暑期三下乡社会实践活动安保部工作总结

第一篇：暑期三下乡社会实践活动安保部工作总结

暑期三下乡社会实践活动安保部工作总结

往年的校园血案事件给我国学生的生命安全带来了极大的负面影响，为此，教育部要求学校要加强人防，坚决防止不法分子进入校园制造事端。健全学校保卫组织，充实校园保卫力量，配备必要的防护装备，加强校门保卫、校内巡逻和安全检查，尤其要加强农村寄宿制学校夜间值班和巡逻。加强重点时段的安全监控和保卫。为切实加强基地学校安全工作，确保我队支教队员以及学生生命安全，维护支教期间的正常的教学秩序，湛江师范学院“青蓝”社会实践队在党的关怀下，根据实践基地的具体情况，制定了较为科学完善的安全保护工作方案。我队坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，以“强意识、查隐患、压事故、保安全、维稳定”为主题，以预防事故为重心，以学校校园为重点，采取有效措施，彻底预防暑期社会三下乡实践重大事故隐患，进一步加强学校重点要害部位监控工作，坚决杜绝安全事故的发生，保证支教师生的人身财物安全，维护学校治安安全。

陈琳琳老师经常对我们强调三下乡支教期间安全的重要性，并对我们说，计划永远赶不上变化，但是一定要做好充分的准备，只有这样才能降低意外事故发生的几率，以保证三下乡支教师生的安全。我队在实践队指导老师的指导下，设立了门卫轮班制度，安排了保卫人员值白班和晚班，考虑到实际情况，由男生值夜班，并且专门设置了负责人对值班人员进行考勤，加强了门卫人员管理。对学校重点部位，如支教队员宿舍、杂物室、电脑房加强防盗措施，严格执行外来来人来访登记制度和相关人员接送制度，决不轻易放进一个外来人员。此外，安保部还安排了巡逻小组定时巡逻校园，防止外来人员进校侵扰，预防安全事故意外的发生，达到“未雨绸缪”的效果。教研部积极配合安保部的工作，安排了班主任以及其助理负责搞好学生安全工作，坚持学生考勤制度，严格掌握学生的出、缺勤情况，严防学生擅自离校和逃课。对擅自离校逃课的学生，及时寻找并与家长联系，以确保学生的人身安全。我队严格限制支教师生在上课期间私自外出活动，禁止学生放学后留校，确保学生安全返家。安保部还与后勤部通力合作，安排了队员检查后勤部食品以及餐具卫生安全情况，严格按照国家食品安全法，从质量的角度，追求食品营养全面、结构合理、卫生健康，以保证队员吃的安全健康，确保队员食物的安全性。另外，由于基地条件较差，没有独立厕所，而且公共厕所距离宿舍还是有一定距离的，有些女生晚上上厕所会比较害怕，所以男生坚持24小时不关机睡觉，以便女生叫上男生随从保护，给予女队员足够的安全感，防止女生发生任何意外事故，让女生度过一个安全又开心的支教之旅。我队还充分利用了基地办公室资源，发挥三下乡集体会议的作用，利用板报等宣传载体，加强对支教队员的安全意识培训，教育引导师生增强做好安全工作的主动性和自觉性，牢固树立“安全第一”的意识。

在开展暑期三下乡社会实践活动期间，我队还密切与洋青镇派出所、基地村委会、芝兰村卫生所、支教学校和学生家长的联系，统一协调和应对三下乡期间的支教师生的安全问题。在支教期间，每个队员都本着“对自己负责、对学生负责、安全第一”的服务宗旨，不仅队员之间相互照顾，而且队员对学生关心爱护，情谊的暖流如涓涓流水滋润了燥热的空气，拉近了师生间的距离。当队员有什么不适时，总有队友在旁边呵护照顾；当学生生病时，队员会第一时间把学生安全送回家，让其家长带去医治。在三下乡期间，每位队员不仅强化了自己的安全意识，保证了自己的安全，而且学会了许多自我保护的相关技能，这是在家，在学校所不能学到的东西。

9天的三下乡支教之旅虽然很短暂，却又那么令人难忘，在这里，我们所有队员齐心协力，克服了一个又一个困难，交出了一份满意的答卷——所有师生，零事故发生。我们的圆满成功离不开党的关怀，离不开老师们的关心与指导，更离不开我们所有队员的努力。为了保证所有师生的安全，全体队员不分彼此，积极配合安保部的工作，保证了安保工作的顺利开展。感谢这次三下乡，让我们认识到自己的不足，让我们学会成长，让我们受益匪浅。就这样，我们于7月16号圆满结束了我们的三下乡之旅。

第二篇：暑期“三下乡“社会实践活动工作总结

中国海洋大学暑期赴临朐三下乡社会实践活动工作总结

对于三下乡主题实践我们团队的理解和所达成的共识：抓住并利用好这样一个绝佳的机会，树立实践、实干的理念，以学知识、长阅历、做贡献为根本出发点，服务所到实践区域，在实践中得到成长和历练！同时将课本中所学的知识具体的在社会实践中得到较好的结合，使我们的知识进一步深化，水平进一步提高的重要的方法。为了提早的融入社会、感受社会生活，为以后的工作生活做铺垫。

接下来介绍一下我们团队三下乡的一些基本情况。一、三下乡实践时间：

2013年7月13日—2013年7月18日

二、实践地点：

山东省潍坊市临朐县龙岗镇

三、实践主题：关于国家地质公园建设管理以及地质遗迹保护现状的调查

四、实践目的：

在这样一个非常典型的地质背景中学习深化自己的地质知识，并结合自己的相关专业通过我们的实地调查探索出改善临朐山旺地质公园存在的管理和开发问题更好地促进公园发展以及改变地质遗迹保护现状之路，增强当地居民以及游客对地质遗迹的感性认识，增强他们保护地质遗迹的意识；同时，通过整个活动，提升每一位组员的实践能力。

