凸透镜成像的规律 第三节生活中的透镜 第四节眼睛和眼镜 第五章质量和密度 第一节质量及其测量 第二节密度

第三节测量物质的密度 第四节密度与社会生活 鲁科八年级下 第六章力和运动 第一节力及其作用效果 第二节弹力弹簧测力计 第三节重力 第四节摩擦力 第五节二力平衡

第六节牛顿第一定律惯性 第七章压强 第一节压强 第二节液体压强 第三节连通器

第四节大气压强 第五节流体压强 第八章浮力 第一节浮力 第二节阿基米德原理 第三节浮力的利用 第九章简单机械功 第一节杠杆 第二节滑轮 第三节功 第四节功率 第五节功的原理 第六节机械效率 第十章机械能及其转化 第一节动能 第二节势能

第三节机械能及其转化 第四节水能和风能 鲁科九年级上 第十一章电流和电路 第一节电荷摩擦起电 第二节电流和电路 第三节串联和并联 第四节电流的测量

第五节探究串、并联电路中电流的规律

第十二章电压和电阻 第一节电压

第二节探究串、并联电路中电压的规律 第三节电阻 第四节变阻器 第十三章欧姆定律

第一节探究电流与电压、电阻的关系

第二节欧姆定律及其应用 第三节测量电阻

*第四节电阻的串联与并联 第十四章电功率 第一节电能 第二节电功 第三节电功率

第四节测量小灯泡的电功率 第五节焦耳定律

第十五章安全用电 第一节家庭电路

第二节探究家庭电路中电流过大的原因 第三节防止触电 鲁科九年级下 第十六章电磁感应 第一节磁现象 第二节电生磁 第三节电磁铁 第四节电动机 第五节磁生电 第六节发电机 第十七章电磁波 第一节电话

第二节电磁波的产生与传播 第三节无线电通信 第四节现代通信 第十八章物态变化 第一节温度 第二节熔化和凝固 第三节汽化和液化 第四节升华和凝华 第十九章热和能 第一节物质的分子构成 第二节分子热运动 第三节内能及其改变 第四节比热容 第五节热机

第六节能量的转化和守恒 第二十章能源与可持续发展 第一节能源 第二节核能 第三节太阳能 第四节能源革命 第五节能源与环境

第四篇：物理科学家 名人

1、胡克：英国物理学家；发现了胡克定律（F弹=kx）

2、伽利略：意大利的著名物理学家；巧妙地运用科学的推理，给出了匀变速运动的定义，导出S正比于t2 并给以实验检验；推断并检验得出，无论物体轻重如何，其自由下落的快慢是相同的；通过斜面实验，推断出物体如不受外力作用将维持匀速直线运动的结论。后由牛顿归纳成惯性定律。伽利略的科学推理方法是人类思想史上最伟大的成就之一。

3、牛顿：英国物理学家； 动力学的奠基人，他总结和发展了前人的发现，得出牛顿三大定律及万有引力定律，奠定了以牛顿定律为基础的经典力学。

4、开普勒：丹麦天文学家；发现了行星运动规律的开普勒三定律，奠定了万有引力定律的基础。

5、卡文迪许：英国物理学家；巧妙的利用扭秤装置测出了万有引力常量。

6、布朗：英国植物学家；在用显微镜观察悬浮在水中的花粉时，发现了“布朗运动，”间接反映并证明了分子热运动。

7、焦耳：英国物理学家；测定了热功当量J=4.2焦/卡，为能的转化守恒定律的建立提供了坚实的基础。研究电流通过导体时的发热，得到了焦耳定律。

8、开尔文：英国科学家；创立了把-273℃作为零度的热力学温标。

9、库仑：法国科学家；巧妙的利用“库仑扭秤”研究电荷之间的作用，发现了“库仑定律。”

