集体在我心中

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简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《集体在我心中》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《集体在我心中》。

第一篇:集体在我心中

尊敬的各位老师、同学们,大家好!

今天,我演讲的题目是《集体在我心中》。

集体是什么?你知道吗?集体,其实与你、我、他都密切相关。我们每个人都是一个班级的成员、是一个小组的成员,是集体的一分子。我们每个人都生活在集体的大家庭中,感受着集体的温暖,沐浴着集体的阳光。

你还记得,赛场上,你在为参加运动会的同学加油助威吗?班级里,你在为获得评比的奖杯而欢呼雀跃吗?操场上,你在拔河比赛中汗流满面、拼尽全力吗?是的,我们与集体同欢喜、共悲伤、心连心!无时无刻不在为集体贡献着自己的力量。集体,只因你我的共同努力,才焕发出更耀眼的光辉。

我们每一个人更离不开集体。大家知道,大雁在空中要排成“一”字或“人”字,才更有利于飞翔,蚂蚁和蜜蜂只有团结起来,才能获取更多的果实,一些小动物只有联合起来,才能抵御凶猛野兽的袭击。俗话说,人心齐、泰山移;团结就是力量!我们每个人只有热爱集体、融入集体,才能获得更大的力量,实现更大的进步。

在这里,我呼吁:我们每一位同学都要心中永远装着集体,像珍惜眼睛一样珍惜集体荣誉。从今天开始,我们要上好每一堂课、做好每一节眼保健操和广播操、保持好每一处环境卫生、参加好每一次集体活动,用自己的实际行动为集体争光、添彩!

——罗阳镇小三(4)班学生在国旗下的演讲

第二篇:集体在我心中

集体在我心中 尊敬的各位老师、同学们,大家好!今天,我演讲的题目是《集体在我心中》。集体是什么?你知道吗?集体,其实与你、我、他都密切相关。我们每个人都是一个班级的成员、是一个小组的成员,是集体的一分子。我们每个人都生活在集体的大家庭中,感受着集体的温暖,沐浴着集体的阳光。

你还记得,赛场上,你在为参加运动会的同学加油助威吗?班级里,你在为获得评比的奖杯而欢呼雀跃吗?操场上,你在拔河比赛中汗流满面、拼尽全力吗?是的,我们与集体同欢喜、共悲伤、心连心!无时无刻不在为集体贡献着自己的力量。集体,只因你我的共同努力,才焕发出更耀眼的光辉。

我们每一个人更离不开集体。大家知道,大雁在空中要排成“一”字或“人”字,才更有利于飞翔,蚂蚁和蜜蜂只有团结起来,才能获取更多的果实,一些小动物只有联合起来,才能抵御凶猛野兽的袭击。俗话说,人心齐、泰山移;团结就是力量!我们每个人只有热爱集体、融入集体,才能获得更大的力量,实现更大的进步。在这里,我呼吁:我们每一位同学都要心中永远装着集体,像珍惜眼睛一样珍惜集体荣誉。从今天开始,我们要上好每一堂课、做好每一节眼保健操和广播操、保持好每一处环境卫生、参加好每一次集体活动,用自己的实际行动为集体争光、添彩!

第三篇:集体在我心中

《集体在我心中》主题班会设计

铁锋区第六小学 郑秀红 三年二班

一 学情分析:我召开《集体在我心中》这节班会课,针对两个

原因,其一,最近几天有个别同学下课时在走廊说话,违反了纪律,导致本周我班纪律红旗没有评到。其二,现在的学生都是独生子,绝大多数都以自我为中心,缺乏集体观念。针对以上问题,我召开了这节班会课,目的是为了让全班同学意识到,个人的言行,会影响到整个集体的荣誉,使学生懂得他们的一言一行决定着集体的荣辱,帮助他们在心中树立我与集体共荣辱的观念。

二、教学目标:

1、懂得每个人都是集体中的一员,要关心集体,爱护集体,有集体荣誉感。

2、要依靠集体的力量,团结一致,齐心协力,共同努力才能为集体争光。

三、准备工作:

1、本班在校的多项比赛评比中获取的奖杯、奖状、荣誉证书。

2、参加集体活动的照片。

3、一段班级参加科技文艺汇演的录像剪辑。

4、动画片《三个和尚》剪辑,歌曲《一个篱笆三个桩》的录音。

四、形式:看动画、听故事、讨论、队员采访、游戏等形式。

五、班会活动过程:

(一)激趣导入:

1、出示奖杯、奖状、证书、激发兴趣。

教师:同学们,老师今天带来了许多有纪念性的东西,你们看看,这些都是什么?