一、筹备

虽然力求做到精心组织，但是由于时间紧促，准备的不够充分，ppt

做的不够仔细充分认真，答辩仓促，但是在一些往年参加“三下乡”的队员的建议下，在答辩上吸收了学长学姐们对我们一些有帮助的创想，答辩通过，为今年的三下乡实践奠定了一个良好的开端。

在紧张的考试过去后，我们一行八人在学校针对此次实践进行了周密的计划，对8名同学进行了科学明确的分工，让每个参与的学生都充分发挥自己的特长和潜力，有的同学专业知识扎实，负责到园区进行地质剖面、构造图、地层以及区域地质的绘制；有的同学喜欢与人沟通，思维缜密，我们让她负责与村民的沟通和园区负责人的沟通，其余的有的负责发放调查问卷，有的负责记录，有的负责同学们的饮食起居，各尽所能。最后由队员们一起设计，确定了下乡使用方案，调研组负责把下乡所须的调研材料准备好，负责采购的同学负责采集所需物品。当中还出现了一些小问题，当我们考虑展板太大不适合携带可在当地制作的时候，到达后却傻眼了，因为当地居然没有打印的场所，我们不得不跑到20多公里的县城，进行了问卷的打印，展板所贴地质知识的彩色图的打印，但总的来说，今年“三下乡”前期我们做足了充分的准备，队员们整装待发。

实施阶段

下乡期间我们力求做到主题鲜明、内容丰富、形式多样，在这里的第一天安顿下来之后，与园区负责接待我们的总做人员进行沟通之后修整一晚，一大早，我们迫不及待的赶到了地质公园，向负责人了解了园区的一些基本情况，以及运营管理出现的一些问题，用一天半的时间到地质公园的几个代表性的地质景观处进行了实地查看，对园区进行了细致的了解，在岩石露头处进行了基本的地质调查，如岩石标本的采集，岩石岩性的确定，山体岩石产状的测量，并绘制了地质剖面图，构造图，均呈现到报告中去了，并发现了好几处人为破坏的化石采坑，从高处注意到盆地内的田间地头的西瓜大棚，还有村中分布着以硅藻土为原材料的几家企业——化工厂和砖厂，初步推断了盆地内可采挖出化石的富含硅藻岩的采坑内硅藻土的去向。而后参观了开采出大量生物化石的主剖面，就是在这里的一层一层的解理里边，蕴藏着大量形成于1800万年以前的稀世珍宝古生物化石，着实令人惊叹不已。而后我们又分别爬上了附近山体黄山、尧山、灵山、擦马山，这些个地方距离都很远，光山体之间距离就十里路左右，海拔最高的山是尧山450多米，而且没有路，虽归园区所有，但没有进行开发，在这两天的时间里队员们的确受了不少罪，尤其是在如此炎炎夏日里既要观察又要记录，不住的爬山，四处走动，很难受，但还是感觉特别值，因为在那些山上面，我们看到了原生质的古火山口地质景观、玛尔式火山盆地地貌、火山熔岩典型结构构造玄武岩柱状节理，断裂带等，可以看到这些景观的地方不多，所以我们特别珍惜！令人惋惜的事是这么好的地质遗迹保护开发一点都不到位。

参观完野外的地质现象，对地貌景区所在的地方进行记录整理后，我们又去了山王化石博物馆，在这里看到了许许多多的古生物古植物化石，查看并记录了标本的展览以及保护情况，进行了记录，参观，并与园区进行了沟通。

接下来的几天我们主要进行的是信息的获取，下面为我们在园区的调查问卷内容。

景区游客调查问卷

尊敬的游客朋友：

您好！我们是中国海洋大学的学生，为了更好地为您及各界朋友提供优质服务，进一步了解景区目前运营现状，改进园区的服务工作，提高园区的管理水平，希望能占用您几分钟的时间来帮助我们完成这份问卷。本问卷采取不记名方式填写，完全不对外公开，敬请放心。您只需要在符合您情况的选项前的方框内打勾或直接填写答案即可。感谢您对我们工作的支持！

01.您是来自＿＿＿＿＿＿省（市、自治区）＿＿＿＿＿＿＿市（地区）＿＿＿＿＿县（区）02.您的年龄：□12岁以下 □12岁—25岁 □26岁—35岁 □35—60岁 □60岁以上

03.了解我们景区的途径？

A.媒体途径：□报纸 □杂志 □网络 □广播 □车体广告 □景区派发的宣传品

B.其它途径：□旅行社组织 □单位组织 □朋友推荐

04.您和谁一起来参观？□一个人 □朋友同学 □单位同事 □接待客人 □其它 05.您来此旅游的形式？□自助游 □旅游团 □会议参观 □单位组织 □朋友聚会 06.您来此旅游的交通工具？□自驾□公交□火车□旅游大巴□其它

07.您来我们景区旅游的目的？□休闲观光 □亲子科普 □探亲访友 □会议参观 □其它

08.您对景区的外部交通满意度如何？□很满意 □满意 □一般 □不满意 09.您对景区室外环境满意度如何？□很满意 □满意 □一般 □不满意

10.您对景区内部游览路线的安排是否满意？□很满意 □满意 □一般 □不满意 11.您对园区的公共设施满不满意□很满意 □满意 □一般 □不满意 12.您对景区的环境卫生满意度如何？ □很满意 □满意 □一般 □不满意 13.您对景区安全保卫工作满意度如何？□很满意 □满意 □一般 □不满意 14.您对景区游客中心服务满意度如何？【票务、咨询、引导】□很满意 □满意 □一般 □不满意 15.您对景区的展示方式和陈列布局的满意度如何? □非常满意，展示生动有趣，现代化手段多样，留下深刻印象 □比较满意，但留下印象不深 □不满意，需要改进（请留下具体意见）16.您认为景区纪念品特色如何？ □有特色 □有购买欲望 □无特色 □其它