10、密立根：美国科学家；利用带电油滴在竖直电场中的平衡，得到了基本电荷e。

11、欧姆：德国物理学家；在实验研究的基础上，欧姆把电流与水流等比较，从而引入了电流强度、电动势、电阻等概念，并确定了它们的关系。

12、奥斯特：丹麦科学家；通过试验发现了电流能产生磁场。

13、安培：法国科学家；提出了著名的分子电流假说。

14、汤姆生：英国科学家；研究阴极射线，发现电子，测得了电子的比荷e/m；汤姆生还提出了“枣糕模型，”在当时能解释一些实验现象。

15、劳伦斯：美国科学家；发明了“回旋加速器”,使人类在获得高能粒子方面迈进了一步。

16、法拉第:英国科学家；发现了电磁感应，亲手制成了世界上第一台发电机，提出了电磁场及磁感线、电场线的概念。

17、楞次：德国科学家；概括试验结果，发表了确定感应电流方向的楞次定律。

18、麦克斯韦：英国科学家；总结前人研究电磁感应现象的基础上，建立了完整的电磁场理论。

19、赫兹：德国科学家；在麦克斯韦预言电磁波存在后二十多年，第一次用实验证实了电磁波的存在，测得电磁波传播速度等于光速，证实了光是一种电磁波。

20、惠更斯：荷兰科学家；在对光的研究中，提出了光的波动说。发明了摆钟。

21、托马斯·杨：英国物理学家；首先巧妙而简单的解决了相干光源问题，成功地观察到光的干涉现象。（双孔或双缝干涉）

22、伦琴：德国物理学家；继英国物理学家赫谢耳发现红外线，德国物理学家里特发现紫外线后，发现了当高速电子打在管壁上，管壁能发射出X射线—伦琴射线。

23、普朗克：德国物理学家；提出量子概念—电磁辐射（含光辐射）的能量是不连续的，E与频率υ成正比。其在热力学方面也有巨大贡献。

24、爱因斯坦：德籍犹太人，后加入美国籍，20世纪最伟大的科学家，他提出了“光子”理论及光电效应方程，建立了狭义相对论及广义相对论。提出了“质能方程。”

25、德布罗意：法国物理学家；提出一切微观粒子都有波粒二象性；提出物质波概念，任何一种运动的物体都有一种波与之对应。

26、卢瑟福：英国物理学家；通过α粒子的散射现象，提出原子的核式结构；首先实现了人工核反应，发现了质子。

27、玻尔：丹麦物理学家；把普朗克的量子理论应用到原子系统上，提出原子的玻尔理论。

28、查德威克：英国物理学家；从原子核的人工转变实验研究中，发现了中子。

29、威尔逊：英国物理学家；发明了威尔逊云室以观察α、β、γ射线的径迹。

30、贝克勒尔：法国物理学家；首次发现了铀的天然放射现象，开始认识原子核结构是复杂的。

31、玛丽·居里夫妇：法国（波兰）物理学家，是原子物理的先驱者，“镭”的发现者。

32、约里奥·居里夫妇：法国物理学家；老居里夫妇的女儿女婿；首先发现了用人工核转变的方法获得放射性同位素。

第五篇：初中物理中的科学家介绍

初中物理涉及的科学家及其成就

1、沈括(宋)----地球磁偏角

2、爱因斯坦（德国、瑞士、美籍）-----真空中的光速是物体运动的极限速度。

3、中国的墨子（墨翟）-----小孔成像。

4、牛顿(英国)-----牛顿第一运动定律(惯性定律)、光的色散。即试验运用了理想模型，绝对光滑平面。（物体有保持原有运动状态的特性，也就是惯性）

5、伽利略(意大利)----伽利图实验

（证明了运动着的物体不受外力作用时，总保持匀速直线运动状态）

6、托里拆利（意大利）-----首先测定了大气压强的值测为1.013×105帕。

7、阿基米德（古希腊）----阿基米德原理（F浮=G排）。浸在液体里的物体受到液体竖直向上的浮力，浮力的大小等于物体排开液体受到的重力。公式是：F浮=G排=ρ液gV排。

阿基米德-----杠杆原理（当杠杆平衡时：动力×动力臂=阻力×阻力臂）

8、法拉第(英国)-----电磁感应现象(磁生电)（1831年）

9、欧姆(德国)---------欧姆定律（I=U/R）

10、焦耳(英国)-----焦耳定律（Q=IRt）．

11、电量、电流、电压、电阻、电功率的单位分别是库仑、安培、伏特、欧姆、瓦特。

12、笛卡尔（法国）-----研究了物体不受其他物体的作用，它的运动方向就不会改变。

13、力、压强、功率、功、能、频率的单位分别是牛顿、帕斯卡、瓦特、焦耳、焦耳、赫兹。

14、摄尔修斯（瑞典）----摄氏温标。

15、开尔文（英国）----热力学温标。

16、摄氏温度、热力学温度、热量的单位分别是摄氏度、开尔文、焦耳。

17、格里克（德国）-----完成马德堡半球实验，证明了大气压强的存在。

18、奥斯特(丹麦)----奥斯特实验，证明了电流的周围存在磁场（电生磁）20、安培（法国）-----总结了安培定则：也叫右手螺旋定则，用右手握螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，那么大拇指所指的那端就是螺线管的N级；②