2、引导边看边回忆。

通过回忆,逐一介绍各种奖杯、奖状、荣誉证书的来历。

3、引发思考,结合实际。

①看了这些奖杯、奖状、荣誉证书、你的心情是怎样的?②这些荣誉的取得是一个人的功劳吗?

③能结合自己或班上同学情况谈谈吗?

4、教师小结:同学们说的很好,这些荣誉的取得是大家共

同努力的结果,这其中饱含我们每个队员的汗水,我们为取得这些成绩感到骄傲和自豪。从而我们深感集体的成功与集体中的每个成员的努力息息相关,密不可分。

(二)宣布主题班会开始:

(三)观动画,明道理(明确个人与集体的关系,并联系实际。)

1、播放《三个和尚》的动画片段。

2、小组讨论:

①、俗话说:“人多力量大”然而三个和尚,人多了却为什

么没水喝了呢?

②、你能猜透他们的心思,小和尚们各自是怎么想的吗?

3、展开辩论:

①各抒己见,进行辩论。

你认为大和尚,二和尚,小和尚的想法有道理吗?

说出理由。

②伺机点拨,引发思考。

a.他们各自的想法对吗?(可以有不同的见解)

b.让我们想一想,造成的结果是怎样的。

4、角色换位:

①、假如你是三个和尚中的一个和尚,你如何做,为什么?

②、假如此时此刻,动画片中的三个小和尚在你面前,你将如何对他们讲?

5、小结:

每个人都是集体中的一员,不能只考虑个人的利益,只有团结合作,齐心合力为大家着想才能有好的结果。

(四)听故事,明道理(懂得集体的荣誉靠大家的努力

1、听录音故事:《今天是我们欢庆的好日子》

(注: 以文艺汇演为材料,整个排练过程的故事片段。)

2、谈话:

①听了故事后,你有何感受?(感动)

②你们觉得他们辛苦吗?

③结合实际,说说你所了解和知道的排练过程中同学们遇到的困难。

(有的同学带病坚持排练,有的同学距离学校路途遥远,有的同

学排练过程中脚扭伤

持„„)

3、观看演出照片。

4、引发思考:

①、遇到这么多困难,他们为什么还坚持做?

(为了集体的荣誉,如果不坚持放弃,将会影响到整个排练计划,和整个集体。)

②、全班同学为获得比赛成功,付出了那些努力?

(排练的同学放弃了休息时间,风雨无阻,早来晚走,不怕辛苦;其他班内同学给予了大力支持,提供服装、道具,为排练同学服务„„)

③、这件事中你明白了一个什么道理?

(集体的荣誉要靠全体同学的努力拼搏才能获得)

5、小结:

当捧起这光灿灿的奖杯时,他们的热泪淌了下来,这是喜悦的泪,激动的泪,是靠大家共同的努力拼搏而得来的。它依靠集体中的每一员。因此,我们全体同学都要全心全意为集体着想,严格要求自己,克服种种困难,齐心合力,才能取得胜利。

(五)活动明理。(集体的力量大)

1、游戏:支援山区

说明游戏规则:这个游戏模拟支援山区小学生没钱读书,同学们要为希望工程募捐所缺各类物品以四人为一小集体,进行游戏。

2、做游戏:

①老师发号令,小组成员筹集好物品,以最快的时间送往规定点。②筹集物品:a、12支铅笔。b、8个笔记本。c、四块橡皮。d、四元钱。e、一条裤子、一条皮带、一件夹克、一顶帽子。③教师密切关注各组成员游戏中表现。

3、游戏后采访:

①采访:刚才你们小组在游戏中表现出色,你们能谈谈当时的心情吗?

如果让你自己一个人筹集这些物品,是否有些困难,谈一谈。②小结:原来还是集体的力量大,个人的力量毕竟有限,这就需要我们依靠集体来胜利完成任务。与此同时,为集体出力,为集体争光,会让我们体验到快乐,集体也因而更加进步。

(六)结合实际,深入思考。

1、教师讲述生活中的实例:

四年一班是学校的卫生先进集体,一次美术课后,同学扔了很多手工制作的废纸,正巧学校卫生员检查卫生,于是他们偷偷把纸顺窗户扔了出去,正巧扔到了四年二班的保洁区,瞒过了检查,获得了卫生优胜。

2、交流,深入思考:

这种行为来维护集体荣誉,你认为妥当吗,为什么?