17.您对景区硬件服务设施的满意度如何？□非常满意，园区设施完备 □比较满意，能够满足需要 □不满意，需要加强（请留下具体意见）18.您对景区讲解服务满意度如何？

服务态度上：□服务热情主动 □态度一般 □比较冷淡

讲解水平上：□非常满意、讲解生动 □满意 □一般 □不满意，需要改进

讲解技巧上：□气氛活跃，能调动大家充足的兴趣 □气氛一般，但能维持参观兴趣 □气氛冷淡，导致没有兴趣再听

19.您对景区的总体印象如何？□很满意 □满意 □一般 □不满意 20.您来我们景区？□第一次 □第二次 □多次

21.您对景区的印象最深刻的是：□景区环境 □展示内容 □馆藏标本 □陈列形式

□现代化展示□服务热情 □商品售卖 □其它

22.您认为我们在哪方面有待提高：□景区环境 □展示内容 □馆藏标本 □陈列形式

□现代化展示 □服务 □商品售卖 □其它

23.您对我们景区最不满意的是： 24.您对我们的工作有什么意见或建议？

我们的调查问卷到此结束，再次祝您旅途愉快，工作顺利！

通过以上的调查问卷我们掌握了游客对于园区的一些评价和意见，这很有利的帮助我们进一步分析了相关问题，随后我们与当地民众进行交流，了解村民对这些地质公园的了解看法等，与园区管理者进行进一步的探讨交流，负责人也向我们同时讲解了国家出台的一些相关政策，一起商议了园区存在问题的具体的解决办法。

最后在室内的整理中，我们初步总结出当前普遍的地质遗迹开发利用中的问题，保护水平较低，浪费和破坏地质遗迹资源现象比较严重，民众的认识肤浅，甚至片面，不合理的的开采和工程活动以及缺乏自然遗产保护意识，使各种重要的地质地貌景观遭受严重的破坏并呈上升趋势，极大地降低了地质景观的自然观赏价值，有的甚至永久地消失；由于化石产地被乱采滥挖，许多重要的古生物化石被破坏，个别地方为了追求个人利益，各种走私、倒卖重要古生物化石的现象非常严重，许多珍贵化石流失；由于至今还没有开展全国性系统性的地质遗迹调查，缺乏系统、完整、翔实的地质遗迹的基础资料，更谈不上规划；保护区的建设刚刚起步，已有的地质遗迹保护区数量不能适应保护工作的需要，许多具有重要价值的地质遗迹未得到保护等诸多问题。针对这些问题我们进行了商议，提出了自己的看法和解决建议。均呈现到报告中去了。

对于此次三下乡活动，队员们都感觉获益不浅。不仅锻炼了专业知识，增强了实践能力，而且平时交流不多的组员之间在这次实践服务活动中有了很多交流机会，也增进了同学间的友谊，看到了许多轻易见不到的地质现象。在调查工作中，在撰写调研报告中，锻炼并发挥了调研组的团队精神，提高了解决问题的能力。同时明白了做事情要善于沟通、要有耐心和热情、要勤劳。意识到了自己很多的缺点和不足。

进行的主要工作总结如下：

1、地质遗迹的调查学习

2、进行实地考察，走访村民

调研过程中，对当地的生产生活、山旺周边的自然和社会因素进行具体的了解。走访了附近住户，深入了解了当地居民的生活状况以及公园建设对人民生活的影响。

3、主动加入到义务讲解中在博物馆中对游客进行了一天的义务讲解。

4、展开宣传教育工作

7月15我们在园区以及附近的村庄宣传活动，以图提高当地居民保护地质遗迹的意识。让大家认识到保护山旺化石的重大意义。

重要收获

从当地群众和园区负责人对我们开展的活动给予了广泛的赞誉和同学们撰写的一篇篇调查报告和心得总结中获知，这次大学生暑期社会实践得了圆满成功，获得了多方面的收获，主要体现在 ：

1、增强了社会责任感和历史使命感，进一步巩固了专业思想。树立了认真学好专业基本知识。

2、充分认识保护地质遗迹重要意义。

3、磨练了意志，奉献了爱心，培养了理论联系实际的良好学风。

责任和使命不仅使大学生们树立了不怕吃苦的观念，迸发出从未有过的热情，而且使他们在无私奉献知识和一起过程中体验到一种从未有过的幸福感和成就感。

4、服务回报了社会，实现了大学生自身的价值。

5、拓展了大学生自身的综合素质

在开展“三下乡”社会实践活动，工作和生活环境不是很好，住着一家破旧的旅社，蚊虫的叮咬、高温、奔波忙碌再加上有些同学生活不习惯，对每一个同学来说都是一次不小的考验。同时，各项活动的组织、准备和开展以及生活上的衣、食、住、行自理，不仅使学生磨练了意志，培养和增强了奉献精神，而且提高了组织、管理、协调及分析、解决问题的能力。此外，通过与社会的方泛接触和交流，开阔了视野，增长了我们的专业素养和知识。

三、社会实践的体会

这次“三下乡”社会实践活动的顺利完成，我们体会主要有：

1、学院团委的重视和当地政府的大力支持和帮助是这次社会实践活动取得成功的基础和前提。对大学生暑假社会实践，学院团委非常重视，专门成立社会实践领导小组，并在经费、人员组织上为社会实践活动的顺利开展和取得成功提供了保障。在这次社会实践中，当地的镇政府给予了大力的支持和帮助，为我们的社会实践打开了方便之门，协调公园负责我们的午间的暂时休息，晚上的安顿等。