2磁场对电流有力是作用，力的方向跟电流方向和磁场方向有关。

21、麦克斯韦（英国）---提出了电磁波理论

22、赫兹（德国）----用实验证明了电磁波的存在

23、伯努利（瑞士）-----伯努利原理（液体压强与流速的关系）

24、帕斯卡（法国）-----帕斯卡原理

25、伏打（或译伏特，意大利）-----发明了电池

26、富兰克林（美国）-----证明自然界中只存在两种电荷。

牛顿

牛顿（1643（格里历）年1月4日—1727年3月21日）爵士，英国皇家学会会员，英国伟大的物理学家、数学家、天文学家、自然哲学家，百科全书式的“全才”，著有《自然哲学的数学原理》、《光学》、《二项式定理》和《微积分》。

他在1687年发表的论文《自然定律》里，对万有引力和三大运动定律进行了描述。这些描述奠定了此后三个世纪里物理世界的科学观点，并成为了现代工程学的基础。他通过论证开普勒行星运动定律与他的引力理论间的一致性，展示了地面物体与天体的运动都遵循着相同的自然定律；为太阳中心说提供了强有力的理论支持，并推动了科学革命。

在力学上，牛顿阐明了动量和角动量守恒的原理。在光学上，他发明了反射望远镜，并基于对三棱镜将白光发散成可见光谱的观察，发展出了颜色理论。他还系统地表述了冷却定律，并研究了音速。

在数学上，牛顿与戈特弗里德·威廉·莱布尼茨分享了发展出微积分学的荣誉。他也证明了广义二项式定理，提出了“牛顿法”以趋近函数的零点，并为幂级数的研究做出了贡献。

伽利略

伽利略·伽利雷（Galileo Galilei，1564年2月15日－1642年1月8日）是16-17世纪的意大利物理学家、天文学家。伽利略发明了摆针和温度计，他在科学上为人类做出过巨大贡献，是近代实验科学的奠基人之一。他被誉为“近代力学之父”、“现代科学之父”和“现代科学家的第一人”。他在力学领域进行过著名的比萨斜塔重物自由下落实验，推翻了亚里士多德关于“物体落下的速度与重量成正比例”的学说（两个铁球同时落地），建立了自由落体定律；还发现物体的惯性定律、摆振动的等时性和抛体运动规律，并确定了伽利略相对性原理。他是利用望远镜观察天体取得大量成果的第一人，重要发现有：月球表面凹凸不平、木星的四个卫星、太阳黑子、银河由无数恒星组成，以及金星、水星的盈亏现象等。开尔文

开尔文，为热力学温标或称绝对温标，是国际单位制中的温度单位[1]。由爱尔兰第一代开尔文男爵（Lord Kelvin）威廉·汤姆森发明，其命名依发明者头衔为Kelvins，符号是K，但不加“°”来表示温度。1927年，第七届国际计量大会将热力学温标作为最基本的温标。

安培

安德烈·玛丽·安培（André-Marie Ampère，1775年—1836年），法国化学家，在电磁作用方面的研究成就卓著，对数学和物理也有贡献。电流的国际单位安培即以其姓氏命名。

1802 年他在布尔让-布雷斯中央学校任物理学和化学教授；1808年被任命为法国帝国大学总学监，此后一直担任此职 ；1814 年被选为帝国学院数学部成员；1819年主持巴黎大学哲学讲座；1824年担任法兰西学院实验物理学教授。

奥斯特

奥斯特是一位热情洋溢重视科研和实验的教师，他说：“我不喜欢那种没有实验的枯燥的讲课，所有的科学研究都是从实验开始的”。因此受到学生欢迎。他还是卓越的讲演家和自然科学普及工作者，1824年倡议成立丹麦科学促进协会，创建了丹麦第一个物理实验室。

1908 年丹麦自然科学促进协会建立“奥斯特奖章”，以表彰做出重大贡献的物理学家。奥斯特的功绩受到了学术界的公认，为了纪念他，国际上从1934年起命名磁场强度的单位为奥斯特，简称“奥”。1937年美国物理教师协会设立“奥斯特奖章”，奖励在物理教学上做出贡献的物理教师。

他的重要论文在1920年整理出版，书名是《奥斯特科学论文》。

法拉第

迈克尔·法拉第（Michael Faraday，公元1791～公元1867）英国物理学家、化学家，也是著名的自学成才的科学家。生于萨里郡纽因顿一个贫苦铁匠家庭，仅上过小学。迈克尔·法拉第是英国著名化学家戴维的学生和助手，他的发现奠定了电磁学的基础，是麦克思韦的先导。1831年10月17日，法拉第首次发现电磁感应现象，在电磁学方面做出了伟大贡献。

赫兹

海因里希·鲁道夫·赫兹（Heinrich Rudolf Hertz，1857年（丁巳年）2月22日－1894年（甲午年）1月1日），德国物理学家，于1888年首先证实了电磁波的存在。并对电磁学有很大的贡献，故频率的国际单位制单位赫兹以他的名字命名。