3、明理:集体的荣誉固然很重要,然而维护集体的荣誉必须要以正当的行为来维护,才能真正为集体增光添彩。

(七)班会总结:

1、教师总结:

同学们,通过这节班会我们懂得了个人与集体的关系,它们紧密联系密不可分的。作为少先队员的我们不仅要有集体荣誉感,同时还要付诸于行动,凡事从我做起,从身边的小事做起,关心集体,爱护集体,齐心合力,共同努力为集体增光彩,愿集体永远在我们的心中。

2、乐曲中结束班会。(播放“一个篱笆三个桩”乐曲)

六、课后反思:

多媒体的使用,充分调动了学生的积极性,并通过多种形式和丰富多彩的活动使每个学生全都动了起来,达到了人人积极参与,使人人受到教育,完成教学目标。通过此次班会加强了班级体的凝聚力,唤起学生争做班级“小主人”的热情,收到了良好的效果,得到了学校、家长、老师们的一致好评。

第四篇:集体在我心中主题班会

集体在我心中”主题班会设计

一、目的:

1、懂得每个人都是集体中的一员,要关心集体,爱护集体,有集体荣誉感。

2、要依靠集体的力量,团结一致,齐心协力,共同努力才能为集体争光。

二、形式:看动画、听故事、讨论、采访、游戏等形式。

三、班会活动过程:

(一)观动画,明道理(明确个人与集体的关系,并联系实际。)

1、播放《三个和尚》的动画片段。

2、小组讨论:

①、俗话说:“人多力量大”然而三个和尚,人多了却为什么没水喝了呢?

②、你能猜透他们的心思,小和尚们各自是怎么想的吗?

3、展开辩论:

① 各抒己见,进行辩论。

你认为大和尚,二和尚,小和尚的想法有道理吗?说出理由。②伺机点拨,引发思考。

a.他们各自的想法对吗?(可以有不同的见解)

b.让我们想一想,造成的结果是怎样的。

4、角色换位:

①、假如你是三个和尚中的一个和尚,你如何做,为什么?

假如此时此刻,动画片中的三个小和尚在你面前,你将如何对

他们讲?

5小结:

每个人都是集体中的一员,不能只考虑个人的利益,只有团结合作,齐心合力为大家着想,才能有好的结果。

(二)活动明理。(集体的力量大)

1、游戏:支援山区

说明游戏规则:这个游戏模拟支援山区小学生没钱读书,同学们

要为希望工程募捐所缺各类物品以四人为一小集体,进行游戏。

2、做游戏:

①老师发号令,小组成员筹集好物品,以最快的时间送往规定点。

②筹集物品:A、12支铅笔。B、8个笔记本。C、四块橡皮。

D、四元钱。E、一条裤子、一条皮带、一件夹克、一顶帽子。

③ 教师密切关注各组成员游戏中表现。

4、游戏后采访:

① 采访:刚才你们小组在游戏中表现出色,你们能谈谈当时的心

情吗?

如果让你自己一个人筹集这些物品,是否有些困难,谈一谈。

②小结:原来还是集体的力量大,个人的力量毕竟有限,这就需

要我们依靠集体来胜利完成任务。与此同时,为集体出力,为集体争

光,会让我们体尝到快乐,集体也因而更加进步。

第五篇:五年级“集体在我心中”主题班会教案

五年级“集体在我心中”主题班会教案

时间:星期一下午班会课

地点:五年级教室

人物:五年级全体学生

主持:班主任

内容:

1、通过“集体在我心中”主题班会来赞美集体生活,增强学生集体荣誉感。使刚步入中学的新的集体更加有凝聚力。

2、要依靠集体的力量,团结一致,齐心协力,共同努力才能为集体争光。过程:

1、导入

主持人:同学们,我们进入小学已经快五年了,小学的集体生活历历在目:那朗朗的读书声,欢快的笑声,操场上开心的游戏,春游时的追逐、嬉戏………..这些都将会在我们的记忆中闪光。

我们的生活离不开集体,我们的进步离不开集体,集体是每个人成长的园地。因此,为了能使我们愉快地度过中学生活,在此召开“集体在我心中”的主题班会。希望通过这次活动能使大家更加关心我们这个集体,为我们集体增光添彩。

2、讨论:今天,我们班会的主题是“集体在我心中”那么请同学们进行一次讨论:关心集体应体现在哪些方面?

集体是个大家庭,离不开大家的关心。同学学习有困难,我们帮助他。

3、班会总结

(1)学生小结:主持人——如果我们是生长的小树,那么班级就是滋养的土地。如果我们是自由自在的小鱼,那么班级就是宽阔的大海。

主持人——同学们让我们共同努力,用我们的热心和汗水去培育集体这颗艳丽的鲜花吧!

(2)班主任小结:同学们,通过这节班会我们懂得了个人与集体的关系,它们紧密联系密不可分的。作为少先队员的我们不仅要有集体荣誉感,同时还要付诸于行动,凡事从我做起,从身边的小事做起,关心集体,爱护集体,齐心合力,共同努力为集体增光彩,愿集体永远在我们的心中。

4、集体大合唱:“让我们荡起双桨”在歌声中结束班会。

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