2、精心设计方案，认真组织实施，是本次社会实践取得成功的关键

为设计好今年暑期社会实践的方案，我们做了大量的深入细致的调查、研究工作。我们从人员的选拔，出发前的各项工作准备，到实践地的具体实施，都实行分工负责，层层落实各项工作顺利进行。

社会实践是一笔财富。一分付出，一分收获，有付出，就一定会有收获。在社会实践中可以学到在书本中学不到的知识，它让你开阔视野，了解社会，深入生活，无限回味。更何况参加社会实践活动的过程、阅历本身就是一笔宝贵的财富。

社会实践是一种动力。看到那出露的形态特点各异的岩石，形形色色的已经沉睡的化石，看到在土地上耕种的农民，我们明白了书桌的分量，一种强烈的责任感油然而生。作为一名大学生，真的应该珍惜在学校里的美好时光，充实自己的大脑，当社会需要，无私地把所学的知识和一切奉献给祖国和人民。

社会实践是体味人生的“百味筒。”要想体味一下生活的酸甜苦辣咸，那就请你自己参加一次实践服务吧，我保证你一定会不枉此行，个中滋味只有亲身参与才能体会的到。

社会实践是验证实力的“试金石”。走出校门融入社会的大舞台，我们才真正体验到自身知识的欠缺，能力的有限。任何理论知识只有与实践密切结合，才能真正发挥它的价值。行不行，实践中看！

“纸上得来终觉浅，投身实践觅真知”。我们欣喜地看到，经过社会实践的磨练，同学们变得更加成熟、更加自信，我们有理由相信，当代青年大学生有实力承担的起未来建设国家的重任，追求进步，刻苦求知，勤于实践，全面成才必将成为广大青年学生的共同心声和行动！

第三篇：暑期三下乡社会实践活动工作总结

大学生暑期“三下乡“社会实践活动工作总结

大学生暑期“三下乡“社会实践活动是高校人才培养目标的有效途径，是推进大学生“素质拓展计划“的重要举措。

我院今年的大学生社会实践活动，主题鲜明，内容丰富，形式多样，效果显著。广大青年学生在为民服务的活动中，不仅学习、宣传和实践了“三个代表”的重要思想，并以无私奉献的精神加强了同人民的紧密结合，得到了社会的广泛赞誉，而且在实践活动中拓展了自身的综合素质，增了知识，长了才干。

一、基本概况

我院充分发挥科技文化优势，紧扣今年“三下乡”活动主题，把学习、宣传、实践“三个代表”，落实科学发展观作为重点，把文化科技卫生服务作为拓展，组织了多个主力实践团队，150名大学生青年志愿者以多层次的社会实践服务活动，为农村的两个文明建设开展了富有成效的服务活动。

1、大学生落实科学发展观，实践为民，身体力行“三个代表”

为了更好地发挥党员大学生在学习、宣传和实践“三个代表”重要思想的示范作用，根据学院的自身的特点，结合当地实际，我们党员大学生“三个代表”实践服务团，采取生动活泼的形式，向基层党员干部和广大群众宣讲“三个代表”的重要思想和科学发展观，宣传党的路线方针政策。开展党的革命足迹寻访活动，引导我们的同学在实践中了解党的光辉历史，继承党的优良传统。我们还为农村基层干部和广大农民群众宣讲《中央一号文件》的精神、三农问题以及可持续发展战略等方面的讲座，开拓农村干部群体的视野，提高他们的知识政策水平。

2、回顾历史，重温红色经典

今年是建党90周年，我们通过走访老党员、调查、参观、考察等多种形式，深入了解和大力宣传建党八十三年特别改革开放二十多年年来，我国社会主义建设取得的巨大成就，正确认识国情、社情、民情，加深对邓小平理论、“三个代表”重要思想与实践相结合的理解，进一步弘扬爱国主义精神，树立起传播科技、振兴中华的理想。同时还积极地向广大人民群众宣传我国的改革开放经济建设已进入了攻坚阶段，进入了关键时期，必须坚定不移地高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻党的“一个中心，两个基本点”的基本路线，认识稳定的社会秩序在我国社会主义建设中的重要性。

3、奉献爱心，开展扶贫支教

我们一些队员下乡宣传、招生；另一些留下来在太平中学出黑板报，写海报，贴招生简章，注册报名等。很快就有700多名同学前来注册。我们开办了特色班和文化班。特色班分为舞蹈、书法、音乐、篮球、足球、武术等培训班；文化班分为：小学启蒙班，小学低年级、中年级、高年级辅导班、初

一、初

二、初

三、高三等辅导班。在宣布《支教班纪律》之后，正式开课。在15天的时间当中，总计上课1500多个课时。我们还为当地的学校捐赠了4000余册图书，支助了三名家庭贫困的孩子。

6、加强农村道德和法制建设，送法下乡

针对山区的道德观念和法律意识淡薄的情况，为促进当地农村的精神文明建设和法制建设，我们还发放了《公民道德建设实施纲要》、新《中华人民共和国婚姻法》、《中华人民共和国妇女权益保护法》、《中华人民共和国土地保护法》、《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国交通法》、《中华人民共和国民法》和关于禁止黄、赌、毒等为内容的宣传资料3000多份。

二、重要收获

从当地政府和群众对我院社会实践服务团开展的活动给予了广泛的赞誉和同学们撰写的一篇篇调查报告、论文和心得总结中获知，这次大学生暑期社会实践邓得了圆满成功，获得了多方面的收获，主要体现在1、提高了广大同学和当地群众对“三个代表”重要思想的认识。