阿基米德

浮力原理简述：物体在液体中所获得的浮力，等于它所排出液体的重量，即：得体积）

关于浮力原理的发现，有这样一个故事：相传叙拉古赫农王让工匠替他做了一顶纯金的王冠。但是在做好后，国王疑心工匠做的金冠并非纯金，但这顶金冠确与当初交给金匠的纯金一样重。工匠到底有没有私吞黄金呢？国王想检验金冠是否为纯金，但又不能破坏王冠，这个问题不仅难倒了国王，也使诸大臣们面面相觑。经一大臣建议，国王请来阿基米德检验。最初，阿基米德也是冥思苦想而却无计可施。后来有一天，他在家洗澡，当他坐进澡盆里时，看到水往外溢，同时感到身体被轻轻托起。他突然悟到可以用测定固体在水中排水量的办法，来确（式中为物体所受浮力，为物体排开液体所受重力）。该式变形可（式中为被排开液体密度，为当地重力加速度，为排开液体定金冠的比重。他兴奋地跳出澡盆，连衣服都顾不得穿上就跑了出去，大声喊着“尤里卡！尤里卡！”（Eureka，意思是“找到了”。希腊文：ερηκα）

他经过了进一步的实验以后，便来到了王宫，他把王冠和同等重量的纯金放在盛满水的两个盆里，比较两盆溢出来的水，发现放王冠的盆里溢出来的水比另一盆多。这就说明王冠的体积比相同重量的纯金的体积大，密度不相同，所以证明了王冠里掺进了其他金属。

这次试验的意义远远大过查出金匠欺骗国王，阿基米德从中发现了浮力定律（阿基米德原理）：物体在液体中所获得的浮力，等于它所排出液体的重量。一直到现代，人们还在利用这个原理计算物体比重和测定船舶载重量（即广为人知的排水量法）等。

帕斯卡

布莱士·帕斯卡（Blaise Pascal，1623－1662）是法国数学家、物理学家、哲学家、散文家。他自幼聪颖，12岁始学几何，即通读欧几里得（Euclid）的《几何原本》（Elements）并掌握了它。16岁时发现著名的帕斯卡六边形定理：内接于一个二次曲线的六边形的三双对边的交点共线。17岁时写成《圆锥曲线论》(1640)，是研究德札尔格（Girard Desargues）射影几何工作心得的论文，包括上述定理。这些工作是自希腊阿波罗尼奥斯（Apollonius of Perga）以来圆锥曲线论的最大进步。1642年他设计并制作了一台能自动进位的加减法计算装置，被称为是世界上第一台数字计算器，为以后的计算机设计提供了基本原理。1654年他开始研究几个方面的数学问题，在无穷小分析上深入探讨了不可分原理，得出求不同曲线所围面积和重心的一般方法，并以积分学的原理解决了摆线问题，于1658年完成《论摆线》。他的论文手稿对莱布尼茨（Gottfried Leibniz）建立微积分学有很大启发。在研究二项式系数性质时，写成《算术三角形》向巴黎科学院提交，后收入他的全集，并于1665年发表。其中给出的二项式系数展开后人称为“帕斯卡三角形”，实际它已在约1100年由中国的贾宪所知。在与费马（Pierre Fermat）的通信中讨论赌金分配问题，对早期概率论的发展颇有影响。他还制作了水银气压计（1646），写了液体平衡、空气的重量和密度等方向的论文（1651－1654）。自1655年隐居修道院，写下《思想录》（1658）等经典著作。

托里拆利

埃万杰利斯塔·托里拆利（Evangelista Torricelli,1608～1647）意大利物理学家、数学家。1608年10月15日出生于贵族家庭，幼年时表现出数学才能，20岁时到罗马在伽利略早年的学生B.卡斯提利指导下学习数学，毕业后成为他的秘书。1641年写了第一篇论文《论自由坠落物体的运动》，发展了伽利略关于运动的想法。经卡斯提利推荐做了伽利略的助手，伽利略去世后接替伽利略作了宫廷数学家，1647年10月25日（39岁）过早去世。

瓦特

詹姆斯·瓦特（James Watt，1736年1月19日 — 1819年8月19日）是英国著名的发明家，是工业革命时的重要人物。1776年制造出第一台有实用价值的蒸汽机。以后又经过一系列重大改进，使之成为“万能的原动机”，在工业上得到广泛应用。他开辟了人类利用能源新时代，标志着工业革命的开始。后人为了纪念这位伟大的发明家，把功率的单位定为“瓦特”。