通过文化、科技、卫生“三下乡”社会实践服务活动，参加社会实践的同学们认识到“中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求：始终代表中国先进文化的前进方向，始终代表中国最广大人民群众的根本利益”的重要思想。不仅需要中国共产党人率先垂范，还需要千百万掌握先进科学文化知识的知识分子身体力行和不懈努力。大学生是党和国家培养的社会主义事业的建设者和接班人，也是忠实实践“三个代表”的生力军。实践“三个代表”既是党的教育方针的要求，更是大学生自身成长、成长的需要。同时，通过大学生广泛的宣传和服务活动，当地群众对“三个代表”重要思想也有了进一步的认识和提高。

2、了解了省情、民情及社会发展状况，明确了努力方向。

广大同学通过实践，通过自己的调查了解、耳濡目染，特别是与广大农民、工人的接触中，了解我省的过去，了解了我省经济发展的历程，深深明白了我省经济之所以能够发展，我们今天之所以能够富裕，其源泉就在于党的正确领导，社会主义的正确道路，邓小平的正确理论和“三个代表”重要思想的指导。作为当代大学生只有坚定对马克思主义的信仰，对建设有中国特色社会主义的信念，对改革开放和现代化建设的信心，对党和政府的信任，振奋精神，勤奋学习，开拓进取，努力把自己培养成为“四有”人才，才能不辜负党

和人民的期望，不辜负时代的要求。

3、增强了社会责任感和历史使命感，进一步巩固了专业思想。

同学们切身感受到广大农民迫切需要最基本的科技文化知识，从而进一步加深了对开展文化科技卫生“三下乡”活动重大意义的认识。

同学们认为科学技术是第一生产力，但这个过程的转换，离不开人才，而人才要靠教师来培养，作为师范生，应该坚定自己的专业思想，认真学好专业基本知识，通过培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人来推动农村尽快脱贫致富奔小康。消除地区差别、走共同富裕的道路是新一代大学生义不容辞的责任。

大家通过实践还认为，一个地方能不能尽快脱贫致富，除了党的政策好以外，还要有一种好的风气，有一个作风正派，能带领人民艰苦创业、无私奉献的好带头人。

4、磨练了意志，奉献了爱心，培养了理论联系实际的良好学风。

也许同学们参加社会实践活动创造的经济效益可以用数字来衡量，但直接或间接创造的人才效益和社会效益则是难以计数的。

责任和使命不仅使大学生们忍受了从未有过的困苦，迸发出从未有过的热情，而且使他们在无私奉献知识和爱的过程中体验到一种从未有过的幸福感和成就感，大学生走进田间村头开展科技文化活动，使科技意识深入人心，街头村尾，大学生们无私奉献的精神对乡村社会主义精神文明建设起到了一定的推动作用。

5、服务回报了社会，实现了大学生自身的价值

通过开展“三个代表”理论宣传和实践服务、扶贫支教、电器维修、文艺演出、法律及农技知识咨询宣传等多种形式的活动，为当地群众传播了文化知识和致富技术，宣传了国策，办了实事，丰富了文化生活，在一定程度上上为促进当地经济、政治、文化、卫生、教育的发展产生了积极的作用受到了当地政府和群众的赞誉。并且广大学生在用知识和智慧回报社会和人民的同时，自身的价值得到了体现，反“实现自身价值同服务祖国人民”有机地统一起来。

6、拓展了大学生自身的综合素质，锻炼了学生干部队伍

在农村开展“三下乡”社会实践活动，其工作和生活环境是很艰苦的，蚊虫的叮咬、日晒雨淋、生产劳动、繁重的设备运送和装卸，再加上生活不习惯，对每一个同学来说都是一次不小的考验。同时，各项活动的组织、准备和开展以及生活上的衣、食、住、行自理，不仅使学生磨练了意志，培养和增强了奉献精神，而且提高了组织、管理、协调及分析、解决问题的能力。此外，通过与社会的方泛接触和交流，开阔了视野，增长了知识。

8、进一步明确了向人民群众学习、走与工农相结合的成材之路。

参加实践团的同学，在写给院团委的心得体会中，有近许多的同学直接或间接地谈到向工农群众学习问题。这些同学认为社会实践活动在新的历史时期从内容到形式虽然发生了较大变化，具有新的特点，但它的向广大人民群众学习的根本宗旨不能变。

三、社会实践的体会

这次“三下乡”第一阶段社会实践活动之所以取得圆满成功，我们体会主要有：

1、学院党委的重视和当地政府的大力支持和帮助是这次社会实践活动取得成功的基础和前提

对大学生暑假社会实践，学院党委非常重视，专门成立社会实践领导小组，并在经费、人员组织上为社会实践活动的顺利开展和取得成功提供了保障。在这次社会实践中，当地的政府给予了大力的支持和帮助，为我们的社会实践打开了方便之门，2、精心设计方案，认真组织实施，是本次社会实践取得成功的关键

为设计好今年暑期社会实践的方案，我们做了大量的深入细致的调查、研究工作。首先，根据学院党委的要求和上级的批示精神，我们决定走进国家重点工程，在地点确定之后，院团委还专门派了两名团干深入各实践地进行了实。按照“按需设项，据项组团，双向受益”的原则，确定落实社会实践活动的内容。设计大学生落实科学发展观实践服务、党员大学生“三个代表”理论宣传和实践服务、扶贫支教、电器维修、文艺演出、法律和农技知识咨询及宣传、重走长征路等活动项目。在方案制定之后，组织实施就是关键。我们从人员的选拔，出发前的各项工作准备，到实践地的具体实施，都实行分工负责，层层落实各项工作顺利进行。

3、社会实践活动是拓展大学生素质的有效形式和渠道

在实践中通过开展各种形式服务活动，广大学生磨练了意志，锻炼了能力，增长了知识并把努力“坚持学习书本知识与投身社会实践”、“坚持实现自身价值与服务祖国人民”较好地统一了起来，有效的提高了大学生的综合素质。为他们将来走上社会，参加“四化”建设打下了一个良好的基础。

4、大学生开展文化、科技、卫生“三下乡”社会实践活动，深受人们的欢迎

我院组织大学生深入农村、乡镇开展“三下乡”活动已经许多年了，一方面，当地群众在大学生送文化、送科技、送卫生“三下乡”活动中等到了实实在在的实惠；另一方面，通过“三下乡”这种易于接受的方式，老百姓直接或间接并不同程度地了解了国家的方针、政策和当前的形势。因此，这几年来，无论在哪里，我们的大学生“三下乡”社会实践活动都受到了当地人们的热烈欢迎和广泛赞誉。

社会实践是艰苦的，但收获是巨大的。让我们一起来听听参加社会实践的同学们的描述吧：

社会实践是一笔财富。一分付出，一分收获，有付出，就一定会有收获。在社会实践

中可以学到在书本中学不到的知识，它让你开阔视野，了解社会，深入生活，无限回味。更何况参加社会实践活动的过程、阅历本身就是一笔宝贵的财富。

社会实践是一种动力。看到在土地上耕种的农民，在工地上挥汗的工人，在边防上守卫的战士，我明白了书桌的分量，一种强烈的责任感油然而生，是人民哺育了我，培养了我，给了我知识和一切。作为一名大学生，在祖国需要的时候，我会无条件地把所学的知识和一切奉献给祖国和人民。

社会实践是体味人生的“百味筒。”要想体味一下生活的酸甜苦辣咸，那就请你自己参加一次实践服务吧，我保证你一定会不枉此行，个中滋味只有亲身参与才能体会的到。

社会实践是验证实力的“试金石”。走出校门融入社会的大舞台，我们才真正体验到自身知识的欠缺，能力的有限。任何理论知识只有与实践密切结合，才能真正发挥它的价值。行不行，实践中看！

“纸上得来终觉浅，投身实践觅真知”。我们欣喜地看到，经过社会实践的磨练，同学们变得更加成熟、更加自信，校园里到处洋溢着蓬勃向上的良好氛围。我们有理由相信，当代青年大学生有实力承担的起未来建设国家的重任，追求进步，刻苦求知，勤于实践，全面成才必将成为广大青年学生的共同心声和行动！

第四篇：暑期社会实践活动——三下乡

“三下乡”——我最美的回忆

——黄淮学院张伟恒

转眼间，“三下乡”生活已从指缝间悄然划过，回想起这十天的点点滴滴，觉得在这里的时光总是短促而又珍贵的。开场白

初来确山县新安店镇朱庄村，看着校园里的树叶饱满而慵懒的垂下，心 中涌起了暖暖的回忆，这个小学校园和我曾经的小学是多么的相似，我仿佛又回到了童年，看到了我曾经美好的童年。支教篇

依照原计划，我们在这里招收了一年级到六年级的学生。由于人员有限，我们将其分成三个班级，一二年级、三四年级、五六年级，分别为特长一二三班。7月2日上午，我们就正式上课了。

我的第一节课，是三四年级的英语课。刚走上讲台，全班学生齐声大喊：“老师好！”我的眼睛膜的就潮湿了，因为这是生平第一次有这么多小孩子喊我老师，也就是在这里，我有了人生中的第二个称呼“张老师”。但是说句实话，我的第一节课和我想象中的完全不一样，因为在这一节课上，直觉上，我感到自己落入了一个比较混乱的境地，这里面有许多的故事有待挖掘。给我印象最深刻的是赵海东和赵海瑞双胞胎兄弟，兄弟俩一个比一个调皮，上课自己不认真听讲，还随便拿别的小朋友的东西，随便说话，影响别人。但我强忍着在课上不发火，毕竟这是我的第一节课，我不想给学生留下“这个老师很凶，很狠”的印象。但是临近下课的时候，他们两个还是点燃了我的怒火——下课铃声未响，他们两个就慢慢挪到了教室门口等待我宣布下课。我被底地激怒了。于是，我数着他们上课的“罪状”对他们俩一顿狠批，两个小家伙沉默不语了，最后，我撂下一句：“下午让家长来学校一趟。”“我爸妈都不在家里，他们在外面打工，我让奶奶来可以吗？老师！”听到这句话，我吃了一惊，这不是就是典型的留守儿童吗？人生总是如此的现实，永远否定着我们看到的样子。表面繁华，内心冰冷。下午，看着他们那几近耄耋之年的奶奶伛偻的身子，我没有说太多，对于兄弟俩上课的表现也没有进一步的追究。那时，我忽然明白了：我们来到这里，要利用这有限的十天，好好的管教他们，争取使他们在下一年的能够改变自己，上课好好听课。

看着小孩子们眼中那透明的清澈，我不知道在那里面蕴藏着多少的故事。

生活篇

“三下乡”报名前，就听学长学姐们说“三下乡”的生活是多么地艰苦，多么地困难。但我想我是土生土长的农村人，“三下乡”就是在农村的生活，这个苦我还吃不了吗？于是就怀着激动着心情加入了“三下乡”的队伍里。

未到新安店镇朱庄村之前，我们队长和其他几个队员就已经买好了面条、大米、土豆、洋葱、茄子等很多蔬菜食品。我们的后勤部长田蕊也早早地为我们排好了每天做饭的值日生表。准备的这么充分，我们当时就有足够的信心来圆满地完成任务。刚来到这里，我们就积极的收拾我们的厨房宿舍，我们的饭桌以及睡觉的床都是用小学生的课桌临时拼凑的。第一天的值日生其中之一就有我，平时在家不怎么做饭的我傻眼了，于是，就努力地帮我的搭档们洗菜，切菜，吃过饭之后，就抢着去刷碗。由此，我们的“三下乡”生活就这样轰轰烈烈的展开了。最高兴 的时候，就是每顿饭我们都围在一起吃，在饭桌上，我们随便地聊着，欢声笑语不时的传出这个小学校园。有时，在学校前面居住的王主任的妻子给我们送来自家的蔬菜她并亲切地指导我们做饭。晚饭过后，基本上九点左右了，这时简报组的我们两个就开始忙着写简报了。由于白天我们有课，并且而还要搞宣传活动，所以白天活动的简报我们都是留到夜间来写，而每次写好简报发给团委的时候，总是凌晨一点多！然后，我们才拖着疲惫的身躯回到宿舍休息。那时，夜是寂静的，我们的一切都还了黑夜。即使如此，我们第二天依然早早地起床，以便给学生上课。由此，我想起了一句很俗套的话可以表达我们的心情：痛并快乐着！宣传篇

在“三下乡”支教期间，我参加的宣传活动有：预防“甲型Ｈ１Ｎ１流感病毒”宣传和留守儿童及青少年网络使用情况的调查。关于“甲型Ｈ１Ｎ１流感病毒”的宣传，我们是在新安店镇里宣传的，这个宣传活动我们受到了驻马店科教频道、天中快讯、《天中晚报》等多家媒体报道。由于部分群众平时不注重媒体宣传，不注重个人卫生，对 “甲型Ｈ１Ｎ１流感病毒” 这个名词比较陌生，我们愿者们就一遍一遍为群众介绍有关“甲型Ｈ１Ｎ１流感病毒”知识。当我给一位老大爷讲解“甲型Ｈ１Ｎ１流感病毒”后，老大爷感动地说：“辛苦你了，大学生，你咋懂这么多哩！今天真是太感谢你了！”雨越下越大，他激动地握住一名志愿者的手说：“哎呀这么大的雨，你们连伞都没拿，这淋病了可咋办啊！走，去我家，雨停了再走。”我们婉言回绝了老人的盛情邀请，但是他短短几句纯朴的话温暖了我们的心。当一种很自我的东西给其他的人带来了快乐，我想那种感觉很大成分是温暖吧。留守儿童家庭基本情况调查中，我特别找赵海东赵海瑞兄弟俩谈了话，通过谈话发现他们在心理上存在一定的问题。这也折射出了留守儿童的父母在外务工多年，与孩子很少有机会进行沟通交流，而且少数留守儿童不理解父母，认为家里穷，父母没有能耐，才外出打工，所以和别的小朋友玩的时候，羞于提起自己的父母。为了让每个留守儿童都能理解父母，感受社会大家庭的温暖，我们对其实行“一帮一”的制度，使他们克服自卑、寂寞、逆反心理，争取和其它的学生一样，都能健康地成长。我想：每一个生命都像是一颗饱满而坚硬的果实,只是有些生命被太早地耗损,露出里面皱而坚硬的果实.留守儿童那没有华彩乐章的生命，照样可以怀抱不流俗的寂寞；别样的风景，会在他们的心中如花绽放

结束语

每一段旅途，都是一种领悟。这段旅途不只是冠冕的行走，经历过,才更懂得珍惜和拥有。更美的旅途，源于更深的领悟。三下乡”简短的日子就这样结束了，但回想“三下乡”的日子里，即使是烈日炎炎，也未能阻挡我们前进的脚步；即使是口干舌燥，也不能阻止我们高声呐喊；即使是前方荆棘丛丛，也不能摧毁我们破万重山的信心；即使是很难坚持，我们也已经走过。快乐的 时光总是如此短暂，离别时小学生们脸上那两行浑浊的热泪，将成为我们心中永远的牵挂，经历了这种场面，如果还有谁不知道什么是幸福，那么，请来采访我。此时此刻，我依然怀念在新安店镇朱庄小学的日子，因为在那里我实在经历了太多人生中精彩的片段，这些片段所折射出来的光芒给我的人生添上了很美丽的一笔。09年的“三下乡”这段旅途，使我走出来一种领悟。孩子们舒心的微笑让我内心感到温暖。我的青春活力也给他们带来了无限生机，乡亲们的热情照顾也使我感受到了那颗淳朴的心。

此时此刻，我只想说：“三下乡”将会是我生命中最美的回忆。

第五篇：暑期三下乡社会实践活动

体验行程,感受成长暑期实践论文

新能源与动力工程学院王晓晓

炎炎夏日，烘烤着大地，却也燃起了一大片赤子之心。我们兰州交通大学新能源与动力工程学院的13名队员满怀激情，踏上了前往民勤之路，开始了兰州交通大学暑期实践活动。2012年7月2号，我们向着薛百中学出发了。

离开熟悉的校园，前往未知的民勤，心中满是憧憬、期待，又夹杂着些许不安。期待的是这未来接近一周的生活，不安的是自己是否能胜任此次的工作。车子驶进民勤，那里没有了市区的喧嚣，感受更多的是乡村的淳朴和沙漠的广大。或许是因为我来自农村，竟对这小镇生起一种莫名的熟悉之感。13个人，拿着、拉着各自的行李，踏进了薛百中学的校门。就是这里了，我们未来几天展现自我、探索自我的地方。民勤的条件当然没有市区的条件那么好，条件是否恶劣，对于我们来说并不算什么。因为我们都有一个共识：下乡是来体验生活，磨练自己，提升自己，而不是来度假。下乡的生活，虽然很累，但是不苦，因为大家都不是温室里面的花朵，每个人都能吃苦。踏进校门的那一刻，一种从没有过的沉重感涌上心头，有着说不清的感觉。细看学校的构建，破旧的教室，陈旧的桌椅和土操场这一切都让人心酸，尽管各方面的条件都不尽人意，但孩子们是憨厚淳朴的，无论走到哪里都有甜甜的问候，学生的热情像一缕缕清新的空气抹去

我心中的阴霾，课堂上，孩子们用好奇和纯真的眼神看着我，我真想把一切东西教给他们，让他们能够在更广阔的天地翱翔，能够成为他们的老师我无时无刻不幸福着，无时无刻不努力着。在支教的几天里，我们的老师和学生打成一片，学生真心把我们当成授业老师，我们把教导学生当成一种责任。我们队员们在传授学生知识时，都是尽心尽力，不仅课前备课，并且想到了各种方法来增加课堂的气氛，提高学生学习的兴趣。我们不仅传授知识，还引导学生拥有正确的人生观和世界观。我们不仅仅是一群想要锻炼自己的学生，更多的是希望能够带给农村的孩子们更多的希望，激励他们努力学习，不要放弃学习的机会；同时，我们也是一群志愿者，我们希望能够更多的帮助他们，希望他们都能够快乐地成长，希望他们能够完成自己的梦想。

记得，每次走上讲台的时候，两脚总会发抖，心跳加速，接着就想尽快结束讲话，也因为这样，常弄得自己出现口齿不清的情况，自然演讲也就收到非常差的效果了。这一次下乡讲课是站在讲台上演讲的最好的锻炼的机会，如果我不借助这次机会克服害怕的心里，以后该怎么办呢?我总不能回避吧.因此，我决定了，我要超越自己，让自己变强，我长大了，我不需要别人的呵护了，相反，应该是我开始继承老师的意志，呵护师弟师妹们。回想自己以前的每个老师的授课方式，尽我所能把他们的优点用在我的课堂上，希望能够吸引每一个学生的眼球，把我要讲的东西----我认为是重要的东西，讲授给我的学生听。

支教的时间转眼稍纵即逝，不想道别离，却无奈要别离。一直都觉得支教是一件非常神圣、离自己非常遥远的事情，没想到今年暑假的支教活动，却圆了我的支教梦。这也是一次历练与心灵的洗礼，让我更清楚自己以后的方向，永远忘不了那山上的第一缕阳光，那是梦的方向，让蒲公英越飞越远，越播越多！

支教结束的第一天我们去了沙漠公园，参观了公园里各种的沙漠植物，看到了他们顽强的生命力也让我想到了很多，作为当代大学生我们缺什么？我们身上不正缺少它们那种顽强拼搏的精神吗！

第二天我们骑自行车去了民勤的沙漠和瞭望塔，这是我第一次真正看到沙漠，看到了沙漠的浩瀚和辽阔，也让我了解到了沙漠化的严重性和防沙治沙的迫在眉睫，这一切的一切不都是我们人类的“杰作”吗？我们必须为我们的所作所为付出代价，这就是大自然回馈给我们最大的惩罚，眼前的一切真的该引起我们的反思，不过后来去的防沙护沙研究所确实让人吃惊，那里展出的图片有沙尘暴突袭的有人们排队盛水的张张让人看着心酸，面对丧失家园的威胁人们遭受了多少痛苦，为了防沙护沙又付出了多大的代价，但无论怎样人们还是在顽强的与沙尘抗争，竭力保卫着自己的家园„

三下乡活动的最后一天是支农活动我们去了农家地里除草，头顶着烈日修理瓜秧，体会到了面朝黄土背朝天的艰辛，也许我是从农村来的更能理解农民的艰苦，所以我暗暗发誓一定要好好学，用知识去武装自己从此改变自己的命运。

三下乡返回的路上我们在带队老师的带领下去了亚洲最大的沙漠

水库—红崖山水库，见证了水库的浩渺与广阔，在如此干旱的民勤看见水库真是一个奇迹，面对一望无际的水库让我震撼了，它是民勤人的希望它是生命之源。在水库旁边还有温家宝总理提的一句话“决不让民勤成为第二个罗布泊”很简短的一句话却反映出了国家领导人对环境保护的认识和人们对环保的决心！三下乡，将我们在学校学到的知识带到农村去，为农村下一代的发展提供一些帮助。三下乡，为我们当代大学生提供了体验生活，磨练自己的机会，增强了我们的社会实践能力，加深了我们对社会主义新农村建设的认识和了解，让我们进一步了解农村的现貌，让我们更加清楚的看到我们肩负着的历史使命，提前认识到新农村的现代化建设需要我们，祖国的事业需要我们。

在这七天里，我每一天都在成长，每一天都在收获感动。美好的时光总是过得特别快，七天的暑假实践活动眨眼间就结束了。但这期间的点点滴滴，却会化成我生命中美好的一段回忆，沉淀，醇香。民勤的三下乡，让我更加清楚明白了社会实践的意义和目的，一件很小的事情，我们可以将它变得意义重大；民勤的三下乡，让我明白实践的内容和形式都可以多种多样，这只需要我们不断开拓创新，勇于挑战创造；民勤的三下乡，让我明白其实每个人都有他优秀的一面，应该多些学习他人的长处，并不断的锻炼自己，使自己变得更加强大；民勤的三下乡，让我明白团队的团结一致可以使问题更加轻而易举的解决，待人的关心细致可以使自己收获更多的关心与快乐；民勤的三下乡，让我明白学以致用，收获感动。

三下乡活动已圆满地画上了句号。在这个过程中，我们各自发现了自身的许多不足之处。比如：专业知识的欠缺，人际交往能力、处事应变能力等方面的不足。这些不足，我们将会努力克服，培养各方面的能力，提高自身的综合素质，争取更进一步的发展。同时我们也遇到了一些困难，但在大家的相互帮助和共同努力下，也都一一得到解决。其中的辛酸与感动，我们永保心中。然而，这一切并没有结束，我们将以此作为人生新的起点，怀揣着这一段美好的记忆，带着感动与思考起程，去探索更加广阔的生命长河